ARTISTA. alapján készült.

Átírás

1 I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló, többször módosított évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló, többször módosított évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról szóló évi CXXI. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló, többször módosított 1/2006. (II. 17.) OM rendelet, a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet, az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.) OM rendelet, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló módosított 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet, az oktatási és kulturális miniszter ágazatába tartozó Artista szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 20/2008. (VII. 29.) OKM rendelet alapján készült. ARTISTA A tanításitanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni a szakképző intézményt fenntartó helyi rendelkezéseit, az iskolaszék állásfoglalásait, a gyakorlati képzés megszervezésében közreműködő gazdálkodó szervezet igényeit. A képzés megszervezéséhez a szakképzést folytató intézmény a jelen általános irányelvekben foglaltak, továbbá a központi programban a tananyagegységekre vonatkozóan leírtak alapján elkészíti a pedagógiai programjának részét alkotó szakmai programját és a meghatározott képzési időre vonatkozó megállapodást a gazdálkodó szervezettel. Ezen dokumentumokat a szakképző intézmény fenntartója hagyja jóvá. 2. A szakképesítések OKJban szereplő és egyéb adatai A szakképesítés azonosító száma: A szakképesítés megnevezése: Szakképesítések köre: Elágazások: Artista nincsenek Hozzárendelt FEOR szám: 3725 Szakképzési évfolyamok száma: 8 Elmélet aránya: 10 % Gyakorlat aránya: 90 % Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Ha szervezhető, mikor: 1

2 3. A képzés szervezésének feltételei Személyi feltételek Az elméleti és gyakorlati képzésre vonatkozó, a pedagógusmunkakör betöltésének feltételeit a közoktatásról szóló, többször módosított évi LXXIX. törvény szabályozza. Tárgyi feltételek, a képzési helyszínek jellege A szakmai elmélet oktatását és a szakképző iskolában folyó gyakorlati képzést a szakképző iskolának kell megszervezni, amelyhez az alábbiak biztosítása, illetve időszakosan az alábbi intézmények látogatása szükséges: tanterem számítógépterem gyakorlóterem cirkuszi tanműhely A gazdálkodó szervezetnél folyó szakmai gyakorlati képzéshez szükséges eszközök és felszerelések jegyzékét a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményét kiadó rendelet tartalmazza. A tanulószerződés alapján végzett gyakorlati képzés tárgyi és személyi feltételeit a gazdálkodó szervezetnél az illetékes területi gazdasági kamara adott esetben a szakképző iskola bevonásával ellenőrzi. Az illetékes területi gazdasági kamara ellenőrzési joga kiterjed a szakképző iskola és a gazdálkodó szervezet közötti megállapodás alapján végzett gyakorlati képzés feltételeinek ellenőrzésére is. 2

3 4. A tanulók felvételének feltételei A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: érettségi vizsga; párhuzamos oktatás esetében a képzés megkezdésének feltétele az általános iskola 4. osztályának befejezése Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Elérhető kreditek mennyisége: Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek Szakmai alkalmassági követelmények: szükségesek Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: szükséges 5. A szakképesítés munkaterülete A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás: A munkakör, foglalkozás FEOR száma FEOR megnevezése 3725 Cirkuszművész A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: Az artista az előadóművészet rokon területein, mint színház, tánc, film, pantomimművész, kaszkadőr, végez képzettségének, képességeinek megfelelő feladatokat Széles körű szakmai tudása képessé teszi az önálló produkcióalkotásra Feladatait önállóan, személyes felelőséggel, megbízhatóan látja el Mélyebb és kiterjedtebb tudásanyaga birtokában képes produkciója folyamatos fejlesztésére, új produkciók, számok megalkotására A szakképesítéssel rokon szakképesítések azonosító száma megnevezése 6. A képzés célja A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, személyes, társas és módszerkompetenciák). 3

4 7. A szakképesítés követelménymoduljai A szakmai követelménymodulok felsorolása: A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Gazdálkodás, vállalkozás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Felméri a piaci igényeket Alkalmazza számítógép felhasználói ismereteit Szakmai bemutatókon vesz részt Referencia anyagot készít Meghatározza produkciójának piaci értékét Rendszeres kapcsolatot tart a munkaadókkal, ügynökségekkel Üzleti ajánlatot tesz Piaci információkat cserél Figyelemmel kíséri a konkurenciát Adminisztrálja a tevékenységét Jogszabályi kötelezettségeinek eleget tesz Szerződést köt Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Munkamegosztás a technikai és ügyviteli feladatokban D Dokumentációs és ügyviteli dolgozó munkaköre C Dokumentációs és ügyviteli feladatok ellátása D Információ szerzés módszerei D Információ feldolgozás módszerei C Információk felhasználása a művészi munkában B Kapcsolattartás közvetítőkkel, ügynökökkel B Kapcsolattartás munkaadókkal B Kapcsolattartás művész partnerekkel B Kapcsolatépítés módszerei B Ajánlatok fogadása, feldolgozása B Ajánlatok, offeranyagok készítése C PR tevékenység C Üzleti tárgyalás formái, technikái C Szerződési formák C Szerződések tartalmi összetevőjének módozatai C Szerzői és munkajog C Gazdálkodás, vállalkozás C Pénz és adóügy C Nyugellátás, társadalombiztosítás A szint megjelölésével a szakmai készségek: 1 Elemi szintű számítógéphasználat 3 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3 Kézírás 4

5 3 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 3 Köznyelvi beszédkészség 5 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 4 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 4 Idegen nyelvű kézírás 5 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 5 Idegen nyelvű beszédkészség 5 Telefonálás idegen nyelven 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 5 Idegen nyelvű szakmai nyelv használata 5 Információforrások kezelése Személyes kompetenciák: Önállóság Szervezőkészség Kockázatvállalás Társas kompetenciák: Kezdeményezőkészség Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Kommunikációs rugalmasság Módszerkompetenciák: Új ötletek, megoldások kipróbálása Információgyűjtés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Alkotóművészet A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Tájékozódik a szakmai trendekről, követelményekről Felméri saját kompetenciáit Forrásanyagot gyűjt Eldönti, hogy a piac mely területén kíván megjelenni Kiválasztja az eszközöket Partnert keres Kiválasztja a produkció elemeit Meghatározza az elemek sorrendjét Megismeri és meghatározza a biztonságtechnikai előírásokat Kialakítja az előadása stílusát Írásba foglalja elképzeléseit Megfelelő gyakorlóhelyet biztosít Tanárt, oktatót foglalkoztat Beszerzi és minősítteti az eszközöket Fejleszti a szükséges fizikai képességeit, mozgáskultúráját Betanulja a mozgásanyagot Új elemeket tanul Koreográfiát tanul 5

6 Állatokat idomít Partnereinek betanítja, betaníttatja a mozgásanyagot Aktualizálja az elemek sorrendjét Összehangolja a tevékenységét a partnereivel Szükség esetén módosítja az eszközöket Kiválasztja a konkrét zenét Kosztümöt készíttet Bepróbálja a kosztümöt, szükség esetén átigazíttatja Szakemberek véleménye alapján módosítja a produkciót Betartja a biztonságtechnikai előírásokat Informálódik a társművészetekről Tájékozódik a technikai újdonságokról Ötleteket gyűjt a sport világából Új elemeket talál ki Új rekvizitumokat talál ki Új látványtechnikai elemeket dolgoz ki A fő szakágak új kombinációit dolgozza ki Alkalmazkodik az új követelményekhez Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Tánc (klasszikus és kortárs), koreográfia C Pantomim, mimográfia C Színjátszás (verbális, nonverbális) C Kaszkadőr tevékenység C Tornasportok (szertorna, ritmikus gimnasztika, gumiasztal és sportakrobatika) C Küzdősportok (karate, cselgáncs eséstechnikák) E Vívás C Lovassport E Jégtánc, műkorcsolya E Műugrás, műúszás D "Street" sportok (BMX, gördeszka, görkorcsolya) B Vizuális eszközök (kosztüm, smink, fénytechnika, vetítés) B Auditív eszközök (hangfelvétel, élőzene, hangeffektusok, csend) B "Játszó tér", térelrendezés (a cirkusz három dimenziója, paraván, függöny) B Kellékek, eszközhasználat A Partner/ek kiválasztása, betanítása C Technikai segítő(k) kiválasztása, betanítása B Szakmatörténet C Művészettörténet D Jelmez és divattörténet D Művészeti irányzatok B Szakmai irányzatok C Stílusismeret C Zenei ismeretek C Forrásanyaggyűjtés technikái B Önértékelés módszerei C Tervezés saját ötlet alapján önállóan 6

7 C C A D C A A B B Tervezés mások ötletei alapján önállóan Mások által alkotott előadások feldolgozása Meglévő műsoranyag adaptálása alkalomhoz, helyszínhez Dramaturgia, forgatókönyv készítés Próbaterv készítés Cirkuszi produkciók szerepkörei Hagyományos és modern cirkuszműsor szerkezete Filmben, tvben alkalmazott artistaművészet Társ és összművészeti bemutatókban alkalmazott artistaművészet A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Szabadkézi rajzolás 35 szint 3 Társművészetek kellékei 5 Kosztümök Személyes kompetenciák: Döntésképesség Fejlődőképesség, önfejlesztés Elhivatottság, elkötelezettség Önfegyelem Szervezőkészség Társas kompetenciák: Kezdeményezőkészség Motiváló készség Irányítási készség Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Figyelemmegosztás Új ötletek, megoldások kipróbálása Kreativitás, ötletgazdagság Módszeres munkavégzés Információgyűjtés Tervezés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Cirkuszi élet A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Rendszeresen gyakorol Edzettségi állapotát megőrzi A koreográfiát gyakorolja Gondoskodik az eszközeiről Karbantartja és ellenőrzi a rekvizitumait (munkaeszközeit) 7

8 Fellépésre alkalmas állapotban tartja a kosztümöket Rendben, tisztán tartja állatait és azok felszerelését Szállító járművet, lakókocsit biztosít Megszervezi az utazást Informálódik a helyi viszonyokról, az adott ország kultúrájáról Meggyőződik a helyszín fellépésre való alkalmasságáról Részt vesz a fellépés helyszínének előkészítésében Egészséges életmódot folytat Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Cirkuszsátor, épület műszaki ismeretei A Színház műszaki ismeretei A Film, tv műszaki ismeretei A Szabadtéri fellépés műszaki ismeretei A Alkalmi rendezvények helyszínei B Gyakorlóhely műszaki igényei művészeti fejlesztő munkához B Gyakorlóhely műszaki igényei az előadások térigényének megfelelő próbákhoz B C C B C B B A B A A A A A A A Gyakorlóhely műszaki igényei kondicionáláshoz (erőnlét, állóképesség megőrzéséhez) Munkamegosztás a technikai és ügyviteli feladatokban Munkamegosztás az előadóművészi életfeltételek megteremtésében Egészséges életmód megteremtése, fenntartása Felszerelések és eszközök tárolása, szállítása Utazást, szereplést megelőző feladatok Utazó életmód feltételeinek megteremtése Cirkuszszezon, gálasorozatok, alkalmi bemutatók és azokra való felkészülés A mozgásanyagnak megfelelő jelmezigények (szabás, anyagfajta, minőség) Rekvizit igények Játszóhely mérete (terület, magasság) Talaj, padlózat anyaga, minősége Fényigények Munka és balesetvédelem Balesetmegelőzés Hibaelhárítás A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 4 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 4 Idegen nyelvű kézírás 5 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 5 Idegen nyelvű beszédkészség 5 Telefonálás idegen nyelven 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 5 Információforrások kezelése 5 Fizikai képességfejlesztő eszközök 4 Utazó életmód biztosítását szolgáló eszközök (gépjármű, lakókocsi) 5 Kosztümök 8

9 Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Pontosság Társas kompetenciák: Motiválhatóság Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Segítőkészség Módszerkompetenciák: Körültekintés, elővigyázatosság Gyakorlatias feladatértelmezés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Alkalmazott cirkuszművészet A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Próbákon vesz részt Nyilvános előadáson, tvben, filmben szerepel Légtornász tevékenységet végez Zsonglőr tevékenységet végez Akrobata tevékenységet végez Egyensúlyozó tevékenységet végez Bohóc tevékenységet végez Állatidomár tevékenységet végez Illúzió és bűvész tevékenységet végez Különböző szakágakból kombinált artista tevékenységet végez Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Akrobata mozgásanyag A Légtornász mozgásanyag A Zsonglőr mozgásanyag A Egyensúly mozgásanyag A Bohóc A Bűvészet és illúziótechnikák A Állatidomítás A Tüzes technikák (tűzfújó, tűzzsonglőr) A Bemelegítő, rávezető, fizikai képességfejlesztő mozgásanyag A Akrobatikus eszközök A Légtornász eszközök A Zsonglőr eszközök A Egyensúlyozó eszközök A Bohóc kellékek A Bűvész kellékek, kis és nagyillúzió eszközei 9

10 A A C C C C C C A Állatidomítási eszközök Tüzes technikák eszközei Munkamegosztás az előadóművészi feladatokban Világítástechnikai szakember feladatköre Hangtechnikai szakember feladatköre Porondmester, ügyelő feladatköre Manézslegény, színpadmunkás feladatköre Öltöztető, smink és maszkmester feladatköre Tusírozás A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 5 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 5 Idegen nyelvű beszédkészség 5 Idegen nyelvű szakmai nyelv használata 5 Kézügyesség 5 Mozgáskoordináció (testi ügyesség) 5 Állóképesség 5 Lazaság 5 Egyensúly érzék 5 Rugalmasság 5 Tájékozódás 5 Térérzékelés 5 Légtornász rekvizitek 5 Zsonglőr rekvizitek 5 Akrobata rekvizitek 5 Egyensúlyozó rekvizitek 5 Bohóc kellékek 5 Állatidomítás eszközei 5 Bűvész és illúzió kellékek 5 Biztonságtechnikai eszközök 5 Rekvizitumok karbantartó eszközei Személyes kompetenciák: Megbízhatóság Elhivatottság, elkötelezettség Önfegyelem Szorgalom, igyekezet Kitartás Látás Tűrőképesség Térbeli tájékozódás Egyensúlyérzékelés Térlátás Erős fizikum Állóképesség Monotóniatűrés 10

11 Stabil kéztartás Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Rugalmasság Terhelhetőség Hallás Türelem Külső megjelenés Társas kompetenciák: Motiválhatóság Motiváló készség Segítőkészség Módszerkompetenciák: Eredményorientáltság Figyelemösszpontosítás Új ötletek, megoldások kipróbálása Kreativitás, ötletgazdagság Felfogóképesség Helyzetfelismerés 11

12 Az azonosító számú, Artista megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése Gazdálkodás, vállalkozás Cirkuszi élet Alkalmazott cirkuszművészet 12

13 8. A képzés szerkezete Az azonosító számú, Artista megnevezésű szakképesítés időterve 1. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 13

14 2. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 14

15 3. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 15

16 4. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 16

17 5. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 17

18 6. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 18

19 7. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 19

20 8. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /2.0/ /3.0/ /4.0/ /1.0/ /2.0/ /3.0/ /2.0/ /4.0/ /5.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 20

21 Az azonosító számú, Artista megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek sorszáma azonosítója A tananyagegység megnevezése elméleti óraszáma elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 1 034/1.0/ Jogrendszer /2.0/ Vállalkozástan /3.0/ Információ Technika (IT) /1.0/ Művészettörténet /2.0/ Művészettörténet /3.0/ Szakelmélet /4.0/ A produkció készítés folyamata /1.0/ Munkafeltételek /2.0/ Életfeltételek /3.0/ Nyelvismeret /1.0/ Szakágak /2.0/ Szakágak /3.0/ Rokon szakterületek /4.0/ Rokon szakterületek /5.0/ Rendezvény technika Mindösszesen óra: Szakmai gyakorlat: 180 óra 9. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei A szakmai vizsgára bocsátás feltételei: Modulzáró vizsga eredményes letétele Iskolai rendszerű szakképzés esetén: Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga er letételével 2 év igazolt szakmai gyakorlat 21

22 A szakmai vizsga részei: 1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Gazdálkodás, vállalkozás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Jogi, gazdálkodási és marketing ismeretek (teszt) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Alkotóművészet A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Cirkusztörténet és szakmai nyelv A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: A szakdolgozat ismertetése, megvédése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Vizsgaelőadás tervezése, bemutatása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 60 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 20% 2. feladat 20% 3. feladat 60% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Cirkuszi élet A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Artistamunka és életfeltételek ismeretének alkalmazása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő: 30 perc, válaszadási idő: 15 perc) 22

23 A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Alkalmazott cirkuszművészet A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Vizsgaelőadás bemutatása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 60 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% A szakmai vizsga értékelése %osan Az azonosító számú, Artista megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: 60 A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése. A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai 10. Egyéb feltételek, információk, beszámítható előzetes tanulmányok A beszámítható előzetes tanulmányok meghatározásakor az Útmutató az Artista szakképesítés képzéséhez beszámítható előzetes tudás felméréséhez c. dokumentumban foglaltak szerint kell eljárni. 23

24 II. A központi program tananyagegységei Az azonosító számú, Artista megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek 1. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati szk 034/1.1/ /1.0/ Jogrendszer 168 szk 034/1.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés gyakorlati összes 1. tananyagelem 034/1.1/ Államjog Jogszabályi kötelezettségeinek eleget tesz C típus Szerzői és munkajog 3. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Kézírás 3. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 3. szint Köznyelvi beszédkészség Önállóság Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 84 óra elmélet osztálykeretben Az állam és a jog kialakulása, fogalma. Az alkotmány. Az állami szervek rendszere: államhatalmi szervek, államigazgatási (közigazgatási) szervek, bíróságok, ügyészségek. Alkotmánybíróság, Állami Számvevőszék, ombudsman intézménye. 24

25 Állami szervek szerepe a jogalkotásban. A jogforrás. A jogviszony és a jogintézmény. A jogrendszer tagozódása. Az államigazgatási eljárás. Az államigazgatási jog, hatáskör és illetékesség. Alapeljárás. Az eljárás megindítása, a tárgyalás és a határozathozatal. Jogorvoslat az államigazgatási eljárásban. Végrehajtási eljárás. A művészeti területre vonatkozó különös jogszabályok, rendelkezések. 2. tananyagelem 034/1.2/ Polgárjog Jogszabályi kötelezettségeinek eleget tesz C típus Szerzői és munkajog 3. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Kézírás 3. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 3. szint Köznyelvi beszédkészség Önállóság Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 84 óra elmélet osztálykeretben 25

26 A polgári jog fogalma, forrásai. A polgári törvénykönyv szerkezete. A polgári jogi jogszabály elemei, érvényessége és hatálya. A polgári jogviszony fogalma, forrásai. A tulajdonjogviszony. A kötelem. A polgári eljárás szabályai. Polgárjogi kártérítési felelősség. Jogellenes magatartás, kár, okozati összefüggés, vétkesség. Fokozottan veszélyes tevékenységért való felelősség. Felelősség az alkalmazott által okozott kárért. A művészeti területre vonatkozó különös jogszabályok, rendelkezések. Szerzői jog kérdései. 26

27 2. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati szk 034/2.1/ szk 034/2.2/ /2.0/ Vállalkozástan 210 szk 034/2.3/ szk 034/2.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés gyakorlati összes 1. tananyagelem 034/2.1/ A vállalkozás Szakmai bemutatókon vesz részt Rendszeres kapcsolatot tart a munkaadókkal, ügynökségekkel Figyelemmel kíséri a konkurenciát Szerződést köt C típus Gazdálkodás, vállalkozás Kezdeményezőkészség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 84 óra elmélet osztálykeretben A vállalkozások kialakulása: család vállakozás vállalat. Az üzleti vállakozás céljai, érdekeltjei, típusjegyei, szerkezete. A vállalkozás gazdálkodása. Árbevétel költség profit. Vállalkozási formák. Gazdasági társaságok, egyéni vállalkozás. A vállalkozás emberi tényezői. Az artista, mint vállakozó. 27

28 2. tananyagelem 034/2.2/ A piac Felméri a piaci igényeket Szakmai bemutatókon vesz részt Meghatározza produkciójának piaci értékét Üzleti ajánlatot tesz Piaci információkat cserél Figyelemmel kíséri a konkurenciát C típus PR tevékenység C típus Üzleti tárgyalás formái, technikái 5. szint Információforrások kezelése Információgyűjtés Kockázatvállalás Szervezőkészség Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Kommunikációs rugalmasság Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 42 óra elmélet osztálykeretben A piac osztályozása. Piaci szereplők, piaci formák, piaci szerkezetek, piaci koordináció. A piac működése. Kereslet, kínálat, az egyensúlyi ár, az ár funkciói. A piackutatás módszerei. A kereslet prognoztizálása. A marketing fejlődési szakaszai. Marketing terv. A termékéletgörbe koncepció. Piacbefolyásolás, értékesítés ösztönzés. Reklám, reklámetika. PR kapcsolatszervezés. Eladásösztönés, sales promotion. Speciális piaci tényezők a cirkuszművészetben. 28

29 3. tananyagelem 034/2.3/ A vállalkozás környezete Rendszeres kapcsolatot tart a munkaadókkal, ügynökségekkel Adminisztrálja a tevékenységét C típus Gazdálkodás, vállalkozás C típus Pénz és adóügy C típus Nyugellátás, társadalombiztosítás 5. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 42 óra elmélet osztálykeretben A vállalkozás társadalmikulturális és természeti környezete. A vállalkozás gazdasági környezete. Az állam szerepe, a vállalkozási szféra működési feltételei, gazdasági szereplők kapcsolatai, gazdaságirányítás, gazdasági kamarák. A számviteli kötelezettség. A vállalkozás eszközei és forrásai. A könyvvitel feladatai, egyes könyvvitel, kettős könyvvitel. Mérleg, leltár, bizonylati rend. Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség. Adó és járulékfizetési kötelezettség. ÁFA, SZJA, társasági és osztalék adó, helyi adó, és egyéb adónemek. Társadalombiztosítási, egészségbiztosítási, nyugdíjjárulék, és egyéb járulékok. Speciális kötelezettségek a művészeti területen. 29

30 4. tananyagelem 034/2.4/ A vállalkozási folyamat Felméri a piaci igényeket Referencia anyagot készít Meghatározza produkciójának piaci értékét Üzleti ajánlatot tesz Szerződést köt Adminisztrálja a tevékenységét D típus Információ szerzés módszerei D típus Információ feldolgozás módszerei C típus Információk felhasználása a művészi munkában Kezdeményezőkészség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 42 óra elmélet osztálykeretben a vállalkozói folyamat szakaszai: A lehetőség felismerése és értékelése. Ötletforrások figyelése, ötletgyűjtés. A lehetőség időtartamának becslése, személyes célok egyeztetése. Stratégia kialakítása. Makrokörnyezet elemzése, trendek, kilátások. Piackutatás, környezet elemzése, erőforrások, diagnosztika, lehetőségek és veszélyek. Jövőkép. Alapstratégia. Költségbecslés. Üzleti terv készítése. Piaci szegmens, marketing terv, Működési terv, beruházási terv, pénzügyi terv. Időütemezés. A vállalkozás megvalósítása és irányítása. A vállalkozás adminisztratív és fizikai létrehozása. A szervezet kialakítása: emberi erőforrások. Arculat kialakítása. Üzleti terv megvalósítása. 30

31 3. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 034/3.0/ megnevezése jellege azonosítója Információ Technika (IT) elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati szk 034/3.1/ szk 034/3.2/ szk 034/3.3/ szk 034/3.4/ szk 034/3.5/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes tananyagelem 034/3.1/ IT Alapismeretek Alkalmazza számítógép felhasználói ismereteit C típus Munkamegosztás a technikai és ügyviteli feladatokban 1. szint Elemi szintű számítógéphasználat 5. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése Tesztfeladat megoldása 30% Műveletek gyakorlása 70% Számítógépterem 63 óra gyakorlat osztálykeretben Általános alapfogalmak. A számítógép hardver és szoftverfelépítése. Adattárolás, memória. Szoftverek gyakorlati felhasználási módjai. Információs hálózatok. A számítógép használattal összefüggő egészségügyi és biztonsági előírások, jogi és biztonságtechnikai szempontok. 31

32 2. tananyagelem 034/3.2/ Operációs rendszerek Alkalmazza számítógép felhasználói ismereteit C típus Munkamegosztás a technikai és ügyviteli feladatokban 1. szint Elemi szintű számítógéphasználat 3. szint Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Önállóság Tesztfeladat megoldása 30% Műveletek gyakorlása 70% Számítógépterem 63 óra gyakorlat osztálykeretben Az operációs rendszer használatával kapcsolatos alapismeretek. Beállítások, súgófunkciók használata. Asztal, parancsikonok, alkalmazásablakok, "nem válaszoló" alkalmazások kezelése. Könyvtárak/mappák létrehozása, kezelése, rendszerezése. Fájlok, mappák másolása, mozgatása, törlése. Fájlok tömörítése, kibontása. A vírus fogalma, vírusellenőrző szoftver használata. Nyomtatásvezérlés. 3. tananyagelem 034/3.3/ Szövegszerkesztés Alkalmazza számítógép felhasználói ismereteit Adminisztrálja a tevékenységét C típus Munkamegosztás a technikai és ügyviteli feladatokban D típus Dokumentációs és ügyviteli dolgozó munkaköre C típus Dokumentációs és ügyviteli feladatok ellátása C típus Szerződési formák C típus Szerződések tartalmi összetevőjének módozatai 32

33 1. szint Elemi szintű számítógéphasználat Tesztfeladat megoldása 30% Műveletek gyakorlása 70% Számítógépterem 63 óra gyakorlat osztálykeretben Az alkalmazás használata. Dokumentumok létrehozása, formázása, módosítása. Szöveg másolása, mozgatása dokumetumon belül és több dokumentum között. Szövekszerkesztő alkalmazások más funkciói: pl. táblázat létrehozása, képek és rajzok beillesztése. Körlevél. A dokumentum véglegesítése. 4. tananyagelem 034/3.4/ Prezentáció Alkalmazza számítógép felhasználói ismereteit Referencia anyagot készít B típus Ajánlatok, offeranyagok készítése 1. szint Elemi szintű számítógéphasználat Új ötletek, megoldások kipróbálása Tesztfeladat megoldása 30% Műveletek gyakorlása 70% Számítógépterem 126 óra gyakorlat osztálykeretben Az alkalmazás használata. Prezentáció létrehozása, formázása, módosítása. Szövegek, képek, rajzok, diagramok mozgatása, másolása egy prezentáción belül és több prezentáció között. A kész prezentáció egyes elemeinek módosítása. Diavetítés: vetítési/animálási effektusok alkalmazása. Nyomtatás előkészítése. Offer anyag készítése prezentációval. 33

34 5. tananyagelem 034/3.5/ Információ és kommunikáció B típus Kapcsolattartás közvetítőkkel, ügynökökkel B típus Kapcsolattartás munkaadókkal B típus Kapcsolattartás művész partnerekkel B típus Kapcsolatépítés módszerei B típus Ajánlatok fogadása, feldolgozása B típus Ajánlatok, offeranyagok készítése 1. szint Elemi szintű számítógéphasználat Információgyűjtés Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Kommunikációs rugalmasság Tesztfeladat megoldása 30% Műveletek gyakorlása 70% Számítógépterem 63 óra gyakorlat osztálykeretben Az internet használatával kapcsolatos alapvető fogalmak, szakkifejezések. Legfontosabb biztonsági szempontok. Webböngészés, keresés a weben kereső program alkalmazásával. Kedvencek/Könyvjelzők használata. Weboldalak, találati listák nyomtatása. Elektronikus levelezéssel kapcsolatos alapismeretek. Üzenetek küldése, fogadása rendszeren keresztül. Fájlok csatolása. Levelező rendszer mappáinak kezelése, rendszerezése. 34

35 4. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati szk 034/1.1/ /1.0/ Művészettörténet szk 034/1.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés gyakorlati összes 1. tananyagelem 034/1.1/ Nemzetközi cirkusztörténet Forrásanyagot gyűjt B típus Szakmatörténet C típus Lovassport 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 226 óra elmélet osztálykeretben A cirkusz, mint szórakoztató intézmény, társadalmi megítélése, mint képzőművészeti, irodalmi alkotások témája, szaknyelve: történetének forrásai. Elméleti kérdések. A társadalomtudományok (esztétika, művészetszociológia, művészetpszichológia, szemiotika) eredményeinek alkalmazhatósága a cirkusz tanulmányozásában. Határterületek. Az artista produkciók történeti szerepe a polgáriasodó társadalmak közművelődési intézményrendszerében (sport, színház, varieté, menazséria). A cirkusz előzményei: A mágia, az ókori keleti civilizációk emlékanyaga: Görögország és a római játékok, a középkori vásárok, a commedia del arte. A modern cirkusz születése Angliában; artisztikus, romantikus francia cirkusz; klasszikus német cirkusz; szenzáció cirkusz az USAban; szovjet cirkuszművészet; XX. század utolsó negyede, földrajzi régiók, egyes országok cirkusztörténete; A produkciók felépítése, kialakulásának módja; a számzsánerek osztályozása; egyes műsorok és artistaprodukciók tartalomelemzése. 35

36 2. tananyagelem 034/1.2/ Magyar cirkusztörténet Forrásanyagot gyűjt B típus Szakmatörténet C típus Lovassport 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 261 óra elmélet osztálykeretben A cirkusz Magyarországon magyar cirkuszművészet; a szakma nemzetközi jellege; Magyar cirkusztörténet. A cirkusz előzményei; a modern cirkusz megjelenése, angol műlovarok; reformkor; a XIX. század második felének kiemelkedő cirkuszai (Renz); a századforduló; a Fővárosi Nagycirkusz története; a XX. század kiemelkedő egyéniségei. 36

37 5. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati szk 034/2.1/ /2.0/ Művészettörténet szk 034/2.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés gyakorlati összes 1. tananyagelem 034/2.1/ Művelődés történet Forrásanyagot gyűjt C típus Művészettörténet D típus Jelmez és divattörténet D típus Művészeti irányzatok E típus Vívás C típus Lovassport 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 18 óra elmélet osztálykeretben Őskor (sámánjáték), ókori (egyiptomi, görög, római) kultúrák, középkor, reneszánsz és humanizmus, reformáció és ellenreformáció, felvilágosodás, klasszicizmus, romantika kora, reformkor és a századforduló művelődési folyamatai, európai avantgard irányzatok és hatásuk a magyar művészeti életre, két világháború közötti magyar művelődési élet, 1945 utáni kulturális folyamatok. 37

38 2. tananyagelem 034/2.2/ Társművészetek története Forrásanyagot gyűjt Informálódik a társművészetekről B típus Tánc (klasszikus és kortárs), koreográfia C típus Pantomim, mimográfia C típus Színjátszás (verbális, nonverbális) C típus Zenei ismeretek 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 14 óra elmélet osztálykeretben Dráma és színház, tánc és zenetörténet: ókori görög, római színház és dráma, középkori liturgia, reneszánsz kora, a "farce", a "commedia dell'arte", barokk, felvilágosodás, klasszicizmus és romantika színjátszása, az európai színjátszás XX. századi történetének jelentős irányzatai. Magyar színjátszás kialakulása, két világháború közötti magyar színház, az 1945 utáni magyar színházi élet sajátosságai és kapcsolata a cirkuszművészettel. Jelmez és divattörténet: a különböző korok, országok divatja, a különböző társadalmi osztályok viseletei, a kosztüm, paróka, jelmez és arcfestés (smink) alakulása. 38

39 6. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati szk 034/3.1/ szk 034/3.2/ /3.0/ Szakelmélet 16 szk 034/3.3/ szk 034/3.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés gyakorlati összes 1. tananyagelem 034/3.1/ Cirkuszelmélet Tájékozódik a szakmai trendekről, követelményekről Felméri saját kompetenciáit Eldönti, hogy a piac mely területén kíván megjelenni B típus Szakmai irányzatok A típus Partner/ek kiválasztása, betanítása A típus Cirkuszi produkciók szerepkörei A típus Hagyományos és modern cirkuszműsor szerkezete B típus Filmben, tvben alkalmazott artistaművészet B típus Társ és összművészeti bemutatókban alkalmazott artistaművészet Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 4 óra elmélet osztálykeretben A mai cirkusz felépítése, rendszere, működési elvei. A XXI. Századi kihívások. A sportágak szerepe és hatása a cirkuszra. Művészeti ágak szerepe és hatása a cirkuszra. A film, TV és szórakoztatóipar hatása. A kortárs cirkuszművészet stílus irányzatai, és nevesebb képviselői. Hagyományos cirkusz, művészeti cirkusz, színházcirkusz. 39

40 2. tananyagelem 034/3.2/ Esztétika Kiválasztja a produkció elemeit Meghatározza az elemek sorrendjét Kialakítja az előadása stílusát Ötleteket gyűjt a sport világából Új elemeket talál ki Új rekvizitumokat talál ki C típus Stílusismeret C típus Forrásanyaggyűjtés technikái B típus Önértékelés módszerei Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 4 óra elmélet osztálykeretben Az esztétika alapfogalmai: a mimézis, szép, rút, tragikum, komikum, katarzis, kettős tükrözés, tartalom és forma összefüggései. A főbb művészettörténeti korszakok legjelentősebb esztétikai nézetei és irányzatai. 3. tananyagelem 034/3.3/ Dramaturgia Kialakítja az előadása stílusát Írásba foglalja elképzeléseit Kiválasztja a konkrét zenét Kosztümöt készíttet Szakemberek véleménye alapján módosítja a produkciót A fő szakágak új kombinációit dolgozza ki D típus Dramaturgia, forgatókönyv készítés B típus Auditív eszközök (hangfelvétel, élőzene, hangeffektusok, csend) B típus "Játszó tér", térelrendezés (a cirkusz három dimenziója, paraván, függöny) B típus Kellékek, eszközhasználat 40

41 C típus Tervezés saját ötlet alapján önállóan C típus Tervezés mások ötletei alapján önállóan C típus Mások által alkotott előadások feldolgozása C típus Meglévő műsoranyag adaptálása alkalomhoz, helyszínhez 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Döntésképesség Fejlődőképesség, önfejlesztés Kezdeményezőkészség Motiváló készség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 4 óra elmélet osztálykeretben A dramaturgia alapfogalmai, a kompozíció fogalma, a szerkezet fogalma, rész és egész viszonya, ritmus és tempó viszonya, drámai művek elemzésének szempontjai, hatásvizsgálat eszközei. 4. tananyagelem 034/3.4/ Látványtervezés Kiválasztja az eszközöket Megismeri és meghatározza a biztonságtechnikai előírásokat Kosztümöt készíttet Tájékozódik a technikai újdonságokról Új látványtechnikai elemeket dolgoz ki B típus Vizuális eszközök (kosztüm, smink, fénytechnika, vetítés) C típus Technikai segítő(k) kiválasztása, betanítása 5. szint Kosztümök 3. szint Társművészetek kellékei 3. szint Szabadkézi rajzolás 35 szint Kreativitás, ötletgazdagság Áttekintő képesség 41

42 Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 4 óra elmélet osztálykeretben Világítástechnika, szcenika, színpadtechnika, jelképtan, cirkusz,film, televíziódíszlet, színházépítészet. 42

43 7. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 034/4.0/ megnevezése jellege azonosítója A produkció készítés folyamata elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati szk 034/4.1/ szk 034/4.2/ szk 034/4.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes tananyagelem 034/4.1/ A produkció előkészítése Megfelelő gyakorlóhelyet biztosít Beszerzi és minősítteti az eszközöket Fejleszti a szükséges fizikai képességeit, mozgáskultúráját Betartja a biztonságtechnikai előírásokat Partnert keres C típus Próbaterv készítés Információgyűjtés Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Információk önálló rendszerezése 20% Tesztfeladat megoldása 10% Írásos elemzések készítése 10% Tanterem 4 óra elmélet osztálykeretben A produkciókészítés folyamata az ötlettől a megvalósításig: forrás anyag gyűjtés, önértékelés, fizikai felkészülés, eszközök bizotsítása, gyakorlóhely, partnerek, oktató, koreográfus. 43