TANMENETJAVASLAT. Szabó Helga: Énekeskönyv 2. Emelt szintű tankönyv az általános iskola 2. osztálya számára
|
|
- Gusztáv Kozma
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TANMENETJAVASLAT Szabó Helga: Énekeskönyv 2. Emelt szintű tankönyv az általános iskola 2. osztálya számára Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet - Budapest Raktári szám: 11205/Z Felelős szerkesztő: Tóthné Jávor Melinda A tankönyvet átdolgozta: Rápli Györgyi
2 A tanmenetjavaslat csak ajánlás az ének-zene tanárok számára, ettől eltérhetnek, figyelembe véve az érvényes kerettantervi szabályozás tartalmát. A heti 4 óraszámhoz igazodik, melyet a pedagógusok kiegészíthetnek, tartalmait átcsoportosíthatják, saját munkájukhoz igazíthatják. A fennmaradó órákat az életkori sajátosságoknak megfelelő hangverseny-látogatásra, az ének-zene órákhoz kapcsolódó múzeumlátogatásra, a kórusmunka előkészítésére, az ünnepekre és a helyi eseményekre való felkészülésre, a mozgásos játékok, táncok szervezésére, valamint a más művészeti ágak és tantárgyak ára fordítsák! Kiemelten fontos, hogy minden órán legyen éneklés, mozgás, játék és lehetőség szerint zenehallgatás. Javasolt a változatos munkaformák alkalmazása, a frontális és az egyéni megszólalások mellett a páros és kiscsoportos tevékenységi formák tervezése is! Tanmenetjavaslat 2. zenei osztály Örömteli énekes órákat kívánunk! Ismétlés egyéni válogatás szerint: az első osztályban tanult dalok, énekes játékok, népi mondókák Rögtönző játék a tempó és dinamikai változásokkal Ismétlés egyéni válogatás szerint: ismétlő zenehallgatás az első osztályból 5. Koszorú, koszorú Hinta, palinta Szólj síp, szólj Csiga, biga 6. Bújj, bújj, zöld ág Most jöttem Bécsből Kék selyemkendő Esik az eső Tanult ritmikai-, dallami elemek, hangkészletek Test- és ritmushangszerek dinamikája Dinamika Tempó Karakter Hangszercsaládok Dallamfordulatok: szó mi; lá szó mi Dallamfordulatok: szó lá szó mi Egyenletes lüktetés biztonsága Tanult ritmusfajták ismétlése Pentaton dallamfordulatok éneklése Tanult hangszerek képi, hallási felismerése Utószolmizálás Motívumok éneklése, kirakása korongokkal a tanult hangnemekben Dallamrajz követése Olvasás ritmus és betűkottáról, hangoszlopról Énekelt dalok kórusmű feldolgozásban: gyermekkar, vegyeskar Programzene Abszolút zene A természet hangjai Ritmushangszerek hangszíne Gyermekdal feldolgozások Játék a karakterváltozásokkal Zaj-zörej játék Gyermekversek ritmizálása Ritmikai improvizációk 1
3 7. Gyertek lányok ligetre Ég a gyertya 8. Tüzet viszek Túrót ettem Bújj, bújj, itt megyek Mély kútba tekintek Katalinka szállj el 9. Éliás, Tóbiás Elvesztettem zsebkendőmet Dallamfordulatok: lá mi szó tá, titi, szün Dallamfordulatok: mi ré dó Dallamfordulatok: szó mi dó Aki nem lép egyszerre 10. A kállói szőlőbe Dallamfordulatok: ré szó dó Hangkészlet fogalma 11. szó fá mi ré dó fordulat a dalok végén: tankönyv oldal A fá hang előkészítése 12. Méz, méz, méz A félértékű hang, A fá hang (név, kézjel, betűjel, helye a vonalrendszerben) Pentachord: c =dó 13. Katicabogárka Nyolcad hang és szünetjele 14. Dalismétlés Ismétlőjel Sétálók, párcserélő körjátékok Primo secundo Hangos halk Dallamkirakó játékok Kézjelek használata Ellenritmusok kopogása Dallammotívumok összehasonlítása Kottázás emlékezetből (motívumok írása) Ritmustollbamondás Bujtatott dallam Gyerekdalok és azok jellegzetes képeinek párosítása Kézjeles gyakorlatok Dallamrajz követése Éneklés hangoszlopról Ritmusbujtatás Dallamírás Olvasógyakorlatok éneklése Hiányos dallammotívumok pótlása Munkafüzet 3. oldal Ritmikai készségfejlesztés tankönyv 7. oldal Játék a hangerőváltozásokkal Dallamhangszerek Kodály: Katalinka - gyermekkar Metallofon Évszakhoz illeszkedő válogatás Kodály: Méz, méz, méz - gyermekkar Rimszkij-Korszakov: A dongó Műzenei példák a hangerőváltozásokra Ritmus-osztinátók rögtönzése Kodály: 333/50-től válogatás szó mi dó labda Quodlibet éneklés Tánclépések Szabad mozgásos improvizáció Szövegtartalomhoz kapcsolódó ismeretek felidézése Állatok megjelenítése a képzőművészetben Sajátkészítésű hangszerek használata 2
4 15. Harangoznak délre Kánon (ritmikai, dallami) Kis lépés nagy lépés 16. Naphívogató (és változatai) Pentachord: g =dó Relatív és abszolút nevek 17. Dalismétlés A hangok bemutatkozása tankönyv oldal Relatív szolmizáció Abszolút hangnevek Kétszólamú ritmusgyakorlatok: tankönyv 8. oldal Munkafüzet 4. oldal Kétszólamú ritmusgyakorlatok Repülőkotta alkalmazása 18. Leánykérő Violinkulcs Ábécés nevek olvasása, írása 19. Kiolvasó Zenei ábécé Játék a tanul ritmikai Vonalhúzogató Kötőív és dallami elemekkel 20. Hej, szénalja Dó-pentachord Munkafüzet 6. oldal dallamfordulatok Ritmusgyakorlatok Nyolcad hang és ritmuskártyákról szünet jele a 2-es ütemben 21. Párválasztó játék Kérdés-felelet rögtönző játékok 22. Zöld paradicsom Szarkatánc Dallamvariációk Szolmizáció és abszolút nevek összekapcsolása, váltakozása Öt ujj használata a kottaolvasás segítésére Zenei olvasás írás g =dó Furulyatanulás: - helyes furulyafogás, használat - hangok fogása, - fúváserősség, - hallás utáni daltanulás J. S. Bach: Notenbüchlein für Anna Magdalena Bach G-dúr menüett (formai megfigyelés) Kodály: Méz, méz, méz gyermekkar (ismétlés) Zongora Metallofon Furulya Párválasztó játékok Gyermekversek feldolgozásai Mikrokozmosz - (válogatás, tanári előadás) Csíkmegyei furulya dallamok Hangszínhallás fejlesztés: csembaló zongora különbsége Szövegrögtönzés tanult dallamra Játékfűzés 3-4 gyermekdalból Párbeszédes zenei rögtönzések Szabálykövetés, játékalkotás Térformák alkalmazása: csiga, félkör, sor, oszlop. Szövegéneklés dó-pentachord dallamfordulatokkal Magyar népmese: Jávorfából furulyácska 3
5 23. Leánykérő Triola összekapcsolása a mérőütéssel 24. Tüzet viszek Kis kacsa fürdik változatok Hangvilla hangja Ábécés nevek Változat - variáció 25. Dó-pentachord dallamok Tanult dallami és ritmikai elemek 26. Láttál-e már valaha K2, N2 felismerése, 27. Egy boszorka van Kétszólamúság Dudabasszus T5 felismerése 28. Párbeszéd Pentachord dallamok duda kísérettel 2/4-es ütem Dallamosztinátó Munkafüzet 7. oldal Ábécés hangok kikeresése a furulyán Kodály: Lengyel László - gyermekkar Hangvilla Szerepjáték Vas István: Mit akar ez az egy ember? (Variáció gyermekjátékra) Népdalgyűjtés Munkafüzet 8. oldal Népi hangszerek Rögtönzött kíséret dallamhangszerekkel Kézjelek és öt ujj használata Zenehallgatás formai megfigyelése Dó-szó dallamosztinátó Furulya: tanult dalok, motívumok megszólaltatása (folyamatos éves feladat) Szőnyi Erzsébet: Zenei írás-olvasás II/5. oldal (pentachordok) Kodály: 333/19. Egy- és kétszólamú ritmusjátékok Munkafüzet 9. oldal Mikrokozmosz III. 74. Bartók Béla: Gyermekeknek III. 1. és 6. Bartók Béla: Mikrokozmosz II. 40. Kodály: Gólyanóta gyermekkar Furulyán pentachord dallamok Furulya használat Kodály: Lengyel László; Süket sógor - gyermekkarok Párosítók, névcserélők Más népek dalai népismeret Ritmikai rendszerezés 29. Ismétlő óra tankönyv oldal Tanult ritmikai, dallami elemek Hangközök Ábécés nevek Szöveg-improvizációk kötött és szabad rögtönzéssel a karakter, tempó, dinamika, magasság mélység játékával 4
6 Kodály: Biciniumok (válogatás szerint) tankönyv Kétszólamú hallásfejlesztés Dallam-osztinátó Pentaton többszólamúság 35. Pázsitos udvaron Parlando Korona 36. Pentaton dallamok Dallamismétlések az első osztályból 37. Az én édesemért Volt nekem egy kecském Pentatónia Kodály: Ötfokú zene II. / 14. Ereszkedő dallamvonal megfigyelése 38. Kelj fel, juhász Lá-pentaton Tiszta hangközök Kézjeles kétszólamúság Ének hangszer kétszólamúsága Biciniuméneklés kiscsoportban Parlando előadásmód megközelítése Munkafüzet 10. oldal Pentaton kézlejes dallamfordulatok éneke Dallamkártyák éneklése Pentaton dallamfordulatok írása a tanult hangnemekben Többszólamú hallásfejlesztés Csoport tanár kétszólamúsága Osztály kétszólamú éneke Kamaraéneklés Tanári bemutatás E. Grieg: Peer Gynt szvit (No.1.) Este a székelyeknél - I. tétel Furulya: lá-pentaton Természetversek Zsoltározó recitálás improvizálása választott szövegre Mozgásrögtönzés a zenehallgatáshoz Kodály: Énekeljünk tisztán! J. P. Rameau: A tyúk Képek, festmények a juhászok életéről 39. Pentaton dallamok, olvasógyakorlatok (tankönyv 32. oldal) Hull a hó Jaj, de pompás fa Hull a hó is Télapó Válogatásra: Kodály: 333 olvasógyakorlatok, Ötfokú zene I. II. Előadásmódok Hangulat kifejezése Lapról olvasási készségfejlesztés Dallamdiktálás Metallofon Zongora fekete billentyűi Furulya Csajkovszkij: Diótörő Kodály: Karácsonyi pásztortánc Dohnányi: Változatok egy gyermekdalra Pentaton dallami rögtönzések versre, újságcikkre, tankönyvi szövegre Ünnepek szokásai, jelképei 5
7 45. Dudanóták 4/4-es ütem előkészítése Fősúly - melléksúly 46. Visszaszámláló mese Hangjegy utáni daltanítás 47. Páros fordulós tankönyv 35. oldal Pentachord Pentaton Tanult hangközök 48. Táncnóta 4/4-es ütem Dudanóta 49. Dó-hexachord dallamok Dó-hexachord Szó-lá-szó a diatonikus skála különböző fokain Munkafüzet 11. oldal Népi duda Csárdás lépései Dallamdiktálás (motívumok) a tanult hangnemekben Lapról olvasási gyakorlatok 50. Várkör-járás Variáció Motívum - variációk írása, olvasása 51. Párválasztó körjáték Hexachord Munkafüzet oldal 52. J. S. Bach: D-dúr (Nr. 3.) szvit, Air Vonós hangszerek Felemelt hang (#) Leszállító jel 53. J. S. Bach: III. Cselló-szóló szonáta Bourrèe Hegedű és cselló hangolása Szóló - együttes A. Banchieri: Állatok rögtönzött ellenpontja Láncmesék Szövegkitalálás Kodály: Pentaton induló gyakorlatához Rögtönzött Utószolmizálás Weiner Leó: Rókatánc Formai elemzés tánclépések Munkafüzet 12. oldal Furulya-használat Gyermekdalok játékához új szabályalkotás Munkafüzet 16. oldal Munkafüzet 28. oldal 54. Hej, tulipán A ti hang előkészítése Dallamrajz követése Ritmus-osztinátó Munkafüzet 17. oldal J. Haydn: G-dúr Üstdob szimfónia (Op. 94.) II. tétel - részlet J. S. Bach: D-dúr (Nr. 3.) szvit, Air J. S. Bach: III. Cselló-szóló szonáta Bourrèe Gyermekeknek I. 6. Rögtönző játék: mozgássorok utánzása, változtatása Szerepjátékok Tánclépések Hangszerek képe festményeken Barokk táncok ismerete internet segítségével Virágszimbolika 6
8 55. Hej, vár alja A ti hang (név, betűjel, kézjel) Lá-pentachord Írás 1# előjegyzéssel Munkafüzet 17. oldal 56. Két szál deszka A ti hang Kottaolvasás az új szolmizációs hanggal Tegzes: Hétfokú olvasógyakorlatok 57. Dalismétlés: Harcsa van a vízben Kicsiny vagyok én Szegény legény Dallamfordulatok lá-pentachordban Hangoszlop Hangkocka Repülő kotta 58. Járdányi: Tekereg a szél A ti hang Hangjegy utáni daltanítás 59. János úr készül (Kis kece lányom) Lá-pentachord különféle hangmagasságokban Primo-secundo ismétlése Ritmustollbamondás Dallamdiktálás Formai megfigyelések a zenehallgatáshoz 60. Táncdal g = dó; 1#; e = lá, Lapról olvasás Ritmikai többszólamúság 61. Gyakorló óra Motívumok Sorok Kötőívek 62. Szinajom, szinajom Lá- és dó-pentachord egy dalon belül Válogatás Kodály 333 olvasógyakorlataiból Furulyázás a tanult hangkészletekben Moll és dúr jelleg megfigyelése Gyermekeknek I. 3. (Szegény legény) Gryllus Vilmos dalok Szabad válogatásban Járdányi: Dal a kismadárról Gyermekeknek I. 17. (Kis kece lányom) Gyermekeknek III. 8.; Mikrokozmosz II. 60. Bartók zongoradarabjai L. van Beethoven: D- dúr hegedűverseny I. tétel - melléktéma Vonulós játékok Párválasztó dalok gyűjtése Szöveg improvizáció dúr és moll pentachord dallamfordulatokkal Szabad játékalkotás tanult gyermekdalokhoz Versmondás különféle karakterben, hangszínben, hangerőben, tempóban Játék a zenei ismeretekkel, formákkal Pentachord transzformálás (moll pentachord dallam dúrban való éneklése és viszont) 7
9 63. Fehér liliomszál Szinkópa előkészítése Többszólamú hallásfejlesztés Kodály: Bicinium Hej, Dunáról fúj a szél 64. Gyakorló óra Szinkópa tudatosítása Munkafüzet 20. oldal Kodály: Galántai Játékra hívó táncok a mű zárása 65. Kodály: Mondok egyet Elemér Szinkópa felismerése Vers ritmusának írása Gyermekversek tankönyv 103. oldal megzenésítései 66. Kerényi: Szántottam gyöpöt tankönyv 114. oldal Alsó szólam Felső szólam Egy- és többszólam Felső szólam dallama betűkottáról, vagy diktálás után hangjegyes énekléssel 67. Leszállított hangok tankönyv oldal f =dó Kottaolvasás 68. Kanyargós tánc Szinkópa Kodály: 333 olvasó gyakorlatok Lapról olvasás 69. Hajlik a meggyfa levele Lá-hexachord lá, - fá ugrás intonálása Éneklés ábécés névvel Hangközök 70. Dalismétlés f =dó d =lá 71. Haja, gyöngyöm, haja Lusták nótája Mi-záróhang Hajlítás Kötőív 72. Pontozott hangok Fél kotta és pontozott hangok 73. Itt a három, itt, itt Hol jártál báránykám Motívumok írása, olvasása Ellenritmusok Munkafüzet 23. oldal Kánon éneklés Furulya: Szántottam gyöpöt A. Vivaldi: A négy évszak - Nyár Fúvós zenék Válogatás a különféle zenetörténeti korszakok táncaiból Hegedű muzsika Tanult dalok furulyán megszólaltatva Resteknek nótája - leánykar Bartók Béla: Mikrokozmosz I. 28. Felső dó előkészítése Munkafüzet 24. oldal Gyermekversek feldolgozásai Szinkópás szavak gyűjtése Ritmus-osztinátók rögtönzése Programzene Formai ismeretek Kifordulós játékok Dallami párbeszéd alkotása a tanult hangkészletekkel Szerepjátékok, dramatizálás Kérdés - felelet rögtönzések dallam és ritmushangszerekkel 8
10 74. Cickom, cickom Felső dó hang Dinamika 75. Tréfás kánon Kánon éneklés Intonációs játék 76. Vékony vászon lepedő Kottaolvasás 77. Hopp, Juliska Dó szó kezdetű Elszaladt a kemence dalok ismétlése Osztinátó ritmuskíséret 78. Hatan vannak a mi ludaink Lapról éneklés a tanult hangnemekben 79. Elvesztettem páromat A diatónia hangkészlete dó alappal 80. Mit mos, mit mos Tanult ismeretek alkalmazása, gyakorlás 81. Tréfa Violinkulcs (Basszuskulcs) Pótvonalak Dinamikai és formai Játék a megfigyelések Gyermekeknek I. 5. hangerőváltozásokkal Többszólamú J. Pachelbel: Kánon Térképhasználat hallásfejlesztés (Szil, Szany stb.) Írás : Többszólamú ritmus g és f = dó improvizáció Munkafüzet 24. oldal Műzenei válogatás Dallami- és ritmikai kíséretek rögtönzése Ábécés nevek Hétfokú dalok éneklése Tegzes: Hétfokú olvasó gyakorlatok Utószolmizálás Éneklés abszolút nevekkel Munkafüzet 25. oldal Memorizálás Kodály: Gergely járás Gyermekeknek I. 11. Gyermekeknek III. 18. Gyermekeknek III. 21. Állatokról szóló dalok csokorba kötve Márton - nap Memóriafejlesztő játékok Diafilm tervezése, diakockák rajzolása a dalhoz 82. Gyakorló óra: dalismétlés Dallamírás hallás után Ritmikai készségfejlesztés 83. Hej, Vargáné 3/4 előkészítése Hangsúlyok Ütemhangsúly megállapítása érzékeltetése Munkafüzet 26. oldal 84. Sárga csikó 3/4 tudatosítása Ritmusjátékok súlyrendek 3/4- ben Amadinda ütőegyüttes Afrikai zene Furulya-dallamok F. Chopin: Mazurkák Játék a ritmushangszerekkel 3/4-ben lüktető versek 9
11 85. Dalismétlés: Kis karácsony Ütemhangsúly, ütembeosztás Vezénylés 86. Szántottam gyöpöt Volta-ritmus Kis kacsa fürdik tankönyv oldal Kodály: 333 / 306. Játék az ütempárral Dallam és ritmusbujtatás 87. Ismeretlen szerző: Zöld fű közt Pontozott fél kotta és szünet jele Kottaolvasás 88. Zenehallgatás Formatani ismeretek Hangszínhallás Farkas Ferenc: Régi magyar tánc fejlesztés 89. Ábécédé nóta Ritmuskánon Munkafüzet 27. oldal Dallamkánon 90. G. d Amiens: Rondó Rondó-forma Kottaolvasás Kodály: Pentaton felelgetős (tankönyv 79. oldal) Sz. Prokofjev: Péter és a farkas Hangszercsaládok, Munkafüzet 28. oldal hangszerek, szimfonikus zenekar Ünnepkörhöz illeszkedő szabad válogatás Gyermekeknek: III. 28. Bárdos: Kis kacsa fürdik M. Ravel: Lúdanyó meséi Ismeretlen szerző: Zöld fű közt Farkas Ferenc: Régi magyar tánc Kodály: Ábécédé (Háry János) Szabad válogatás szerint: rondó-forma Sz. Prokofjev: Péter és a farkas keresztmetszet Jelképek, szimbólumok Zenei társasjátékok XVI. XVII. századi páros táncok Tanulói hangszeres játék Szövegírás, folytatás Forma-rögtönzés mozgással, szöveggel, dallammal Gyermekrajzok a cselekményről 93. J. S. Bach: h-moll szvit Badinerie Csembaló Blockflöte (fuvola) Elemző tevékenységek, formai megfigyelések J. S. Bach: h-moll szvit Badinerie Korabeli táncok, viselkedéskultúra, illemtan Effektek, hanghatások 94. L. Mozart: Gyermekszimfónia Szimfonikus zenekar, A fantázia L. Mozart: hangszercsaládok mozgósítása, a Gyermekszimfónia program megbeszélése 10
12 95. Köszöntők tankönyv oldal 96. Változatok tankönyv 84.oldal Szövegértelmezés Munkafüzet 29. oldal Témához illő műzenei válogatás Variációk Ritmikai, dallami, formai változtatások Kurtág: Játékok 97. Elvesztettem zsebkendőmet Téma-változatok Munkafüzet 30. oldal Hegedűduók (I. 14.) Párnástánc 98. Cifra palota Dallamírás Furulya + énekkettős Kerényi: Cifra palota tankönyv 113. oldal L. van Beethoven: D - dúr hegedűverseny III. tétel 99. Gyakorló óra: Párosító Pentachordok Olvasás kézjelről, betűjelről, hangjegyről, öt ujjról Kodály: Pünkösdölő 100. Danikáné Hangjegy utáni 1 előjegyzési kör daltanulás Hegedű duók I (olvasás-írás) 101. Komáromi kisleány Ré-záróhang Hallás utáni daltanulás 15 magyar parasztdal (3.) 102. Tücsöklakodalom Dór fordulatok Hallás utáni daltanulás 15 magyar parasztdal (4.) 103. Két krajcárom Szinkópa Zenei írás Vékony cérna Dallamváltozat Munkafüzet 22. oldal 104. Kácsa, kácsa Szó - záróhang Ritmuskártyák használata Ellenritmusok kopogása Furulya és fuvola dallamok Furulya-improvizáció adott versre Népszokások C. Monet: Roueni katedrális képsorozat Cifra palota Pünkösd és hagyományai (egyházi népi) Dramatizált előadás Népmesék Mesék dramatizálása bábjátékkal 105. Bujdosik az árva madár Rubato Parlando különbsége Írás : c, g, f = dó Autentikus népzenei felvételek Tanult népdal további versszakai 106. Szlovák népdalok Ritmikai ismeretek Éneklés ábécés Falun Népismeret Ancsurka összefoglalása nevekkel Lakodalom 11
13 107. Mikor gulyáslegény voltam Tanult hangnemek rendszerezése 108. Udvarom, udvarom Kétszólamúság Ötfokú hangsor (dallam - ritmus összekapcsolása) 109. Kiskertemben uborka Szó, - lá ugrás a sorok kapcsolásánál 110. Hidas-játék Ábécés-hangok ismétlése Moll-dúr karakter a 111. Válogatás Kodály: Kis emberek Tanultak ismétlése, dalai gyűjteményéből 112. Fut a kicsi kordé tankönyv 106. oldal Népek dalai válogatás tankönyv oldal Kodály: Hej, Dunáról Kodály: Volt nekem egy megerősítése Hangközök ismétlése Kottaolvasási ismeretek, gyakorlás Páros éneklés Kamaraéneklés Kóruséneklés Egyéb gyakorló órák, melyek a tanmenetben arányosan szétoszthatók Helyi tartalmak kibontása. Kétszólamú ritmusgyakorlatok Kánonéneklés Kodály: Esti dal vegyeskar Mikrokozmosz III. 78. mi-dó-szó, tiszta intonálása Szinkópás gyakorlatok 1, 1 # olvasása, írása Férfikari kórusmű szabad válogatás szerint Munkafüzet oldal Kánonéneklés négy szólamban Ritmusírás diktálás alapján Előadói készség fejlesztése Kodály: Énekeljünk tisztán! válogatás Vivaldi: A négy évszak - részletek H. Purcell: Dido és Aeneas (Boszorkány duett) Járdányi: Gergő nótái Népek zenéje Gyermek- és nőikarok Gulyás, bojtár, juhász stb. mestersége Dallam átírása számkottával Hidas-játékok előadása Programzene Versolvasás kánonban Népszokások Ország ismeret 12
Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola
Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola TANMENET Szabó Helga: Énekeskönyv 2. Emelt szintű tankönyv az általános iskola 2. osztálya számára 0 1. 2. Ismétlés egyéni válogatás szerint: az első osztályban
RészletesebbenNT-11205/Z Énekeskönyv 2. Tanmenetjavaslat
NT-11205/Z Énekeskönyv 2. Tanmenetjavaslat A tanmenetjavaslat csak ajánlás az ének-zene tanárok számára, ettől eltérhetnek, figyelembe véve az érvényes kerettantervi szabályozás tartalmát. A 4+1-es óraszámhoz
RészletesebbenTartalomjegyzék Z-Oldalak képpel135korr2.indd :32
Tartalomjegyzék Játékfüzér.................................................... 3 Játékra hívó................................................... 4 Katicabogárka..............................................
Részletesebbenidőterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 3. évfolyam)
szeptember hónap hét időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 3. évfolyam) tanítási-fejlesztési terület ének-zene tematika készségfejlesztési cél tartalom zenehallgatás, szemléltetés 1 2 Ismételjünk! l-s-m-r-d-l,
RészletesebbenÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam
ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és
RészletesebbenTanmenet Ének-zene 1.osztály. Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly
Tanmenet Ének-zene 1.osztály Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és Egyenletes
RészletesebbenKrónerné Rózsavölgyi Ildikó. Tanmenetjavaslat. a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz. Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest
Krónerné Rózsavölgyi Ildikó Tanmenetjavaslat a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest Írta: Krónerné Rózsavölgyi Ildikó Felelõs szerkesztõ: Török Ágnes
RészletesebbenÉNEK-ZENE MOZAIK. 1-4. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003. Készítette: Lassúné Ruskó Renáta
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003 ÉNEK-ZENE 1-4. évfolyam Készítette: Lassúné Ruskó Renáta A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2004
Részletesebbenidőterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 2. évfolyam)
szeptember hónap hét időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 2. évfolyam) tanítási-fejlesztési terület ének-zene 1 2 3 tematika készségfejlesztési cél tartalom zenehallgatás Ismételjünk! Tanult elemek
RészletesebbenNT-11267 Ének-zene 2. Tanmenetjavaslat
NT-11267 Ének-zene 2. Tanmenetjavaslat Lantos Rezsőné és Lukin Lászlóné második osztályosok számára írott ének-zene tankönyvének átdolgozott kiadásához készült ez a tanmenetjavaslat. Az átdolgozás az első
RészletesebbenÉNEK-ZENE 389 ÉNEK ZENE 1 4. ÉVFOLYAM
ÉNEK-ZENE 389 ÉNEK ZENE 1 4. ÉVFOLYAM ÉNEK-ZENE 390 CÉLOK ÉS FELADATOK Az iskolai zenei nevelés fontos szerepet vállal a gyermekek érzelmi, értelmi és jellemnevelésében, vagyis a teljes személyiség fejlesztésében.
RészletesebbenÉNEK-ZENE 1-4. évfolyam
ÉNEK-ZENE 1-4. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam óraszám: heti 1 évi 37 heti 1 évi 37 heti 1 évi 37 heti 1 évi 37 Célok és feladatok Az iskolai ének-zenei nevelés általános és legfőbb
RészletesebbenTANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
Részletesebbentematikus képek segítségével, Munkafüzet 4. old.: A tanult dal ritmusának lejegyzése, kettes ütembe rendezése A fél-, negyed- és nyolcadszünet
Évi óraszám: 37 óra Óra Dalanyag Zeneelméleti ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, 1., négyes ütem A tanult dalok felismerése A tankönyv ábrái és képei Járok egyedül ritmusról, betűkottáról Népi mesterségek
RészletesebbenT a n m e n e t Ének-zene 2. osztály 2016/2017. tanév
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája T a n m e n e t Ének-zene 2. osztály 2016/2017. tanév A Második daloskönyvem c. tankönyv használatához Éves óraszám: 36 óra Heti
RészletesebbenTiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége
TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 37 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés
RészletesebbenImprovizáció Zenehallgatás Furulyázás. Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az. éneke
Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest Szeptember Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az dalok, mondókák Közös éneklés hangadás után egyszerre osztálytársak éneke 4 5. o. 3 Cicuskám kelj fel Dallamvisszhang:
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:
TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 74 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés
RészletesebbenAlbertné Balogh Márta. TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban
Albertné Balogh Márta TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban Kedves Kollégák! A Harmadik daloskönyv a 2015 2016-es tanévre már megújult formában
RészletesebbenKét tanítási nyelvű 1-4. évf. Ének-zene. 1. évfolyam. 1. évfolyam 2 72. 1. A tematikai egységek áttekintő táblázata
1. évfolyam A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 1. évfolyam 2 72 1. ek áttekintő táblázata címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó),
Részletesebben5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz.
5. évfolyam Mozaik kiadó alapján A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 5. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan
RészletesebbenTagozatos Ének-zene 2. osztály
Tagozatos Ének-zene 2. osztály Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai Zenei reprodukció Éneklés 65 óra Legalább 10-15 népi énekes játék, gyermekdal, mondóka ismerete. Gyermekvers
RészletesebbenTestzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene,
Óraszám 37 1 2. Tanítási anyag Zenei ismeretek Készségfejlesztés Óvodában tanult dalkincs ismeretének felmérése Mit játszunk lányok? Tekeredik a kígyó Sétálunk, sétálunk Fehér liliomszám Borsót fôztem
Részletesebbentanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 1 Munkájukhoz sok sikert kíván a Szerzô és a Kiadó
tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 1 Kedves Kollégák! A tanmenetjavaslattal az a célom, hogy segítséget nyújtsak a mindennapi feladatok megtervezéséhez. A már ismert tananyagfelosztást alkalmaztam, mert szükség
RészletesebbenRitmikai képességfejlesztés. Kismartony Katalin
Ritmikai képességfejlesztés Kismartony Katalin A képességfejlesztés helye a tanítás folyamatában Képzetkialakítás (közvetlen előkészítés) (az új ritmust tartalmazó dalok éneklése, ritmuselvonás is) Új
Részletesebben6. évfolyam. A Mozaik kiadó alapján. 6. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás
6. évfolyam A Mozaik kiadó alapján A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 6. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:
TANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 37 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Játsszatok, énekeljetek! (Tk. 4. oldal) Játék 2.
RészletesebbenTANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
RészletesebbenHELYI TANTÁRGYI RENDSZER. ÉNEK - ZENE Évfolyam: 1-4.
MŰVÉSZETEK Tantárgy: (helyi) Évfolyam: 1-4. Óraszámok Tantárgy Óraszám évfolyamonként 1. 2. 3. 4. nor. né. nor. né. nor. né. nor. né. Ének - zene 2 1,5 2 1,5 2 1,5 2 1,5 Éves óraszám 72 54 72 54 72 54
RészletesebbenTá ti-ti. Tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 2. évfolyam zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához:
Tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 2. évfolyam zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához: 1. fejezet Zenei anyag Zenei elem Készségfejlesztés Szemléltetés Szeptember Olv.könyv M.füzet Kiegészítő
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szolfézs I. (Ének II.) Tantárgy kódja TAB 1502
Szolfézs I. (Ének II.) Tantárgy kódja TAB 1502 II. félév Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB 1501 1. A kontaktórákon való részvétel kötelező. A heti óraszám háromszorosát hiányzásként elfogadom, az azon túli
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:
TANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 74 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Mit tanultunk az alsó tagozatban? Dalismétlés az
RészletesebbenTANMENET SZOLFÉZS. ZENEI ELŐKÉPZŐ 1. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ZENEI ELŐKÉPZŐ 1. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI M.
RészletesebbenÓra Dalanyag Zenei elemek Készségfejlesztés Játék Zenehallgatás szept. 1. Dalismétlés a harmadikos dalokból
Tanmenet a negyedikes ének-zene tanításához Apáczai Kiadó: Negyedik daloskönyvem Heti 1,5 óra évi 56 óra Készítette: Huger Mónika szept. 1. Dalismétlés a harmadikos dalokból Kettes és négyes ütem. Szinkópa.
RészletesebbenÓraterv. Az óra témája: Több területet tartalmaz, pl.: Nyújtott ritmus, dó pentachord, dalkincsbővítés - új tartalom elsajátíttatása, hangszerek
Óraterv A pedagógus neve: Műveltségi terület: Tantárgy: Osztály: Az óra témája: Több területet tartalmaz, pl.: Nyújtott ritmus, dó pentachord, dalkincsbővítés - új tartalom elsajátíttatása, hangszerek
RészletesebbenTANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 1. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 1. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
RészletesebbenÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 1 1 1 1. Éves óraszám 37 37 37 37
ÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 1 1 1 1 Éves óraszám 37 37 37 37 óraszám óraszám óraszám óraszám A tartalom részei (témakörök) 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. 1. Éneklés
RészletesebbenMŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)
MŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) CÉLOK ÉS FELADATOK Az iskolai ének-zenei nevelés célja 1 4. évfolyamon, hogy megalapozza a zenei nevelést, segítse kialakítani zene megszerettetéséhez
RészletesebbenAZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel
AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel kell rendelkeznie: o biztos kottaolvasási készség hat hangterjedelemben; o abszolút hangok ismerete kis
Részletesebbenritmuskottáról, betűkottáról Mellékletben dallam-motívumok azonosságának felismerése,
Évi óraszám: 37 óra Óra Dalanyag Zeneelméleti ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, 1. tk. 4. old. Egyenletes lüktetés, tanult Tanult dalok felismerése Montázs a dalok Süss fel nap dalok ritmus- és
RészletesebbenBalatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 7. osztály TANMENET
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 7. osztály TANMENET Az Apáczai tankönyvkiadó ajánlata alapján átdolgozta és felhasználja: Horváth Zoltán Istvánné 1 2. A régi és az
RészletesebbenÉVES ÓRASZÁM FEJLESZTÉSI FELADATOK
CÉLOK ÉS FELADATOK Az ének-zene a szavak fölött hangzó nyelv élményével és az aktív zenei tevékenységekkel hat az érzelmekre, az emberi lélekre. A zenei nevelés középpontjában a zenei élmény áll, mely
RészletesebbenÉnek-zene. 1-2. évfolyam
Ének-zene 1-2. évfolyam Az iskolába belépő gyerekek zenei adottságai, ismeretei, élményei jelentősen különbözhetnek, ezért elengedhetetlen a tanulók minél több sikerélményhez juttatása, mely játékos módszerekkel
RészletesebbenÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam
ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai zenei nevelés fontos szerepet vállal a gyermekek érzelmi, értelmi, közösségi és jellemnevelésében. A zene örömet ad, lelkesít és megnyugtat. A gazdag
RészletesebbenÉNEK-ZENE HELYI SZAKTÁRGYI TANTERV (1-4. évfolyam)
1. oldal Célok és feladatok ÉNEK-ZENE HELYI SZAKTÁRGYI TANTERV (1-4. évfolyam) 2007 Az iskolai ének-zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, vagyis a teljes személyiség
RészletesebbenRészletes tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 1. zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához
Részletes tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 1. zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához 1. Zenei anyag Zenei elemek Játékos készségfejlesztés Zenei írás-,olvasást előkészítő Szemléltetés Szept.
RészletesebbenÉNEK-ZENE 1-4. BEVEZETŐ
BEVEZETŐ Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez, megértéséhez és élvezetéhez.
RészletesebbenÉNEK-ZENE 1-4. évfolyam
ÉNEK 1 4. osztály 2 ÉNEK-ZENE 1-4. évfolyam A tanterv, A NAT Művészetek műveltségterület, 1-4. évfolyamok követelményeinek egy részét dolgozza fel. A teljes lefedést a bevezetőben jelzettek szerint több
RészletesebbenMŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE
MŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) CÉLOK ÉS FELADATOK Az iskolai ének-zenei nevelés célja 1 4. évfolyamon, hogy megalapozza a zenei nevelést, segítse kialakítani zene megszerettetéséhez
RészletesebbenComenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola
Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola TANMENETJAVASLAT Szabó Helga: Ének-zene 3. Emelt szintű tankönyv az általános iskola 3. osztálya számára Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet - Budapest Raktári
RészletesebbenÓraterv Tanít: A tanítás helye A tanítás ideje: Osztály Óratípus Témakör Oktatási anyag: Oktatási cél: Képzési cél: Nevelési cél: Kompetenciák:
Óraterv Tanít:Nagy Edit A tanítás helye: Művészeti iskola Vésztő, Kossuth u 43-47. A tanítás ideje:2015. április 28. 14.00-14,45 Osztály: szolfézs 5. Óratípus: ismétlő Témakör: év végi ismétlés: népdalok,
RészletesebbenTagozatos Ének-zene 1. osztály
Tagozatos Ének-zene 1. osztály Tematikai egység/ A tematikai egység nevelésifejlesztési Zenei reprodukció Éneklés óra Legalább 10-15 népi énekes játék, gyermekdal, mondóka ismerete. Gyermekvers kifejező
RészletesebbenTANMENET SZOLFÉZS. ZENEI ELŐKÉPZŐ 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ZENEI ELŐKÉPZŐ 2. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI M.
RészletesebbenTANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Általános iskola Ének-zene Évfolyam: 1 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: a szóbeli vizsga
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy
RészletesebbenÉNEK-ZENE B változat
ÉNEK-ZENE B változat 1. évfolyam A zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, az igényes zene bemutatása és megszerettetése, kulcsot adva a tanulóknak az éneklésen,
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. elfogadom, az azon túli hiányzás az aláírás megtagadását, a tantárgy törlését vonja maga után.
Alapozó szolfézs (Ének I) Tantárgy kódja TAB 1501 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám 2 Előfeltétel - Tantárgyfelelős neve és beosztása Deákné Kecskés Mónika DLA főiskolai docens 2. Az
RészletesebbenDaltanítás jelrendszerről
Daltanítás jelrendszerről és kombinált daltanítási lehetőségek Kismartony Katalin Dal/dallamtanítás jelrendszerről - helye a tanítás folyamatában Zenemű (hallás után tanult dalok és..) megfigyelések ALKALMAZÁS
RészletesebbenÉnek-zene 3-4. osztály. Reprodukció (éneklés, generatív készségek, felismerő kottaolvasás)
Ének-zene 3-4. osztály Az iskolába belépő gyerekek zenei adottságai, ismeretei, élményei jelentősen különbözhetnek, ezért elengedhetetlen a tanulók folyamatos motiválása, amely a sok sikerélménnyel járó
RészletesebbenHelyi tanterv ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1-4. OSZTÁLY
Helyi tanterv ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1-4. OSZTÁLY A német két tannyelvű oktatás szerves részét képezi a művészeti nevelés, mely műveltségi terület többek között az ének-zene
RészletesebbenSZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA
SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA A versenyzők előre elkészített kártyákat húznak az alábbi feladatokból: LAPRÓLOLVASÁSI KÉSZSÉGET MÉRŐ FELADAT: I. korcsoport Egyszólamú tonális dallam lapról éneklése max.
Részletesebben8. évfolyam. 8. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:
8. évfolyam A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 8. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó), kreatív
RészletesebbenKőrösi Csoma Sándor Általános Iskola. Emelt szintű ének-zene helyi tanterv. 1-8. osztály
Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola helyi tanterv 1-8. osztály tanterv 1-8 A tanterv szerkezete: Éneklés Zenehallgatás Zenei ismeretek - Hallásfejlesztés - Improvizáció Zenei írás-olvasás A témákon belüli
Részletesebben1 4. évfolyam. 1. évfolyam
1 4. évfolyam A zenei nevelés általános és legfőbb ja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, a teljes személyiség sokoldalú fejlesztése. Ennek megalapozása az alsó tagozatban kezdődik, ahol a NATban meghatározott
RészletesebbenAz ének-zene alapvető feladata
Az ének-zene alapvető feladata A változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó
RészletesebbenÓraterv. Kapcsolódási pontok: szövegértés, értelmezés; logika; mozgáskultúra; önkifejezés, érzelmek kifejezése; stílusismeret.
Óraterv A pedagógus neve: Rápli Györgyi Műveltségi terület: Művészetek Tantárgy: Ének-zene Osztály: 8. osztály (emelt szint) Az óra témája: J. Haydn: Évszakok /Tavasz Simon gazda áriája (No. 4) Az óra
RészletesebbenBalatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 5. osztály TANMENET
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 5. osztály TANMENET Az Apáczai tankönyvkiadó ajánlata alapján átdolgozta és felhasználja: Horváth Zoltán Istvánné ÉNEK TANMENET 5.OSZTÁLY
RészletesebbenÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam emelt szint
ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam emelt szint A zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, az igényes zene felmutatása és megszerettetése, kulcsot adva a tanulóknak az éneklésen,
RészletesebbenTantárgyi tematika és félévi követelményrendszer. BTA1104L Zenei készségfejlesztés
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BTA1104L Zenei készségfejlesztés Féléves tematika: Az alsó tagozatos ének-zeneoktatáshoz szükséges helyes éneklési készség kialakítása. Az ének-zenei alapismeretek
RészletesebbenÉNEK-ZENE. 1. évfolyam
ÉNEK-ZENE 1. évfolyam A zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, az igényes zene bemutatása és megszerettetése, kulcsot adva a tanulóknak az éneklésen, zenélésen keresztül
RészletesebbenTantárgyi tematika és félévi követelményrendszer
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BOV 1116 Ének-zenei nevelés módszertana Tantárgy neve Ének-zenei nevelés módszertana Tantárgy kódja BOV 1116 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám
RészletesebbenVass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Ének-zene 1 4. osztály ÉNEK-ZENE. A változat
ÉNEK-ZENE A változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb céljai megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez,
RészletesebbenMARGARÉTA ZENEISMERET. tankönyv. a zeneiskolák 1. évfolyama számára
Horváth Istvánné Smid Anna Lázárné Nagy Andrea MARGARÉTA ZENEISMERET tankönyv a zeneiskolák 1. évfolyama számára DALOK ZENEMŰVEK ZENEI ISMERETEK KÉSZSÉGFEJLESZTŐ GYAKORLATOK ZENEELMÉLETI ÖSSZEFOGLALÁS
RészletesebbenÉNEK-ZENE 3. évfolyam
ÉNEK-ZENE 3. évfolyam fejlesztési cél Órakeret Zenei reprodukció-éneklés 40 óra (39+1)* Zenei reprodukció- Generatív (önállóan és/vagy 8 óra (7+1)* csoportosan alkotó), kreatív zenei tevékenység Zenei
RészletesebbenApor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Ének-zene. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.03.1.
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Ének-zene készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.03.1. alapján 1-4. évfolyam. 2 Helyi tanterv Ének-zene 1. évfolyam 3
RészletesebbenA többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése.
A többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése. Nem tud tisztán énekelni, aki mindig csak egy szólamban énekel. Az egyszólamú tiszta éneket is csak
RészletesebbenÉNEK ZENE HELYI TANTERV 1-8. évfolyam
ÉNEK ZENE HELYI TANTERV 1-8. évfolyam I. rész: 1 4. ÉVFOLYAM Alapelvek és célok: - Az ének és a zene, amelyet a keresztény hallgat, előad, vagy komponál, akár szent, akár világi, Istent dicsőíti. Azért
RészletesebbenÓravázlat. 1. Zenei reprodukcióhoz mint a Nat 2012-ben kiemelt fejlesztési feladathoz kapcsolódó célok:
Óravázlat Tanító: Kiss Anna Eszter Tantárgy: ének-zene Évfolyam: 2. o. Témakör: A ré hang és fordulatai Tartalom: - Ide ki a piacon... hallás utáni daltanítás - s; m; r; d hangok gyakorlása - tá, ti-ti,
RészletesebbenMŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI OKTATÁSA
Liszt Ferenc Ének-zenei Általános Iskola 6800 Hódmezővásárhely, Szent István tér 2. Telefon/fax: 62 241-381 E-mail: lisztiskola@lisztferenc.hodtav.hu MŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI OKTATÁSA
RészletesebbenT a n m e n e t Ének-zene 5. osztály 2016/2017. tanév
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája T a n m e n e t Ének-zene 5. osztály 2016/2017. tanév Mozaik Kiadó Muzsikáló nagyvilág Ének-zene 5. tankönyve alapján Kecskeméti
RészletesebbenÉNEK-ZENE. A változat
ÉNEK-ZENE A változat 51/2012. 12.21. EMMI rendelet 1. számú melléklete alapján Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat
RészletesebbenÚÁMK SZÉKHELY INTÉZMÉNYI HELYI TANTERV VI. Ének (Tánc) 1-8. évfolyam Rajz (Mozgókép és Médiaismeret) 1-8. évfolyam
ÚÁMK SZÉKHELY INTÉZMÉNYI HELYI TANTERV VI. Ének (Tánc) 1-8. évfolyam Rajz (Mozgókép és Médiaismeret) 1-8. évfolyam 645 ÉNEK-ZENE (tánc) 1-8. évfolyam CÉLOK ÉS FELADATOK Az iskolai ének-zenei nevelés célja
Részletesebben1 4. évfolyam. Ének-zene. Kerettanterv típusa: B változat évfolyam
1 4. évfolyam Ének-zene Kerettanterv típusa: B változat 1 4. évfolyam A zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, az igényes zene bemutatása és megszerettetése, kulcsot
RészletesebbenOsztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.
Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén. Előképző évfolyam feladatai félévkor: ABC-s törzshangok felismerése kottaképről, Szolmizáció beírása ötvonalas kottába, Ütemvonalak beírása
RészletesebbenÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 30. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ
RészletesebbenAZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Emelt szinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Az ének-zene érettségi vizsga célja
RészletesebbenLassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV
Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hõc, hõc... Zsipp, zsupp... Húzz, húzz... Ritzáljuk az ismert dalok kezdetét! Mf. 5/6. tá tá ti - ti
RészletesebbenDobó István Általános Iskola. Ének. 1. osztály. Iván Katalin 2017/2018.
Dobó István Általános Iskola Ének 1. osztály Iván Katalin 2017/2018. Ének tanmenet 1. osztály Éves óraszám: 74 óra Heti óraszám: 2 óra Taneszközök: Süle Ferenc: Első daloskönyvem Készült: Az Apáczai Kiadó
RészletesebbenÉnek-zene 1-4. évfolyam
ÉNEK-ZENE A-változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez, megértéséhez
RészletesebbenMŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)
MŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) CÉLOK ÉS FELADATOK Az iskolai ének-zenei nevelés célja 1 4. évfolyamon, hogy megalapozza a zenei nevelést, segítse kialakítani zene megszerettetéséhez
RészletesebbenSzolfézs elméleti tárgy követelmény évfolyamokra lebontva
Szolfézs elméleti tárgy követelmény évfolyamokra lebontva Előképző - 1. évfolyam Fejlesztési feladatok Zenei élményanyag gyűjtése énekléssel és játékkal. A zene megszerettetése, örömteli művelése. A figyelmes
RészletesebbenJózsefvárosi Önkormányzat Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola HELYI TANTERV. ÉNEK-ZENE emelt szintű képzés 1 8.
Józsefvárosi Önkormányzat Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola HELYI TANTERV ÉNEK-ZENE emelt szintű képzés 1 8. évfolyam Emelt szintű ének-zene tanterv 1-8. Részei Ének-Zene 1-4.
RészletesebbenHelyi tanterv. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola. Ének-zene alsó tagozat
Helyi tanterv Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Ének-zene alsó tagozat Tematikus összesített óraterv 1. o. 2. o. 3. o. 4. o. A tartalom részei (témakörök) óraszám óraszám óraszám óraszám 1. Daléneklés
RészletesebbenKottaíró munkafüzet. Engedélyezés alatt!
Kottaíró munkafüzet 2 A kiadvány 2018. 12. 15-én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal. A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet
Részletesebben2018. szeptember 24.
NTK III. évfolyam tantárgy-pedagógia előadás 2018. szeptember 24. Átmenet óvodából az iskolába A magyar zenei nevelés alapelvei, a kodályi koncepció előadó: Szesztay Zsuzsa adjunktus Az Óvodai Nevelés
RészletesebbenDaltanítás jelrendszerről
Daltanítás jelrendszerről és kombinált daltanítási lehetőségek Kismartony Katalin Dal/dallamtanítás jelrendszerről - helye a tanítás folyamatában Zenemű (hallás után tanult dalok és..) megfigyelések ALKALMAZÁS
RészletesebbenHELYI TANTERV / ALSÓ TAGOZAT / ÉNEK-ZENE 1 4. ÉVFOLYAM. 1. évf. 2. évf. 4. évf. Heti óraszám 1 1 1,5 1,5 Évfolyamok óraszáma 37 37 55 55
ÉVFOLYAM ÉNEK ZENE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1 4. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. Heti óraszám 1 1 1,5 1,5 Évfolyamok óraszáma 37 37 55 55 A harmadik évfolyamon az óravezetés részben angol
RészletesebbenHallás utáni daltanítás
Hallás utáni daltanítás A daltanítás történhet: 1. Hallás után 2. Jelrendszerről A tanító dönti el, hogy melyiket választja. (Egyes tankönyvek tartalmaznak iránymutatást.) A döntés szempontjai: 1. A gyerekek
Részletesebben