NÉMET NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM

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Emma Katona
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1 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 10. NÉMET NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 10. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Német nemzetiségi nyelv és irodalom írásbeli vizsga 1412

2 Fontos tudnivalók 1. Für die Lösung sämtlicher Aufgaben stehen Ihnen 240 Minuten zur Verfügung. 2. Bei der Lösung der Aufgaben dürfen Sie ein- und zweisprachige Wörterbücher verwenden. 3. Im Bereich Textproduktion haben Sie die Wortzahl der Texte nach der Lösung der Aufgaben einzeln zu zählen und dann zu addieren. írásbeli vizsga / október 10.

3 I. Aufgaben zur Überprüfung der Kenntnisse in Sprache und Literatur Rainer Maria Rilke: Das Karussell Jardin du Luxembourg Textgrundlage: Anthologie II. S Das Gedicht wird in die Reihe der Ding-Gedichte von Rilke eingeordnet. Erklären Sie, was man unter diesem Begriff versteht! (2 Punkte) 2. Auf wessen Wirkung hin entstehen die Ding-Gedichte Rilkes? Was verbindet Rilke mit dieser Person? (2 Punkte) 3. Beschreiben Sie das Karussell anhand des Gedichtes! (2 Punkte) 4. Die immer schneller werdende Drehbewegung wird vom Dichter sehr plastisch geschildert. Bringen Sie aus dem Gedicht drei Beispiele dafür! (3 Punkte) írásbeli vizsga / október 10.

Auf wessen Wirkung hin entstehen die Ding-Gedichte Rilkes? Was verbindet Rilke mit dieser Person? (2 Punkte) 3. Beschreiben Sie das Karussell anhand des Gedichtes!

4 5. Erklären Sie, warum die Welt des Karussells als eine Schein-Welt bezeichnet werden kann! (2 Punkte) 6. Welche Rolle kommt in der vom Dichter geschilderten Welt den Kindern und welche den Erwachsenen zu? Untermauern Sie Ihre Behauptung mit Beispielen aus dem Text! (4 Punkte) 7. Deuten Sie die abschließende Zeile des Gedichtes: dieses atemlose blinde Spiel! (2 Punkte) a) Wie heißt dieses Stilmittel? (1 Punkt) írásbeli vizsga / október 10.

Untermauern Sie Ihre Behauptung mit Beispielen aus dem Text! (4 Punkte) 7.

5 8. Erklären Sie folgende Begriffe und bringen Sie diese mit dem Gedicht in einen Zusammenhang. (4 Punkte) Dekadenz Allegorie 9. Bringen Sie aus dem Gedicht ein Beispiel für einen Zeilensprung/ ein Enjambement. (1 Punkt) 10. Bestimmen Sie die Satzgliedfunktion der unterstrichenen Wörter in dem folgenden Zitat! (5 Punkte) Und auf dem Löwen reitet weiß ein Junge und hält sich mit der kleinen heißen Hand. _ 11. Erklären Sie den Ausdruck: diesem Pferdesprunge fast schon entwachsen! Geben Sie die Rektion des Verbs an! (2 Punkte) írásbeli vizsga / október 10.

Bestimmen Sie die Satzgliedfunktion der unterstrichenen Wörter in dem folgenden Zitat!

6 II. Aufgaben zur Textproduktion 1. In den ersten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts sehen die Schriftsteller durch verschiedene gesellschaftliche Entwicklungen das Individuum durch seine Umgebung gefährdet. Der Mensch steht mit seiner Umwelt im Kampf, er wird nicht verstanden und kann sich nicht behaupten. Beweisen Sie diese Aussagen anhand der Novelle von Franz Kafka Die Verwandlung! Verfassen Sie einen Text im Umfang von mindestens 300 Wörtern! Anzahl der Wörter: írásbeli vizsga / október 10.

gefährdet. Der Mensch steht mit seiner Umwelt im Kampf, er wird nicht verstanden und kann sich nicht behaupten.

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8 2. Neben anderen Institutionen wird auch den Medien der Minderheiten eine identitätsstiftende Rolle beigemessen. Berichten Sie über die Geschichte und über die aktuelle Lage der ungarndeutschen Medienlandschaft und äußern Sie sich in Anlehnung an den unten stehenden Text über die neuen Herausforderungen sowie über die Möglichkeiten der Erneuerung. Wie sollte man Ihrer Ansicht nach die deutschsprachigen Medien in Ungarn gestalten, damit sie auch künftig identitätsstiftend wirken können? Verfassen Sie einen Text im Umfang von mindestens 200 Wörtern! írásbeli vizsga / október 10.

stehenden Text über die neuen Herausforderungen sowie über die Möglichkeiten der Erneuerung.

9 Deutsche Identität von Irkutsk bis Nordschleswig. Deutschsprachige Medien als Brückenbauer Identität und Brückenbaufunktion waren die zwei wichtigsten Begriffe der Medientage für deutschsprachige Medien in Berlin, wo aus Mittel-, Süd- und Osteuropa Vertreter deutschsprachiger Presseorgane bzw. Funk- und Fernsehsendungen zusammenkamen. Die Bedeutung dieser teils schon jahrzehntelang funktionierenden Zeitungen, Zeitschriften und Radiostationen zu betonen war eines der Ziele der dreitägigen Konferenz, organisiert von der Deutschen Gesellschaft e. V., in Zusammenarbeit mit dem Institut für Auslandsbeziehungen (Stuttgart). Im Mittelpunkt standen die Diskussionen über die Zukunft dieser Medien. In einem interessanten Vortrag berichtete Dr. des. Lou Bohlen über ihr Forschungsprojekt Identität und Hybridität über die identitätsstiftende und identitätsvermittelnde Rolle der deutschsprachigen Medien, die unerlässlich sind für die Minderheit, wie sich das bei einer Rundtischdiskussion und an den zahlreichen Gesprächen in den Pausen und in der Hotellobby zeigte. Doch um die Zukunft machen sich mehrere Redaktionen Sorgen: Bei der Begegnung und beim Erfahrungsaustausch der Redaktionen berichteten die Mitarbeiter über ihre Art, sich in die moderne Internetwelt des 21. Jahrhunderts einzugliedern. Ohne Facebook, eine ansprechende Internetseite und Versand der Zeitungen als PDF seien kaum neue Leser zu gewinnen, da müssen auch traditionelle Minderheitenmedien mithalten können. Sehr nützlich waren in dieser Hinsicht die angebotenen Workshops über Methoden der Vernetzung, Onlinejournalismus und Suchmaschinenoptimierung oder Marketingstrategien. Die Probleme der einzelnen deutschen Minderheiten in den Ländern sind natürlich ganz unterschiedlich. Während die Schlesier gerade ihr deutschsprachiges Radio aufbauen wollen, bangen die Ungarndeutschen um die Existenz der fast 60-jährigen Sendung. Während einige Redaktionen wirtschaftlich lukrativ deutsche Wochenblätter herausgeben können, werden andere auch trotz finanzieller Unterstützung kaum gelesen. Ebenfalls interessant war zu sehen, welche Medien die Deutschen in den jeweiligen Ländern zur Verfügung haben, neidisch blickten alle auf das Tagesblatt Allgemeine Deutsche Zeitung für Rumänien, doch in Lettland ist man auch auf die jährlich erscheinende Lett-landweit stolz. ( Anzahl der Wörter: írásbeli vizsga / október 10.

Vertreter deutschsprachiger Presseorgane bzw. Funk- und Fernsehsendungen zusammenkamen.

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11 3. Sie nahmen an einer Fahrrad-Tour mit Ihren Freunden teil und liehen sich ein Rad aus. Das Fahrzeug ging kurz nach dem Start kaputt. Nach Ihrer Rückkehr wenden Sie sich mit einer Beschwerde an die Leihstelle. Geben Sie die Informationen zu Ihrer Bestellung an, beschreiben Sie das Problem und Ihre Forderung! Vergessen Sie nicht, dass Sie um ein Erlebnis beraubt worden sind! Ihre Beschwerde soll einen Umfang von mindestens 100 Wörtern haben! Anzahl der Wörter: Anzahl der Wörter insgesamt: írásbeli vizsga / október 10.

Geben Sie die Informationen zu Ihrer Bestellung an, beschreiben Sie das Problem und Ihre Forderung!

12 Maximális pontszám Elért pontszám I. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor 30 egy mű értelmezése 25 II. Szövegalkotás érvelő szöveg 15 gyakorlati szövegfajta 10 nyelvhelyesség 20 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100 javító tanár Dátum:... I. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor II. Szövegalkotás egy mű értelmezése érvelő szöveg gyakorlati szövegfajta nyelvhelyesség Elért pontszám egész számra kerekítve Programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... írásbeli vizsga / október 10.

Dátum:... I. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor II.

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