Színháztudományi alapismeretek SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: _

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Színháztudományi alapismeretek SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: _"

Átírás

1 Dr. Domokos Johanna tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház 3 _ őszi I. V A tantárgy célja, hogy a hallgató értelmezni tudja a teoretikus elemzés (egyik) feltevését: a színházi aktivitás szociokulturálisan determinált. A kurzus követi a színházi kommunikáció általános művészet(elmélet)i és kultúratudományi vonatkozásait. A színháztörténeti képzés során először kerül sor a teatralitás definícióinak kritikai elemzésére, a tárgy ezért elengedhetetlen bevezető a szakmai törzsmodul valamennyi ismeretköréhez. 1. Mi a kultúra? A történeti antropológia kérdéshorizontja. Hogyan értjük (alkotjuk) meg a kultúrát? Két válasz: mint szöveg / mint performansz 3. Mi a művészet? A művészettel foglalkozó szemiotika és hermeneutika kérdéshorizontja 46. Példaelemzések a cultural turns és a az ún. performatív fordulat (és a határátlépés) jegyében 78. A színház mint kulturális modell 910. A teatralitáskoncepciók elemzése Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Christoph Wulf: Az antropológia rövid összefoglalása. Enciklopédia, Bp., 007. Erika FischerLichte: A színház mint kulturális modell. Theatron. 1999/ Helmar Schramm: Teatralitás és írásbeliség / kultúra. Gondolatok a színház fogalmának paradox voltáról. Theatron, 001/ Erika FischerLichte: A performativitás esztétikája. Bp., Balassi, és 7. fejezet. HansThies Lehmann: Das Politische Schreiben. Berlin, Theater der Zeit, Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia XX. század. Bp., Balassi, /18

2 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN111 / SZITL111 Esztétika és művészetfilozófia Dr. Domokos Johanna Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Bene Sándor őszi I. Néhány általános esztétikai probléma felvetését követően a tantárgy esztétikatörténeti kérdésekre helyezi a hangsúlyt, és a művészet filozófiájától az értelmezés elméletéig megtett út főbb fázisaira koncentrál. Miután a hallgatók röviden áttekintik a művészet egészéről és az egyes műalkotásokról való gondolkodás történetét, az interpretáció/interpretálhatóság kérdéskörét tematizáló teoretikusok műveiből vett szemelvények közös olvasása következik, hogy megvilágításuk: miként közelíthetők meg a művészeti alkotások, köztük a színházi előadások. 1. Általános esztétika problémák I: az esztétika és az esztétikum. Általános esztétika problémák II: a szép és a fenséges 3. Általános esztétika problémák III: érzékelés és megértés 4. Általános esztétika problémák IV: alkotó, mű, befogadó 5. Általános esztétika problémák V: tartalom, forma, érték 6. Esztétikatörténeti problémák I: a művészet filozófiája (Diderot/Goethe, Kant, Schelling, Hegel) 7. Esztétikatörténeti problémák II: a művészet filozofiája ellenében (Croce, Nietzsche) 8. rtelmezéselméleti problémák I: hermeneutika (Schleiermacher, Dilthey, Heidegger) 9. rtelmezéselméleti problémák II: hermeneutika és recepcióesztétika (Gadamer, Jauß) 10. rtelmezéselméleti problémák III: dekonstrukció (Derrida, Paul de Man) Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Bacsó Béla: Az elmélet elmélete. Bp., Kijárat Kiadó, 009. Kulcsár Szabó Zoltán Szirák Péter (szerk.): Az esztétikai tapasztalat medialitása. Bp., Ráció, 004. Fehér M. István Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Hermeneutika, esztétika, irodalomelmélet. Bp., Osiris, 004. Jacques Maquet: Az esztétikai tapasztalat. A vizuális művészetek antropológus szemmel. Debrecen, Csokonai, 003. Richard Shustermann: Pragmatista esztétika. A szépség megélése és a művészet újragondolása. Bp., Kalligram, 004 /18

3 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN11 / SZITL11 Bevezetés a színházi stúdiumokba Dr. Domokos Johanna Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Falussy Lilla őszi I. A tantárgy a kortárs színházelméleti kutatásokba nyújt bevezetést. A kurzus első része a színházi esemény, a színház mint kulturális intézmény és a teatralitás egyes elemeinek eltérő diszciplináris keretben való megközelítéseivel foglakozik. A második rész az elsajátított fogalmi készletre és elméleti bázisra alapozva a kultúratudományok szempontjából legjelentősebb színháztudományi kérdéseket tárgyalja. Az órák így a színházi filológia elméleti problémáinak kortárs horizontban történő átértékelését is segítik. Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése A dráma és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete 1. Történeti áttekintés. A színházi befogadás elméletei 3. A tér és a színházi tér elméletei 4. A színészi test változó koncepciói a színháztörténetben és egyes színházi műfajokban 5. A színházi esemény és a színház mint intézmény határterületei: performansz, happening, cirkusz 6. Színház jelenségek a köztereken, a mindennapi életben 7. Színház és média, színház a média korában 8. A politikai színház története és elmélete 9. Színház és kulturális emlékezet, színházi emlékezet 10. Interkulturalitás a színházban Dramatikus szövegek komplex elemzése Bécsy Tamás: Színházelméletek elméletek? IIII. Jelenkor júliusoktóber Colin Counsell Laurie Wolf (szerk.): Performance Analysis. An Introductory Coursebook. Routledge, London and New York, 001. Nick Kaye: Sitespecific Art. Performance, Place and Documentation. Routledge, London 000 Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi, Bp., 003. A Theatron című színháztudományi periodika tematikus számai Kelly Taylor (szerk.): History of Performance Studies 3/18

4 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN1130 / SZITL1130 A technikai médiumok szerepe a kulturális praxisokban Dr. Domokos Johanna Dr. Béres István őszi I. V A tantárgy áttekinti és rendszerezi a medialitás elméleteivel, a művészetek mediális feltételrendszerével összefüggő ismereteket. Célja, hogy a hallgatók a magiszteri képzési szinten elvárható felkészültséggel legyenek képesek értelmezni olyan jelenségeket, és alkalmazni olyan technikákat, amelyeket a mediális multiplikálódás, a digitális technológia elterjedése tett lehetővé. A tárgy ezért foglalkozik az intermediális jelenségek konzekvenciáival, a digitalizáció hatásával az irodalomra, a színházra és más művészetekre; áttekinti a médiatörténet vonatkozó fejezeteit. Áttekinti a kulturális archívumok digitalizációjának következményeit, a felhasználói területek alakulását, a virtuális archívumok előállításának és használatának elméleti vonatkozásait és gyakorlati igényeit. Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Kulcsár Szabó Ernő Szirák Péter (szerk.): Történelem, kultúra, medialitás. Balassi, Bp., 003. Friedrich Kittler: Optikai médiumok. Magyar MűhelyRáció, Bp., 005. K. Ludwig Pfeiffer: A mediális és az imaginárius. Magyar MűhelyRáció, Bp., 005. Frederic Barbier Chaterine Bertho Lavenir: A média története. Osiris, Bp., 004. Gilles Deleuze: A mozgás kép, Osiris, Bp., 001. Balázs Béla: A látható ember. Bibliotheca, Bp., /18

5 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN1 / SZITL1 A színházi szakírás és színháztörténetírás módszertana Dr. Schuller Gabriella őszi I. A tantárgy a színházi szakírás típusait tárgyalja tematikus bontásban, majd az előadásrekonstrukció elméleti és gyakorlati ismereteire építve arra a tételre helyezi a hangsúlyt, miszerint a színházi előadás létrejöttét egyaránt szabályozzák intézményes, ideológiai és kulturális feltételek. Célja a színházi események kontextuális analízisével kapcsolatos metodológiai kérdések megismerése, amelynek eredményeképpen a hallgató képessé válik az extrateátrális dokumentumok helyes felhasználását követően elméletileg reflektált színháztörténeti tanulmány megírására. Az órák így a színházi filológia gyakorlati problémáinak kortárs horizontban történő átértékelését is segítik. 1. A színházi szakírás típusai I: a színikritika. A színházi szakírás típusai II: esszé színházi jelenségekről/kérdésekről 3. A színházi szakírás típusai III: összegző tanulmány színházi jelenségekről/kérdésekről 4. A színházi szakírás típusai IV: színháztörténetek 5. A színházi esemény kontextuális analízisének elmélete 6. A dokumentum kitágított fogalma és a dokumentumok elkötelezettsége 7. A színházi esemény ideológiai, kulturális kontextusa 8. A színházi emlékezet problematikája 9. Az alternatív, kísérleti színházakkal kapcsolatos filológiai nehézségek 10. Új források a színháztörténetírásban: az internet hatása Színháztörténeti és elméleti tárgyú tanulmányok, színikritikák írására való képesség Kékesi Kun : Kosztolányi, Shakespeare és a színházi kritika nyelve. In: Tükörképek lázadása.a dráma és színház retorikája az ezredvégen. JAK, Kijárat, Bp.,Pécs, Erika FischerLichte: Theatre Historiography and Performance Analysis: Different Fields, Common Approaches? In. E.FL. (ed.): The Show and the Gaze of Theatre. A European Perspective. Iowa, University Press, Thomka Beáta (szerk.): Narratívák 4. A történelem poétikája. Kijárat, Bp., 000. Jan Assmann: A kulturális emlékezet. Atlantisz, Bp., 004. A Theatron 1999/1. számának Hist(o)riográfia című tematikus blokkja Theatre Criticism Today. (Szerk: Sanja Nikčević) ITI, Zagreb, 001. Loren Kruger: The National Stage. University of Chicago, Chicago London, 199. Imre Zoltán (szerk.): Alternatív színháztörténetek. Balassi, Bp., 008. Csáky Móric: Az operett ideológiája és a bécsi modernség. Európa, Bp., /18

6 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Dr. Sepsi Enikő Dr. Sepsi Enikő Dr. Szilasi Alex SZITN310 / SZITL310 Az irodalom, a színház és a társművészetek Féléves óraszám: Kredit: őszi Előtanulmányi kötelezettség: I. V A tantárgy betekintést kínál a színház és a társművészetek kapcsolatrendszerébe, konkrétan a színháznak az irodalomhoz, a zenéhez, a képzőművészetekhez, és nem utolsósorban a képi fogalmazásmód 0. századi formáihoz, a fotóhoz és a filmhez fűződő kapcsolatába. A tárgy célja, hogy tisztázza a különféle művészeti ágak egymáshoz való viszonyát, értelmezze, átgondolja az ún. társművészetek kommunikációjának lehetőségeit, ennek gyakorlati példáit, és teoretikus lehetőségeit. Mindemellett a tárgy szemlélteti a színházat érintő interdiszciplináris kutatások eredményeit is. A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete Gilles Deleuze: A mozgás kép, Osiris, Bp., 001. Balázs Béla: A látható ember A film szelleme. Gondolat, Bp., Kovács András Bálint: A film szerint a világ. Palatinus, Bp., 00. Theodor W Adorno: A művészet és a művészetek In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., Ernst Gombrich: Illúzió és vizuális csapda. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., Albrecht Wellmer: Művészet és ipari termelés. A modern és posztmodern dialektikájához. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., Kékesi Zoltán, Peternák Miklós: Képírásművészet. Tanulmányok a 190. századi képzőművészet és irodalom kapcsolatáról. Ráció, Bp., /18

7 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színházi formák és típusok SZITN41 / SZITL41 Rituális színházi formák Dr. Visky András Dr. Visky András őszi I. A tantárgy a nempszichológikus színház vizsgálatát tűzi ki célul, és a Richard Schechner valamint az antropológus Victor Turner teoriáinak a fogalmi apparátusával fordul a színházi előadások mint nagyvárosi rítusok felé. A hatvanas évek második felében történt, első rendűen Jerzy Grotowski nevéhez fűződő rituális színházi fordulat a legjelentősebb európai színházcsinálóknak a figyelmét TávolKeletre, a színház ún. archaikus formáira irányította. Nyugaton vannak a terminusok, keleten a formák: Ariane Mnouchkine híres kijelentése pontosan elmondja a színház új érzékenységét. Peter Brook, Eugenio Barba a színház ősi formáinak a tanulmányozása révén újítják meg a nyugati színházat, Grotowski pedig új színészpedagógia alapjait helyezi le, ami mind a mai napig alkalmazható és alkalmazzák is a színházi gyakorlatban Szakralitás és performativitás kapcsolata, színházelmélet, előadáselemzés * * *: Világszínház: Grotowski. II. évfolyam, ősz. Artaud, Antonin: A színház és az istenek. Orpheusz Könyvek, Budapest, Barba, Eugenio: Papírkenu. Bevezetés a színházi antroplógiába. Kijárat Kiadó, Budapest, 001. Brook, Peter: Az üres tér. Európa Könyvkiadó, Budapest, Brook, Peter: Időfonalak. Európa Könyvkiadó, Derrida, Jacques: A kegyetlenség színháza és a reprezentáció bezáródása. In: Gondolat Jel, I II Fischer Lichte, Erika: A dráma vetületei. Jelenkor Kiadó, Pécs, 001. Grotowski, Jerzy: Színház és rituálé. Kalligram, Pozsony, Schechner, Richard: A performance. Esszék a színházi előadás elméletéről. Múzsák, h.n., Turner, Victor: A rituális folyamat. Osiris Kiadó, Budapest, 00. Visky András: A különbözőség vidékén. Vigilia, Budapest, /18

8 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színházi formák és típusok SZITN31 / SZITL31 A színjáték típusai Dr. Visky András Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: Fuchs Lívia Dr. KékesiKun tavaszi II. A tantárgy a színjáték négy meghatározó típusát, a prózai (irodalmi), a zenés, a báb (és figuratív), illetve a tánc (és mozgás)színházat állítja a középpontba. Részletesen tárgyalja a megvalósulási formáikat, történetileg változó irányultságaikat, illetve a mögöttük meghúzódó színházelméleti problémákat. Mindemellett kitér a legjelentősebb kortárs (hazai és külföldi) kezdeményezésekre, valamint a határokat átlépő, s önmagukat a köztesség szférájában definiáló tendenciákra és azok történeti előzményeire is. 1. A prózai (irodalmi) színház történeti és kortárs vonatkozásban. A prózai (irodalmi) színház főbb elméleti kérdései 3. A zenés színház történeti és kortárs vonatkozásban 4. A zenés színház főbb elméleti kérdései 5. A báb (és figuratív) színház történeti és kortárs vonatkozásban 6. A báb (és figuratív) színház főbb elméleti kérdései 7. A tánc (és mozgás)színház történeti és kortárs vonatkozásban 8. A tánc (és mozgás)színház főbb elméleti kérdései 9. Kortárs példaelemzések I. 10. Kortárs példaelemzések II. A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete Kékesi Kun : A rendezés színháza. Bp., Osiris, Walter Felsenstein: Az új zenés színjáték. Színháztudományi Intézet, Bp., Fodor Géza: Zene és színház. Argumentum, Bp., Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., Lenkei Júlia: A mozdulatművészet Magyarországon. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 004. Fuchs Lívia: Száz év tánc. L Harmattan, Bp., 008. Tömöry Márta (szerk.): Ember és báb. Bábszínházak, műhelyek, kísérletek. Múzsák, Bp., Az Art Limes folyóirat bábszínházzal foglalkozó tematikus számai Erika FischerLichte: Színház és rítus. Theatron, 007/ /18

9 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN40 / SZITL40 Dráma és színházpoétika Dr. Domokos Johanna Dr. Schuller Gabriella tavaszi II. V A dráma és a színház két, önálló jelkészlettel, műfaji determinációval és külön értelmezői apparátussal bíró művészi gyakorlat, amelyek az európai kultúra és művelődés történetében (hol egymásra hagyatva, hol külön létre kényszerülve) közös alkotásokat teremtettek. A kurzus ezt a kettős, hagyományában is bonyolult kölcsönhatást felmutató folyamatot elemzi. E célból felsorakoztatja azokat a lehetséges válaszokat, amelyek különböző elméleti alapállásból a dráma illetve a színház mibenlétét firtatják. A hallgatók tehát a kortárs dráma és színházelméletek főbb fogalmaival, előfeltevéseivel és módszereivel a kortárs jelenségekre is értelmezési módokat találnak 1. Mi a dráma?. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva 3. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva 4. Válasz(lehetőségek) a kortárs irodalomelméletek előfeltevésrendszerét alkalmazva 5. Mi a színház? 6. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva 7. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva 8. Válasz(lehetőségek) a dekonstrukció előfeltevésrendszerét alkalmazva 9. Válasz(lehetőségek) antropológiai horizontból 10. Válasz(lehetőségek) szociológiai horizontból Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése A dráma és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete Bécsy Tamás: A dráma lételméletéről. Akadémiai, Bp., Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus, Bp. Pécs, Marvin Carlson: Theories of the Theatre A Historical and Critical Survey from the Greeks to the Present. Cornell Univ. Press, Ithaca, London, Jákfalvi Magdolna: Alak figura perszonázs. OSZMI, Bp., 001. Kékesi Kun : Tükörképek lázadása. A dráma és színház retorikája az ezredvégen. Kijárat, Bp., Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotika módszereinek vizsgálata. Orpheusz Veszprémi Egyetemi Kiadó, Bp. Veszprém, Janelle G. Reinelt Jospeh R. Roach (szerk.): Critical Theory and Performance. The University of Michigan Press, Ann Arbor, /18

10 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Dr. Bodolay Géza Dr. Domokos Johanna SZITN5001 / SZITL5001 Kutatásmódszertan Féléves óraszám: Kredit: őszi Előtanulmányi kötelezettség: III. Dr. Visky András A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a bölcsészet/társadalomtudományi kutatások módszertanával, megértsék ezek logikáját, a kutatások menetét, az egyes módszerek lényeges tulajdonságait. A kurzus törekszik a gyakorlati készség kialakítására ilyen jellegű kutatások tervezése, elvégzése és elemzése területén. Az óra külön fókuszál a kutatások lehetséges elméleti aspektusaira, a tudományelméleti háttérelemekre, valamint azok empirikus következményeire. A foglalkozás segítséget nyújt a hallgatóknak egy önálló szakmai munkán alapuló szakzáró dolgozat megírásához. A szemináriumok során megismerkedhetnek az alapvető kutatásmódszertani kérdésekkel, a tudományterület fogalmi eszközeinek és módszereinek alkalmazási lehetőségeivel, a választott témájukra vonatkozó hazai és nemzetközi szakirodalom adekvát feldolgozásának módszerével, az eredmények elemző kritikai és összegző áttekintésének technikáival. Ezenfelül eligazítást kapnak az érvelés és a gondolatmenet logikus felépítésének, az apparátus szakszerű alkalmazásának lehetőségeiről. Az óra áttekintést nyújt a tudományos dolgozatok megírásának alapvető követelményeiről is, úgy mint témaválasztás, cím, stílus, hivatkozások, idézés, jegyzetek, bibliográfia. A félév során a hallgató elkészíti dolgozata részletes vázlatát és bibliográfiáját, megfogalmazza téziseit. A kutatáselmélet alapvetéseinek megismerése, a különböző kutatási módszerek előnyeinek és hátrányainak elsajátítása, a legmegfelelőbb kutatási módszer kiválasztásának készsége az adott kutatási problémához. A tanulmányírás alapkövetelményei: munkaterv készítése, a témához tartozó szakirodalom felkutatása és önálló feldolgozása, a bibliográfiai apparátus megfelelő alkalmazása önálló tézisek megfogalmazása. Elméleti és történeti reflexió, színházi filológia, önálló műelemzés A szakdolgozat témájától és témavezetőtől függ. Az oktató állapítja meg. Umberto Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Bp., /18

11 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3110, 310, 3130, 3140 / SZITL3110, 310, 3130, 3140 Európai drámatörténet 14 1 ( ) Bagossy László Dr. Duró Győző# Prof. Karsai György# Rákóczy Anita# Dr. Visky András őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti, színháztörténeti és hazai vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit, betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Dramatikus szövegek komplex elemzése Patrice Pavis: Le théâtre contemporain. Analyse des textes. Paris, Natan, 00. Georges Banu: Színházunk a Cseresznyéskert. Koinónia, 006. Erika FischerLichte: A dráma története. Jelenkor, Pécs, 001. Szondi Péter: A modern dráma elmélete. Gondolat, Bp., Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. Pécs, Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, 198. Székely György: A színjáték világa. Gondolat, Bp., Egri Lajos: A drámaírás művészete. Bp. Műszaki Egyetemi Kiadó, 008. # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 11/18

12 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN310, 30, 330, 340 / SZITL310, 30, 330, 340 Magyar drámatörténet 14 1 ( ) Dr. Domokos Johanna Dr. Győrei Zsolt# Dr. P. Müller Péter# Tasnádi István# Tímár András# Dr. Visky András őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti és színháztörténeti vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit, betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Dramatikus szövegek komplex elemzése Kerényi Ferenc (vál.): A dráma antológiája III. Osiris, Bp., 005. Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. Pécs, 001. Nagy Imre: Nemzet és egyéniség. Argumentum, Bp., Bécsy Tamás: Kalandok a drámával. Balassi, Bp., Jákfalvi Magdolna: Alak, figura, perszonázs. OSZMI, Bp., 000. P. Müller Péter: Drámaforma és nyilvánosság. Argumentum, Bp., Jákfalvi Magdolna: Magyar dráma, 90es évek. Jelenkor, 1999/ # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 1/18

13 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3310, 330, 3330, 3340 / SZITL3310, 330, 3330, 3340 Európai színháztörténet 14 Féléves óraszám: Kredit: 1 ( ) Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Duró Győző# Dr. Sepsi Enikő Dr. Schuller Gabriella# őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai színháztörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak (pl. a távolkeleti színházzal kapcsolatos) kultúrtörténeti, drámatörténeti, színházelméleti, illetve hazai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka során a hallgató megismeri a színháztörténetírás és a színházelméleti szövegek olvasásának technikáit, szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez, és képes lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Peter Simhandl: Színháztörténet. Helikon, Bp., Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., HansThies Lehmann: Postdramatisches Theater. Verlag der Autoren, Frankfurt a. Main, Patrice Pavis: La mise en scène contemporaine. Armand Colin, Paris, 007. Erika FischerLichte: A performativitás esztétikája. Balassi, Bp., 009. Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia. Balassi, Bp., 000. Lengyel György (szerk.): A színház ma. Gondolat, Bp., Bécsy Tamás: Dráma és színház a XX. században. In: Révai Nagylexikon. III. k. Révai, Bp., Kékesi Kun : A rendezés színháza. Osiris, Bp., 007. Louis Jouvet: A testét vesztett színész. Kijárat,Bp. 005 # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 13/18

14 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3410, 340, 3430, 3440 / SZITL3410, 340, 3430, 3440 Magyar színháztörténet 14 1 ( ) Dr. Almási Tóth András# Dr. Győrei Zsolt# Dr. P. Müller Péter# Nánay István# Tasnádi István# Tímár András# Ungár Júlia# őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges színháztörténeti korpusszal foglalkozik (Hevesi Sándor, Bárdos Artúr stb.), kitérve annak drámatörténeti, színházelméleti, illetve európai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka során a hallgató megismeri a színháztörténetírás és a színházelméleti szövegek olvasásának technikáit, szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez, és képes lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Magyar Színháztörténet (Szerk.: Kerényi Ferenc) Akadémiai, Bp., Magyar Színháztörténet (Szerk.: Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 001. Magyar Színháztörténet (Szerk. Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 005. Gajdó Tamás: Színháztörténeti szöveggyűjtemény. Bp., Kiss Gabriella: Magyar dráma és színház a 0. században. Irodalomtörténet, 008/ Átvilágítás. A színház európai kontextusban. (Szerk: Imre Zoltán) Áron, Bp., Jákfalvi Magdolna: Avantgárd, színház, politika. Balassi, Bp., 006. Kiss Gabriella: A kockázat színháza. Fejezetek a kortárs rendezői színház történetéből. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 006. Schuller Gabriella: Tükörképrombolók. PEK, Veszprém, # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 14/18

15 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN31 / SZITL31 Szcenográfia és színházi látvány Dr. Duró Győző tavaszi II. V A tantárgy a vizualitás jelentésképző szerepére irányítja a hallgatók figyelmét, előkészítve a komplex, sokoldalú előadáselemző munkát. Az órák Shakespeare darabjaiból készült előadásokon keresztül szemléltetik a térkoncepciónak, a díszletnek, a jelmeznek, a világításnak, a rekvizitumoknak stb. a rendezés egészében betöltött szerepét, fejlesztve a képiség elemzésére érzékeny látást. A hivatkozott előadások részben a kortárs és európai színházból, részben Shakespeare színpadi recepciójának bő négy évszázados történetéből származnak, és a vizuális, illetve textuális emlékek összeolvasásának alapjául szolgálnak. A tárgy nagy hangsúlyt helyez a színházi látvány és az előadás vizuális kulturális kontextusa közötti összefüggések megértésére is. 1. A színházi előadás mint vizuális élmény; a szcenográfia fogalma. A fantázia edzése: egy drámarészlet színházi (vizuális) olvasata 3. A vizuális emlékek és a textuális dokumentumok olvasása 4. Térkoncepció és díszlet relációja és funkciója 5. A nézőtér és a játéktér viszonya (illúziószínházi és nemhagyományos színházi példák) 6. A játéktér tárgyi elemei mint a képi hatás összetevői 7. A színészi megjelenés mint a képi hatás összetevője 8. A világítás mint a képi hatás összetevője 9. Színházi látvány és vizuális kultúra (kortárs példák) 10. A színházi látvány és a vizuális kulturális kontextus változásai (történeti példák) A színházi intézmények működésének ismerete Színházi előadások komplex elemzése Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., Allardyce Nicoll: The Development of the Theatre. Harrap, London, G. C. Izenour: Theater Design, McGrawHill, New York, Dennis Kennedy: Looking at Shakespeare. C. U. P., Cambridge, Nicholas Mirzoeff: Introduction to Visual Culture. Routledge, London and New York, The Visual Culture Reader. (Szerk.: Nicholas Mirzoeff) Routledge, London and New York, /18

16 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Mádi Zoltán SZITN331 / SZITL331 Színházi menedzsment, üzem és jog Féléves óraszám: Kredit: tavaszi Előtanulmányi kötelezettség: II. A tantárgy bevezetést nyújt a színházi menedzsment hátteréül szolgáló közgazdasági és jogi alapismeretekbe, és megismerteti a hallgatókat a színház mint gazdasági intézmény működésének feltételrendszerével. Olyan fontos gyakorlati kérdésekre ad választ, amelyek többek között a gazdálkodás formáit, a forrásnövelés lehetőségeit, a pályázatok elkészítését, a műsortervezés és fesztiválszervezés financiális oldalát érintik. Mindemellett a tárgy foglalkozik a marketing és PR alapvető praktikáival is. 1. Közgazdasági alapfogalmak és ismeretek I.. Közgazdasági alapfogalmak és ismeretek II. 3. Jogi alapfogalmak és ismeretek I. 4. Jogi alapfogalmak és ismeretek II. 5. A nemzetközi levelezés gyakorlata 6. A színházi gazdálkodás formái 7. A forrásnövelés módozatai 8. Pályázatírás hazai és nemzetközi viszonylatban 9. A műsortervezés és fesztiválszervezés gazdasági háttere 10. Színházi PR, marketing és kommunikáció A színházi intézmények működésének ismerete Szabó István: A színházi struktúra helyzete, a jövőre vonatkozó elképzelések. In. Színházi jelenlét Színházi jövőkép. OSZMI, Bp., Barta Tamás Tóth Tihamér: Vállalati kultúra, üzleti etika. Szókratész, Bp., Czikán Attila: Vállalatgazdaságtan. Aula Kiadó, Bp., Pokorádiné Czompó Zsuzsanna: Könyv a pénzről. Pénzügyi alapismeretek. Bp. Keszthely, Halmai Gábor Lenkovics Barnabás Szalay László: Az üzleti jog alapjai. Rejtjel Kiadó, Bp., Németh László: A színházi dolgozók jogi kézikönyve. Bp., Domokos Lajos: Press & PR. A médiatevékenység, a szervezeti és az üzleti kommunikáció alapjai. Teleschola Televíziós Iskola, Bp., /18

17 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3311, 331, 3411, 341 / SZITL3311, 331, 3411, 341 Dráma és előadáselemzés 14 Dr. Yisky András Féléves óraszám: N: 60 Kredit: 1 Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Győrei Zsolt# Dr. Nagy Imre# Radnóti Zsuzsa# L: 0 ( ) tavaszi őszi IIIII. A Magyar és európai drámatörténethez szorosan kapcsolódó tantárgy dramatikus szövegek és kortárs színházi előadások tetszőleges korpuszával foglalkozik a célból, hogy megismertesse a hallgatókat megközelítésük módozataival (a dráma és előadáselemzés különböző technikáival) és komplex értelmezésük lehetőségeivel. A szoros olvasásra épülő, aprólékos elemző órák során nagy hangsúlyt fektetünk a dramaturgia, a színrevitel és a miseenscène problémáinak megvilágítására, továbbá kitérünk általánosabb dráma és színházelméleti kérdésekre is. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek; Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése Bentley, Eric: A dráma élete. Jelenkor, Pécs, David Birch: The Languages of Drama. Macmillan, London, Jákfalvi Magdolna: Drámázás. A drámapoétika definíciós törekvéseiről. Theatron tavasz, 49. Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus. Bp. Pécs, Erika FischerLichte: Semiotik des Theaters III. Narr, Tübingen, HansThies Lehmann: Az előadás: elemzésének problémái. Theatron, 000/ Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., 003. A Theatron színháztudományi szakfolyóirat 008/1. számának színházi recepció tematikus blokkja Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotikai módszerének vizsgálata. Orpheusz HT. Lehmann: A logosztól a tájképig. A szöveg és a kortárs dramaturgia. Theatron nyárősz, 530. J. L. Styan: Modern Drama in Theory and Practice IIII. Cambridge University Press, Cambridge, Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 17/18

18 Dr. Sepsi Enikő tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN4010, 400, 4031 / SZITL4010, 400, 4031 Szabadon választható tárgyak / 60 / 30 8 / 0 / 10 (+4+) Dr. Almási Tóth András# Dr. Bodolay Géza Bagossy László# Bodó Viktor Dr. Duró Győző# Novák Eszter# Dr. Visky András en választható tavaszi őszi IIIII. A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a színháztudomány épp akkor aktuális kérdéseivel (pl. színházi antropológia, etnoszcenológia stb.), illetve olyan színházcsinálókkal, akik gyakorlat centrikus perspektívából képesek más, ismeretlenül ismerős dimenziókba helyezni a tanultakat. Elméleti és történeti reflexió, önálló műelemzés, kompetenciafejlesztés Az oktató állapítja meg. Az oktató állapítja meg. Az oktató állapítja meg. # Az oktató csak egy ( / 4 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 18/18

19 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN4011, 401 / SZITL4011, 401 Szakmai gyakorlat 1 / 90 (+5) L: 30 / 90 7 A hallgató szakmai gyakorlatának vezetője őszitavaszi IIIIV. Mesterszakos tanulmányaik utolsó félévében a hallgatók összesen 10 órás gyakorlaton vesznek részt, amelynek helye színház, közművelődési intézmény, TV vagy rádióstúdió, napilapok vagy folyóiratok szerkesztősége, illetve egyéb kulturális intézmény lehet. A helyszínt a hallgató a tantárgyfelelőssel konzultálva maga választja ki, munkáját pedig a gyakorlati helyen megbízott koordinátor vezetésével végzi. A szakmai gyakorlat 1. elvégzése után a hallgató és a gyakorlati hely vezetője jelzi, hogy a hallgató milyen munkakörben és milyen céllal fog tevékenykedni. A szakmai gyakorlat végén beszámolót készít, amelyben összegzi tapasztalatait eddigi stúdiumai összefüggésében. A hallgató munkáját és beszámolóját a koordinátor és a tantárgyfelelős egyaránt értékeli. A tárgy programja a szakmai gyakorlat helyétől és módjától függ. A színházi intézmények működésének ismerete A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg. A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg. 19/18

20 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN5098 / SZITL5098 Szakdolgozat Kredit: 0 Féléves óraszám: 0 Előtanulmányi kötelezettség: őszi tavaszi II. írásbeli A tantárgy célja, hogy a hallgató befejezze mesterszakos tanulmányait. MAzáródolgozat témavezetői és opponensi értékelésének szempontjai 1. A dolgozat megfelele a terjedelmi, formai szempontoknak vö. TVSZ 77.? (Nem megfelelő hosszúság szerzői ív = betűhely esetén a dolgozat elégtelenre értékelendő.). Nem plagizále a szerző? (Plágium esetén a dolgozat elégtelenre értékelendő.) 3. A témaválasztás újszerűsége 4. A kérdésfeltevés elméleti és történeti reflektáltsága 5. Az elméleti előfeltevésrendszer korszerűsége 6. A problémafelvetés relevanciája 7. A vizsgálati korpusz mennyire körül határolt (a kiválasztás szempontjainak rögzítése, annak indoklása, nem haladjae meg a szakdolgozat kereteit)? 8. Az érvelés mennyire logikus és arányos, a következtetések helytállóake? 9. Az adatok, források, szakirodalom gyűjtése mennyire alapos, felhasználásuk menyire érdemi, korrekt és önálló? 10. Sílus, helyesírás, tipográfia Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése A témavezető által rögzítettek szerint. A témavezető által rögzítettek szerint. 0/18

21 tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN5099 / SZITL5099 Záróvizsga Kredit: 0 Féléves óraszám: 0 őszi tavaszi Előtanulmányi kötelezettség: Abszolutórium (Továbbá: a szakdolgozat elkészítése és témavezetői illetve opponensi bírálattal ellátott, legalább elégséges szintű értékelése) II. V A tantárgy célja, hogy a hallgató lezárja mesterszakos tanulmányait. A színháztudomány mesterszakra vonatkozó 15/006. (IV. 3.) OM rendelet értelmében és szellemében a záróvizsga részei: 1. A szakdolgozat megvédése. A hallgató által a mesterszakos stúdiumai során vagy ahhoz kapcsolódóan írt tanulmányai, esszéi és kritikái, valamint a szakmai gyakorlatot lezáró beszámolója alapján összeállított szakmai portfólió prezentálása 1. Minden szakdolgozatról két bírálat (egy témavezetői és egy opponensi) készül. A szöveges értékelést mindkettőben egy, a dolgozat színháztörténeti, színházelméleti reflektáltságára vonatkozó kérdés / feladat egészíti ki, amelynek megválaszolása / végrehajtása a záróvizsgán történik. Más témából, különálló tételsorból nem kell készülni, viszont a szakdolgozattal (esetleg az általa tárgyalt korszakkal, alkotókkal, művekkel stb.) kapcsolatos további spontán kérdésekre a TVSz 83. (3) értelmében számítani kell. A hallgatóval szembeni elvárás, hogy mélyreható ismeretek birtokában átlássa a szakdolgozata által érintett témákat, problémákat, és képes legyen azok írásbeli és megjelenítésére.. Szintén a záróvizsgán kell leadni és szóban prezentálni azt a portfóliót, amelyet a hallgató a mesterszakos tanulmányaihoz kapcsolódóan állított össze. A portfólióban helyet kaphatnak: az egyes kurzusok teljesítéseképpen írt, valamilyen szempontból kiemelésre méltónak tartott dolgozatok a mesterszakos tanulmányok idején írt (akár publikált, akár nem) esszék, kritikák, projektvázlatok stb. a szakmai gyakorlat lezárásaképpen készített összefoglaló bármilyen műfajú egyéb anyag, amely a hallgató ezen idő alatt végzett szakmai munkájához kapcsolódik A portfólió célja, hogy általa a TVSz 83. (3) bekezdésének értelmében a hallgató számot tudjon adni mesterszakos tanulmányainak hozadékáról, eddigi munkájába való beépüléséről, esetlegesen további terveiről. A portfóliót spirálozva, tartalomjegyzékkel és bevezetővel ellátva kérjük leadni. Ezt követően archiválásra kerül a Tanszéken. Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése 1/18

SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház ea. Féléves óraszám: Kredit: 3. Meghirdetés féléve: őszi

SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház ea. Féléves óraszám: Kredit: 3. Meghirdetés féléve: őszi SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház ea. Féléves óraszám: Kredit: N:30 3 L:10 őszi tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező _ I. módja: V A tantárgy célja, hogy a hallgató értelmezni

Részletesebben

Színházi alapismeretek BSS1111 A dráma és a színház kapcsolata Féléves óraszám: Kredit:

Színházi alapismeretek BSS1111 A dráma és a színház kapcsolata Féléves óraszám: Kredit: Színházi alapismeretek BSS1111 A dráma és a színház kapcsolata Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: rtékelés módja: őszi III. rtékelés módszere: A tantárgy célja annak megértése, hogy

Részletesebben

BSS1111A dráma és a színház kapcsolata szem. Kredit: 2

BSS1111A dráma és a színház kapcsolata szem. Kredit: 2 BSS1111A dráma és a színház kapcsolata szem. Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: rtékelés módja: őszi Ajánlott félév: rtékelés módszere: III. A tantárgy célja annak megértése, hogy

Részletesebben

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Dráma emelt szint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 22. DRÁMA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Feladatok 1. Elemezze egy szabadon

Részletesebben

2018-tól felvetteknek

2018-tól felvetteknek Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység

Részletesebben

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Irodalom és színház A tantárgy típusa DF DD DS DC X II.

Részletesebben

Drámaoktatás a hazai oktatási rendszerben. Kaposi József 2014

Drámaoktatás a hazai oktatási rendszerben. Kaposi József 2014 Drámaoktatás a hazai oktatási rendszerben Kaposi József 2014 A közoktatás keretei között folyó színházi nevelés Általános és középiskola Dráma és tánc 1-6. évfolyam Dráma és tánc 7-12. évfolyam Dráma érettségi

Részletesebben

Magyar nyelv és irodalom (MA) MAGTALM1 képzési terv

Magyar nyelv és irodalom (MA) MAGTALM1 képzési terv Magyar nyelv és irodalom (MA) MAGTALM1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: MAGTALM1 Szükséges kredit: 120 Félévek száma: 4 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv utolsó frissítésének

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeș Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület

Részletesebben

magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv

magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 Szükséges kredit: 180 Félévek száma: 6 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv

Részletesebben

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség

Részletesebben

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2016-tól fölvett hallgatóknak

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2016-tól fölvett hallgatóknak Társadalomismeret képzési ág (BA) Kommunikáció és médiatudomány alapszak médiatudomány szakirány Jelek, rövidítések: 2016-tól fölvett hallgatóknak EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium

Részletesebben

2016-tól fölvett hallgatóknak

2016-tól fölvett hallgatóknak TANEGYSÉGLISTA (BA) SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPSZAK KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY SPECIALIZÁCIÓ 2016-tól fölvett hallgatóknak Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan III. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment, Pénzügy és számvitel BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Regionális gazdaságtan TÁVOKTATÁS Tanév: 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Regionális gazdaságtan

Részletesebben

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak Társadalomismeret képzési ág (BA) ommunikáció és médiatudomány alapszak médiatudomány szakirány Jelek, rövidítések: 2015-től fölvett hallgatóknak EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy = kollokvium

Részletesebben

Tanegységlista (BA) 2016-tól fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) 2016-tól fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak kommunikáció és médiatudomány specializáció* 2016-tól fölvett hallgatóknak *A 38/2014. (IV.30.) EMMI rendelet a szabad bölcsészet alapképzési szak képzési

Részletesebben

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak esztétika specializáció* 2015-től fölvett hallgatóknak *A 38/2014. (IV.30.) EMMI rendelet a szabad bölcsészet alapképzési szak képzési- és kimeneti követelményeiben

Részletesebben

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2011-től fölvett hallgatóknak

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2011-től fölvett hallgatóknak Társadalomismeret képzési ág (BA) Kommunikáció és médatudomány alapszak médiatudomány szakirány Jelek, rövidítések: G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga 2011-től fölvett hallgatóknak

Részletesebben

2016-tól fölvett hallgatóknak

2016-tól fölvett hallgatóknak TANEGYSÉGLISTA (BA) SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPSZAK FILMELMÉLET ÉS FILMTÖRTÉNET SPECIALIZÁCIÓ 2016-tól fölvett hallgatóknak Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz

Részletesebben

ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK

ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): A szakért felelős kar: Képzési idő: ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK bölcsészettudomány mester nappali Bölcsészettudományi Kar 4 félév

Részletesebben

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2016-tól fölvett hallgatóknak

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2016-tól fölvett hallgatóknak Társadalomismeret képzési ág (BA) Kommunikáció és médiatudomány alapszak médiatudomány szakirány Jelek, rövidítések: 2016-tól fölvett hallgatóknak EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium

Részletesebben

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév antárgy megnevezése antárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség

Részletesebben

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak kommunikáció és médiatudomány specializáció* 2015-től fölvett hallgatóknak *A 38/2014. (IV.30.) EMMI rendelet a szabad bölcsészet alapképzési szak képzési-

Részletesebben

Társadalmi és vizuális kommunikáció

Társadalmi és vizuális kommunikáció Nyomtatás Társadalmi és vizuális kommunikáció Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Szociológia és Kommunikáció Tanszék TANTÁRGYI ADATLAP 0 I. Tantárgyleírás

Részletesebben

2007. szeptemberétől

2007. szeptemberétől Szabad bölcsészet alapszak Esztétika szakirány mintatanterve 2007. szeptemberétől Tantágy neve Filozófiatörténet Bevezetés a művészettörténetbe és a művészettörténet irodalmába Bevezetés az etikába Bevezetés

Részletesebben

Tantervi háló Design- és művészetelmélet BA szak (Megjegyzések: 1., 2.)

Tantervi háló Design- és művészetelmélet BA szak (Megjegyzések: 1., 2.) 2011-től felvett évfolyamok Tantervi háló Design- és művészetelmélet BA szak (ek: 1., 2.) ALAPOZÓ MODUL (Kötelező tárgyak) [44] [6] Proszeminárium 1-10-01 2 2 Gy / gyak. nincs 2 30 Idegen nyelvű szakszöveg

Részletesebben

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus

Részletesebben

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév) BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév) Neptun kód Tanegység Heti Féléves Beszámolási óraszám óraszám kötelezettség Kredit Megjegyzés Előfeltétel 1. év 1. félév BTSBN001X01 Filozófia

Részletesebben

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak filmelmélet és filmtörténet specializáció* 2015-től fölvett hallgatóknak *A 38/2014. (IV.30.) EMMI rendelet a szabad bölcsészet alapképzési szak képzési-

Részletesebben

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. Alkotó vers és prózaírás (kreatív írás) szakirányú továbbképzési szak

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. Alkotó vers és prózaírás (kreatív írás) szakirányú továbbképzési szak Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható

Részletesebben

SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA

SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA DOKTORI ISKOLA SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA A doktori képzésben legalább 240 (kettőszáznegyven) kreditet kell szerezni. (Nftv 16 (1)) A képzési idő

Részletesebben

TANEGYSÉGLISTA. IKM - Iskolarendszerű képzési modul (megszerezhető kredit:112, teljesítendő tárgy:16 db)

TANEGYSÉGLISTA. IKM - Iskolarendszerű képzési modul (megszerezhető kredit:112, teljesítendő tárgy:16 db) A doktori iskola/doktori oktatási program megnevezése: ELTE Irodalomtudományi Doktori Iskola / Germanisztikai irodalomtudomány doktori oktatási program A doktori iskola/a doktori oktatási program kódja:

Részletesebben

Magyar Lovasterápia Szövetség Alapítvány SZAKDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ

Magyar Lovasterápia Szövetség Alapítvány SZAKDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ Magyar Lovasterápia Szövetség Alapítvány SZAKDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ 2012 Témaválasztás A téma választható a megadott témajegyzék vagy egyéni ötlet alapján. A témaválasztást legkésőbb március 31-ig jelezni

Részletesebben

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar és Általános Nyelvészeti Tanszék 1.4

Részletesebben

SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPKÉPZÉSI SZAK

SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPKÉPZÉSI SZAK Indított specializációk: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): A szakért felelős kar: Képzési idő: SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPKÉPZÉSI SZAK Filozófia, Esztétika, Etika, Vallástudomány,

Részletesebben

Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak kommunikáció és médiatudomány szakirány től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak kommunikáció és médiatudomány szakirány től fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak kommunikáció és médiatudomány szakirány 2011-től fölvett hallgatóknak Tanegységlista Kód BBN- Tanegység félév értékelés köt.vál. óraszám kredit előfeltétel

Részletesebben

Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar. Útmutató. a szakdolgozat elkészítéséhez. (ápoló szakirány számára)

Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar. Útmutató. a szakdolgozat elkészítéséhez. (ápoló szakirány számára) Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Útmutató a szakdolgozat elkészítéséhez (ápoló szakirány számára) Tartalom: Tájékoztató a szakdolgozat elkészítésének rendjéről Tájékoztató

Részletesebben

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki. A 10/007 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított 1/00 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

2008-tól felvett évfolyamok Tantervi háló Design- és mővészetelmélet BA szak (Megjegyzések: 1., 2.)

2008-tól felvett évfolyamok Tantervi háló Design- és mővészetelmélet BA szak (Megjegyzések: 1., 2.) 2008-tól felvett évfolyamok Tantervi háló Design- és mővészetelmélet BA szak (Megjegyzések: 1., 2.) TANTÁRGY NEVE Kód Kredit Heti tanórák száma Tantárgy típusa / Számonkérés módja Elızmény Félévek (óraszám)

Részletesebben

MÉDIA DESIGN BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

MÉDIA DESIGN BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 MÉDIA DESIGN BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 TANTÁRGY NEVE KÓD KREDIT HETI TANÓRÁK SZÁMA TANTÁRGY TÍPUSA / SZÁMONKÉRÉS MÓDJA ELŐZMÉNY (KÓD) FÉLÉVEK 1. 2. 3. 4. 5. 6. MEGJEGYZÉS ALAPOZÓ MODUL (Kötelező tárgyak)

Részletesebben

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia A tudományos kutatás módszertana A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy

Részletesebben

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak művészettörténet specializáció* 2015-től fölvett hallgatóknak *A 38/2014. (IV.30.) EMMI rendelet a szabad bölcsészet alapképzési szak képzési- és kimeneti

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK félév

KÖVETELMÉNYEK félév Vizuális nevelés módszertana CG1041 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+1 Tantárgyfelelős neve és beosztása Orosz Csaba főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TK 3 alkalom Feladatsor összeállítása

Részletesebben

Tantervi háló Kultúramenedzsment szakirányú továbbképzés

Tantervi háló Kultúramenedzsment szakirányú továbbképzés TANTÁRGY NEVE Tantervi háló Kultúramenedzsment szakirányú továbbképzés Kód Kred it ALAPOZÓ MODUL (Kötelező tárgyak) [8] A képzőművészet intézményrendszere Magyarországon és az EU-ban I. A képzőművészet

Részletesebben

ANIMÁCIÓ BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

ANIMÁCIÓ BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 ANIMÁCIÓ BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 TANTÁRGY NEVE KÓD KREDIT ALAPOZÓ MODUL (Kötelező tárgyak) [44] [660] Művészeti tanulmányok [24] [360] Média stúdiumok 125-10-01 16 16 Gy / gyak nincs 16 240 Rajzi elemzés

Részletesebben

Tanulás- és kutatásmódszertan

Tanulás- és kutatásmódszertan PSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Tanulás- és kutatásmódszertan 2012/2013. II. félév Tantárgyi útmutató

Részletesebben

Magyar alapszak. A BA szakdolgozat elkészítésének és beadásának rendje; formai és tartalmi követelmények

Magyar alapszak. A BA szakdolgozat elkészítésének és beadásának rendje; formai és tartalmi követelmények Magyar alapszak A BA szakdolgozat elkészítésének és beadásának rendje; formai és tartalmi követelmények A szakdolgozat célja, tartalmi követelményei A szakdolgozattal a hallgatóknak bizonyítaniuk kell,

Részletesebben

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány. a 2015-tól fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány. a 2015-tól fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány a 2015-tól fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat

Részletesebben

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik

Részletesebben

Tanulás- és kutatásmódszertan

Tanulás- és kutatásmódszertan PSZK Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Tanulás- és kutatásmódszertan 2010/2011. II. félév Tantárgyi útmutató Tantárgy megnevezése

Részletesebben

Értékelési és ellenőrzési módszerek, eljárások és szabályok az indítani tervezett pedagógia alapképzési szakon

Értékelési és ellenőrzési módszerek, eljárások és szabályok az indítani tervezett pedagógia alapképzési szakon Értékelési és ellenőrzési módszerek, eljárások és szabályok az indítani tervezett pedagógia alapképzési szakon ME BTK Neveléstudományi Tanszék 2007 Az ismeretek ellenőrzése Az ismeretek ellenőrzése a kurzusok

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Kar 1.3 Intézet Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia

Részletesebben

TANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak tól fölvett hallgatóknak

TANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak tól fölvett hallgatóknak TANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak 2016-tól fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga k = kötelező tanegység kv =

Részletesebben

Magyar nyelv és irodalom szak, BA levelező Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok a III. évfolyam számára

Magyar nyelv és irodalom szak, BA levelező Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok a III. évfolyam számára Magyar nyelv és irodalom szak, BA levelező a III. évfolyam számára Neptun kód Tanegység Félévi Beszámolási Kredit Előfeltétel Oktató óraszám kötelezettség BTMAL503 20. századi és kortárs magyar 10 gyakorlati

Részletesebben

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet A Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet 1 Tartalomjegyzék TÁNCTÖRTÉNET... 3 Továbbképző évfolyamok... 3 9. évfolyam... 3 Fejlesztési feladatok... 3 Tananyag... 3 Követelmények...

Részletesebben

Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása Debreceni Egyetem képzési programja, 06/07. Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+) és (4+) képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTLÁNOS ISKOLI

Részletesebben

Tantárgyi program 2013/2014. I. félév

Tantárgyi program 2013/2014. I. félév Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgy megnevezése Tantárgyi program 2013/2014. I. félév Vállalkozástan II. Tantárgy kódja:

Részletesebben

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2011-től fölvett hallgatóknak

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2011-től fölvett hallgatóknak Társadalomismeret képzési ág (BA) Kommunikáció és médatudomány alapszak Újságíró szakirány Jelek, rövidítések: G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga 2011-től fölvett hallgatóknak

Részletesebben

2019-ben felvett hallgatóknak

2019-ben felvett hallgatóknak TANEGYSÉGLISTA (MA) 2019-ben felvett hallgatóknak Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv

Részletesebben

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport Az alapszakon a záróvizsgára bocsátás feltétele szakdolgozat készítése. A szakdolgozat kreditértéke:

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Tantárgy neve: Tantárgy kódja: PDB 1103

KÖVETELMÉNYEK. A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Tantárgy neve: Tantárgy kódja: PDB 1103 Tantárgy kódja: PDB 1103 Kreditpont: 3 Tantárgyfelelős neve és beosztása: Tantárgy oktatója és beosztása: Tantárgy oktatójának elérhetősége: 2230 A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének

Részletesebben

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program Interdiszciplináris Doktori Iskola A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak 900 1800 között Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő

Részletesebben

Mintatanterv Német Nyelv, Irodalom és Kultúra MA szakos hallgatók számára (nappali)

Mintatanterv Német Nyelv, Irodalom és Kultúra MA szakos hallgatók számára (nappali) Mintatanterv kód: MNDMA2015MAN Mintatanterv Német Nyelv, Irodalom és ultúra MA szakos hallgatók számára (nappali) ( félév, 100 kredit: 8 kredit alapozó, 2 kredit törzsanyag + 8 kredit szakirány + 12 kredit

Részletesebben

2017-től fölvett hallgatóknak

2017-től fölvett hallgatóknak TÁRSADALOMISMERET KÉPZÉSI ÁG (BA) KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY ALAPSZAK MÉDIATUDOMÁNY SPECIALIZÁCIÓ 2017-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K =

Részletesebben

TANEGYSÉGLISTA (MA) KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: TÖRTÉNETI INTÉZET ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL:

TANEGYSÉGLISTA (MA) KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: TÖRTÉNETI INTÉZET ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítek: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = záróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység

Részletesebben

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2017-től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2017-től fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2017-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium

Részletesebben

TANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József

TANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József Igen/Nem TANTÁRGYLEÍRÁS TESTNEVELÉSI EGYETEM A TANTÁRGY ALAPADATAI Modul megnevezése: MKKR Szint: Tantárgy megnevezése: Stratégiai és projektmenedzsment Kódja: Tantárgy kreditértéke: 3 kredit Készítés

Részletesebben

TERVEZŐGRAFIKA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

TERVEZŐGRAFIKA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 TERVEZŐGRAFIKA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 TANTÁRGY NEVE KÓD KREDIT ALAPOZÓ MODUL (Kötelező tárgyak) [42] [630] Művészeti tanulmányok [16] [240] Média stúdiumok 125-10-01 16 16 Gy / gyak. nincs 16 240 Szakági

Részletesebben

A kommunikáció szak hálóterve ( Az új Képesítési követelmények szerint) április 29.

A kommunikáció szak hálóterve ( Az új Képesítési követelmények szerint) április 29. A kommunikáció szak hálóterve ( Az új Képesítési követelmények szerint) 2004. április 29. Általánosan érvényes szabály: amennyiben a tárgy kétféléves, akkor az első félév teljesítése feltétele a második

Részletesebben

Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz

Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz Az Ének-zenei Tanszék DOLGOZATI TÉMAKÖREI A DOLGOZAT TÉMÁJA Asztalos Bence 1. Koncert-pedagógia, közönségnevelés óvodás kortól 2. Kreativitás és vállalkozókészség fejlesztése az ének-zene oktatásban. 3.

Részletesebben

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója Pedagógiai tervezés és értékelés M1014 Kollokvium M1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Egy házi dolgozat készítése 10.000 leütés terjedelemben. (Két megadott cím

Részletesebben

Férfi 19 26% Nő 53 74%

Férfi 19 26% Nő 53 74% 72 válasz Összes válasz megtekintése Elemzések közzététele vizkult.tanszek.szeged@gmail.com Űrlap szerkesztése Összegzés Mi a nemed? Férfi 19 26% Nő 53 74% Mikor születtél? (évszám elegendő) 1971 1990

Részletesebben

Útmutató a gyógypedagógia-tanár képzést lezáró portfólió elkészítéséhez

Útmutató a gyógypedagógia-tanár képzést lezáró portfólió elkészítéséhez Útmutató a gyógypedagógia-tanár képzést lezáró portfólió elkészítéséhez Bevezetés A gyógypedagógia-tanár mesterképzés folyamatát a képzésben részt vevő hallgató portfólió készítésével foglalja össze, majd

Részletesebben

A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSE ÉS A VÉDÉS

A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSE ÉS A VÉDÉS A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSE ÉS A VÉDÉS Szakdolgozat konzultáció MILYEN LEGYEN A SZAKDOLGOZAT? ELVÁRÁSOK SZEMPONTRENDSZERE SZAKIRODALMI JÁRTASSÁG irodalmi jártasság SZAKMÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KUTATÁSI MÓDSZEREK

Részletesebben

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1. SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék Nők az irodalomban 1. A tantárgy típusa

Részletesebben

BBNSF10500 Logika (szimbolikus logika) 2 Gy szk BBNSF00500 I BBNSF00600

BBNSF10500 Logika (szimbolikus logika) 2 Gy szk BBNSF00500 I BBNSF00600 SZABAD BÖLCSÉSZET BA ALAPSZAK TANTÁRGYLÁJA ESZTÉTKA, FLOZÓFA, MŰVÉSZETTÖRTÉNET, FLMELMÉLET, FLMTÖRTÉNET szakirányok NAPPAL TAGOZAT Érvényes a 2011/2012. tanévtől Tárgykód Tantárgy megnevezése Előfeltétel

Részletesebben

Páros/páratlan hetek: az ETR szerint (a szorgalmi időszakban elfoglalt hely alapján páratlan héttel kezdünk). Szabó Éva. Pusztai Bertalan Tóth Benedek

Páros/páratlan hetek: az ETR szerint (a szorgalmi időszakban elfoglalt hely alapján páratlan héttel kezdünk). Szabó Éva. Pusztai Bertalan Tóth Benedek A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY ALAPSZAK (BA) KURZUSAI 2008/2009 TAVASZI FÉLÉV MEGJEGYZÉSEK: Páros/páratlan hetek: az ETR szerint (a szorgalmi időszakban elfoglalt hely alapján páratlan héttel kezdünk).

Részletesebben

Színházi kultúra Erdélyben LLM3162 A TANTÁRGY ADATLAPJA

Színházi kultúra Erdélyben LLM3162 A TANTÁRGY ADATLAPJA Színházi kultúra Erdélyben LLM3162 A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi

Részletesebben

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz Nappali tagozat Pénzügy és számvitel szak Budapest, 2013. szeptember 1

Részletesebben

Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015.

Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015. Szociológia mesterszak Pótfelvételi tájékoztató 2015. Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015. JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: AUGUSZTUS 10! JELENTKEZNI LEHET: www.felvi.hu Részletes tájékoztató a képzésről:

Részletesebben

FOTOGRÁFIA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

FOTOGRÁFIA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 FOTOGRÁFIA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 TANTÁRGY NEVE KÓD KREDIT HETI TANÓRÁK SZÁMA TANTÁRGY TÍPUSA / SZÁMONKÉRÉS MÓDJA ELŐZMÉNY (KÓD) FÉLÉVEK 1 2 3 4 5 6 MEGJEGYZÉS ALAPOZÓ MODUL (Kötelező tárgyak) [30] [450]

Részletesebben

MINTATANTERV Kommunikáció- és médiatudomány alapképzési (BA) szak, 2018-ban induló évfolyam

MINTATANTERV Kommunikáció- és médiatudomány alapképzési (BA) szak, 2018-ban induló évfolyam MINTATANTERV Kommunikáció- és médiatudomány alapképzési (BA) szak, 2018-ban induló évfolyam ( / ) Kommunikációs és társadalomtudományi alapismeretek 42 Társadalmi kommunikáció GT43A200 4/0/0/v/ 4/ Érvelési

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület Nyelv

Részletesebben

A SZAKDOLGOZATKÉSZÍTÉS TARTALMI ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEI a Színház- és Filmművészeti Egyetem alap-, mester- és osztatlan képzésein

A SZAKDOLGOZATKÉSZÍTÉS TARTALMI ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEI a Színház- és Filmművészeti Egyetem alap-, mester- és osztatlan képzésein A HKR 8. számú melléklet A SZAKDOLGOZATKÉSZÍTÉS TARTALMI ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEI a Színház- és Filmművészeti Egyetem alap-, mester- és osztatlan képzésein 1. A hallgató tanulmányainak utolsó két szemeszterében

Részletesebben

Szakdolgozati szeminárium

Szakdolgozati szeminárium Szakdolgozati szeminárium Borbély Tibor Bors munkaügyi kutató 2007. 06. 09. szakdolgozati szeminárium 1 Szakdolgozat készítése- a cél 30-tól (felsőfokú szakképzés) kb. 300 oldalig (M, PhD) terjed géppel

Részletesebben

A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként

A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként követő 30 napon belül. A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként MŰVÉSZETI ALKOTÁSOK ESETÉN I/1. Síkbeli művészet (festészet, képgrafika (egyedi-és sokszorosító), tervezőgrafika,

Részletesebben

Doktori témahirdetések 2012.

Doktori témahirdetések 2012. Doktori témahirdetések 2012. Név Almási Tamás 1. A dokumentumfilm készítés etikai kérdései. Téma 2. Rendszerváltozás Magyarországon a dokumentumfilm tükrében. Bagó Gizella Bárdos András 3. A dokumentumfilm

Részletesebben

Tantárgyi követelmény

Tantárgyi követelmény Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár

Részletesebben

Tanegységlista (BA) 2018-tól fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) 2018-tól fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak kommunikáció és médiatudomány szakmai modul (specializáció) 2018-tól fölvett hallgatóknak Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja Szociális gondoskodás története B1401L Meghirdetés féléve 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) koll Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása A tantárgy elsajátításának célja: Annak

Részletesebben

MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható

Részletesebben

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS. Quality Management

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS. Quality Management Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar Lean folyamatfejlesztő specialista szakirányú továbbképzési szak Lean folyamatfejlesztő szakmérnök szakirányú továbbképzési

Részletesebben

TVSZ 5. számú melléklete. Pályatételekre, az alapvizsga-dolgozatokra és a szakdolgozatokra vonatkozó követelmények

TVSZ 5. számú melléklete. Pályatételekre, az alapvizsga-dolgozatokra és a szakdolgozatokra vonatkozó követelmények TVSZ 5. számú melléklete Pályatételekre, az alapvizsga-dolgozatokra és a szakdolgozatokra vonatkozó követelmények A tanszékek által kiírt pályatételeket bármelyik hallgató kidolgozhatja és benyújthatja.

Részletesebben

SYLLABUS. Zeneművészet az audiovizuális kultúrában (MA) A tantárgy típusa Tantárgy Zeneesztétikai elemzések

SYLLABUS. Zeneművészet az audiovizuális kultúrában (MA) A tantárgy típusa Tantárgy Zeneesztétikai elemzések SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Művészeti Kar Szak Zeneművészet az audiovizuális kultúrában (MA) A tantárgy típusa Tantárgy Zeneesztétikai elemzések DA DS megnevezése

Részletesebben

2007. szeptemberétől

2007. szeptemberétől Képi ábrázolás alapszak festészet szakirány mintatanterve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK Tantágy neve 2007. szeptemberétől oktató neve Előfeltétel ajánlott féléve ALAPOZÓ ISMERETEK (1) (általános ismeretek) Informatika

Részletesebben

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható

Részletesebben

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány től fölvett hallgatóknak Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2015-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium

Részletesebben

Osztatlan némettanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan némettanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása Osztatlan némettanár képzés tanterve (5+) és (4+) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI NÉMETTANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és óraszám

Részletesebben