Romániai magyar felsőoktatás: helyzetkép és stratégiai kihívások

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Romániai magyar felsőoktatás: helyzetkép és stratégiai kihívások"

Nikolett Kelemen
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 Romániai magyar felsőoktatás: helyzetkép és stratégiai kihívások dr. Tonk Márton egyetemi tanár Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Erdélyi Szövetség, Budapest november 14.

3 A NÉPESSÉGSZÁM ALAKULÁSAROMÁNIÁBAN( ) OSH ADATOK ALAPJÁN RO, HU, D NEGATÍV Állandó lakosság Változás(%) ,79 Nemzetiség Arány összlakosságból 2011 (%) Változás (%) román ,9-12,35 magyar ,5-24,45 roma ,3 +54,97 német ,18-69,83

6 Intézmény 2009/2010-es egyetemi év adatai Oktatás helyszíne BA hallgatók MA hallgatók Más Hallgatók összesen Főállású oktatók Babeş Bolyai Kolozsvár és Tudományegyetem kihelyezett tagozatok Csíkszereda, Sapientia EMTE Kolozsvár, Marosvásárhely Marosvásárhelyi Orvosi és Marosvásárhely Gyógyszerészeti Egyetem N/A N/A N/A Partiumi Keresztyén Egyetem Nagyvárad Marosvásárhelyi 21 Marosvásárhely Művészeti Egyetem (PhD) Protestáns Teológiai Intézet Kolozsvár Összesen Adatközlés: június

7 Intézmény 2015/2016-os egyetemi év adatai Oktatás helyszíne BA / BSc hallgatók MA Hallgatók Más (PhD) Hallgatók összesen Főállású oktatók Babeş Bolyai Kolozsvár és Tudományegyetem kihelyezett tagozatok Csíkszereda, Sapientia EMTE Kolozsvár, Marosvásárhely, Sepsiszentgyörgy Marosvásárhelyi Orvosi és Marosvásárhely Gyógyszerészeti Egyetem Partiumi Keresztyén Egyetem Nagyvárad Marosvásárhelyi Művészeti Egyetem Marosvásárhely Protestáns Teológiai Intézet Kolozsvár Kihelyezett szakok Főleg Udvarhely Várad, Bukarest Összesen Adatközlés: október

8 Kihelyezett képzések Intézmény Budapesti Corvinus Egyetem Oktatás helyszíne Képzés típusa Szak Megjegyzés Nyárádszereda BSc kertészmérnöki 2013-tól nincs új évf. Csíkszereda MA szociológia 2014-től nincs új évf. Budapesti Gazdasági Főiskola Kolozsvár MA nemzetközi tanulmányok 2014-től nincs új évf. Székelyudvarhely BA turizmus-vendéglátás Debreceni Egyetem Nagyvárad BSc mezőgazdasági mérnök Edutus Főiskola Székelyudvarhely BA kereskedelem és marketing Károli Gáspár Református Egyetem Marosvásárhely BA kántortanító Óbudai Egyetem Székelyudvarhely BSc könnyűipari mérnöki Pannon Egyetem Székelyudvarhely BSc vidékfejlesztési agrármérnök Szent István Egyetem Csíkszereda MA vidékfejlesztési agrármérnök Széchenyi István Egyetem Székelyudvarhely MA vezetés és szervezés 2014-től nincs új évf.

9 ÖSSZESÍTÉS EGYETEMI ÉV Hallgatók összesen Főállású oktatók 2009/ / / / / / (+ 615) (+ 390) (+ 390) : expanzió (szakok, hallgatók, oktatók, intézmények száma) : relatív stagnálás, majd hallgatói létszám csökkenése (demográfia, érettségi?) 3. Paradoxon: hol van a demográfiai hullámvölgy? 4. HU érettségire jelentkezők száma csak enyhén csökkenő (kb fő, sikeresen érettségizők kb ben) 5. Érettségiző HU hallgatók kb. 25%-a tanul tovább magyarul (25% HU + 25% RO + 50% nincs egyetemen) vö. EU felsőoktatási részvétel (50-65%); de: lemorzsolódási arányok! (10-50%) 6. Nincs magyar nyelvű képzés: művészeti és műszaki képzések jelentős része, zenei szakok, állatorvosi képzés, mezőgazdasági és erdőgazdálkodási szakok (de: AGRÁR!), stb. vö. 25% románul tanuló magyar 7. A magyarországi egyetemeken BSc/BA szinten továbbtanuló HU hallgatók száma mítosz! (vö. KABtanulmány; Berács, J.: A Mo-on tanuló külföldi diákok vizsgálata, % körül; 2,5% - Oktatási Hivatal, 2014) 8. Alulreprezentáltság: 2011-es népszámlálás: 6,5%; magyar hallgatók részaránya felsőoktatásban: kb. 5% (Összevetés: Magyarország 100 főre 0,8 egyetemi hallgató; Romániai magyar 100 főre 0,2 egyetemista) vö. Eurydice Report 2013

10 Az önálló állami magyar tudományegyetem Erdélyben: cél, óhaj, jog, követelés (Babeș és Bolyai egyesítése) : 6 db. önálló magyar egyetemalapítás Kolozsváron (Autonóm) egyetemvázlatok Erdélyben : a) Bolyai Egyetem visszaállítása, létrehozása - távoli b) magánegyetemi hálózat (Sapientia PKE rendszer) román állami finanszírozása - távoli c) romániai magyar felsőoktatás szereplőinek lazább-szorosabb szövetsége, közös érdekképviselete ( konzorcium ) valós + 2 variáns: d) minden a Sapientia EMTE PKE rendszerbe! ; e) új állami felsőoktatási intézmény alapítása távoli és irreális

11 1990-es pillanat vs ös helyzet politikai akarat hiánya; de: multikulturális egyetemek kodifikálása! (vö. 1/2011. Törvény) az erdélyi magyar felsőoktatási kontextus lényeges megváltozása (felsőoktatási rendszer léte) dilemma: magánegyetemek, mint legitimáció előny(?): több lábon állás (magán és állami felsőoktatás)

12 VÁLTOZATOK EGY TÉMÁRA JÖVŐKÉP (I.) Bolyai Egyetem - szimbólum-értékű, s nem feltétlenül egy jól lokalizálható helyszínt, épület-együttest jelent a magyarság önálló egyetemhez kapcsolódó óhajának szimbóluma BBTE-ből kiváló Bolyai Egyetem logikája távoli. Okok: 1. Határozott és valós politikai akarat hiánya (vö. 1/2011. Törvény) 2. A BBTE magyar tagozatán belül létező konszenzushiány 3. Kelet-Közép-Európában mintaértékű multikulturális egyetem célkitűzése 4. A kérdés jó ideje nincs sem az egyetemi, sem a politikai napirenden!

13 VÁLTOZATOK EGY TÉMÁRA JÖVŐKÉP (II.) a PKE, illetve a Sapientia EMTE akkreditációjával teljesül a román állami finanszírozás igényelhetőségének feltétele (román állam finanszírozhat) igénylés indoka: közfeladatok átvállalása Tonk Márton: Romániai magyar felsőoktatás kérdőjel: magánegyetemek közötti diszkriminatív helyzet realitása: ha a Sapientia-PKE rendszert a román állam közfeladatokat ellátó intézményként kiemelt státussal ruházza fel távoli EU-precedensek (magán és állami): Turku, Bolzano

14 Egyetemi szövetségben történő, konzorcium-típusú együttműködés: szereplők: BBTE magyar tagozata, Sapientia EMTE, PKE, Művészeti Egyetem magyar tagozata, Orvostudományi és Gyógyszerészeti Egyetem magyar tagozata, Protestáns Teológiai Intézet földrajzilag, illetve diszciplinárisan is kiadja az erdélyi magyar tudományegyetemet ( Bolyai Egyetem?) Tonk Márton: Romániai magyar felsőoktatás VÁLTOZATOK EGY TÉMÁRA JÖVŐKÉP (III.) Előnyei: közel teljes körű magyar nyelvű egyetemi képzés stratégiai egyeztetés kényszere (pl. szakindítások) konzorciális működés keretei között intézményi önállóság erősebb érdekképviselet, lobby-erő román állami finanszírozás kérelmezése az intézményrendszer számára

15 VÁLTOZATOK EGY TÉMÁRA Feltételei: JÖVŐKÉP (III.) az egyes akadémiai közösségek és döntéshozóik akarata a teljes spektrumú magyar nyelvű képzés finanszírozására vonatkozó politikai/törvényhozói döntés (az állam 1 db. teljes szakkínálatot támogat) előbbi implikálja a jelenlegi magánegyetemek állami támogatását (vö. EU precedensek: Turku, Bolzano) az állami egyetemek magyar tagozatainak szervezeti és döntéshozatali önállósága

16 BOLYAI EGYETEM (?) Tonk Márton: Romániai magyar felsőoktatás

17 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

Hasonló dokumentumok

AZ ERDÉLYI MAGYAR EGYETEMI HÁLÓZAT NEMZET-KÖZI EGYÜTTMŰKÖDÉSI LEHETŐSÉGEK

AZ ERDÉLYI MAGYAR EGYETEMI HÁLÓZAT NEMZET-KÖZI EGYÜTTMŰKÖDÉSI LEHETŐSÉGEK dr. Tonk Márton dr. Szenkovics Dezső Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Kolozsvár JELENLEGI HELYZET A SAPIENTIA EMTÉ-N 2012.