DEBRECENI TANKERÜLETI KÖZPONT HA1901. Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert utca 80. OM: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Átírás

1 DEBRECENI TANKERÜLETI KÖZPONT HA1901 Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert utca 80. OM: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

2 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Sor- szám Név Munkakör Végzettségek Tantárgyfelosztás 1. Baranyi Józsefné, testnevelés és sport osztály 3.b napközi 2.b 2. Dr. Barcsa Lajosné, ének-zene, informatika könyvtáros napközi 3.a ének-zene, vizuális kultúra,technika,életvitel és gyakorlat 3.a énekkar- alsó 3. Berkes Szilárd Péter képző, biológia, kémia szakos informatika szakos, osztályfőnök 6.a informatika 7.a,7.b, 8.a, 8.b biológia-egészségtan 7.a természetismeret 6.a kémia 7.a, 7.b, 8.a, 8.b LEGO robotika szakkör 4. Boros György József, népművelés napközi felső I. csoport testnevelés sportkör 4.a, 4.b. osztály labdarúgás szakkör 5. Deákné Pásku Zsuzsánna, rajz osztály 2.b napközi 2.b 6. Debreceni- Borók Szilvia informatika Informatika 1.a, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b, 5.b, 6.a, 6.b

3 műveltségterület napközi 2.b, felső II. csoport 7. Eperjesi Emese, rajz osztály 1.a napközi 1.a 8. Erdeiné Bujdosó Judit Emília, kommunikációs szakember napközi 1.b, ének 1.b, 4.b 9. Farkas Zsolt iskolapszichológus 10. Finta Kornélia, gyermek és ifjúságvédelmi felelős képző biológia, technika, életvitel és gyakorlat szakos természetismeret 5.a, 5.b, 6.b biológia-egészségtan 7.a, 7.b, 8.a, napközi felső II. csoport osztályfőnök 7.a magyar 6.b, 7.a, 11. Gállné Luterán Anita képző magyar nyelv és irodalom, angol nyelvszakos magyar kompetenciafejlesztés 6.b angol nyelv 5.a, 6.b, 7.a, 8.b angol nyelv képességfejlesztő 7.a, 8.b 12. Gályász Mária, könyvtáros, könyvtár, fejlesztési osztály 4.b könyvtár

4 differenciláló 13. Gonda Sándor, testnevelés és sport műveltségi terület képző technika, életvitel és gyakorlat testnevelés sportkör 2.a, 5.b, 6.a, 6.b testnevelés és sport 2.a, 4.b, 5.b, 6.a, technika, életvitel és gyakorlat 6.a, 6.b, 7.a, 7.b KRESZ szakkör 14. Gondáné Fórián Csilla Enikő, testnevelés osztály 3.a testnevelés és sport 5.a testnevelés sportkör 5.a 15. Gulyásné Szoboszlai Zsuzsa, inkluzív nevelés, diákönkormányzatot segítő pedagógus képző német nyelvszakos történelem szakos erkölcstan 60 óra inkluzív nevelés, preventív és korrektív pedagógia, pszichológia osztályfőnök 7.b német nyelv 6., 7., 8. évfolyam német nyelv képességfejlesztő 7., 8. évfolyam történelem 6.b, 7.b etika/hit és erkölcstan 5.a, 6.b, 7.b, 8.b hon-és népismeret 5.b BTM-7.b fejlesztő csoport 16. Janicsné Fekete Gabriella Eszter, matematika napközi 3.a, 4.a, matematika 5.b

5 17. Jónás- Magyar Beáta Gabriella, német nyelvoktató napközi 2.b ének 2.b német nyelv 1., 2.,4, 5.évfolyam 18. Katóné Szentesi Mónika, technika, életvitel és gyakorlat, német nyelv műveltségterület napközi 3.b vizuális kultúra, technika, életvitel és gyakorlat 3.b német nyelv 3. évfolyam 19. Kontráné Végső Ágnes intézményvezetőhelyettes képző testnevelés szakos földrajz szakos földrajz 7.a, 7.b testnevelés és sport 7.a közoktatási vezető 20. Kovács Zsoltné képző biológia szakos testnevelés szakos osztályfőnök 8.b testnevelés és sport 6.b, 7.b, 8.a, 8.b testnevelés sportkör 7.a, 7.b, 8.a, 8.b biológia-egészségtan 8.b gyógytestnevelés 21. Kürthy Éva Anikó, technika, életvitel és gyakorlat napközi 1.a testnevelés sportkör 1.a, 2.b,

6 22. Mészáros Nikolett, angol nyelv műveltségi terület GYED 23. Nagyné Stefán Éva képző magyar nyelv és irodalom, énekzene szakos osztályfőnöki 5.b magyar 5.a, 5.b, 8.b ének 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b énekkar képző történelem 5.a, 5.b, 7.a népművelő 24. Ötvösné Sarádi Ildikó intézményvezetőhelyettes történelem szakos gyermek, ifjúság és családvédelem 25. Petrákné Daróczi Enikő fejlesztőpedagógus fejlesztőpedagógus BTM fejlesztő csoport 1-8 osztály 26. Petrohainé Szabó Ágnes, orosz és könyvtár napközi 4.b környezet,vizuális kultúra, technika, életvitel és gyakorlat, etika/hit-és erkölcstan 4.b 27. Puskás Tamás Péterné, orosz nyelv speciálkollégium osztály 1.b 28. Rácz Veronika osztály 4.a

7 , közművelődés, egészségfejlesztőmentálhigiénikus 29. Radácsiné Baráth Angéla Edit, vizuális nevelés műveltség terület fejlesztőpedagógus napközi 1.a napközi felső II. csoport vizuális kultúra, technika, életvitel és gyakorlat 1.a, vizuális kultúra 5.a, 5.b, 6.a, 6.b rajz szakkör osztályfőnök 5.a 30. Siposné Vesza Judit képző matematika, technika, életvitel és gyakorlat, informatika mérés-értékelés matematika 5.a, 6.a, 7.b, 8.a matematika kompetenciafejlesztés 6.a matematika felvételi előkészítő 8.a informatika 5.a, technika, életvitel és gyakorlat 5.a, 5.b kézműves szakkör felső osztályfőnök 8.a magyar 6.a, 7.b, 8.a 31. Sós Katalin magyar nyelv és irodalom, történelem szakos magyar kompetenciafejlesztés 6.a történelem 6.a, 8.a, 8.b hon-és népismeret 5.a magyar felvételi előkészítő 8. évfolyam 32. Szabó Gyula intézményvezető földrajz szakos földrajz 8.a, 8.b

8 , népművelő pedagógus közoktatási vezető 33. Szalókiné Kovács Mária, népi játékkészítő osztály 2.a napközi 2.a kézműves szakkör alsó osztályfőnök 6.b matematika 6.b, 7.a, 8.b 34. Szilágyiné Kiss Katalin képző matematika, fizika szakos matematika kompetenciafejlesztés 6.b matematika felvételi előkészítő 8.b fizika 7.a, 7.b, 8.a, 8.b ÖKO szakkör 35. Torma Erzsébet Éva, számítástechnika informatika 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b informatika szakkör 36. Tóth- Szura Judit, angol nyelv műveltségterület angol 1.a, 2.a, 3.a, 4.b napközi 2.a 37. Tőgyi Izabella angol nyelvszakos angol nyelv 1.b, 2.b, 3.b, 4.a, 5.b, 6.a, 7.b, 8.a angol nyelv képességfejlesztés 7.b, 8.a angol szakkör 38. Veres Mária képző földrajz, rajzszakos vizuális kultúra 7.a, 7.b, 8.a, 8.b

9 2. A nevelő és oktató munkát segítők feladatköre, szakképzettsége Nevelő-oktató munkát segítő Feladatkör Szakképzettség Büte Jánosné iskolatitkár Személyügyi ügyintézőközépfokú és Bér és TB szakelőadó-felsőfokú Madarász Anita pedagógus-asszisztens Könyvtáros- Veres Attila rendszergazda Informatikai műszerész felsőfokú 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Mérési terület Matematika Szövegértés Átlageredmény Évf. Képzési forma ált.isk (1515;1590) (1739;1799) (1488;1553) (1572;1631) 8. ált.isk (1598;1661) (1705;1752) (1565;1645) (1660;1726) 6. ált.isk (1535;1652) (1507;1603) (1476;1554) (1502;1565) 8. ált.isk (1579;1689) (1580;1645) (1552;1609) (1514;1586) 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutató: Év végi adatok Tanulók száma/ aránya Tanulók száma/ aránya Tanulók száma/ aránya Tanulók száma/ aránya Évfolyamismétlők 2014/ fő 0,25 % 2015/ fő 0,25% 2016/ fő 0,7 % 2018/ fő 0,25% 250 óránál többet hiányzók 0 fő 0 fő 0 fő 0 fő

10 5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért, eredményei évenként feltüntetve Tantárgyak 8. évfolyam átlag eredményei 2015/2016 magatartás 4,5 4,1 szorgalom 3,6 3,5 magyar nyelv 3,3 3,1 magyar irodalom 3,7 3,5 angol nyelv 3,8 3,7 német nyelv 3,1 3 történelem 3,5 3,4 földrajz 3,5 3,6 biológia-egészségtan 3,4 3,8 matematika 3,4 3 fizika 3,1 3 kémia 3,2 3,6 technika, életvitel és gyakorlat 4,4 - informatika 4,1 4 média 3,7 - vizuális kultúra 4,1 4,7 ének-zene 3,7 4,8 testnevelés és sport 4,5 4,4 9. évfolyam átlag eredményei 2016/ Középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók: Nyolcadik osztályosak Gimnáziumban tanult tovább Szakközépiskolában (szakgimnázium) tanult tovább Szakiskolában (szakközépiskola) tanult tovább 2014/ / / / fő 54 fő 44 fő 36 fő 33% 15% 18% 11% 43% 70% 68% 61% 24% 15% 14% 28%

11 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetőségei Énekkar Kézműves Rajz Néptánc KRESZ Sakk LEGO robotika Labdarúgás Angol A mindennapos testnevelés: 3 óra testnevelés és sport, 2 óra sportkör (mindennapos testnevelés) keretében valósul meg. 7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai A házi feladatok mindenkor a tanórai anyaghoz kapcsolódnak, figyelembe véve a tanulók életkorát. Minden tanóra után adunk írásbeli vagy/és szóbeli házi feladatot a tanulók fejlődése érdekében. Alsó és felső tagozatban, napköziben készítik el a tanulók a mindennapi házi feladataikat. Azok a tanulók, akik felmentést kérnek az egész napos pedagógia foglalkozás alól, otthon végzik el az írásbeli és szóbeli feladataikat. Versek, memoriterek megtanulására adott idő legalább 1 hét. Tanítási szünetekre írásbeli és szóbeli házi feladatot nem adunk, szorgalmi feladatot kaphatnak a tanulók. Az pedagógus az írásbeli dolgozatokat, a felmérő és témazáró feladatlapokat legkésőbb 10 munkanapon belül kijavítja, illetőleg kijavíttatja. A felmérő dolgozatok megírását előre jelzi. Az írásbeli házi feladatokat ellenőrzi, javítja, vagy a tanulókkal javíttatja, és velük együtt értékeli. Az alsó tagozatban az írásbeli munkákat folyamatosan, rendszeresen javítja és javíttatja. A pedagógusoknak minden tantárgyból, helyesírási szempontból is javítani és javíttatnia kell az írásbeli munkákat.

12 8. Iskolai tanév helyi rendje A szorgalmi idő Az intézményünkben a munkát a tanév, ezen belül a szorgalmi idő keretei között kell megszerveznünk. Az első és utolsó tanítási nap által meghatározott időszak a szorgalmi idő. A szorgalmi idő áll rendelkezésre egy iskolai évfolyam követelményeinek oktatásához, elsajátításához. A 2018/2019-es tanévben a szorgalmi idő - első tanítási napja szeptember 03. (hétfő) - utolsó tanítási napja június 14. (péntek). A tanítási napok száma 181 nap. A szorgalmi idő első féléve január 25-ig tart. Az első félévben elért tanulmányi eredményekről szóló értesítést február 1-ig kapják kézhez a tanulók. A szorgalmi idő második félévében a szorgalmi idő utolsó napja június 14 (péntek). A szünetek időtartama Az őszi szünet október 29-től október 31-ig tart. (A szünet előtti utolsó tanítási nap október 26. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő). A téli szünet december 27-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (csütörtök). A tavaszi szünet április 18-tól április 23-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 17. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 24. (szerda). A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása: Szakmai nap, belső továbbképzés Pályaorientációs nap a DÖK szervezésében. Iskolánk bemutatkozása a leendő elsősök szüleinek. Szakmai délután 7-8. évfolyamon Félévi Nevelőtestületi Értekezlet Megyei Apáczai Csere János Vers-és prózamondó verseny Csete Szemesi Attila Megyei Informatika Verseny

13 Diákönkormányzati nap, Vekeri nap, TIE Sportos Iskolai nagyrendezvény. 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma: Az osztályok és az osztálylétszámok a 2018/2019-es tanévben Évfolyam Osztály Létszám 1. évfolyam 1.a 26 1.b évfolyam 2.a 24 2.b évfolyam 3.a 25 3.b évfolyam 4.a 28 4.b évfolyam 5.a 32 5.b évfolyam 6.a 31 6.b évfolyam 7.a 26 7.b évfolyam 8.a 26 8.b 23