A TANTÁRGY ADATLAPJA

Átírás

1 A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar 1.3 Intézet Politikatudományi 1.4 Szakterület Politológia 1.5 Képzési szint Alap 1.6 Szak / Képesítés Politikatudományok 2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve Kutatási szeminárium 2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Pálfy Zoltán 2.3 A szemináriumért felelős tanár Szász Alpár Zoltán neve 2.4 Tanulmányi év Félév Értékelés módja Félévközi felmérők 2.7 Tantárgy típusa Kötelező 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám 3 melyből: 3.2 előadás szeminárium/labor Tantervben szereplő össz-óraszám 42 melyből: 3.5 előadás szeminárium/labor 42 A tanulmányi idő elosztása: óra A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása 1 x 14 Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás 2 x 14 Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portofóliók, referátumok, esszék kidolgozása 1 x 14 Egyéni készségfejlesztés (tutorálás) Vizsgák Más tevékenységek: Egyéni munka össz-óraszáma A félév össz-óraszáma Kreditszám 4 4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi 4.2 Kompetenciabeli 5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei Az akadémiai tisztesség elveivel összeegyeztethetetlen megnyilvánulásokat a Kar belső szabályai tiltják: illetve A plágiumot a tanszék és a Kar 1-es osztályzattal és további szigorú rendelkezésekkel szankcionálja. A tárgyból érdemjegyet és kreditpontokat szerezhetnek mindazok, akik az órák legalább 70%-án (azaz legalább 10 foglalkozáson) részt vesznek.

2 Transzv erzális kompet enciák Szakmai kompetenciák 6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák C5: Társadalmi és politikai értékek mellett való érvelés, kiállás és ezek kommunikációja Kutatási terv kidolgozása a politikatudomány speciális módszereinek a segítségével Konkrét társadalmi-politikai helyzetek elemzése a tanult alapfogalmak segítségével CT1: A komplex feladatok megoldásához szükséges sajátos információk kezelése (átvétele, továbbítása, feldolgozása és szakanyagokban történő rögzítése) beleértve a valamely világnyelv haladó szintű ismeretét, illetőleg egy másik világnyelv haladó vagy középhaladó szintű ismeretét feltételező információkét is 7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitűzése 7.2 A tantárgy sajátos célkitűzései A tantárgy a tudományos elsősorban politikatudományi/ társadalomtudományi dolgozatok elkészítésének a módszertanát, illetve technikáit ismerteti. Végigvezeti a hallgatókat az olvasás és jegyzetelés fázisától, a kutatási és dolgozatterv bemutatásán, valamint az adatgyűjtésen keresztül egészen a végső formában elkészült szakdolgozat, továbbá a más műfajokba sorolható politikatudományi írások megszerkesztéséig. A tanulás a rövid felvezetők révén bemutatott ismeretek szemináriumi és házi feladatok formáját öltő gyakorlása, illetve az erre alapozó felkészülési és előkészülési munka formájában történik. Mint félévi végterméket, a hallgatóknak szakdolgozatuk gondosan megszerkesztett kutatási, valamint dolgozattervét kell bemutatniuk. 8. A tantárgy tartalma 8.1 Előadás Didaktikai módszerek Megjegyzések Könyvészet 8.2 Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. Politikatudományi szakdolgozatírás és témaválasztás. A szakdolgozat, A szakdolgozattal, valamint a valamint a a témaválasztással témaválasztás kapcsolatos tudnivalókat szempontjából hasznos tudnivalók adunk át, illetve jótanácsokat fogalmazunk meg. 2. A (téma előzetes kutatása és a[z előzetes]) bibliográfia A bibliográfiák A hallgatóknak a választott összeállítása. típusainak és témára vonatkozó formátumainak az bibliográfiai jegyzéket kell készíteniük (internetes és/vagy könyvtári böngészés segítségével). 3. A jegyzetelés technikája. Az olvasás és A hallgatóknak rövid jegyzetelés politikatudományi tárgyú technikáinak az írást kell elolvasniuk és kijegyzetelniük.

3 4. Az olvasásról és a politikatudományról. A társadalomtudományi dolgozatírás alapműveletei. A politikai elemzés és érvelés alapműveleteinek a 5. A társadalomtudományi dolgozatírás műfajai. A társadalomtudományi dolgozatírás műfajainak az 6. Az anyag rendszerezése. Időbeosztás és vázlatok. A vázlat funkciójának és szerepének, valamint az anyag célszerű rendszerezésének és a helyes időbeosztásnak az 7. A dolgozat részei (I). A jó dolgozat jellemzőinek az ismertetése és főbb formai elemeinek a 8. A dolgozat részei (II). A dolgozat fő tartalmi egységeinek a 9. Parafrázis és idézés. Hivatkozások, jegyzetek és A fogalmak bibliográfiák. A hivatkozási rendszerek 10. A plágium kérdése. A plágium formáinak és elkerülési módozatainak a 11. Dolgozat- és kutatási tervek írása. A kutatási terv és a dolgozatterv bevezetője szerkezetének, illetve funkciójának az 12. A kutatási eredmények és bemutatásuk (a A kutatási terv szakdolgozatban). módszertani alapvetésének az ismertetése, valamint az adatok felkutatására, összegyűjtésére, rendszerezésére és prezentálására vonatkozó ismeretek átadása. 13. A kutatási terv és a dolgozatterv végleges formába A kutatási terv elméleti öntése. alapvetésének, valamint eddig nem tárgyalt aspektusainak a A hallgatóknak az elemzés és érvelés típusait kell felismerniük, illetve megkülönböztetniük egyszerű szövegben (politikai publicisztikában). A hallgatóknak tömörítvényt, jegyzetet és vitairatot (position paper) kell szerkeszteniük adott szöveg alapján, illetve meg kell írniuk tervezett szakdolgozatuk kivonatát. A hallgatóknak el kell készíteniük tervezett szakdolgozatuk vázlatát. A hallgatóknak tervezett dolgozatuk tételmondatát és alaphipotézisét kell megírniuk. A hallgatóknak tervezett dolgozatuk bevezetését kell körvonalazniuk. A hallgatóknak adott szöveg részleteit kell idézniük, parafrazálniuk, illetve összegezniük. A hallgatóknak meg kell írniuk kutatási tervük és dolgozattervük bevezetőjét. A hallgatóknak hozzá kell látniuk kutatási tervük és dolgozattervük összeállításához.

4 14. A társadalomtudományi kutatás és szakdolgozatírás technikai tízparancsolata avagy tíz technikai alapfogalma. Könyvészet A tíz technikai alapfogalom (A hallgatóknak ezeket alkalmazniuk kell szakdolgozatuk megírása során.) Általános: BAYLEY, STEPHEN: Academic Writing. A Handbook for International Students. 2 nd ed. London New York, 2006, Routledge. CREME, PHYLLIS LEA, MARY R.: Writing at University: A Guide for Students. 2 nd ed. Maidenhead Philadephia, 2003, Open University Press. FARKAS ZOLTÁN: A szociológiai és az intézményes szemléletmód. Társadalomelmélet 1. Egyetemi jegyzet (Miskolci Egyetem). Kézirat. Miskolc, [ FÜLÖP GÉZA: Az információ nyomában. Bukarest, 1978, Kriterion Könyvkiadó. /Kriterion kiskalauz./ MURRAY, NEIL HUGHES, GERALDINE: Writing up your University Assignments and Research Projects: A Practical Handbook. Maidenhead, 2008, McGraw-Hill Open University Press. /Open UP Study Skills./ PAGE, MELVIN E. [pagem@mtb.und.ac.za]: General Citation Considerations. (Kiinduló honlapcím: [ general.html] Letöltve november 20-án.) ZEMACH, DOROTHY E. RUMISEK, LISA A.: Academic Writing. From Paragraph to Essay. 2 nd ed. Oxford, 2006, Macmillan Education ECO, UMBERTO: Hogyan írjunk szakdolgozatot. Budapest, 1996, Kairosz Kiadó. ( p.) FÜLÖP GÉZA: Az információ nyomában. Bukarest, 1978, Kriterion Könyvkiadó. /Kriterion kiskalauz./ SCHMIDT, DIANE E.: Expository Writing in Political Science. A Practical Guide. (35 44 p.) SILBERGH, DAVID M.: Doing Dissertation in Politics. A Student Guide. London New York, 2001, Routledge. (1 19. p.) ECO, UMBERTO: Hogyan írjunk szakdolgozatot. Budapest, 1996, Kairosz Kiadó. ( p.) GYURGYÁK JÁNOS: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Budapest, 1997, Osiris Kiadó. /Osiris kézikönyvek./ ( p.) Publishers. ( p.) TURABIAN, KATE L.: A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations. 5 th ed. Chicago, 1987, University of Chicago Press. CREME, PHYLLIS LEA, MARY R.: Writing at University: A Guide for Students. 2 nd ed. Maidenhead Philadephia, 2003, Open University Press. ( p.) Publishers. (5 7., , p.) ECO, UMBERTO: Hogyan írjunk szakdolgozatot. Budapest, 1996, Kairosz Kiadó. ( p.) ELSTER, JON: A társadalom fogaskerekei. Magyarázó mechanizmusok a társadalomtudományokban. Budapest, 1995, Osiris Századvég. /Osiris Könyvtár Szociológia./ ( p.) SCHMIDT, DIANE E.: Expository Writing in Political Science. A Practical Guide. ( , p.) Publishers. (52 60., p.) ECO, UMBERTO: Hogyan írjunk szakdolgozatot. Budapest, 1996, Kairosz Kiadó. ( p.) GYURGYÁK JÁNOS: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Budapest, 1997, Osiris Kiadó. /Osiris kézikönyvek./ ( p.) Publishers. ( p.) *** Plagiarism: What It Is and How to Recognize and Avoid It., [ letöltve január 3-án. SZÁSZ ALPÁR ZOLTÁN: A plágium: fogalma, formái és elkerülésének technikái. [

5 Publishers. ( , p.) SILBERGH, DAVID M.: Doing Dissertation in Politics. A Student Guide. London New York, 2001, Routledge. ( p.) Publishers. ( p.) SILBERGH, DAVID M.: Doing Dissertation in Politics. A Student Guide. London New York, 2001, Routledge. ( , p.) JACKSON, ROBERT J. JACKSON, DOREEN: A Comparative Introduction to Political Science. Upper Saddle River NJ, 1997, Prentice Hall. ( p.) HAGUE, ROD HARROP, MARTIN: Comparative Government and Politics. An Introduction. 5th fully rev. and upd. ed. Houndmills, 2001, Palgrave. /Comparative Government & Politics./ ( p.) PRZEWORSKI, ADAM TEUNE, HENRY The Logic of Comparative Social Inquiry. Malabar FL, 1970, Krieger Publishing Company. ( p.) SARTORI, GIOVANNI: Comparing and Miscomparing. In STEVEN L. BROWN ROY C. MACRIDIS: Comparative Politics. Notes and Readings. 8th ed. Belmont CA, 1996, Wadsworth Publishing Company p. VAN EVERA, STEPHEN: Guide to Methods for Students of Political Science. Ithaca NY, 1997, Cornell University Press p. SILBERGH, DAVID M.: Doing Dissertation in Politics. A Student Guide. London New York, 2001, Routledge. ( p. és passim) 9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával. A foglalkozások során a hallgatók nyelvhelyességi és helyesírási eligazítást kapnak, továbbá megismerkednek a tudományos dolgozatok elkészítésének a módszertanával, illetve technikáival és lépéseivel. Olyan ismeretekkel gazdagodnak, amelyeket közvetlenül a szakdolgozatuk elkészítése során, más tudományos dolgozatok vagy írásművek kidolgozásakor, valamint később munkahelyükön hasznosíthatnak. 10. Értékelés Tevékenység típusa 10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési módszerek 10.3 Aránya a végső jegyben 10.4 Előadás 0% 10.5 Szeminárium / Labor A szemináriumi és a házi feladatok teljesítése. A félévközi felmérő feladatok teljesítése: a kutatási terv. A félévközi felmérő feladatok teljesítése: a Az elvégzett szemináriumi és a házi feladatok mennyiségét és minőségét tükrözi. 30% A kutatási terv minőségét tükrözi. 30% A dolgozatterv minőségét tükrözi. 40% dolgozatterv A teljesítmény minimumkövetelményei A tárgyból érdemjegyet és kreditpontokat szerezhetnek mindazok, akik az órák legalább 70%-án részt vesznek. Az értékelés alapját a szemináriumi tevékenység, az iskolai és a házi feladatok, valamint a félévközi felmérő feladatok képezik. Az átmenő osztályzat megszerzésének feltétele a maximális pontszám 45 50% ának elérése minden feladat esetében. (Az osztályozási kritériumok súlyozását lásd a 10.5 pontban.) Kitöltés dátuma Előadás felelőse Szeminárium felelőse

6 2013 szeptember Az intézeti jóváhagyás dátuma Intézetigazgató 2013 szeptember 30.