Tisztelt Elnök Úr! Német nemzetiségi nyelvet tanulók létszámának alakulása az utolsó két tanévben

Átírás

1 Szekszárdi Babits Mihály Általános Iskola 7100 Szekszárd, Kadarka u. 17. Üi. sz.: N- 22/2017. Tárgy: Német nemzetiségi nevelés és oktatás helyzete Melléklet: 1 db (Eredményeink német nemzetiségi nyelvből) Dr. Józan- Jilling Mihály Elnök Szekszárdi Német Nemzetiségi Önkormányzat 7100 Szekszárd, Rákóczi u Tisztelt Elnök Úr! Hivatkozva a január 17- én kelt levelére tájékoztatjuk Önt az intézményünkben folyó német nemzetiségi oktatás- nevelés helyzetéről. Német nemzetiségi nyelvet tanulók létszámának alakulása az utolsó két tanévben 2015/2016- os tanév 212 fő 2016/2017- es tanév 209 fő Az elmúlt tanévekhez képest ez a létszám enyhe növekedést mutat. I. Az oktatás- nevelés feltételei Iskolánkban a német nemzetiségi nyelvoktatás bontott csoportban szerveződik minden évfolyam b osztályában és a 8. évfolyamon a c osztály felében is. Tanulóink heti 6 órában sajátítják el a német nemzetiségi nyelv lexikai anyagát, a hon- és népismeretet. Az órákon az előbbiek mellett lehetőség nyílik a kisebbség történelmének, szellemi és tárgyi kultúrájának megismerésére is. Iskolánkban az oktatást 3 német nemzetiségi nyelvtanár és 1 nemzetiségi tanító végzi nagy szakértelemmel és odafigyeléssel. Sajnos alsó tagozaton az utóbbi években 2 esetben is az történt, hogy nemzetiségi tanítónkat másik szekszárdi iskola vette át. Reméljük, hogy az idei tanévben nálunk kezdő kolléganőnkkel ez nem történik meg. A 2003/2004- es tanévtől kezdve Merczel Csilla a vezetője a munkaközösségnek. A tapasztalt kolléganő gyerekszeretete, lelkesedése, szakmai munkája számtalan eredményt hozott már iskolánknak ben kiváló pedagógusi munkája jutalmául kiérdemelte a Pedagoge des Jahres 2011 címet a Szekszárdi Német Kisebbségi Önkormányzattól. A vele együtt dolgozó 3 kolléganő sok- sok gyerekkel szerettette meg már a német nyelvet. Ennek alapja kiváló pedagógiai munkájuk, szakmai felkészültségük. A heti 5+1 óraszám, a nyelvvizsga előkészítők lehetővé teszik, hogy tanulóink a 8. osztályban középfokú nyelvvizsgát is tehessenek. Fontos megemlíteni, hogy a 2012/2013-as tanévtől intézményünk DSD nyelvvizsgahely lett. Iskolánk 23 fő nyolcadikosából 18 tanuló tett sikeres DSD nyelvvizsgát (B1 15 fő, A2 3 fő) a 2015/2016-os tanévben. Közülük 9 tanuló középfokú nyelvvizsgát is szerzett.

2 Nyelvtanításunk eredményességét jelzi az is, hogy a városi, megyei, országos német nyelvi versenyeken tanulóink szinte mindig dobogós helyeken végeznek. Nagy létszámban veszünk részt levelezős német versenyeken is, melyre a gyerekek tanári motiválással jelentkeznek ilyen nagy számban. II. Kapcsolataink től új testvériskolai kapcsolatunk van a németországi Rodenbach település iskolájával. Az eltelt 5 év alatt már 3 alkalommal vittünk diákokat Németországba. Partneriskolánk diákjai az idei évvel együtt már 3. alkalommal látogatnak Szekszárdra, majd néhány nap után Szántódon töltenek el felejthetetlen napokat. Öröm számunkra, hogy bár az eltelt 5 év alatt 3 igazgató is váltotta egymást a német iskola élén, mindegyiküknek fontos volt a velünk ápolt kapcsolat folytatása. III. Hagyományőrzés, népismeret Iskolánkban 2-5. évfolyamig német nemzetiségi táncoktatás folyik heti heti 4 órában, melyet a fenntartó finanszíroz. Az elsajátított táncokat a tanulók év végén bemutató óra keretében mutatják be az iskola többi tanulójának és a szülőknek hagyományőrző német nemzetiségi ruhában, melyet iskolánk varrattatott. A 4. osztályos tanulók egész napos kirándulásra mennek egy sváb településre, ahol egy falumúzeumban ismerkedhetnek meg a német nemzetiségi hagyományokkal (pl.: Györköny, Hajós, Mecseknádasd, Bátaszék), majd egy német ajkú néninél megkóstolhatják a tipikus német süteményeket (Plätzhen, Mohn-, Nusskuchen). Az 5. és 6. évfolyamon tanuló diákok részt vehetnek egy egynapos bécsi adventi kiránduláson, melynek során megismerkedhetnek Bécs látnivalóival és a német karácsonyi hangulattal. Így lehetőség nyílik a különböző tantárgyakban tanult ismereteket (kultúra, hagyományok, szokások) közvetlenül az élő környezetben is megismerni, ezáltal motivációs lehetőséget nyújtunk a tartalmak közvetítésére. Iskolán kívül segítséget nyújtunk eligazodni a mai kisebbségi lét megjelenési formáiban, ismertetjük szervezetüket, programjaikat. Ahhoz, hogy tanulóink minél erőteljesebb indíttatást kapjanak a német nemzetiségi nyelv megtanulására, igyekszünk ehhez németes környezetet biztosítani. Ennek érdekében ben nyílt meg nemzetiségi múzeumunk Heil Ágnes kolléganőnk támogatásával, mely gyerekek százait ismerteti meg a kisebbség kultúrájával. A kiállítás anyaga 2013-ban Vitéz Zsolt gyűjtése alapján megújult és kibővült. Örömünkre szolgált, hogy Falus Hanga 8. b osztályos tanulónk tanulmányi és versenyeredményei alapján megkaphatta ban a Klézli János díjat. A díj odaítélésénél bizonyára sokat számított az is, hogy diákunk a hagyományápolás területén is jeleskedett. IV. Tárgyi feltételek Két német nyelvi szaktantermünk van, ahol térképek, poszterek, plakátok, nyelvtani táblázatok, német illusztrációk segítik a nyelvtanulást. A tanórákon lehetőség nyílik arra is, hogy a nyelvtanuláshoz a számítógépes szaktantermet is használhassák a nevelők. A német irodalom megismerésére szolgál az is, hogy évente többször a Deutsche Bühne színházi előadásait, a Goethe Mozi programjait nagy számban tekintik meg a nemzetiségi német nyelvet tanuló osztályaink.

3 A minél eredményesebb és sikeresebb munka érdekében nyelvtanáraink rendszeresen részt vesznek továbbképzéseken, melyek tapasztalatát sikeresen alkalmazzák munkájuk során. Ezek a képzések ingyenesek. V. Pedagógiai- szakmai ellenőrzések ban Dr. Reiblingné Merczel Csillát és Klág Beátát szaktanácsadó látogatta az iskola felkérése alapján. A látottak bizonyították a két nyelvtanár elkötelezettségét, kiváló szakmai tudását. A es minősítésre Dr. Reiblingné Merczel Csilla jelentkezett az OM- nél, de jelentkezését sajnos nem fogadták el, így minősítésére nem kerülhet sor ebben a tanévben. VI. Az országos kompetenciamérés eredményei Idegennyelvi mérés tapasztalatai (2014/215-ös tanévben): 6. évfolyamon: német országos eredmények: 70 % iskolai eredmények: 93 % 8. évfolyamon: Nem vett részt osztályunk a mérésben. Tapasztalatok: A 6. évfolyamon végzett mérés iskolai eredménye szignifikánsan sokkal jobb az országos átlagnál. VII. Tapasztalatok Évekre visszamenőleg azt tapasztaljuk, hogy a szülők nagyon szívesen választják gyermekük számára a nemzetiségi német nyelvet. Ezt bizonyítja az a tény is, hogy a német nemzetiségi nyelvet választók létszáma évek óta 200 fő körül van. A fentiekben leírtakra figyelemmel örülünk, hogy lehetőségünk van minden évben német nemzetiségi osztályt indítani, s az ezt választók megelégedésére a 8 évet közös munkával sikeresen befejezni. A működéshez a Szekszárdi Német Nemzetiségi Önkormányzattól mind anyagi, mind erkölcsi támogatást is kapunk, melyet ezúton is szeretnénk megköszönni Dr. Józan - Jilling Mihály Elnök Úrnak és kollégáinak is. Segítségüket továbbra is várjuk! Szekszárd, január 31. Tisztelettel: Pappné Kutas Annamária igazgató sk.

4 MELLÉKLET Eredmények a os tanévben NÉMET Német OÁTV megyei fordulójában: 7. évf. Halász Gitta 7.c 3.hely Falus Hanga 7.b 2.hely 8. évf. Endeli Réka 8.b 5.hely Kövesi Kincső 8.b 7.hely Tatai Zsuzsanna 8.b 9.hely Német nemzetiségi OÁTV iskolai fordulójában: 7. évf. Halász Gitta 7.c 1. hely Falus Hanga 7.b 2.hely Csuka Luca 7.c 2.hely Marsai Dóra 7.b 3.hely Kaszó Győző 7.b 3.hely 8. évf. Juhász Gergő 8.b 1.hely Ricza Péter 8.b 2.hely Kövesi Kincső 8.b 3.hely Endeli Réka 8.b 3.hely Német ország ismereti verseny (városi) csapat: Juhász Gergely Kiss József Mercz Kristóf Szentes Balázs 2. hely Nemzetiségi német szépkiejtési versenyen (megyei) 5.évf. Hunyadi Panna 5.b 2.hely 8.évf. Fazekas Vivien 8.b 6. hely Német nemzetiségi verseny Gyönk (megyei) Kaszó Dorka 5.b 5. hely Logue Jessica Grace 6.b 4. hely Kölliker Laura 6.b 6. hely Litterátum tesztverseny megyei fordulójában Marsai Dóra 7.b 5.hely Falus Hanga 7.b 1.hely országos 3.hely Német nemzetiségi Gálaműsoron szerepelt: Hunyadi Panna 5.b

5 Eredményes német DSD nyelvvizsgát tett 8. b osztályos tanulók: Borjáti Ádám Diramerján Ákos Endeli Réka Fazekas Vivien Farkas Dorina Juhász Gergely Kiss József Kövesi Kincső Mercz Kristóf Müller Máté O. Jakócs Liza Rákos Krisztina Ricza Péter Szabó Sára Szentes Balázs Takács Dóra Tatai Zsuzsanna Tóth Diána

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24 Iktatószám: No 30-2/2017. Hivatkozási szám: IV/B/22-1/2017. Szekszárd Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Dr. Ludas Gabriella részére 7100 Szekszárd Béla király tér 8. BESZÁMOLÓ A NÉMET NEMZETISÉGI OKTATÁSRÓL ISKOLÁNKBAN 1. A os tanévben intézményünkben 196 fő részesült német nemzetiségi oktatásban, összes tanulónkra vetítve ez az arány meghaladta a 35%-ot. 2. A most szeptember 1-jén indult iskolai évvel számuk (202 fő) és arányuk (37 %) egyaránt emelkedett. Az iskolánkban 1988 óta létező, nyelvoktató formában megvalósuló német nemzetiségi képzés hosszú évek óta tanévenként egy induló német nemzetiségi osztályt jelent, mellyel párhuzamosan 2 általános tantervű csoportot indítunk. A nemzetiségi képzés iránt stabil az igény, az ezt választók száma évek óta kis mértékben nő. 3. Személyi feltételeinkről elmondható, hogy szakos ellátottságunk jó. Az elmúlt évek során kollegáink közül többen vettek részt másoddiplomás képzésben, így bővítve ismereteiket, módszertani tudásukat. Összesen 8 kolléga látja el a német nemzetiségi nyelv és irodalom, valamint a német népismereti órákat. 2 fő nyelvtanári, 1 német nemzetiségi nyelvtanári + tanítói, 2 fő nemzetiségi tanítói, 2 fő német műveltségterületi (egyikük szeptembertől szeretne államilag finanszírozott formában nemzetiségi tanítói képesítést szerezni, másikuk pedig már jelenleg is Pécsett nemzetiségi másoddiplomás képzésben vesz részt), 1 fő nemzetiségi tanítói + nemzetiségi tanári végzettséggel rendelkezik. 4. Az iskolánkban több mint 20 évre visszatekintő nemzetiségi oktatás sok szép eredménnyel örvendeztetett már meg minket. A tavalyi év eredményei a mellékletben olvashatók. Diákjaink valamennyi városi, megyei német nemzetiségi programon, 1

25 versenyen részt vesznek. Sok-sok éve rendszeresen ott vagyunk a Dienes Valéria Általános Iskola által rendezett megyei német nemzetiségi szövegértési versenyen, a Gyönkön megrendezésre kerülő évfolyam számára kiírt megmérettetésről sem hiányozhatunk. A megyei német nemzetiségi vers- és prózamondó versenyt követően eddig minden évben volt versenyzőnk a budapesti országos döntőn is. Ismét neveztük diákjainkat az általános iskolások számára kiírt országos német nemzetiségi tanulmányi versenyre. A DSD-iskolákhoz való csatlakozásnak köszönhetően mind több diákunk hagyja el intézményünket a német állam által elismert Sprachdiplom -mal a kezében. Hosszú évek óta diákjaink, szüleik, kollégáink, érdeklődők, vagy akár a fenntartó is még naprakészebb információkat találhat honlapunkon a Nemzetiségi osztályaink életéből címszó alatt. 5. A sikeres nyelvhasználathoz szükséges szókincs és grammatikai ismeretek megtanításán túl nagy hangsúlyt fektetünk az élőbeszéd gyakorlására, megismertetjük tanulóinkkal a német kisebbség mindennapi életét, hagyományait. Kirándulásokat szervezünk olyan Tolna és Baranya megyei településekre, ahol nagyobb létszámban éltek, élnek németek, tájházakat, tipikusan sváb foglalkozásokat űző mestereket keresünk fel. Így a gyakorlatban is mód nyílik a tanultak elmélyítésére, s további tapasztalatok gyűjtésére. Évenként visszatérő látogatói vagyunk pl. a mecseknádasdi, bátaszéki tájháznak, maradandó, s megfogható élményt nyújtva a kirándulásokkal a gyerekeknek, így testközelből ismerhetik meg a mindennapi élet berendezési és használati tárgyait. A nemzetiségi identitás kialakítását, s az elődök életének megismerését segíti az aulánkban berendezett, s 2000 óta megtekinthető néprajzi gyűjtemény, mely egyrészt a hazai svábság öltözködését, másrészt használati tárgyait mutatja be. Hagyományos sváb ételek elkészítésére a tankonyhán nyílik módunk. A nemzetiségi képzésben részt vevő diákok számára szervezett legnagyobb rendezvényünk a Márton-nap, melyet 2001 őszén rendeztünk meg első ízben. A megelőző hetek, napok lázas készülődéssel telnek, melyből minden korosztály kiveszi a részét. Németórákon felelevenítik a Szt. Márton nevéhez, személyéhez fűződő legendákat, a lámpásolásnál felhangzó éneket, illusztrációk, rajzok készülnek, s a termek is megszépülnek. Gondos munkával elkészülnek a lampionok is, melyet ki-ki 2

26 ízlése szerinti motívumokkal díszít. A program az alsósok számára kézműves tevékenységeket kínál, az 5. osztályosok vetélkedőn vesznek részt, miközben a hatodikosok keze munkája nyomán töklámpások készülnek. A nagy munkát követően a gyerekeket az ebédlőben uzsonna, - kuglóf és meleg kakaó- várja. Ezt követi az est fénypontja, a lampionos felvonulás, majd a gyerekek jelképesen megosztják kiflijüket társukkal. Minden évben több alkalommal visszük tanulóinkat a Deutsche Bühne Ungarn-ba. Figyelünk azonban arra, hogy mindig a korosztálynak, a gyerekek nyelvtudásának megfelelő darabot válasszuk ki. Kétévente a Märchen aus dem Koffer sorozat keretében testközelből szerezhetnek alsósaink színházi élményeket. Jó kapcsolatot építettünk ki a Szekszárdi Német Nemzetiségi Egyesülettel is. Nemzetiségi tánccsoportjaink számára évente bemutatkozási lehetőséget biztosít a Volkstanzgala. Így a szülők is betekintést nyerhetnek abba, mennyi mindent sajátítottak el a gyerekek a szakavatott oktató munkája nyomán. Hagyományőrző programjainkat sok éve pályázati támogatással tudjuk megvalósítani. 6. és 7. Sem a tanfelügyeleti ellenőrzés, sem az intézményi önértékelés keretében nem került még sor nemzetiségi területen ellenőrzésre iskolánkban. A 2. félévben lesz 1 fő minősítése német nemzetiségi nyelvtanár munkakörben. Mindezek fényében még nem tudunk a rendszer működésével kapcsolatban közvetlen tapasztalatokról beszámolni. Talán megjegyzésként szóvá tennénk, hogy a Nemzetiségi POK jobban propagálhatná működését / programjait / a kínált lehetőségeket az iskolák felé, illetve jó lenne élőbb kapcsolat kialakítása. 8. Úgy érezzük, a nyelvi méréseket kicsit mostohagyerekként kezelik központilag. Tetten érhető mindez a 2015-ös mérés június 11-ei időpontjában ugyanúgy, mint abban, hogy a 2 évvel ezelőtti adatok csak országosan hozzáférhetők, az egyes iskolákra lebontva nem. Az elmúlt 2 évre vonatkozó legfontosabb információk a következők: 3

27 A ös tanévben sok más nemzetiségi képzést folytató iskolához hasonlóan csak a 6. évfolyamon írattuk meg a mérést. Évfolyam 6.évfolyam (6.a osztály) Eredmény %-ban A megfelelt minősítést kifejezve szerzettek aránya 97,5% 100% A 60%-os megfelelési küszöböt minden diákunk sikeresen teljesítette. A hallott szövegértés esetében 91% az átlag (100% és 80% között teljesített mindenki), míg az olvasott szövegek esetében az átlag 99%. A következő tanévben már mindkét évfolyam részt vett a mérésben: Évfolyam Eredmény %-ban A megfelelt minősítést kifejezve szerzettek aránya 6.évfolyam 91% 96% (6.a osztály) 8.évfolyam 90% 94% (8.a osztály) Mindkét évfolyamon 1-1 tanuló teljesített 60% alatt. A korábbi évhez hasonlóan az olvasott szöveg értését mérő feladatok okoztak kisebb problémát (6. évfolyam átlaga 95%, 8. évfolyam átlaga 97,5%), míg a hallott szöveg értését vizsgáló feladatok nagyobb kihívás elé állították tanulóinkat (6. évfolyam átlaga 90%, 8. évfolyam átlaga 86%). Sok más iskolához hasonlóan mi is úgy gondoljuk, hogy torz összehasonlítást okoz, hogy ugyanazzal a mérőeszközzel mérik az idegen nyelvet tanulókat, mint a nyelvoktató nemzetiségi képzésben részesülőket. 9. Közvetlen német kapcsolattal iskolánk jelenleg sajnos nem rendelkezik. A 2000-es években jól működő testvériskolai kapcsolat alakult ki a tauberbischofsheimi Riemenschneider Realschule 4

28 5

29 Versenyeredmények a os tanévben Iskolai verseny Német nemzetiségi háziverseny 2. évf. Horváth Péter 2. a 1. hely Rácz Nóra Szegedi Emma 2. a 2. hely Lőrinczné Földi Klára Dulai Barnabás 2. a 2. hely Takács Ferencné Dobrovolni Emma 2. a 3. hely Lőrinczné Földi Klára Városi verseny Német országismereti csapatverseny Auth Zseraldin 8. a 4. hely Rácz Nóra Vörös Fanni 8. a Szabó Dániel 8. a Megyei versenyek Megyei német nemzetiségi verseny (Gyönk) Harsányi Márton 4. a 1. hely Frey István Keserű Dorka 4. a 3. hely Takács Ferencné 6

30 Szegner Zita 6. a 2. hely Takács Ferencné Glück József 6. a 5. hely Takács Ferencné Megyei német nemzetiségi szöv.értési verseny (4. évf.) Harsányi Márton 4. a 3. hely Frey István Keserű Dorka 4. a 10. hely Takács Ferencné Megyei német nemz. vers- és prózamondó verseny Vörös Fanni 8. a 3. hely Rácz Nóra Wehovszky Kíra 5. a 4. hely Rácz Nóra Réz Réka 5. a 5. hely Rácz Nóra Országos versenyek: "Spiel und Gewinn!" feladatmegoldó verseny Auth Kíra 5. a 2. hely Rácz Nóra Nádasdi Panni 5. a Wehovszky Kíra 5. a Andi Péter 5. a 6. hely Rácz Nóra Kovács Gergely 5. a Szabó Dominik 5. a 7

31 "Frühling in Deutschland" csapatverseny Korsós Anna 8. a 1. hely Rácz Nóra Kovács Kitti 8. a Vörös Fanni 8. a TITOK német levelező verseny Bán Lilla 7. a 1. hely Rácz Nóra Májer Mirtill 7. a Májer Miriam 7. a Orsz. német nemzetiségi versmondó verseny Beda Nóra 7. a 7. hely Török Hanna Vanda 7. a Csizmaziáné Elter Emőke Vörös Fanni 8. a 9. hely Rácz Nóra Nyelvvizsgák: DSD alapfokú nyelvvizsga Auth Zseraldin 8. a Rácz Nóra Balogh Dorka 8. a Döme Zsófia 8. a Korsós Anna 8. a 8

32 TELC /ECL középfokú nyelvvizsga Kovács Kitti 8. a Szabó Dániel 8. a Vörös Fanni 8. a Auth Zseraldin 8. a Rácz Nóra Korsós Anna 8. a Kovács Kitti 8. a Szabó Dániel 8. a Vörös Fanni 8. a 9

33

34

35

36

37