DR. SPIRA VERONIKA SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Átírás

1 DR. SPIRA VERONIKA SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Tanári, oktatói pályafutás: 1966: diploma, ELTE Bölcsészettudományi Kar, magyar-orosz szakos középiskolai tanár : általános iskolai tanár (III. ker. Csillaghegy) : gimnáziumi tanár (III. ker. Árpád gimnázium) : gimnáziumi tanár (XIV. ker. Teleki Blanka gimnázium) : a magyar nyelv és irodalom munkaközösség vezetője : külső vezetőtanár : vezetőtanár ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskola : a magyar nyelv és irodalom munkaközösség vezetője : megbízott előadó ELTE BTK (az irodalomtanítás módszertana) : megbízott előadó Miskolci Bölcsészegyesület (a magyar nyelv és a magyar irodalom módszertana) 1992-től több alkalommal az ELTE BTK magyar nyelv és irodalom, pedagógia államvizsga-bizottság tagja Tudományos fokozatok: 1988: egyetemi doktor 1991: az irodalomtudomány kandidátusa Kitűntetések, díjak: 1977: Kiváló pedagógus 1989: Művelődési Minisztérium pályázat Az Oktatás Megújításáért I. díj 1998: Eötvös Loránd Tudományegyetem Trefort Ágoston Emléklap kimagasló egyetemi tevékenységéért 2000: Emlékplakett 10 éves a Fővárosi Közgyűlés 2006: Kovács Csongor Emlékplakett a gyengénlátó gyermekekért (Kovács Csongor Alapítvány) 2006: Pro Educatione (Fővárosi Közgyűlés Oktatási Bizottsága) 2009: Németh László díj (az oktatási miniszter által adományozott szakmai díj) 2009: Pro Scholis Urbis díj (Pro Scholis Urbis Közalapítvány Kuratóriumának díja)

2 Szakmai és civil szervezetek MTA Pedagógiai Bizottsága Didaktikai Albizottság tagja (2002-ig) Magyar Olvasási Társaság tagja (1998-ig) Felsőoktatási Tudományos Tanács tagja ( ) Eötvös József Szabadelvű Pedagógiai Társaság alapító tagja ADDETUR (Mozgássérültek) Közalapítvány kurátora ( ) Alternatív Közgazdasági Gimnázium Alapítvány kuratóriumának tagja (2005 ) Budapest Főváros Közoktatás-fejlesztési Közalapítvány kurátora ( ) Kezdeményezett és gondozott projektek: 1. Roma-mentorprogram 2. Hátrányos helyzetűek felzárkóztatását elősegítő mentorprogram 3. Diákszínjátszó csoportok munkáját segítő program (adaptált klasszikus és modern drámák szövegének összegyűjtése és közzététele CD-n) 4. Az iskolai ünnepélyek műsorait segítő program (a műsorok összegyűjtése és hozzáférhetővé tétele a közalapítvány honlapján) 5. Az oktatás módszertanának megújítása: projektmódszer-pályázat 6. Az emlékezés kultúrája I. Emlékező macskakövek. A holokauszt áldozataira emlékező projekt 7. Az emlékezés kultúrája II. Iskolatörténeti projekt az 1956-ban középiskolás korú diákok sorsáról Fővárosi oktatáspolitika Budapest Főváros Közgyűlés Oktatási Bizottság alelnöke ( ) Budapest Főváros Közgyűlés Oktatási és Ifjúsági Bizottság megválasztott szakértő tagja ( ) Budapest Zugló Önkormányzat Oktatási és Ifjúsági Bizottság megválasztott szakértő tagja ( ) Fővárosi Oktatási Érdekegyeztető Tanács elnöke ( ) A Fővárosi Diákösztöndíjat elbíráló grémium elnöke ( ) Közép-Magyarországi Régió Tanácsának tagja (az önkormányzatok, majd az Oktatási Minisztérium delegáltja) ( ) Pedagógiai tárgyú kutatások, szakmai projektek : IMEN (International Mother Tongue Education Network) európai szervezetének magyar levelezője, egy közös angol-magyar iskolaszociológiai kutatás résztvevője, konferenciák, előadások, publikációk angol nyelven 1992-től Az Eötvös József Szabadelvű Pedagógiai Társaság alapító tagja A Társaság által készített NAT munkatársa (a magyar nyelv és irodalom c. fejezet szerzője) 2003: A Nemzeti Alaptanterv Magyar Nyelv és Irodalom szakmai műhelyének egyik vezetője

3 Fontosabb publikációk: Irodalomtudományi tárgyú tanulmányok, cikkek, előadások Egy költői magatartás változatai. Az 1945 utáni magyar költészet néhány problémája. Szakdolgozat. ELTE BTK Prózaértelmezés prózatanítás. Doktori disszertáció ELTE BTK A Mester és Margarita műfaja. In: Műhely 1988/ A figuraalkotás poétikája Bulgakov A Mester és Margarita című regényében. Tanulmány Kézirat A hatodik bizonyíték. A Mester és Margarita etikai és értékszerkezete. Tanulmány Kézirat Lengyel József: Szembesítés. In: Célok 1989/ Egy gyötrelem története. Sinkó Ervin: Egy regény regénye. In: Új Írás 1989./ Hol az Ígéret földje? Arthur Koestler: Sötétség délben. In: Műhely 1989/ George Orwell: Hódolat Katalóniának. In: Kapu 1989/ Bulgakov: A Mester és Margarita című regényének multidiszciplináris értelmezése. Kandidátusi disszertáció Budapest, A vezérmotívumok és a szimbolikussá emelt valóságelemek szerepe Bulgakov A Mester és Margarita című regényében. In: Filológiai Közlöny 1990./ Állatmese a baloldali totalitarianizmusról. George Orwell: Állatfarm. In: Kapu 1990./ A hermeneutikai elemzés. Bulgakov A Mester és Margarita. In: Műelemzés műértés. Medicina, Budapest, l. Író a börtönben. Déry Tibor: Börtönnapok hordaléka. In: Új Írás 1990./ Nagy Lajos: Tízezer kilométer Szovjetoroszország földjén. In: Új Írás 1990./ Válasz az opponensi véleményekre. Elhangzott a nyilvános kandidátusi védésen június 6-án az MTA Nagytermében. Bulgakov és Bergyajev. Előadás. Elhangzott a Pécsi JPTE Orosz Tanszéke által rendezett Bulgakov-konferencián március God, Devil and the Savior: Hermeneutics and the Reconstruction of a Character in Bulgakov s The Master and Margarite. In: Tibor Fabiny (ed.): Literary Theory and Biblical Hermeneutics. Acta Universitas Szegediensis de Attila József Nominate. Papers in English and American Studies, Volume IV. Szeged, l. Szilágyi Domonkos Héjjasfalva felé című költeményének hermeneutikai értelmezése Irodalomtörténet 1992/ l. Isten, ördög, megváltó. Bulgakov egy figurájának hermeneutikai rekonstrukciója. In: Fabiny Tibor (szerk.): Szeged (Az angol nyelvű tanulmány magyar változata) Tibor Déry s Der unwollendete Satz als Politiserung des polyhistorischen Romans. In: Verdraengter Humanismus Verzögerte Aufklaerung. Szerk.: Michael Bendikt - Endre Kiss - Reinhold Knoll. Klaussen -Leopoldsberg und Klausenburg

4 Nemzetközi pedagógiai tárgyú tanulmányok, cikkek, előadások Methodology of an International Comparative Analysis of Mother Tongue Education. In: Papers Prepared for the 1986 IMEN Conference in Antwerp IMEN VALO-M, Enschede A Comparative Analysis of Three Portraits of Classroom Teaching, the Dutch, the English and the Hungarian In: Papers Prepared for the 1988 Conference in Antwerp. IMEN VALO-M Enschede Elite Culture, Subculture, Mass Culture - the Role of the Kodály Method in Teaching Literature. Előadás a Reading and Response c. Norwich-i Nemzetközi Konferencián április 3-7. Form 3F of Hellesdon High School Norwich on 14 of April An Attempt of Interpretation. In: Tiswildeleje Papers. IMEN VALO-M Enschede Recent Changes in Stratagies of Reading and Writing in Secondary Schools in Hungary Előadás a Language and Literature IV. International Convention, University of East England Norwich 6-10 April (8th April) Reflection on Values. An Axicological Analysis of some IMEN Documents. In: Resy Delnoy, Eduard Haueis and Sjaak Kroon (eds.): Comparative Analyses of Case Studies on Mother Tongue Education VALO-M Enschede. pp England and Hungary. A Report from the Hungarian Perspctive on the Comparative research Study England and Hungary April In: Resy Delnoy, Eduard Haueis and Sjaak Kroon (eds.): Comparative Analyses of Case Studies on Mother Tongue Education VALO-M Enschede The Role of European Culture in the Hungarian Secondary Schools. Előadás Aalborgban, Dániában az International Society for Study of European Ideas III. konferencián augusztus The role of the European Culture in the Hungarian Curricula. Előadás a Nijmegeni Katolikus Egyetemen az ötödik Dutch Conference on Literary Education konferencián 1992 szept. 30. október 1. In: Wam de Moor (ed.): Een zoen van Europa. Liretaruuronderwijs in Europees perspectief. Katolieke Universiteit Nijmegen,

5 Hazai pedagógiai tárgyú könyv, tanulmányok, cikkek, előadások, szakmai anyagok Az osztály iskolát kerül. Pedagógiai esszé, Kézirat. Készült a Magvető Kiadó Gyorsuló Idő sorozata számára. Szerkesztő: Vekerdi László, Sík Csaba. Kézirat. Olvasható: Adalékok az olvasásra és műértésre nevelés Kodály-módszerének kidolgozásához In: Magyartanítás 1988/ Az anyanyelvi oktatás ma Európában. In: Pedagógiai Szemle1987/ Híradás az anyanyelvi oktatás helyzetéről Európában egy nemzetközi kutatás tükrében. In: Magyartanítás 1987/ Megbízható szövegismeret - az egyéni olvasás előkészítése. Az Odüsszeia olvasása az első gimnáziumban In: Az irodalomközvetítés mestersége. Tantárgypedagógiai tanulmányok. Budapest Találkozások Hollandiában In: Magyartanítás 1989./ Kodály-módszer az irodalomtanításban Országos Tantervi pályázat I. díj. Letétbe helyezve az Országos Pedagógiai Könyvtárban A regénytanítás problémái. Előadás az Irodalomtanárok I. Országos Konferenciáján. Nagykőrös október Az irodalomtanár személyisége tanulmány In: Magyartanítás 1989./ Semprun: A nagy utazás. Egy modern regény feldolgozása a gimnáziumban. In: Az irodalomtanítás gyakorlata. I-II. Szerk.: Sipos Lajos. Tankönyvkiadó II.kötet A Miskolci Bölcsész Egyesület Az Irodalomtanítás Módszertana c. stúdiumának programja. Készült az Egyesület és a Művelődésügyi Minisztérium számára. MBE Miskolc Kézirat. Pedagógiánk gyökerei, a jelen kihívásai, avagy az új hermeneutika és az irodalomtanítás. In: Bernát Árpád (szerk.): A műértelmezés helye az irodalomtudományban. Studia Poetica 9. Szeged Az irodalomtanítás nálunk és más nemzeteknél. Komparatív didaktikai tanulmány In: Irodalomtanítás Belgiumban, Franciaországban, Hollandiában, Japánban, Olaszországban, Portugáliában, a Szovjetunióban és Magyarországon. Szerk.: Sipos Lajos. Honffy Kiadó, Budapest Az irodalomtanítás Belgiumban. In: i.m Az irodalomtanítás Hollandiában. In: i.m József Attila: Bánat. Műközpontú vagy gyermekközpontú irodalomtanítás? A readerresponse elmélet az oktatásban. A tanulmány rövidített szövege In: Irodalomtanítás I. Szerk.: Sipos Lajos Pauz Kiadó Budapest, Műközpontú és/vagy gyermekközpontú irodalomtanítás. In: A többkönyvű oktatás felé. Szerk.: Nagy Attila. OSZK Könyvtártudományi és Módszertani Központ, Budapest, (A fenti tanulmány teljes szövege)

6 Kompetenciák, készségek, képességek, a kreativitás fejlesztésének fontossága az irodalomtanításban a nemzetközi felmérések tükrében. Előadás a Magyartanárok Egyesülete Anyag rendszer módszer. Alternatívák az irodalomtanításban konferenciáján november 29. Berzsenyi Gimnázium Jubileumi évkönyv (szerk.) Trefort Ágoston Gyakorlóiskola kiadásában. Budapest, Bulgakov: A Mester és Margarita. Háziolvasmányok feldolgozása feladatlapokkal. In: Az irodalomtanítás az ezredfordulón. Szerk.: Sipos Lajos. Pauz-Westerman Könyvkiadó, Celldömölk Beszámoló a magyar munkaközösség éves munkájáról. In: A Trefort Ágoston Gyakorlóiskola Évkönyve 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, Az irodalomtanítás aktuális problémái. Előadás a Magyartanárok Országos Egyesülete október 14-i ülésén Az értékek változása és a pedagógia. Kiss Árpád Archívum I. Debrecen Nemzeti Alaptanterv Magyar nyelv és irodalom c. fejezet 1-12 évfolyam. Az Eötvös József Szabadelvű Pedagógiai Társaság szeptember In: Új pedagógiai Szemle december, Melléklet l. Előadás a Magyartanárok Egyesülete konferenciáján a NAT megújításának koncepciójáról február 15. Budapest. Nemzeti Alaptanterv Magyar nyelv és irodalom c. fejezet (Társszerzők: Arató László, Cserhalmi Zsuzsa, Fenyő D. György, Pála Károly, Palkó Gábor, Kugler Nóra) OM. kiadványa l Nemzeti Alaptanterv. Országos Konferencia az OM rendezésében Budapest szept. 27. szekcióvezetés (magyar nyelv és irodalom) A Nemzeti Alaptanterv Magyar nyelv és irodalom fejezetéről. Előadás. Kazincbarcika dec. 5. VIII. Közoktatási és Vezetésfejlesztési Konferencia május 5-6. Szekció-raportőr (a tanulók értékelése és az intézményvezetés) Képzési és kimeneti követelmények az óvodapedagógusi, tanítói és konduktorképzésben a véleményező grémium tagja (2005) Bevezető az Adaptált klasszikus és modern drámák diákszínjátszók számára c. CD-hez. Fővárosi Közoktatás-fejlesztési Közalapítvány A tanórán kívüli munka: új kihívások a korszerű magyartanításban és tanárképzésben. Előadás a Gyakorlóiskolák Iskolaszövetségének III. Országos Módszertani Konferenciáján. Budapest, október 6-7. Bulgakov A Mester és Margarita In: Az irodalomtanítás a harmadik évezredben. Főszerk.: Sipos Lajos. Szerk.: Fűzfa Balázs. Budapest, Krónika Nova (Az 1998-as tanulmány átdolgozása) Szövegértés, szövegalkotás tanítása a hatosztályos gimnáziumban. Előadás a Némettanárok Egyesülete Konferenciáján november 17. ELTE BTK A épület Tanácsterem)

7 Pedagógiai tárgyú könyvek, tankönyvek, oktatási segédkönyvek lektorálása: Arató László, Pála Károly: A szöveg vonzásában III. Kitérők. Műszaki Könyvkiadó Fábián László - Osztroluczky Sarolta: Magyar nyelv és irodalom. Érettségi tudástár közép- és emelt szintre készülőknek. Budapest: Bölcselet Egyesület, Vass Judit: Verselemző érettségizőknek. Krónika Nova Kiadó, Budapest, Fővárosi oktatáspolitika Lemorzsolódás a középfokú oktatásban és a megoldási lehetőségek. Előadás a Fővárosi Közoktatási Tanácskozás c. konferencián április 20. In: Kihívások és válaszok a fővárosi közoktatásban. Szerk.: Balogh László. Okker Kiadó, Budapest Előszó. Bevezető az őszi Fővárosi Pedagógiai Napok előadásait összegző kötethez. In: Fővárosi Pedagógiai Intézet l. Felzárkóztatás és hátránykompenzáció a fővárosban. In: Budapesti Nevelő 2001./ A szakképzés és a pályakezdő munkanélküliség megelőzése. Előadás a Diplomás munkanélküliség problémái c. fővárosi konferencián június 1. Újvárosháza. A Fővárosi Pedagógiai Napok évente megrendezett eseményének előkészítésében és a plenáris ülés vezetésében való részvétel ( ) Az intézményvezetők szerepe és feladatai az oktatás és nevelés korszerű módszereinek általánossá válásában tantestületük munkájában. Előadás a Fővárosi Önkormányzat és a Mérey Ferenc Pedagógiai Intézet által rendezett Intézményvezetők Szakmai Napjai rendezvénysorozat 1. napján, február 16. Idén is emlékeznek a macskakövek In: Zuglói Lapok XIX. évf. 12. sz. (2009. június 23.) 16.l. Európai kapcsolatok várospolitika, oktatáspolitika The city s approach to the education of its multicultural population- Migrants and Minorities in Budapest. Előadás a Cities and Education témájú, az Európa Tanács szervezésében rendezett konferencián (Congress of Local and Regional Authorities of Europe ) Bologna február IAEC (International Association of the Educating Cities) vezetőségének tagja ( ) Past and Future. The New Education Plan of Budapest. Előadás az IAEC V. Nemzetközi Konferenciáján márc. 20. Jeruzsálem Évenként konferencia szervezése és a levezető elnöki feladatok ellátása: Az IAEC I. Közép-Európai Regionális konferencia május In: Az Oktató Városok Nemzetközi Szövetségének I. Közép-európai Találkozója. Fővárosi Pedagógiai Intézet 2001, Az IAEC II. Közép-Európai Regionális konferencia szeptember In: Az Oktató Városok Nemzetközi Szövetségének II. Közép-európai Találkozója. Fővárosi Pedagógiai Intézet 2002.

8 Az IAEC III. Közép-Európai Regionális konferencia október In: Az Oktató Városok Nemzetközi Szövetségének III. Közép-európai Találkozója. Fővárosi Pedagógiai Intézet Az IAEC IV. Közép-Európai Regionális konferencia október In: Az Oktató Városok Nemzetközi Szövetségének IV. Közép-európai Találkozója. Fővárosi Pedagógiai Intézet Az IAEC V. Közép-Európai Regionális konferencia október In: Az Oktató Városok Nemzetközi Szövetségének V. Közép-európai Találkozója. Fővárosi Pedagógiai Intézet Szépirodalom Hold utca és más elbeszélések novellák Esszék Felhorkanások, elmélázások, lapszéli jegyzetek - mini-esszék Budapest, december 15.