Angol C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Átírás

1 Angol C nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve EUROTEAM STÚDIÓ Nyelvoktató Bt. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Nyelvi képzés típusa A képzés formája Angol nyelv A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere szerinti A1 szinttől C2 szintig Általános nyelvi képzés Kontaktórás képzés Csoportos képzés Minimális óraszám 1098 Maximális óraszám 1428 Tanúsítvány kiadásának feltétele Igazolás kiadásának feltétele Az egyes modulok végén záróvizsgára kerül sor. Ennek eredménye 60 % tól megfelelt és 60% alatt nem megfelelt lehet. Tanúsítvány csak abban az esetben állítható ki a résztvevő részére, ha a modulzáró vizsgát min. 60% os eredménnyel teljesítette, valamint támogatott képzés esetén a modul tanóráinak legalább 80% án részt vett. 16/2014 (IV. 4.) NGM rendelet 9. (5) bekezdés értelmében a képzésen való részvételről a résztvevő kérésére igazolás állítható ki, ha a modulzáró vizsgán nem teljesíti a 60 % ot, de a modulonkénti hiányzásának mértéke nem haladja meg az órák 20% át. A programkövetelmény modulszerkezete KER A1 KER A1 / 1 3 KER A2 KER A2 / 1 3 KER B1 KER B1 / 1 4 KER B2 KER B2 / 1 8 KER C1 KER C1 / 1 8 KER C2 KER C2 / 1 6 1

2 Képzési leírása KER szintek szerint KER A1 szint minimális óraszám 102 maximális óraszám 132 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A KER A1 szint első moduljába való belépés feltétele az alapvető írás, olvasás, és beszédkészség megléte. Ennek dokumentálására szolgál a bekapcsolódáshoz szükséges jelentkezési lap kitöltése és felnőttképzési szerződés értő elolvasása, majd aláírása. A képzés első tananyagegységébe teljesen kezdők is bekapcsolódhatnak, nincs szükség semmilyen nyelvi előképzettségre. A további modulokba való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60% os ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60% os eredménnyel képes a szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal. A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos programkövetelmény alapján állítottak ki. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Beszéd Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. 2

3 A KER A1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek Kiejtés, ábécé, fonetikai jelek ismerete Névmások : személyes névmások (alany, birtokos/önálló birtokos és tárgyeset) Névelők: határozott és határozatlan névelők (a, an, the) Kérdő és mutató névmások Szórend: állító és kérdő mondat szórendje Birtokos szerkezetek (birtokos névmások, possessive s, of szerkezet) A létige be és a have ige ragozása, használata (állító, tagadó, kérdő alak, rövid válasz) Simple Present Tense (egyszerű jelen idő) Present Continuous Tense (folyamatos jelen idő) to be going to szerkezet (jövő kifejezése) Főnevek egyes és többes száma Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek There is/there are szerkezet kifejezése Felszólítás kifejezése Módbeli segédigék (pl. can, could, have to, must, should stb.) Melléknevek: melléknév fokozás, összehasonlítás Tetszés és nem tetszés kifejezése (pl. like, love és hate) Verb patterns (to + v1, v1 ing) Kötőszavak (but, because, and, or, stb.) Témakörök Személyes vonatkozások, ember és társadalom, család, barátok Iskola/munka világa, életmód Szabadidő, művelődés, szórakozás Környezetünk Utazás, turizmus Idő/időjárás Szolgáltatások, vásárlás Sport, kulturális tevékenységek/szórakozás Szókincs bemutatkozás, harmadik személy bemutatása, üdvözlés, búcsú országok és nemzetiségek a vizsgázó személyi adatai közvetlen környezet: család, családtagok, barátok, kollégák (külső és belső) bemutatása minket körülvevő tárgyak mindennapi tevékenységek időkifejezések: hónap, nap, időpont fontosabb foglalkozások, munkahely, házimunka tanulás: az iskola, tantárgyak, nyelvtanulás, iskolai tárgyak, tanárok bemutatása szabadidős és hétvégi programok lakás, lakóhely: háztípusok, szobák és azok berendezése közlekedés városban, autón, taxival, vonattal, repülőgépen, nyaralás, üzleti út évszakok, időjárásjelentés, napi időjárás szolgáltatások: orvosnál, gyógyszertárban, vásárlás (vásárlás áruházban, üzletekben, fontosabb élelmiszerek, ruhadarabok) sportok, sportágak, sportot űzni szabadidő eltöltése, hobbi 3

4 Kommunikációs és civilizációs ismeretek tudatában van a célnyelv elemi udvariassági formuláival: köszönés, üdvözlés, bemutatkozás képes a bemutatkozásra, személyes adatainak megadására, egy harmadik személy bemutatására felismeri a forrás és célnyelvi országok szimbólumait (zászló, főváros, nemzetiség, nyelv) le tudja írni napi tevékenységét (időkifejezések, mindennapi tevékenységek) tud meghívást megfogalmazni, elfogadni és visszautasítani képes útbaigazítást adni és kérni tud tanácsot adni élelmiszerek vásárlása, fizetési módok vendéglőben, fizetés, kínálás, visszautasítás birtoklás kifejezése (have) 4

5 Modulszerkezet azonosító: KER A1 / 1 3 A1.1. modul Minimum óraszám Csoportos : 36 Maximum óraszám Csoportos : 48 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a résztvevő megérti az egyszerű, rövid mondatokat, amelyek alapvető szavakat, fordulatokat tartalmaznak, melyek családjára, közvetlen környezetére, mindennapi tevékenységeire vagy a szabadidő eltöltésére vonatkoznak abban az esetben, ha lassan és világosan beszélnek hozzá. Megérti az egyszerű, rövid mondatokat, ha alapvető, tanult szavakat és kifejezéseket tartalmaznak. Tud egyszerű nyelvi eszközökkel kommunikálni és képes közvetlen környezetével, mindennapi tevékenységeivel és családjával kapcsolatos egyszerű beszélgetést folytatni. Képes rövid, egyszerű mondatokokban leírást adni magáról és környezetéről, mindennapi tevékenységeiről, családtagjairól. Ki tud tölteni a személyére vonatkozó alapvető adatokat formanyomtatványon. Képes alapvető információk megfogalmazására, egyszerű mondatokban, a modul témaköreihez tartozó szókincs felhasználásával. 5

6 Tartalmi Témakör és szókincs: Személyes vonatkozások, ember és társadalom, család, barátok Iskola/munka világa, életmód Szabadidő, művelődés, szórakozás bemutatkozás, harmadik személy bemutatása, üdvözlés, búcsú országok és nemzetiségek a vizsgázó személyi adatai közvetlen környezet: család, családtagok, barátok, kollégák (külsőés belső) bemutatása minket körülvevő tárgyak mindennapi tevékenységek időkifejezések: hónap, nap, időpont fontosabb foglalkozások, munkahely, házimunka tanulás: az iskola, tantárgyak, nyelvtanulás, iskolai tárgyak, tanárok bemutatása szabadidős és hétvégi programok Nyelvtani egységek: Kiejtés, ábécé, fonetikai jelek ismerete Névelők: határozott és határozatlan névelők Névmások: személyes névmások (alany, birtokos/önálló birtokos és tárgyeset) Kérdő és mutató névmások Szórend: állító és kérdő mondat szórendje Birtokos szerkezetek (birtokos névmások, possessive s, of szerkezet) A létige be és a have ige ragozása (állító, tagadó, kérdő alak) Simple Present Tense (egyszerű jelen idő) Komm. és civ. ismeretek tudatában van a célnyelv elemi udvariassági formuláinak: köszönés, üdvözlés, bemutatkozás képes a bemutatkozásra, személyes adatainak megadására, egy harmadik személy bemutatására felismeri a forrás és célnyelvi országok szimbólumait (zászló, főváros, nemzetiség, nyelv) le tudja írni napi tevékenységét (időkifejezések, mindennapi tevékenységek) 6

7 A1.2. modul Minimum óraszám 36 Maximum óraszám 48 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a képzésben résztvevő egyszerű módon képes társalogni, ha a másik személy lassabb beszédtempóval hajlandó megismételni vagy átfogalmazni a mondanivalóját illetve ha segít neki elmondani azt, amit akar. Képes rövidebb, egyszerűbb párbeszéd létrehozására közlekedés és utazás során. Tud egyszerű szófordulatokkal és kifejezésekkel tanácsot adni, meghívni valakit és meghívást elfogadni. Képes lényeges információ megkérésére, jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szövegben. Meg tudja érteni a lényeges információkat egyszerű, autentikus szövegekből (felirat, hirdetés, újság /könyv/filmcím, étlap, katalógus) Képes egyszerűbb, rövid, strukturált szöveg megalkotására (mint pl. képeslap) Tartalmi Témakör és szókincs: Környezetünk Utazás, turizmus Idő/időjárás minket körülvevő tárgyak lakás, lakóhely: háztípusok, szobák és azok berendezése közlekedés városban, autón, taxival, vonattal, repülőgépen, nyaralás, üzleti út évszakok, időjárásjelentés, napi időjárás Nyelvtani egységek: A létige be és a have ige ragozása (állító, tagadó, kérdő alak) Simple Present Tense (egyszerű jelen idő) Present Continuous Tense (folyamatos jelen idő) There is/there are szerkezet kifejezése Melléknevek, melléknév fokozás, összehasonlítás Főnevek egyes és többes száma Kötőszavak (but, because, and, or, stb.) Komm. és civ. ismeretek tud meghívást megfogalmazni, elfogadni és visszautasítani képes útbaigazítást adni és kérni tud tanácsot adni angol és amerikai háztípusok ismerete fontosabb angol és amerikai városok fontosabb angol és amerikai üdülőhelyek a célnyelvi országok időjárási jellemzői 7

8 A1.3. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 36 Tartalmi A tananyagegység célja A modul elvégzésével a képzésben résztvevő tud egyszerű nyelvi eszközökkel kommunikálni. Tud sportokról és szabadidős tevékenységekről beszélni. Képes alapvető párbeszédet lefolytatni az üzletekben, az orvosnál és a gyógyszertárban. Ki tudja fejezni tetszését vagy nemtetszését. Fel tud tenni egyszerű kérdéseket és meg tud válaszolni egyszerű kérdéseket ismert témákban. Képes egyszerű írásos üzenetet, e mailt, képeslapot megfogalmazni. Ki tud tölteni a személyére vonatkozó alapvető adatokat formanyomtatványon. Néhány mondatos angol nyelvű szöveget képes magyarul összefoglalni. Tartalmi Témakör és szókincs: Szolgáltatások, vásárlás Sport, kulturális tevékenységek/szórakozás szolgáltatások: orvosnál, gyógyszertárban, vásárlás (vásárlás áruházban, üzletekben, fontosabb élelmiszerek, ruhadarabok) sportok, sportágak, sportot űzni szabadidő eltöltése, hobbi Nyelvtani egységek: A létige be és a have ige ragozása (állító, tagadó, kérdő alak) Simple Present Tense (egyszerű jelen idő) Present Continuous Tense (folyamatos jelen idő) to be going to szerkezet (jövő kifejezése) There is/there are szerkezet kifejezése Melléknevek, melléknév fokozás, összehasonlítás Módbeli segédigék (pl. can, could, have to, must stb.) Tetszés és nemtetszés kifejezése (pl. like, love és hate) Verb patterns (to + v1, v1 ing) Főnevek egyes és többes száma Komm. és civ. ismeretek élelmiszerek vásárlása, különböző fizetési módok, különböző boltok látogatás az orvosnál gyógyszertári szituációk vendéglőben, rendelés, fizetés, kínálás, visszautasítás birtoklás kifejezése (have) képes egyszerű, írásos üzenetet, e mailt megfogalmazni, képeslapot megírni, programot egyeztetni tipikus angol és amerikai sportok ismerete, sporteszközök tipikus angol és amerikai hobbik 8

9 KER A2 szint minimális óraszám 102 maximális óraszám 132 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei Az A2 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60% os ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60% os eredménnyel képes a szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal. A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos programkövetelmény alapján állítottak ki. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud kommunikálni olyan mindennapi, begyakorolt helyzetekben, amelyekben egyszerű és közvetlen információcserére van szükség. Tud egyszerű nyelvi eszközöket használva beszélni önmagáról, családjáról és szűkebb környezetéről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. A KER A2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek: 9

10 Cél az alapvető, mindennapi használathoz szükséges nyelvtani szerkezetek és lexikai egységek felismerése, kiegészítése és alkalmazása mondat és szövegszinten. Mutató névmások (this, that ) Birtokos szerkezetek (birtokos névmások, possessive s, of szerkezet) Simple Present Tense (egyszerű jelen idő) gyakorlása Gyakoriságot kifejező határozószavak (always, usually ) Present Continuous Tense (folyamatos jelen idő) gyakorlása Névelők (határozott és határozatlan) Jövő idő kifejezése: Simple Future Tense (egyszerű jövő idő), shall/will & to be going to szerkezetek Simple Present vs. Simple Past Tense (jelen: napi rutin elmesélése, múlt: mi történt tegnap, múlt hétvégén, tavaly) Simple Present Tense vs Present Continuous Tense : állító, kérdő, tagadó forma Melléknevek összehasonlítása (ellentétek gyűjtése) és fokozása Módbéli segédigék (tanácsadás: should/shouldn t, képesség : can, could, kötelesség : must, have to stb.) Megszámlálható vs megszámlálhatatlan főnevek Mennyiségek kifejezése (some, any, many, much, few, little...) Present perfect tense (Befejezett jelen idő) Kérdőszavak gyakorlása (why, which...) Melléknevek és módhatározók (slow/slowly BUT: good/well, fast/fast) Javaslat kifejezése (Let s + inf, Why don t you + inf, If I were you...) A KER A2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs 10

11 Témakörök Személyes vonatkozások, ember és társadalom, család Iskola/munka világa Életmód, napirend Szabadidő, művelődés, szórakozás Utazás, közlekedés/helymeghatározás Vásárlás, üzletek Ételek, étkezési szokások Egészség, betegség, sport Kommunikáció, kapcsolattartás Jövőbeli tervek Szókincs bemutatkozás/személyi adatok megadása rokonok, ismerősök, barátok, kollégák bemutatása családtagok/családi események, ünnepek külső megjelenés/ruházat munkával, tanulással kapcsolatos kifejezések, szófordulatok, foglalkozások napi tevékenységek leírása különböző házimunkák bemutatása találkozók, tervek szabadidővel kapcsolatos kifejezések, szórakozási formák különböző közlekedési eszközök bemutatása útbaigazítás/instrukcióadás jegyváltás, utazási szokások városi kontra vidéki közlekedési eszközök vásárlási szokások boltok, üzletek, piac udvarias kérdésformulák bocsánatkérés ételek/italok, étkezési szokások, ételrecept étterem (étlap, rendelés, fizetés) éttermi nyelvezet; vendég és kiszolgáló személyzet egészséges étkezés; a házilag készített ételek és az éttermi, gyorséttermi ételek és étkezés előnyei és hátrányai testrészek orvosnál gyakori betegségek és tüneteik recept/gyógyszerek/gyógyszertár posta (levél, képeslap írása, címzése, küldése) telefon (vezetékes vs. mobil összehasonlítása) internet (előnyei vs. hátrányai) terv, szándék kifejezése a jövőre tanácsok kérése, adása, javaslat kifejezése jövőbeli tervek A KER A2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek 11

12 választékosan tud családról, rokonokról, barátokról, kollégákról bemutatást készíteni (külső és belső) ismertetni tudja a legfontosabb családi ünnepeket, szokásokat, tradíciókat ismeri a legalapvetőbb ruházati kifejezéseket, képes ruházatról, öltözetről leírást készíteni el tudja mondani minimum egy alapvető étel készítésének a módszerét, hozzávalóit állást tud foglalni két dolog között; pl. gyorsétel kontra házi készítésű étel képes kérni és felajánlani; elfogadni és elutasítani az ajánlatot képes a kommunikációra az üzletben; tud kérni, terméket keresni, árak felől érdeklődni egyszerű, hétköznapi helyzetekben képes korlátozott mértékű információcserére alapvető mondatszerkezetek, betanult fordulatok, rövid szócsoportok és beszédfordulatok segítségével néhány egyszerű szerkezetet helyesen használ, de még rendszeresen vét alapvető hibákat nagyon rövid mondatokkal meg tudja értetni magát, bár gyakran megakad, ilyenkor újra kell kezdenie vagy át kell fogalmaznia mondanivalóját fel tud tenni kérdéseket és tud egyszerű állításokra reagálni tudja jelezni, mikor követi a kommunikációt, de ritkán ért meg eleget ahhoz, hogy saját maga fenn tudja tartani a beszélgetést tud beszélni jövőbeli terveiről, szándékairól képes egyszerű, írásos üzenetet, e mailt megfogalmazni, programot egyeztetni 12

13 Modulszerkezet azonosító: KER A2 / 1 3 A2.1. modul Minimum óraszám 36 Maximum óraszám 48 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a leggyakrabban előforduló szókincset tartalmazó egyszerű, rövid, világos szövegek lényegét. Megérti a leggyakrabban előforduló szókincset tartalmazó egyszerű, rövid szöveget a családdal, iskolával, munkával, közvetlen környezettel, szabadidővel kapcsolatban és megérti a rövid, világos, egyszerű üzenetek, információk lényegét. El tud olvasni rövid, egyszerű szövegeket (hirdetés, prospektusok), azokban megtalálja a keresett információt. Ismerős, jól begyakorolt témákkal és tevékenységekkel kapcsolatban képes egyszerű nyelvi eszközökkel kommunikálni. Képes napi tevékenységeit bemutatni, családtagjait jellemezni. Képes rukákról, öltözetről leírást készíteni. Képes javaslatokat kifejezni. Ismert nyelvi eszközökkel összetett mondatok alkotására is képes. Ismeri az alapvető kötőszavakat és szórendeket. 13

14 Tartalmi Témakör és szókincs: Személyes vonatkozások, ember és társadalom, család Iskola/munka világa Életmód, napirend Szabadidő, művelődés, szórakozás bemutatkozás/személyi adatok megadása rokonok, ismerősök, barátok, kollégák bemutatása családtagok/családi események, ünnepek külső megjelenés/ruházat munkával, tanulással kapcsolatos kifejezések, szófordulatok, foglalkozások napi tevékenységek leírása különböző házimunkák bemutatása találkozók, tervek szabadidővel kapcsolatos kifejezések, szórakozási formák Nyelvtani egységek: Mutató névmások (this, that ) Birtokos szerkezetek (birtokos névmások, possessive s, of szerkezet) Simple Present Tense (egyszerű jelen idő) gyakorlása Gyakoriságot kifejező határozószavak (always, usually ) Present Continuous Tense (folyamatos jelen idő) gyakorlása Javaslat kifejezése (Let s + inf, Why don t you + inf, If I were you...) Jövő idő kifejezése: Simple Future Tense (egyszerű jövő idő), shall/will & to be going to szerkezetek Komm. és civ. ismeretek választékosan tud családról, rokonokról, barátokról, kollégákról bemutatást készíteni (külső és belső) ismertetni tudja a legfontosabb családi ünnepeket, szokásokat, tradíciókat ismeri a legalapvetőbb ruházati kifejezéseket, képes ruházatról, öltözetről leírást készíteni 14

15 A2.2. modul Minimum óraszám 36 Maximum óraszám 48 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a leggyakrabban előforduló szókincset tartalmazó egyszerű, rövid, világos szövegek lényegét és azt ki tudja emelni. Képes útbaigazítás kérésére és adására. Tud egyszerűbb párbeszédet lefolytatni az utazás és vásárlás során vagy az orvosnál. Képes ajánlatot kérni és felajánlani; elfogadni és elutasítani. Jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveg lényegét megérti. Képes előnyöket és hátrányokat megvitatni, dolgokat összehasonlítani és a számára legmegfelelőbbet kiválasztani. Összetett közlések megfogalmazására képes a tanult minták alapján. Pl. város/vidék összehasonlítása, ételek készítése. Képes múlt időben személyéhez kapcsolódó események leírására és elmesélésére. 15

16 Tartalmi Témakör és szókincs: Utazás, közlekedés/helymeghatározás Vásárlás, üzletek Ételek, étkezési szokások Egészség, betegség, sport különböző közlekedési eszközök bemutatása útbaigazítás/instrukcióadás jegyváltás, utazási szokások városi kontra vidéki közlekedési eszközök vásárlási szokások boltok, üzletek, piac udvarias kérdés formulák bocsánatkérés ételek/italok, étkezési szokások, ételrecept étterem (étlap, rendelés, fizetés) éttermi nyelvezet; vendég és kiszolgáló személyzet egészséges étkezés; a házilag készített ételek és az éttermi, gyorséttermi ételek és étkezés előnyei és hátrányai testrészek orvosnál gyakori betegségek és tüneteik recept/gyógyszerek/gyógyszertár Nyelvtani egységek: Simple Present vs. Simple Past Tense (jelen: napi rutin elmesélése, múlt: mi történt tegnap, múlt hétvégén, tavaly) Simple Present Tense vs Present Continuous Tense : állító, kérdő, tagadó forma Melléknevek összehasonlítása (ellentétek gyűjtése) és fokozása Módbéli segédigék (tanácsadás : should/shouldn t, képesség: can, could, kötelesség : must, have to stb.) Megszámlálható vs megszámlálhatatlan főnevek Mennyiségek kifejezése (some, any, many, much, few, little...) Komm. és civ. ismeretek el tudja mondani minimum egy alapvető étel készítésének a módszerét, hozzávalóit állást tud foglalni két dolog között; pl. gyorsétel kontra házi készítésű étel képes kérni és felajánlani; elfogadni és elutasítani az ajánlatot képes a kommunikációra az üzletben; tud kérni, terméket keresni, árak felől érdeklődni egyszerű, hétköznapi helyzetekben képes korlátozott mértékű információcserére alapvető mondatszerkezetek, betanult fordulatok, rövid szócsoportok és beszédfordulatok segítségével néhány egyszerű szerkezetet helyesen használ, de még rendszeresen vét alapvető hibákat nagyon rövid mondatokkal meg tudja értetni magát, bár gyakran megakad, ilyenkor újra kell kezdenie vagy át kell fogalmaznia mondanivalóját 16

17 A2.3. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 36 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a képzésben résztvevő el tud olvasni rövid, egyszerű szövegeket, megtalálja a keresett információt és megérti a szövegek lényegét. Képes lényegi információ megértésére jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott hallott szövegből is. Egy két új nyelvi eszközzel megfogalmazott kérdések és közlések megértésére képes. Összetettebb közlések és vélemény megfogalmazására képes írásban a tanult minták alapján Tud jövőbeli terveiről beszélni, javaslatokat kifejezni és tanácsokat adni. Képes egyszerű írásos üzenetet, e mailt megfogalmazni, programot egyeztetni. Tartalmi Témakör és szókincs: Kommunikáció, kapcsolattartás Jövőbeli tervek posta (levél, képeslap írása, címzése, küldése) telefon (vezetékes vs. mobil összehasonlítása) internet (előnyei vs. hátrányai) terv, szándék kifejezése a jövőre tanácsok kérése, adása, javaslat kifejezése jövőbeli tervek Nyelvtani egységek: Present perfect tense (Befejezett jelenidő) Kérdőszavak gyakorlása (why, which...) Melléknevek és módhatározók (slow/slowly BUT: good/well, fast/fast) Javaslat kifejezése (Let s + inf, Why don t you + inf, If I were you...) Komm. és civ. ismeretek fel tud tenni kérdéseket és tud egyszerű állításokra reagálni tudja jelezni, mikor követi a kommunikációt, de ritkán ért meg eleget ahhoz, hogy saját maga fenn tudja tartani a beszélgetést tud beszélni jövőbeli terveiről, szándékairól képes egyszerű, írásos üzenetet, e mailt megfogalmazni, programot egyeztetni 17

18 KER B1 szint minimális óraszám 138 maximális óraszám 180 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei A B1 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60% os ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60% os eredménnyel képes a szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző tananyagegység elvégzéséről szóló tanúsítvánnyal. A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos programkövetelmény alapján állítottak ki. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer vagy érdeklődési körébe tartozik. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. A KER B1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek 18

19 Igeidők: Simpe Present vs. Present Continuous Tense Simple Past Tense (egyszerű múlt idő) Past Continuous Tense (folyamatos múlt idő) Simple Past vs. Past Continuous Tenses Present Perfect Tense (befejezett jelen idő) Present Perfect vs. Simple Past Tense Present Perfect Continuous Tense (folyamatos befejezett jelen idő) Present Perfect vs Present Perfect Continuous Tense Simple Future Tense (egyszerű jövő idő) (shall, will) Past Perfect Tense (befejezett múlt idő) used to szerkezet Prepositions: időre / helyre vonatkozó elöljárószók Time clauses: időhatározói mellékmondatok (when, while, as, as soon as, after, before, until) Módbeli segédigék: Kötelezettséget, megengedést és képességet kifejező: can, could, may, might, be able to, have to, don t have to, need to, don t need to, needn t, must, mustn t, will have to, will be able to Függő beszéd: állító és kérdőalak, kérés, felszólítás, parancs Melléknévfokozás, összehasonlítás too és enough használata Vonatkozó névmások, vonatkozói mellékmondatok (who, which, that, where) Infinitive vs Gerund (főnévi igenév és ing es alak) Should, had better használata Passives (Szenvedő szerkezet): - egyszerű jelen idő, egyszerű múlt idő Conditional (Feltételes mód): Conditional Type 1 Conditional Type 2 if when Wishes (óhajok kifejezése): I wish/ if only Question tags (utókérdések) Tagadó kérdések Felkiáltó mondatok Pronouns (névmások): visszaható névmások, kölcsönös névmások A KER B1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs 19

20 Személyes vonatkozások, ember és társadalom Emberek külső és belső jellemzése Baráti kör/kollégák Kapcsolattartás (kollégákkal/kortársakkal): magánélet és közélet: levelezés, személyes kapcsolattartás, különböző hagyományos és modern kapcsolattartási módok Utazás, turizmus közlekedési eszközök (egyéni, tömegközlekedés előnyei vs hátrányai) (utazás villamoson, autóbuszon, metrón; jegyváltás, jegykezelés, járművek indulása, érkezése, útvonala; taxirendelés, cím közlése, fizetés; parkolás, benzinvásárlás, autójavítás; állomás, pályaudvar, jegyváltás, indulás, útvonal, érkezés, jegykezelés) népszerű úticélok, nevezetességek, útiterv készítése (nyaralás/üzleti út: utazási iroda, útlevél és vámvizsgálat, pénzváltás) szállástípusok (belföldön, külföldön) (fizetővendég szolgálat, kemping szállásrendelés, megérkezés, adatlap kitöltése, szolgáltatások igénybevétele, távozás) utazásszervezés, szobafoglalás természeti jelenségek, képződmények, katasztrófák idegen országok, népek kultúrájának megismerése aktuális médiahírek, történések a világban (Görögország, Egyiptom stb) városi és vidéki élet Életmód egészséges életmód (testmozgás, étkezés, főzés) betegségek (gyakori, halálos betegségek, prevenció, szűrés, kezelés, gyógymódok: hagyományos vs alternatív) balesetek, veszélyek, veszélyes sportok, balesetek elkerülése, teendő baleset során Szabadidő, művelődés, szórakozás sportok (különböző sportágak, a sportolás fontossága, népszerű sportok, extrém sportok) szabadidős tevékenységek (mindennapi tevékenységek) kulturális lehetőségek: mozi, színház, koncert (népszerűsége, jegyfoglalás) művészetek (kortárs stb.) Munka világa foglalkozások, népszerű foglalkozások és a betöltésükhöz szükséges kompetenciák pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás önéletrajz írása, állásinterjún való részvétel, felkészülés a munka világa: napi tevékenységek otthon/munkahelyen Tudomány és technika a technika fejlődése múltban és napjainkban, technikai vívmányok és azok szerepe, jelentősége a technikai eszközök szerepe a mindennapi életben (háztartási eszközök, kommunikációs eszközök) találmányok előnye és hátránya felfedezések számítógép, Internet előnye és hátránya, funkciói, életünkben betöltött szerepe telefonbeszélgetés, mobiltelefon 20

21 A KER B1 szint tartalmi követelményei Szolgáltatások posta (levél, távirat és pénzfeladás) telefon (telefonbeszélgetés, mobiltelefon) étterem (helyfoglalás, rendelés, fontosabb ételek, italok, fizetés) vendégség (vendégek fogadása, bemutatás, kínálás, vendégségben udvarias viselkedés) bevásárlás (vásárlás áruházban, üzletekben, a legfontosabb élelmiszerek, öltözködési és háztartási cikkek nevei) Egészség, idő, időjárás közérzet, gyakoribb betegségek napi időjárás, évszakok A KER B1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Személyes és telefonon történő megszólítás,(el)köszönés Köszönet és arra reagálás Fontosabb udvariassági kifejezések ismerete Emberek bemutatása Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratulációk, jókívánságok és arra reagálás Megszólítás, elbúcsúzás személyes levélben és e mailben Elégedettség, elégedetlenség, bosszúság, csodálkozás, remény Véleménykérés, véleménynyilvánítás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés, felmerülő problémák megvitatása, érvek, ellenérvek felsorakoztatása Tetszés, nem tetszés kifejezése Akarat, szándék, kívánság kifejezése angol/amerikai nagyvárosok jellemzői híres és jellemző helyek: Nagy Britannia, Amerika, Ausztrália, Kanada újsághírek, tanácsadó oldalak segélyhívó telefonszámok 21

22 Modulszerkezet azonosító: KER B1 / 1 4 B1.1. modul Minimum óraszám 36 Maximum óraszám 48 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a lényeget a köznyelvi beszédben, ha az a számára ismert témákról (munkahely, szabadidő, utazás, stb.) vagy aktuális eseményekről szólnak. Megérti az ismert témaköröket érintő szövegeket, eseményekről szóló beszámolókat, magánleveleket. Képes az ismert témákban beszélgetésben részt venni. Eseményeket és élményeket el tud mondani. Képes akaratát, szándékát kifejezni, problémákat megvitatni, érveket ellenérveket fesorakoztatni. Ki tud fejezni dicséretet és kritikát, bizonyosságot és bizonytalanságot, tetszést és nemtetszést. Képes a lényegkiemelésre idegen nyelvű szövegekből. Megérti a legfontosabb információkat azokban a rádió és tévéműsorokban, amelyek aktuális eseményekről informálnak. Össze tudja foglalni gondolatok, filmek, könyvek tartalmát. Ismeri a telefonbeszélgetés kezdeményezésének és befejezésének szabályait. Ismert témákban meg tud fogalmazni rövid összefüggő szövegeket. 22

23 Tartalmi Témakör és szókincs: Személyes vonatkozások, ember és társadalom Emberek külső és belső jellemzése Baráti kör/kollégák Kapcsolattartás (kollégákkal/kortársakkal): magánélet és közélet: levelezés, személyes kapcsolattartás, különböző hagyományos és modern kapcsolattartási módok Utazás, turizmus közlekedési eszközök (egyéni, tömegközlekedés előnyei vs hátrányai) (utazás villamoson, autóbuszon, metrón; jegyváltás, jegykezelés, járművek indulása, érkezése, útvonala; taxirendelés, cím közlése, fizetés; parkolás, benzinvásárlás, autójavítás; állomás, pályaudvar, jegyváltás, indulás, útvonal, érkezés, jegykezelés) népszerű úticélok, nevezetességek, útiterv készítése (nyaralás/üzleti út: utazási iroda, útlevél és vámvizsgálat, pénzváltás) szállástípusok (belföldön, külföldön) (fizetővendég szolgálat, kemping szállásrendelés, megérkezés, adatlap kitöltése, szolgáltatások igénybevétele, távozás) utazásszervezés, szobafoglalás természeti jelenségek, képződmények, katasztrófák idegen országok, népek kultúrájának megismerése aktuális médiahírek, történések a világban (Görögország, Egyiptom stb) városi és vidéki élet Nyelvtani egységek: Igeidők: Simpe Present vs. Present Continuous Tense Simple Past Tense Past Continuous Tense Simple Past vs. Past Continuous Tenses Present Perfect Tense (befejezett jelen idő) Present Perfect vs. Simple Past Tense Present Perfect Continuous Tense (folyamatos befejezett jelenidő) Present Perfect vs Present Perfect Continuous Tense Simple Future Tense (egyszerű jövő idő) (shall, will) Past Perfect Tense (befejezett múlt idő) Prepositions: időre / helyre vonatkozó elöljárószók Time clauses: időhatározói mellékmondatok (when, while, as, as soon as, after, before, until) Módbeli segédigék: - Kötelezettséget, megengedést és képességet kifejező: can, could, may, might, be able to, have to, don t have to, need to, don t need to, needn t, must, mustn t, will have to, will be able to Melléknévfokozás, összehasonlítás too enough használata Vonatkozó névmások, Vonatkozói mellékmondatok (who, which, that, where) 23

24 Kommunikációs ismeretek Személyes és telefonon történő megszólítás,(el)köszönés Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás állásinterjún Fontosabb udvariassági kifejezések ismerete Emberek bemutatása Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratulációk, jókívánságok és arra reagálás Megszólítás, elbúcsúzás személyes levélben és e mailben Érzelmek kifejezése, reagálás mások érzelmeire Elégedettség, elégedetlenség, bosszúság, csodálkozás, remény Véleménykérés, véleménynyilvánítás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés, felmerülő problémák megvitatása, érvek, ellenérvek felsorakoztatása Tetszés, nemtetszés kifejezése Akarat, szándék, kívánság kifejezése Képesség, szükségesség, lehetőség, ígéret kifejezése Dicséret, kritika Dolgok, személyek megnevezése, leírása Egymást követő események leírása, elkezdett történetek befejezése Bizonyosság, bizonytalanság kifejezése Gondolatok, történetek, filmek, könyvek tartalmának összefoglalása Lényeg kiemelése angol és amerikai sportok célnyelvi országok időjárási viszontagságai Civilizációs ismeretek: brit és amerikai hírességek példaképek rajongói weboldalak angol nyelvű feliratok, jelzések angol/amerikai nagyvárosok jellemzői híres és jellemző helyek: Nagy Britannia, Amerika, Ausztrália, Kanada híres amerikai feltalálók és találmányok újsághírek, tanácsadó oldalak segélyhívó telefonszámok brit és amerikai filmek angol és amerikai sporttörténet csillagai, mérföldkövei B1.2. modul Minimum óraszám 36 Maximum óraszám 48 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a képzésben résztvevő megérti a lényeget a köznyelvi beszédben, ha az a számára ismert témákról (szabadidő, szórakozás, sportok, egészség) szólnak. Megérti a legfontosabb információkat azokban a tévéműsorokban, amelyek aktuális eseményekről informálnak. Képes az ismert témákban beszélgetésben részt venni. Eseményeket és élményeket el tud mondani, ami szabadidővel, színházzal, mozival, koncertekkel kapcsolatos. Érdeklődni tud mások hogyléte felől. Ismert témákban meg tudja fogalmazni véleményét, élményeit, rövid összefüggő szövegben, magánlevélben. 24

25 Tartalmi Témakör és szókincs: Életmód egészséges életmód (testmozgás, étkezés, főzés, vásárlás) betegségek (gyakori, halálos betegségek, prevenció, szűrés, kezelés, gyógymódok: hagyományos vs alternatív) balesetek, veszélyek, veszélyes sportok, balesetek elkerülése, teendő baleset során Szabadidő, művelődés, szórakozás sportok (különböző sportágak, a sportolás fontossága, népszerű sportok, extrém sportok) szabadidős tevékenységek (mindennapi tevékenységek) kulturális lehetőségek: mozi, színház, koncert (népszerűsége, jegyfoglalás) művészetek (kortárs stb.) Nyelvtani egységek: Igeidők: Simpe Present vs. Present Continuous Tense Simple Past Tense Past Continuous Tense Simple Past vs. Past Continuous Tenses Present Perfect Tense (befejezett jelen idő) Present Perfect vs. Simple Past Tense Present Perfect Continuous Tense (folyamatos befejezett jelen idő) Present Perfect vs Present Perfect Continuous Tense Simple Future Tense (egyszerű jövő idő) (shall, will) Past Perfect Tense (befejezett múlt idő) used to szerkezet Módbeli segédigék: - Kötelezettséget, megengedést és képességet kifejező: can, could, may, might, be able to, have to, don t have to, need to, don t need to, needn t, must, mustn t, will have to, will be able to Should, had better használata Passives (Szenvedő szerkezet): - egyszerű jelen idő, egyszerű múlt idő Wishes (óhajok kifejezése): I wish/ if only Question tags (utókérdések) Felkiáltó mondatok Pronouns (névmások): visszaható névmások Komm. és civ. ismeretek Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Véleménykérés, véleménynyilvánítás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés, felmerülő problémák megvitatása, érvek, ellenérvek felsorakoztatása Tetszés, nemtetszés kifejezése Akarat, szándék, kívánság kifejezése Képesség, szükségesség, lehetőség, ígéret kifejezése Dicséret, kritika brit és amerikai hírességek példaképek rajongói weboldalak újsághírek, tanácsadó oldalak segélyhívó telefonszámok 25

26 B1.3. modul Minimum óraszám 36 Maximum óraszám 48 Tartalmi A tananyagegység célja: Megérti a lényeget a köznyelvi beszédben, ha az a számára ismert témákról (munka, pályaválasztás, számítógép, internet ) szólnak. Ismert témákban meg tudja fogalmazni véleményét, élményeit, érzelmeit rövid, összefüggő szövegben, magánlevélben. Véleményét meg tudja fogalmazni néhány bonyolultabb nyelvi szerkezet felhasználásával. Részt tud venni egyszerű párbeszédben, szerepjátékban, (mint például állásinterjú). Beszélgetést tud kezdeményezni és megfelelőképpen le is tudja zárni azt. Tud találmányok előnyeiről és hátrányairól beszélni. Ismeri a fontosabb udvariassági kifejezéseket. 26

27 Tartalmi Témakör és szókincs: Munka világa foglalkozások, népszerű foglalkozások és a betöltésükhöz szükséges kompetenciák pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás önéletrajz írása, állásinterjún való részvétel, felkészülés a munka világa: napi tevékenységek otthon/munkahelyen Tudomány és technika a technika fejlődése múltban és napjainkban, technikai vívmányok és azok szerepe, jelentősége a technikai eszközök szerepe a mindennapi életben (háztartási eszközök, kommunikációs eszközök) találmányok előnye és hátránya felfedezések számítógép, Internet előnye és hátránya, funkciói, életünkben betöltött szerepe telefonbeszélgetés, mobiltelefon Nyelvtani egységek: Igeidők: Simpe Present vs. Present Continuous Tense Simple Past Tense Past Continuous Tense Simple Past vs. Past Continuous Tenses Present Perfect Tense (befejezett jelenidő) Present Perfect vs. Simple Past Tense Present Perfect Continuous Tense (folyamatos befejezett jelenidő) Present Perfect vs Present Perfect Continuous Tense Simple Future Tense (egyszerű jövő idő) (shall, will) Past Perfect Tense (befejezett múltidő) Függő beszéd: állító és kérdőalak, kérés, felszólítás, parancs Melléknévfokozás, összehasonlítás too enough használata Vonatkozó névmások, Vonatkozói mellékmondatok (who, which, that, where) Infinitive vs Gerund (főnévi igenév ing es alak) Should, had better használata Passives (Szenvedő szerkezet): - egyszerű jelenidő, egyszerű múltidő Conditional (Feltételes mód): Conditional Type 1 Conditional Type 2 if when Wishes (óhajok kifejezése): I wish/ if only Question tags (utókérdések) Tagadó kérdések 27

28 Komm. és civ. ismeretek Személyes és telefonon történő megszólítás,(el)köszönés Bemutatkozás állásinterjún Fontosabb udvariassági kifejezések ismerete Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Megszólítás, elbúcsúzás személyes levélben és e mailben Dicséret, kritika Dolgok, személyek megnevezése, leírása Gondolatok, történetek, filmek, könyvek tartalmának összefoglalása Lényeg kiemelése brit és amerikai hírességek példaképek híres amerikai feltalálók és találmányok újsághírek B1.4. modul Minimum óraszám 30 Maximum óraszám 36 28

29 Tartalmi A tananyagegység célja: A modul elvégzésével a képzésben résztvevő lényegében megérti a köznyelvi beszédet, ha az a számára ismert témákról (egészség, szabadidő, vásárlás, étkezés, sport, időjárás, szálloda, posta stb.) folyik. Megérti a legfontosabb információkat azokban a rádió és tévéműsorokban, amelyek aktuális eseményekről informálnak vagy megfelelnek személyes érdeklődésének, amennyiben a beszéd tiszta, ismerős akcentussal folyik. Megérti a fent felsorolt témájú szövegeket és az eseményekről, érzelmekről, kívánságokról szóló magánleveleket. Utazás közben és a mindennapi élet során előforduló helyzetekben képes a mindennapi témákban beszélgetésben részt venni és beszélgetést kezdeményezni. Eseményeket és élményeket összefüggően el tud mondani, véleményét és terveit meg tudja indokolni illetve magyarázni. Képes információcserére, képes megbirkózni kevésbé begyakorolt helyzetekkel. Ismert vagy őt érdeklő témákban meg tud fogalmazni összefüggő szövegeket. Magánlevélben be tud számolni élményeiről és érzelmeiről. Anyanyelvén néhány mondatban össze tudja foglalni annak lényegét, amiről német nyelven hallott vagy olvasott. Német nyelven össze tudja foglalni annak az általános szövegnek a lényegét, amiről anyanyelvén hallott vagy olvasott. A modul további célja, hogy a képzésben résztvevők fel tudjanak készülni egy általános B1 es szintű nyelvvizsgára. Vizsgafeladatokon keresztül fejlesszék alapkészségeiket ( olvasott szöveg értése, íráskészség, beszédkészség, hallott szöveg értése) Megismerjék a választott vizsga írásbeli és szóbeli feladatait. Vizsgarutint szerezzenek. Mintafeladatsorokat oldjanak meg. Kétnyelvű vizsga esetén fejlesszék a mediációs készséget szóban és írásban egyaránt. A B1 szintű nyelvvizsgán előforduló típusfeladatok begyakorlása: Hallott szöveg értését mérő feladatok megoldása Írásbeli kifejezőkészséget mérő feladatok megoldása Olvasott szöveg értését mérő feladatok megoldása Beszédkészséget mérő feladatok megoldása Közvetítőkészséget mérő feladatok megoldása 29

30 Tartalmi Témakör és szókincs: Szolgáltatások posta (levél, távirat és pénzfeladás) telefon (telefonbeszélgetés, mobiltelefon) étterem (helyfoglalás, rendelés, fontosabb ételek, italok, fizetés) vendégség (vendégek fogadása, bemutatás, kínálás, vendégségben udvarias viselkedés) bevásárlás (vásárlás áruházban, üzletekben, a legfontosabb élelmiszerek, öltözködési és háztartási cikkek nevei) Egészség, idő, időjárás közérzet, gyakoribb betegségek napi időjárás, évszakok Nyelvtani egységek: Igeidők: Simpe Present vs. Present Continuous Tense Simple Past Tense Past Continuous Tense Simple Past vs. Past Continuous Tenses Present Perfect Tense (befejezett jelenidő) Present Perfect vs. Simple Past Tense Present Perfect Continuous Tense (folyamatos befejezett jelenidő) Present Perfect vs Present Perfect Continuous Tense Simple Future Tense (egyszerű jövő idő) (shall, will) Past Perfect Tense (befejezett múlt idő) Melléknévfokozás, összehasonlítás too enough használata Vonatkozó névmások, Vonatkozói mellékmondatok (who, which, that, where) Infinitive vs Gerund (főnévi igenév ing es alak) Passives (Szenvedő szerkezet): egyszerű jelen idő, egyszerű múlt idő Conditional (Feltételes mód): Conditional Type 1 Conditional Type 2 if when Wishes (óhajok kifejezése): I wish/ if only Question tags (utókérdések) Tagadó kérdések Komm. és civ. ismeretek Tetszés, nem tetszés kifejezése Akarat, szándék, kívánság kifejezése Mindennapi, életszerű szituációk időjárási hírek, jelentések olvasása, hallgatása célnyelvi országok időjárási jellemzői 30

31 KER B2 szint minimális óraszám 276 maximális óraszám 360 A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Az B2 szintre való bekapcsolódáshoz az előző modul tartalmának 60% os ismerete szükséges. Ennek igazolása kétféleképpen történhet: A képzésbe újonnan bekapcsolódni kívánó résztvevő min. 60% os eredménnyel képes a szintfelmérő tesztet kitölteni vagy a résztvevő már rendelkezik az előző tananyagegység elvégzéséről szóló Tanúsítvánnyal. A képzésbe akkor is bekapcsolódhat a résztvevő, ha rendelkezik 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal, amelyet azonos programkövetelmény alapján állítottak ki, vagy egy 12 hónapnál nem régebbi B1 es szintű államilag elismert komplex nyelvvizsga bizonyítvány is elfogadható. A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. A KER B2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek 31

32 Az igeidők rendszere. Aktív és passzív mondatszerkesztés Egyszerű igeidők (múlt, jelen, jövő idő kifejezése) Folyamatos igeidők (múlt, jelen, jövő idő kifejezése) Befejezett igeidők (múlt, jelen, jövő idő kifejezése) Folyamatos befejezett igeidők (múlt, jelen, jövő idő kifejezése) Passive: szenvedő szerkezet minden igeidőben Passive: szenvedő szerkezet modális segédigékkel Szenvedő szerkezetek kibővítése (it is said that, he is thought to...) Módbeli segédigék jelen, múlt ideje kötelezettséget kifejező segédigék (should, have to, must) képességet és bizonyosságot kifejező segédigék (can, could, be able to) valószínűséget kifejező segédigék (must, may, might, canʹt) ʹwouldʹ és ʹused toʹ használata ʹused to/be used to/get used toʹ használata Okhatározói, célhatározói mondatok Névelők: the, a, an, zero article Relative pronoun: relative clause (vonatkozói mellékmondatok korlátozó/nem korlátozó vonatkozói mellékmondatok (defining és non defining) Vonzatos igék (phrasal verbs) Melléknévfokozás rendhagyó melléknevekkel A feltételes mód I. (First Conditional) és a jövő idő Időhatározói mellékmondatok (time clauses + when/until) Feltételes mód II. (Second Conditional) Feltételes mód III. (Third Conditional) Nem valós feltételes mód (unreal conditionals) Műveltetés (causative structure get, make, have) Mennyiségek kifejezése (quantifiers) Függő beszéd (állítások, kérdések és utasítások) Melléknevek sorrendisége Középfokú összehasonlítás (the...the...+comparatives) Elbeszélő igeidők (narrative tenses) Határozók és határozói kifejezések Mennyiségi jelzők: all, every, etc. A KER B2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs 32

33 Az egyén és a család Életkori jellemzők, viselkedési normák Családformák, családi kötelékek, személyiségek fejlődése a családban, barátságok, generációk kapcsolata Szerepek a családban (hagyományos, modern) Együttélési formák Családi ünnepek, családi tradíciók A munka/tanulás világa Oktatás, iskolarendszerek, iskolai kötelezettségek, képességek/készségek az iskolában, tanulási módszerek Szervezett és önálló tanulás, egész életen át tartó tanulás Iskolatípusok, vizsgák, értékelés, osztályzás Iskolai hagyományok, iskolai élmények A szakképzettség fontossága Külföldi ösztöndíjak, csereprogramok Esélyegyenlőség a tanulásban Munkahely, munkakör, további tervek Pályaválasztás Népszerű foglalkozások, kereseti lehetőségek Munkahelyi körülmények: előmenetel, munkával kapcsolatos problémák Munkahelyszerzés, szociális problémák A munkanélküliség kérdése, álláskeresés, önéletrajz, álláspályázat, interjú Szokásos napi tevékenység otthon és a munkahelyen Utazás, közlekedés Közlekedés a városban és a városon kívül, gépjárművezetés, szabályok betartása, utazás autóval, vonattal, hajóval és repülővel, ezek használata üzleti út és nyaralás során Utazás földön/vízen/levegőben Nyaralás szervezése, repülőjegy foglalás, utazás megszervezése, utazási formák, módok, utazási irodai szolgáltatások Külföldi utazások célja, formái Utazási formák: üzleti út, tanulmányi út és ösztöndíj, turistaút, egyéni és szervezett utazás Szálláslehetőségek, kemping Utazási irodai szolgáltatások Közlekedési szabályok, közlekedési morál (autóvezetők és gyalogosok, járműveken utazók, motorosok, kerékpárosok) Közlekedési gondok, közlekedésfejlesztés, közlekedésbiztonság 33