Szándéknyilatkozat. Miskolc, Garadnai Erika Csilla

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Szándéknyilatkozat. Miskolc, Garadnai Erika Csilla"

Átírás

1

2

3

4 Szándéknyilatkozat Alulírott Garadnai Erika Csilla ezennel kijelentem, hogy a Miskolci Egyetem BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola által a TÁMOP-4.2.2/B-10/ projekt keretében kiírt predoktori ösztöndíj elnyerése esetén, a miskolci Szent Benedek Gimnázium és Szakképző Iskolában fennálló részmunkaidős munkaviszonyomat szüneteltetem. Miskolc, Garadnai Erika Csilla

5 Garadnai Erika Csilla Szakmai önéletrajz június 9-én születtem Miskolcon ban érettségiztem a miskolci Fráter György Katolikus Gimnázium és Kollégiumban. A Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Karának magyar és történelem szakos hallgatója voltam ig. Egyetemi tanulmányaim során többször részt vettem a diákok számára meghirdetett szakmai versenyeken: május: III. Interkulturális Diákkonferencia, versenydolgozat címe: Virág Benedek, és a jeremiádköltészet, mint formaalkotó erő. Témavezető: Dr. Porkoláb Tibor május: IV. Interkulturális Diákkonferencia, I. helyezés. Versenydolgozat címe: Hitvita-rekonstrukció az 1970-es évek irodalmában (egy jelenség vetületei). Témavezető: Dr. Heltai János október: helyi OTDK konferencia, két versenydolgozat: I. helyezés (megosztott): Hitvita-rekonstrukció az 1970-es évek irodalmában (egy jelenség vetületei). Témavezető: Dr. Heltai János II. helyezés: A csinálódó mitológia Petőfi epikájában és Az apostolban (Egy Világos előtti mitológia-váltás nyomában). Témavezető: Dr. Porkoláb Tibor E két dolgozatommal vettem részt a áprilisában Székesfehérvárott megrendezett XXVIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Humán Tudományi szekcióiban, ahol a XVIII XIX. Századi magyar irodalom c. szekcióban a zsűri (Szilágyi Márton, Hermann Zoltán, Onder Csaba) A csinálódó mitológia Petőfi epikájában és Az apostolban (Egy Világos előtti mitológia-váltás nyomában) című dolgozatomért külön könyvjutalomban részesített. Konferencia előadások: augusztus Nagyvárad: Későbarokk és klasszicizmus a magyar színpadon: Nemzetközi színház- és drámatörténeti konferencia. Előadás címe: Hitvita-rekonstrukció az 1970-es évek irodalmában (egy jelenség vetületei). Témavezető: Dr. Heltai János május 6. Miskolc: A politikai diktatúra társadalmiasítása Nyelv, erőszak, kollaboráció, ellenállás, alkalmazkodás Nyelvi erőterek és életvilágok c. szekció. Előadás címe: 1956 képei a forradalmat követő propagandisztikus drámákban. Témavezető: Dr. Ö. Kovács József február 6. Miskolc: II. Taní-tani Konferencia Miskolci Egyetem Tanárképző Intézet. Előadás címe: Az 1956-os ellenforradalom gyermekképe a múlt ideológiai nevelési stratégiái. Témavezető: Dr. Ugrai János 1

6 2009. november 5. Miskolc: ME Doktoranduszok Fóruma. Előadás címe: Képvita a felső-magyarországi hitvitában: Tipográfia, illusztráció, medialitás november Budapest: Protestantizmus és medialitás a reformáció mediális forradalma: Képvita a felső-magyarországi hitvitában. Tipográfia, illusztráció, szövegmedialitás január 15. Székesfehérvár: Oktatás, nevelés, élethossziglani tanulás: A Neveléstudományi Egyesület évi konferenciája. Előadás címe: Az oktatás, nevelés, élethossziglani tanulás esélyei a hátrányos helyzetű diákok körében. Társelőadó: Martis Zsombor január Miskolc: III. Taní-tani Konferencia Miskolci Egyetem Tanárképző Intézet. Előadás címe: Lehetőség vagy kényszer? Vallásos nevelés a világi mátrixban. Társelőadó: Martis Zsombor május Budapest: Az identitások korlátai. Kollektív traumák, tabusítások, tapasztalattörténetek a II. világháború kezdetétől 1990-ig. A PPKE, BTK Szociológia Intézet (Piliscsaba) rendezésében. Előadás címe: Magyar sors-ének a Don-kanyarból. Gellért Sándor eposza augusztus. 27. Kolozsvár: Határátlépések Doktoriskolák III. Nemzetközi Konferenciája. A Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság és a Kolozsvári Egyetem szervezésében. Előadás címe: Hitvita, avagy ki is a csalárd lélek? A felsőmagyarországi hitvita argumentációiról november 10. Miskolc: ME Doktoranduszok Fóruma. Előadás címe: Szövegtekintély és főúri reprezentáció a Három üdvösséges kérdésben május Miskolc: Filológia és textológia a régi magyar irodalomban. A konferenciát az MTA Irodalomtudományi Intézetének Reneszánsz Osztálya, az ME BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézete és Irodalomtudományi Doktori Iskolája, az MTA Miskolci Területi Bizottságának Nyelv- és Irodalomtudományi Szakbizottsága és az MTA I. Osztályának Textológiai Munkabizottsága szervezte. Előadás címe: Metatextualtás felső-magyarországi hitvitában november 8. Miskolc: ME Doktoranduszok fóruma. Előadás címe: Olvasói bejegyzések Sámbár Mátyás Három üdvösséges kérdésének 1672-es kiadásában. Egyéb tevékenység: között a Miskolci Egyetem Tollforgatók Irodalmi Köre öntevékeny csoportjának alapító és szervező tagja voltam. Számos kortárs irodalmi-kulturális est szervezésében és lebonyolításában vettem részt nyarától a MŰUT című irodalmi, művészeti és kritikai folyóiratban működő Műgond kritikai műhely alapító tagja vagyok szeptemberéig a Miskolci Egyetem Történettudományi Intézetéhez kötődő öntevékeny csoport, a Miskolci Jelenkortörténeti Műhely elnöke voltam. Tevékenység: Tudományos Konferencia: május 6. (szervező, előadó) szeptemberétől a szemeszter végéig a Miskolci Egyetem Modern Magyar Irodalomtörténeti Intézeti Tanszékén voltam demonstrátor, Dr. Sziliné Dr. B. Juhász Erzsébet tanárnő vezetése alatt. Tevékenységi körömhöz tartozott az évente 2

7 megrendezésre kerülő, abban az évben a VI. Interkulturális Diákkonferencia (2008. május 8.) szervezése, pályamunkák összegyűjtése az IHÖCS (Interkulturális Hallgatói Öntevékeny Csoport) tagja voltam. Diplomamunka: Irodalom dolgozat: Intertextualitás a felső-magyarországi hitvitában Témavezető: Dr. Heltai János Opponens: Dr. Kecskeméti Gábor Történelem dolgozat: 1956 képei a forradalmat követő propagandisztikus drámákban Témavezető: Dr. Ö. Kovács József Opponens: Dr. Fazekas Csaba Nyelvismeret: Német középfok (C) Angol alapfok (C) Angol középfok (B) Ösztöndíj: szeptember 01-től a Miskolci Egyetem Irodalomtudományi Doktori Iskolájának nappali ösztöndíjas hallgatója vagyok. Kutatási területem: barokk hitvitázó irodalom. Munkahely: 2009 őszétől a Miskolci Bencés Gimnázium részmunkaidős irodalom történelem tanáraként dolgozom. 3

8 Publikációs jegyzék Tanulmányok: 1956 képei a forradalmat követő propagandisztikus drámákban = A jelenkortörténet útjai 3. kötet: A politikai diktatúra társadalmiasítása: Nyelv, erőszak, kollaboráció, ellenállás, alkalmazkodás, szerk. Ö. KOVÁCS József, Miskolc, Bíbor Kiadó, 2009, Hitvita-rekonstrukció az 1970-es évek irodalmában: egy jelenség vetületei = Dráma múlt, színház jelen: Tanulmányok a dráma- és színháztörténet köréből, szerk. CZIBULA Katalin, EMŐDI András, JÁNOS-SZATMÁRI Szabolcs, Kolozsvár, Erdélyi Múzeum Egyesület Partium Kiadó, 2009 (Régi Magyar Színház, 4), Az 1956-os ellenforradalom gyermekképe, Taní-Tani: Alternatív Iskolai Folyóirat 2009/2, Képvita a felső-magyarországi hitvitában: Tipográfia, illusztráció, medialitás = Miskolci Egyetem Doktoranduszok Fóruma, Miskolc, november 5.: Bölcsészettudományi Kar szekciókiadványa, szerk. SZŐKE Kornélia, Miskolc, ME Tudományszervezési és Nemzetközi Osztály, 2010, Szövegtekintély és főúri reprezentáció a Három üdvösséges kérdésben = Miskolci Egyetem Doktoranduszok Fóruma, Miskolc, november 10.: Bölcsészettudományi Kar szekciókiadványa, szerk. FEKETÉNÉ Pál Enikő, Miskolc, ME Tudományszervezési és Nemzetközi Osztály, 2011, GARADNAI Erika, MARTIS Zsombor, Országtükör és hitvita: Czeglédi István Az országok romlásárúl írott könyvnek első része = Bibliotheca et Universitas: Tanulmányok a hatvanéves Heltai János tiszteletére, szerk. KECSKEMÉTI Gábor, TASI Réka, Miskolc, Miskolci Egyetem BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet, 2011, Hitvita, avagy ki is a csalárd lélek? Gúnynév és szerzői szerepjáték a felsőmagyarországi hitvitában, Iskolakultúra, 2011/8 9, Hitvita, avagy ki is a csalárd lélek? Gúnynév és szerzői szerepjáték a felsőmagyarországi hitvitában = Határátlépések: A doktoriiskolák III. nemzetközi konferenciája, Kolozsvár, augusztus 26 27, szerk. DOBOS István, BENE Sándor, Bp., Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság, 2011, Olvasói bejegyzések Sámbár Mátyás Három üdvösséges kérdésének 1672-es kiadásában = Miskolci Egyetem Doktoranduszok Fóruma, Miskolc, november 8.: Bölcsészettudományi Kar szekciókiadványa, szerk. GARADNAI Erika, PODLOVICS Éva Lívia, Miskolc, ME Tudományszervezési és Nemzetközi Osztály, 2012, Metatextualitás a felső-magyarországi hitvitában = Filológia és textológia a régi magyar irodalomban: Tudományos konferencia Miskolc, május 25 28, szerk. KECSKEMÉTI Gábor, TASI Réka, Miskolc, Miskolci Egyetem BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet, 2012, Magyar sors-ének a Don-kanyarból: Gellért Sándor eposza = Az identitások korlátai: traumák, tabusítások, tapasztalattörténetek a II. világháború kezdetétől, szerk: BÖGRE Zsuzsanna, KESZEI András, Ö. KOVÁCS József, Bp., L Harmattan, 2012, Kötet szerkesztés: Miskolci Egyetem Doktoranduszok Fóruma, Miskolc, november 8.: Bölcsészettudományi Kar szekciókiadványa, szerk. GARADNAI Erika, PODLOVICS Éva Lívia, Miskolc, ME Tudományszervezési és Nemzetközi Osztály,

9 Idézettség: RMNy 2831 = Régi Magyarországi Nyomtatványok: negyedik kötet , szerk. P. VÁSÁRHELYI Judit, Bp., Akadémiai Kiadó OSZK, 2012, 239. Hivatkozott tanulmány: GARADNAI Erika, MARTIS Zsombor, Országtükör és hitvita: Czeglédi István Az országok romlásárúl írott könyvnek első része = Bibliotheca et Universitas: Tanulmányok a hatvanéves Heltai János tiszteletére, szerk. KECSKEMÉTI Gábor, TASI Réka, Miskolc, Miskolci Egyetem BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet, 2011, Kritika: Málnaszörp és Halálos fegyver: (Lovas Ildikó: Spanyol menyasszony), MŰÚT, irodalmi, művészeti és kritikai folyóirat, 2007/2, Saját viszony prózatételek: (Solymosi Bálint: Életjáradék), MŰÚT, irodalmi, művészeti és kritikai folyóirat, 2008/6, Irodalom-geometriai alapvetés: (Kerényi Ferenc: Petőfi Sándor élete és költészete), MŰÚT, irodalmi, művészeti és kritikai folyóirat, 2009/11, Leleplező bokréta: (Onder Csaba: Illetlen megjegyzések), MŰÚT, irodalmi, művészeti és kritikai folyóirat, 2009/15,

10 Garadnai Erika I. Témavázlat A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata Bevezetés A felekezetileg és politikailag megosztott 17. századi Magyarországon az as esztendők tekinthetők a hazai hitvitázó irodalom virágkorának. Az 1650-es évek után azonban már Európában és hazánkban is egyre kevesebb egyházpolitikai és vallási tétje volt a polemikus irodalomnak, és a vitairatok száma jelentősen csökkent. Kutatásra érdemes, ám a szakirodalom által eddig alig tárgyalt jelenség, hogy a Magyar Királyság területén 1657-től kezdve ismét felélénkült a hitvitázás. Ennek hátterében elsősorban azok a politikai változások álltak, amelyek felborították azt a viszonylagos egyensúlyt, amely a század közepén a magyar katolikus és protestáns rendek között fennállt. 1 Erdély államiságának az 1657-es sikertelen lengyelországi hadjáratot követő meggyengülése és az erősödő katolicizmus egy ütközőzónában, az addig elsősorban protestáns túlsúlyú felső-magyarországi régióban éreztette leginkább hatását. A térségben jelentős változásokat hozott az özvegy fejedelemasszony, Báthori Zsófia rekatolizációja és fia, I. Rákóczi Ferenc katolikus hitre térése, amellyel megindult a jezsuita missziót támogató földesúri ellenreformáció. 2 Ennek eredményeként a szembenálló egyházak képviselői ismét polemikus szövegeket tettek közzé. Az 1660-as évekre kibontakozó, mintegy 13 hitvitát és több mint 100 vitairatot számláló hitvitázó irodalom azonban számos, csak az adott időszakra jellemző sajátosságot mutatott fel. A Kassa Sárospatak Eperjes tengelyhez köthető hitvitázás során ugyanis kialakult egy olyan belső irodalmi élet, amely szorosan kapcsolódott a felekezetek meglévő intézményeihez. Ebben az időben a jezsuitáknak és a protestáns felekezeteknek is voltak iskoláik a térségben, Kassán és Sárospatakon pedig nyomda is működött. Mindez alapfeltétele volt annak, hogy a vitázók sokszínű, írói tehetségüket is jobban felszínre hozó, gyakran személyes jellegű, intellektuális csatározásnak tűnő vitairatokat hozzanak létre. 3 1 HELTAI János, Hitviták és irodalmi élet Kassán az 1660-as évtizedben Vieroučné polemiky a literárny život v Košiciach okolo roku 1660 = 350. vyročie Košickej univerzity: jubilejny zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie Košice 27. februára 2007, ed. Cyril HIŠEM, Košice, 2007 (Katedra Histórie), 39 48, PÉTER Katalin, A református gyülekezet első száz esztendeje Sárospatakon = A tudomány szolgálatában: Emlékkönyv Benda Kálmán 80. születésnapjára, szerk. GLATZ Ferenc, Bp., MTA Történettudományi Intézet, 1993, ; PÉTER Katalin, A jezsuiták működésének első szakasza Sárospatakon = Az értelmiség Magyarországon a században, szerk. ZOMBORI István, Szeged, Csongrád Megyei Múzeumok Igazgatósága, 1988, HELTAI, Hitviták és irodalmi, i. m., 41. 1

11 A disszertációmban vizsgált 1663 és 1672 között zajló felső-magyarországi hitvita az ekkoriban kibontakozó polemikus irodalom legjelentősebb és legösszetettebb szövegkorpuszának tekinthető. 4 A vita résztvevői katolikus és református oldalról is a térség egyházi-, iskolai- és közéletének meghatározó személyiségei voltak. A hitvitázást kezdeményező, provokáló félnek a jezsuita missziót vezető Sámbár Mátyás tekinthető, aki 1661-ben a győri jezsuita kollégiumban működött és a nagyszombati nyomdában adta ki Három üdvösséges kérdés 5 című traktátusát, melyet aztán az 1663-ban induló sárospataki missziós munka során a régió református lakossága körében terjesztett. Protestáns részről 1664-ben bocsátottak ki Sámbár műve ellen egy rövid feleletet: Tudja-e kiki maga felől minden bizonyosan, hogy Isten kedvében vagyon? címmel. 6 Ebből példány nem maradt fenn, és csupán Sámbár harmadik kérdése második részének hetedik paragrafusával foglalkozott. A következő esztendőben, 1655-ben Dömötöri György, Vitnyédi István tübingeni alumnusa Christoph Wölflin ottani teológiaprofesszor számára latinra fordította a Három üdvösséges kérdés évi kiadását, amelyre Wölflin három teológiai disputációval válaszolt. Dömötöri célja az volt, hogy Wölflin vizsgatételeinek magyarra fordításával szolgálja hazáját. A fordítás elkészültéről azonban nem maradtak fenn adatok. 7 A vita következő, már intenzívebb szakaszában Sámbár legkésőbb 1665 tavaszán Kassán nyomdahely megjelölése nélkül ismét kinyomtattatta némi átdolgozással a Három üdvösséges kérdést. 8 Erre az újabb kiadásra írt feleletet 1666-ban Pósaházi János sárospataki tanár Summás választétel címmel. 9 Sámbár erre azonnal válaszolt: A három kérdésre lött summás választételre írott felelet című irattal, ám ebből példány nem ismeretes. 10 Pósaházi újabb viszontválasza még ugyanebben az évben, tehát 1666-ban napvilágot látott: A három kérdésre való summás választételnek egy arra lött alkalmatlan felelettel való megerősödése és azon feleletnek megrázogatása. 11 Pósaházi viszontválaszai után még szintén 1666-ban jelent meg Matkó István felsőbányai prédikátor Sámbár ellen írt felelete: Fövenyen épített ház romlása, avagy Három 4 A vita részletes filológiai leírását lásd: HELTAI János, A századi magyarországi hitviták adattárának tervezete = Tenger az igaz hitrül való egyenetlenségek vitatásának eláradott özöne : Tanulmányok XVI XIX. századi hitvitákról, szerk. HELTAI János, TASI Réka, Miskolc, Miskolci Egyetem BTK Régi Magyar Irodalomtörténeti Tanszék, 2005, , ; ZOVÁNYI Jenő, Sámbár Mátyás és Kis Imre hitvitái s az ezekkel egyidejű hitvitázó művek, TheolSz, 1925, ; UŐ, Szóbeli hitviták Sárospatakon és Kassán, TheolSz, 1933/34, Újabb könyvészeti leírása az RMNy IV. kötetének vonatkozó tételeiben. 5 RMNy RMNy RMK III, 2295; RMK III, RMNy RMNy RMNy RMNy

12 kérdések körül gőgösen futkározó Sámbár Mátyás jezsuita ina szakadása. 12 Ennek oka, hogy Sámbár 1665 derekán küldött Matkónak egy példányt a Három üdvösséges kérdésből, s válaszolásra szólította fel a református prédikátort. Habár Pósaházi és Matkó egymástól függetlenül írták műveiket, a vita első intenzív szakaszának lezárásaként Sámbár 1667-ben ellenfeleinek egy összevont válaszirattal felelt: A három üdvösséges kérdésre a lutter és kálvinista tanítók, mint felelnek?... X, ut Tök Matkó hazugságinak megtorkolása és Pósaházi mocskainak megtapodása. 13 Sámbár e könyvének előszavában ismertette a vita addigi menetét, s leírásából követhetővé vált a polémia alakulása. A vita következő nagyobb szakaszában ban négy Sámbár ellen írt református vitairat látott napvilágot. Szöllősi Mihály beregsurányi prédikátor, korábban kassai tanár úgy tűnik, hogy Matkó és Pósaházi válaszainak ismerete nélkül, még 1666 folyamán készítette el feleletét a Három üdvösséges kérdés harmadik kérdése ellen, de csak 1668 folyamán tudta kinyomtattatni Debrecenben a Sion leánya ártatlan ügyét védő Hitnek Paissa, avagy a győri kollégium harmadik kérdése ellen kikelő bajnok Dávidka című munkáját. 14 Ez a munka azonban katolikus részről nem kapott feleletet. Az X, ut Tökre viszont a személyes megszólítottság okán Matkó és Pósaházi egyaránt rövid időn belül válaszolt. Matkó István az X, ut Tök könyvnek eltépése, avagy bányász csákány 15 című munkájával 1668-ban, Pósaházi János pedig a Görcsös bot, amaz déceges fekete Bonasusnak a hátára című művével 1669-ben folytatta a polémiát. 16 Még 1668-ban megjelent Kassán egy szintén Sámbárral vitázó névtelen református vitairat: Az ötödik evangélistának Sámbár Mátyás káplánnak zenebonája. 17 Ez Sámbár évi X, ut Tök című művének ismeretében készült, ennek ellenére nem foglalkozik ezzel a munkával, csupán a Három üdvösséges kérdés első két kérdésére válaszol. Viszontválaszt nem kap katolikus részről. A következő esztendőben, 1669-ben Czeglédi István kassai prédikátor egy másik vita, az úgynevezett kassai hitvita keretében kiadott munkájában a Redivivus Jáfetkében 18 reagált az X, ut Tök őt személyében érintő részleteire. Az egész polémiát két katolikus vitairat zárta le. Illyefalvi István kassai jezsuita teológus hallgató, Sámbár tanítványa 1669-ben A három üdvösséges kérdés igassága ellen 12 RMNy RMNy RMNy RMNy RMNy RMNy RMNy

13 költ Bányász csákánynak tompítása 19 című apologetico-polemikus értekezésében professzora helyett válaszolt főként Matkó Bányász csákányára, de egyúttal Pósaházi Görcsös botjára és a felső-magyarországi hitvitát távolabbról érintő más református vitairatokra. Majd végezetül 1672-ben Sámbár harmadszor, megjobbítva, jelentős átdolgozásokkal bocsátotta ki a Három üdvösséges kérdést, 20 amelynek Szegedi Ferenc egri püspökhöz címzett előszavában összegzően reflektált az egész vitára. A polémia végső lezárulásának gyakorlati oka azonban az volt, hogy a Wesselényi összeesküvés felszámolását követően 1671-ben a császári katonaság bevonult a térség városaiba. Ekkor a Habsburg megtorlás és a kezdődő protestánsüldözés miatt a reformátusoknak el kellett menekülniük Sárospatakról és Kassáról, s így helyzetük már nem tette lehetővé a polémia folytatását. Mint látható, az elveszett, fordított, újra kiadott művekkel együtt a felső-magyarországi hitvita összességében 17 iratból állt, s ezzel nemcsak a korszak, de az egész magyar hitvitázó irodalom legtöbb elemből álló polemikus alkotása volt. Pusztán ez a filológiai tény, rövid könyvészeti leírás is rámutat arra, hogy az 1660-as évek irodalmiságában milyen meghatározó szerepet játszhatott ez a talán mondhatom hosszú időre méltatlanul elfeledett, s csak az utóbbi években kutatott szövegkorpusz. Disszertációmban e polémia iratait vizsgálva igyekszem betekintést nyújtani a korszak hitvitázó irodalmának szövegvilágába. Úgy vélem, a hazai hitvitázó irodalom e kései, lezáró szakaszában keletkezett vitairatok szövegkapcsolati rendszerének, belső intertextuális viszonyrendszerének vizsgálatával, és a kortárs irodalomelméleti megközelítések érvényesítésével teljesebb képet kaphatunk a barokk kor irodalmi alkotásmódjának mechanizmusairól, irodalmi gondolkodásáról. I. A hitvita jelenség kérdései és a felső-magyarországi hitvita Disszertációm első fejezetében szükséges röviden számot vetnem azzal a kérdéssel, hogy mit is érthetünk hitvita alatt, ha a korszak irodalmiságát vizsgáljuk. Illetve mi jellemzi azt az irodalmi, kulturális jelenséget, amelyet hitvitázó irodalomnak nevezünk. 21 A problémát talán részben az okozza, hogy mai irodalomértésünk jelentősen különbözik a korábbi, a modernséget megelőző századok irodalmiságától, amikor is a mainál sokkal kiterjedtebb szöveguniverzum, a litterae értelemben vett irodalom magában foglalta a korabeli kultúra 19 RMNy RMK I, A kérdéskört legteljesebben Heltai János tárgyalta: a hitviták a reformáció és a katolikus megújhodás korának tipikus kommunikációs formáját jelentik, amelyben a keresztyén hittel kapcsolatos vitás kérdéseket tárgyalnak. HELTAI, A századi magyarországi hitviták adattárának, i. m.,

14 teljes nyomtatott, írott anyagát. 22 A szövegek középkori létmódja, 23 az emberi életben betöltött használati, funkcionális szerepe, 24 a tematikusan sokrétű kommunikációs tereket betöltő változatos műfajisága jelentősen különbözött a modern irodalmi alkotásokétól. 25 A korszak irodalmában való tájékozódás és kutatás alapfeltétele, hogy számolunk ezekkel a különbözőségekkel, s a belletrisztikus, a modernség esztétikai szempontjait érvényesítő értékrendet nem vetítjük rá teljes egészében a századi irodalomra. Bár megjegyezném, hogy éppen a hitviták kapcsán világított rá Balázs Mihály a fikciós, irodalmias írásmódnak e vallásos irodalmi műfaj körében történő megjelenésére. 26 S hipotézisem szerint a felsőmagyarországi hitvita szövegei szintén alkalmasak arra, hogy a teológiai, dogmatikai problémák vizsgálata helyett a polémiában felfedezhető, esztétikai, poétikai tartalommal bíró jelentést tárjuk fel. Mindenesetre, ha a modernség felől szemlélnénk, akkor a polemikus irodalom termései inkább az egyház- és teológiatörténet kutatói számára volnának érdekesek, holott a hitviták jelentős irodalmi művek voltak a maguk idejében, s a vallásos kommunikáció közösségi dimenzióit megjelenítő szövegek legmeghatározóbb és számszerűleg is jelentős csoportját alkották. Meghatározni, leírni már csak formai (prózai, verses, drámai) sokszínűsége miatt is nehéz e jelenséget. Ám a kora újkori 27 embereknek úgy vélem a formai szempontoktól függetlenül egyértelmű lehetett, hogy a nagy litteraeben mikor, milyen szóbeli vagy írásbeli megnyilatkozást tekintsenek polemikus műnek vagy bármilyen más műfajba tartozónak, s valószínűleg az volt a hitvita, amit a befogadók annak olvastak / értettek, illetve azzá olvastak / értettek, alakítottak. 28 Ez az alakítás gyakorlatilag a hitvita létmódjához 22 TARNAI Andor, A magyar irodalomtörténeti hagyomány kialakulása = Tanulmányok a magyarországi historia litteraria történetéről, szerk. KECSKEMÉTI Gábor, Bp., Universitas, 2004 (Historia Litteraria, 16), A kérdés újabb kifejtése: SZENTPÉTERI Márton, Eszmetörténet és irodalomtudomány, Hel, 2009/1 2, Richard H. ROUSE, Mary A. ROUSE, A kéziratos irodalom hét évszázada, Hel, 1989/2 3, ; Bernard CERQUIGLINI, Szerzői variánsok és másolói variancia, Hel, 1989/2 3, ; HELTAI János, A szöveg tekintélyének forrásai Magyarországon a barokk kor elején = Hatalom és Kultúra: Az V. Nemzetközi Hungarológiai Kongresszus (Jyväskylä, augusztus 6 10.) előadásai II., szerk. JANKOVICS József, NYERGES Judit, Bp., Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság, 2004, , HELTAI János, Műfajok és művek a XVII. század magyarországi könyvkiadásában ( ), Bp., Universitas OSZK, 2008 (Res Libraria, 2), BENE Sándor, KECSKEMÉTI Gábor, Javaslatok egy új irodalomtörténet elvi alapvetéséhez és régi magyar irodalomtörténeti részének felépítéséhez, Hel, 2009/1 2, , BALÁZS Mihály, Fikció és valóság Jacobus Paleologus Disputatio scholastica című művében = B. M., Felekezetiség és fikció, Bp., Balassi, 2006 (Régi Magyar Könyvtár Tanulmányok, 8), Habár a jelenkori eszmetörténeti kutatás elveti az Early Modern használatát a századra, s a reneszánszt mint a középkort betetőző szakaszt tárgyalja, úgy vélem a magyarországi irodalomtörténeti diskurzusban használt kora újkor kevésbé félrevezető tartalmisággal bír, ezért is használom. John MONFASANI, A reneszánsz mint a középkor betetőző szakasza, ford. DOBOZY Nóra, Hel, 2009/1 2, Heltai János műfajelméleti monográfiájában összegzi az 1600 és 1655 közötti hitvitákat, s adatai szerint 168 nyomtatvány tartozik a vitairatok körébe, ebből 99 a valódi vitairat, 69 pedig egyéb műfajú hitvitázó munka: 8 prédikáció, 21 vallási tanítás, 35 iskolai vizsgatétel és öt katekizmus. Tehát az ún. valódi vitairatok mellett a 5

15 tartozik. 29 Egy vitairat nem hitvita, még akkor sem, ha nyilvánvalóan egy már létező, a felekezetek között állandóan folyó polemikus teológiai diskurzus elemeként jön létre. Annak, aki bele akar szólni a felekezetek közötti vitába nyilvánvalóan ismernie, tudnia kell azt a kontroverzteológiai kontextust, amelyben szövege érvényesül. Ugyanakkor a hitvita akkor jön létre, amikor egy vitairat kiprovokál egy célzottan a szövegre és szerzőre irányuló választ, megteremtve a dialogicitáson alapuló vitaszituációt. A Sámbár Mátyás által kezdeményezett hitvita sem a jezsuita szerző saját iratával, hanem az első kiprovokált református válaszirattal jött létre. Így talán azt mondhatnám, hogy az írásbeli hitvita az egymásra válaszoló vitairatok, vagy hitvitázó, polemikus hangvételű művek dialógusából, egy adott dogmatikai, egyházügyi kérdés körül létrejövő szövegek együttese. Modern értelemben vett irodalmi műfaj helyett a hitvitát inkább korjelenségnek, vallási, eszmei, politikai tanok kifejtésére alkalmas dialogicitást kívánó vallási kommunikációs formának lehet tekinteni, ami írásban és szóban is létezett. Dolgozatom e fejezetében tehát összegzem a hitvitázó irodalom írásbeli (verses, drámai prózai) és szóbeli megnyilatkozási formáinak főbb jellegzetességeit, s felvázolom azt a hitvitázó irodalmi hagyomány-kontextust, amelynek tükrében a felső-magyarországi hitvita szövegei is értelmezhetőek. Szintén az első fejezet részét képezi a térség konfesszionális viszonyrendszerének felvázolása, a kassai és sárospataki protestáns egyházak létrejöttének és a később megszerveződő jezsuita misszió kialakulásának áttekintése. 30 Munkámban kitérek a rendkívül intenzív írásbeli vitázás alapfeltételét jelentő nyomdák történetére, a kassai és a sárospataki tipográfiának a hitvitával összefüggésben álló, a nyomtatást már nem felekezeti, hanem üzleti alapon működtető műhelyek működésére. 31 E fejezet utolsó szakaszában magukról a vitázókról közlök egy-egy rövid életrajzot, amely a szakirodalom eddigi megállapításai mellett a vita szövegeiből kiszűrhető, s a korábbi adatokat megerősítő vagy korszak vallásos irodalmi műfajainak nagy részében megjelenhetett a hitvitázás, azaz különböző műfajokba tartozó kiadványokat is hitvitaként olvashattak. HELTAI, Műfajok és művek i. m., Ennek a hitvitává alakításnak lehet példája Pázmánynak a Magyari ellen írt Felelete. THIMÁR Attila, Halhacza mit mond zent Bernard ti felőletec gondolatok Pázmány Feleletéről = Pázmány Péter és kora, szerk. HARGITTAY Emil, Piliscsaba, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar, 2001, RÉVÉSZ Kálmán, Százéves küzdelem a kassai református egyház megalakulásáért , Bp., Hornyánszky Viktor Könyvnyomdája, 1894; VELICS László, Vázlatok a magyar jezsuiták múltjából, második füzet , Bp., A Szent István Társulat Kiadója, 1912; MAKKAI László, A kollégium története alapításától 1650-ig = A Sárospataki Református Kollégium: Tanulmányok alapításának 450. évfordulójára, szerk. A Tiszáninneni Református Egyházkerület Elnöksége, Bp., A Református Zsinati Iroda Sajtóosztálya, 1981, V. ECSEDY Judit, A könyvnyomtatás Magyarországon a kézisajtó korában , Bp., Balassi, 1999, 87; GALLI Katalin, PAVERCSIK Ilona, Fejezetek a kassai könyvnyomtatás történetéből, OSzk Évk, 1981, ; TAKÁCS Béla, A sárospataki nyomda története, Magyar Helikon, 1978, 5 57; GALLI Katalin, PAVERCSI Ilona, Az ellenreformáció győzelme a kassai könyvnyomtatásban: Kassa és nyomdászata az 1660-as és az 1670-es években, OSzk Évk, 1981,

16 azokat kiegészítő információkat tartalmaz. 32 filológiai, könyvészeti leírását végzem el. Az első fejezet végén a polémia részletes A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata II. Az intertextualitás lehetőségei: az ekkléziológiai vitától a fikcióig Mivel az írásbeli hitvita több szövegből áll, ezért talán ezen irodalmi jelenséggel kapcsolatos következő kérdésünk arra irányulhat, hogy hogyan is jön létre? Illetve hogyan épül fel a hitvita szövege? Létrejön-e a különböző felekezetű, egymással vitatkozó szerzők által mégis közösen alkotott, írt, megteremtett hitvita szöveg? A korszakban létező szövegalkotói gyakorlat, az imitáció 33 és kompiláció mellett, 34 megfigyelhető-e a hitvitákban az egymás szövegeit használó, belső szövegkapcsolati rendszert létrehozó szerzői módszer? A kérdés, amely a vita belső intertextuális viszonyrendszerére vonatkozik, alapvetően a hitvita létmódjából indul ki. Éppen ezért úgy vélem, hogy a disszertációm vizsgálati anyagát képező felső-magyarországi hitvita mint szöveg alkalmas arra, hogy a vita belső kapcsolatrendszerét, intertextualitását vizsgáljam. 35 E fejezetben elsőként a vita környezetét, értelmezési és kommunikációs terét létrehozó szövegrészeket, prelimináriákat (paratextusokat), mint például a címeket, a mottókat és ajánlásokat tárgyalom. Ezek közül részletesebben érintem a vita nyitóiratának tekinthető Három üdvösséges kérdés című jezsuita traktátus Nádasdy Ferenc országbírónak írt ajánlását. E szövegrész véleményem szerint az egész mű és a később létrejövő vita egyik legfontosabb paratextusa volt, amely retorikai megformáltsága révén lényeges többlettartalommal látta el az iratot. A katolikus főúrnak szóló ajánlás felkínálja a vita szélesebb, politikai diskurzustérben való értelmezésének lehetőségét. Éppen ezért a korszak politikatörténeti összefüggésrendszerében is érdemes tárgyalni a hitvitát, s a szövegek azon részeit vizsgálni, amelyek a politikatörténeti, eszmetörténeti kontextusra utalnak. 36 A dolgozat ezen részében igyekszem a 32 HORVÁTH Lajos, Sámbár Mátyás élete és munkái, Bp., 1918; MAKKAI Ernő, Pósaházi János élete és filozófiája, Kolozsvár, 1942 (Acta Philosophica, 3). 33 BÁN Imre, Az imitatio mint a reneszánsz arisztotelizmus esztétikai kategóriája = B. I., Költők, eszmék, korszakok, Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1997, HARGITTAY Emil, Pázmány és a kompiláció = Pázmány Péter és kora, i. m., ; MACZÁK Ibolya, A kanonikus plágium (Szövegalkotás barokk prédikációinkban), ItK, 2003, Gérard GENETTE, Transztextualitás, Hel, 1996, 82 90, 85; KULCSÁR-SZABÓ Zoltán, Intertextualitás: lét-mód és / vagy funkció? = K.SZ.Z., Hagyomány és kontextus, Bp., Universitas, 1998, GARADNAI Erika, Szövegtekintély és főúri reprezentáció a Három üdvösséges kérdésben = Miskolci Egyetem Doktoranduszok Fóruma, Miskolc, november 10.: Bölcsészettudományi Kar szekciókiadványa, szerk. FEKETÉNÉ PÁL Enikő, Miskolc, ME Tudományszervezési és Nemzetközi Osztály, 2011,

17 vitának a politikai nyilvánosságban betöltött szerepét, valamit a fejedelmi család katolizálásával mint politikai aktussal fennálló kapcsolatát feltárni. 37 E fejezet további részeiben a hitvitaszövegek intertextualitásával foglalkozom. Hipotézisem szerint az általam vizsgált hitvitában a szövegkapcsolat két szintjét is meg lehet különböztetni. Az elsőben természetesen ezek a szövegek is az egyházi / vallásos szöveghagyományhoz kapcsolódnak, arra épülnek, s az alteritás szövegvilágához kötődnek. A vita teológiai kérdése ugyanis az ekkléziológia ügye körül forog. 38 Ugyanakkor úgy vélem, e szövegekben létezik egy új, csak a hitvitázók szövegkapcsolati rendszere által létrehozott, szinte modern irodalmi játéknak tekinthető szövegvilág is. A szerzők megteremtenek egy irodalmi, fikciós vitateret, amely újszerű poétikai, esztétikai tartalommal bír. Ez a második, fikciós szövegvilág rátelepszik a teológiai vitára, s szinte fontosabbá válik, mint maguk a dogmatikai kérdések. Az irodalmias játék alapja, hogy a református szerzők gúnyt akarnak űzni a katolikus tanokból és a térségben térítő jezsuitákból. Mivel a jezsuita szöveg azt fejti ki, hogy a katolikus egyház hegyként emelkedik a világban, s a tradicionális hegy attribútumot használja érvként, a protestánsok ebből igyekeznek gúnyt űzni. A fikció része, hogy a hitvitázók gúnyneveket és szerepeket adnak egymásnak, beleírják egymást a hitvitába. 39 Szerzői szerepeket vesznek fel, s kialakul egy belső narratíva és szövegvilág, amely fokozatosan épül fel az egymásra felelő iratokban. Elemzésemben tehát szeretném bemutatni, példákkal szemléltetni a szövegkapcsolati rendszer által létrehozott fiktív szövegvilágot. Véleményem szerint a katolikusok által használt hegy szimbólum kigúnyolása egyrészt szinte modern irodalmi játék, másrészt egy fontos egyháztani, ekkléziológiai vitát is közvetít és szemléltet. A hegy mint az egyház szimbóluma a katolicizmus régiségét, egyetemességét fejezi ki. Ennek a kigúnyolása tehát fontos egyháztani / ekkléziológiai ügy, ilyen értelemben pedig a hitvitában létrejön egy valódi dogmatikai vita és egy katolikus teológia-paródia. 37 BENE Sándor, Theatrum Politicum: Nyilvánosság, közvélemény és irodalom a kora újkorban, Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1999 (Bibliotheca Studiorum Litterarium, 19). 38 BITSKEY István, Ekkléziológia és retorika Pázmány Péter műveiben, ItK, 2000, ; HARGITTAY Emil, Pázmány Péter a Szentírásról és az Anyaszentegyházról = Tenger az igaz hitrül, i. m., E kérdést részben érintettem egy korábbi dolgozatomban: GARADNAI Erika, Metatextualitás a felső-magyarországi hitvitában = Filológia és textológia a régi magyar irodalomban: Tudományos konferencia Miskolc, május 25 28, szerk. KECSKEMÉTI Gábor, TASI Réka, Miskolc, Miskolci Egyetem BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet, 2012, GARADNAI Erika, Hitvita, avagy ki is a csalárd lélek? Gúnynév és szerzői szerepjáték a felső-magyarországi hitvitában, Iskolakultúra, 2011/8 9,

18 III. Hitvita és medialitás A kilencvenes évek kultúratudományi kutatásai a protestantizmus és a medialitás viszonyrendszerét új megvilágításba helyezték. 40 Úgy vélem a hitvitázó irodalom, illetve a kutatásra kijelölt szövegek amelyek kivételes sokszínűséggel jelenítik meg az írásbeli és a szóbeli polémiát gazdag forrásai lehetnek az ilyen jellegű vizsgálatoknak is. Újszerű megnyilatkozási formákra lehetünk figyelmesek, ha a vizuális alkotóelemek szövegben való szerepeltetését, a tipográfiai elemek befogadóra gyakorolt hatásmechanizmusait vagy a korszak nyomdászati lehetőségeit elemezzük. Disszertációmnak ebben a fejezetében a felsőmagyarországi hitvita optikai, vizuális elemeinek, illetve elsősorban a díszítőelemeknek és fametszeteknek a hitvita argumentációjával való összefüggéseit tárgyalom. 41 A medialitás szerteágazó kérdéskörét leszűkítve, a szövegek tipográfiai sajátosságait, az iniciálék, könyvdíszek, illusztrációk, fametszetek szövegekkel való összefüggéseit igyekszem feltárni. Ezek ugyanis többek voltak egyszerű díszítő elemeknél, fontos szövegértelmezési szerepet töltöttek be, és a felekezetek egymástól eltérő képfelfogását is megjelenítették az érintett hitvitában. 42 A medialitás kérdésköre természetesen már e fejezeten belül is bővíthető. Gondolok itt a hitvitákban gyakran megjelenő, a szóbeli vitákat leíró részek vizsgálatára. A polémia résztvevői mindannyian nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy a sokszor spontán, véletlen találkozások alkalmával létrejött, vagy a fejedelmi tekintély előtt lezajlott disputákat megörökítsék. Beszámolóik természetesen jelentős különbségeket mutatnak, hiszen saját felekezetük győzelmét igyekeznek megörökíteni nyomtatott szövegeikben is. E hitvita tehát alkalmas forrása annak, hogy a továbbiakban feltárjuk a hitvitázás szóbeli és nyomtatott változatának összefüggéseit. 43 Leírásaik betekintést nyújtanak az 1660-as évek sárospataki és kassai polemikus életébe, és rávilágítanak, hogy milyen társadalmi jelentősége volt a 17. század végén a vallási hovatartozásnak, felekezeti különbözőségeknek. Emellett pedig a 40 Asa BRIGGS, Peter BURKE, A média társadalomtörténete: Gutenbergtől az internetig, ford. GELLÉRI Gábor, Bp., Napvilág Kiadó, 2004; Szerep és Közeg: Medialitás a magyar kultúratudományok 20. századi történetében, szerk. OLÁH Szabolcs, SIMON Attila, SZIRÁK Péter, Bp., Ráció, 2006 (Ráció Tudomány, 9). 41 GARADNAI Erika, Képvita a felső-magyarországi hitvitában: Tipográfia, illusztráció, medialitás = Miskolci Egyetem Doktoranduszok Fóruma, Miskolc, november 5.: Bölcsészettudományi Kar szekciókiadványa, szerk. SZŐKE Kornélia, Miskolc, ME Tudományszervezési és Nemzetközi Osztály, 2010, Hans BELTING, A hiteles kép: Képviták mint hitviták, ford. HIDAS Zoltán, Bp., Atlantisz Könyvkiadó, 2009, Walter J. ONG, Szóbeliség és írásbeliség: a szó technologizálása, ford. KOZÁK Dániel, Bp., AKTI Gondolat, 2010 (A kommunikációkutatás klasszikusai). 9

19 hitvitázás szóbeli argumentáltságára vonatkozó adatokkal is szolgálnak. 44 A szóbeli hitvita mint a korabeli nyilvánosság egyik fontos fóruma, amely felölelte a kor társadalmának minden rétegét, megkövetelte a résztvevőktől, hogy mindenkit megszólítsanak, mindenkinek mondjanak valamit, hiszen az egyedül üdvözítő hitnek, mindenkihez el kellett jutnia, ráadásul ugyanolyan hatásfokkal és egyidejűleg. Ez a többszólamúság vagy ahogy Thimár Attila fogalmaz polifonikusság a hitvita műfajának egyik sajátossága volt, s általában három olvasó / befogadó típusra kellett hatnia a szövegnek: a vitapartnerre, a világi joggyakorlóra és a hívekre. 45 A többszólamúság persze teljesen érthető, ha szóbeli disputáról van szó, hiszen a vitázó fel tudja mérni, hogy milyen közönség előtt beszél, kik azok, akiket szavaival el kell, hogy érjen. A nyomtatott iratoknál viszont, amelyeket eleve csak egy bizonyos műveltséggel rendelkező réteg tudott befogadni, elvileg nem lett volna szükség a többszólamúságra. Mégis, a vitairatok hitelesen jelenítik meg azt a retorikai bravúrt, amellyel a szóbeli megszólalásokkor is éltek a felek. A szerzők feltehetően az olvasásos hitvita-élményben is igyekeztek a befogadóban a szóbeli látványélményt ismételten felkelteni, előhívni, megerősíteni. Mivel a vitázók alapvetően a hallgatósághoz, illetve a vélt / feltételezett olvasóközönséghez igazodtak, ezért a szövegelemzések arra is rámutathatnak, hogy az as években milyen nyilvánosság előtt zajlódtak e viták, milyen társadalmi rétegeket vontak be a polémiába. Így a hitvita médiumának működését, a szóbeliség és írásbeliség egyidejűségét lehet kutatni a polifonikus szövegrétegek vizsgálatával. IV. A hitvita identitásközvetítő szerepe és a recepciótörténet kérdései A felekezetiség, a konfesszionális hovatartozás a század talán legmeghatározóbb identitásképző tudata volt. A múltról, a jelenről és a jövőről való gondolkodást, a történeti és nemzeti önszemléletet, vagy akár az aktuálpolitikai események értékelését, értelmezését a felekezetiség határozta meg. Gondolhatunk itt például a romlás toposz katolikusok és protestánsok által egyaránt használt, ám eltérő jelentéstartalmú történeti narratívájára, vagy akár a mohácsi csatavesztés felekezetileg különböző értelmezésére. 46 A hitvita műfaja eleve alkalmas volt arra, hogy előhívja az olvasók identitásának megjelenítését. Sőt, talán mondható, hogy a nyomtatott hitvita nem elsősorban a meggyőzést, sokkal inkább a saját felekezeti identitás felismerését, megerősítését, a konfesszionális öntudat tanbeli és érzelmi 44 HELTAI János, Hitvita a bibliai konzekvenciákról ban = Biblia Hungarica Philologia: Magyarországi bibliák a filológiai tudományokban, szerk. HELTAI János, Bp., Argumentum Kiadó, 2009 (A Magyar Könyvszemle és a Mokka R Egyesület Füzetei, 3), THIMÁR Attila, Pázmány Péter a vitapartner?, ItK, 1999, IMRE Mihály, Magyarország panasza : A Querela Hungariae toposz a XVI XVII. század irodalmában, Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1995 (Csokonai Könyvtár, Bibliotheca Studiorum Litterarium, 5),

20 felvértezését szolgálta. Ennek hátterében az áll, hogy a hitvita beszédmódja abból a sajátos kommunikációs stratégiából fakad, hogy a vitázó önmagát valamivel szemben, kontroverz módon értelmezi. A kiinduló kommunikációs helyzet tehát az ellenkező nézettel való szembehelyezkedés, amely kialakítja és meghatározza a vita diskurzusát. Ez az ellenféllel szembeni fellépés az önmeghatározásra, önszemléletre és a szerző által a nyilvánosság felé közvetíteni kívánt énkép, illetve a képviselt közösség / felekezet identitásának megkonstruálására is alkalmas. 47 A felvállalt közösség, felekezet, egyház alapvetően a szerző személye felett áll, de felette áll az az egész vallásos szöveghagyomány is, amelyből műve táplálkozik, merít, idéz, amelyet mozgat, használ, citál, imitál. Ezért a sokszor felmerülő kérdés, amely a hitviták és egyáltalán a korszak vallásos irodalmi alkotásai kapcsán a szerzőség szempontjait boncolgatva felmerül, tulajdonképpen némileg anakronisztikusnak tűnik. A modern értelemben vett szerző ugyanis a kor irodalmában kis túlzással: nem létezik. Ugyanakkor jellemzően a hitvitázó irodalomban figyelhető meg az a szinte modern irodalmi, névrejtéses játék, melyet a polémiák taktikai elemeként, s a térítést szolgáló szerzői magatartásként szoktak értelmezni. Éppen ezért a felső-magyarországi hitvitában megfigyelhető, a vita mikro-irodalmi közegében létrejövő öntudatos szerzői névhasználat, prédikátori szerep, ál- és gúnynév alkalmazása külön elemzés tárgyát képezi. 48 Továbbá a szerzők által felvállalt és a szövegekben megjelenő felekezeti, nemzeti, regionális identitás közvetítése is a vizsgálat egyik területe lehet. 49 Mivel a hitvédelem retorikája olyan beszédmódot hoz létre, amelyben a hitvitázó egy közösség tagjaként szólal meg, természetes emberi reakció, hogy a megszólítottságban, akár az egyetértés, akár a vitatkozás hangján maga az olvasó is szükségét érzi a megszólalásnak. Ám ha ez a megszólítottság az írásbeliség, illetve egy nyomtatott könyv olvasása során válik személyes élménnyé, kézenfekvő, hogy a befogadó is az írásbeli kultúra feltételrendszerében ad hangot, illetve teret véleményének. Disszertációmnak ebben a fejezetében azt mutatom be, hogy ez a mentalitás-artikuláló hatás milyen nyomokat hagyott a felső-magyarországi hitvita nyomtatványain. Több olyan, a vita részét képező irat lelhető ugyanis fel, amelyekben olvasói bejegyzések, margináliák, glosszák, vagy éppen az olvasói kéz kitörlései találhatók. 50 Ezek antropológiai megközelítésű elemzésével a hitvitának az egyéni és közösségi 47 TASI Réka, Könnyű vólna meg-torkolni : Polemikus hang a század fordulóján megjelent katolikus prédikációgyűjteményekben = Tenger az igaz hitrül, i. m., , GARADNAI Erika, Hitvita, avagy ki is a csalárd, i. m., BITSKEY István, Az identitástudat formái a kora újkor Kárpát-medencében = Humanizmus, religio, identitástudat: Tanulmányok a kora újkori Magyarország művelődéstörténetéről, szerk. BITSKEY István, FAZAKAS Gergely Tamás, Debrecen, 2007 (Studia Litteraria, 45), TÓTH Zsombor, Hitvita és marginália: Megjegyzések a (hit)vita antropológiájához (Esettanulmány) = Tenger az igaz hitrül, i. m.,

21 vallásgyakorlatban betöltött szerepe, a szövegek mentalitás-artikuláló hatása; valamint a polémia tanbeli reflektáltságát és a felekezeti identitás performálását előhívó műfaji sajátossága is kutatható. 51 Szintén e fejezet részét képezi annak tárgyalása, hogy a vita 1672-es lezárulása után amikor a szövegek már kiléptek a zárt, mikro-irodalmi hitvita-kontextusból mikét olvasták a műveket, érvényesült-e a később újra kiadott iratokban a polemikus tartalom, illetve megfigyelhető-e a 18. századi szövegkiadásokban a vita részét képező szövegek más jellegű, inkább a kegyességi irodalomban való használata. Dolgozatom e részében összegzem a művek 18. századi kiadástörténetét, s a hitvita befogadástörténeti összefüggéseit is igyekszem feltárni. V. Textológiai kérdések és szövegközlés Mivel a disszertáció egyik célkitűzése, hogy az interpretáció mellett szövegkiadást is létrehozzon, ezért a szövegekkel kapcsolatos és a szövegkiadás feltételét jelentő legfontosabb textológiai kérdésekkel is számot kell vetni. A felső-magyarországi hitvita szövegeinek nagy része megtalálható az OSZK gyűjteményében. Ezekről a kiadványokról, valamint az egyéb gyűjteményekben található könyvekről is részletes könyvészeti leírást készített Heltai János. 52 Ez nagymértékben megkönnyíti a kiadványokkal kapcsolatos további munkát. Jelen tervezet szerint a felső-magyarországi hitvita egyik legfontosabb szövegének, Pósaházi János Görcsös bot című iratának modernizált szövegközlését végzem el. Mivel ebből a könyvből csak ből ismert kiadás, így megállapítható, hogy alapszövegnek is ez tekinthető. Ugyanakkor a szövegközlés nélkülözhetetlen feltétele, hogy valamennyi, a különböző gyűjteményekben megtalálható példányt összevessem, s az esetleges eltéréseket, nyomtatásbeli hibákat, különbségeket regisztráljam. A vitairatból példány található: Országos Széchenyi Könyvtár: teljes példány ép címlappal Kolozsvári Egyetemi Könyvtár: teljes példány ép címlappal Alsókubin (Dolný Kubín): csonka példány, legfeljebb 10% hiányzik Pápai Református Gyűjtemény: teljes példány ép címlappal Teleki Bolyai Könyvtár Marosvásárhely: teljes példány ép címlappal 51 GARADNAI Erika, Olvasói bejegyzések Sámbár Mátyás Három üdvösséges kérdésének 1672-es kiadásában = Miskolci Egyetem Doktoranduszok Fóruma, Miskolc, november 8.: Bölcsészettudományi Kar szekciókiadványa, szerk. GARADNAI Erika, PODLOVICS Éva Lívia, Miskolc, ME Tudományszervezési és Nemzetközi Osztály, 2012, Lásd: az RMNy IV. kötetének vonatkozó tételeit. 12

22 E vitaszöveg tervezett kiadása azért lényeges, mert a polémiában elfoglalt helye, valamint stiláris megformáltsága is érdemessé teszi arra, hogy közzétegyük. Mivel a disszertációmban végzett szövegvizsgálatok egyik alapvető célja az, hogy rámutassak az 1660-as években kiadott hitvitázó művek irodalmi, fikciós és a teológiai diskurzuson túllépő sajátosságaira, így a szövegközlésben is egy olyan iratot igyekszem bemutatni, amely az egyik legszemléletesebb példája a hitvitázó irodalom e késői szakaszában létrejövő, a polemikus szöveghagyományt szétfeszítő, azt felülíró, pamfletszerű, irodalmi játékot létrehozó darabjának. Jelenleg a szöveg modern, mai helyesírás szerinti átírása folyamatban van, s a vitairat töredékes latin szövegrészeinek fordítása Darab Ágnes docens asszony és témavezetőm, Heltai János egyetemi tanár szakmai segítségével jelentős részben elkészült. A szövegek modern helyesírás szerinti átírása, valamint a latin szövegrészek fordítása is azt a célt szolgálja, hogy a mai olvasók egy nyelvileg könnyebben befogadható, ugyanakkor tudományos igénnyel készülő szöveget vehessenek a kezükbe. A tervezett munka része egyrészt ezen átírás befejezése, másrészt a szöveg jegyzetekkel való ellátása. 13

23 II. Tartalomjegyzék A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata Bevezetés I. A hitvita jelenség kérdései és a felső-magyarországi hitvita a) műfajelméleti kérdések b) a protestáns felekezetek és a jezsuita misszió létrejötte, kassai és sárospataki egyház- és várostörténet c) a hitvita résztvevői, életrajzi adatok d) az intézményi, nyomdai háttér szerepe e) a vita filológiai, könyvészeti leírása A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata II. Az intertextualitás lehetőségei: az ekkléziológiai vitától a fikcióig a) a paratextusok szerepe a vitában b) a kommunikációs helyzet kialakítása: az egyházak történetiségére vonatkozó felekezeti álláspont közvetítése c) az ajánlószövegek elemzése: a vita mint a főúri reprezentáció eszköze d) politikatörténeti összefüggések: a fejedelmi család katolizálásának tétje e) szövegkapcsolat, forrás, tradíció szerepe: Pázmány és Pécsváradi vitája f) az ekkléziológiai vita szövegbeli artikulációja g) hermeneutikai különbségek és olvasati lehetőségek: a jezsuita szimbólumrendszer kialakítása h) a metatextualitás rétegei: az egymás szövegeit érintő kritikai módszer: summázás, szillogizmuskritika, idézéstechnika i) a jezsuita szimbólumrendszer protestáns olvasata: a fikció létrejötte j) a hitvita mint irodalmi játék és paródia 14

24 III. Hitvita és medialitás a) az extratextusok szerepe: képvita a hitvitában b) a hitvita műfajának mediális sajátosságai: technikai / hermeneutikai c) a felekezetek közötti eltérő mediális felfogás megjelenése a vizsgált hitvitában d) a szóbeliség írásbeliség sajátosságai a hitvitaszövegek tükrében e) a gyülekezet megszólítása és a hitvita nyilvánossága IV. A hitvita identitásközvetítő szerepe és a recepciótörténet kérdései a) identifikáció és mentalitás artikuláció b) szerzői / prédikátori szerepek jellemzői c) kortárs olvasói reflexiók, a margináliák, bejegyzések nyomai d) a szövegek 18. századi ismertsége, használati köre e) a vita mint művelődéstörténeti forrás f) a hitvita szépirodalmi / irodalomtörténeti értéke: az alteritás modernitás határvidékén: összegzés V. Textológiai kérdések és szövegközlés a) a közlésre alkalmas szövegrészek kijelölése: Pósaházi János Görcsös bot című iratának textológiai problémái b) az átírási elvek rögzítése c) szövegközlés 15

25 III. Fejezettervek I. A hitvita jelenség kérdései és a felső-magyarországi hitvita Disszertációm első fejezetének jelentős része már készen van. Így a pályázat elnyerése esetén a év szeptemberében ennek a résznek a véglegesítését tervezem. E fejezet első részében felvázolom a hitvita műfajával kapcsolatos elméleti problémákat, tájékozódva a hazai polemikus irodalommal foglakozó szakirodalomban, s a korszak periodizációjával, irodalomelméleti kérdéseivel dolgozó munkákban. 53 E fejezet célja, hogy felvázolja a hitvita szövegeihez szükséges megfelelő értelmezési kontextust. 54 Eddigi kutatásaimat szeretném kibővíteni a német és angol nyelvű szakirodalomban való tájékozódással, hogy nemzetközi kontextusban is értékelhető és elhelyezhető legyen a felső-magyarországi hitvita. A fejezet további részeiben a kassai és sárospataki református egyházak létrejöttét tárgyalom, s a jezsuita rendtörténeti adatok felhasználásával a rend missziós tevékenységének elindításával kapcsolatos adatokat összegzem. Lényegesnek tartom annak ismertetését, hogyan alakult ki Kassán a református egyház, 55 kik voltak a térség egyházi életének vezetői, s hogy milyen szerepet játszott a városok vallási, gyülekezeti életében a jezsuita misszió megjelenése. 56 A térség konfesszionális sajátosságainak bemutatása rávilágíthat arra, hogy milyen vallási, politikai vagy akár egzisztenciális tétje volt a tárgyalt hitvitának. 57 E fejezetben rövid életrajzot közlök a hitvitázókról, s úgy vélem e szövegrészben érdemes külön tárgyalni a jezsuita missziót vezető Sámbár Mátyás térítői-, missziós alakjának a jezsuita rendtörténetben kialakult (kialakított), Pázmány hitvédelmező tevékenységével párhuzamba állított jelképes alakját, valamint a személyéhez kötődő legendáknak a felsőmagyarországi misszióban és a vitairatokban is megjelenő szerepét. Ebben a fejezetben összefoglalom a korszak nyomdatörténeti hátterének azon részeit, amelyek a felső-magyarországi hitvitával is összefüggésben álltak. Köztudott, hogy a magyarországi könyvnyomtatás századi történetében két alapvető tényező határozta meg a nyomdák működését: a területi és a felekezeti megoszlás. A területi megoszlás alapja az ország három részre szakadása volt. A török megszállás miatt a hódoltságban nem 53 BENE Sándor, KECSKEMÉTI Gábor, Javaslatok egy új irodalomtörténet, i. m., ; BARTÓK István, sokkal magyarabbúl szólhatnánk és írhatnánk : Irodalmi gondolkodás Magyarországon között, Bp., Akadémiai Kiadó Universitas, TAKÁTS József, Nyolc érv az elsődleges kontextus mellett, ItK, 2001, RÉVÉSZ, A kassai református, i. m. 56 PÉTER, A jezsuiták, i. m. 57 BITSKEY István, Kultúrák metszéspontján: Felső-Magyarország a 17. században = B. I., Mars és Pallas között: múltszemlélet és sorsértelmezés a régi magyar irodalomban, Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 2006 (Bibliotheca Studiorum Litterarium, 37),

26 működött nyomda, s a 17. század folyamán a királyi Magyarországhoz tartozó nyugatdunántúli helyiségek közül kilencben, Felső-Magyarországon szintén kilenc helyen, az erdélyi fejedelemséghez tartozó kelet-magyarországi helységek közül háromban, magában Erdélyben pedig nyolc városban, összegezve tehát 29 helyen működött nyomda hosszabb-rövidebb ideig. 58 Felekezeti megosztottság tekintetében a nyomdák többsége a katolikus megújulás ellenére még a 17. században is protestáns jellegű maradt, s valóban jelentős katolikus nyomda csak Nagyszombatban és Pozsonyban volt. 59 A kassai városi nyomda 1610-től működött. A korszak legismertebb kassai nyomdásza Daniel Schultz volt, aki ig dolgozott Kassán, majd özvegye vitte tovább a műhelyt, és annak 1640-ben bekövetkezett halálával a tipográfia a város tulajdonába került. 60 A nyomda 1640 és 1652 között nem is működött, bár ebben talán az is közrejátszott, hogy az erdélyi fejedelemséghez való csatolással inkább a gyulafehérvári és a váradi tipográfiák kaptak támogatást, a Habsburgországrészben pedig Lőcse nyomdája tudta a megrendeléseket teljesíteni. Az 1653-as újraindulás Valentin Gavers könyvkötő nevéhez fűződik, aki haláláig, 1657-ig vitte a műhelyt, majd őt követte a lőcsei Brewer nyomdából érkező Marcus Severini ( ) és özvegye Susanna. Johann David Türsch neve 1663-ban szerepel először kassai nyomtatványon s biztosan 1665 és 1668 között működött, majd őt követte ig a svéd származású Eric Ericson. 61 A kassai műhely a város felekezeti hovatartozásának megfelelően jellemzően evangélikus és református munkákat adott ki, de megfigyelhető, hogy a jezsuiták megjelenésének következtében 1661-től egyre nagyobb számban jelentettek meg katolikus műveket. A sárospataki fejedelmi nyomda ( ) alapítása Lorántffy Zsuzsanna nevéhez fűződik, de már I. Rákóczi György is tervezte az iskola mellett egy tipográfia létrehozását, s 1633-ban elkezdte a felállítandó műhely betűinek beszerzését. Báthori Zsófia 1661-ben bekövetkező rekatolizációja miatt a kollégium jobbnak látta a pataki nyomda felszerelését elmenekíteni a városból, s ig a református eklézsia egyik fő patrónusának, Bocskai István zempléni főispán valamelyik birtokán rejtették el a tipográfiát. Ebben az időben nem is működött. Habár 1665-ben a nyomda visszakerült Patakra, működése mindvégig bizonytalan maradt V. ECSEDY Judit, A könyvnyomtatás Magyarországon, i. m., UO., GALLI, PAVERCSIK, Fejezetek a kassai, i. m., V. ECSEDY, A könyvnyomtatás Magyarországon, i. m., TAKÁCS Béla, A sárospataki nyomda, i. m.,

27 A térség nyomdászatában jelentős fellendülést hozott az 1660-as években megújuló hitvitázás, s a korábban inkább protestáns műveket kiadó tipográfiák a jezsuita térítés nyomdai igényeit is igyekeztek kiszolgálni. A vizsgált vita iratainak egy jelentős része azonban nyomdahely feltüntetése nélkül látott napvilágot, így e fejezetben azt is igyekszem tisztázni, hogy milyen szerepe lehetett a nyomdahelyek elrejtésének a vita irodalmi játékterében. II. Az intertextualitás lehetőségei: az ekkléziológiai vitától a fikcióig Munkatervem szerint e fejezet adja a disszertáció központi részét. Ezért a megírásához tervezett időkeret: október december. Ebben a fejezetben a hitvita valamennyi fellelhető iratát feldolgozva először a paratextusokat, majd az iratok szövegkapcsolati rendszerét vizsgálom. Dolgozatom elméleti alapját a Gerard Genette által kidolgozott, a szövegek intertextualitását feltáró módszertan adja. 63 Mivel a vita témája szorosan kapcsolódott a korszak kiemelt jelentőségű teológiai problémáihoz, ezért az ekkléziológia és az exegézis témakörét is igyekszem tágabb kontextusban felvázolni, és bemutatni, hogy milyen tétje volt a kérdésnek a 17. századi polémiákban. 64 Tekintettel arra, hogy a felső-magyarországi jezsuita térítésnek egy döntően kálvinista többségű vidéken kellett teret nyernie, a missziót vezető Sámbár Mátyás az ekkléziológia kérdését tárgyaló vitairattal lépett be a helyi felekezeti és szellemi diskurzustérbe. Az ekkléiológiai kérdésnek a hitvita teológiai problémáját megalapozó sajátossága miatt megvizsgálom, hogy milyen, szövegszerűen is kimutatható kapcsolat fedezhető fel Sámbár Három üdvösséges kérdése és Pázmány Péter 1626-ban kiadott Két rövid könyvecskék című munkája között. 65 A katolikus szöveghagyománynak megfelelően a jezsuita szerző iratában megjelenik egy szimbolikus szövegvilág. A szerző az egyház közismert attribútumának (catholica) és szimbólumának (eklézsia = Úr házának hegye) segítségével alapozta meg érvelését. Sámbár szövegében a catholica, azaz egyetemes, minden időben, minden helyen, jól látható, hegyként kiemelkedő katolikus egyház képe jelent meg. A Három üdvösséges kérdésre válaszként létrejött református iratok természetesen vitatkoznak a katolikus tanítással, és a jezsuita mű 63 GENETTE, Transztextualitás, i. m., Genette az alapjelenséget transztextualitásnak nevezi, amelyen belül öt fő kategóriát különböztet meg. Létezik intertextualitás (idézet, plágium, célzás), paratextualitás (az irodalmi mű formálta egységben jön létre a szöveg, és pl. a cím, alcím, belső cím, mottó között), metatextualitás (kritikai kapcsolatot jelöl), hypertextualitás (transzformációs művelet eredményeként létrejövő kapcsolat) és architextualitás (rendszerbeli hovatartozásra utal). KULCSÁR-SZABÓ, Intertextualitás, i. m., Az intertextualitásról bővebben: Helikon, 1996/1 2 tematikus száma. 64 BITSKEY, Ekkléziológia és retorika, i. m., ; HARGITTAY, Pázmány Péter, i. m., RMNy

28 cáfolása, értelmezése, idézése során metatextuális, kritikai szövegkapcsolatot hoznak létre a szövegek között. Válaszirataikban kialakítanak egy sajátos metanyelvet, amelyben vitamódszerüknek, kritikai gyakorlatuknak jól elkülöníthető típusai figyelhetők meg. Elméletileg minden olyan szöveg, amely egy másik szövegről kritikai szándékkal beszél, és célzásszerűen, vagy szövegszerűen idézi azt, metatextuális kapcsolatot hoz létre az idézett szöveggel. Ez a szövegkapcsolat az egymásra felelő hitvitákban természetesnek tűnik, hiszen jelölten az ellenfél szövegeire reflektálnak a szerzők, vitatják, cáfolják egymás írását. Nyilván itt nem maga az intertextualitás, hanem az a szövegalkotási mód lehet a lényeges, ahogy a szövegidézéssel már értelmezik is, illetve új értelmezői közegbe helyezik az eredeti szöveget (amely egyébként is egy értelmezői hagyományt közvetít); kritikai viszonyt hoznak létre és szándékosan kialakítanak egy olyan metanyelvet, kritikai nyelvet, amely által a megcáfolt szöveg teljesen elveszti relevanciáját. Kérdés lehet, hogy az ekkléziológia és az exegézis témája, amely a jezsuita szövegben megjelent, a létrejövő metatextuális kapcsolat során hogyan nyer választ, kialakul-e egy olyan metanyelv, amely saját nyelviségével értelmezi, és egyben cáfolja, elutasítja a vitaindító iratot. Ilyen metanyelvi elemnek tekinthető a református szerzők szövegében megjelenő, a vita módszertanát megalapozó: summázás, a szillogizmusok átrendezése, az egymás szövegeiből vett idézetek szándékolt módosítása, tartalmi átalakítása. Dolgozatom e fejezetében tehát a paratextusok elemzése mellett a vita metatextualitását szeretném bemutatni, s felvázolni azt a szövegekből kimutatható, a szerzőkre egyénileg jellemző kritikai módszert, amellyel a vitázók a polémia során dolgoznak. E fejezet további részében a vitában létrejövő, elsősorban a katolikus szöveg szimbólumrendszerének kigúnyolásán alapuló, a protestáns szerzők műveiben kiépülő fiktív szövegvilág létrejöttét, annak szövegről-szövegre való kiépülését mutatom be. Dolgozatomnak e része a már korábban megírt szakdolgozatomra alapul, s annak továbbdolgozásával készülne. Az intertextualitásnak a vitában felfedezhető típusa szorosan összefügg a korszak paródia-felfogásával. 66 Úgy vélem, hogy a vitában megjelenő katolikus szimbólumrendszernek a kigúnyolására a reformátusok az allegória költői eszközét használják. Ennek hátterében véleményem szerint a korabeli paródia és imitációelméletek állnak, 67 illetve az a felekezetek között jelenlévő eltérő hermeneutikai álláspont és esztétikai tudat, amely fontos különbséget tesz a szimbólum és az allegória között. Míg a szimbólum a 66 TARNAI Andor, A paródia a XIV XVIII. századi Magyarországon, ItK, 1990, ; Umberto ECO, Az intertextuális irónia és az olvasat szintjei = U. E., La Mancha és Bábel között irodalomról, ford. BARNA Imre, Bp., Európa, 2004, TARNAI, A paródia, i. m. 19

29 totalitárius végtelenségre utal, s így a katolikus egyház egyetemességének közvetítésére a szövegben például a hegy szimbóluma szerepel, addig a protestáns szerzők szövegében a konkrét jelentésre utaló allegória jelenik meg, amely profanizálja, s jelentésében megsemmisíti a szimbólumot. 68 E megsemmisítés végpontjai például a Sámbár iratát kigúnyoló Pósaházi János művei, amelyekben a katolikus hegy szimbólum nyomán a református professzor a jezsuita szerzőt az antikvitás mitológiai hegyén bóklászó ökörnek és bikának titulálja, s a katolikus fél teológiai érvelését a bika ürülékének tekinti. III. Hitvita és medialitás Disszertációm harmadik fejezetének tervezett időkerete: január február. Munkám e részében elsősorban a hitvitákban megjelenő, a nyomtatványokban található képekkel, illusztrációkkal, vizuális és optikai elemekkel foglalkozom. Véleményem szerint a hitvita egyes nyomtatványaiban fellelhető képek szerves részei a polémiának, kifejezőeszközei a felekezetek képteológiai álláspontjának. Ilyen értelemben pedig a vitairatokban létrejövő képvita összefüggésbe hozható a térségben kibontakozó jezsuita térítés módszertanával, a megszervezett társulati élettel, katolikus vallásgyakorlással, illetve a reformátusoknak a képek tiszteletére vonatkozó elutasításával, a képtiszteletnek mint bálványimádásnak a kigúnyolásával. 69 A képteológiai vita megjelenésének legszemléletesebb példái a következők: 1.) Matkó István Bányász csákány című iratának illusztrációja, amelyben egy négyzet alakú fametszet látható, felső részén babérkoszorúba foglalt, keresztbe fektetett bányász csákányok vannak, alul pedig két csákányos bányász között egy jezsuita egy asztalon sárgombócokat gyúr. Az egyik bányász Gyúrjad Sámbár szavakkal bíztatja. A másik csákányával döngeti, mondván: Rád verem gyúrjad mely felirat tükörírással olvasható. A reformáció nyilvánosságára jellemző illusztrációs gyakorlat, amely már a 16. században vizuális és verbális jeleket egyaránt tartalmazó hibrid médiumokat hozott létre, s amely nem ritkán használta a karikatúrát, tehát a felső-magyarországi hitvitában is megjelent. 68 Paul DE MAN, A temporalitás retorikája = Az irodalom elméletei, I., ford. BECK András, szerk. THOMKA Beáta, Pécs, Janus Pannonius Tudományegyetem Jelenkor, 1996, 5 60; Hans Georg GADAMER, Igazság és módszer, ford. BONYHAI Gábor, Bp., Gondolat, 1984, BITSKEY István, Képtisztelet vagy bálványozás? = Tenger az igaz hitrül való, i. m., 67 78,

30 2.) Erre a vitairatra és képecskére való feleletként jött létre a katolikus képteológiát közvetítő, a szentképek tiszteletét erősítő válaszkép, amely a vita befejező szakaszában Illyefalvi Istvánnak a polémiát lezáró iratában található. Címlapján egy kálváriát ábrázoló kis fametszet állt. A képen látható két alak, János evangélista és Mária, akik a megfeszített Krisztus keresztjénél imádkoznak. A metszet mellett két verssor volt olvasható. Baloldalt: Krisztusnak sz. képét / mint illik tisztellyed, jobboldalt: De csak akit jelent / imádással illyed. Az ábra a katolikus tanítást, a képek tiszteletét és az imádságot közvetítette, s szövegében a teológiai magyarázatot, tant foglalta össze az olvasóknak. Disszertációm e fejezete egy már korábban a témában megjelent tanulmányomra épül, így a pályázat elnyerése esetén a vitában fellehető vizuális elemek vizsgálatát valamennyi, a vita mellékszálának tekinthető polemikus iratra is kiterjesztem. 70 A medialitással foglalkozó fejezet további részében összegzem és elemezem a vitairatokban található, a szóbeli hitvitázást tárgyaló szövegrészeknek a polémia nyilvánosságára, mediális sajátosságaira vonatkozó fejtegetéseit. Dolgozatom e részében elsősorban arra keresem a választ, hogy a polémia résztvevői hogyan viszonyultak a hitvitához mint médiumhoz, és hogy a nyomtatott vitairatok vizualitása, valamint a szóbeli disputákról szóló beszámolóik argumentációja miként közvetíti a felekezetek eltérő képfelfogását, a döntően egyháztani vitát megjelenítő polémiában. Ugyancsak e fejezet részeként tárgyalandó a hitviták szövegének 70 GARADNAI, Képvita, i. m. 21

A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata

A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata Garadnai Erika Csilla Miskolci Egyetem BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola Klasszikus szövegtudomány 2

Részletesebben

CZEGLÉDI ISTVÁN KASSAI PRÉDIKÁTOR TÁRSADALMI KAPCSOLATAIRÓL MŰVEINEK ELŐSZAVAI ALAPJÁN

CZEGLÉDI ISTVÁN KASSAI PRÉDIKÁTOR TÁRSADALMI KAPCSOLATAIRÓL MŰVEINEK ELŐSZAVAI ALAPJÁN MARTIS ZSOMBOR CZEGLÉDI ISTVÁN KASSAI PRÉDIKÁTOR TÁRSADALMI KAPCSOLATAIRÓL MŰVEINEK ELŐSZAVAI ALAPJÁN Kassa szabad királyi városként már a 14. században különleges joghatóságot kapott a királytól, 1 így

Részletesebben

A ZSOLTÁR A RÉGI MAGYAR IRODALOMBAN Tudományos konferencia Csurgó, 2007. május 24 26. A konferenciát rendezi a Magyar Tudományos Akadémia Irodalomtudományi Intézetének Reneszánsz Osztálya és a Károli Gáspár

Részletesebben

A hitviták magyarországi társadalomtörténete, funkcióváltásai, műfaji rendszere és adattára a XVI-XVIII. században

A hitviták magyarországi társadalomtörténete, funkcióváltásai, műfaji rendszere és adattára a XVI-XVIII. században A hitviták magyarországi társadalomtörténete, funkcióváltásai, műfaji rendszere és adattára a XVI-XVIII. században Részletes jelentés a kutatás eredményeiről és folyamatáról A fenti kutatásra 2001. január

Részletesebben

MEZÕVÁROS, REFORMÁCIÓ ÉS IRODALOM (16 18. század)

MEZÕVÁROS, REFORMÁCIÓ ÉS IRODALOM (16 18. század) MEZÕVÁROS, REFORMÁCIÓ ÉS IRODALOM (16 18. század) A konferenciát rendezi Tudományos konferencia a Magyar Tudományos Akadémia Irodalomtudományi Intézetének Reneszánsz-Kutató Osztálya, a Károli Gáspár Református

Részletesebben

A magyarságtudományok önértelmezései A doktoriskolák II. nemzetközi konferenciája. Rendező: Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság

A magyarságtudományok önértelmezései A doktoriskolák II. nemzetközi konferenciája. Rendező: Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság A magyarságtudományok önértelmezései A doktoriskolák II. nemzetközi konferenciája Rendező: Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság Szervezőbizottság: Dobos István (elnök) Bene Sándor Tuomo Lahdelma Monok

Részletesebben

Retorikák, poétikák, drámaelméletek konferencia Miskolc, május

Retorikák, poétikák, drámaelméletek konferencia Miskolc, május Retorikák, poétikák, drámaelméletek konferencia Miskolc, 1995. május 22 25. RETORIKÁK, POÉTIKÁK, DRÁMAELMÉLETEK konferencia Miskolc, 1995. május 22 25. A konferenciát rendezi a Magyar Tudományos Akadémia

Részletesebben

BA Magyar szak I. évfolyam

BA Magyar szak I. évfolyam 9.00-10.00 BEZETÉS A NYELVTUDOMÁNYBA EA. BTMAN101 Kollár Krisztián Ferdinandy 10.00-12.00 FONETIKA EA. BATMAN102 Kabán Annamária Ferdinandy 14.00-16.00 FILOZÓFIATÖRTÉNET EA. BTSBN001X01 Gáspár Csaba XXXV.

Részletesebben

Katolikus megújulás Északkelet-Magyarországon

Katolikus megújulás Északkelet-Magyarországon Katolikus megújulás Északkelet-Magyarországon II. II. Katolikus megújulás Északkelet-Magyarországon II. Katolikus megújulás Északkelet-Magyarországon Művelődéstörténeti konferencia a jezsuita rend sárospataki

Részletesebben

A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA,

A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA, Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 204108/01367 A református emlékezet helyei címmel rendezett interdiszciplináris konferenciát Sárospatakon, 2017. április 21-22-én a Sárospataki Református Kollégium

Részletesebben

A reformáció könyvespolca Konferencia

A reformáció könyvespolca Konferencia 2017/10/16 2017/10/02 A reformáció 500. évfordulója tiszteletére október 16-án konferenciát tartunk. Az előadók nagy történeti könyvtárak állományából mutatnak be kiadás-, könyv-, kötéstörténeti vagy tartalmi

Részletesebben

Kecskeméti Gábor. is szükséges tehát röviden jelezni, amelyek e folyamatokat. Az MTA I. Osztályának Textológiai Munkabizottsága 2 az új

Kecskeméti Gábor. is szükséges tehát röviden jelezni, amelyek e folyamatokat. Az MTA I. Osztályának Textológiai Munkabizottsága 2 az új Kecskeméti Gábor Az MTA DE Textológiai Kutatócsoportja (amely a Debreceni Egyetem, a Szegedi Egyetem és az ELTE klasszikus magyar irodalommal foglalkozó szakembereire épül), valamint a Miskolci Egyetem

Részletesebben

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1. SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék Nők az irodalomban 1. A tantárgy típusa

Részletesebben

DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Nagyob kű emelés is kell a Sion vára rakására

DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Nagyob kű emelés is kell a Sion vára rakására DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI Martis Zsombor Nagyob kű emelés is kell a Sion vára rakására Gyülekezetalapítás, polémia és mártíromság Czeglédi István életművében Miskolci Egyetem BTK Irodalomtudományi Doktori

Részletesebben

Mekis D. János szakmai önéletrajza

Mekis D. János szakmai önéletrajza Iskolák, végzettség, tudományos fokozat 1988: érettségi vizsga, Teleki Blanka Gimnázium, Székesfehérvár, angol speciális tagozat 1988-1993: egyetemi tanulmányok, Pécsi Tudományegyetem (/J/PTE), magyar

Részletesebben

MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés

MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés MTA BTK MŐT Kiadványok 1. Sorozatszerkesztők Vásáry István Fodor Pál MTA BTK MŐT Kiadványok 1. MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés Szerkesztették Sudár

Részletesebben

Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam

Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam 8.00-10.00 Kommunikáció szóban és írásban szem. BTOMA1N07 Rostás Édua Nyelvész 16.00-18.00 NYELV ÉS TÁRSADALOM EA. BTOMA1N08 Gréczi-Zsoldos Enikő Nyelvész 11.00-12.00

Részletesebben

MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ

MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ I. ÉVF. ÓRARENDJE 7 8. 13.15 14.45 Az órák helye: általában a B/2. ép. III. em., 304-es terem. Szept. 14.p. 14től Bevezetés a nyelvtudományba ea. (Dr. Pethő

Részletesebben

Konferencia Bethlen Gábor egyházpolitikájáról

Konferencia Bethlen Gábor egyházpolitikájáról BETHLEN GÁBORRA EMLÉKEZÜNK Nagy Dóra Schrek Katalin Konferencia Bethlen Gábor egyházpolitikájáról Négyszáz éve, hogy erdélyi fejedelemmé választották Bethlen Gábort. A kolozsvári országgyűlés 1613. október

Részletesebben

BA Magyar szak I. évfolyam

BA Magyar szak I. évfolyam BA Magyar szak I. évfolyam 10.00-12.00 LEÍRÓ MAGYAR SZÓFAJTAN, ALAKTAN BTMAN203 Kabán Annamária nyelvész könyvtár 12.00-13.00 Fonetika szem. BTMAN111 Kecskés Judit XXVIII. 12.00-14.00 Régi magyar irodalomtörténet

Részletesebben

Medgyesi Pál: Doce praedicare, Az első magyar nyelvű egyházi retorika ItK 1981. 1. sz. 1 16.

Medgyesi Pál: Doce praedicare, Az első magyar nyelvű egyházi retorika ItK 1981. 1. sz. 1 16. Bartók István Publikációs jegyzék (1978 2004) Könyv Sokkal magyarabbúl szólhatnánk és írhatnánk, Irodalmi gondolkodás Magyarországon 1630 1700 között, Akadémiai Kiadó Universitas Kiadó, Bp., 1998. (Irodalomtudomány

Részletesebben

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR

Részletesebben

A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI. A d o r já n i Z o l t á n. Jób testamentuma

A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI. A d o r já n i Z o l t á n. Jób testamentuma A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI A d o r já n i Z o l t á n Jób testamentuma B e v e z e t é s f o r d í t á s j e g y z e t e k Adorjáni Zoltán Jób testamentuma

Részletesebben

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia

Részletesebben

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2. Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2. A konferencia harminchárom előadója a következő intézmények oktatója vagy

Részletesebben

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: www.bathorimuzeum.hu/közérdekű információk/pályázatok

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: www.bathorimuzeum.hu/közérdekű információk/pályázatok Nemzeti Kulturális Alap Igazgatósága 1388 Budapest Pf. 82 Pályázati azonosító: 3508/01085. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A Magyar Nemzeti Múzeum 3508/01085. számú pályázati azonosítóval jelölt pályázata 290.000,-

Részletesebben

A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum ( )

A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum ( ) A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum (1900-1945) Változó életformák régi és új tanulási környezetek ONK, 2013. nov. 7-9., Eger Biró Zsuzsanna Hanna, PhD ELTE PPK Előadás menete Kutatási

Részletesebben

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév antárgy megnevezése antárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség

Részletesebben

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv 017 szeptemberétől országos szinten új rendszerű tanárképzés jelenik meg a felsőoktatásban, mivel a korábbi, bolognai rendszerű tanárképzések

Részletesebben

A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata

A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata DOKTORI ÉRTEKEZÉS A felső-magyarországi hitvita szövegkapcsolati rendszerének vizsgálata Garadnai Erika Csilla Témavezető: Prof. Dr. Heltai János A doktori iskola vezetője: Prof. Dr. Kecskeméti Gábor Miskolci

Részletesebben

Összefoglaló szakmai jelentés a Szenci Molnár kutatások adattár, szerzői bibliográfia, egyes műveinek új kiadása c. OTKA pályázatról (T ) 2002.

Összefoglaló szakmai jelentés a Szenci Molnár kutatások adattár, szerzői bibliográfia, egyes műveinek új kiadása c. OTKA pályázatról (T ) 2002. Összefoglaló szakmai jelentés a Szenci Molnár kutatások adattár, szerzői bibliográfia, egyes műveinek új kiadása c. OTKA pályázatról (T 038368) 2002. Ebben az esztendőben indult meg a teljesen új (előzménnyel

Részletesebben

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi

Részletesebben

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar Szak Német nyelv és irodalom Német nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Angol nyelv és irodalom Német/román

Részletesebben

Böhm Gábor szakmai önéletrajza

Böhm Gábor szakmai önéletrajza Böhm Gábor szakmai önéletrajza Dr. Böhm Gábor, PhD egyetemi adjunktus Iskolák - Energetikai Szakképzési Intézet, Paks, 1990-1994 Elektronikai műszerész szak - Janus Pannonius Tudományegyetem, Pécs, 1994-2000

Részletesebben

Várható eredmények vagy célok; részeredmények. elősegítő elemzések készítése Szabó Lőrinc műfordításainak publikálása, elemzése

Várható eredmények vagy célok; részeredmények. elősegítő elemzések készítése Szabó Lőrinc műfordításainak publikálása, elemzése MAI KEIRDI 1. A Kodolányi János Főiskolán végzett kutatások Más szervezettel együtt végzett kutatás Más szervezettel együtt végzett kutatás, Szervezet megnevezése A kutatási téma címe, rövid leírása Minőségi

Részletesebben

A Szegedi Tudományegyetem Sófi József Alapítvány évi ösztöndíjasai

A Szegedi Tudományegyetem Sófi József Alapítvány évi ösztöndíjasai A Szegedi Tudományegyetem Sófi József Alapítvány 2007. évi ösztöndíjasai A Szegedi Tudományegyetem Sófi József a Szegedi Tehetségekért Alapítványa 2001. január 2- án jött létre, és eddig 4 millió forint

Részletesebben

BA Magyar szak I. évfolyam

BA Magyar szak I. évfolyam BA Magyar szak I. évfolyam 10.00-12.00 Leíró magyar alaktan, szófajtan szem. BTMAN112 M. Kabán Annamária 10.00-12.00 Bevezetés az irodalomtudományba szem. BTMAN108 Tasi Réka 11.00-12.00 Fonetika szem.

Részletesebben

A protestáns egyháztörténet-írás múltja és jelene

A protestáns egyháztörténet-írás múltja és jelene A protestáns egyháztörténet-írás múltja és jelene Magyar Könyvtárosok Egyesülete 49. Vándorgyűlése Helyismereti Könyvtárosok Szekciója Miskolc, 2017. július 6. Történetírás egyháztörténet-írás Egyháztörténet

Részletesebben

A szöveggenetika elmélete és gyakorlata

A szöveggenetika elmélete és gyakorlata U N I V E R S I TA S tóth réka A szöveggenetika az írás folyamatát rekonstruálja és elemzi: a kéziratokban mozgásban lévő szöveg mintájára mozgásban lévő elméletnek és szövegmegközelítési módnak nevezhetnénk,

Részletesebben

BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és fia, Buday György tiszteletére rendezendő konferencia programja

BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és fia, Buday György tiszteletére rendezendő konferencia programja Az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság, a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi és Kulturális Antropológiai Tanszék és Régészeti Tanszék szervezésében BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és

Részletesebben

Pirmajer Attila

Pirmajer Attila Önéletrajz Pirmajer Attila E-mail: pirmajer.attila1990@gmail.com Személyes adatok Pirmajer Attila Születtem: 1990. 03. 02. Szabadka, Szerbia Munkahely 2018-2019 Felsőoktatási Intézményi Kiválósági Program

Részletesebben

A tanári szak neve: német nyelv és kultúra tanára (középiskola, 12 félév) 2018-tól. Féléves óraszám Heti óraszám. Ajánlott félév.

A tanári szak neve: német nyelv és kultúra tanára (középiskola, 12 félév) 2018-tól. Féléves óraszám Heti óraszám. Ajánlott félév. tárfelelős személy neve tárért felelős szervezeti eség neve Típusa Előfeltétel 2 Típusa Előfeltétel 1 jánlott félév Féléves óraszám Heti óraszám Kötelezőség Kredit Értékelés Típus tanári szak neve: német

Részletesebben

Humán adatbázisok. SZTE EK adatbázisok. Humán Szakirodalmi Adatbázis. Dante. Dante. http://bodza.bibl.u-szeged.hu/

Humán adatbázisok. SZTE EK adatbázisok. Humán Szakirodalmi Adatbázis. Dante. Dante. http://bodza.bibl.u-szeged.hu/ Humán adatbázisok SZTE EK adatbázisok http://bodza.bibl.u-szeged.hu/ Dante http://bodza.bibl.u-szeged.hu:9802/dante Humán Szakirodalmi Adatbázis http://bodza.bibl.u-szeged.hu:9802/human Külföldi hungarológiai

Részletesebben

A kezek összeérnek,/isten magyarnak teremtett (Koltay Gergely: A Zobor alji magyarok himnusza)

A kezek összeérnek,/isten magyarnak teremtett (Koltay Gergely: A Zobor alji magyarok himnusza) EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 3300 EGER, Ifjúság u. 2.sz Tel: (36) 324-808 Fax: (36) 324-909 OM azonosító: 031598 Web: www.szilagyi-eger.hu, E-mail: eszeg@eszeg.sulinet.hu A kezek összeérnek,/isten

Részletesebben

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus

Részletesebben

ÉS ELMÉLETE (TUDOMÁNYOS KONFERENCIA)

ÉS ELMÉLETE (TUDOMÁNYOS KONFERENCIA) A KORA ÚJKORI PRÓZAI KEGYESSÉGI MŰFAJOK RENDSZERE ÉS ELMÉLETE (TUDOMÁNYOS KONFERENCIA) DEBRECEN, 2012. MÁJUS 24 26. A KONFERENCIA HELYSZÍNEI: 2012. május 24 25. az MTA Debreceni Akadémiai Bizottságának

Részletesebben

BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA 1990-1996. 1990.

BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA 1990-1996. 1990. Major Zoltán László BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA 1990-1996. 1990. Balogh István: Pusztai pásztorélet és szállások a XVIII. század végén. (Egy debreceni emlékirat 1794-ből) = Történeti-néprajzi

Részletesebben

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013 Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR

Részletesebben

fenyoimre@freemail.hu Középfokú C típusú állami nyelvvizsga Alapfokú C típusú állami nyelvvizsga

fenyoimre@freemail.hu Középfokú C típusú állami nyelvvizsga Alapfokú C típusú állami nyelvvizsga Önéletrajz SZEMÉLYES ADATOK Név FENYŐ IMRE Munkahelyi telefon 52-512900/2233 Fax 52-512922 E-mail fenyoimre@freemail.hu KÉPZETTSÉG 1994-1999. 1996-2000. 1997. 1999-2002.. Filozófia (Kossuth Lajos Tudományegyetem)

Részletesebben

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi program 2012/2013. II. félév Tantárgy megnevezése Prezentációs és íráskészségfejlesztés

Részletesebben

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség

Részletesebben

Összefoglaló a Nagyjaink: Csukás István Meséi Alkotói Pályázatról

Összefoglaló a Nagyjaink: Csukás István Meséi Alkotói Pályázatról Összefoglaló a Nagyjaink: Csukás István Meséi Alkotói Pályázatról A verseny megrendezésének időpontja: 2019. 03. 05. rendező intézményének neve: szervezőjének neve, beosztása: Kerekes Gábor Imre, Művész

Részletesebben

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem Péterfi Gábor MUNKAHELYEK 2013 - Evangélikus Pedagógiai Intézet, történelem tantárgygondozó 2000 - Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, középiskolai tanár, tanított szaktárgyak:

Részletesebben

Ünnepi konferencia az Országházban a Vallásszabadság Éve alkalmával

Ünnepi konferencia az Országházban a Vallásszabadság Éve alkalmával Sajtóközlemény Ünnepi konferencia az Országházban a Vallásszabadság Éve alkalmával A Magyar Unitárius Egyház, partnerségben az Országgyűlés Hivatalával ünnepi konferenciát szervezett 2018. március 9-én,

Részletesebben

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI) Kállai Ernő Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI) Osztály: Romakutatások Osztálya Tudományos cím vagy fokozat: PhD E-mail: kallai.erno@tk.mta.hu Telefonszám: +36-1 224-6700 / 5224 Épület: T (Emelet,

Részletesebben

magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv

magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 Szükséges kredit: 180 Félévek száma: 6 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv

Részletesebben

2017 évi tevékenységi beszámoló

2017 évi tevékenységi beszámoló 2017 évi tevékenységi beszámoló Publikációk 2016-os beszámolóból kimaradt anyagok Biró A. Zoltán, Biró Z. Zoltán, Bogyor Izabella, Gergely Orsolya, Ozsváth-Berényi Hajnal, Székely Kinga Katalin 2016 Közösségi

Részletesebben

BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali

BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali BARTHA ELEK I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS Megnevez évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ALAPKÉPZÉSBEN ÉS MESTERKÉPZÉSBEN (MINIMUM

Részletesebben

Távol az Araráttól Kiállítás és konferencia az örmény kultúráról

Távol az Araráttól Kiállítás és konferencia az örmény kultúráról Távol az Araráttól Kiállítás és konferencia az örmény kultúráról 2013/04/05-2013/04/06 A Budapesti Történeti Múzeumban [1] április 5-én 16 órakor nyílik az 500 éves örmény könyvnyomtatás kulturális hatásait

Részletesebben

AKTUÁLIS INFORMÁCIÓK (Eredmények)

AKTUÁLIS INFORMÁCIÓK (Eredmények) Eredmények [1] Nr. 1. Tagozat Színháztudomány I. II. I Kertész Lilla (SZTE BTK) 2. Régi magyar irodalom Farkas Flóra 3. Populáris irodalom és kultúra Babos Orsolya (ME BTK) 4. Összehasonlító irodalom és

Részletesebben

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA 2014/2015 őszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK, Ifjúsági épület III. 1.) 2014. szeptember 29., hétfő 2014. szeptember 25., csütörtök* 18.30 Spiró György: Fogság Pethő Anita 18.00

Részletesebben

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás 2011/11/04 Page 1 of 5 [1]Az Országos Széchényi Könyvtár és az MTA OSZK Res libraria Hungariae Kutatócsoport 19. századi műhelye címmel közös kiállítást rendez Heckenast Gusztáv (1811 1878) születésének

Részletesebben

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Károli Gáspár Református Egyetem Alapítása: Magyarországi Református Zsinat, 1993. február 24. Elvész az én népem, mivelhogy

Részletesebben

MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés

MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés A Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kara magyar szakos képzéseinek megtervezésekor alapvetően két tényezőt vettünk figyelembe: a hagyományos magyar szakos képzés

Részletesebben

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból

Részletesebben

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS A Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kara (ME BTK) magyar szakos képzéseinek megtervezésekor alapvetően két tényezőt vettünk figyelembe: a hagyományos magyar

Részletesebben

Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358. A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború

Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358. A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358 A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború között megjelent) műveinek feldolgozása és kiadása,

Részletesebben

Románia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com. Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar

Románia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com. Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK Hausmann Alice Románia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar SZAKMAI TAPASZTALAT

Részletesebben

CV - Dr. Fekete Richárd PhD

CV - Dr. Fekete Richárd PhD CV - Dr. Fekete Richárd PhD Dr. Fekete Richárd PhD egyetemi tanársegédirodalomtudományi és Nyelvészeti Intézet Iroda: A épület, 1213. irodatelefon: 74/528-300/210Email: feketer@igyk.pte.hu Szakmai önéletrajz

Részletesebben

Beszámoló a évi Eötvös József Kárpát-medencei középiskolai szónokversenyről

Beszámoló a évi Eötvös József Kárpát-medencei középiskolai szónokversenyről Beszámoló a 2019. évi Eötvös József Kárpát-medencei középiskolai szónokversenyről 2019-ben tizenegyedik alkalommal rendeztük meg az Eötvös József középiskolai szónokversenyt az ELTE Bölcsészettudományi

Részletesebben

Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke

Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke 1955 1962 Vegyes tartalmú számok 1963 1. sz. A komplex összehasonlító kutatások elvi kérdései 2. sz. Nemzetközi Összehasonlító Konferencia (Budapest,

Részletesebben

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ME BTK MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS A Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kara (ME BTK) magyar szakos képzéseinek megtervezésekor alapvetően két tényezőt vettünk figyelembe: a hagyományos magyar

Részletesebben

Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla

Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla Könyv, kézirat Molnár Béla - Palásti Béla (1990): Az abonyi amatőr színjátszás története a kezdetektől napjainkig. Pest Megyei Levéltár, Kézirat Molnár Béla (2000):

Részletesebben

Nádasdy Ferenc Múzeum, Sárvár NKA Közgyűjtemények Kollégiuma 3508/01131

Nádasdy Ferenc Múzeum, Sárvár NKA Közgyűjtemények Kollégiuma 3508/01131 SZAKMAI BESZÁMOLÓ A hagyaték. Konferencia a Nádasdy család mecénási tevékenységének eredményeiről Pályázati azonosító: 3508/01131 A sárvári Nádasdy Ferenc Múzeum pályázatot nyújtott be az NKA Közgyűjtemények

Részletesebben

árom könyves évforduló XX. Könyves Vándorgyűlés Rácalmás, 2012. június 30.

árom könyves évforduló XX. Könyves Vándorgyűlés Rácalmás, 2012. június 30. árom könyves évforduló XX. Könyves Vándorgyűlés Rácalmás, 2012. június 30. Előadó: Dr. Gazda István igazgató Magyar Tudománytörténeti Intézet 500 éve született uszár ál nyomdász, énekszerző, református

Részletesebben

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom Anyanyelv-pedagógia. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II.

Részletesebben

Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam

Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam 8.30-10.00 10.00-12.00 12.00-14.00 BEVEZETÉS A NYELVTUDOMÁNYBA /kéthetente/ BTOMA1N05 Kemény Gábor Nyelvész Könyvtár 10.00-12.00 Bevezetés a nyelvtudományba

Részletesebben

A felsőoktatási intézmények. Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János Tanárképző Központ

A felsőoktatási intézmények. Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János Tanárképző Központ A felsőoktatási intézmények KAZINCZY FERENC SZÉP MAGYAR BESZÉD VERSENYÉNEK 44. országos döntője scientia et f idelitate Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János

Részletesebben

Terv keretében az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Terv keretében az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg. GARADNAI ERIKA METATEXTUALITÁS A FELSŐ-MAGYARORSZÁGI HITVITÁBAN * LÓGIAÉS FILO TEXTO LÓGIA A RÉGI MAGYAR IRODALOMBAN A felső-magyarországi hitvita 1663 és 1672 között zajlott Sámbár Mátyás jezsuita szerzetes,

Részletesebben

PROGRAMFÜZET. tudományos konferencia. Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet. Időpont: szeptember

PROGRAMFÜZET. tudományos konferencia. Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet. Időpont: szeptember tudományos konferencia PROGRAMFÜZET Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet Időpont: 2018. szeptember 20 21. további információ: www.memhung.unideb.hu Hunyadi Mátyás és kora (Konferencia, 2018.

Részletesebben

Tantárgyi program 2010/2011. II. félév

Tantárgyi program 2010/2011. II. félév Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgy megnevezése Tantárgyi program 2010/2011. II. félév Prezentációs és íráskészségfejlesztés

Részletesebben

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program Interdiszciplináris Doktori Iskola A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak 900 1800 között Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő

Részletesebben

Beszámoló a évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről

Beszámoló a évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről Beszámoló a 2016. évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről 2016-ben nyolcadik alkalommal rendeztük meg az Eötvös József országos középiskolai szónokversenyt az ELTE Bölcsészettudományi

Részletesebben

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Személyes adatok: Név: Demjén Izabella Születési hely és idő: Ukrajna, Rát, 1989. május 5. Elérhetőség: demiza@gmail.

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Személyes adatok: Név: Demjén Izabella Születési hely és idő: Ukrajna, Rát, 1989. május 5. Elérhetőség: demiza@gmail. SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyes adatok: Név: Demjén Izabella Születési hely és idő: Ukrajna, Rát, 1989. május 5. Elérhetőség: demiza@gmail.com Tanulmányok: Alapfokú képzés: 1995 2004 Ráti Általános Iskola

Részletesebben

BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON

BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON A nyomtatott korpusz bemutatása és irodalomtörténeti vizsgálata Papp Ingrid Miskolci Egyetem, Bölcsészettudományi

Részletesebben

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve

Részletesebben

ÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató

ÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Ceglédi Tímea Születési hely, idő: Budapest, 1984.06.14. E-mail: cegledi.timea@cherd.unideb.hu Honlap: http://timeacegledi.honlap.com/ Tanulmányok 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls

Részletesebben

Betekintő néhány jelentősebb erdélyi magyar könyvtárba

Betekintő néhány jelentősebb erdélyi magyar könyvtárba Betekintő néhány jelentősebb erdélyi magyar könyvtárba Készítette: Kónya Franciska BBTE (Kolozsvár), BTK, A Magyar Irodalomtudományi Tanszék 2. éves doktorandusza. Firenze, 2011.05.12. @ Kónya Franciska

Részletesebben

Oktatói önéletrajz dr. Veszelszki Ágnes

Oktatói önéletrajz dr. Veszelszki Ágnes Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 2006-2011 ELTE BTK Nyelvészeti Doktori Iskola, Budapest, doktori képzés,

Részletesebben

Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV Eszterházy Károly Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,

Részletesebben

Tehetséges hallgatók támogatása című pályázat szakmai beszámolója

Tehetséges hallgatók támogatása című pályázat szakmai beszámolója Tehetséges hallgatók támogatása című pályázat szakmai beszámolója 2015-ben a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia szekcióiba az ELTE Tanítóés Óvóképző Karát 15 hallgató képviselte, akik által

Részletesebben

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS. Mintatanterv

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS. Mintatanterv ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv 017 szeptemberétől országos szinten új rendszerű tanárképzés jelenik meg a felsőoktatásban, mivel a korábbi, bolognai rendszerű tanárképzések

Részletesebben

SZMSZ VIII. sz. melléklete. A kutatóközpontok szabályzatai

SZMSZ VIII. sz. melléklete. A kutatóközpontok szabályzatai SZMSZ VIII. sz. melléklete A kutatóközpontok szabályzatai A Sárospataki Református Teológiai Akadémia mint egységes kutatóintézet működik. Az egyes tudományterületeknek megfelelő kutatásokat kutatóközpontok

Részletesebben

KÉSŐRENESZÁNSZ, MANIERIZMUS, KORABAROKK MAGYARORSZÁGON (RIMAY JÁNOS ÉS KORA)

KÉSŐRENESZÁNSZ, MANIERIZMUS, KORABAROKK MAGYARORSZÁGON (RIMAY JÁNOS ÉS KORA) KÉSŐRENESZÁNSZ, MANIERIZMUS, KORABAROKK MAGYARORSZÁGON (RIMAY JÁNOS ÉS KORA) * TUDOMÁNYOS ÜLÉSSZAK 1982. MÁJUS 18-22. KESZTHELY, HELIKON KASTÉLYMÚZEUM SZABADSÁG U. I. Az ülésszakot a Magyar Tudományos

Részletesebben

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői A kötetben szereplő tanulmányok szerzői Dr. Barzó Tímea, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Államés Jogtudományi Kar, Polgári Jogi Tanszék, Miskolc Dr. Barta Judit, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Állam-

Részletesebben

magyar nyelv és irodalom - francia nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár, 1982, Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen

magyar nyelv és irodalom - francia nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár, 1982, Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen Személyes adatok: Tegyey Gabriella Dr. habil. Tegyey Gabriella DSc egyetemi tanár, tanszékvezető Oktatási terület: francia irodalom, művészetek, fordítás Kutatási terület: irodalomtudomány Elérhetőség:

Részletesebben

MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok az I. évfolyam számára 2016/2017. I. félév

MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok az I. évfolyam számára 2016/2017. I. félév MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok az I. évfolyam számára Neptun kód Tanegység Félévi óraszám Beszámolási kötelezettség Kredit BTOMA1L01 Bevezetés az 5

Részletesebben