RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Átírás

1 Rajz és vizuális kultúra emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 14. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA EMELT SZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

2 Általános tudnivalók Az emelt szintű feladatsor hat összetett feladatot tartalmaz. A hat feladatból a vizsgázónak csak négyet kell kiválasztania és megoldania. A kiválasztott feladatok sorszámát a tanulók a feladatsor megfelelő helyén bejelölik. A vizsgázó csak a kiválasztott feladatok megoldására kaphat pontokat, így az esetlegesen elkezdett további (két) feladattal többletpontokat nem gyűjthet. Amennyiben a tanuló nem jelöli meg a kiválasztott feladatokat, és a megoldásokból nem dönthető el egyértelműen, hogy mely feladatokat választotta ki, akkor is csak négy feladat értékelendő. Hat elkezdett feladat esetében mind az alkotói, mind a befogadói típusú utolsó egy-egy feladat nem értékelendő; öt elkezdett feladat esetében a harmadik alkotói vagy befogadói típusú feladat megoldása nem értékelendő. Írásbeli feladatok: 1. FELADAT pontszám A feladat értelmezése a feladatot minden tekintetben helyesen értelmezte a feladat értelmezése nem teljesen megfelelő a feladat értelmezése hibás; nyilvánvaló, hogy nincsen teljesen tisztában a szakkifejezések értelmével a) Soutine kijelentésének értelmezése a mondatot helyesen értelmezte (a nagyon szabályos dolgok merevek, élettelenek; a szabálytalanság, a megszokottól eltérés inkább életszerű) az értelmezés nem teljesen átgondolt nem tudta értelmezni, illetve teljesen félreértette a mondatot b) A képeken látható tárgyak egyikét rajzolja le öt változatban öt vagy annál több, markánsan különböző rajzot készített ötnél kevesebb rajzot készített, és azok egy elképzelés variációi csak egy rajzot készített átírásai fantáziadúsak, merészek, mindemellett a tárgyak felismerhetők átírásai merészek, ám a tárgyak alig felismerhetők érdektelen, bátortalan átírások a vizuális kifejezés eszközeinek árnyalt használata jellemzi rajzait a rajzi kifejezőeszközöket a célnak megfelelően, de nem túl árnyaltan használja rajzi kifejezései kezdetlegesek a tárgyak plasztikusságát jól visszaadta a tárgyak plasztikussága nem minden rajzon érvényesül tárgyai laposak gyakorlati vizsga / május 14.

3 a célnak megfelelő nézőpontokat választott a nézőpontok megválasztása nem minden esetben szerencsés a nézőpontok megválasztása esetleges, előnytelen c) A saját elképzelésű irodalmi mű illusztrációja valóban a legalkalmasabb rajzot választotta az illusztrációhoz volt jobb rajza is a legkevésbé előnyös választás illusztrációja kifejező, jól kapcsolódik a kitalált szöveghez illusztrációja nem minden tekintetben megfelelő rajza nem illusztráció, nincsen látható kapcsolata a szöveggel a célnak megfelelő technikát választott a technika választása nem minden tekintetben megfelelő elhibázott technikaválasztás a választott technikát kifogástalanul műveli a választott technikában nincsen kellő jártassága egyáltalán nem rendelkezik jártassággal a választott technikában a vizuális kifejezés eszközeinek árnyalt használata jellemzi rajzait a rajzi kifejezőeszközöket a célnak megfelelően, de nem túl árnyaltan használja rajzi kifejezései kezdetlegesek d.) Az elképzelt irodalmi mű címe, műfaja és az a sora, amelyet illusztrál szellemes a kitalált cím illetve a szöveg; a rajz és szöveg valóban kapcsolódnak egymáshoz kissé erőltetett a szöveg, alig van kapcsolata a rajzzal érdektelen szöveg, illetve semmi köze a rajzhoz a szöveg és a kép összekomponálása megfelelő az összekomponálás nem minden tekintetben megfelelő teljesen esetleges a szöveg elhelyezése, nincsen kapcsolata az illusztrációval Összbenyomás: hatásos, jó benyomást keltő munka, részértékei a produkcióban összeadódnak vannak értékei, de az összkép mégsem teljesen meggyőző Összesen 2+( )+2=3 gyakorlati vizsga / május 14.

4 2. FELADAT a. önmagába fordulás/ önmagába visszavezető karmozdulat kényelmes, ellazult testtartás / nem színpadias / természetes ülő, előredőlő mozdulat / könyöklő, fejet támasztó mozdulat nincs a nézővel szemkontaktus/ nem néz a nézőre/ tekintet önmagára irányuló / nem a környezetére figyel tárgyak is kiegészíthetik: papír, írószer egyéb értékelhető válaszelem legfeljebb 4 pont b. a) Michelangelo (Buonarotti) b) főalak c) 2 főalak (Giuliano és Lorenzo Medici) és 2-2 mellékalak (allegorikus figura: Hajnal, Alkony, Nappal, Éjszaka) d) Raffaello (Santi) e) mellékalak f) 2 főalak (Platón és Arisztotelész) és számos mellékalak/ görög filozófusok tudósok / kortársakról mintázta őket összesen 6 pont c. B összesen d. A D portré/ konkrét személy nem konkrét személy 1+ felöltözött / ruhát visel meztelen 1+ elegáns/ könnyed robosztus 1+ kifelé néz befele fordul 1+ lábak keresztezettek keresztbe könyököl 1+ a fej nem nehezedik rá a a fej ránehezedik a támasztó 1+ támasztó kézre kézre a nem könyöklő kézfej kifordul / kifelé vezeti a figyelmet a könyöklő kézfej önmagába vezeti vissza a figyelmet 1+ egyéb egyéb 1+ e. D összesen f. D F Ülő mozdulat meztelen felöltözött 1+ általános emberi figura Buddha 1+ egyéni vívódást fejez ki/ személytelenség/ általános 1+ személyesség / (általános személyen mégis a személyes, egyéni fejeződik ki) emberi tartalmat fejez ki/ (konkrét személyben mégis az általános fejeződik ki) transzcendenciára utal reális ábrázolás stilizált ábrázolás 1+ profán/ nem szakrális ábrázolás szakrális ábrázolás 1+ aszimmetria szimmetria 1+ nehézkedés súlypont középen 1+ gyakorlati vizsga / május 14.

5 g. önmagába csavarodás / fordulás egyszerű mozdulat/ frontalitás 1+ dinamikus statikus 1+ nyugtalanság harmónia/ egyensúly/ tiszta 1+ rendszer tépelődés/ rágódás valamin meditáció/ tisztánlátás 1+ egyéb egyéb 1+ G H kortárs alkotás videoinstalláció önreflexió/ önmaga vizsgálata / befelé figyelés/ önmagunk keresése művészet mint önreflexió/ művészet az önismeret eszköze/ média az önismeret eszköze/ a művészet mint meditáció/ a művészet mint gondolkodás emblematikus alkotások (nyugati-keleti) / különböző kultúrák jellemző alkotásai az elmélkedés helyzetével nyugati gondolkodásmód / nyugati út keleti gondolkodásmód / keleti út 1+ egyéb egyéb 1+ Összesen =3 *** 3. FELADAT pontszám A feladat értelmezése a feladatot minden tekintetben helyesen értelmezte a feladat értelmezése nem teljesen megfelelő a feladat értelmezése hibás; nyilvánvaló, hogy nincsen teljesen tisztában a szakkifejezések értelmével A feladat végrehajtása a) színvázlat a színvázlat színválasztása kifejező színvázlatának színválasztása kissé egysíkú vagy nem teljesen fejezi ki a verset színvázlataival nem fejezik ki a verset megfelelően a színvázlatot érzékeny, árnyalt színhatások jellemzik a színvázlatok színkezelése kissé merev a színvázlatok színkezelése árnyalatlan b) képvers-vázlat a szöveg megformálása (betűforma, szövegalakzat) kifejező és izgalmas a szöveg megformálása kissé egysíkú, vagy nem teljesen fejezi ki a verset a szöveg megformálása nem fejezik ki a verset megfelelően gyakorlati vizsga / május 14.

6 a szövegfoltok komponálása a kifejezéssel összhangban van a szövegfoltok komponálása nincs teljesen összehangolva a szöveggel vagy egysíkú a szövegfoltok komponálása elhibázott a szerző és a cím szöveghez illesztése és megkülönböztetése is jól érzékeltethető a szerző és a cím nem különül el vagy túlzottan elkülönül a vers szövegétől a szerző és/vagy a cím lemaradt c) kidolgozott képversszerű illusztráció a kép és a szöveg teljes vizuális egységet alkot a kép és a szöveg nem alkot teljes egységet a kép és a szöveg egyáltalán nincs összehangolva a kép és a szöveg egymással egyensúlyban van vagy a kép vagy a szöveg kissé hangsúlyosabb a másiknál a kép és a szöveg közül az egyik erőteljesen domináns a szöveg hibátlan és olvasható a szöveg kissé hiányos, hibás vagy nehezen olvasható a szöveg nagyon hiányos, hibás vagy olvashatatlan a vázlatokhoz képest kidolgozottabb, végiggondolt, igényes alkotás a kidolgozás mértéke helyenként elnagyolt félbehagyott, vázlatszerű vagy igénytelen kidolgozás d) mindhárom feladatrész (vizuális eszközök és technika használata) a vizuális kifejezés eszközeinek árnyalt használata jellemzi a rajzi kifejezőeszközöket a célnak megfelelően, de nem túl árnyaltan használja a rajzi kifejezései kezdetlegesek a figuralitás-absztrakció mértéke jól eltalált (saját kifejezésmódjához és koncepciójához képest) a figuralitás-absztrakció mértéke helyenként zavaró a figuralitás-absztrakció vonatkozásában a tervek teljesen elhibázottak, a kifejezést nagyon zavarja a figurális vagy absztrakt jelleg a munka minden fázisában megfelelő technikákat választott a technikák választása nem minden tekintetben megfelelő elhibázott technikaválasztás jellemzi a választott technikákat kifogástalanul műveli a választott technikák alkalmazásában helyenként bizonytalan nem rendelkezik kellő jártassággal a választott technikákban gyakorlati vizsga / május 14.

7 Összbenyomás: hatásos, jó benyomást keltő munka, részértékei a produkcióban összeadódnak. vannak értékei, de az összkép mégsem teljesen meggyőző Összesen 2+( )+2=3 a. 4. FELADAT A gótika / gótikus stílus B Bizánc / bizánci művészet b. C romanika / román kor / román stílus Összesen 3 pont A amiens-i Notre Dame / amiens-i székesegyház B Hagia Sophia, (Konstantinápoly / Isztambul) C hildesheim-i St. Michael templom / Szent Mihály templom Összesen 3 pont c. A G, J (két elem:) B D, H, I (bármely két elem:) C E, F, I (bármely két elem:) Ha a feladatban szereplő K, L, M képeket is jó épülethez rendelte, akkor is megadható a pont, ebben az esetben a jó megoldások: A épület: L, M; B épület: K. Összesen 6 pont d. mozaik technika üvegmozaik alkalmazása Theodora császárnő és udvartartása Ravenna, San Vitale frontális beállítás a horror vacui alkalmazása az enteriőr / belső tér motívumai és az alakok kitöltik a képteret az egyenlő magasságú alakok közül csak a császárnő emelkedik ki izokefália alkalmazása idealizált alak és arcábrázolás a ruházatok egyszerűsített / díszítményszerű kiképzése szőttesszerű keretmotívum egyéb értékelhető válaszelem gyakorlati vizsga / május 14.

8 e. f. vertikális irányultság / függélyesség katedrálisoknál bazilikális elrendezés csúcsívek alkalmazása bélletes kapuzatok pillérköteg megjelenése támpillérek, támívek alkalmazása színes üvegablakok megnövekedett szerepe lándzsaablakok megjelenése rózsaablak / rozetta elterjedése/alkalmazása mérművek / kőrácsdíszek elterjedése/alkalmazása fiálék / fiatornyok alkalmazása / vimperga alkalmazása megnyújtott szentélyrész / sokszögalakú szentélyzáródás kápolnakoszorúk / sugárkápolnák alkalmazása szentélykörüljáró általános elterjedése egyéb elfogadható válaszelem pillérköteg: a templom belsejében, a boltozat és az árkádok bordáiból létrejövő függőleges támasztóelem fiatorony: támpilléreken / támíveken alkalmazott statikai szerepet is betöltő kisméretű torony horror vacui : félelem az űrtől, a képmező kitöltése figurális / ornamentális díszítéssel támpillér: falhoz tapadó támasztópillér / négyszögletes alapú támasztóelem ikon: szentkép / fatáblára festett szent kép hevederív: a hosszházra merőleges, a szemben lévő pillérkötegeket összekötő ív / a keresztboltozat határoló íve 6 pont Összesen: = 3 5. FELADAT pontszám A feladat értelmezése a feladatot minden tekintetben helyesen értelmezte a feladat értelmezése nem teljesen megfelelő a feladat értelmezése hibás; nyilvánvaló, hogy nincsen teljesen tisztában a szakkifejezések értelmével A feladat végrehajtása a) elemző formavázlat vázlatrajza jól visszaadja a választott figura karakterét, arányait és mozgását vázlatrajzának arányai jók, de nem adja vissza a figura karakterét vagy mozgását vázlatrajza nem adja vissza a választott figura arányrendszerét, karakterét és mozgását gyakorlati vizsga / május 14.

9 a vizuális kifejezés eszközeinek árnyalt használata jellemzi tanulmányrajzait a rajzi kifejezőeszközöket a célnak megfelelően, de nem túl árnyaltan használja rajzi kifejezései kezdetlegesek b) betű- és szóképterv vázlatok több eltérő formakarakterű betűtervet is készített terveiben csak a betűk arányai változnak, a betűk formakaraktere nem csak egy sematikus betűterve volt a betűk megformálása a célnak megfelelő, a szókép jól olvasható a betűk megformálása nem teljesen felel meg a célnak, a szókép nehezen olvasható a betűk felismerhetetlenek, a szókép nem olvasható a szóképek formavilága a választott tartalom kifejezését erősíti a szóképek formavilága megfelelő, de a választott tartalomtól független a szóképek formavilágának megválasztása elhibázott c) kompozíciós vázlatok változatos, szellemes kompozíciós ötletei vannak elképzelései ugyanannak az ötletnek a variációi kizárólag sablonos ötletei vannak a felhasznált figurális motívumot jól beillesztette saját formavilágába a felhasznált figurális motívum formarendje illeszkedik a kompozícióba, a tartalmi kapcsolat viszont csak nehezen felismerhető széteső, zavaros kompozíciós vázlatokat készített a szókép szervesen illeszkedik a kompozícióba a szókép kiesik a kompozícióból, felborítja a kompozíciós egyensúlyt a kompozíció nem foglalja magába a szóképet d) Az egyedi grafika végleges változata a legjobb tervét választotta kivitelezésre volt jobb vázlata is a legkevésbé előnyös választás a forma és a tartalom kapcsolata felismerhető grafikája csak nehezen értelmezhető grafikája értelmezhetetlen jó kompozíciós megoldást választott nem a legszerencsésebb kompozíciós megoldás széteső, zavaros kompozíció e) technika a munka minden fázisában megfelelő technikákat választott a technikák választása nem minden tekintetben megfelelő elhibázott technikaválasztás gyakorlati vizsga / május 14.

10 a választott technikákat kifogástalanul műveli a választott technikáknak nem mindegyikében van kellő jártassága nem rendelkezik kellő jártassággal a választott technikákban Összbenyomás: hatásos, jó benyomást keltő munka, részértékei a produkcióban összeadódnak vannak értékei, de az összkép mégsem teljesen meggyőző Összesen 2+( )+2=3 6. FELADAT a. a) 5 A b) 18 B c) 7 d) 10 C e) 6 f) 8 D g) 4 E h) 9 i) 11 F j) 17 k) 11 1 b. funkcionalizmus világos, egyszerű formaalkotás/ geometrikus formák anyagismeret konstrukció/ szerkezet a fontos nincs ornamentikus díszítés / esztétikum forrása elsősorban maga a szerkezet / puritanizmus tömegtermelés / olcsó sorozatgyártás összművészeti jellegű mozgalom/ több művészeti ágban (fotó, tipográfia, kerámia, textil, faművesség, építészet ) autonom és alkalmazott művészet egysége egyéb legfeljebb 4 pont c. iparilag előállított tárgyak formájának vizuális eszközökkel történő tervezése, rajzolása a tárgy rendeltetésszerű legyen a tárgy esztétikus legyen divatok, trendek figyelembevétele a formaalkotásnál egyéb legfeljebb d. emberi test arányaihoz igazodik rugalmas stabil könnyen mozgatható egyéb legfeljebb gyakorlati vizsga / május 14.

11 e. G H organikus / gömbölyded formák tömbszerű transzparencia/ áttetszőség / 1+ térbeli vonalstruktúra (erőteljesen) plasztikus hatás plasztika a vonalstruktúrában 1+ eltűnik/ nem jól érzékelhető egyszerű/ letisztult forma bonyolult/ összetett/ 1+ szövevényes virágkehely-szerű növényi indákhoz hasonló 1+ egyéb egyéb 1+ legfeljebb 4 pont f. emberi alakú vagy emberre emlékeztető g. I J Pop art Konceptuális 1+ antropomorf antropomorf asszociációkat 1+ kelt/ vizuális metafóra (is lehet) befogadó/ anyaöl-jellegű tárgy, amivel azt csinálunk, 1+ amit akarunk kontrasztos/ élénk színhatások ellentétes erők feszítik ki/ 1+ kínzás művészi megjelenésű hétköznapi használati tárgy új 1+ használati tárgy / képzőművész készítette kontextusban szokványoságra/ képi szokatlan helyzet/ 1+ panelekre épül/ használható tömbszerű/ tömör gravitációnak ellentmondó thonet-szék/ gömbölyded, törékeny, kecses organikus formájú szék 1+ Madonna-szerű (anyagyermekével) Krisztusra utaló 1+ profán szakrális jellegű 1+ egyéb egyéb 1+ Összesen =3 gyakorlati vizsga / május 14.