2007. december-január ittésmost 3. Kedves Barátaim!

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "2007. december-január ittésmost 3. Kedves Barátaim!"

Átírás

1

2

3 2007. december-január ittésmost 3 Kedves Barátaim! Ez a lap az újdonságok lapja. Számos eddig nem tapasztalt dologgal találkozhattok. Egy dupla számot tartotok most a kezetekben. Ennek legfőbb oka az, hogy nyakunkon a vizsgaidőszak. No ekkor minden összekuszálódik, fejvesztett rohanásba kezd mindenki és nemhogy Nektek nem lenne időtök komm - ot olvasgatni a nagy kavarodásban, de be kell vallanunk, mi is emberből vagyunk, nekünk is vizsgaidőszak a vizsgaidőszak. No de nem baj, kommpenzálunk! Itt a december-januári különkiadásunk! Szintén merőben új, hogy ebben a hónapban nem csak ezzel a megnövelt oldalszámú szövegtömkeleggel birkóztunk, hanem a komm médiabrigádja elkészített egy 32 oldalas komm különkiadást is, mellyel az Educatio kiállításon és nyílt napjainkon találkozhattok. Újdonság még az is, hogy most egy kis meglepetést is csempésztünk az oldalak közé, hiszen közeledik a karácsony. Ezen felbuzdulva úgy gondoltuk, megajándékozunk Titeket! Fogadjátok szeretettel! Továbbá megemlíteném azt is, hogy a komm történetében most először került sor vidéki interjúra. Bizony, hazamenni mindig jó. Atilla és én, kecskemétiek lévén elfogultak vagyunk, tehát nem is mehettünk volna máshova, mint a hírös városba. Ezen utazásunk eredményeként olvashattok egy exluzív interjút a ritmus szekcióban! Persze nem szabad megfeledkezni arról sem, hogy legfőbb célunknak eleget téve miszerint lehetőséget adunk újdonsült újságíró-jelölteknek önmaguk minél több műfajban való kipróbálására most újfajta cikkekkel is találkozhattok. Ilyen a lemezkritika és különböző tudósítások. Végül, de nem utolsó sorban megemlíteném régi-új munkatársainkat, a segédszerkesztővé avanzsált Ubult és tartalmi szerkesztőnket, Bock Katát. A komm csapata nevében ezekkel az újdonságokkal szeretnék Nektek sikeres és zökkenőmentes vizsgaidőszakot, a családotok körében meghitten eltöltött, oda nem égetett mézeskalácsokkal, a csillagszóróktól fel nem gyulladó karácsonyfákkal és leleplezetlen Mikulással teli nagyon boldog karácsonyt és egy felejthetetlen szilveszter éjszakát kívánni! Majd következzen egy új év, melyet szintén felírhatunk az újdonságok végtelen listájára! Úgy legyen! Anka (Kis Anett, főszerkesztő) Fotós: Korompai Dániel

4 4 házon belül november Tréning Nem csak nadrág Emlékszem, ez volt az első igazán hideg nap, és kéthárom fős csoportokban reszketve-fázva, gyorsan szívtuk utolsó ciginket (már aki) még az óra előtt, mert hát ki tudja, mikor fognak minket kiengedni és mennyi időre Pár ismerőssel izgatottsággal vegyes félelemmel találgattuk, vajon ki kivel van, melyik csoportban, és az Ugye te velem leszel? - reménykedő kérdés is elhangzott párszor. Persze aggodalomra nem volt semmi ok. A tréning ugyanis a tanrendbe iktatott, egy-két napig tartó amolyan csoportfoglalkozás, konkrét, kijelölt alaptémával, előre meghatározott menetrenddel és csoportbeosztással. Nekünk, elsősöknek, első tréningezőként elképzelésünk sem volt, mire számítsunk, egyáltalán mit fogunk csinálni, lesznek-e szünetek, és persze a csoporttársaink is javarészt ismeretlenek voltak. Az első tíz percig A kezdeti madárszerű egymásrapislogás után jött a bemutatkozás. Nem mindenkinek könnyű feladat tizenöt (mondhatni) vadidegen előtt elmondani, ki ő, és mit vár az adott naptól, vagy mit nem vár. De feloldódtunk, és kifejezetten szimpátiakeltő volt, hogy láttuk, bizony a másik is zavarban van, nem vagyunk egyedül. Később persze zsigerből jött a poénkodás, és ezek után a röhögéstől volt vörös a fejünk, nem a zavartól. És jöttek a jópofa feladatok, például térbeli háromszög kialakítása bekötött szemmel, rajzolás hatalmas papírra mindenféle kreativitásunkat kiélve (régen láttam enynyi felnőttet ilyen önfeledten-elmélyülten rajzolgatni), majd ennek prezentációszerű bemutatása, és az a bizonyos hajótöröttes játék. Ezeknek a szórakoztatáson kívül a szerepe az volt, hogy megtudjuk, ki hogy kezel konfliktust, milyen pozíciót tölt be egy kialakult közösségben, vállal-e vezető szerepet, vagy csak megy a többiek után, mennyire tud másokkal együttműködni, és milyen hamar adja fel a másik meggyőzését, illetve feladja-e valaha. Működésünket visszanézhettük videóról, és szolgált egy-két újdonsággal a dolog. Őszintén, nem gondoltam, hogy ez ennyire tanulságos lesz. Látni magunkat kívülről, más szemmel, elfogultság nélkül, mellbevágóan tisztán adta vissza minden rezdülésünket, hangsúlyunkat, és az eltitkoltnak hitt szemvillanásunkat is. Egymás őszinte jellemzése, értékelése is hozzátartozik a programhoz. A saját, magunkról feltett kérdésünkre a többiek válaszolnak pontszámokkal. Szó szerint megdöbbentő dolgok tudnak kiderülni, amik megerősítik, vagy megcáfolják a korábban magunkról való elképzeléseinket. És akkor rájövünk, hogy tulajdonképpen ez az egész játék önmagunkkal, önmagunkról. Egy hihetetlenül jófej csoportban töltöttünk két napot, és a tréning végére mindannyian már automatikusan egy nagy körben, egy csoportban álltunk az udvaron a szünetben. Közösséggé váltunk Séllei Eszter Fotó: Stróbel Zsuzsanna

5 2007. november házon belül 5 A papírhegyek mögött Eredeti, nem másolat Leharapja a fejem! gondoltam, mielőtt beléptem a fénymásolóba. Sejtettem ugyanis, hogy mennyit ki tud venni az emberből, ha egész nap értetlen főiskolásokkal kénytelen dolgozni. Tévedtem. Kedvesen és mosolyogva fogadott Bognár Orsi, bár mikor megtudta, hogy végülis honnan érkeztem, egyből megemlítette az első számot. Persze tökéletesen tisztában van azzal, hogy nem személye, hanem a hely kapta a kritikát. De hát minket ugye nem fénymásoló, hanem Ő érdekel. Mit is érdemes tudni Orsiról? Azt, hogy kedves és tele van energiával? Nem, hisz ezt mind láthatjuk. De például azt, hogy közel öt éve dolgozik a diákokért főállásban, jó tudni. Csak a tisztelet és a miheztartás végett. Azt is jó, ha tudjuk róla, hogy bár nagyon szereti a munkáját, mégis akadnak olyan apróságok, melyekkel megnehezítjük a dolgát, pedig kis odafigyeléssel akár segíthetnénk is. Például, ha elsőre megértenénk, hogy ki van függesztve a falra a teljes jegyzetlista, árakkal együtt, vagy ha használnánk a szemünket és az eszünket és megtalálnánk azokat a terminálokat, ahol magunk is lemásolhatjuk az egy oldalunkat. Szerintem az sem ártana, ha nem tegnapra kérnénk oldalakat vagy egész jegyzetek, illetve ha jobban odafigyelnénk arra, hogy kedvesen kérjünk és ne csak követeljünk. Azonban kellemesen csalódtam diáktársaimban. Kiderült ugyanis, hogy rengeteg BKF-es barátja van Orsinak, s olykor nem tud úgy elmenni a metróig, hogy ne köszönnének neki előre. Ez azért dicséretes! Tréber Tibor fotó: Korompai Dániel

6 6 házon belül november Kevés a jelentkező a táncoktatásra Gyáva fiúk a BKF-en Tavaly táncoltak a gólyabálon, nagy sikereket arattak, jól érezték együtt magukat. Gondolták, idén is jó móka lenne, így újra meghirdették a BKF táncsulit. Már hetek óta láthatjuk az iskolában kiragasztgatott papírokat, melyek további információval szolgálnak az érdeklődőknek. A szórólapok ugyan még mindig kint vannak, a dolognak viszont semmilyen visszhangja nincs. Vajon mi történt? A főszervezők elmondták, hogy jelenleg is szervezés alatt van a dolog, viszont úton-útfélen problémákba ütköznek. Az egyik legnagyobb baj, hogy fiúk szinte nem is jelentkeztek az oktatásra. És bizony a társastánc esetében nagyon nehéz az erősebbik nem nélkül bármihez is kezdeni. A második számú probléma, hogy a kezdeményezésnek konkurenciája akadt, hiszen néhány hete salsa tanfolyamot is hirdettek szintén a BKF-en. A problémákra megoldást kellet találni, így felmerült egy showtánc formáció gondolata, amelyre még mindig mindenkit szeretettel várnak.,,az oktatás hétfőnként lenne tól az iskolában. Az órák ingyenesek, csak a jókedvet kell magukkal hozni az érdeklődőknek mondta el lapunknak Kempler Mónika. Árgyellán Edina Vizsgafélelmek Közeledik Ez az a dolog, ami elkerülhetetlen és a vele járó görcs a gyomrodban. Mint elsőst, mindenki csak nyugtatgat, hogy ráérsz tanulni a vizsgaidőszakban, nem kell elsietni semmit. Aha Majd előveszem a jegyzeteimet és rájövök, hogy ez nekem nem fog menni, én ezt nem tudom megtanulni. Ennek ellenére, nekilátok Egyre közelebb a vizsgákhoz jönnek a mi van ha kérdések. Mi van, ha nem megyek át, ha megbukok Bár megtanultam, de mégis bestresszelek. Le fogok blokkolni, egy szót sem tudok majd kinyögni. De tudom, hogy ezek minden kedves diáktársam fejében megfordulnak és ez egy picit megnyugtat. Lódy Barbara Helyesbítés A komm' novemberi számának ritmus szekció rovatában sajnálatos módon elírás történt. A zenekar neve helyesen Guns N' Roses. A hiba korrektúrázás során történt, így a cikk íróitól és az olvasóktól is elnézését kérünk. Megértéseteket köszönve: Kis Anett, főszerkesztő

7 2007. december-január hökinfo 7 gólyabál 2007 Megszerveztük A visszajelzésekből az derült ki, hogy idei év egyik legütősebb buliját sikerült összehoznia a HÖK leköszönő elnökségének. A 2007/2008-as tanév gólyabálát nem kevés előkészületi munka előzte meg, amelyből a küldöttek, a HÖK plusz és sokan mások kivették a részüket. Fotó: Jancsó Mariann A rendezvényt a Versailles teremben tartottuk, a Hősök tere közelében. Bár másnap nekünk kellett elhordani a szemetet, és arra is rájöttünk, hogy növekvő iskolánk gólyáinak egyre nehezebb megfelelő méretű helyszínt találni, összeségében mégis egy igényes környezetet tudtunk teremteni. Takács Ildike terítési technikájának és az Eventstudio tökéletes fénytechnikai munkájának köszönhetően BKF arculathűek maradtunk, és nem kellett a rendezvényt valamelyik budapesti, kommersz szórakozóhelyen tartanunk. A program idén is a Rektor úr, valamint a HÖK elnök köszöntőjével kezdődött, majd a Cascade zenekar által felidézett '70-es, '80-as, '90-es évek zenéivel folytatódott. Ezt követte a forró hangulatot idéző latin táncbemutató, majd a beatbox show. A buli előtt pedig Petra és Balu személyében bálkirálynőt ás bálkirályt hírdettünk. Az éjszaka során Dj Tégla biztosította a fergeteges bulihoz a muzsikát. Sajnos ekkora már az én fejemben is eluralkodott a káosz, így nem tudok minden zenét feleleveníteni, de az biztos, hogy tanáraink a hallgatók megszegyenítő módon buliztak velünk a Greasre, vagy akár a Prodigy-re. Örülünk, hogy egy ilyen bulival avathattuk fel mostmár igazi BKF-essé vált gólyáinkat és a leköszönő HÖK elnökség nevében sok sikert kívánok az utódoknak! Egy valamit pedig ne felejtsetek: somewhere over the rainbow hovanyecz tamás komm, a BKF hallgatói lapja Budapest, Nagy Lajos király útja 1-9 (+36 1) /1080 Főszerkesztő: Kis Anett Felelős szerkesztő: Halász Péter Főmunkatárs: Peller Kálmán Képszerkesztő: Korompai Dániel Címlap: Korompai Dániel Főolvasószerkesztő: Matiszkó Kitti Segédszerkesztő: Dergez György Tartalmi szerkesztő: Bock Kata Nyomdai előkészítés: Papp Viktória házon belül: Árgyellán Edina, Séllei Eszter, Tréber Tibor hökinfó: Hovanyecz Tamás ittésmost: Csikós Eszter, Sass Péter kisherczegség: Herczeg Zsolt kisváros: Laura Erasmusozó: Jaksa Petra, Kovács Orsolya Anna, Nimila Zsolt, Siető Andrea, Szabó Zsolt, Virók Attila telelő: Lipták Léna, Lődy Barbara, Nagy Réka, Valastyán Vanda kommolyan: Árgyellán Edina koktél : Alakszai Laura, Árgyellán Edina, Dergez György, Sass Péter, Vaskó Viktor dr. komm : Kovács Bettina fantázia: Petrucz Ferenc megmondó: Vászondy Viktória nincstabu: Lipták Léna, Pákozdi Nóra Cincy örökmozgó: Németh Ádám Rigmus: Polgári Olívia penna: Pákozdi Nóra Cincy ritmus szekció: Horváth Csaba, Kenyeres Attila, Kis Anett Gólyabál: Lődy Barbara Reklámzabálók: Bock Kata, Kurucz László Fotósok: Bergmann Ernő, Erdélyi Réka, Gino, Hernádi Levente, Korompai Dániel, Pálvölgyi Zoltán, Sebődi Tímea, Varga Csongor, Papp György Olvasószerkesztők: Czékmány Patrícia, Lukácsi Zsolt, Matiszkó Kitti, Pipís Réka, Tóth Zsófia, Tóthmárton Melitta Modellek: Bálint Dániel, Kis Anett, Pákozdi Nóra Cincy, Szemerédi Anikó, Vaskó Viktor Közreműködtek: Koós Adrienn, Bonbonetti Nyomda: Kapitális Nyomdaipari és Kereskedelmi Kft Debrecen, Balmazújvárosi út. 14.

8 8 ittésmost december-január ünnepeltünk Giliceparty Óriási party, reggelig tartó káosz! Ezekkel a jelszavakkal indultunk útnak az idei Gólyabál helyszínére. Hogy mi lett a végeredmény? Aki ott volt az tapasztalta, de aki nem, az most megtudhatja, hogy miről is maradt le november 30. Ez a nap mindenkinek egy kicsit más. Egy kicsivel több plusz kell a ma esti mulatozáshoz. Készülődés, smink, frizura, egy csodaszép ruci, na meg a nyakkendőkötés. Ha mind ez megvan, irány a Versailles Rendevényterem. Volt, aki taxival érkezett, de voltak, akik a jó öreg tömegközlekedést választották. A tavalyi nem igazán fényesre sikeredett bál után, mindenki kíváncsian várta a végkifejletet, köztük mi, a pici pelyhes madárkák is. A mulatság nyolckor kezdődött, s két óra múlva, már rengeteg öltönyös, kis-nagyestélyis, koktélruhás bulizni vágyó fiatal volt jelen. Mikor megérkeztünk, a kezünkbe nyomtak egy-egy számot. Erre, a bálkirály és bálkirálynő választás miatt volt szükség. Az est folyamán táncos fiúk és táncos lányok szórakoztatták a közönséget. Majd pár csalódott arc, aha Hát nem ők kapták a legtöbb szavazatot. Ezek után egy kis szövegelés, ami láthatóan nagyon tetszett a már az alkohol mámorában tomboló fiataloknak. Ezt pedig követte, a reggelig tartó káosz és az önfeledt bulizás. A délelőtt még oly nehezen megkötött nyakkendőre valahogy már nem igazán volt szükség és sokan megbánták a 15 cm-es tűsarkút is. A hangulat nagyszerű, a buli tökéletes. Hol az egész társaság összevergődött egy kis vonatozáshoz, hol pedig egy nagy körben egymást átkarolva táncoltunk. Egy a lényeg, senki sem unatkozott, a jókedv alap volt. Úgy gondolom, és szerintem mindenki nevében bátran kijelenthetem, hogy az idei elsőévesek bálja fantasztikusra sikeredett. Nekünk, kezdő BKF-eseknek egy felejthetetlen élmény volt, Nektek, kedves idősebb, ám nem vén társainknak, végre egy csupa jó emlékekkel zárult táncos estét tudhattok magatok mögött. Ezt köszönjük, és csak így tovább jövőre is. Aki pedig nem volt ott, az igazán sajnálhatja. Lődy Barbara Fotó: Gino

9 2007. december-január ittésmost 9 Fotó: Korompai Dániel Miért mégis a BKF? Néha csak ülsz a körépület egyik pazar előadójában, vagy csupán vársz valakit a főépület portája előtt. Netán épp a Hallgatói Infóhoz kígyózó sorban csóválod a fejed, eszedbe juthat: mi a fenéért jöttem én ide? Miért pont a BKF? Mi jó nekem ebben? Lehet, hogy máshol jobb lenne Először felvázolnám a helyzetet: a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, szerény intézményünk, mindösszesen hat éve nyitotta meg kapuit, azóta a fél évfolyamnyi hallgatói áradat körülbelül 2800-á duzzadt. A főépület 2001-es átépítésű, a körépület (drága Colosseumunk) 2005-ös évjáratú. Magánfőiskola, vagyis jóformán önmagát tartja el. (Ilyenkor a magas közüzemi díjakat is számolni kell ám!) Tudom, a tandíj magas. Szinte csak az IBS múl felül minket e téren. Viszont magániskola, amiért olyan szolgáltatásokat kapsz/kaphatsz, amiket állami intézményekben száz százalék, hogy nem fogsz. Az ügyintézés lassúsága benne van a pakliban csakúgy, mint az elkeveredések, a fennakadások. No de könyörgöm, hol nincs benne? A kőr dámát nem veheted csak úgy ki! Az a bizonyos ETR is mindenhol ugyanilyen lassú, amikor valamilyen jelentkezés van. Viszont ami itt nincs, és az állami intézményekben van, az igazán meggondolandó, hogy jó-e, hogy kimarad az életedből. Első példám máris egy kényes kérdés: az index. Ó, neked itt nincs semmi gondod! Beiratkozáskor kitöltöd, beragasztod a fényképet, beadod, és a diplomamegszerzésed után megkapod. Másnak rohangálni kell heteken keresztül az aláírásokért, vigyáznia kell, nehogy összekoszolódjék ne adj isten eltűnjék! Itt nem nagyon látni omladozó falakat, ugye? És a suliba bevezető úton kívül (ami a Pest megyei önkormányzat tulajdona és lusták megcsinálni) kiváló az infrastruktúra. Nagyon kevés felsőoktatási intézmény mondhatja el magáról, hogy jóformán minden teremben van projektora, számítógépe, vannak kihelyezett, szabadon használható munkaállomásai, és négy számítógépterme van mindenféle extrákkal felszerelve. Itt jóformán nincs akadály intézkedésügyileg a jogszabályokon kívül. Ha kis türelemmel elmondod a problémád, kérdezel, kérsz, hidd el: mindenki mindent meg fog tenni azért, hogy jobb legyen. Kommunikációs főiskola. Alapvető tanulni valónk - dolgunk - gyakorolni valónk a kommunikáció. Írásban, szóban, mutogatva, akárhogyan. Arról is, ami nem tetszik, és arról is, ami igen. Csikós Eszter

10 10 ittésmost december-január kérdezz bátran Ej, azok az infós lányok! Van egy szoba a suliban, ahol a hallgatónak tanulmányai során nagyon sokszor meg kell fordulnia. Ez nem a büfé, ez a 102. szoba, avagy a Hallgatói Információs Iroda. (Sajnos nem a 101.-es szoba, pedig mekkorát lehetne poénkodni vele!) Ezt az irodát általában nem jószántából keresi fel a diák, hanem mert valami gondja, kérdése, vagy elintéznivalója van. Ezek általában nem éppen kellemes dolgok, és a magyar bürokráciához szokott ember nem is szívesen akar foglalkozni velük. A mi infóirodánkban azonban más a helyzet. Hogy miért? Mert itt angyalok dolgoznak. Forduljon az infóirodához! Az infóiroda majd segít! Az infóiroda mindent elintéz! Önnek szüksége lenne valakire, aki eljár iskolai ügyeiben? Valakire, aki elintézi diákigazolvány-ügyeit? Valakire, aki megmondja, mikor kell leadni a szakdolgozati témáját? Valakire, aki emlékezteti a fontos határidőkre? Az infóiroda elintézi! Bármilyen problémája van (feltéve, hogy halakkal nem kell dolgozni), forduljon az infóirodához! Ha reklámszöveget kellene írnom, azt hiszem valahogy így nézne ki, Wodehouse után szabadon. Egy BKF-es hallgató életében ráadásul megkerülhetetlen ez az intézmény, így nagyon fontos, hogy jól működjön. Legyen az embernek bármiféle gondja, baja, az infos lányok mindig mindent megtesznek azért, hogy ezek rendeződjenek. Ha már a tizenkilencezer-kilencszázkilencvenkilencedik különböző panaszt, problémát, kérést kell meghallgatniuk, akkor is segítőkészen, mosolyogva, kedvesen hallgatják meg a húszezrediket is. Itt nem egy személytelen, ügyintéző irodába lép be az ember, hanem kedves, barátságos lányok közé. A hallgató tényleg érezheti, hogy foglalkoznak vele, és próbálják megoldani a gondjait. Itt a diák ember, nem csak egy ügyirat. Számíthat rá, hogy ügyét flexibilisen, türelmesen kezelik, még akkor is, ha a problémát maga a hallgató okozta figyelmetlenségével, trehányságával. Ez persze nem azt jelenti, hogy bármiféle disznóságot elsimítanak, de a problémákat legjobb tudásuk szerint megoldják. És ez a tudás nem kicsi! A legkacifántosabb kérdésekre is tudják a választ, vagy legalábbis tudják, hogy kitől kell megkérdezni. Innen érkeznek a fontos információkat tartalmazó ek is, melyek emlékeztetnek, figyelmeztetnek a közelgő határidőkre, fontos tenni- és tudnivalókra. Az infóiroda nem a főiskolai bürokrácia megtestesítője, hanem egy szolgáltatás, melynek középpontjában az ügyfél áll. Az iroda teljesen hű a nevéhez. Valódi információs csomópont. Enyhe túlzással élve, amiről itt nem tudnak, az nincs is. Pedig munkájuk nem mindig egyszerű. Sokszor olyan dolgoknak isszák meg a levét, amiről nem is tehetnek. A hallgatók ostora mindig rajtuk csattan. Türelmetlenek velük, kapnak hideget-meleget, pedig van, amikor a legnagyobb igyekezet ellenére sem sikerül azonnal megoldást találni egy adott problémára.a legrázósabb időszak talán a félév eleji tantárgyfelvétel, illetve a különböző beiratkozási mizériákkal járó első pár hét. Ilyenkor mindig hosszan kígyózó

11 2007. december-január ittésmost 11 Fotó: Korompai Dániel sorokat lehet látni az infóiroda előtt. Mindenki másfajta ügygyel fordul hozzájuk, és ez rengeteg időt és energiát vesz igénybe. Ennek ellenére az ügyintézés még ilyenkor is, a körülményekhez képest gyorsan, olajozottan folyik. A BKF-es diákok ebből a szempontból kicsit el is vannak kényeztetve. Számukra természetes, hogy egy információs iroda így működik, ezért gyakran csak a hibákat látják meg. Pedig más intézményekben sokkal roszszabb a helyzet. Mufurc tanulmányis nénikkel, hoszszadalmas, lassú ügyintézéssel találkozik a hallgató más főiskolákon, egyetemeken. Sokszor nem is tudjuk, milyen jó dolgunk van! Nem lenne illendő azonban elhallgatni, hogy a kerítés itt sincs kolbászból. Vannak itt is fennakadások, ez sem egy tökéletes üzem. Sokszor nem megfelelően áramlik az információ, és előfordul, hogy az ember ellentétes tájékoztatást kap különböző helyekről, de mindig sikerül tisztázni ezeket az ügyeket. Forduljatok hát bizalommal az infós lányokhoz, bármiféle gondotok, kérdésetek van, hiszen nem csak segítőkészek és kedvesek, de mindennek tetejébe még szépek is. (Férfitársaimnak ezért külön ajánlom is a látogatást.) Ráadásul nagyon megkönynyíti az életet, ha a hallgató jól informált, így nem érhetik kellemetlen meglepetések. Legyetek velük Ti is kedvesek, türelmesek, legalább ezzel háláljátok meg munkájukat, hisz nem mindenkinek van lehetősége ügyeit a világ legjobb Hallgatói Információs Irodájában intézni. Sass Péter

12 12 megmondó december-január Dr. Róka Jolán, egy ismeretlen út felfedezője Nemzetközi vizeken Róka Jolánnal, iskolánk nemzetközi rektorhelyettesével beszélgettem az Erasmus Socrates programról, ezzel bíztava olvasóinkat ennek megpályázására. Hogyan lehet megpályázni az Erasmus Socrates tanulmányutat, milyen feltételei vannak, és kik tehetik ezt meg? Először is ki kell tölteni egy formanyomtatványt, csatolni kell egy motivációs levelet magyar és angol nyelven, illetve szükség van az utolsó két év indexmásolatára és két tanár ajánlólevelére is. A pályázatok elbírálásánál figyelembe vesszük a diák tanulmányi átlagát, ezen kívül azt, hogy a hallgató részt vett e a BKF közösségi életében. Ezek mellett szempont, hogy a normáknak megfelelő legyen a diák magatartása, hiszen minden főiskola, egyetem nagyon figyel arra, hogy hallgatóik erősítsék és öregbítsék az adott ország hírnevét. A pályázatnak még egy nagyon fontos feltétele két lezárt félév, én elsősorban a másodikos hallgatóinkat szeretném buzdítani arra, hogy jelentkezzenek, hiszen az ő időbeosztásuk a legflexibilisebb. Az Erasmus Socrates tanulmányút iránt érdeklődő diákok milyen országok egyetemeire, illetve milyen nyelvterületre számíthatnak? Jelenleg az alábbi intézményekkel van Socrates, vagy Erasmus diák és oktatói mobilitási szerződésünk: University Degli Studi Di Firenze (Olaszország), International University of Germany (Németország), J. A. Komensky College of Higher Education (Prága, Csehország), Leeds Metropolitan University (Anglia), Fontys Hogenschool Communicatie (Eindhoven, Hollandia), Leeds Metropolitan University (Anglia), Hanze University, Groningen (Hollandia), Universitatea Babes-Bolyai (Kolozsvár, Románia), ISCEM, Instituto Superior de Comunicacao Empresarial (Lisszabon, Portugalia). A további intézményekkel van kétoldalú együttműködési szerződésünk: West Lithuania Business College (Litvánia), Camosun College (Kanada), University of Florida (USA), University of Cergy-Pontoise (Franciaország), Internationale Hochschule Calw (Németország), Hochschule für Film und Fernsehen Konrad Wolf Potsdam-Babelsberg (Németország). Természetesen a legtöbb országban az angol nyelvtudás számít, ez alól kivétel Olaszország, ahol olasz nyelven is tanulhatnak a hallgatók, illetve Portugália, ahol a kötelező nyelv a portugál. A pályázatot elnyerő diákok számíthatnak e anyagi támogatásra? Valamelyik évben sikerül biztosítani, de volt már, hogy nem. Idén elnyertük az Erasmus University Chartert, ami a részvételnek az előfeltétele, és az ezt követő lépcsőfok lesz az anyagi támogatás megpályázása, ami 2007 decemberében, legkésőbb 2008 kora tavaszán fog megtörténni. Ez azt jelenti, hogy a szeptemberben kiutazó diákoknak már biztosan fogunk tudni anyagi támogatást nyújtani. Hozzávetőlegesen mennyi többletköltségre kell felkészülniük a tanulóknak? Erre nagyon nehéz lenne válaszolni, tudni illik nem mindegy az se, hogy a hallgatók melyik országba, melyik iskolába, mennyi időre mennek. Ugyanakkor attól is függ, hogy mik a személyes igények odakint. Mekkora kiesés a tanulók számára a kint töltött idő? Hogyha a hallgatók ügyesen válogatják ösz-

13 2007. december-január megmondó 13 sze a tantárgyaikat, akkor semmilyen kiesést nem jelent számukra a kint töltött idő. Összhangba kell hozni az itteni tanulmányokkal a kintieket, így nem lesz okuk aggodalomra, hiszen nagyon nagy nyeremény lesz számukra a lehetőség, hogy kint tanulhattak. Jelenleg hányan folytatják tanulmányaikat más országokban? Négy diákunk van távol, akik kommunikáció és médiatudomány szakon tanulnak. Hogyan jött létre az Erasmus program és milyen úton halad? Én kezdeményeztem az elindulását. Mint nemzetközi rektor helyettes, a program hozzám tarozik feladatkörként. Már az első évben sikert könyvelhettünk el, az iskola 6 éves fennállása óta pedig kétszer nyertük el ezt a pályázatot. Milyen szempontok alapján választják ki azokat az iskolákat, ahová a diákokat kiküldik? Az iskolák kiválasztása kölcsönösségi alapon működik. Tehát kölcsönösen felvesszük egymással a kapcsolatot, aminek persze vannak stratégiai elemei is. Többek között a BKF most a skandináv országok felé szeretném, ha terjeszkedne. Valóban van lehetőség az iskolák között oktatócserére? Igen, oktatócserére természetesen van lehetőség, de az igazat megvallva nem szokott igény lenni erre. A mi oktatóink sem szívesen utaznak ki, illetve a külföldi tanárok sem jönnek szívesen, hiszen sok óraszámot kell egy héten leadni, ami anyagi szempontból is mindenképpen ráfizetéses. Ez azt jelenti, hogy jelenleg nincs is olyan BKF-es tanár, aki kint tartózkodna valamelyik egyetemen? Jelen pillanatban nincsen, ennek az okait már az előzőekben elmondtam. Mindössze két egyetemmel kötött iskolánk olyan szerződést, amibe benne foglaltatik a tanárcsere lehetősége, de több iskola nem is adta meg a lehetőséget erre. A kint tartózkodó diákoknak szerveznek e külön szabadidős programokat, vagy magukra vannak utalva kint? Iskolája válogatja, hiszen vannak olyan egyetemek, amelyek sokat foglakoznak a vendégdiákokkal, ilyen például az angliai Leeds-i egyetem, de ugyanakkor van olyan is, ahol a hallgatóink úgymond magukra vannak hagyva. A Leeds-i egyetemben nagyon nagy a vendégdiákok száma, tehát ők rendszeresen viszik a hallgatókat kirándulni, és még sok más kulturális rendezvényre is egyaránt. Ha esetleg valamit kifelejtettem volna az Erasmus kapcsán, van e még olyan, amit szívesen megosztana az olvasókkal? Természetesen minden információ a témakör kapcsán az iskola internetes oldalán megtalálható. Időben felkerül az oldalra minden hasznos és fontos tudnivaló, ami a pályázathoz szükséges. Minden pályázni kívánó diákunknak sok sikert kívánok a pályázat elnyeréséhez. Vászondy Viktória Fotó: Hernádi Levente

14 14 erasmusozó december-január Diákcserebere Egyesült Államok, Kanada, Anglia, Franciaország, Németország, Olaszország, Hollandia, Portugália, Csehország, Románia, Litvánia jelenleg ezek azok országok, amelyeknek különböző egyetemeivel a BKF cserediák-kapcsolatot tart. Bizony, kedves Olvasóm, amennyiben BKF-es vagy, neked is megvan a lehetőséged, hogy megismerkedj külföldről iskolánkba érkező diákokkal, valamint hogy a későbbiekben bejárd Európa szebbnél szebb tájait és nevesebbnél nevesebb külföldi egyetemen tölts egy-egy félévet! Erasmus egy nemzetközi cserediák szervezet, nevét Rotterdami Erasmusról, a neves filozófusról és teológusról kapta. Pályázati úton lehet részt venni ebben a programban, melyet az Európai Bizottság hajt végre és Magyarországon a Tempus nevű közalapítvány hirdet meg. A BKF 2005 tavaszán kapta meg az Erasmus University Chartert, és ezzel a főiskola számára megnyíltak elsősorban az Európai Unión belüli együttműködés széleskörű lehetőségei. Jelenleg a BKF-en két portugál, két belga, két német, egy holland, egy kanadai, egy lengyel és egy litván tanuló, külföldön pedig négy magyar diák tartózkodik. Jelentősebb anyagi támogatásra csak azok a hallgatók számíthatnak, akik az Európai Unión belüli egyetemet pályáznak meg, nekik a költségeik nagyobb részét az EU finanszírozza. Akik netán a tengerentúlt céloznák meg, azoknak jobban a zsebükbe kell nyúlniuk, de ahogy mondani szokás: a minőséget meg kell fizetni. A lakáskérdést célszerű önállóan megoldani, nem hátrány, ha a célországban vannak kapcsolataink, akik segítenek ennek rendezésében. Természetesen ennek hiányában az Erasmus igyekszik segítséget nyújtani. A BKF-en például az Erasmus Hallgatói Teamnek a cserediákok patronálásán kívül ez is az első számú feladatai közé tartozik. Ahhoz, hogy valaki megpályázhassa az Erasmus tanulmányutat, megvannak a kritériumai, melyek természetesen országonként és főiskolánként változók. A BKF-en a teendők a következők: először is ki kell tölteni egy formanyomtatványt, csatolni kell egy motivációs levelet magyar és angol nyelven, valamint szükség van az utolsó két év indexmásolatára és két tanár ajánlólevelére is. A pályázatok elbírálásánál a tanulók tanulmányi átlagát, a BKF közösségi életében való részvételt, valamint a normáknak megfelelő magatartását veszik figyelembe. Emellett fontos feltétel 2 lezárt félév, ajánlott a másodikos hallgatóknak pályázni, hiszen nekik a legrugalmasabb az időbeosztásuk. Nyelvtudás szempontjából a legtöbb országban az angol számít alapfeltételnek, ez alól kivétel Olaszország, ahol olaszul is tanulhatnak a hallgatók, illetve Portugália, ahol portugál nyelv a kötelező. Amennyiben még mindig kételkednél, ajánlom figyelmedbe a Lakótársat keresünk! című film első és második részét, amelyben betekintést nyerhetsz, milyen is cserediáknak lenni! Ha elégedett vagy a látottakkal, akkor előtted a lehetőség, hogy életed filmje külföldön folytatódjon! Nekem csupán annyi a dolgom, hogy sok sikert kívánjak hozzá! Hajrá! Virók Attila

15 2007. december-január erasmusozó 15 do erasmus A Belgian girl in Budapest She finds old people a bit weird, but she likes Hungarian young a lot. She loves the nightlife of Budapest, the bridges, the buildings. Coralie came to the capital of our small country from Belgium and she hasn t tried Túró Rudi yet. But everything comes to her who waits. How came your choice to study in Budapest, not another city? I chose Budapest because of the Englishspeaking classes: in a lot of different countries the classes are given in the language of the country, not in English. I also wanted to discover another culture because I have been in a lot of countries in Western Europe, but never in Central Europe: Budapest is a perfect city to travel in Central Europe. What are the most striking differences between BKF and your university? My university is bigger and the classes are lectures in a big auditorium for 300 students. We are not compulsory to go to these classes. We have a lot of practical classes as well. Do you like BKF? Yes, I do. The atmosphere is really cool, the buildings are modern, the people are friendly and the teachers are close to the students. The only negative thing that I would talk about is the lack of organization. Did you have any idea/stereotype about Hungary before you came here? How did it change since? I really didn't know what to expect before. No idea, no stereotypes at all. What do you think of the Hungarian young? The difference between young and older people in Budapest is shocking. The old generations are not open at all. Not friendly, they never smile, if you ask for help they don't want to help you, but the young people are the opposite! Really friendly, trying to be helpful and want to share time, energy and friendship with us. How could you describe Budapest with one sentence? The perfect city for an Erasmus student: beautiful, different and surprising, perfect for a few months but not for a lifetime because the culture is too different. Have you made any new friends yet? Is it easy to make friends in Hungary? I am always with international students so it s easy to make friends like that, but I have to say that I am lucky because in BKF we have a few Hungarian friends as well. They came to us at the beginning and they always care about us. It s good to see such friendly people. What do you miss the most about your country? My family, my friends, french-fries and chocolate. If you go back to Belgium and the 1st person asks, how could you describe your stay in Budapest, what would be your answer in 4 words? Amazing, unbelievable, too short, life experience. Would you ever come back? If Yes, why? If No, why? Yes for sure: to remind me of good memories, to show the city to someone for example. Jaksa Petra Kovács Orsolya Anna

16 16 erasmusozó december-január Friend from the Netherlands First impressions Lian Veeneman is from the Netherlands, where she studies cross-cultural communication. We talked about the first impressions she had in Hungary. I know this question lacks all fantasy, but I have to ask: why did you choose Hungary? Most Dutch students have to visit foreign countries during his or her studies. I, for instance study cross-cultural communication, so such trips are a must-have. Hungary is not too far from the Netherlands, but the cultural differences are big enough to make it a worthwhile experience. This is the theory. Are you contented this far? To be honest, the first thing we me and the other Erasmus students at BKF realized on arrival, that all documents we have sent from Netherlands were lost. The applications to classes and such. Ouch. Bad first impressions Yeah, it was quite disappointing. And on top of that it turned out that the classes we applied to did not even exist, so we had to pick some English subject that more or less suited our profile. Still, it seems we won t get credits for them. There has been some serious confusion on both sides, I must say. What do you think about everyday life at BKF? The professors are helpful, and so are the students. I personally met very few Hungarians this far, but I can get along with them well, I think. They are very informal. But the apathy, I just can t get used to it. Apathy? As far as I see, Hungarians are just not motivated, they don t want to stand out. Have your job done, that s all. They don t even want to speak during classes, and some professors seem to accept it. With such attitude one can t last long at a Dutch college. Well, in Hungary, going with the flow, and not standing out is a heritage dating back the socialist regime. I understand, but that era is over for almost two decades now! The Dutch educational system, how should I put it, pushes people. I mean who likes to read never-ending essays about things you probably don t care about at all? We are therefore regularly examined. I m a lazy person, having a deadline helps a lot. And you think Hungarians would need such motivation too? Of course, they are no different, at this age you d rather enjoy yourself than learn. That s normal. But professors should make students learn nonetheless. If you want a diploma at all, that is. Sadly, in our educational system, universities are forced to have as many students as possible, just to keep themselves up. This way you may end up with a diploma you didn t earn or quit you studies only at the very end, because you were not properly challenged that far and you wasted a lot of time. I don t know which of these is worse. Without rigid selection, it just doesn t work. Quite the same conclusion some researchers came to Nimila Zsolt

17 2007. december-január erasmusozó 17 Interview with Rafael Rita Do Erasmus Why Hungary? Actually my first choice was Rome in Italy, but after that I started to thinking, why not more Central Europe, I searched some stuff about Budapest, my parents have been here, they told me it s really good. There are a lot of places nearby, Zagrab, Vienna, Prague. The director of my university also supported Budapest. And do you like it? The teachers are very friendly, for example Jay Miller. He s always trying to help, being more than a teacher. It s really great. At my university they know your name, ask you How are you?, How was your weekend?, there are some who have dinner with us. At home there are two classes on a year, and inside the class the students are know each other, they are always together, and in this way, you can be close friends. This is hard here. You re always meet with different people on different classes. It s interesting, but a lot of students have a job here. They are important jobs, a lot of people do marketing stuff or work in the Parliament. At home, it s not accepted to work until you get your diploma. What about Budapest? Is this a rich city?! The Parliament is huge. In Portugal there are buildings too, but not big as here. The Opera is beautiful. The public transport is amazing, I have never been in a city like this. It s crowed many times, but the metro comes in every minute. This is great. It s strange, but here the people doesn t recycle the rubbish, we sort it over at home. This is important, but actually we re also learning this. Do you feel yourself like a stranger here? H a h a It s f u n ny. W h e n I g o somewhere, people say Spanish, Italian?, No, I m Portuguese I say. But I understand it, because of my skin and my hair. I love being here, but sometimes it s hard, for example the oldest peolpe don t spea k English. Yesterday we were in Zagrab, and there was a lady on the bus like 70-something years old, she began to talking to us in English. It s the same in Portugal. And you know, I m not alone, there is a big community of Erasmus right now in Budapest, so we always meet each other and have a party. What is it like to be an Erasmus student? If I can give an advice, I will tell everyone, please, do Erasmus, do it. Go to a different country, to a different culture. When I told it to my parents I want to go, they supported me. I think this is one of the biggest opportunities that s you can have. It makes you adult. When we was at a party, there was twenty people from eleven different country. This is amazing. You can learn from them more as the university. The Erasmus program is more than learning. It s complex. The main reason for doing Erasmus, is that you will know new people from many counties, from everywhere Szabó Zsolt Siető Andrea

18 18 telelő december-január Mikulás a BKF-en Ünneplő főiskolások Idén is eljött hozzánk a BKF Mikulás. A marketing Hallgatói Team és a rendezvényszervezés szakon tanulók közös rendezése jóvoltából. Szabó Ottótól a csapat egyik vezetőjétől tudom, hogy ez a rendezvény mióta itt tanul, mindig is létezett. Nekik köszönhetjük tehát a karácsonyi, családias, vidám hangulatot évről évre, amit a forralt bor, különböző társasjátékok és egyéb meglepetések nyújtanak. Kinőttél már a Télapóból? Ebből még biztosan nem. Ha kételyeid lennének a létezése felől, azt is felejtsd el, hiszen a suliban láthatod, hogy igenis él, valóságos, hús-vér emberről van szó, aki tényleg minden kívánságot teljesít, anélkül, hogy levelet írtunk volna neki. Ilyenkor felborul a rend egy napig. Már a kapun belépve is egy teljesen más érzésünk van, mintha nem is suliba jönnénk. Az egyébként kicsit hivatalos (mégiscsak kötelező jellegű) hangulat a karácsonyi hatáshoz elengedhetetlen kellékekkel, díszekkel, világítással oldódik fel bennünk. Na és persze Télapó, aki folyamatosan mászkál az iskola egész területén két krampuszának társaságában és nem akármilyen ajándékokkal lep meg minket. Tavaly például a tombola főnyereménye néhány kifizetett utóvizsga csekk volt. Idén ez a program elmarad, de helyette lehet pókerezni, activityzni és még csocsóbajnokság is várja az asztali foci szerelmeseit. De ne higgye senki, hogy a szervezők fantáziája eddig terjed, hiszen ezeken túl van Mikulás célbadobó verseny is (ami pont olyan rejtélyes, ahogy azt a neve sugallja) és ha esetleg valakinek kimaradt a gyerekkorából most megörökítheti a személyes találkozást: lefotózkodhat Télapóval. Az egész napos nyüzsgés során körbemegy egy BKF teszt, ami húsz kérdésből áll. Öt fős csapatok töltik ki, minél nagyobb gyorsaságra törekedve, hiszen a legjobban teljesítő gárda Mikulás csomagot kap. Ilyen ajándék jár mindenkinek, aki a legjobban szerepel a versenyek, vetélkedők során. A csocsóbajnokságra és a pókerversenyre előzetesen kell nevezni, aznap, a különböző helyszíneken. A részvétel persze nem kötelező, de többek által erősen ajánlott. Az általam megkérdezett diákok közül mindenkiben élénken él a BKF Mikulás képe, hiszen nem mindennapi, hogy az iskola falain belül kellemes, jó hangulatban töltsünk el egy napot forralt borral a kezünkben, és lesve Télapót, aki bármikor megajándékozhat minket, függetlenül attól, hogy szerepeltünk-e valamilyen versenyen, ha mással nem, egy szaloncukorral mindenképp. Érdemes eljönni, hiszen rajtunk kívül nem sokan mondhatják el, hogy már partiztak együtt az igazi Télapóval.. December hatodika tehát minden szempontból kihagyhatatlan és ilyenkor talán még a rendszeres iskolakerülők is kényszerét érzik, hogy belátogassanak a suliba. Valastyán Vanda Fotó: Korompai Dániel

19 2007. december-január telelő 19 Karácsonyi ajándékpara Idegtépő számolgatás November, már kezdődik. Járod a bevásárló központokat és észreveszed az első jeleket. Először csak néhány karácsonyi dísz, majd felbukkan egy mikulás a kedvenc csokid csomagolásán, de a teljes megsemmisülés, a november 2-án felállított hatalmas karácsonyfa a Westend előtti placcon. Na ekkor tudatosul benned, hogy már megint itt a karácsony és ideje az ajándékokon törni a kis buksid. Elkezdődik az idegtépő számolgatás, hány embert kell idén megajándékoznod, kire mennyit szánsz, egyáltalán honnan lesz pénzed. Először is évesen már nem nagyon állja meg a helyét az, hogy kérünk a szülőktől pénzt a saját ajándékukra. Úgyhogy ideje spórolni és mikor már megtakarítottunk valamennyit, kezdődhet a boltról-boltra való mászkálgatás. Ha kevés a pénzed, a legjobb, ha mindenki kb. azonos értékű ajándékot kap a családban. Anyut, aput meg lehet lepni egy közös ajándékkal, már nem kell kettőn gondolkoznod. A mai fejlett technológiának köszönhetően játszi könnyedséggel megszerezheted a legjobb filmeket és zenéket a tesóknak, csak a cd-ről kell gondoskodnod. A nagyi meg általában nem túl nagy elvárású személy, ő egy saját készítésű ajándéknak is örül majd. A barátok pedig már egy-egy apróságból is tudni fogják, hogy fontosak neked. Én és szerintem a legtöbb ember is úgy van vele, hogy a legjobban a szerelme ajándékára ügyel és arra bármennyit képes költeni. Ha jelenleg nincs párod, akkor egy gonddal kevesebb, minden rosszban van valami jó. Szerintem arany szabály, hogy sose hagyd az utolsó pillanatra a vásárlást, inkább már novemberben kezdj el nézelődni! Hamar megjelennek a karácsonyi parfüm-, szappan csomagok a boltok polcain és ezek ilyenkor nagyon jó árban vannak. Emellett érdemes kilátogatni a különböző karácsonyi vásárokra is, ahol egyedi dolgokat is találhatunk szintén jó pénzért. Idén november 29-én nyitotta meg kapuit a hagyományos karácsonyi vásár a Vörösmarty téren, ahol a programok is nagyon jók szoktak lenni. A Syma csarnokban december 8-án kezdődött a vásár és egészen december 23-ig várják a látogatókat. Szóval nem kell idegeskedni, ez is csak egy olyan dolog, ami minden évben megesik, és mindig megfogadod, hogy jövőre majd előrelátóbb leszel. Ha ez idén nem jött össze, ne búsulj, majd 2008-ban! Infók: Nagy Réka Fotó: Erdélyi Réka

20 20 telelő december-január Újév előtti welcome party take it easy! Ünnepelni jó Én személy szerint nem rajongok a szilveszterért. Állandó stresszként élem meg azokat a napokat, amikor egyre közelebb kerülünk ahhoz a bizonyos éjszakához. És tudom, ezzel nemcsak én vagyok így. Az első probléma vele, hogy ezt az estét mindenki úgy fogja fel, mintha valami világmegváltó dologról lenne szó. Holott csak egy átlagos este, zárunk egy évet, kezdünk egy újat. Semmi extra, minden évben ezt tesszük, nem kell úgy begerjedni tőle. Ilyenkor mindenki úgy érzi, hogy együtt kell lennie mindenkivel, akit szeret. Nos ezzel csak az a gond, hogy az összes barátod nem ismerheti egymást és lesznek, akikkel nem tudsz együtt ünnepelni. Ebből kifolyólag választanod kell, hogy melyik baráti társasággal tarts. Nézzük, hogyan lehetne a lehető legjobban eltölteni a jeles eseményt! Először is két lehetőség van. Vagy abba a típusba tartozol, akit nem érdekel az egész felhajtás és szívesebben nézed otthon a szórakoztató szilveszteri műsorokat szűk baráti körben. Akkor neked a legegyszerűbb. Hívd a barátod vagy barátnőd, vegyél sok nasit, egy-két sört és pezsit és aloha. Viszont, ha inkább az ereszdelahajam party híve vagy, akkor bizony alaposan ki kell választani a helyet. Nos, szerintem a szilvesztert házibuliban a legjobb megünnepelni. Ott tényleg azok vannak, akikkel együtt töltötted az évet és köszönteni akarod az újat, akiknek puszit akarsz adni éjfélkor, és akikkel jó lesz reggel takarítani. Ehhez csak egy kecó kell és a jó társaság. Az utóbbi általában adott, az előbbi egy kis utánajárást igényel. Mi például tavaly nem tudtunk üres házat szerezni és így egy kocsmát béreltünk ki. Ha sokan vagytok, jól eloszlik a bérleti díj és a pultos bére, aki feláldozza magát erre az estére. De ha a bérlés a tervetek, akkor már november végén érdemes lefoglalni, a jobb helyeket hamar elkapkodják. A másik lehetőség a népszerű szórakozóhelyek által kínált töménytelen mennyiségű ajánlat. A decemberi program magazinok tele vannak szilveszteri bulikkal, bár én nem tudnám elképzelni az éjfélt egy zsúfolt szórakozóhelyen. De kinek a pap Szóval nem kell túllihegni ezt az estét, ha úgy alakul, hogy egyedül töltöd otthon, akkor se érezd magad kellemetlenül, mert semmiről sem maradsz le. Felkelsz és minden folytatódik ugyanúgy. Ja és B.U.É.K.! Nagy Réka Fotó: Korompai Dániel

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.

Részletesebben

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a

Részletesebben

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a

Részletesebben

EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ

EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ Lecke (Középhaladó 1. / 5.) MÉG TÖBBET A HAVE IGÉRŐL Igaz volt az előző leckére, igaz erre is. Részletes és átfogó. Kemény meló lesz ez is, de a kemény meló jellemző a profikra.

Részletesebben

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17 2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni

Részletesebben

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now? Eredeti mondat Please stay here. Kérlek, maradj itt. Can you do it now? Meg tudod csinálni most? Will you help me tomorrow? Segítesz nekem holnap? I ll stay at home today. Ma itthon maradok. I woke up

Részletesebben

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor Minta felaatsor venég Téma: Általános szintfelmérő Aláírás:... Dátum: 2016.05.29 08:18:49 Kérések száma: 25 kérés Kitöltési iő: 1:17:27 Nehézség: Összetett Pont egység: +6-2 Értékelés: Alaértelmezett értékelés

Részletesebben

SZÓKINCSBŐVÍTÉS. Lecke (Kezdő 4. / 2.) MELLÉKNEVEK

SZÓKINCSBŐVÍTÉS. Lecke (Kezdő 4. / 2.) MELLÉKNEVEK SZÓKINCSBŐVÍTÉS Lecke (Kezdő 4. / 2.) MELLÉKNEVEK Ebben a leckében az a cél, hogy bővítsük egy kicsit a szókincsünket. Mellékneveket fogunk tanulni, amelyeket remekül fogsz tudna majd használni. Íme a

Részletesebben

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata Can/ Can is one of the most commonly used modal verbs in English. It be used to express ability or opportunity, to request or offer permission, and to show possibility or impossibility. A az egyik leggyakrabban

Részletesebben

Angol C2 1 1 103 nyelvi programkövetelmény

Angol C2 1 1 103 nyelvi programkövetelmény Angol C2 1 1 103 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve New York Nyelviskola Képzési és Vizsgacentrum Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi

Részletesebben

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz Játssz, szórakozz, tanulj! Hogyan tanulj játszva az Instant Tanulókártyákkal? Használati utasítás Az Instant Tanulókártya családhoz tartozó társasjátékkal

Részletesebben

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész FONTOS! Ha ennek az ajándékanyag sorozatnak nem láttad az 1. részét, akkor mindenképpen azzal kezdd! Fekete Gábor www.goangol.hu A sorozat 1. részét itt éred el: www.goangol.hu/ajandekok/phrasalverbs

Részletesebben

Lesson 1 On the train

Lesson 1 On the train Let's Learn Hungarian! Lesson notes Lesson 1 On the train Dialogue for Lesson 1 (formal speech): Guard: Jó napot kívánok. Jó napot. Guard: Az útlevelét, kérem. Tessék. Guard: Köszönöm. Hmmmm, amerikai?

Részletesebben

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy (Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) SEGÉDIGÉKKEL Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy A fenti felsorolásban a magabiztosság/félénkség

Részletesebben

Tel.: (+361)342-4905, FAX: (+361)342-1984 E-mail: rakoczi@mail.rakoczif.hu vagy rakoczif@mail.rakoczif.hu Honlap: http://www.rakoczif.

Tel.: (+361)342-4905, FAX: (+361)342-1984 E-mail: rakoczi@mail.rakoczif.hu vagy rakoczif@mail.rakoczif.hu Honlap: http://www.rakoczif. ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 2011/2012-ES TANÉV Tantárgy: Angol nyelv Osztály: 13.A Szint: közép Budapest, 2011. december 1 1. Personal data When and where were you born? What are your interests or hobbies? Have

Részletesebben

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24. Beauty and the Beast. A szépség és a szörnyeteg 1. rész

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24. Beauty and the Beast. A szépség és a szörnyeteg 1. rész HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24 Beauty and the Beast A szépség és a szörnyeteg 1. rész A rich man lives in a big city near the sea. He has got three daughters and three sons. One daughter is called Beauty

Részletesebben

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg: PONTOS IDŐ MEGADÁSA EGÉSZ ÓRÁK MEGADÁSA ( óra van. ) Az óra száma után tesszük az o clock kifejezést. pl. It s 7 o clock. (7 óra van.) A britek az órák számát csak 12-ig mérik. Náluk nincs pl. 22 óra!

Részletesebben

Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény

Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Katedra Nyelviskola Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi

Részletesebben

LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK

LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK Lecke (Kezdő 2. / 2.) ADVERBS OF TIME IDŐHATÁROZÓK Ezek olyan fajta időhatározók, amelyekkel azt tudod kommunikálni, hogy milyen sűrűn vagy milyen rendszerességgel csinálsz, vagy

Részletesebben

7. osztály Angol nyelv

7. osztály Angol nyelv 7. osztály Angol nyelv I. Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés Good morning. Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. See you soon. Bemutatkozás,

Részletesebben

Képleírási segédlet középszintű angol nyelvi vizsgákhoz. Horváth Balázs Zsigmond, Lövey Zoltán. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Képleírási segédlet középszintű angol nyelvi vizsgákhoz. Horváth Balázs Zsigmond, Lövey Zoltán. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Képleírási segédlet középszintű angol nyelvi vizsgákhoz Horváth Balázs Zsigmond, Lövey Zoltán 2015 Publio kiadó Minden jog fenntartva! Tisztelt Olvasó! Az önálló témakifejtés vagy más néven képleírás a

Részletesebben

Hatékony Online Angol tanfolyam - TARTALOMJEGYZÉK

Hatékony Online Angol tanfolyam - TARTALOMJEGYZÉK Hatékony Online Angol Tanfolyamom egy jól felépített tanfolyam, amit saját otthonodból, saját időbeosztással tanulhatsz, akár egyedül is. Tanfolyamom célja: megadja azt a képességet, hogy a mindennapi

Részletesebben

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.

Részletesebben

Az Edutus Főiskolán 2012. március 25-30. között. megrendezett Nemzetközi hét. előadóinak értékelése

Az Edutus Főiskolán 2012. március 25-30. között. megrendezett Nemzetközi hét. előadóinak értékelése Az Edutus Főiskolán 2012. március 25-30. között megrendezett Nemzetközi hét előadóinak értékelése 1 Tatabányai Tagozat 2 1. A hallgatók véleménye a szerzett ismeretekről Boros Andrea De Bono s method for

Részletesebben

ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!

ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia! ANGOL SZINTFELMÉRŐ Ahol az ismeretből tudás születik Név:. Cégnév:. Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia! like, I'm, very, world, do,

Részletesebben

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? EGY KIS ZŰRZAVAR Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? Igen hasznos adatot fogunk bemelegítésként letisztázni. Tapasztalataink alapján ez a témakör csak elméletben van meg, meglepően

Részletesebben

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25 Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose A year later Beauty s father gets an important letter. He calls his six children and says, Listen to this letter: Your ship is

Részletesebben

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT A feladatok megoldására 60 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes megoldást.

Részletesebben

Calendar. Ecuador, egy életre szóló élmény. Subscribe Share Past Issues Translate

Calendar. Ecuador, egy életre szóló élmény. Subscribe Share Past Issues Translate Subscribe Share Past Issues Translate 2015/16 Issue 20 Calendar 24 May Field trip to Polaris Observatory for Grade 4 27 May End of Term Festival 30 May Dragon boating at Lake Velence for Grade 5 1 June

Részletesebben

Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.

Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them. Mérleg Your checklist Az alábbiakban a MagyarOK 1. tankönyv témáinak listáját találja. A mondatok mellett a kapcsolódó oldalak és gyakorlatok számát is megadtuk, hogy megkönnyítsük az ismétlést. This document

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. TANMENETJAVASLATOK Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. a) változat (heti 3 óra) Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni.

Részletesebben

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp. 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday)

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp. 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday) Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday) SZÁLLÁS / ACCOMODDATION on a Hotel Gellért*** szálloda 2 ágyas szobáiban, vagy 2x2 ágyas hostel

Részletesebben

OLYMPICS! SUMMER CAMP

OLYMPICS! SUMMER CAMP OLYMPICS! SUMMER CAMP YOUNG BUSINESS CAMP 3D DESIGN CAMP OLYMPICS SUMMER CAMP 20 24 JUNE AND 27 JUNE 1 JULY AGE: 6-14 Our ESB native-speaking teachers will provide a strong English learning content throughout

Részletesebben

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F TÉMÁK VIZSGASZINTEK Középszint 1. Személyes vonatkozások, család - A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) - Családi élet,

Részletesebben

Üdv. a 21 napos Hallás utáni szövegértés online tréning 2. napján!

Üdv. a 21 napos Hallás utáni szövegértés online tréning 2. napján! Szia! Üdv. a 21 napos Hallás utáni szövegértés online tréning 2. napján! Mivel nyakunkon a májusi nyelvvizsga-időszak, ez a tréning azoknak nyújt segítséget, akik már középfok környékén vannak, és szeretnének

Részletesebben

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán

Részletesebben

A jövedelem alakulásának vizsgálata az észak-alföldi régióban az 1997-99. évi adatok alapján

A jövedelem alakulásának vizsgálata az észak-alföldi régióban az 1997-99. évi adatok alapján A jövedelem alakulásának vizsgálata az észak-alföldi régióban az 1997-99. évi adatok alapján Rózsa Attila Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum, Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Intézet, Számviteli

Részletesebben

IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK. A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok. B1 SZINT: 9. ny, 11.a és b osztályok

IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK. A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok. B1 SZINT: 9. ny, 11.a és b osztályok A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK Írásbeli vizsga: 60 perces 60 pontos feladatlap, ebből: Olvasott és hallott szövegértés: 20 pont Nyelvhelyesség: 20 pont (fél

Részletesebben

Identitás és attitűd, mint integrációt befolyásoló tényezők a volt Szovjetunió tagországait elhagyó bevándorlók vonatkozásában Washington Államban

Identitás és attitűd, mint integrációt befolyásoló tényezők a volt Szovjetunió tagországait elhagyó bevándorlók vonatkozásában Washington Államban Identitás és attitűd, mint integrációt befolyásoló tényezők a volt Szovjetunió tagországait elhagyó bevándorlók vonatkozásában Washington Államban VII. Magyar Politikai Földrajzi Konferencia Pécs, 2010

Részletesebben

There is/are/were/was/will be

There is/are/were/was/will be There is/are/were/was/will be Forms - Képzése: [There + to be] [There + létige ragozott alakja] USE - HASZNÁLAT If you simply want to say that something exists or somebody is doing something then you start

Részletesebben

NYELVPICIK 9. Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6

NYELVPICIK 9. Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6 Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6 AZ IT SZEMÉLYES NÉVMÁS NYELVPICIK 9 1. Alapvető különbség az it semleges nemű személyes névmás és a this mutató névmás között: What is this / that? This

Részletesebben

ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy vitában vesz részt a vizsgáztatóval.

Részletesebben

ANGOL NYELV Helyi tanterv

ANGOL NYELV Helyi tanterv ANGOL NYELV Helyi tanterv (A kerettantervi elveknek, szempontoknak és óraszámoknak megfeleltetve) Célok és feladatok Általános iskola 4. évfolyam Angol nyelv A gyermekkori idegennyelv-oktatás alapvető

Részletesebben

Az tanácsadás kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy

Az tanácsadás kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy (Giving Advice) (kéne, kellene) Néha a felszólítás túl erős ahhoz, hogy valakit valamilyen cselekvés elvégzésére buzdítsunk. Ezért inkább tanácsot adunk. SEGÉDIGÉKKEL Az tanácsadás kifejezésére a következő

Részletesebben

6. évfolyam Angol nyelv

6. évfolyam Angol nyelv IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2016. május 18. 6. évfolyam ngol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.

Részletesebben

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola AZ OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI Angol nyelv 2. idegen nyelv (évi 72 óra) 9. évfolyam_nyolcosztályos gimnázium KÖVETELMÉNYEK ÉS TÉMAKÖRÖK A vizsga anyaga a már kidolgozott helyi tanterv és a középszintű

Részletesebben

Angol C2 1 1 051 nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. Oxford University Press. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Angol C2 1 1 051 nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. Oxford University Press. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Angol C2 1 1 051 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Oxford University Press A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés

Részletesebben

AU PAIR? Miért ne?! Lélekemelő és tanulságos szösszenet két sokdiplomás gyermekfelvigyázó tollából! Olvass, nevess, sírj velünk!

AU PAIR? Miért ne?! Lélekemelő és tanulságos szösszenet két sokdiplomás gyermekfelvigyázó tollából! Olvass, nevess, sírj velünk! AU PAIR? Miért ne?! Lélekemelő és tanulságos szösszenet két sokdiplomás gyermekfelvigyázó tollából! Olvass, nevess, sírj velünk! Írta és rendezte: leendő dr Ádám Tímea & leendő dr Molnár Diána 1 Belső

Részletesebben

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF ==> Download: ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF - Are you searching for Angol Magyar Parbeszedek Es Books? Now, you will be happy that at this

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Karácsony máshol, máshogyan

Karácsony máshol, máshogyan Karácsony máshol, máshogyan A karácsonyt sokféleképpen lehet ünnepelni, s mivel a téma nem is oly régen még aktuális volt, gondoltam, pár újonnan szerzett információt közölnék iskolánk szorgalmas diákjaival:

Részletesebben

Tartalomjegyzék 1A/B 2A/B 3A/B 4A/B 5A/B Test 1 16 6A/B 7A/B 8A/B 9A/B 10A/B Check-up 28 11A/B 12A/B 13A/B 14A/B 15A/B Test 2 40 16A/B

Tartalomjegyzék 1A/B 2A/B 3A/B 4A/B 5A/B Test 1 16 6A/B 7A/B 8A/B 9A/B 10A/B Check-up 28 11A/B 12A/B 13A/B 14A/B 15A/B Test 2 40 16A/B Tartalomjegyzék 1A/B 2A/B 3A/B 4A/B 5A/B Hello & welcome Köszönés és elbúcsúzás..................................... 6 Sorry, I don t understand A túléléshez szükséges legfontosabb kifejezések................

Részletesebben

MY ENGLISH BOOK Class 4

MY ENGLISH BOOK Class 4 MY ENGLISH BOOK Class 4 heti 3 óra Egy leckére átlagosan 2 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. A leckék 2 óra alatt kényelmesen elvégezhetők, de vannak, amelyek több gyakorlást igényelhetnek

Részletesebben

Tanulási stílus kérdőív

Tanulási stílus kérdőív Szitó Imre(1987) A tanulási stratégiák fejlesztése, Iskolapszichológiai füzetek, 2.sz. ELTE Tanulási stílus kérdőív Olvasd el figyelmesen az alábbi mondatokat. Döntsd el, hogy az öt válasz közül melyik

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

HangZavar. 1. szám Fábry Zoltán Alapiskola 2004. október

HangZavar. 1. szám Fábry Zoltán Alapiskola 2004. október HangZavar 1. szám Fábry Zoltán Alapiskola 2004. október j tagok kerültek a diákparlamentbe. Elképzeléseikről betekintést Ú nyerhetsz tőlünk a Hangzavar 1. számában. Az elmúlt iskolai évben a diákparlament

Részletesebben

Hitman TANDORI DEZSÕ. 14 tiszatáj

Hitman TANDORI DEZSÕ. 14 tiszatáj 14 tiszatáj TANDORI DEZSÕ Hitman Hitman nincs a szótárban, a szótárban nincs. De hát ember nem ad lónak olyan nevet, hogy Úgy Jól Ötvenen Túl. Nem ad, öreg, lónak ember olyan nevet, hogy... mondom. Mondja

Részletesebben

FONTOS WARNINGS Az alábbi dokumentum szerzői jogi vedelem alatt áll. Azt sokszorosítani,másolni, sajátkent kiadni akar írott akar elektronikus

FONTOS WARNINGS Az alábbi dokumentum szerzői jogi vedelem alatt áll. Azt sokszorosítani,másolni, sajátkent kiadni akar írott akar elektronikus FONTOS WARNINGS Az alábbi dokumentum szerzői jogi vedelem alatt áll. Azt sokszorosítani,másolni, sajátkent kiadni akar írott akar elektronikus formában tilos. Minden visszaélés polgári keresetet von maga

Részletesebben

Angelina Jolie a legnépszerűbb(1) az Egyesült Államokban

Angelina Jolie a legnépszerűbb(1) az Egyesült Államokban 1. szint December Angelina Jolie a legnépszerűbb(1) az Egyesült Államokban Angelina Jolie-val szilveszterezne(2) a legtöbb(3) amerikai férfi. A 28 éves Angelina Jolie a Tomb Rider hősnőjét(4), Lara Croftot

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 3

MagyarOK 1.: munkalapok 3 1. Mi a tárgy neve? kártyák telefon lámpa számítógép / laptop kulcs pénz igazolvány toll nyomtató asztal szék szemüveg könyv kávéfőző bögre buszjegy papír zsebkendő mobiltelefon ceruza Szita Szilvia és

Részletesebben

Már újra vágytam erre a csodár a

Már újra vágytam erre a csodár a Már újra vágytam erre a csodár a Szüleinktől kapjuk az utat, gyermekeinktől a célt olvasható az államfő feleségének hitvallása internetes bemutatkozó oldalán. Áder János köztársasági elnök felesége, négygyermekes

Részletesebben

E D V I N Írta Korcsmáros András

E D V I N Írta Korcsmáros András E D V I N Írta Korcsmáros András A színen a Fiú, aki egy padon ül, majd előveszi a telefonját. Szia! Én vagy az, Dávid! Most hallasz? Nem? Na és most? Nagyszerű! Minden rendben. Nem, nincs baj. Éppen ebédszünetem

Részletesebben

JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER Minden hónapra egy angolos kihívás! Az idei naptárral minden egyes hónapban egy angolos kihívás elé állítalak Titeket!

Részletesebben

Ékszer(1) kontra utazás. Minek örülnek a hölgyek(2)? Szómagyarázat. 2. szint December

Ékszer(1) kontra utazás. Minek örülnek a hölgyek(2)? Szómagyarázat. 2. szint December 2. szint December Ékszer(1) kontra utazás Minek örülnek a hölgyek(2)? Az ajándékok kívánságlistája(3) eléggé eltér, ha férfi nő relációban vizsgáljuk(4). A mostani trendek szerint a favorit az utazás.

Részletesebben

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte? 1 Tisztázzunk valamit: Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte? Még mielőtt belevágnánk a nagy munkánkba, röviden nézzük is meg, milyen is ez a német nyelv. A NÉMET nyelvről röviden: Azonnal fel fog tűnni

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

ÉLETREVALÓ fiataloknak

ÉLETREVALÓ fiataloknak ÉLETREVALÓ fiataloknak ÉLETREVALÓ fiataloknak Budapest, 2008 A könyv a Microsoft Magyarország felkérésére és finanszírozásával jött létre. Köszönjük Somogyi Edit tanárnô és Szabó Vince munkáját a Jedlik

Részletesebben

Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti

Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti Cziczó Attila: ANDREA életjáték szereplők: Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti 1. JELENET - ANDREA SZOBÁJA Andrea ül elkeseredetten a tükör előtt. Néha közelebb hajol, vizsgálgatja arcának hibáit.

Részletesebben

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga Név:... Születési hely:... Születési dátum (év/hó/nap):... Nyelv: Angol Fok: Alapfok 1. Feladat: Olvasáskészséget mérő feladat 20 pont Olvassa el a szöveget és válaszoljon

Részletesebben

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.)

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) Egy csodálatos helyen, fantasztikus környezetben, nagyszerű emberek között, négy hétig. Először is ott kezdeném, hogy Velence leírhatatlanul szép.

Részletesebben

Daloló Fülelő Halász Judit Szabó T. Anna: Tatoktatok Javasolt nyelvi szint: A2 B1 / Resommended European Language Level: A2 B1

Daloló Fülelő Halász Judit Szabó T. Anna: Tatoktatok Javasolt nyelvi szint: A2 B1 / Resommended European Language Level: A2 B1 Daloló Fülelő Halász Judit Szabó T. Anna: Tatoktatok Javasolt nyelvi szint: A2 B1 / Resommended European Language Level: A2 B1 1. Első hallgatás / First listening Hallgassa meg Halász Judit dalát a Youtube-on!

Részletesebben

OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK KÉRDÉSEI MAGYAR ÉS ANGOL NYELVEN

OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK KÉRDÉSEI MAGYAR ÉS ANGOL NYELVEN OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK KÉRDÉSEI MAGYAR ÉS ANGOL NYELVEN 1. Milyen arányban vett részt az előadáson? egy órán sem vettem részt kevesebb, mint az órák felén legalább az órák felén, de kevesebb

Részletesebben

Megmenteni a világot

Megmenteni a világot Megmenteni a világot Kisfilm forgatókönyv Tartalomjegyzék Bevezetés...2 Ne lődd le a hírvivőt...2 Nem minden az, aminek elsőre látszik...2 Megmenteni a világot...3 Mi a fene???...4 A világ bajai...4 Ökológiai

Részletesebben

A boldog felhasználó

A boldog felhasználó A boldog felhasználó Ingyenes e-book, a Felhasználó Update csapattól Írta: Vidi Rita Mi a különbség a begyakorolt, monoton, örökké félelmetesnek tűnő felhasználás, és a tudás alapú, céltudatos, örömfelhasználás

Részletesebben

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk.

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk. Konferálók - a HIT Rádió délutáni műsora HIT Rádió, www.hitradio.hu (KE Körtvélyfáy Eszter riporter, LE - Loványi Eszter és KZS - Kovács Zsuzsanna KE - A kutya az ember legjobb barátja. tarja a mondás,

Részletesebben

Vakáció végi akció Ukrajnában

Vakáció végi akció Ukrajnában 2. szint Augusztus Vakáció végi akció Ukrajnában Vakációvégi vigasztalásként(1) pénteken és szombaton az ukrán iskolásoknak nem kell fizetniük a hajvágásért, fényképkészítésért, a strandlátogatásért, mozi-

Részletesebben

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló MOVERS - 3. forduló Beküldő csapat tagjai:.. Beküldési határidő: 2016. január 29. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Look at the

Részletesebben

Erasmus Krétán 2008/2009 ıszi félév

Erasmus Krétán 2008/2009 ıszi félév Erasmus Krétán Abban a szerencsés helyzetben vagyok, hogy Erasmusos diákként egy szemesztert Krétán tölthettem el, jelenleg még csak az ösztöndíjam felénél tartok, de mondhatom nem bántam meg, hogy ezt

Részletesebben

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Mi az az Erasmus+ program? Az Európai Bizottság idén már 28 éves programja Plusz, mert a 28 évvel ezelőtt alapított

Részletesebben

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.

Részletesebben

(Ability) (Megj.: ez nem modális segédige, de hasonló jelentést hordozó modális kifejezés)

(Ability) (Megj.: ez nem modális segédige, de hasonló jelentést hordozó modális kifejezés) (Ability) A magyar TUD ige három dolgot jelenthet: 1. tud, ismer valamit - ehhez a megfelelő angol ige: KNOW Ez nem modális segédige, hanem valódi ige! pl. I know your name. (Tudom a nevedet.) He knows

Részletesebben

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda Év Tájépítésze pályázat - Wallner Krisztina 2. Közösségi tervezés Óbudán Óbuda jelmondata: Közösséget építünk, ennek megfelelően a formálódó helyi közösségeket bevonva fejlesztik a közterületeket. Békásmegyer-Ófaluban

Részletesebben

Angol C2 1 1 067 nyelvi programkövetelmény

Angol C2 1 1 067 nyelvi programkövetelmény Angol C2 1 1 067 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Hock és Társa Nyelvoktatási és Továbbképző Kkt. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi

Részletesebben

Derera Mihály A sajátos nevelési igényű gyerekekről avagy A fogyatékosok szakképzése, a szakképzés fogyatékossága. 9

Derera Mihály A sajátos nevelési igényű gyerekekről avagy A fogyatékosok szakképzése, a szakképzés fogyatékossága. 9 Szakképző Iskolák Igazgatóinak XIV. Országos Fóruma Plenáris előadások 271 Derera Mihály A sajátos nevelési igényű gyerekekről avagy A fogyatékosok szakképzése, a szakképzés fogyatékossága. 9 Mindenekelőtt

Részletesebben

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS 1. forduló

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS 1. forduló MOVERS 1. forduló Beküldő csapat tagjai:..... Beküldési határidő: 2015. november 20. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Disney

Részletesebben

NYÍLT LEVÉL TESTVÉREIMHEZ

NYÍLT LEVÉL TESTVÉREIMHEZ A Botorka Néptáncfesztivál kiadványa Publicaţia Festivalului de Dansuri Populare Botorka 1. szám numărul 2, 2014 október 25 NYÍLT LEVÉL TESTVÉREIMHEZ Köszönöm Nektek, Testvéreim, szerte a Kárpátmedencéből!

Részletesebben

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI?

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI? MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI? Érdekesnek tűnik egy dolgozat címét kérdésként feltenni. Ez számomra azt jelenti, hogy nem egy szokványos házi dolgozatról beszélünk. Amióta Kocsis tanárnő feladta

Részletesebben

Angol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény

Angol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény Angol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Nyelviskolák Szakmai Egyesülete A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje

Részletesebben

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG Pasarét, 2014. február 2. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG Lekció: ApCsel 4,23-31 Alapige: Zsolt 124,8 A mi segítségünk az Úr nevében van, aki teremtette

Részletesebben

Technika, életvitel és gyakorlat

Technika, életvitel és gyakorlat Technika, életvitel és gyakorlat tantárgy 1-4. évfolyam 2013. Célok és feladatok A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 1 4. évfolyamon, hogy a kulcskompetenciák fejlesztésével

Részletesebben

Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006

Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006 Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006 Kovács Szilvia Kovács Szilviának hívnak, a Budapesti Műszaki Főiskola, Keleti Károly Gazdasági Karának végzős hallgatójaként adatott meg számomra a lehetőség,

Részletesebben

Success Elementary Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország 2009. Megjegyzések:

Success Elementary Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország 2009. Megjegyzések: Success Elementary Kompetencia Alapú Tanmenet Pearson Education Magyarország 2009 Megjegyzések: 1) A Success Elementary tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret A1 szintjének deskriptorai és kompetenciái

Részletesebben

Nyelvi szocializáció etnikailag vegyes házasságokban

Nyelvi szocializáció etnikailag vegyes házasságokban TANULMÁNYOK Alkalmazott Nyelvtudomány XII. évfolyam 1-2. szám 2012. KARMACSI ZOLTÁN II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Hodinka Antal Intézet, Beregszász, Ukrajna kozi1526@gmail.com Nyelvi

Részletesebben

Batyu, pogácsa, aprópénz...

Batyu, pogácsa, aprópénz... Június, 014 1. Évad, 1. Szám Tartalom: Évzáró Ünnepség Tanári Beszámoló Diákok Munkái Júniusi Ünnepek 4 Gyerekszáj 4 Kedves Olvasónk! Fogadjátok szeretettel a MISI első hírlevelét. Ebben a kiadványban

Részletesebben

Ismeri Magyarországot?

Ismeri Magyarországot? instrukciók Instrukciók angolul Preparation: print out the worksheets You will need: a dictionary Time: 25-30 minutes With this worksheet, you will learn and share basic information about the location

Részletesebben

30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN

30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN 30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN Tartalom Tanulmányok TAKÁCS TIBOR A Weidemann-ügy, 1961. Sport, hatalom és állambiztonság a korai Kádár-korszakban...

Részletesebben