SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház ea. Féléves óraszám: Kredit: 3. Meghirdetés féléve: őszi

Átírás

1 SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház ea. Féléves óraszám: Kredit: N:30 3 L:10 őszi tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező _ I. módja: V A tantárgy célja, hogy a hallgató értelmezni tudja a teoretikus elemzés (egyik) feltevését: a színházi aktivitás szociokulturálisan determinált. A kurzus követi a színházi kommunikáció általános művészet(elmélet)i és kultúratudományi vonatkozásait. A színháztörténeti képzés során először kerül sor a teatralitás definícióinak kritikai elemzésére, a tárgy ezért elengedhetetlen bevezető a szakmai törzsmodul valamennyi ismeretköréhez. 1. Mi a kultúra? A történeti antropológia kérdéshorizontja. Hogyan értjük (alkotjuk) meg a kultúrát? Két válasz: mint szöveg / mint performansz 3. Mi a művészet? A művészettel foglalkozó szemiotika és hermeneutika kérdéshorizontja 4. Példaelemzések az ún. performatív fordulat (és a határátlépés) jegyében 5. Mi a színház? A kortárs színháztudomány kérdéshorizontja 6. A színház mint kulturális modell 7. Az antik görög színház mint kulturális modell 8. A logocentrikus színház mint kulturális modell 9. A brechti színház mint kulturális modell 10. A formakánon Einar Schleefi fogalma és az általa modellált kulturális aktivitás természete Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Christoph Wulf: Az antropológia rövid összefoglalása. Enciklopédia, Bp., 007. Erika FischerLichte: A színház mint kulturális modell. Theatron. 1999/ Helmar Schramm: Teatralitás és írásbeliség / kultúra. Gondolatok a színház fogalmának paradox voltáról. Theatron, 001/ Erika FischerLichte: A performativitás esztétikája. Bp., Balassi, és 7. fejezet. HansThies Lehmann: Das Politische Schreiben. Berlin, Theater der Zeit, Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia XX. század. Bp., Balassi, /18

2 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Dr. Bene Sándor Dr. Bene Sándor SZITN111 / SZITL111 Esztétika és művészetfilozófia szem. Féléves óraszám: Kredit: őszi I. módja: Néhány általános esztétikai probléma felvetését követően a tantárgy esztétikatörténeti kérdésekre helyezi a hangsúlyt, és a művészet filozófiájától az értelmezés elméletéig megtett út főbb fázisaira koncentrál. Miután a hallgatók röviden áttekintik a művészet egészéről és az egyes műalkotásokról való gondolkodás történetét, az interpretáció/interpretálhatóság kérdéskörét tematizáló teoretikusok műveiből vett szemelvények közös olvasása következik, hogy megvilágításuk: miként közelíthetők meg a művészeti alkotások, köztük a színházi előadások. 1. Általános esztétika problémák I: az esztétika és az esztétikum. Általános esztétika problémák II: a szép és a fenséges 3. Általános esztétika problémák III: érzékelés és megértés 4. Általános esztétika problémák IV: alkotó, mű, befogadó 5. Általános esztétika problémák V: tartalom, forma, érték 6. Esztétikatörténeti problémák I: a művészet filozófiája (Diderot/Goethe, Kant, Schelling, Hegel) 7. Esztétikatörténeti problémák II: a művészet filozofiája ellenében (Croce, Nietzsche) 8. rtelmezéselméleti problémák I: hermeneutika (Schleiermacher, Dilthey, Heidegger) 9. rtelmezéselméleti problémák II: hermeneutika és recepcióesztétika (Gadamer, Jauß) 10. rtelmezéselméleti problémák III: dekonstrukció (Derrida, Paul de Man) Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Bacsó Béla: Az elmélet elmélete. Bp., Kijárat Kiadó, 009. Kulcsár Szabó Zoltán Szirák Péter (szerk.): Az esztétikai tapasztalat medialitása. Bp., Ráció, 004. Fehér M. István Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Hermeneutika, esztétika, irodalomelmélet. Bp., Osiris, 004. Jacques Maquet: Az esztétikai tapasztalat. A vizuális művészetek antropológus szemmel. Debrecen, Csokonai, 003. Richard Shustermann: Pragmatista esztétika. A szépség megélése és a művészet újragondolása. Bp., Kalligram, 004 /18

3 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN1130 / SZITL1130 A technikai médiumok szerepe a kulturális praxisokban ea. Féléves óraszám: Kredit: Dr. Hansági Ágnes Dr. Hansági Ágnes őszi I. módja: V A tantárgy áttekinti és rendszerezi a medialitás elméleteivel, a művészetek mediális feltételrendszerével összefüggő ismereteket. Célja, hogy a hallgatók a magiszteri képzési szinten elvárható felkészültséggel legyenek képesek értelmezni olyan jelenségeket, és alkalmazni olyan technikákat, amelyeket a mediális multiplikálódás, a digitális technológia elterjedése tett lehetővé. A tárgy ezért foglalkozik az intermediális jelenségek konzekvenciáival, a digitalizáció hatásával az irodalomra, a színházra és más művészetekre; áttekinti a médiatörténet vonatkozó fejezeteit. Áttekinti a kulturális archívumok digitalizációjának következményeit, a felhasználói területek alakulását, a virtuális archívumok előállításának és használatának elméleti vonatkozásait és gyakorlati igényeit. Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Kulcsár Szabó Ernő Szirák Péter (szerk.): Történelem, kultúra, medialitás. Balassi, Bp., 003. Friedrich Kittler: Optikai médiumok. Magyar MűhelyRáció, Bp., 005. K. Ludwig Pfeiffer: A mediális és az imaginárius. Magyar MűhelyRáció, Bp., 005. Frederic Barbier Chaterine Bertho Lavenir: A média története. Osiris, Bp., 004. Gilles Deleuze: A mozgás kép, Osiris, Bp., 001. Balázs Béla: A látható ember. Bibliotheca, Bp., /18

4 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Prof. Jákfalvi Magdolna SZITN11 / SZITL11 Bevezetés a színházi stúdiumokba szem. Féléves óraszám: Kredit: őszi I. módja: A tantárgy a kortárs színházelméleti kutatásokba nyújt bevezetést. A kurzus első része a színházi esemény, a színház mint kulturális intézmény és a teatralitás egyes elemeinek eltérő diszciplináris keretben való megközelítéseivel foglakozik. A második rész az elsajátított fogalmi készletre és elméleti bázisra alapozva a kultúratudományok szempontjából legjelentősebb színháztudományi kérdéseket tárgyalja. Az órák így a színházi filológia elméleti problémáinak kortárs horizontban történő átértékelését is segítik. Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése A dráma és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete 1. Történeti áttekintés. A színházi befogadás elméletei 3. A tér és a színházi tér elméletei 4. A színészi test változó koncepciói a színháztörténetben és egyes színházi műfajokban 5. A színházi esemény és a színház mint intézmény határterületei: performansz, happening, cirkusz 6. Színház jelenségek a köztereken, a mindennapi életben 7. Színház és média, színház a média korában 8. A politikai színház története és elmélete 9. Színház és kulturális emlékezet, színházi emlékezet 10. Interkulturalitás a színházban Dramatikus szövegek komplex elemzése Bécsy Tamás: Színházelméletek elméletek? IIII. Jelenkor júliusoktóber Colin Counsell Laurie Wolf (szerk.): Performance Analysis. An Introductory Coursebook. Routledge, London and New York, 001. Nick Kaye: Sitespecific Art. Performance, Place and Documentation. Routledge, London 000 Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi, Bp., 003. A Theatron című színháztudományi periodika tematikus számai Kelly Taylor (szerk.): History of Performance Studies 4/18

5 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN1 / SZITL1 Színházi szakírás és színháztörténetírás módszertana szem. Féléves óraszám: Kredit: Dr. Schuller Gabriella őszi I. módja: A tantárgy a színházi szakírás típusait tárgyalja tematikus bontásban, majd az előadásrekonstrukció elméleti és gyakorlati ismereteire építve arra a tételre helyezi a hangsúlyt, miszerint a színházi előadás létrejöttét egyaránt szabályozzák intézményes, ideológiai és kulturális feltételek. Célja a színházi események kontextuális analízisével kapcsolatos metodológiai kérdések megismerése, amelynek eredményeképpen a hallgató képessé válik az extrateátrális dokumentumok helyes felhasználását követően elméletileg reflektált színháztörténeti tanulmány megírására. Az órák így a színházi filológia gyakorlati problémáinak kortárs horizontban történő átértékelését is segítik. 1. A színházi szakírás típusai I: a színikritika. A színházi szakírás típusai II: esszé színházi jelenségekről/kérdésekről 3. A színházi szakírás típusai III: összegző tanulmány színházi jelenségekről/kérdésekről 4. A színházi szakírás típusai IV: színháztörténetek 5. A színházi esemény kontextuális analízisének elmélete 6. A dokumentum kitágított fogalma és a dokumentumok elkötelezettsége 7. A színházi esemény ideológiai, kulturális kontextusa 8. A színházi emlékezet problematikája 9. Az alternatív, kísérleti színházakkal kapcsolatos filológiai nehézségek 10. Új források a színháztörténetírásban: az internet hatása Színháztörténeti és elméleti tárgyú tanulmányok, színikritikák írására való képesség Kékesi Kun : Kosztolányi, Shakespeare és a színházi kritika nyelve. In: Tükörképek lázadása.a dráma és színház retorikája az ezredvégen. JAK, Kijárat, Bp.,Pécs, Erika FischerLichte: Theatre Historiography and Performance Analysis: Different Fields, Common Approaches? In. E.FL. (ed.): The Show and the Gaze of Theatre. A European Perspective. Iowa, University Press, Thomka Beáta (szerk.): Narratívák 4. A történelem poétikája. Kijárat, Bp., 000. Jan Assmann: A kulturális emlékezet. Atlantisz, Bp., 004. A Theatron 1999/1. számának Hist(o)riográfia című tematikus blokkja Theatre Criticism Today. (Szerk: Sanja Nikčević) ITI, Zagreb, 001. Loren Kruger: The National Stage. University of Chicago, Chicago London, 199. Imre Zoltán (szerk.): Alternatív színháztörténetek. Balassi, Bp., 008. Csáky Móric: Az operett ideológiája és a bécsi modernség. Európa, Bp., /18

6 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Dr. Hermann Zoltán Dr. Sepsi Enikő, Moonwon Lee SZITN310 / SZITL310 Az irodalom, a színház és a társművészetek ea. Féléves óraszám: Kredit: őszi I. módja: V A tantárgy betekintést kínál a színház és a társművészetek kapcsolatrendszerébe, konkrétan a színháznak az irodalomhoz, a zenéhez, a képzőművészetekhez, és nem utolsósorban a képi fogalmazásmód 0. századi formáihoz, a fotóhoz és a filmhez fűződő kapcsolatába. A tárgy célja, hogy tisztázza a különféle művészeti ágak egymáshoz való viszonyát, értelmezze, átgondolja az ún. társművészetek kommunikációjának lehetőségeit, ennek gyakorlati példáit, és teoretikus lehetőségeit. Mindemellett a tárgy szemlélteti a színházat érintő interdiszciplináris kutatások eredményeit is. A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete Gilles Deleuze: A mozgás kép, Osiris, Bp., 001. Balázs Béla: A látható ember A film szelleme. Gondolat, Bp., Kovács András Bálint: A film szerint a világ. Palatinus, Bp., 00. Theodor W Adorno: A művészet és a művészetek In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., SepsiTariNémethFabiny: A művészet mint vizuális kommunikáció, digitális tananyag, KRE, Ernst Gombrich: Illúzió és vizuális csapda. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., Albrecht Wellmer: Művészet és ipari termelés. A modern és posztmodern dialektikájához. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., Kékesi Zoltán, Peternák Miklós: Képírásművészet. Tanulmányok a 190. századi képzőművészet és irodalom kapcsolatáról. Ráció, Bp., /18

7 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Dr. Visky András Dr. Visky András SZITN41 / SZITL41Rituális színházi formák szem. Féléves óraszám: Kredit: őszi I. módja: 7/18

8 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN31 / SZITL31 A színjáték típusai szem. Féléves óraszám: Kredit: Fuchs Lívia tavaszi II. módja: A tantárgy a színjáték négy meghatározó típusát, a prózai (irodalmi), a zenés, a báb (és figuratív), illetve a tánc (és mozgás)színházat állítja a középpontba. Részletesen tárgyalja a megvalósulási formáikat, történetileg változó irányultságaikat, illetve a mögöttük meghúzódó színházelméleti problémákat. Mindemellett kitér a legjelentősebb kortárs (hazai és külföldi) kezdeményezésekre, valamint a határokat átlépő, s önmagukat a köztesség szférájában definiáló tendenciákra és azok történeti előzményeire is. 1. A prózai (irodalmi) színház történeti és kortárs vonatkozásban. A prózai (irodalmi) színház főbb elméleti kérdései 3. A zenés színház történeti és kortárs vonatkozásban 4. A zenés színház főbb elméleti kérdései 5. A báb (és figuratív) színház történeti és kortárs vonatkozásban 6. A báb (és figuratív) színház főbb elméleti kérdései 7. A tánc (és mozgás)színház történeti és kortárs vonatkozásban 8. A tánc (és mozgás)színház főbb elméleti kérdései 9. Kortárs példaelemzések I. 10. Kortárs példaelemzések II. A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete Kékesi Kun : A rendezés színháza. Bp., Osiris, Walter Felsenstein: Az új zenés színjáték. Színháztudományi Intézet, Bp., Fodor Géza: Zene és színház. Argumentum, Bp., Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., Lenkei Júlia: A mozdulatművészet Magyarországon. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 004. Fuchs Lívia: Száz év tánc. L Harmattan, Bp., 008. Tömöry Márta (szerk.): Ember és báb. Bábszínházak, műhelyek, kísérletek. Múzsák, Bp., Az Art Limes folyóirat bábszínházzal foglalkozó tematikus számai Erika FischerLichte: Színház és rítus. Theatron, 007/ /18

9 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN40 / SZITL40 Dráma és színházpoétika ea. Féléves óraszám: Kredit: tavaszi II. módja: V A dráma és a színház két, önálló jelkészlettel, műfaji determinációval és külön értelmezői apparátussal bíró művészi gyakorlat, amelyek az európai kultúra és művelődés történetében (hol egymásra hagyatva, hol külön létre kényszerülve) közös alkotásokat teremtettek. A kurzus ezt a kettős, hagyományában is bonyolult kölcsönhatást felmutató folyamatot elemzi. E célból felsorakoztatja azokat a lehetséges válaszokat, amelyek különböző elméleti alapállásból a dráma illetve a színház mibenlétét firtatják. A hallgatók tehát a kortárs dráma és színházelméletek főbb fogalmaival, előfeltevéseivel és módszereivel a kortárs jelenségekre is értelmezési módokat találnak 1. Mi a dráma?. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva 3. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva 4. Válasz(lehetőségek) a kortárs irodalomelméletek előfeltevésrendszerét alkalmazva 5. Mi a színház? 6. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva 7. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva 8. Válasz(lehetőségek) a dekonstrukció előfeltevésrendszerét alkalmazva 9. Válasz(lehetőségek) antropológiai horizontból 10. Válasz(lehetőségek) szociológiai horizontból Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése A dráma és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete Bécsy Tamás: A dráma lételméletéről. Akadémiai, Bp., Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus, Bp. Pécs, Marvin Carlson: Theories of the Theatre A Historical and Critical Survey from the Greeks to the Present. Cornell Univ. Press, Ithaca, London, Jákfalvi Magdolna: Alak figura perszonázs. OSZMI, Bp., 001. Kékesi Kun : Tükörképek lázadása. A dráma és színház retorikája az ezredvégen. Kijárat, Bp., Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotika módszereinek vizsgálata. Orpheusz Veszprémi Egyetemi Kiadó, Bp. Veszprém, Janelle G. Reinelt Jospeh R. Roach (szerk.): Critical Theory and Performance. The University of Michigan Press, Ann Arbor, /18

10 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Prof. Jákfalvi Magdolna Dr. Schuller SZITN5001 / SZITL5001 Kutatásmódszertan Féléves óraszám: Kredit: őszi III. módja: Gabriella A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a bölcsészet/társadalomtudományi kutatások módszertanával, megértsék ezek logikáját, a kutatások menetét, az egyes módszerek lényeges tulajdonságait. A kurzus törekszik a gyakorlati készség kialakítására ilyen jellegű kutatások tervezése, elvégzése és elemzése területén. Az óra külön fókuszál a kutatások lehetséges elméleti aspektusaira, a tudományelméleti háttérelemekre, valamint azok empirikus következményeire. A foglalkozás segítséget nyújt a hallgatóknak egy önálló szakmai munkán alapuló szakzáró dolgozat megírásához. A szemináriumok során megismerkedhetnek az alapvető kutatásmódszertani kérdésekkel, a tudományterület fogalmi eszközeinek és módszereinek alkalmazási lehetőségeivel, a választott témájukra vonatkozó hazai és nemzetközi szakirodalom adekvát feldolgozásának módszerével, az eredmények elemző kritikai és összegző áttekintésének technikáival. Ezenfelül eligazítást kapnak az érvelés és a gondolatmenet logikus felépítésének, az apparátus szakszerű alkalmazásának lehetőségeiről. Az óra áttekintést nyújt a tudományos dolgozatok megírásának alapvető követelményeiről is, úgy mint témaválasztás, cím, stílus, hivatkozások, idézés, jegyzetek, bibliográfia. A félév során a hallgató elkészíti dolgozata részletes vázlatát és bibliográfiáját, megfogalmazza téziseit. A kutatáselmélet alapvetéseinek megismerése, a különböző kutatási módszerek előnyeinek és hátrányainak elsajátítása, a legmegfelelőbb kutatási módszer kiválasztásának készsége az adott kutatási problémához. A tanulmányírás alapkövetelményei: munkaterv készítése, a témához tartozó szakirodalom felkutatása és önálló feldolgozása, a bibliográfiai apparátus megfelelő alkalmazása önálló tézisek megfogalmazása. Elméleti és történeti reflexió, színházi filológia, önálló műelemzés A szakdolgozat témájától és témavezetőtől függ. Az oktató állapítja meg. Umberto Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Bp., /18

11 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3110, 310,3130,3140 / SZITL3110, 310,3130,3140 Európai drámatörténet 14 ea. Féléves óraszám: Kredit: 1 ( ) Prof. Jákfalvi Magdolna Dr. Schuller Gabriella Tímár András Ungár Júlia őszitavaszi IIIIIIIV. módja: V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti, színháztörténeti és hazai vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit, betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Dramatikus szövegek komplex elemzése Patrice Pavis: Le théâtre contemporain. Analyse des textes. Paris, Natan, 00. Georges Banu: Színházunk a Cseresznyéskert. Koinónia, 006. Erika FischerLichte: A dráma története. Jelenkor, Pécs, 001. Szondi Péter: A modern dráma elmélete. Gondolat, Bp., Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. Pécs, Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, 198. Székely György: A színjáték világa. Gondolat, Bp., Egri Lajos: A drámaírás művészete. Bp. Műszaki Egyetemi Kiadó, /18

12 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN310, 30,330,340 / SZITL310, 30,330,340 Magyar drámatörténet 14 ea. Féléves óraszám: Kredit: 1 Prof. Jákfalvi Magdolna Dr. Schuller Gabriella Tímár András ( ) őszitavaszi IIIIIIIV. módja: V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti és színháztörténeti vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit, betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Dramatikus szövegek komplex elemzése Kerényi Ferenc (vál.): A dráma antológiája III. Osiris, Bp., 005. Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. Pécs, 001. Nagy Imre: Nemzet és egyéniség. Argumentum, Bp., Bécsy Tamás: Kalandok a drámával. Balassi, Bp., Jákfalvi Magdolna: Alak, figura, perszonázs. OSZMI, Bp., 000. P. Müller Péter: Drámaforma és nyilvánosság. Argumentum, Bp., Jákfalvi Magdolna: Magyar dráma, 90es évek. Jelenkor, 1999/ /18

13 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3310, 330,3330,3340/ SZITL3310, 330,3330,3340 Európai színháztörténet 14 ea. Féléves óraszám: Kredit: 1 ( ) Prof. Jákfalvi Magdolna Dr. Schuller Gabriella Tímár András Ungár Júlia őszitavaszi IIIIIIIV. módja: V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai színháztörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak (pl. a távolkeleti színházzal kapcsolatos) kultúrtörténeti, drámatörténeti, színházelméleti, illetve hazai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka során a hallgató megismeri a színháztörténetírás és a színházelméleti szövegek olvasásának technikáit, szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez, és képes lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Peter Simhandl: Színháztörténet. Helikon, Bp., Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., HansThies Lehmann: Postdramatisches Theater. Verlag der Autoren, Frankfurt a. Main, Patrice Pavis: La mise en scène contemporaine. Armand Colin, Paris, 007. Erika FischerLichte: A performativitás esztétikája. Balassi, Bp., 009. Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia. Balassi, Bp., 000. Lengyel György (szerk.): A színház ma. Gondolat, Bp., Bécsy Tamás: Dráma és színház a XX. században. In: Révai Nagylexikon. III. k. Révai, Bp., Kékesi Kun : A rendezés színháza. Osiris, Bp., 007. Louis Jouvet: A testét vesztett színész. Kijárat,Bp /18

14 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3410, 340,3430,3440 / SZITL3410, 340,3430,3440 Magyar színháztörténet 14 ea. Féléves óraszám: Kredit: 1 Prof. Jákfalvi Magdolna Dr. Schuller Gabriella Tímár András ( ) őszitavaszi IIIIIIIV. módja: V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges színháztörténeti korpusszal foglalkozik (Hevesi Sándor, Bárdos Artúr stb.), kitérve annak drámatörténeti, színházelméleti, illetve európai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka során a hallgató megismeri a színháztörténetírás és a színházelméleti szövegek olvasásának technikáit, szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez, és képes lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Magyar Színháztörténet (Szerk.: Kerényi Ferenc) Akadémiai, Bp., Magyar Színháztörténet (Szerk.: Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 001. Magyar Színháztörténet (Szerk. Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 005. Gajdó Tamás: Színháztörténeti szöveggyűjtemény. Bp., Kiss Gabriella: Magyar dráma és színház a 0. században. Irodalomtörténet, 008/ Átvilágítás. A színház európai kontextusban. (Szerk: Imre Zoltán) Áron, Bp., Jákfalvi Magdolna: Avantgárd, színház, politika. Balassi, Bp., 006. Kiss Gabriella: A kockázat színháza. Fejezetek a kortárs rendezői színház történetéből. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 006. Schuller Gabriella: Tükörképrombolók. PEK, Veszprém, /18

15 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN31 / SZITL31 Szcenográfia és színházi látvány ea. Féléves óraszám: Kredit: Dr. Duró Győző tavaszi II. módja: V A tantárgy a vizualitás jelentésképző szerepére irányítja a hallgatók figyelmét, előkészítve a komplex, sokoldalú előadáselemző munkát. Az órák Shakespeare darabjaiból készült előadásokon keresztül szemléltetik a térkoncepciónak, a díszletnek, a jelmeznek, a világításnak, a rekvizitumoknak stb. a rendezés egészében betöltött szerepét, fejlesztve a képiség elemzésére érzékeny látást. A hivatkozott előadások részben a kortárs és európai színházból, részben Shakespeare színpadi recepciójának bő négy évszázados történetéből származnak, és a vizuális, illetve textuális emlékek összeolvasásának alapjául szolgálnak. A tárgy nagy hangsúlyt helyez a színházi látvány és az előadás vizuális kulturális kontextusa közötti összefüggések megértésére is. 1. A színházi előadás mint vizuális élmény; a szcenográfia fogalma. A fantázia edzése: egy drámarészlet színházi (vizuális) olvasata 3. A vizuális emlékek és a textuális dokumentumok olvasása 4. Térkoncepció és díszlet relációja és funkciója 5. A nézőtér és a játéktér viszonya (illúziószínházi és nemhagyományos színházi példák) 6. A játéktér tárgyi elemei mint a képi hatás összetevői 7. A színészi megjelenés mint a képi hatás összetevője 8. A világítás mint a képi hatás összetevője 9. Színházi látvány és vizuális kultúra (kortárs példák) 10. A színházi látvány és a vizuális kulturális kontextus változásai (történeti példák) A színházi intézmények működésének ismerete Színházi előadások komplex elemzése Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., Allardyce Nicoll: The Development of the Theatre. Harrap, London, G. C. Izenour: Theater Design, McGrawHill, New York, Dennis Kennedy: Looking at Shakespeare. C. U. P., Cambridge, Nicholas Mirzoeff: Introduction to Visual Culture. Routledge, London and New York, The Visual Culture Reader. (Szerk.: Nicholas Mirzoeff) Routledge, London and New York, /18

16 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Gáspár Máté SZITN331 / SZITL331 Színházi menedzsment, üzem és jog szem. Féléves óraszám: Kredit: tavaszi II. módja: A tantárgy bevezetést nyújt a színházi menedzsment hátteréül szolgáló közgazdasági és jogi alapismeretekbe, és megismerteti a hallgatókat a színház mint gazdasági intézmény működésének feltételrendszerével. Olyan fontos gyakorlati kérdésekre ad választ, amelyek többek között a gazdálkodás formáit, a forrásnövelés lehetőségeit, a pályázatok elkészítését, a műsortervezés és fesztiválszervezés financiális oldalát érintik. Mindemellett a tárgy foglalkozik a marketing és PR alapvető praktikáival is. 1. Közgazdasági alapfogalmak és ismeretek I.. Közgazdasági alapfogalmak és ismeretek II. 3. Jogi alapfogalmak és ismeretek I. 4. Jogi alapfogalmak és ismeretek II. 5. A nemzetközi levelezés gyakorlata 6. A színházi gazdálkodás formái 7. A forrásnövelés módozatai 8. Pályázatírás hazai és nemzetközi viszonylatban 9. A műsortervezés és fesztiválszervezés gazdasági háttere 10. Színházi PR, marketing és kommunikáció A színházi intézmények működésének ismerete Szabó István: A színházi struktúra helyzete, a jövőre vonatkozó elképzelések. In. Színházi jelenlét Színházi jövőkép. OSZMI, Bp., Barta Tamás Tóth Tihamér: Vállalati kultúra, üzleti etika. Szókratész, Bp., Czikán Attila: Vállalatgazdaságtan. Aula Kiadó, Bp., Pokorádiné Czompó Zsuzsanna: Könyv a pénzről. Pénzügyi alapismeretek. Bp. Keszthely, Halmai Gábor Lenkovics Barnabás Szalay László: Az üzleti jog alapjai. Rejtjel Kiadó, Bp., Németh László: A színházi dolgozók jogi kézikönyve. Bp., Domokos Lajos: Press & PR. A médiatevékenység, a szervezeti és az üzleti kommunikáció alapjai. Teleschola Televíziós Iskola, Bp., /18

17 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3311, 331, 3411, 341/ SZITL3311, 331, 3411, 341Dráma és előadáselemzés 14szem. Dr. Yisky András Féléves óraszám: N: 60 Kredit: 1 Nagy Imre L: 0 ( ) tavaszi őszi IIIII. módja: A Magyar és európai drámatörténethez szorosan kapcsolódó tantárgy dramatikus szövegek és kortárs színházi előadások tetszőleges korpuszával foglalkozik a célból, hogy megismertesse a hallgatókat megközelítésük módozataival (a dráma és előadáselemzés különböző technikáival) és komplex értelmezésük lehetőségeivel. A szoros olvasásra épülő, aprólékos elemző órák során nagy hangsúlyt fektetünk a dramaturgia, a színrevitel és a miseenscène problémáinak megvilágítására, továbbá kitérünk általánosabb drámaés színházelméleti kérdésekre is. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése Bentley, Eric: A dráma élete. Jelenkor, Pécs, David Birch: The Languages of Drama. Macmillan, London, Jákfalvi Magdolna: Drámázás. A drámapoétika definíciós törekvéseiről. Theatron tavasz, 49. Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus. Bp. Pécs, Erika FischerLichte: Semiotik des Theaters III. Narr, Tübingen, HansThies Lehmann: Az előadás: elemzésének problémái. Theatron, 000/ Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., 003. A Theatron színháztudományi szakfolyóirat 008/1. számának színházi recepció tematikus blokkja Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotikai módszerének vizsgálata. Orpheusz HT. Lehmann: A logosztól a tájképig. A szöveg és a kortárs dramaturgia. Theatron nyárősz, 530. J. L. Styan: Modern Drama in Theory and Practice IIII. Cambridge University Press, Cambridge, Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, /18

18 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN4010, 400, 4031/ SZITL4010, 400, 4031 Szabadon választható tárgyak szem. Féléves óraszám: Kredit: / 60 / 30 8 / 0 / 10 (+4+) Dr. Sepsi Enikő Prof. Karsai György, Bagossy László Bodó Viktor, Dr. Csáki Judit Dr. Duró Győző, Miklós Tibor, Nánay István, Novák Eszter, Papp Eszter, Radnóti Zsuzsa, Schilling, Tasnádi István, Zsótér Sándor szabadon választható tavaszi őszi IIIII. módja: A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a színháztudomány épp akkor aktuális kérdéseivel (pl. színházi antropológia, etnoszcenológia), illetve olyan színházcsinálókkal, akik gyakorlat centrikus perspektívából képesek más, ismeretlenül ismerős dimenziókba helyezni a tanultakat. Elméleti és történeti reflexió, önálló műelemzés, kompetenciafejlesztés Az oktató állapítja meg. Az oktató állapítja meg. Az oktató állapítja meg. 18/18

19 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN4011, 401/ SZITL4011, 401Szakmai gyakorlat 1 szem. Féléves óraszám: / 90 L: 30 / 90 Kredit: (+5) 7 A hallgató szakmai gyakorlatának vezetője őszitavaszi IIIIV. módja: Mesterszakos tanulmányaik utolsó félévében a hallgatók összesen 10 órás gyakorlaton vesznek részt, amelynek helye színház, közművelődési intézmény, TV vagy rádióstúdió, napilapok vagy folyóiratok szerkesztősége, illetve egyéb kulturális intézmény lehet. A helyszínt a hallgató a tantárgyfelelőssel konzultálva maga választja ki, munkáját pedig a gyakorlati helyen megbízott koordinátor vezetésével végzi. A szakmai gyakorlat elvégzése után a hallgató beszámolót készít, amelyben összegzi tapasztalatait eddigi stúdiumai összefüggésében. A hallgató munkáját és beszámolóját a koordinátor és a tantárgyfelelős egyaránt értékeli A tárgy programja a szakmai gyakorlat helyétől és módjától függ. A színházi intézmények működésének ismerete A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg. A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg. 19/18