SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Név: dr. Sediviné Balassa Ildikó

Átírás

1 SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Név: dr. Sediviné Balassa Ildikó Személyes adatok Lakás Keszthely, Vaszary 30/D. III. 12. Ideiglenes lakás: 1049 Budapest. Pozsonyi u. 2/C. III. 42. Telefon: 83/ Mobil: 30/ Munkahelyi telefon: Fax: Családi adatok Komádiban születtem, Férjem dr. Sedivi László, reuma szakorvos, a Hévizi Mozgásszervi és Rehabilitációs Intézet főigazgató főorvosa. Fiunk Márk 21 éves, a Budapesti Műszaki Egyetem Informatika szakos hallgatója.. Iskolák, végzettségek, továbbképzések: Információrendszer szervező JPTE BTK (Humánszervező főiskolai szak), 1999 JPTE BTK (Andragógia, kiegészítő egyetemi szak) ELTE BTK. Pedagógia tanári szak ELTE BTK. Közoktatás vezetői szak 1994/95 TEMPUS JEP, távoktatási szakértő, Fővárosi Oktatástechnikai Központ Távoktatási TUTOR Nyitott-, távoktatás minőségbiztosítása (Qualitiy Assurance in open and distance learning) nemzetközi on-line képzés A vitakultúra fejlesztésének módszerei és eszközei nemzetközi e- learning képzés ISO 9000:2000 Belső Auditor Munkahelyek: PATE Georgikon Mezőgazdaságtudományi Kar, Keszthely, Szaktanácsadási, Továbbképzési és Informatikai Központ Rendszerfejlesztő, informatika tanár, projektvezető, tananyagfejlesztő)

2 Gábor Dénes Főiskola Konzultációs Központ igazgató Gábor Dénes Főiskola főiskolai docens, informatikai tantárgyak oktatója, tananyagfejlesztő SZÁMALK Oktatási Rt. Szakképzési Igazgató SZÁMALK Szakközépiskola igazgató Szakmai tapasztalatok: Pannon Agrártudományi Egyetem Informatikai Tanszék, Keszthely között a keszthelyi egyetemen informatikai tantárgyakat tanítottam, irányítottam a posztgraduális képzések, többek között az informatikai szakképzések szervezését, fejlesztését.. Szakmai csoportokban folyamatosan végeztem hagyományos és interaktiv tananyag fejlesztési munkát számítástechnikai és informatikai tantárgyakhoz. Távoktatási szakemberként új módszerek bevezetésén és az új oktatási módszerekhez tananyagok fejlesztésén dolgoztam. Tanított tantárgyaim: Információrendszer-szervezés, rendszerfejlesztési módszertan (SDM, SSADM), CASE-eszközök, projektmendzsment, pénzügyi és számviteli információs rendszerek, irodaautomatizálás, számvitelszervezés és vezetés, adatbáziskezelés, adatmodellezés, humán erőforrások tervezése, fejlesztése. Projektmunka: Nyitott Szakképzésért Közalapítvány által támogatott két projekben dolgoztam; A gazdasági informatikus képzés önálló tanulásra is alkalmas tananyagának fejlesztése, illetve a Távoktatási szakemberképzés taneszközeinek kidolgozása, majd ezzel összefüggésben akkreditált tanár továbbképzési program alapítása és indítása. Gábor Dénes Főiskola Megbízással a főfoglalkozásom mellet a Keszthelyi Konzultációs Központ igazgatója voltam. Tanítottam, illetve gyakorlatokat vezettem. Együttműködve az anyagiskolával részt vettem tananyagok, a tanítás-tanulási folyamat tervezésében, fejlesztésében től a közös projektekben elsősorban a tananyagok és a felsőfokú szakképzés módszertani továbbfejlesztésén dolgozom együtt a főiskola tanáraival, tutori, mentori feladatokat látok el.. SZÁMALK Oktatási Rt. Szakképzési Igazgatóság, SZÁMALK Szakközépiskola szeptember 13.-tól a SZÁMALK szakképzési igazgatójaként dolgozom és külön kinevezés alapján irányítom a SZÁMALK Szakközépiskolát, az ott folyó oktatást, 500 tanuló képzését három szakirányon (informatika, közgazdaságtan, menedzsment) 12 emelet szintű és felsőfokú képzésben. 2

3 Feladatom a levelező, esti és távoktatási formában folyó felnőttképzési kurzusainkon további 1000 fő tanulásának menedzselése. Tíz éve van intézményünkben tradicionális távoktatás. Ma 14 szakon folytatunk felnőttképzést, melyek közül öt szakon kombinált távoktatás szakemberképzést ( Általános menedzser, Marketing és reklámmenedzser, Wellness menedzser, Informatikai statisztikus és gazdaság tervező, Oktatásszervező) nyomtatott és elektronikus tananyagok segítségével. A saját fejlesztésű tananyagok mellett szolgáltatásainkat is magunk alakítjuk, fejlesztjük ben volt az első e-learning képzésünk (A távoktatás minőségbiztosítása címmel angol nyelven) , nemzetközi kísérlet (a projekt által fejlesztett saját módszertan, választott technológia), tanárok és tanulók felkészítése blended képzésekhez. Számos nemzetközi és hazai projektet terveztem és vezettem. Jelenleg is sok van, melyekben szakmai munkát (konkrét fejlesztői, lektori, sorozatszerkesztői) végzek.. Az intézményen belül a tananyagfejlesztés irányítása is feladatom. Munkahelyemen mindezeken túl a projektmenedzselési feladatokat is ellátok. Az eredmények közzétételét, széles körben történő hasznosítását is rendkívül fontosnak tartom. Ezt a releváns publikációk bizonyítják. Kutatási területek: Az új típusú tanítás- tanulási módszerekhez kapcsolódó új tanulói értékelési módszerek (önértékelés, csoportértékelés, portfólio értékelés, elektronikus értékelés) A tanulói és tanári kompetenciák fejlesztése az elektronikus tanuláshoz és értékeléshez. Budapest, január 12. dr. Sediviné Balassa Ildikó 1049 Budapest. Pozsonyi u. 2/C. III

4 AZ E-LEARNING, TÁVOKTATÁS, NYITOTT KÉPZÉS ÉS MÓDSZERTAN TERÜLETÉN VÉGZETT KORÁBBI TEVÉKENYSÉGEK: Távoktatási, E-learning más szakmai munka): fejlesztések (képzés-, és tananyagfejlesztés Nyitott Szakképzésért Közalapítvány által támogatott két projekben dolgoztam (Projekt-1: A gazdasági informatikus képzés önálló tanulásra is alkalmas tananyagának fejlesztése - projektvezető Projekt-2: Távoktatási szakemberképzés tananyagénak fejlesztése, majd a tananyaggal tanár-továbbképzés) - projektvezető Nyitott Szakképzésért Közalapítvány által támogatott három projektben dolgoztam. Projekt-1 Tananyagfejlesztés az Általános, Marketing és reklámmenedzser OKJ képzésekhez Módszertani alprojektvezető Projekt-2 Tananyagfejlesztés a Menedzserasszisztens OKJ képzéshez tananyagfejlesztő Projekt-3 Interaktív Tananyagfejlesztés a Közbeszerzés az EU-ban tárgykörhöz kis-. És középvállalkozók oktatásához. - projektvezető Socrates QAODL- A Távoktatás minőségbiztosítása nemzetközi projekt kertében elektronikus tananyagfejlesztés és OFF-LINE e-learning nemzetközi képzés. Tananyagfejlesztő, E-tutor Nemzetközi ARION kurzus. A nyitott-. Távoktatás alkalmazásának lehetőségei a fiatalfelnőttek át-. és továbbképzésében. - projektvezető EU-5 kutatási program - SCALE projekt. Vitavezetés és értékelés számítógéppel - Kollaboratív tanítás-tanuási módszerek bevezetésének internet támogatása. Módszertani alprojektvezető Leonado kísérleti projekt A felsősokú szakképzések nemzetközi együttműködésben történő tartalmi és módszertani továbbfejlesztése. - Projektvezető VI.-XII. A Nemzeti Felnőttképzési Intézet által kiírt pályázat felnőttképzési e.larning programok készítésére ( C jelű szakmám tananyagainak átdolgozása elektronikus formára) - projektvezető, 4

5 E-learning képzések tananyagcsomagjainak kidolgozása: Oktatásszervező OKJ képzés 15 tananyagának, a képzés egészének továbbfejlesztése. (tartalmi, módszertani és technológia fejlesztés) sorozatszerkesztő A felsőfokú szakképzések továbbfejlesztése (nemzetközi kísérleti projekt) tananyagainak pedagógiai, technológiai fejlesztése (17 tantárgyi tananyag, belended képzéshez) sorozatszerkesztő. Szakértői munka Nyitott Szakképzésért Közalapítvány távoktatási szakértő (szakértői, tanácsadói munkát végeztem) Vizsgaelnök az Oktatási Minisztériumnál (Informatikai szakmacsoport) Világbanki szakértő Informatika szakmacsoportban AIFSZ vezetői kollégium alelnök, tanítás-tanulás módszertani szakértő FAT Program akkreditációs szakértő Egyedi megbízások: Regionális Felkészítő program a D komponens - külső szakértő MEH. Nemzeti Területfejlesztési Hivatal Phare program. Felkészítő program (modulárlis képzés) fejlesztése strukturális alapok fogadására való felkészítéshez. ( A tananyag-fejlesztés tartalmi és módszertani követelményeinek kidolgozása, módszertani lektor) ESZA-típusu kísérleti projekt a képzésből a munka világába történő átmenet támogatása Phare HU A három modulos, egymásra épülő képzés tananyag fejlesztésének szakértője, módszertani lektor. Debrecen Egyetem Lifelong Learning Központ - külső szakértő. 5

6 Releváns szerzői, társszerzői tevékenység az utolsó öt évben (Könyv, Tananyag) Dr. Sediviné Balassa Ildikó: A nyitott-, távoktatási rendszer Távoktatási szakemberképzés tananyaga Keszthelyi Akadémia Alapítvány, Magyar Miklós dr. Sediviné Balassa Ildikó: A tanítási-tanulási folyamat újszerű értelmezése. A tanuló megváltozott szerephelyzete. Távoktatási szakemberképzés tananyaga Keszthelyi Akadémia Alapítvány, Dr. Sediviné Balassa Ildikó dr. Vargáné Dugonics Rita: Minőségbiztosítás a távoktatásban Távoktatási szakemberképzés tananyaga Keszthelyi Akadémia Alapítvány, Dr Sedviné Balassa Ildikó. Szervezési ismeretek. Önálló tanulásra alkalmas könyv a Gazdasági informatikus képzéshez Talentum Kiadó Budapest, 1999, Második, átdolgozott kiadás: Dr.Sediviné Balassa Ildikó Deák Éva Gerő Péter dr. Komáromi László: A távoktatás minőségbiztosítása (Elektronikus tananyag Interneten lebonyolított nemzetközi képzéshez, Socrates QAODL Budapest Madrid Liszabon Brusszel London) Dr. Gyaraki Frigyes dr. Sediviné Balassa Ildikó: Traning of Trainers for Mainpower-Market Module 8. Design of Traning Materials (Leonardó Projekt, Brüsszel - Budapest, 2000.) Dr. Sediviné Balassa Ildikó: Az emberi erőforrás fejlesztése és felhasználása. Önálló tanulásra készített nyomtatott jegyzet az Oktatásszervező képzéshez SZÁMALK Kiadó, Budapest, Dr. Albert Gábor Hunya Márta Tokaji Ildikó. dr. Sedviné Balassa Ildikó: A vitakultúra fejlesztésének módszerei és eszközei. (EU-5 SCALE projekt támogatásával SZÁMALK Kiadó Budapest, 2002.) Dr. Sedviné Balassa Ildikó Pölöskeiné Hegedűs Helén: Szervezési Ismeretek Elektronikus tananyag SZÁMALK Kiadó, Budapest, Dr. Sedviné Balassa Ildikó Olajos Zsolt: Komplex feladatok az OFFICE programcsomag integrált alkalmazásához. Elektronikus tananyag, SZÁMALK Kiadó, Budapest,

7 Dr. Sediviné Balassa Ildikó: Az emberi erőforrás fejlesztése és felhasználása. Blended képzéshez fejlesztett interaktív elektronikus tananyag SZÁMALK Kiadó, Budapest, Dr. Sedviné Balassa Ildikó: Az e-learning tananyagok fejlesztésének tartalmi és formai követelményei szerzőknek, módszertani és szakmai és e-learning lektoroknak. Leonardo kísérleti projekt. Budapest, Dr. Sedviiné Balassa Ildikó Vidékiné Reményi Judit: Az e-learning tananyagok tanulói és tanári értékelésének szempontrendszere. Leonardo kísérleti projekt. Budapest, Dr.Sedivné Balassa Ildikó: Képzési és Tanítás-tanulói útmutatók az Informatika Statisztikus és gazdasági tervező szakhoz kombinált képzés megvalósítása esetén. Dr. Bacsi Zsuzsanna- Bátri Blanka- Fazekas Katalin dr. Sedviné Balassa Ildikó Vidékiné Reményi Judit: Új tanulói értékelési módszerek (Önértékelés, elektronikus tanár általi értékelés, projekt és portfólio értékelési módszerek) a felsősokú szakképzésben (Tanulmány) Leonardo kíérleti projekt. Brussel Budapest Hódi Gyunáné dr dr. Sedviné Balassa Ildikó- Vidékiné Reményi Judit: A tanulás gyakorlata. Tanulói felkészítő tréningek a tanulás tanulásához 18 év fölötti korosztály számára (Kísérleti jegyzet pilot kuzusokhoz, 2003) Releváns konferencia előadások, cikkek Dr. Sediviné Balassa Ildikó Hárs István Tóth István: Nyitott-, távoktatási tananyagfejlesztés a Gazdasági informatikus szakképzésekhez. INFO 98 Konferencia, Békéscsaba, November 18. Dr. Sediviné Balassa Ildikó: Tanári szerepváltás, intézményi funkcióváltás. Alaplap, Április. Új Dr. Sediviné Balassa Ildikó: Formakísérletek a szakképzésben Április. Új Alaplap, Dr. Sediviné Balassa Ildikó: Formakísérletek a felnőttképzésben. I. Országos Felnőttképzés kutatási konferencia. Dunaújváros, Május Dr. Sediviné Balassa Ildikó Farkas Zoltán Vargáné Dugonics Rita: Interaktív tananyag-fejlesztés és alkalmazás tapasztalatai. Georgikon Média 99 Multimédia az oktatásban országos konferencia. Keszthely, Május

8 Dr. Sedviné Balassa Ildikó: Minőségbiztosítás a nyitott-, távoktatásban egy nemzetközi Internetes kurzus tapasztalatai. (Minőségbiztosítás a távoktatásban Workshop, Budapest, Augusztus 28) Dr. Sediviné Balassa Ildikó: Egy konkrét AIFSZ képzés tartalmi és módszertani továbbfejlesztése (Leonardó kísérleti projekt nemzetközi nyitó meeting, 2001 május 4-5) Dr. Sediviné Balassa Ildikó - Némedi János: Elektronikus tananyagok fejlesztése és az elearning lehetőségei a felsőfokú szakképzésben. Tudomány Napja, Budapest, Dr. Sediviné Balassa Ildikó: Speciális tartalmi és formai elemek a felsőoktatási képzések oktatói továbbképzésében. (II. Országos AIFSZ Konferencia, Április 11) Dr. Sediviné Balassa Ildikó Dr. Pupos Tibor: Az AIFSZ szakok: tartalmi és módszertani továbbfejlesztése (AIFSZ Országos Szakmai Napok, December 13) Dr. Sedivné Balassa Ildikó: Az e-learning fejlesztési és alkalmazási lehetőségei a felsőfokú szakképzésben Informatikai a felsőoktatásban, Konferencia, Debrecen, aug Dr. Sedviné Balassa Ildikó Gáti Éva Szép Ágnes : Az elektronikus tananyagfejlesztés gyakorlati kérdéseiről. Multimédia az oktatásban. Konferencia, Dunaújváros, 2002 október Dr. Sediviné Balassa Ildikó Vidékiné Reményi Judit: Az informatika-, és a nyelvtanulás nehézségei a felnőttkorban. A tanuló felnőttekért az európai partnerségben konferencia. Pécs 2002, IX Dr. Sedviné Balassa Ildikó: Elektronikus tananyagfejlesztés Tapasztalatok és ajánlások Az e-larning szerpe a katonai képzésben konferencia Budapest, V. 6. Dr. Sediviné Balassa Ildikó. Az informatikai kompetenciák tanítás-tanulásának helyzet és jövőképe a szakképzésben VIII. Országos Neumann Kongresszus Budapest, október Dr. Sediviné Balassa Ildikó - Fazekas Katalin A Leonardo kísérleti projekt keretében kidolgozott elektronikus taneszközök bemutatása. Az informatikai és angol szaknyelvi kompetenciák fejlesztésének új módszerei a felsőfokú szakképzésben. Kihívások és lehetőségek a szakképzések és az elektronikus távoktatatás területén a csatlakozásra váró országok számára Nemzetközi konferencia november

9 Dr. Sediviné Balassa Ildikó Vidékiné Reményi Judit : A tanulási szokások és kompetenciák hatása az E-learning fejlesztésekre és alkalmazásokra. E-learning a felsőoktatásban Konferecnia november 18. SZÁMALK KOMPETENS SZAKTERÜLET MEGJELÖLÉSE: Tanulói és tanári kompetenciák az elektronikus tananyagok használatához, a tanulás irányításához Tanulói és tanári felkészítő programok fejlesztése Tananyagfejlesztés (tradicionális távoktatási és, e-larning képzésekhez.) A tananyagfejlesztés pedagógiai és technológiai összefüggésredszere. Képzésfejlesztés ( tananyag, útmutatók, szolgáltatások egy adott képzéshez, meghatározott tárgykörhöz, tantárgyhoz) tradicionális távoktatáshoz, kombinált képzésekhez. Távoktatási folyamat szervezése, fejlesztése (elektronikus távoktatás, e- learning, blended képzés.) A tanítás- tanulási módszerek, formák és szokások E-learning lektorálás, szempontrendszerek. A taneszközök és a képzés szolgáltatásainak minőségi követelményei Budapest, Január 19. 9