INTÉZMÉNYI INNOVÁCIÓ AZ ÖNKÉNTES KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATOT TELJESÍTŐ GIMNAZISTÁK, SZAKKÖZÉPISKOLÁSOK FOGADÁSA AZ ÓVODAI NEVELÉS KERETÉBEN

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "INTÉZMÉNYI INNOVÁCIÓ AZ ÖNKÉNTES KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATOT TELJESÍTŐ GIMNAZISTÁK, SZAKKÖZÉPISKOLÁSOK FOGADÁSA AZ ÓVODAI NEVELÉS KERETÉBEN"

Átírás

1 ANTONI GÁBORNÉ DARÓCZY ESZTER FECZERNÉ BÉDY CSILLA GRUBER MÓNIKA - NAGYNÉ KIJÁTZ EDINA SZUHAJ ESZTER VARGA ATTILÁNÉ VARGÁNÉ KISS ANNA INTÉZMÉNYI INNOVÁCIÓ AZ ÖNKÉNTES KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATOT TELJESÍTŐ GIMNAZISTÁK, SZAKKÖZÉPISKOLÁSOK FOGADÁSA AZ ÓVODAI NEVELÉS KERETÉBEN Robogó Óvoda, 1181 Budapest, Kondor Béla Sétány 14. MPANNI Gyakorló Közoktatási Intézmény és Egységes Konduktív Módszertani Intézet 1125 Budapest, Kútvölgyi út 6. Petőfi Sándor Általános Iskola, 2192 Hévízgyörk, Ady Endre u ADDETUR Alapítványi Gimnázium és Szakképző Iskola, 1022 Budapest, Marczibányi tér 3. EGYÜTT_MÁSOKÉRT TÁMOP A11/

2 Írta Antoni Gáborné Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének Gyakorló Óvodája Daróczy Eszter Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének Gyakorló Óvodája Általános Iskolája, Kollégiuma, Előkészítő Szakiskolája és Egységes Konduktív Módszertani Intézete Feczerné Bédy Csilla Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének Egységes Konduktív Módszertani Intézete Gruber Mónika Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének Egységes Konduktív Módszertani Intézete Nagyné Kijátz Edina Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének Gyakorló Általános Iskolája, Kollégiuma, Előkészítő Szakiskolája

3 Varga attiláné Robogó Óvoda Szuhaj Eszter Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének Gyakorló Általános Iskolája, Kollégiuma, Előkészítő Szakiskolája Szerkesztette Varga attiláné Robogó Óvoda

4 ELŐSZÓ BEVEZETÉS Jogszabályi háttér A FOGADÓ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA A fogadó intézmény célja A fogadó intézmény feladata A diákok kompetenciájának fejlesztése a közösségi szolgálat során FELKÉSZÜLÉS AZ ÓVODAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT BEVEZETÉSÉRE Ütemterv a közösségi szolgálat teljesítéséhez AZÓVODAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT IRÁNYÍTÁSA A fogadó intézmény igazgatójának feladata A szakmai koordinátor feladata A mentor feladata A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT DOKUMENTÁLÁSA A PROGRAM ZÁRÁSA A működés eredményességének ellenőrzése, értékelése FELHASZNÁLT SZAKMAI DOKUMENTUM MELLÉKLET Törvényi háttér (15. oldal) 8.2. Nevelőtestületi kérdőív (21. oldal) 8.3. Igényfelmérés és tevékenység lista (25. oldal) 8.4. Intézmények közötti együttműködési megállapodás (27.oldal) 8.5. Jelentkezési lap (32.oldal) 8.6. Tanulói adatlap (33. oldal) 8.7. Közösség szolgálati napló (35.oldal) 8.8. Mentori értékelés (37.olda) 8.9. Teljesítési igazolás (38.oldal) A gimnazisták, szakközépiskolások szociális képességének mérése 4 (39.oldal) A gimnazisták, szakközépiskolások elégedettségét mérő kérdőív(42.oldal)

5 8.12. A közösségi szolgálattal kapcsolatos fogalmak (44.oldal Előszó A Fő Pályázó: a Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének Gyakorló Óvodája, Általános Iskolája, Kollégiuma, Előkészítő Szakiskolája és Egységes Konduktív Módszertani Intézete 1125 Budapest, Kútvölgyi út 6. A konzorciumi partnerei Robogó Óvoda 1181 Budapest, Kondor Béla Sétány 14. Petőfi Sándor Általános Iskola 2192 Hévízgyörk, Ady Endre u ADDETUR Alapítványi Gimnázium Szakképző Iskola 1022 Budapest, Marczibányi tér 3. Szakmai együttműködő partnerek Hegyvidéki Mesevár Óvoda, Játszóház 1125 Budapest, Diósárok u Napköziotthonos Óvoda 2192 Hévízgyörk, Vörösmarty u. 96. Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium 1114 Budapest, Villányi út 27. A fenti intézmények konzorciuma sikeres pályázatot nyert el az Új Széchenyi Terv EGYÜTT - MÁSOKÉRT TÁMOP A-11/ Magyarország megújul projekt keretén belül A sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjának megvalósítására. A Pályázat mottója: EGYÜTT MÁSOKÉRT A sajátos nevelési igényű mozgássérült gyermekek integrációja A pályázat célja A sajátos nevelési igényű mozgássérült gyermekek nevelésében, oktatásában résztvevő intézmények (speciális és többségi) szervezete és működése alkalmassá váljon az inkluzív nevelés megvalósítására, megújuljon az intézmények pedagógiai gyakorlata, megvalósuljon a gyermekek körében megnyilvánuló képességbeli és tanulásbeli szükségleteihez való alkalmazkodás. A pályázatban megvalósuló fejlesztések munkaerő-piaci részvételt és a munkáltatói kompetenciák minőségét hosszabb távon is javítandó beavatkozások megvalósítását célozzák. A pályázatban vállalt feladatok megvalósítása2012. október március 31-ig tart. 5

6 Ez a kidolgozott dokumentum az Intézményi innovációs törekvéseinket tartalmazza. Feladat: az önkéntesek fogadásának és feltételrendszerének, programjának kidolgozása oly módon, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekekkel, tanulókkal kapcsolatos ismeretekhez kötődjön az önkéntes munka. A kidolgozott program egy része 1 alkalommal szakmai együttműködő partner (Ciszterci Szent Imre Gimnázium)bevonásával megvalósul. A program beépítésre kerül a Gyakorló Intézmény dokumentumrendszerébe, Helyi Pedagógiai Programjába,a Szervezeti és Működési Szabályzatába és a Házirendjébe. Időtartam: 2 lépcsőben összesen 3 hónap. Kidolgozás: november december. Megvalósítás: október. 1.Bevezetés 1.1. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény A köznevelési törvény szerint a közösségi szolgálat (.) szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi érdektől független, egyéni vagy csoportos tevékenység és annak pedagógiai feldolgozása". A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendeletet A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletet A közösségi szolgálat megszervezését segítő jogszabályok rendelkezései A közérdekű önkéntes tevékenységről szóló évi LXXXVIII. törvény Az egyesülési jogról, a közhasznú jogállásról, valamint a civil szervezetek működéséről és támogatásáról szóló évi CLXXV. törvény a (a közérdekű önkéntes tevékenységről szóló évi LXXXVIII törvény módosítása) A Nemzeti Önkéntes Stratégia elfogadásáról és a végrehajtásához 6

7 szükséges középtávú feladatokról szóló 1068/2012. (III. 20.) Korm. Határozat 2. A fogadó intézmény bemutatása A Robogó Óvoda 1980-ban kezdte meg működését Havanna lakótelepen. A hat óvodáscsoportra tervezett panel épület jelenleg 178 gyermeket tud befogadni. Csoportjaink úgynevezett tiszta csoportokként működnek: 2 kis-2 középső-és 2 nagycsoportunk van. Óvodánk Szível Lélekkel programja az érzelmi nevelésre épül, ez egészül ki a biztonságos közlekedésre neveléssel, mint kiemelt fejlesztési területtel. Ezt a feladatot udvari közlekedési parkunk is segíti. Intézményünk szeptember 1-jétől kiemelt feladatként vállalta a mozgássérült gyermekek integrált nevelését. Ennek szükségességét a gyakorlat hívta elő, hiszen már akkor évek óta a mi intézményünk volt kerületszerte az egyetlen, amely felvette az ide jelentkező, először még csak mozgásukban enyhén korlátozott gyermekeket. Nevelőink úgy gondolták, nemcsak a befogadott gyermekek számára lesz jó az együttnevelés, hanem a többi gyermeknek is június 1-jétől programunkban is felvállaltuk az együttnevelést, azóta már súlyosan mozgássérült gyermekeket is fogadunk évtől pedig diabeteszes gyermekek is befogadásra leletek nálunk. Diákok fogadásában már van tapasztalatunk: rendszeresen részt veszünk óvodapedagógus és konduktor óvodapedagógus tanulók gyakorlati képzésében. Az önkéntes munka és a közösségi szolgálat viszont még ismeretlen terület a számunkra. 7

8 2.1. A fogadó intézmény célja 1.1. FŐ CÉL: A nálunk önkéntes munkát, közösségi szolgálatot végző diákok úgy menjenek el tőlünk az itt töltött idő végeztével, hogy hasznosnak érezték magukat és a végzett munkát, megtapasztalták a segítségnyújtás ízét, a felelősségvállalást. 1.2 TOVÁBBI CÉLOK: bepillantás az SNI gyermekeket integráló óvoda életbe motiváció az óvodai munkához élettapasztalati élmény szerzése a pedagógus kompetenciák megismerése 2.2. A fogadó intézmény feladata A diákok tapasztalatszerzésének biztosítása a gyermekekkel való tevékenykedés és segítségadás által A magatartás különböző formáinak tudatosítása, az ezekkel kapcsolatos tapasztalatok értelmezése, az ide vonatkozó személyes élmények felszínre hozása, elemzése A diákok kompetenciájának fejlesztése a fogadó intézményben végezhető közösségi szolgálat során A gyerekközösségek alakulásának segítése (egyének közötti különbség megértése, kialakuló konfliktusok kezelése, együttműködési készség fejlesztése, erkölcsi érzék, más munkájának megbecsülése) 8

9 A segítőmunka folyamatának tervezése (a segítő munka lehetőségeinek tervezése, tapasztalatai leírása, elemzése, feladattudat, feladattartás, kötelesség - tudat, felelősségvállalás) Az értékelés (különböző értékelési formák és eszközök használata, önértékelés Az együttműködés és kommunikáció (az óvoda dolgozóival, a gyerekekkel, a szüleikkel, tisztelettudás, beszédkészség) 9

10 3. Felkészülés az óvodai közösségi szolgálat bevezetésére Tájékozódnunk kell a már működő közösségi szolgálati tapasztalatokról, jó gyakorlatokról és továbbképzésről a programot összefogó pedagógus számára. (ÖKA) Össze kell gyűjtenünk a nevelőtestület ötleteit, véleményét a közösségi szolgálat bevezetéséről (kérdőív) Át kell beszélnünk a mentori feladatokat, a felkészítés módját, a további személyi és tárgyi feltételeket: felelősöket, kapcsolattartókat és feladataikat a dokumentáció elemeit Ütemterv a közösségi szolgálat teljesítéséhez Feladatok Megvalósítás módja Megvalósítás ideje A program kidolgozása előtt, telefonon egyeztetünk a személyes kapcsolatfelvétel módjairól. 1. Kapcsolatfelvétel a közösségi szolgálatra küldő intézmény vezetőivel a közösségi szolgálat koordinátorával. 2. A konkrét célok és feladatok meghatározása. Tevékenységi lista összeállítása. Dokumentáció, adminisztráció vezetésének egyeztetése (mely intézmény milyen dokumentumokat igényel, vezet, tárol stb.) Értékelési szempontok kidolgozása. 3. A küldő intézmény szülői értekezlet, vagy fogadóóra alkalmával tájékoztatja a szülőt a közösségi szolgálat céljairól, a tevékenységi lista alapján, az effektív szolgálat lehetőségeiről stb. Elkészíti diákjaival az igényfelmérést. Összegzi a kiválasztott területekre jelentkezők számát, a felmérőlap tartalmi elemeit. A szülői nyilatkozatokat csatolja mellé. Az adatlapok kitöltését a fogadó Személyes találkozó a fogadó intézményben. Az egyeztetett igény felmérőlapokat elektronikusan és/vagy postai ajánlott küldeményként aláírva eljuttatja a fogadó intézménynek. Felelős október intézmény - vezető októbernovember, folyamatosan a program kidolgozásáig. december 10

11 intézmény intézményegységeiben egy tanévre meghatározott létszámra vonatkozóan kell kitölteni. 4. A közösségi szolgálat ellátására jelentkező diákok, a koordinálást végző pedagógus és az intézmény mentorának találkozója. A legfontosabb biztonsági szabályok ismertetése a szolgálatot teljesítő személyére, az intézmény gyermekeire, a tárgyi eszközi és technikai háttér vonatkozásában is. (Házirend, Napirend, Balesetvédelem, Értékmegóvás, Felelősség) 5. A diákok szociális képességének mérésére vonatkozó kérdőív kitöltése. A szolgálat teljesítésének megkezdése előtt legalább 2 héttel telefonon történjen egyeztetés. Helyszín, időpont megközelíthetőség stb. A fogadó intézmény mentora. 6. A szolgálatot teljesítő diák effektív tevékenységének elvégzése a kijelölt óvodai csoportban. 7. Élményfeldolgozás. Élmény napló írása. 8. A gimnazisták, szakközépiskolások elégedettségét mérő kérdőív kitöltése. 9. A diákok szociális képességének mérésére vonatkozó kérdőív kitöltése. A szolgálatot teljesítő diák effektív tevékenységének elvégzése A mentor segítségével spontán, vagy irányított beszéltetéssel, beszélgetéssel. Elemzése, kiértékelése a mentor konduktor segítségével. Elemzése, kiértékelése a mentor konduktor segítségével. Előre egyeztetett időpontban. Lehet folyamatos vagy a szolgálat teljesítése után. A szolgálat teljesítése után. A szolgálat teljesítése után. A fogadó intézmény mentora. A fogadó intézmény mentora. A fogadó intézmény mentora. A fogadó intézmény mentora. 4. A közösségi szolgálat irányítása Szakmai koordinátor: a fogadó intézmény által olyan, a feladatra kijelölt szakember, aki a közösségi szolgálatban résztvevő tanulók munkáját a tevékenység során irányítja, esetlegesen részt vesz a felkészítésben és feldolgozásban. Mentor: a fogadó szervezetnél dolgozó pedagógus, aki elsősorban a tanulók lelki 11

12 fejlődésével foglalkozik A fogadó intézmény igazgatójának feladata Felelős a közösségi szolgálat megszervezéséért, lebonyolításáért, és fenntartásáért. Kijelöli azt a munkatársat (akár több személyt is), aki munkaköri feladataként a neveléssel-oktatással lekötött munkaidő terhére látja el a szakmai koordinátori feladatokat, aki a közösségi szolgálatban résztvevő tanulók munkáját a tevékenység során irányítja, esetlegesen részt vesz a felkészítésben és feldolgozásban. Megbízza a megfelelő képzettséggel rendelkező mentort, aki elsősorban a tanulók lelki fejlődésével foglalkozik. Meghatározza a bevont pedagógusok, pedagógiai asszisztensek létszámát a csoportlétszámtól és a tevékenységek sokféleségétől függően. Lehetőségeihez mérten kedvezményeket és bérpótlékot állapít meg a koordinátor részére A szakmai koordinátor feladata Jól tudjon együttműködni a tanulókkal, a közösségi szolgálatra jelentkező diákok fogadásakor fontos szempont, hogy valódi kapcsolat jöjjön létre a segítő és a segített tanuló között, és a diákok képet kapjanak az óvoda hétköznapjairól azért, hogy lássák és értsék a segítő munkájuk jelentőségét és hozzájárulását annak az intézménynek az értékeihez, amelynek fizikai-lelki erejüket adják. Legyen nyitott, illetve legyenek tapasztalatai az élménypedagógiára vonatkozóan. Feltérképezni azokat a csoportokat és tevékenységeket, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára az 50 órás szolgálat teljesítését. A gimnázium, szakközépiskola koordinátorával közösen: tájékoztatni a tanulókat a választható lehetőségekről, tájékoztatni a szülőket a közösségi szolgálatról, mert a szülők támogatása, a tanulók szülői segítése a döntésben elengedhetetlenül fontos, kitöltetni a tanulókkal a Jelentkezési lapot elkészíteni a beosztást, amely tartalmazza a tanulók igényeihez igazodó, csoportot és tevékenységet a rendelkezésre álló lehetőségek egybevetésével, folyamatosan tartani a kapcsolatot a gimnázium, szakközépiskola koordinátor pedagógusával annak érdekében, hogy mindkét fél időben értesüljön a felmerülő nehézségekről, szükség esetén segítőként be tudjon lépni a folyamatba. 12

13 A szakmai koordinátor konduktor felelős: a gimnáziummal, a szakközépiskolával való kapcsolattartásért, a tanulók bevonásáért a folyamat egészébe, a tevékenység folyamatos pedagógiai kíséréséért, az együttműködés és kölcsönösség elvének érvényesítéséért, az adminisztrálásért, dokumentálásért, igazolásért A mentor feladata A program teljesítése folyamán megbeszélni a diákokkal az esetlegesen felmerülő problémákat, A programba való kapcsolódási lehetőségeket megtervezni (igényfelmérés és tevékenységlista). Kitöltetni a diákokkal az adatlapot (Adatlap közösségi szolgálat teljesítéséhez). A program végén közösen összegezni a diákokkal, a gimnázium, szakközépiskola koordinátor pedagógusával, a fogadó intézmény részéről a közösségi szolgálat programjában résztvevő szakmai koordinátorral a tapasztalatokat. A mentor felelős: a tanulóknak, a gimnázium, szakközépiskola koordinátor pedagógusának és a fogadó intézmény részéről a közösségi szolgálat programjában résztvevő pedagógusoknak felkészítéséért, pedagógiai feldolgozásért (mentorálás), a gimnáziummal, a szakközépiskolával való kapcsolattartásért, a tevékenységek elismeréséért. 5. A közösségi szolgálat dokumentálása A fogadó intézmény és a gimnázium, szakközépiskola kötelezettsége, hogy a pedagógiai programjában, továbbá helyi dokumentumaiban (a szervezeti és működési szabályzatában, a házirendjében) rögzítse az iskolai közösségi szolgálatra vonatkozó szabályokat. A tanévre vonatkozóan az intézmények az éves munkatervükben határozzák meg tanévenként a feladatokat. Az intézmények pedagógiai programjukban rögzíthetik (a diákönkormányzat és a szülői munkaközösség véleményének kikérésével), melyik évfolyamo(ko)n fogadják/írják elő, milyen tevékenységi kör(ök)ben szervezik meg az iskolai közösségi szolgálatot a diákok számára. 13

14 Jelentkezési lap A tanuló a Jelentkezési lap kitöltésével, az általa választott tevékenység(ek) megjelölésével jelzi a gimnáziumnak, szakközépiskolának és a fogadó intézménynek a közösségi szolgálatra való jelentkezését, melyet a szülő jóváhagyó aláírásával kell beadni, illetve lehet befogadni. Közösségi szolgálati napló A tevékenység követésére a tanuló közösségi szolgálati naplóját naprakészen kell vezetni. Ebben a dátum, a helyszín, a teljesített órák száma (amely alapján nyomon követhető, hol, mennyi időt fordítottak a különböző feladatok ellátására), a fogadó intézmény képviselőjének aláírása, majd a koordináló pedagógus aláírása szerepel. E mellett ajánlott, hogy egy-egy rovat röviden tartalmazza a végzett órákhoz kapcsolódó tevékenység leírását, valamint a tanuló röviden, lényegre törően fogalmazza meg reflexióit. Napló, bizonyítvány, törzskönyv A diákok a közösségi munkájukról naplót készítenek, beszámolnak személyes élményükről. A velük foglalkozó, őket fogadó szakmai koordinátor és mentor pedig értékeli az elvégzett munka minőségét, eredményét. A közösségi szolgálat teljesítését folyamatosan vezetni kell a tanuló tanulmányi előmenetelének rögzítésére szolgáló gimnáziumi, szakközépiskolai dokumentumokban, így a naplóban és a bizonyítvány megjegyzés rovatában. A pedagógusnak havonta be kell jegyeznie a naplóba, melyik tanuló hány órát teljesített. Ezt segíti a minden tanulónál lévő közösségi szolgálati napló, ahol megjelenik a fogadó intézmény szakmai koordinátora által igazolt nap, óraszám és tevékenység. 14

15 Igazolás a közösségi szolgálat teljesítéséről A közösségi szolgálat elvégzéséről szóló dokumentumot addig kell megőriznie a tanulónak, míg nappali iskolarendszerű oktatásban részesülhet, illetve érettségi vizsgát tehet. A szolgálat elvégzése a bizonyítványban rögzítésre kerül. Emellett a gimnázium, szakközépiskola és a fogadó intézmény is oklevelet állíthat ki. Az értékelésnek lehetőség szerint több szinten kell megvalósulnia, amelyben szerepet kap a tanuló egyéni értékelése, a tanár, mentor személyre szabott visszajelzése és a segített személy/közösség élménybeszámolója, visszacsatolása. 6. A program zárása A program befejezésekor minimum egy alkalmat biztosítani kell, amikor a tanulóknak csoportos formában lehetőségük van a visszacsatolásra. Amennyiben a tanuló ezen nem tud részt venni, akkor egyéni konzultáció biztosításával kell lehetővé tenni számára a program lezárását. A programot végigkísérő iskolai koordinátor pedagógus és a fogadó intézmény szakmai koordinátor és mentor együttműködve irányítja, koordinálja a beszélgetést. Minden tanulónak lehetőséget kell adni a megszólalásra, élményeinek, tapasztalatainak elmondására A működés eredményességének ellenőrzése, értékelése A mentor a tanulóknak a terminus elején tájékoztatót tart a programról, meghatározzák a célokat, feladatokat. A mentor összegzi közös napzáró összejövetelen az eseményeket, igazolja a tanulók részvételét a vállalt foglalkozásokon (a foglalkozást vezető pedagógus aláírja, megjegyzéseket írhat rá). A terminus végén összesített értékelést készítünk (tanulók, mentor szóban és írásban), amely igazolja részben az eredményességet, illetve felfedi az előforduló hibákat. 7. Felhasznált szakmai dokumentum Simonyi István - Bodó Márton (2012, szerk.)segédlet az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez Emberi Erőforrások Minisztériuma, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest. 15

16 Bodó Márton Kamf Alférd Kormos József (2011, szerk.) Iskolai közösségi szolgálat Társ program NEFMI Oktatásért felelős Államtitkárság, Magyar Közlöny Lap- és Könyvkiadó Kft. 8. Mellékletek számú melléklet Törvényi háttér A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi érdektől független, egyéni vagy csoportos tevékenység és annak pedagógiai feldolgozása". 6. (4) bekezdés: Az érettségi vizsga megkezdésének feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. A felnőttoktatás keretében szervezett érettségi vizsga esetében közösségi szolgálat végzésének igazolása nélkül is meg lehet kezdeni az érettségi vizsgát. A sajátos nevelési igényű tanulók esetében a szakértői bizottság ez irányú javaslata alapján a közösségi szolgálat mellőzhető." Részletes indoklás a 6. -hoz: A közösségi szolgálat szociális, környezetvédelmi, a tanuló társadalmi környezetének javát szolgáló, anyagi érdektől független tevékenység, amely egyénileg vagy csoportosan, projektmódszerrel végezhető. Igazolása a projekt megvalósulásának leírását tartalmazó, az egyén szerepét tükröző dokumentumban történik. A felnőttoktatásban és sajátos nevelési igényű tanulók esetében e kötelezettség nem áll fenn. 97. (2) bekezdés: Az érettségi vizsga megkezdéséhez a közösségi szolgálat végzésének igazolását először a január 1-je után megkezdett érettségi vizsga esetében kell megkövetelni." A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet Részletek a dokumentumból Fejlesztési terület nevelési célok között szerepel, mint kereszttantervi elem; Felelősségvállalás másokért, önkéntesség; A Nat. ösztönzi a személyiség fejlesztését, kibontakozását segítő nevelést-oktatást: célul tűzi ki a hátrányos helyzetű vagy fogyatékkal élő emberek iránti szociális érzékenység, segítő magatartás kialakítását a tanulókban úgy, hogy saját élményű tanuláson keresztül ismerik meg ezeknek a csoportoknak a sajátos igényeit, élethelyzetét. A segítő magatartás számos olyan képességet igényel és fejleszt is egyúttal (együttérzés, együttműködés, problémamegoldás, önkéntes feladatvállalás és megvalósítás), amelyek gyakorlása elengedhetetlen a tudatos, felelős állampolgári léthez, Életvitel és gyakorlat (9-12. évfolyam) közműveltségi tartalmai között szerepel: 16

17 Pályaorientáció, közösségi szerepek; A civil szervezetek céljai, lehetőségei, jelentőségük, néhány ismertebb nemzeti és nemzetközi civil szervezet tevékenysége. A tágabb közösségért (iskola, helyi közösség, település) végzett önkéntes munka lehetőségei és jelentősége, közösségi szolgálat. Katasztrófavédelmi, polgári védelmi és honvédelmi alapismeretek.. A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 45. A középiskolában a közösségi szolgálattal kapcsolatos rendelkezések 133. (1) Középiskolában meg kell szervezni a tanuló közösségi szolgálatának teljesítésével, dokumentálásával összefüggő feladatok ellátását. A tanuló osztályfőnöke vagy az ezzel a feladattal megbízott pedagógus a tanuló előmenetelét rögzítő dokumentumokban az iratkezelési szabályok megtartásával nyilvántartja és folyamatosan vezeti a közösségi szolgálattal összefüggő egyéni vagy csoportos tevékenységet, amely alapján az Nkt.-ban az érettségi bizonyítvány kiadásának feltételeként meghatározott ötven óra közösségi szolgálat elvégzése igazolható legkésőbb a tanuló érettségi bizonyítványa kiadásának időpontjára számú melléklet, Törvényi háttér (folytatás) (2) A közösségi szolgálat keretei között a) az egészségügyi, b) a szociális és jótékonysági, c) az oktatási, d) a kulturális és közösségi, e) a környezet- és természetvédelemi, f) a katasztrófavédelmi, g) az óvodás korú, sajátos nevelési igényű gyermekekkel, tanulókkal, az idős emberekkel közös sport- és szabadidős területen folytatható tevékenység. (3) A tanulót fogadó intézménynek a (2) bekezdés a) pontjában meghatározott tevékenységi területen minden esetben, a (2) bekezdés b) pontjában meghatározott esetekben szükség szerint mentort kell biztosítania. (4) A középiskola a évfolyamos tanulói számára lehetőség szerint három tanévre, arányosan elosztva szervezi meg vagy biztosít időkeretet a legalább ötven órás közösségi szolgálat teljesítésére, amelytől azonban indokolt esetben a szülő kérésére el lehet térni. (5) A közösségi szolgálatot az adott tanuló esetében koordináló pedagógus az ötven órán belül szükség szerint a mentorral közösen legfeljebb öt órás felkészítő, majd legfeljebb öt órás záró foglalkozást tart. (6) A közösségi szolgálat teljesítése körében egy órán hatvan perc közösségi szolgálati idő értendő azzal, hogy a helyszínre utazás és a helyszínről hazautazás ideje nem számítható be a teljesítésbe. 17

18 (7) A közösségi szolgálat helyszínén a szolgálattal érintett személy segítése alkalmanként legkevesebb egy, legfeljebb háromórás időkeretben végezhető. (8) A közösségi szolgálat során a tanuló naplót köteles vezetni, amelyben rögzíti, hogy mikor, hol, milyen időkeretben és milyen tevékenységet folytatott. A közösségi szolgálat dokumentálásának kötelező elemeként a) a tanulónak közösségi szolgálati jelentkezési lapot kell kitöltenie, amely tartalmazza a közösségi szolgálatra való jelentkezés tényét, a megvalósítás tervezett helyét és idejét, valamint a szülő egyetértő nyilatkozatát, b) az osztálynaplóban és a törzslapon a kijelölt pedagógusnak dokumentálnia kell a közösségi szolgálat teljesítését, c) az iskola a közösségi szolgálat teljesítéséről igazolást állít ki két példányban, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig az intézménynél marad, d) az iskola a közösségi szolgálattal kapcsolatos dokumentumok kezelését az iratkezelési szabályzatában rögzíti, e) az iskolán kívüli külső szervezet és közreműködő mentor bevonásakor az iskola és a felek együttműködéséről megállapodást kell kötni, amelynek tartalmaznia kell a megállapodást aláíró felek adatain és vállalt kötelezettségein túl a foglalkoztatás időtartamát, a mentor nevét és feladatkörét számú melléklet, Törvényi háttér (folytatás) Jogszabályok rendelkezései, amelyek segítik a közösségi szolgálat megszervezését A közérdekű önkéntes tevékenységről szóló évi LXXXVIII. törvény (a továbbiakban: közérdekű önkéntes tevékenységről szóló törvény) Javasolt a közérdekű önkéntes tevékenységről szóló törvény következő rendelkezéseinek figyelembevétele: 3. (1) Fogadó szervezet lehet a) a helyi önkormányzat, a helyi önkormányzatok társulása és a települési önkormányzatok többcélú kistérségi társulása az általa biztosított közszolgáltatások és katasztrófavédelmi feladatai körében; b) a nemzetiségi önkormányzat a jogszabályban meghatározott közfeladatai körében; c) a költségvetési szerv az alaptevékenysége körében; d) a magyarországi székhelyű civil szervezet, közhasznú szervezet a közhasznú és a működésével összefüggő tevékenysége körében; e) a magyarországi székhelyű egyházi jogi személy a hitéleti, a közcélú és a működésével összefüggő tevékenysége körében; f) a jogszabályban meghatározott közszolgáltatásai vagy e közszolgáltatásokhoz kapcsolódóan a közszolgáltatásait igénybe vevőknek nyújtott többletszolgáltatások körében a magyarországi székhelyű, illetve magyar hatóság által kiadott működési engedéllyel rendelkező, jogképes fa) szociális, gyermekjóléti, gyermekvédelmi szolgáltató, illetve intézmény, 18

19 fb) egészségügyi szolgáltató, fc) közoktatási intézmény, fd) felsőoktatási intézmény, fe) muzeális intézmény, ff) nyilvános könyvtár, fg) közlevéltár, fh) nyilvános magánlevéltár, fi) közművelődési intézmény [az fa)-fi) alpontokban foglaltak a továbbiakban együtt: fogadó intézmény]; g) nem jogképes fogadó intézmény fenntartója a fogadó intézmény jogszabályban meghatározott közszolgáltatásai vagy e közszolgáltatásokhoz kapcsolódóan a fogadó intézmény közszolgáltatásait igénybe vevőknek nyújtott többletszolgáltatások körében. 5. (1) A tizennyolcadik életévét be nem töltött személy, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagykorú személy olyan közérdekű önkéntes tevékenységet folytathat, amely megfelel életkorának, testi, értelmi és erkölcsi fejlettségének, illetve képességeinek, valamint amely nem veszélyezteti egészségét, fejlődését és tankötelezettségének teljesítését. (2) A tizenhatodik életévét be nem töltött önkéntes és a korlátozottan cselekvőképes nagykorú önkéntes közérdekű önkéntes tevékenységet külföldön nem végezhet. (3) A tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes közérdekű önkéntes tevékenységet 20 óra és 6 óra között nem végezhet. A tizenhatodik életévét be nem töltött önkéntes által a közérdekű önkéntes tevékenységre fordítható idő nem haladhatja meg a) tanítási szünet ideje alatt a napi három órát és a heti tizenkét órát, b) tanítási időben a heti hat órát és ba) tanítási napon a napi két órát. bb) tanítási napon kívül a napi három órát számú melléklet, Törvényi háttér (folytatás) (5) A tizenhatodik életévét betöltött, de tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes által a közérdekű önkéntes tevékenységre fordítható idő nem haladhatja meg a napi négy és fél órát és a heti tizennyolc órát. (6) A tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes részére a közérdekű önkéntes tevékenység befejezése és másnapi megkezdése között legalább tizennégy óra pihenőidőt kell biztosítani. 19

20 8. (1) A fogadó szervezet köteles biztosítani a) az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeit, b) a szükséges pihenőidőt, c) a közérdekű önkéntes tevékenység ellátásához szükséges tájékoztatást és irányítást, az ismeretek megszerzését, d) tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagykorú önkéntes esetén a közérdekű önkéntes tevékenység folyamatos, szakszerű felügyeletét. (2) Ha az önkéntes szerződés másként nem rendelkezik, a fogadó szervezet gondoskodik a közérdekű önkéntes tevékenység ellátása érdekében szükséges utazásról, szállásról és étkezésről. (...) 9. (1) Az önkéntes köteles a) a közérdekű önkéntes tevékenységet a vonatkozó jogszabályok, szakmai és etikai előírások, valamint a fogadó szervezet utasításai szerint személyesen végezni, b) a közérdekű önkéntes tevékenység során tudomására jutott személyes adatot, üzleti és egyéb titkot megőrizni. (2) Az önkéntes köteles megtagadni az utasítás teljesítését, ha annak végrehajtása más személy életét, testi épségét vagy egészségét közvetlenül veszélyeztetné. (3) Az önkéntes nem köteles a fogadó szervezet utasításait teljesíteni, ha annak végrehajtása a) az önkéntes életét, testi épségét vagy egészségét közvetlenül veszélyeztetné, b) jogszabályba vagy az önkéntes szerződésbe ütközik. (4) Ha az utasítás végrehajtása kárt idézhet elő, az önkéntes köteles erre az utasítást adó figyelmét felhívni. Az önkéntes nem felel az általa okozott kárért, amennyiben figyelemfelhívási kötelezettségének eleget tett. 10. (1) Az önkéntes által az önkéntes jogviszonnyal összefüggésben harmadik személynek okozott kárért a fogadó szervezet felel. Amennyiben a kárt az önkéntes felróható magatartása okozta, - az önkéntes szerződés eltérő rendelkezése hiányában - a fogadó szervezet az önkéntestől követelheti kárának megtérítését. (2) Amennyiben az önkéntes bizonyítja, hogy a) a testi sérüléséből, illetve egészségkárosodásából eredő kára, b) a tulajdonában vagy használatában álló, a közérdekű önkéntes tevékenység ellátásához szükséges dologban a közérdekű önkéntes tevékenység végzésének helyén keletkező kára az önkéntes jogviszonnyal összefüggésben következett be, a fogadó szervezet akkor mentesül a felelősség alól, ha bizonyítja, hogy a kárt működési körén kívül eső elháríthatatlan ok vagy kizárólag az önkéntes elháríthatatlan magatartása okozta. A fogadó szervezetnek nem kell megtérítenie a kárnak azt a részét, amely az önkéntes felróható magatartásából származott számú melléklet, Törvényi háttér (folytatás) 20

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A közösségi szolgálat megszervezése intézményünkben

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A közösségi szolgálat megszervezése intézményünkben A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése A közösségi szolgálat megszervezése intézményünkben 1 A közösségi szolgálat megszervezése intézményünkben A nemzeti köznevelésről szóló 2011.

Részletesebben

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL Iktatási szám:../2015. amelyet egyrészről az iskola: Budapesti Komplex Szakképzési Centrum Pogány Frigyes Szakközépiskola

Részletesebben

Közösségi szolgálat. Tájékoztató a szülők részére

Közösségi szolgálat. Tájékoztató a szülők részére Közösségi szolgálat Tájékoztató a szülők részére A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény A segédlet célja Egy egészséges társadalomban nem hagyják magukra a bajba jutottakat, azonban a segítségnyújtást,

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. 1. Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása.

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. 1. Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT 1. Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. 2. Az érettségi bizonyítvány kiadásához a közösségi szolgálat végzésének igazolását

Részletesebben

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL Amelyet egyrészről a NYME Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium 9400 Sopron, Szent György u.9 képviselő: Dr.

Részletesebben

Nemzeti alaptanterv kiadásáról és bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI.04) Korm. Rendelet Nevelési-oktatási intézmények működéséről és

Nemzeti alaptanterv kiadásáról és bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI.04) Korm. Rendelet Nevelési-oktatási intézmények működéséről és Nemzeti alaptanterv kiadásáról és bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI.04) Korm. Rendelet Nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köz. nev. int. névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.

Részletesebben

Közösségi Szolgálat Szabályzata

Közösségi Szolgálat Szabályzata Virágh Gedeon Szakközépiskola és Szakiskola 6090, Kunszentmiklós, Apostol Pál utca 2-6. www.viragh-szki.sulinet.hu Közösségi Szolgálat Szabályzata Kunszentmiklós 2012. Jogszabályi háttér A kötelezően alkalmazandó

Részletesebben

Együttműködési megállapodás Középiskolai közösségi szolgálat lebonyolításáról

Együttműködési megállapodás Középiskolai közösségi szolgálat lebonyolításáról Iktatószám: Együttműködési megállapodás Középiskolai közösségi szolgálat lebonyolításáról amely létrejött egyrészről másrészről iskola: Kossuth Lajos Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai

Részletesebben

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS Iktatási szám:../2014. EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁ SÁR ÓL amelyet egyrészről másrészről iskola: székhely: képviselő: OM-azonosító:

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KEMPELEN FARKAS GIMNÁZIUM

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KEMPELEN FARKAS GIMNÁZIUM KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KEMPELEN FARKAS GIMNÁZIUM AZ ÚJ KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY ELŐÍRÁSA: Azoknak a tanulóknak, akik 2016. január elseje után kezdik meg érettségi vizsgájukat, az érettségi megkezdésének feltétele,

Részletesebben

A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet

A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet Törvényi háttér 1. 1. Nemzeti köznevelési törvény (Részlet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvényből) Részletek a törvényből: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló

Részletesebben

A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok

A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok Nemzeti köznevelési törvény (Részlet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvényből) Részletek a törvényből: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi,

Részletesebben

Az iskolai közösségi szolgálat bevezetése

Az iskolai közösségi szolgálat bevezetése Emberi Erőforrások Minisztériuma KÖZNEVELÉS-FEJLESZTÉSI FŐOSZTÁLY Oktatási és Nevelési Programok Osztálya Az iskolai közösségi szolgálat bevezetése Simonyi István Budapest, 2013. április 24. 1 Nemzetközi

Részletesebben

Milyen tevékenységre vonatkozik (I.)

Milyen tevékenységre vonatkozik (I.) KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT Kire vonatkozik. első alkalommal a 2016. január 1-je után érettségi vizsgára jelentkező tanulókra ez a 2012/2013. tanévben 9. évfolyamos középiskolai tanulókat már érinti Milyen tevékenységre

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT MAGYAR-ANGOL TANNYELVŰ GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT 2013. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok Nkt. 4. (15) közösségi szolgálat: szociális,

Részletesebben

2016. január 1-je után érettségiz diákok kötelez en teljesítend 50 órás közösségi szolgálattal Arra is lehet

2016. január 1-je után érettségiz diákok kötelez en teljesítend 50 órás közösségi szolgálattal Arra is lehet Kedves Szülők! Az alábbiakban tájékoztatót olvashatnak a 2016. január 1-je után érettségiző középiskolai diákok által kötelezően teljesítendő 50 órás közösségi szolgálattal kapcsolatban. A Köznevelési

Részletesebben

A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok, következtetések (Forrás:OFI)

A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok, következtetések (Forrás:OFI) A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok, következtetések (Forrás:OFI) Tartalom: 1. 1. Nemzeti köznevelési törvény 1. 2. Nemzeti alaptanterv 1. 3. Nemzeti Önkéntes Stratégia 2011-2020 1. 4. Közérdekű

Részletesebben

Budai Nagy Antal Gimnázium Budapest A közösségi szolgálat szervezésével kapcsolatos szabályzat

Budai Nagy Antal Gimnázium Budapest A közösségi szolgálat szervezésével kapcsolatos szabályzat Budai Nagy Antal Gimnázium Budapest A közösségi szolgálat szervezésével kapcsolatos szabályzat - 1 - A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

Részletesebben

45. A középiskolában a közösségi szolgálattal kapcsolatos rendelkezések

45. A középiskolában a közösségi szolgálattal kapcsolatos rendelkezések Tisztelt Szülők és Diákok! Az alábbiakban olvashatják az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet által készített szakmai segédletből összeállított tájékozatónkat, melyben felsoroljuk a jogszabályokat - amelyeket

Részletesebben

A tájékoztatót összeállította : Hegedüs Marietta tanár, iskolai koordinátor hegedus.marietta@gmail.com

A tájékoztatót összeállította : Hegedüs Marietta tanár, iskolai koordinátor hegedus.marietta@gmail.com www.kozossegi.ofi.hu Közösségi Szolgálat Portál A tájékoztatót összeállította : Hegedüs Marietta tanár, iskolai koordinátor hegedus.marietta@gmail.com Kire vonatkozik. első alkalommal a 2016. január 1-je

Részletesebben

A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium Iskolai Közösségi Szolgálatának szabályzata

A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium Iskolai Közösségi Szolgálatának szabályzata A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium Iskolai Közösségi Szolgálatának szabályzata A 2011. december 23-án elfogadott Nemzeti köznevelési törvénnyel bevezette az iskolai közösségi szolgálatot, mint az

Részletesebben

A Miskolci Zrínyi Ilona Gimnázium ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZATA

A Miskolci Zrínyi Ilona Gimnázium ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZATA A Miskolci Zrínyi Ilona Gimnázium ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZATA 2014. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok Nkt. 4. (15) közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi,

Részletesebben

VERSEGHY FERENC GIMNÁZIUM A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT RENDJE

VERSEGHY FERENC GIMNÁZIUM A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT RENDJE VERSEGHY FERENC GIMNÁZIUM A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT RENDJE 2013 A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 6. (4) bekezdésének értelmében 2016. január 1-jétől az érettségi bizonyítvány kiadásának

Részletesebben

Az iskolai közösségi szolgálat bevezetése

Az iskolai közösségi szolgálat bevezetése Emberi Erőforrások Minisztériuma KÖZNEVELÉS-FEJLESZTÉSI FŐOSZTÁLY Oktatási és Nevelési Programok Osztálya Az iskolai közösségi szolgálat bevezetése Simonyi István 1 Iskolai Közösségi Szolgálat = Önkéntes

Részletesebben

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT (IKSZ) Baksay Sándor Református Gimnázium és Általános Iskola

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT (IKSZ) Baksay Sándor Református Gimnázium és Általános Iskola ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT (IKSZ) Baksay Sándor Református Gimnázium és Általános Iskola Érettségizés feltétele 2016. január 1-jétől kötelező érettségi előfeltétel lesz az iskolai közösségi szolgálat

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Lovassy-László-Gymnasium Pedagógiai Program KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT 2013. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok Nkt. 4. (15) közösségi

Részletesebben

AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT 2015. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok Nkt. 4. (15) közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének

Részletesebben

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL Iktatási szám:../2015. EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KÖZÖS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL amelyet egyrészről iskola: Fejér Megyei Vajda János Gimnázium és Szakközépiskola székhely: 2060

Részletesebben

Erzsébet Királyné Szépészeti Szakközépiskola. Közösségi szolgálat szervezésével kapcsolatos szabályzat 2013.

Erzsébet Királyné Szépészeti Szakközépiskola. Közösségi szolgálat szervezésével kapcsolatos szabályzat 2013. Erzsébet Királyné Szépészeti Szakközépiskola Közösségi szolgálat szervezésével kapcsolatos szabályzat 2013. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

Részletesebben

AZ ALTISZ ALAPÍTVÁNYI GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM. 1. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok

AZ ALTISZ ALAPÍTVÁNYI GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM. 1. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok AZ ALTISZ ALAPÍTVÁNYI GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL 2013 1. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok Nkt. 4. (15) közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló

Részletesebben

Jelentkezési lap iskolai közösségi szolgálatra

Jelentkezési lap iskolai közösségi szolgálatra Jelentkezési lap iskolai közösségi szolgálatra Alulírott tanuló a(z) iskola osztályos tanulója a./ tanévben az alábbi területeken kívánok eleget tenni a közösségi szolgálatnak: területen órában területen

Részletesebben

4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között

4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között Közösségi szolgálat Jogszabályi háttér: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 40 (13) bek., 97 (2.) bek. A Nemzeti alaptanterv kiadásáról bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012.

Részletesebben

Közösségi szolgálat megszervezésével kapcsolatos feladatok

Közösségi szolgálat megszervezésével kapcsolatos feladatok Móricz Zsigmond Református Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium Közösségi szolgálat megszervezésével kapcsolatos feladatok TÁJÉKOZTATÓ DIÁKOKNAK http://www.youtube.com/watch?v=melbotthh6i&feature=player_detailpage

Részletesebben

Törvényi háttér. A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet

Törvényi háttér. A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet 6.1. melléklet: Törvényi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett

Részletesebben

Mit értünk közösségi szolgálaton?

Mit értünk közösségi szolgálaton? Mit értünk közösségi szolgálaton? olyan tevékenység, melyet a diákok értékeik mentén választanak, anyagi ellenszolgáltatás nélkül végeznek, azzal a helyi közösség érdekeit szolgálják, és mellyel saját

Részletesebben

Önkéntesség és közösségi szolgálat a köznevelési rendszer részeként

Önkéntesség és közösségi szolgálat a köznevelési rendszer részeként Önkéntesség és közösségi szolgálat a köznevelési rendszer részeként Budapest, 2012. augusztus 31. Dr. Bodó Márton Fogalmak tisztázása I. Corporate Social Responsibility Társadalmi felelősségvállalás (CSR,

Részletesebben

Az élet egyik legszebb jutalma, hogy miközben az ember másokon segít, egyben önmagán is segít. (Ralph Waldo Emerson) Napló

Az élet egyik legszebb jutalma, hogy miközben az ember másokon segít, egyben önmagán is segít. (Ralph Waldo Emerson) Napló F e j é r M e g y e i Eötvös József Szakképző Iskola és Kollégium Cím: 8111 Seregélyes, Fő u. 278. Telefon/fax:: 22 575-002, 575-003 OM azonosító: 030259 KLIK szám: 072008 E-mail: iskola@seregszaksuli.hu

Részletesebben

Közösségi szolgálat törvényi háttere

Közösségi szolgálat törvényi háttere Közösségi szolgálat törvényi háttere 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (részletek) A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett

Részletesebben

A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok, következtetések: 1. 3. 20/2012. EMMI rendelet (1) Az iskola pedagógiai programjáról

A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok, következtetések: 1. 3. 20/2012. EMMI rendelet (1) Az iskola pedagógiai programjáról 1 A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok, következtetések: 1. 1. Nemzeti köznevelési törvény 1. 2. A Köznevelési törvény végrehajtási rendelet 1. 3. 20/2012. EMMI rendelet (1) Az iskola pedagógiai

Részletesebben

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYOZÁSA

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYOZÁSA ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYOZÁSA A közösségi szolgálat, szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi érdektől független,

Részletesebben

A Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium. Közösségi szolgálat szabályzata 2015.

A Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium. Közösségi szolgálat szabályzata 2015. A Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Közösségi szolgálat szabályzata 2015. 1 I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény - 4. (15) bekezdés: közösségi szolgálat:

Részletesebben

Jogszabályi háttér. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

Jogszabályi háttér. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény Jogszabályi háttér A kötelezően alkalmazandó jogszabály A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012.(VI.04.) Korm.

Részletesebben

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL Kedves Diákok! Biztosan hallottatok róla, hogy 2016. január 1-jétől kötelező érettségi előfeltétel lesz az iskolai közösségi szolgálat keretében 50 órát teljesíteni. Tehát az érettségi

Részletesebben

4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között

4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között Közösségi szolgálat Összeállította: Marosánné dr. Gáti Gabriella, Kiss Zoltánné igazgató, koordinátor az Emberi Erőforrások Minisztériuma és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet közös kiadványa alapján.

Részletesebben

Mosolits Lászlóné. Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet

Mosolits Lászlóné. Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet Mosolits Lászlóné Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet Indokok Forrás: Skrabski Árpád- Kopp Mária: A bizalom, mint a társadalmi tőke központi jellemzője Indokok 1000 emberből két óra alatt mindössze

Részletesebben

2005. évi LXXXVIII. törvény a közérdekű önkéntes tevékenységről (kivonat)

2005. évi LXXXVIII. törvény a közérdekű önkéntes tevékenységről (kivonat) 2005. évi LXXXVIII. törvény a közérdekű önkéntes tevékenységről (kivonat) 1. Ki lehet önkéntes? (4. ) - aki a 10. életévét betöltötte 2. Milyen tevékenységet láthat el önkéntes? (4. ) - amelyre vonatkozóan

Részletesebben

A közösségi szolgálat pedagógiai célzatú kötelezettség, a tevékenység kiválasztásában azonban megvalósulhat a szabad döntés.

A közösségi szolgálat pedagógiai célzatú kötelezettség, a tevékenység kiválasztásában azonban megvalósulhat a szabad döntés. Az iskolai közösségi szolgálat A köznevelési törvény 2016-tól az érettségi bizonyítvány kiadását 50 óra közösségi szolgálat teljesítéséhez köti így az érettségi a tantárgyi tudás mérésén túl a szociális

Részletesebben

KÖSZ. A közösségi szolgálat megszervezésének tapasztalatai a Móricz Zsigmond Református Kollégiumban

KÖSZ. A közösségi szolgálat megszervezésének tapasztalatai a Móricz Zsigmond Református Kollégiumban Móricz Zsigmond Református Kollégium, Gimnázium, Szakközépiskola és Általános Iskola 5310, Kisújszállás, Széchenyi u. 4. KÖSZ A közösségi szolgálat megszervezésének tapasztalatai a Móricz Zsigmond Református

Részletesebben

19. számú melléklet. Önkéntes közösségi szolgálat

19. számú melléklet. Önkéntes közösségi szolgálat 19. számú melléklet Önkéntes közösségi szolgálat 1 1. Jogszabályi háttér: 2011. évi CXC. sz. törvény a Köznevelésről 110/2012. (VI.04.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptantervről 2011. évi CLXXV. törvény

Részletesebben

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT Pedagógiai Program ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYZATA 2013. 1. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok Nkt. 4. (15) közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének

Részletesebben

Közösségi szolgálati napló

Közösségi szolgálati napló Élményeim, tapasztalataim: Közösségi szolgálati napló Név:... Oktatási azonosító:... Kedves középiskolás Diák! Bizonyára sokat hallottál már a közösségi szolgálatról, és foglalkoztat a kérdés: Miért éppen

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA Tanuló neve:... Oktatási azonosító:. Születési hely, idő:. Anyja születéskori neve: Tájékoztató a közösségi szolgálattal kapcsolatos rendelkezésekről: A rendeletben meghatározott

Részletesebben

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT HELYI RENDJE

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT HELYI RENDJE Győri Kossuth Lajos Ipari Szakképző Iskola, Kollégium és Felnőttek Középiskolája A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT HELYI RENDJE SZMSZ melléklet Győr, 2014. november 12. Jelen szabályzat a 2013. februárjában kidolgozott

Részletesebben

Iskolai Közösségi Szolgálat. Teljesítési napló

Iskolai Közösségi Szolgálat. Teljesítési napló Iskolai Közösségi Szolgálat Teljesítési napló Név: Születési hely, idő: Anyja neve: Cím: Osztályfőnök: Iskola pecsétje: 1 Mit nevezünk iskolai közösségi szolgálatnak? Az iskolai közösségi szolgálat egy

Részletesebben

Workshop - Jó gyakorlat börze. Budapest, KRE ÁJK, 2014. november 13.

Workshop - Jó gyakorlat börze. Budapest, KRE ÁJK, 2014. november 13. Workshop - Jó gyakorlat börze Budapest, KRE ÁJK, 2014. november 13. Amit csak szeretnétek, hogy az emberek tegyenek veletek, mindenben ugyanúgy tegyetek ti is velük, mert ezt tanítja a törvény és a próféták.

Részletesebben

A Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium. Közösségi szolgálat szabályzata

A Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium. Közösségi szolgálat szabályzata 3. számú melléklet A Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Közösségi szolgálat szabályzata 2015. 1 I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény - 4. (15) bekezdés:

Részletesebben

Varga Katalin Gimnázium. Iskolai Közösségi Szolgálat

Varga Katalin Gimnázium. Iskolai Közösségi Szolgálat Varga Katalin Gimnázium Iskolai Közösségi Szolgálat Szolnok - 2013 A dokumentum az alábbi kiadvány felhasználásával készült: Segédlet az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez, Oktatáskutató és Fejlesztő

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. - Minden olyan tevékenység, amellyel a fiatal a saját, helyi közösségének javára tehet

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. - Minden olyan tevékenység, amellyel a fiatal a saját, helyi közösségének javára tehet Közösségi szolgálat Szt.Benedek Iskolaközpont KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT Mi számít közösségi szolgálatnak? - Minden olyan tevékenység, amellyel a fiatal a saját, helyi közösségének javára tehet - Ha ez a tevékenység

Részletesebben

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve: E-mail:

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve: E-mail: Ha igen SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely: Születési dátum (év, hó, nap): Anyja neve:

Részletesebben

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely: SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely: Anyja neve: Lakcímetartózkodási

Részletesebben

Tanévkezdő Országjáró sorozat. ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT szekció

Tanévkezdő Országjáró sorozat. ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT szekció Tanévkezdő Országjáró sorozat ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT szekció DRK Dóczy Gimnáziuma, 2014. augusztus 28. Budapest, KRE ÁJK, 2014. augusztus 29. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011.

Részletesebben

Módszertani ajánlások a Közösségi Szolgálat szervezéséhez

Módszertani ajánlások a Közösségi Szolgálat szervezéséhez Módszertani ajánlások a Közösségi Szolgálat szervezéséhez Dr. Bodó Márton Budapest 2014. január 17. Az iskolai közösségi szolgálat A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének

Részletesebben

Közösségi szolgálat. Sárospataki Árpád Vezér Gimnázium és Kollégium

Közösségi szolgálat. Sárospataki Árpád Vezér Gimnázium és Kollégium Közösségi szolgálat Sárospataki Árpád Vezér Gimnázium és Kollégium Készítette: Leskóné Sárosi Mária iskolai koordinátor Bevezetés A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény rögzíti, hogy az érettségi

Részletesebben

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. melléklet a 152013. (II. 26.) EMMI rendelethez SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:

Részletesebben

A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól

A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól A Nemzeti Pedagógus Kar (továbbiakban NPK) a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (továbbiakban

Részletesebben

Tolna Megyei Szent László Szakképző Iskola és Kollégium Vályi Péter Szakképző Iskolai

Tolna Megyei Szent László Szakképző Iskola és Kollégium Vályi Péter Szakképző Iskolai Tartalom A pályázat célja... 2 A pályázat részcéljai... 2 Az intézmények által vállalt megvalósítandó tevékenységek (fotók)... 2 Székhely Intézmény... 2 Bezerédj István Szakképző Iskolai Tagintézmény...

Részletesebben

A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI

A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI A 2012. szeptember 1-jén hatályba lépő nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény rendelkezik érettségi bizonyítvány kiadásának feltételeiről. E rendelkezés tartalmazza az ötven óra közösségi szolgálat

Részletesebben

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT (IKSZ)

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT (IKSZ) ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT (IKSZ) Kinek szól? A nemzeti köznevelésről szóló törvény szerint az érettségi vizsga megkezdésének feltétele ötven óra közösségi szolgálat teljesítése, amelyet első alkalommal

Részletesebben

ÉTA DIÁKÖNKÉNTES ÉS KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT PROGRAM

ÉTA DIÁKÖNKÉNTES ÉS KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT PROGRAM ÉTA DIÁKÖNKÉNTES ÉS KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT PROGRAM (köznevelési, közérdekű iskolai közösségi szolgálat) 2012. Előzmények, célok A ÉTA szövetség, mint fogadó szervezet 2011. második félévében kezdte meg a

Részletesebben

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése A tanfelügyeleti standardok fajtái 1. Az ellenőrzés területeinek megfelelő A vezető ellenőrzése - értékelése A pedagógusok ellenőrzése

Részletesebben

Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai

Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai Tartalom A pályázat célja... 3 A pályázat részcéljai... 3 Az intézmények által vállalt megvalósítandó tevékenységek (fotók)... 3 SZTÁRAI MIHÁLY GIMNÁZIUM... 3 Székhely Intézmény... 4 Bezerédj István Szakképző

Részletesebben

Felújítják az épület bejáratát

Felújítják az épület bejáratát Felújítják az épület bejáratát Festik az ajtókat Fát ültetnek Volunteer - Önkéntesek ultam,hogy a fogyatékosok teljesen más emberek és ha kicsit pen nézünk rájuk vagy kicsit jobban ismerjük őket mint az

Részletesebben

Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év

Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény (módosításokkal!) Nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT Szekszárdi Szakképzési Centrum Vályi Péter Szakképző Iskolája és Kollégiuma 7090 Tamási, Deák F. u. 6 8. KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT 2015. 1. Az 50 órás iskolai közösségi szolgálat

Részletesebben

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA. Selényiné Stier Márta sk. Budapest, 2013.09.30.

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA. Selényiné Stier Márta sk. Budapest, 2013.09.30. KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA Selényiné Stier Márta sk. Budapest, 2013.09.30. 1 A szabályzat létrehozásának jogalapját a 2011. évi CXC. tv a köznevelésről, a 2013. évi CXXIX.

Részletesebben

PTE ÁJK Pályázati Szabályzata

PTE ÁJK Pályázati Szabályzata PTE ÁJK Pályázati Szabályzata 1. A PTE ÁJK Pályázati Szabályzatának (továbbiakban: Szabályzat) célja összhangban a PTE pályázati rendjéről szóló 4/2007.sz. Rektori Utasítással a PTE ÁJK pályázati aktivitásának

Részletesebben

Segédlet. az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez

Segédlet. az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez Segédlet az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez Budapest, 2012 TARTALOM ELŐSZÓ... 4 A SEGÉDLET CÉLJA... 6 JOGSZABÁLYI HÁTTÉR... 6 A NEMZETI KÖZNEVELÉSRŐL SZÓLÓ 2011. ÉVI CXC. TÖRVÉNY... 7 A NEMZETI

Részletesebben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi

Részletesebben

Közérdekű önkéntes munka. Batta Zsófia Századvég Politikai Iskola Alapítvány

Közérdekű önkéntes munka. Batta Zsófia Századvég Politikai Iskola Alapítvány Közérdekű önkéntes munka Batta Zsófia Századvég Politikai Iskola Alapítvány Önkéntesség közvetlenül vagy valamilyen szervezeten keresztül önszántukból, ingyen, ellenszolgáltatás, fizetség nélkül háztartásukon

Részletesebben

Gyakornoki szabályzat

Gyakornoki szabályzat A Budapest XIX. kerület Gábor Áron Általános Iskola Gyakornoki szabályzat 2007 Célja: az intézményben gyakornoki időt teljesítő pedagógus, valamint segítői feladatainak, hatásköreinek és juttatásának szabályozása

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYZATA PÉCHY MIHÁLY ÉPÍTŐIPARI SZAKKÖZÉPISKOLA DEBRECEN

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYZATA PÉCHY MIHÁLY ÉPÍTŐIPARI SZAKKÖZÉPISKOLA DEBRECEN KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYZATA PÉCHY MIHÁLY ÉPÍTŐIPARI SZAKKÖZÉPISKOLA DEBRECEN OM azonosító: 031211 Készült: 2013. augusztus 27. Készítette: Nagyné Pálinkás Anikó igazgató Az alkalmazotti közösség jóváhagyta:

Részletesebben

Workshop - Jó gyakorlat börze. MRE Zsinati Székház - Budapest, 2015. március 12.

Workshop - Jó gyakorlat börze. MRE Zsinati Székház - Budapest, 2015. március 12. Workshop - Jó gyakorlat börze MRE Zsinati Székház - Budapest, 2015. március 12. Amit csak szeretnétek, hogy az emberek tegyenek veletek, mindenben ugyanúgy tegyetek ti is velük, mert ezt tanítja a törvény

Részletesebben

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése A pedagógus életpályamodell 1 A pedagógus életpályamodell 326/2013. (VIII. 30) Korm. rendelet alapján (a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

Részletesebben

Segédlet. az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez

Segédlet. az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez Segédlet az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez Budapest, 2012 TARTALOM ELŐSZÓ... 4 A SEGÉDLET CÉLJA... 6 JOGSZABÁLYI HÁTTÉR... 6 A NEMZETI KÖZNEVELÉSRŐL SZÓLÓ 2011. ÉVI CXC. TÖRVÉNY... 7 A NEMZETI

Részletesebben

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény. Dr. Varga Andrea 2012. 03. 22.

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény. Dr. Varga Andrea 2012. 03. 22. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény Dr. Varga Andrea 2012. 03. 22. HATÁLYBA LÉPÉS: - 2012. 09. 01. - 2013. 01. 01. - 2013. 09. 01. -2014. 09. 01. 2016. 01. 01. TANKÖTELEZETTSÉG az óvoda 3

Részletesebben

1022 Budapest, Marczibányi tér 3. Tel./fax. 212-57-04/233

1022 Budapest, Marczibányi tér 3. Tel./fax. 212-57-04/233 ANTONI GÁBORNÉ DARÓCZY ESZTER FECZERNÉ BÉDY CSILLA FÓRIS JOHANNA - GRUBER MÓNIKA KÉKESNÉ CZINDER GABRIELLA - KIS BENEDEKNÉ NAGYNÉ KIJÁTZ EDINA PETRÉNYI HAJNALKA - SZUHAJ ESZTER VARGA ATTILÁNÉ VARGÁNÉ KISS

Részletesebben

30/846-9130, 30/681-0007 elestaregyesulet@gmail.com www.elestaregyesulet.mindenkilapja.hu

30/846-9130, 30/681-0007 elestaregyesulet@gmail.com www.elestaregyesulet.mindenkilapja.hu SOMOGY MEGYEI CIVIL INFORMÁCIÓS CENTRUM 7400 Kaposvár, Csokonai u.1. 3/5. - EGYÜD Árpád Kulturális Központ, Agóra - ÉLÉSTÁR Fogyasztóvédelmi és Jogvédő Egyesület 30/846-9130, 30/681-0007 elestaregyesulet@gmail.com

Részletesebben

T/10591. számú törvényjavaslat. a közérdekű önkéntes tevékenységről szóló 2005. évi LXXXVIII. törvény módosításáról

T/10591. számú törvényjavaslat. a közérdekű önkéntes tevékenységről szóló 2005. évi LXXXVIII. törvény módosításáról MAGYARORSZÁG KORMÁNYA T/10591. számú törvényjavaslat a közérdekű önkéntes tevékenységről szóló 2005. évi LXXXVIII. törvény módosításáról Előadó: Balog Zoltán emberi erőforrások minisztere Budapest, 2013.

Részletesebben

III.A tevékenység megszervezésének lépései az iskolában

III.A tevékenység megszervezésének lépései az iskolában KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT I. A közösségi szolgálatra vonatkozó jogszabályok 1. Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 2. A Köznevelési törvény végrehajtási rendelet: A nevelési-oktatási intézmények

Részletesebben

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Mosolyt az arcokra! Tanoda Mosolyt az arcokra! Tanoda NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM Készült: 2013. augusztus 08. Készítette: Nagy Anikó szakmai vezető I. Alapelvek 1 I.1. Tanodai célok megfogalmazása A Tanoda biztosítja minden gyermek

Részletesebben

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL röviden a Szülőknek és a diákoknak

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL röviden a Szülőknek és a diákoknak A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL röviden a Szülőknek és a diákoknak A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény szerint a KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT definíciója a következő: 4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat:

Részletesebben

ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS

ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS A pedagógusképzés átalakításának országos koordinálása, támogatása TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0010 ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS Karlowits-Juhász Orchidea Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézet Korunk

Részletesebben

Köszöntjük vendégeinket!

Köszöntjük vendégeinket! Köszöntjük vendégeinket! Szakmai nap az integráció jegyében Mohács, 2013. október 24 TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének

Részletesebben

1. Mikor kell önkéntes szerződést kötni?

1. Mikor kell önkéntes szerződést kötni? JOGI SEGÉDLET AZ ÖNKÉNTES SZERZŐDÉSHEZ Tartalom: 1. Mikor kell önkéntes szerződést kötni? 2. Mikor kell írásba foglalni az önkéntes szerződést? 3. Mi legyen az önkéntes szerződésben? Vázlat az önkéntes

Részletesebben

Workshop - Jó gyakorlat börze. Debreceni Református Kollégium Gimnáziuma és Diákotthona

Workshop - Jó gyakorlat börze. Debreceni Református Kollégium Gimnáziuma és Diákotthona Workshop - Jó gyakorlat börze Debreceni Református Kollégium Gimnáziuma és Diákotthona Orando et laborando Imádkozva és dolgozva A szolgálati tevékenység iskolai szervezésének folyamata diákok tájékoztatása

Részletesebben

Iskolai Közösségi Szolgálat szervezése az Övegesben

Iskolai Közösségi Szolgálat szervezése az Övegesben Iskolai Közösségi Szolgálat szervezése az Övegesben Készítette: Mézes József 2015. február 2012 a fogalom megjelenése szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett

Részletesebben