Khyentse konferencia
|
|
- Márta Szőkené
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Khyentse konferencia Az ELTE BTK Buddhizmus-kutatás Központja Buddhák, szentek, mesterek címmel konferenciát rendez április 29-én pénteken 14 órától. Helyszín: ELTE BTK, 1086 Budapest, Múzeum krt. 4. F épület, magasföldszint, Kodály terem Program: 14:00 Megnyitó 14:20 Ruzsa Ferenc: A racionalitás a buddhizmusban görög import? 14:40 Körtvélyesi Tibor: Élveteg jámborok vagy szentek? 15:00 Tóth Erzsébet: Az ideális mester ismérvei Congkhapa lamrim művei alapján 15:20 Kápolnás Olivér: Az 5. Dalai láma meghívása 16:00 Kávészünet 16:12 Mecsi Beatrix: Az arhátok és ábrázolásaik Kelet-Ázsiában 16:40 Kósa Gábor: A Buddha szó használata manicheus szövegekben 17:00 Bagi Judit: Az átjáró Mulian pokoljáró históriája 17:20 Pap Melinda: Egy Tang-kori buddhista szerzetes, Zhanran életrajza 17:40 Kávészünet 18:00 Gelle Zsóka: A bizonyosság szekere Terbön Nyima Szengge életrajza 18:20 Teleki Krisztina: A halha Zaya pandita újjászületési láncolata 18:40 Péter Alexa: Ma-gcig lab-sgron hagyományvonala
2 Ruzsa Ferenc: A racionalitás a buddhizmusban görög import? Johannes Bronkhorst talán a legjelentősebb kortárs indológus izgalmas és provokatív 1999-es írásában rendkívül fontos kérdést vet fel. Why is there philosophy in India? Álláspontja szerint a tulajdonképpeni filozófia nélkülözhetetlen eleme, fejlődésének motorja a racionális vizsgálódás. Eszerint nem elég egy érdekes látomás a világról, hanem azt meggyőzően alá is kell támasztani; és ez azt is jelenti, hogy készen kell állni a szimpatizánsoktól és riválisoktól jövő kérdések, ellenvetések megválaszolására. Azaz a filozófia lételeme a szabad vita. E kritériumnak megfelelő filozófiai tradíciót csak kettőt ismerünk: az indiait és a görögöt. A görög poliszok társadalmi vitáktól hangos légköre kézenfekvően magyarázza a jelenség kialakulását, ám Indiában nincs nyoma hasonló közéletnek. Bronkhorst szerint a korai szövegekből jól ismert papi vita (brahmôdya) nem tekinthető előzménynek, hiszen e teológiai mérkőzésekben sohasem vitatták egymás álláspontját, a győztes az volt, aki még többet tudott, bármiféle bizonyítás nélkül. A racionális-argumentatív filozofálás az egymással szoros összefüggést mutató buddhista sarvāstivāda és bráhmanikus vaiśeṣika filozófiában jelenik meg; Bronkhorst úgy értelmezi ezt, hogy a vaiśeṣika a sarvāstivādára adott válasz volt. A sarvāstivāda viszont Északnyugat-Indiában alakult ki, az indiai hellenisztikus birodalmak korában és területén, mint erről szépen tanúskodik a Milindapañha, amely Menandrosz király és Nágaszéna buddhista bölcs vitáját beszéli el. Bronkhorst tehát úgy látja, hogy noha a filozófiai tartalmak, fogalmak és eszmék sajátlagosan Indiaiak, mindenféle kimutatható külső forrás vagy behatás nélkül a racionális argumentáció és a szabad rákérdezés, a különböző iskolák hosszú távon nagyon is hatékony és konstruktív vitája hellenisztikus hatásra jelent meg Indiában. Előadásomban e gondolatmenet gyengéit kísérlem meg azonosítani. (1) A sāṁkhya rendszer régebbi a buddhizmusnál is, és racionális. (2) A vaiśeṣika párhuzamai az abhidharmával vitathatatlanok, ám semmi érdemi jele nincs annak, hogy egyoldalúan a buddhizmusé lenne a prioritás. (3) A Nagy Sándor előtti szövegekben, mind a bráhmanikus upaniṣadokban, mind a Buddha párbeszédeiben egyértelműen jelen van a valódi vita, szabad rákérdezés és a racionális argumentáció is. De az valóban valószínűnek látszik, hogy a görög vitakultúra jelenléte alapvetően felerősítette ezt a korábban kevéssé domináns vonását az ind bölcseleti hagyománynak.
3 Körtvélyesi Tibor: Élveteg jámborok vagy szentek? A Buddha megvilágosodása előtti személyes élettörténete (születése, családja, ifjúsága) homályban van, amit tudunk, az lényegében legendának tekinthető, noha bizonyára vannak elemek, amelyeknek lehet valóságtartalmuk. A Buddha látványosan nem beszél magáról, a tanításait üdvözültként, tathágataként mondja el, és csak nagyritkán beszél személyes formában (amit amúgy meglehetősen koherensen jelez a páli szöveg). E kérdéssel való foglalkozás a természeténél fogva inkább spekulatív, mintsem tényszerű, mindazonáltal érdekes lehet néhány mozaikot megpróbálni összeilleszteni. A Buddha házból való távozásának és Jasza történetének, (illetve a Mágandija-szutta egyes részleteinek) szembetűnő hasonlatossága eleve zavarba ejtő, de a részletek jelentése is igen fontos kérdés, hiszen az otthonról távozás indítékait és mintáját hivatott képviselni nem csak a szerzetesi közösség számára, hanem a világiak felé is, akik adott esetben joggal háborodnak fel a történet egyes részletein (alvó felesége és gyermeke otthagyása). Ugyanilyen zavarba ejtő a híres Benáreszi beszéd első felvetése, miszerint egy szerzetesnek el kell kerülnie az út két szélét, a két végletes gyakorlási formát, melyek közül az egyik, az aszketikus út, a kánonban viszonylag jól tetten érhető, viszont a másikról csönd van, a hagyomány hallgat. De talán össze lehet valamiképp illeszteni ezeket a nem összefüggőnek látszó elemeket, és ha véletlenül kirajzolódik valami kép, akkor az segíthet máshol is a kánon bizonyos részletei megértésében. Tóth Erzsébet: Az ideális mester ismérvei Congkápa lamrim művei szerint Congkápa (tib. Btsong-kha-pa Blo-bzang-grags-pa i-dpal, ), a dalai lámákat adó gelugpa (tib. dge-lugs-pa) rend alapítója, a tibeti buddhista rendek egyik legkiemelkedőbb mestere A fokozatos út részletes kifejtésben (rövid tibeti címe: Lam-rim chen-mo) című fő művében részletes útmutatást ad a mestereknek (tib. dge-ba i bshes-gnyen erényes barát ), hogyan vezessék tanítványaikat képességeiknek megfelelően a buddha-állapot elérése felé vezető fáradságos úton. A tanítvány szempontjából elsőrendű jelentőségű, hogy céljai eléréséhez megfelelő mestert találjon, ezért a terjedelmes könyv (kiadástól függően oldal) bevezető részében a szerző külön fejezetet szentel annak, hogy tekintélyes kánonikus művekre támaszkodva leírja, milyen ismervekkel kell rendelkeznie az ideális mesternek. Congkápa a mahájána irányzat célkitűzéseire
4 összpontosítva A mahájána szútrák ékessége meghatározását veszi alapul, mely szerint a mesternek tíz kritériumnak kell megfelelnie, legyen: 1. fegyelmezett (tib. dul-ba), 2. békés (tib. zhi-ba), 3. teljesen megbékélt (tib. nyer-zhi-ba), 4. kiváló erényű (tib. yon-tan lhag-pa), 5. fáradhatatlan (tib. brtson-bcas), 6. jól képzett (tib. lung-gis phyug), 7. a valóságot értő (tib. de-nyid-rab-tu rtogs-pa), 8. bölcs beszédű (tib. smra-mkhas-ldan), 9. együttérző (tib. brtse-ba i bdag-nyid), 10. fásultságtól mentes (tib. skyo-ba-spangs). A továbbiakban a szerző korábbi kiváló indiai és tibeti mesterektől származó idézetekkel illusztrálva elemzi a felsorolt tulajdonságokat, képességeket, kiemeli fontosságukat. Az ideális láma ismérveinek bemutatása azonban váratlan fordulattal zárul! Kápolnás Olivér: A 5. Dalai láma meghívása A mandzsu császár meghívására 1652-ben indult el az 5. Dalai láma Pekingbe. Az uralkodó és a láma későbbi kapcsolatáról számos tanulmány született, azonban a korábbi eseményekre eddig nem fordítottak kellő figyelmet. Kérdésként felvetődik, hogy vajon miért pont a Dalai lámát hívta meg a császár? Az elmúlt években publikált, korábban ismeretlen, elsősorban mongol nyelvű levéltári források adhatnak erre választ. Ezekből kiderül, hogy a mandzsuk 1640-ben már meg kívántak hívni egy lámát, akinek a személyével kapcsolatban csak annyi elvárásuk volt, hogy legyen varázsereje. Ennek megfelelően válogatás nélkül vették fel a kapcsolatot a tibeti magas rangú lámákkal, többükkel folytattak levelezést, míg feltehetően egy mongol előkelő tanácsára végül a Dalai lámát hívták meg. A vallási vezető útja nem volt zökkenőmentes, először a találkozás helyével kapcsolatban merültek fel problémák, majd a pekingi tartózkodás vált kényelmetlenné számára, ahogy arról a kortárs források beszámolnak. Dr. Mecsi Beatrix: Az arhátok és ábrázolásuk Kelet-Ázsiában Gyakran találkozhatunk a kínai, koreai és japán művészetben buddhista szenteket, vagyis arhátokat ábrázoló képekkel és szobrokkal. Ezek általában 16, 18 vagy 500-as csoportokban ábrázolják e különös külsejű figurákat. Előadásomban az arhátok megjelenését, a buddhizmusban betöltött szerepüket, ezek változásait vizsgálom, különös tekintettel a vizuális megjelenésükre Kínában, Koreában és Japánban.
5 Kósa Gábor: A Buddha szó használata manicheus szövegekben Tanaik minél hatékonyabb terjesztése érdekében a manicheus misszionáriusok előszeretettel alkalmazták a megtéritendő terület helyi nyelveit, illetve helyi vallási elképzeléseit és azok terminológiáját. Az Egyiptomban koptul megfogalmazott szövegekben keresztény terminológiát használtak, Iránban a középperzsa és párthus szövegekben zoroasztriánus fogalmakat, a Selyemút mentén és Kínában pedig a szogd, ujgur és kínai szövegekben buddhista koncepciókat és kifejezéseket. A legutolsó, harmadik csoporthoz tartozó manicheus szövegek egyrészt többször utalnak a történeti Buddha életrajzának bizonyos motívumaira, másrészt viszonylag gyakran használják a buddha szót a manicheus Fénybirodalomból származó bizonyos emanációk és küldöttek címeként. Előadásomban áttekintem ezeket a manicheus szöveghelyeket és kísérletet teszek tipologizálásukra. Bagi Judit: Az átjáró Mulian pokoljáró históriája az újonnan felfedezett yunnani szövegkorpusz, a hozzá kapcsolódó rítusok, vallási specialisták hármassága tükrében Előadásomban a délnyugati Szárazföldi Selyemút yunnani térségében a han és bai nemzetiségű népi vallási hagyományban megőrzött és mind a mai napig tovább élő Mulianmítoszt és rítust mutatom be. Bemutatásom alapjául egy tengchongi buddhista vallási specialista repertoárjába tartozó Mulian megmenti anyját a pokolból szövegcsoport, egy szintén tengchongi taoista Dongjing vallási zenei társulat szövegkönyve, valamint a Shanghai-i Fudan Egyetem könyvtárában megőrzött 20. század eleji népszerűsítő irodalmi formában írt yunnani Muliandráma szövege és ezek képi illusztrációi szolgálnak. A yunnani Mulian pokoljáró históriájának más-más irodalmi formában megőrzött szövegvariánsai és a hozzájuk kapcsolódó rítusok rövid bemutatásával arra keresem a választ, hogy mik a legfőbb helyi jellegzetességei Mulian, illetve az őt megjelenítő vallási specialisták világok közti átjárásának.
6 Dr. Pap Melinda: Egy Tang-kori buddhista szerzetes, Zhanran életrajzai Az előadás egy rövid betekintést kínál a kínai szerzetesi életrajzok világába egy Tang-kori ( ) szerzetes, a tiantai iskolához tartozó Zhanran ( ) életrajzainak bemutatásán keresztül. Célom nem csupán egy szerzetes életútjának felvázolása, hanem az életrajzok sokszínűségének, tematikai gazdagságának illusztrálása is egyben. A kínai szerzetesi életrajzok sajátossága, hogy a történelmi adatok mellett hagiografikus elemek, buddhista tanítások összefoglalásai és esetenként egyéb témák is helyet kapnak. Előadásomban a Song-korból ( ) fennmaradt Zhanran-életrajzok szövegeinek, szövegtípusainak az összehasonlítására és elemzésére teszek kísérletet. Gelle Zsóka: A bizonyosság szekere Terbön Nyima Szengge élete Jolmó Gangra, melynek mai népszerű neve Helambu, egy Nepál északi határvidékén fekvő terület, a Melamcshi Kola és a Jangri Kola felső folyásánál. A nyingma iskola Északi Kincshagyománya (byang gter) szerint Jolmó egyike a Himalája elrejtett földjeinek (sbas yul). A 16. századtól kezdve számos híres tibeti kincsmester (gter ston) látogatott Jolmóba, hogy megtalálja az elrejtett földet. Gyakran hosszú elvonulásokba kezdtek, templomot építettek, és néha le is telepedtek, új klánt alapítottak. E kincsmesterek egyike Terbön Nyima Szengge ( ) volt, aki sokáig a dél-tibeti Mangjülben a Dzsamtrin templom vezetőjeként tevékenykedett ben, a dzungár támadás után azonban úgy döntött, hogy vándorló jógiként a Himalája elrejtett földjeinek felfedezésébe kezd, és amikor egy csodás gyógyító szertartása után a kathmandui király, Dzsagadzzsaja Malla ( ig uralkodott) földet adományozott neki hálából, Jolmóban telepedett le. Kalandos életéről és tevékenységéről a Bizonyosság szekere című életrajza tudósít, melyet fia, Thrinle Dudzsom, az 5. Jolmówa Cshenpó jegyzett le. A prezentáció célja, hogy Terbön Nyima Szengge életét és tevékenységét a tibeti események fényében értelmezve képet alkosson a korabeli tibeti-nepáli kapcsolatokról, és a határvidék dinamikus természetéről.
7 Teleki Krisztina: A halha Zaya pandita újjászületési láncolata A halha Zaya pandita, Luwsanprinlei ( ) a századi mongol megtérés egyik vezéralakja, a mongol buddhizmus egyik legfontosabb újjászülető szentje. A nemesi családból származó, Tibetben tanult szerzetes életútján, kolostorépítési és irodalmi tevékenységén keresztül bepillantást nyerünk a sárgasüveges rend tanainak terjedésébe. Zaya pandita láncolata Buddha koráig vezethető vissza; számos indiai és tibeti megtestesülés után Mongóliában öltött formát. A mongol újjászületések kolostorbővítő tevékenységén keresztül a tibeti eredetű mongol buddhizmus fejlődésébe, sajátságaiba, a mongol újjászületési láncolatok általános jellemzőibe, a Zaya láncolat sajátságaiba nyerünk betekintést. Zaya pandita láncolata a mandzsu császártól kapott pecséttel és alárendelt területtel rendelkezett. Kolostorához 26 szentély tartozott, s a kereskedelmi útvonalon állt, 1500 szerzetes lakta. Bár mongol forrás kevés maradt fenn, a kolostor leírását több külföldi beszámoló tartalmazza. A kolostor környéki szent helyek példázzák a mongol vallásgyakorlás helyszíneit. Jambatseren, a 6. Zaya gegeen a tisztogatások áldozatául esett, s a kolostort az 1930-as években lerombolták. Az 1990-es rendszerváltás után nem csupán a kolostort élesztették újjá, hanem Zaya gegeen jelenlegi újjászületésének kilétét is felfedték. Az előadás célja, hogy az egyik leghíresebb mongol szent újjászületési láncolatának bemutatásával illusztrálja a mongol buddhizmus és az újjászületési láncolatok jellemzőit, hogy végig vezessen a mongol buddhizmus század elejéig tartó történetét, bemutassa az 1930-as évek eseményeit, az 1990 utáni vallási feléledést és az elmúlt 25 év eseményeit. Zaya pandita az egyik legtermékenyebb mongol buddhista szerző, kolostora pedig az egyik leghíresebb kolostor volt Mongólia területén. A kolostor különlegessége, hogy Zaya pandita relikviái megmaradtak, csakúgy mint Jambatseren palotája, ahol a 13. Dalai láma 1906-ban látogatást tett. Péter Alexa: Ma-gcig lab-sgron hagyományvonala Ma-gcig lab-sgron ( ) az egyik lekiemelkedőbb női mester Tibetben, akit Padmasambhava hitvese, Ye-shes mtsho-rgyal inkarnációjának tartanak. Milarepa kortársaként egész életében tanít és létrehozza a gcod-gyakorlat női hagyományvonalát. A gcod az ön-áldozat egy formája, melyben a gyakorló saját testét ajánlja fel. A hagyománynak, melynek gyökerei a 10. századi Indiából erednek, két ága van. Az apai ágat Pha dam-pa sangs-rgyas mahāsiddha
8 képviseli, akit a Gcod Apjának neveznek, míg az anyai ágat Ma-gcig képviseli, akit a Gcod Anyjának tartanak. Ma-gcig tanainak hitelességét a Tibetbe érkező indiai mesterek hosszas hitvita során hitelesítik, majd visszatérve hazájukba, újra terjeszteni kezdik. Ma-gcig hagyományát a 3. Karmapa ( ) rendszerezi, elősegítve ezzel, hogy a bka -rgyud, a rnying-ma és a rdzog-chen is gyakorlatai közé emelje. Ezt a gyakorlatot főként a tibeti kolostori rendszeren kívül gyakorolják, ezért a nyugati érdeklődők sokkal később szereznek tudomást róla, mint a többi tantrikus hagyományról. Az első nyugati, aki említést tesz erről műveiben, Alexandra David-Néel, 1932-ben. Ma-gcig lab-sgron rövid ideig él csak elvonult apáca életet. Még fiatalon megházasodik és egy indiai pandittól, Thod-pa gra-ya-tól több fia és lánya születik, akik továbbviszik anyjuk hagyományvonalát. Ma-gcig kilencvenkilenc évig él Tibet dél-keleti részén és gyermekei mellett több női tanítványa is van, akik közül a négy legkiemelkedőbbet Ma-gcig Ékkőveinek hívják.
Tibeti művelődéstörténet
Tibeti művelődéstörténet Bevezetés - Tibet [Bod, Xizang 西 藏 ] arab forrásokban: Tubbad, Többöd alakban. - Önálló kultúra perem vagy szigetkultúra (Toynbee felosztása). - Vallásos kultúra feudalizmus.
RészletesebbenLáma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar
Láma Csöpel A REJTETT ARC A Belső Ösvény pecsétjei Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar TARTALOM Előszó 7 A Belső Ösvény és a pecsétek 9 A rejtett arc
RészletesebbenMongol írások. BBN-KEL Távol-keleti nyelvek és írások ELTE Mongol és Belső-ázsiai Tanszék Rákos Attila Birtalan Ágnes, október 11.
Mongol írások BBN-KEL11-221 Távol-keleti nyelvek és írások ELTE Mongol és Belső-ázsiai Tanszék Rákos Attila Birtalan Ágnes, 2017. október 11. Az írás megjelenése Államszervezet, adminisztráció Gazdaság,
RészletesebbenKelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak
Kelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak A minorokat elsődlegesen az ELTE BTK hallgatóinak hirdetjük meg, az előírt bemeneti követelmények figyelembevételével. A fennmaradó
Részletesebbenwww.varosijogi.hu MESTEREKRŐL
MESTEREKRŐL Sok szó esik a régen élt és önmagát felismerő mesterekről, ám gyakran egyfajta misztikus ködbe burkolóznak bennünk, mintha elérhetetlenek, legendák volnának, amivé mi sosem válhatunk. Számtalan
RészletesebbenA disszertáció tartalma
1 A DÉMONOK SEREGÉT LEGYŐZŐ VADZSRA CÍMŰ HAYAGRÍVA SZÁDHANA DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEK "A démonok seregét legyőző vadzsra" című skyer-sgang hagyományvonal szerinti Hayagríva szádhanáról írt doktori disszertációban
Részletesebben2 Tiszták, hősök, szentek. Szent Adalbert Szent Asztrik Szent Gellért Szent Mór Boldog Özséb
2 Tiszták, hősök, szentek Szent Adalbert Szent Asztrik Szent Gellért Szent Mór Boldog Özséb 2013 ( 2 ) Adalbert Prága püspöke volt Szent Adalbert emléknapja: április 23. Az államalapítást követő évtizedekben
RészletesebbenA világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről
Németh Norbert eddigi előadásai 2011. január 28. Bevezetés a bardó tanításokba Nyugati és keleti hozzáállás Tibeti Halottaskönyv A helyes beállítódásról Bardókról általában Az élet utáni állapotválotzásokról
RészletesebbenTAI GONG HAT TITKOS TANÍTÁSA
TAI GONG HAT TITKOS TANÍTÁSA TAI GONG hat titkos tanítása 太 公 六 韜 2011 Fordította, a bevezetőt és a jegyzeteket írta Tokaji Zsolt Fapadoskonyv.hu Kft. Tokaji Zsolt Bevezetés A kínai történeti hagyomány
RészletesebbenMegjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet
Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet 2015/12/14 Pálosaink és Pécs címmel jelent meg az OSZK és a Magyar Pálos Rend közös pálos rendtörténeti kiállításához kapcsolódó 2015 februárjában
RészletesebbenDOKTORI (PhD) DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI PÉTER ALEXA A MONGOL NÉPEK BUDDHISTA KOZMOLÓGIÁJÁNAK TERMINOLÓGIÁJA
DOKTORI (PhD) DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI PÉTER ALEXA A MONGOL NÉPEK BUDDHISTA KOZMOLÓGIÁJÁNAK TERMINOLÓGIÁJA 2012 1. Az értekezés tárgya, célja Mióta világ a világ, az embereket mindig érdekelte az őket körülvevő
RészletesebbenPécs Gyerekeknek & ParticiPécs
Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs Tóthné Pfaff Éva kultúraktív Egyesület TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0014 PEDAGÓGUSKÉPZÉST SEGÍTŐ HÁLÓZATOK TOVÁBBFEJLESZTÉSE A DÉL-DUNÁNTÚL RÉGIÓBAN A KÉSZÍTŐK Sebestyén Ágnes
RészletesebbenMi köze a sógunoknak a leanhez?
A menedzsment szerepe a Lean és Six Sigma programok eredményességében Mi köze a sógunoknak a leanhez? A Japán Ipari Menedzsment történeti és társadalmi alapjai Tóth László Tartalomjegyzék 1. Bevezetés
RészletesebbenA Selyemút kultúrái diszciplináris minor
A Selyemút kultúrái diszciplináris minor A minorokat elsődlegesen az ELTE BTK hallgatói részére hirdetjük meg, az előírt bemeneti követelmények figyelembevételével. A fennmaradó oktatói kapacitás függvényében,
RészletesebbenAz oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára
RészletesebbenElső magyar kiadás, Készült a Kosaido Printing Co., Ltd.-nél, Tokyo, Japan
BUDDHA TANÍTÁSA A TAN KEREKE A Tan Kereke a Dharmacsakra szanszkrit szó fordítása. Azt jelképezi, amint Buddha tanítása egy szekér forgó kerekéhez hasonlóan széles körben, vég nélkül terjed tovább. A kerék
RészletesebbenSZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI KISKÖNYVTÁRA
SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN NKA PÁLYÁZATI AZONOSÍTÓ: 3438/00216 Pályázati beszámoló elérési útvonalai Szépművészeti Múzeum honlapján http://www.szepmuveszeti.hu/data/cikk/86/cikk_86/nka_beszamolo_hopp_muzped_kiskonyvtar.pdf
RészletesebbenA Chikung alkalmazási területei
A Chikung alkalmazási területei Az egészség megőrzése Az egészségmegőrző Chikung stílusok célja a nyugalom és az egyensúly. E harmónia birtokában kezdhetünk neki, a Chi keringését és egyensúlyát fenntartó
RészletesebbenHittan tanmenet 2. osztály
Hittan tanmenet 2. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 Az Isten szava című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek
RészletesebbenBUDDHAPEST. Buddhapest: Cölibátus (és spirituális egyesülés) a buddhizmusban. Így hallottam.
1 / 6 2016.04.25. 20:44 BUDDHAPEST HÉTKÖZNA PI BUDDHIZM US Így hallottam. 2015. SZEPTEMBER 25., PÉNTEK Cölibátus (és spirituális egyesülés) a buddhizmusban BUDDHA FM - BUDDHISTA RÁDIÓ MAGYARUL Sokan úgy
Részletesebben2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA KULTÚRÁRA AKADVA 2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK) 2013. november 4., hétfő 18.00 A kétnyelvűségtől a többnyelvűségig I. Kétnyelvűség. Előny vagy hátrány?
Részletesebben1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska
1 Tiszták, hősök, szentek Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska 2013 Géza fejedelem megkereszteltette fiát, aki a keresztségben
RészletesebbenTartalomjegyzék 1. Az élet virága 2. Szakrális geometria 3. Az élet tojása
5 Tartalomjegyzék 1. Az élet virága 7 A világon mindenütt 10 Az élet virágának titkai 13 Története 15 Thot 18 2. Szakrális geometria 23 A misztériumiskolák 24 Ehnaton 27 Szakrális geometria 30 Az ősok
RészletesebbenREFORMPEDAGÓGIA ÉS ÉLETREFORM ELMÉLETI MEGKÖZELÍTÉSEK, ÚJ KUTATÁSI EREDMÉNYEK
Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság Neveléstörténeti Albizottsága Szervezők Elméleti, Történeti, és Összehasonlító Pedagógiai Kutatócsoport Pedagógiai Antropológiai Kutatócsoport Neveléstudományi
RészletesebbenAz 1956-os forradalom és szabadságharc tudományos kutatása valamint helye az oktatásban
2 Az 1956-os forradalom és szabadságharc tudományos kutatása valamint helye az oktatásban konferencia Időpont: 2016. október 14-16. Helyszín: MTA Szegedi Területi Bizottság (6723 Szeged, Somogyi u. 7.)
RészletesebbenAdy Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.
Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2. A konferencia harminchárom előadója a következő intézmények oktatója vagy
RészletesebbenXV. KARMAPA KHATYAB DORDZSE. A belső ragyogás. gyakorlata. Oltalmazó Csenrézi. meditációjának magyarázata. A lények javáért szüntelen hulló eső
XV. KARMAPA KHATYAB DORDZSE A belső ragyogás gyakorlata Az Oltalmazó Csenrézi meditációjának magyarázata A lények javáért szüntelen hulló eső Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar KIADJA A Magyarországi
RészletesebbenA SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI. A d o r já n i Z o l t á n. Jób testamentuma
A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI A d o r já n i Z o l t á n Jób testamentuma B e v e z e t é s f o r d í t á s j e g y z e t e k Adorjáni Zoltán Jób testamentuma
Részletesebben9:10-9:30 Sándor Kusai: The latest migration of Confucius and the deep streams of contemporary Chinese political civilization
PLENÁRIS ÜLÉS RÉGI HAGYOMÁNYOK ÚJ ARCAI Angol nyelven! PLENARY SESSION: NEW FACES OF OLD TRADITIONS In English! Helyszín/Venue: Kodály terem Elnök/Chair: Gergely Salát 9:00-9:10 Opening remarks: Gergely
RészletesebbenAz iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
RészletesebbenÓravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!
Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 4. Tematikai egység: A mindenség és én Születés és elmúlás Az óra témája: A vallásokról Az óra célja és feladata: Találkozás a vallásokkal, sokszínűségük, jellemzőik,
RészletesebbenA magyarországi gyógyszertárak névadási szokásai
A magyarországi gyógyszertárak névadási szokásai 1932-2013 Dobson Szabolcs, Dobson Dénes Bevezetés A magyarországi gyógyszertár névadási szokásokról még nem született korszakok közötti számszerű összehasonlító
RészletesebbenAtörténelmi Tibet, vagyis Belsõ-
FIGYELÕ Tibet korai története Földrajz és történelem közöttük csak a 4 5 ezer méter magas hágókon lehet átkelni ha épp nem zárja el azokat a hó. Emiatt a légvonalban közel fekvõ területek között lényeges
RészletesebbenPROGRAMFÜZET. tudományos konferencia. Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet. Időpont: szeptember
tudományos konferencia PROGRAMFÜZET Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet Időpont: 2018. szeptember 20 21. további információ: www.memhung.unideb.hu Hunyadi Mátyás és kora (Konferencia, 2018.
RészletesebbenMeghívó - KZST Keresztény-Zsidó Társaság
Meghívó - KZST Keresztény-Zsidó Társaság Alapítás: 1991-2014: 23. év A Keresztény-Zsidó Társaság a Nemzetközi Keresztény-Zsidó Tanács tagszervezete * 2014. május- június Keresztény-Zsidó Társaság, 1052
RészletesebbenA Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet
A Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet 1 Tartalomjegyzék TÁNCTÖRTÉNET... 3 Továbbképző évfolyamok... 3 9. évfolyam... 3 Fejlesztési feladatok... 3 Tananyag... 3 Követelmények...
RészletesebbenA 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenDRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Dráma emelt szint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 22. DRÁMA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Feladatok 1. Elemezze egy szabadon
RészletesebbenMiért van szükség éleslátásra *
7 Miért van szükség éleslátásra * (ii) Hogyan képezd magad az éleslátásban (ii) Hogyan képezd magad az éleslátásban [564] Amint már elmagyaráztam, 232 a meditatív nyugalom jellegzetességei a következők:
RészletesebbenBakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról. L'Harmattan - Sapientia
Bakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról L'Harmattan - Sapientia SCINTILLAE SAPIENTIAE A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Filozófia Tanszékének
RészletesebbenMiért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?
Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók? Dr. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Egyetem TEMPUS Közalapítvány Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás
RészletesebbenNemzeti Kulturális Alap Igazgatósága 1388 Budapest Pf. 82.
Nemzeti Kulturális Alap Igazgatósága 1388 Budapest Pf. 82. Tisztelt Kuratórium! Tárgy: A 7. Con Spirito Egyházzenei Fesztivál megrendezésére szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 3707/12072 A Filharmónia
RészletesebbenKÉPVISELŐ-TESTÜLET 36/2007.(XI.27.) Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata Kt. rendelete
BUDAPEST XXI. KERÜLET CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLET 36/2007.(XI.27.) Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata Kt. rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól szóló 37/1998.(XII.15.)Kt.
Részletesebbeninterperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és
BIBLIAISMERET A Bibliaismeret alapvető feladata a Biblia igazságainak megismertetése, a Teremtő és Gondviselő Mennyei Atya bemutatása, és ezek alapján a gyerekek társaikhoz, családjukhoz és környezetükhöz
RészletesebbenPÁLYÁZATI BESZÁMOLÓ GEORGE KOMOR: AZ ÚJJÁÉPÜLŐ YOKOHAMA (1926) CÍMŰ AKVARELLSOROZATÁNAK MEGVÁSÁRLÁSA A HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM SZÁMÁRA
PÁLYÁZATI BESZÁMOLÓ GEORGE KOMOR: AZ ÚJJÁÉPÜLŐ YOKOHAMA () CÍMŰ AKVARELLSOROZATÁNAK MEGVÁSÁRLÁSA A HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM SZÁMÁRA NKA Közgyűjteményi Kollégiuma Pályázati azonosító: A2013/N2737
RészletesebbenTömbösített tanmenet 5.o
Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális
RészletesebbenTùVOL-KELETI TANULMùNYOK 9. ÉVFOLYAM 2017/2
TùVOL-KELETI TANULMùNYOK 9. ÉVFOLYAM 2017/2 F szerkeszt HAMAR IMRE BUDAPEST i Borító: Nagy Fal részlete (Káplár Balázs) Szerkeszt bizottság Birtalan Ágnes, Mecsi Beatrix, Salát Gergely, Szilágyi Zsolt,
RészletesebbenPESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA 2014/2015 őszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK, Ifjúsági épület III. 1.) 2014. szeptember 29., hétfő 2014. szeptember 25., csütörtök* 18.30 Spiró György: Fogság Pethő Anita 18.00
RészletesebbenVállalkozás, kultúra, polgárosodás
2011/11/04 Page 1 of 5 [1]Az Országos Széchényi Könyvtár és az MTA OSZK Res libraria Hungariae Kutatócsoport 19. századi műhelye címmel közös kiállítást rendez Heckenast Gusztáv (1811 1878) születésének
RészletesebbenMegcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.
Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában
RészletesebbenAz Ószövetség másik fele
A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI K a r a s s z o n Is t v á n Az Ószövetség másik fele A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Bibliatudomány Tanszékének
RészletesebbenAz Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN
, Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN Korábban már olvashattuk, hogy mit hány órában tanulhatunk nálunk, csakhogy az angol nyelv esetében nem elégszünk meg ennyivel és így kihagyhatatlan nálunk egy angliai utazás
RészletesebbenKultúrára akadva. Pesti Bölcsész Akadémia. Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév. Kurzusaink:
Az ELTE BTK Doktoranduszai bemutatják: Kurzusaink: Pesti Bölcsész Akadémia Kultúrára akadva Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév A kétnyelvűségtől a többnyelvűségig Labancz Linda Perge Gabriella
RészletesebbenIndián Amerika 2 - Kolumbusz a felfedez?
Indián Amerika 2 - Kolumbusz a felfedez? 2011 január 27. Flag Szöveg méret Mentés 0 nincs értékelve Még Mérték 1492-ben történt, hogy egy talán genovai származás, spanyol szolgálatba állt hajós, bizonyos
RészletesebbenX X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
RészletesebbenAz integrációs folyamat modellje és a volt SZU területéről érkező bevándorlók Washington Államban
Az integrációs folyamat modellje és a volt SZU területéről érkező bevándorlók Washington Államban V. Magyar Földrajzi Konferencia Pécs, 2010 november 4-6. Molnár Judit PhD Miskolci Egyetem & University
RészletesebbenTerror és öngyilkos merényletek: Az iszlám szemszögébõl
Terror és öngyilkos merényletek: Az iszlám szemszögébõl Az esszék írói M. FetHullah Gülen iszlámtudós, kiemelkedő egyéniség a vallásközti párbeszéd és az oktatás fejlesztésének területein. Dr Ibrahim Canan
RészletesebbenHagyományok. Háza MÓDSZERTANI NAPOK. Jó gyakorlatok és módszerek az élhető hagyományért ( október Fülek
Hagyományok Háza MÓDSZERTANI NAPOK Jó gyakorlatok és módszerek az élhető hagyományért 2017. október 12-13. Fülek dr. Sándor Ildikó Berta Alexandra dr. Agócs Gergely Babinecz Sándor Érdemes úgy tekinteni
RészletesebbenBUDDHA, DHARMA, SZANGHA
BUDDHA, DHARMA, SZANGHA Buddha = törekvés a megvilágosodásra Dharma = Buddha tana Szangha = Közösség BUDDHA Az emberi élet célja nem más, mint a megvilágosodásra való törekvés. Hogy ez a törekvés az emberi
RészletesebbenA Biblia gyermekeknek bemutatja. 60/36. Történet.
A Biblia gyermekeknek bemutatja Jézus születése Írta : Edward Hughes Illusztrálta : M. Maillot Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Átírta : E. Frischbutter; Sarah S. 60/36. Történet www.m1914.org Bible
RészletesebbenKössünk békét! SZKA_210_11
Kössünk békét! SZKA_210_11 TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran
RészletesebbenTIBET ÉS KÍNA TÖRTÉNELMI KAPCSOLATAI DOBROVITS MIHÁLY
TIBET ÉS KÍNA TÖRTÉNELMI KAPCSOLATAI DOBROVITS MIHÁLY A történelmi igények Kína és Tibet történelmi viszonyát tisztáznunk mondhatni azért életbevágó, mivel mindkét ország a maga történelmével igyekszik
RészletesebbenAlkalmazott Nyelvészeti Tanszékek 7. Országos Találkozója PROGRAM
Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékek 7. Országos Találkozója ELTE BTK Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék 2016. április 21 22. Helyszín: ELTE BTK Trefort-kert, 1088 Budapest, Múzeum krt. 4/D, tanácsterem A találkozó
RészletesebbenSzakmai beszámoló. a /02159 azonosítószámú NKA támogatáshoz
a azonosítószámú NKA támogatáshoz A MAZSIHISZ fenntartásában működő Magyar Zsidó Múzeum és Levéltár azonosítószámon vissza nem térítendő támogatásban részesült a Nemzeti Kulturális Alaptól A tiszaeszlári
RészletesebbenEgyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint
Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint A XIX. század végéig az a nézet uralkodott, hogy Egyiptom legrégebbi emlékei a piramisok, melyek az i.e. 2600 2500 körül épültek. Ma már régészeti leletek
RészletesebbenIdőpontja: 2013. március 27-29.
AZ OSZMI szervezésében a közgyűjteményekben dolgozó múzeumpedagógusok részére múzeumpedagógia a társművészetek tükrében című szakmai továbbképzés című, az NKA által támogatott 3504/01374 azonosító számú
RészletesebbenÁrvácska Népdalkör és a Tiszavirág Citerazenekar
POLGÁR VÁROS POLGÁRMESTERE RÉSZÉRE Javaslat a Árvácska Népdalkör és a Tiszavirág Citerazenekar települési értéktárba történő felvételére I. A JAVASLATTEVŐ ADATAI 1. A javaslatot benyújtó (személy/intézmény/szervezet/vállalkozás)
Részletesebben9. ÉVFOLYAM. Ki vagyok? Honnan jövök? Casládkutatás: SZKB209_06. A modul szerzôi: Marsi Mónika és Págyor Henriette
Casládkutatás: Ki vagyok? Honnan jövök? hoztam neked piros rózsát modul szerzôi: Marsi Mónika és Págyor Henriette SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 9. ÉVFOLYM SZK209_06 SZK 9_01 tanári.indd
RészletesebbenSalát Gergely: Csoma Mózes: Korea Egy nemzet, két ország
VI. évfolyam 2009/1. KÖNYVISMERTETÉS Salát Gergely: Napvilág Kiadó, Budapest, 2008. 178 oldal A Koreai-félsziget történelméről, jelenlegi viszonyairól meglehetősen keveset tudunk: magyar nyelvű könyvek,
RészletesebbenBOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
Illendő dolog az, sőt szükség, hogy az, ki az idegen országokat akarja meglátni, elsőben tudja az maga Hazáját. Bod Péter BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ I. kategória 2006/2007 A versenyző
RészletesebbenSzakmai beszámoló. Jószay Zsolt szobrászművész kiállításának megvalósításáról
NKA Képzőművészeti Szakmai Kollégium 2011. évi pályázata 1. témakör Kiállítás megvalósítására Pályázati azonosító: 1606/5592 Szakmai beszámoló Jószay Zsolt szobrászművész kiállításának megvalósításáról
RészletesebbenA Társulat felmérése az iskolai tananyagról. Előzmények, eredmények, javaslat
A Társulat felmérése az iskolai tananyagról Előzmények, eredmények, javaslat Előzmények Az ismertető fő részei Miért tanítunk fizikát? A felmérés előtörténete, megszervezése, lebonyolítása A felmérés célja
Részletesebbenalap közép felső angol német francia orosz
Könyvtárhasználói szokások (2001) Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum szeretné megismerni olvasóinak könyvtárhasználati szokásait. Kérjük, legyen segítségünkre, és válaszoljon az alábbi kérdésekre.
RészletesebbenHÍRLEVÉL. Szombathely november 30. Page 1
HÍRLEVÉL Szombathely 2018. november 30. Page 1 2018. november 30. Hírlevél A Szombathelytől 1500 kilométerre fekvő Tours püspökeként szentté vált Szent Márton hatása döntő volt a keresztény Magyarország
RészletesebbenXVI. József Attila (2.)
XVI. József Attila (2.) 1. Mit nevezünk komplex képnek? 2. Mi a szerpentin-példázat lényege? 3. Mi jellemzi az önmegszólító verstípust? 4. Mi jellemzi az időszembesítő verstípust? 5. Milyen lírai műfajokkal
RészletesebbenA zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja Mély levegő címmel irodalmi találkozót tartottunk iskolánkban A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja november 9. és 11. között került megrendezésre. A rendezvényt,
Részletesebben. UTÓSZÓ ZEN-BUDDHIZMUS ÉS PSZICHOANALÍZIS
. UTÓSZÓ Propriety of the Erich Fromm Document Center. For personal use only. Citation or publication of ZEN-BUDDHIZMUS ÉS PSZICHOANALÍZIS,.. Az 1957-ben Mexikóban, a Nemzeti Egytemen (Autonomous National
RészletesebbenVízkereszt Közzétette: (https://www.flagmagazin.hu) Még nincs értékelve
2011 január 06. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Give 1/5 Give 2/5 Mérték Give 3/5 Give 4/5 Give 5/5 A vízkereszt, más néven háromkirályok vagy epifánia egy keresztény ünnep, amelyet általában
RészletesebbenKincsünk az energia. A három hetet meghaladó projekt tervezett programjai november 3 21.
Kincsünk az energia A három hetet meghaladó projekt tervezett programjai 2014. november 3 21. A témaválasztás indoklása: Iskolánkban kiemelt nevelési feladat a környezetvédelem. Ezzel a projekttel igyekszünk
RészletesebbenVI. Magyar Privátbankári Konferencia 2015. július 9.
VI. Magyar Privátbankári Konferencia 2015. július 9. A Blochamps Capital Kft. megalakulása óta igyekszik kiemelkedő szakértelmével és hozzáértésével támogatni, működésében segíteni a magyar privátbanki
RészletesebbenSZÁLKA. Ebből szántó 198,3 ha gazdasági erdő 1082 ha (összes erdő) védett terület 933 ha (NATURA 2000 az erdőből) ipari hasznosítású - terület
SZÁLKA 1. A település területére vonatkozó információk: Teljes terület 1707,6 ha Ebből szántó 198,3 ha gazdasági erdő 1082 ha (összes erdő) védett terület 933 ha (NATURA 2000 az erdőből) ipari hasznosítású
RészletesebbenA Hegyisten alakja a Koreai-félszigeten
San-shin ( 산신, 山神 ) A Hegyisten alakja a Koreai-félszigeten Karger Réka KARRADB.ELTE Korea vallásai 3. BBN-KOR-263 Dr. Birtalan Ágnes 2011-2012/1. Eredete A Koreai-félszigeten ma többféle vallás is él
RészletesebbenAz 1956-os forradalom és szabadságharc tudományos kutatása valamint helye az oktatásban
A konferencia helyszíne MTA Szegedi Területi Bizottsága (MTA SZAB, Szeged, Somogyi u. 7.) 2 Az 1956-os forradalom és szabadságharc tudományos kutatása valamint helye az oktatásban konferencia Időpont:
RészletesebbenKRÓNIKA. KŐRÖSI CSOMA SZELLEMI HAGYATÉKA Jubileumi díszünnepség az MTA székházában (2009. április 21.)
KRÓNIKA KŐRÖSI CSOMA SZELLEMI HAGYATÉKA Jubileumi díszünnepség az MTA székházában (2009. április 21.) A Csoma Jubileumi napok rendezvénysorozat első ülésére, mely a Kőrösi Csoma szellemi hagyatéka címet
RészletesebbenSzerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.
1. Mi a véleményed? kártyák Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet. Szerintem ez nem igaz. Nem értek egyet. Én
RészletesebbenIndia magyar szemmel. Magyar utazók Indiában kiállítás
India magyar szemmel. Magyar utazók Indiában kiállítás 2013/10/01-2014/02/01 1. oldal (összes: 8) 2. oldal (összes: 8) [1] Indiában sokan még ma is a mesék országát látják. Az útleírások a legtöbb művelt
RészletesebbenKoan elemzés. Pásztor Mirandolina. Zhaozhou kutyája
Koan elemzés Pásztor Mirandolina Zhaozhou kutyája Egy szerzetes azt kérdezte Zhaozhou szerzetestől: Lehet egy kutyának buddha-természete? Zhou így felelt: Wu! Kommentár Aki a Chan híve akar lenni, annak
RészletesebbenA Harlekin mesés bábjai beköltöztek a Bóbitába. Írta: Major Zoltán január 17. csütörtök, 20:04
Új kiállításban gyönyörködhetnek a Bóbita Bábmúzeum látogatói: az egri Harlekin Bábszínház néhány előadásának míves és nagyméretű bábjai és díszletei köszöntik az ide betérőt. A Harlekin Bábszínház - ahol
RészletesebbenBUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és fia, Buday György tiszteletére rendezendő konferencia programja
Az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság, a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi és Kulturális Antropológiai Tanszék és Régészeti Tanszék szervezésében BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és
RészletesebbenIsmeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
RészletesebbenÚJJÁSZÜLETÉS Megnyílt az Eiffel Palace irodaház
ÚJJÁSZÜLETÉS Megnyílt az Eiffel Palace irodaház Szöveg Kovács Péter Építész: Gelesz András (Gelesz és Lenzsér Kft.) Fotó: Kádár Viktor, Rézmûves Ildikó Vannak olyan épületek, amelyek elfeledve, elhanyagolva
RészletesebbenCOMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).
COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS
RészletesebbenBudapesti hétköznapok 1914 A Nagy Háború hátországának életképei
Budapesti hétköznapok 1914 A Nagy Háború hátországának életképei Az első világháború kirobbanásának 100. évfordulója alkalmából Budapest Főváros Levéltára, a Magyar Tudományos Akadémia Bölcsészettudományi
RészletesebbenA szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával
A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával Alternatív cím Egy szellemi termék előállításának technikája és annak tanítása A könyvtárhasználati ismeretek témakörei Dokumentumismeret
RészletesebbenKÖNYV, KÖNYVTÁR, NEMZETI KÖNYVTÁR
REFERENSZ KÉRDÉSEK 6-7. osztályosoknak KÖNYV, KÖNYVTÁR, NEMZETI KÖNYVTÁR TÉMAKÖRBEN Tanulói példány 1 1. a) Melyik a helyes írásmód? Széchenyi vagy Széchényi Hogyan kell elválasztani ezt a személynevet?
RészletesebbenJUDIT MÄKINEN NEMZETKÖZI KODÁLY HÉT FINNORSZÁGBAN 261. levél
JUDIT MÄKINEN NEMZETKÖZI KODÁLY HÉT FINNORSZÁGBAN 261. levél Mai levelem egy világhírű magyar zeneszerző finnországi ünneplésével foglalkozik, nevezetesen az immár 30. alkalommal megrendezendő Kodály Zoltán
RészletesebbenAngol nyelv. 5. évfolyam
Angol nyelv 5. évfolyam Témakör 1. Család 2. Otthon 3. Étkezés 4. Idő, Időjárás 5. Öltözködés 6. Sport 7. Iskola 8. Szabadidő 9. Ünnepek, Szokások 10. Város, Bevásárlás 11. Utazás, Pihenés 12. Egészséges
RészletesebbenÉrettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
Részletesebben- Tudományos szándék vagy egzisztenciális, hitélmény határozta meg azt a döntését, hogy teológiát tanult és a papi hivatásra készült?
MŰHELYBESZÉLGETÉS FABINY TAMÁS Vermes Géza - a zsidó Jézus és a Holt-tengeri tekercsek kutatója A magyar származású, ma Angliában élő zsidó történészt két kutatási terület tette világhírűvé: A Qumránban
RészletesebbenW e s s o b r u n n K o l o s t o r : A M a r t i n a G e b h a r d t G m b H ú j s z é k h e l y e!
W e s s o b r u n n K o l o s t o r : A M a r t i n a G e b h a r d t G m b H ú j s z é k h e l y e! A biodinamikus mozgalom úttörője és natúrkozmetikum gyártó Martina Gebhardt a Wessobrunn kolostort választotta
Részletesebben