SZAKLAPOZÓ. Szakképzés válság idején

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "SZAKLAPOZÓ. Szakképzés válság idején"

Átírás

1 SZAKLAPOZÓ GAZDASÁGI SZOLGÁLTATÁSI SZAKMACSOPORTOK TANÁRAINAK LAPJA február KEDVES OLVASÓNK! Örömmel mutatjuk be a Szak lapozó 2010-es első számát. Ismét érdekes és aktuális témákról olvashatnak a gazdasági szolgáltatási szaktanárok lap jában. Az aktualitást sajnos a válságban lévő gazdaságban a szakképzés helyzetével foglalkozó cikkünk adja. Ha a külső körülményeket nem is tudjuk befolyásolni, legalább elemezhetjük a szakmák helyzetét és láthatjuk az abból fakadó szaktanári feladatokat. Februári számunkban a szakterület minden egyes szakmacsoportjával foglalkozik cikkünk. A közgazdaság szakmacsoport munkájáról a jubileumi tanirodai konferencia beszámolójából értesülhetünk. Az ügyviteli szakképesítések gyakorlati vizsgáinak tapasztalatait és feladatait NSZFI-s továbbképzésen ismerhettük meg. A kereskedelem marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport képzéseiről és vizsgáiról két cikkünk is szól. Végül a vendéglátás idegenforgalom területéről közlünk egy beszámolót a KVISZ közgyűlésről. Reméljük, ismét sok hasznos olvasnivalót talál lapunkban. Üdvözlettel, Asztalos Ágnes felelős szerkesztő A TARTALOMBÓL: Az ügyviteli szakképesítések gyakorlati vizsgafeladatai XV. Tanirodai Kiállítás és Konferencia A kereskedő és bolti eladó képesítés vizsgakövetelményei Képzés és vizsgáztatás KVISZ közgyűlés Baján Szakképzés válság idején A gazdasági válság idején tanulni kell, hangsúlyozzák világszerte a karrierszakértõk. A kérdés csak az, hogy mibõl és mit: ki finanszírozza a képzést, a tanfolyamokat és mit válasszanak a tanulni vágyók a több mint 400 új OKJ-s szakképesítés közül. Mibõl érdemes fizetni a tanulást? Az első szakképesítést még ingyenesen szerezhetik meg a diákok. Érett ségivel 22 éves korig ingyenesen lehet OKJ-s szakképesítést tanulni iskolarendszerben, az idősebbek a tanfolyami képzések közül választhatnak nappali, esti vagy levelező rendszerben. Később a pályamódosítás igényének felmerülésével egyre több és drágább lehetőség közül választhatnak: számtalan képzőcég ajánlja különböző szakképesítések megszerzését. A szerencsésebbeknek a cégük is finanszírozhatja az újbóli tanulást, bár a válság okozta költségcsökkentések elsőként éppen a továbbképzés területét érintik. A munka nélkül maradtak a Munkaügyi Központok átképző tanfolyamain is részt vehetnek, de számolni kell azzal, hogy az álláskeresők számának növekedésével egyre hamarabb betelnek a népszerű szakképesítéseket megcélzó tanfolyamok. Bármennyire is tanulásra és új szakma szerzésére kényszerítik a munkavállalókat a létszámleépítések, egyre kevesebben tudják saját zsebből fizetni a tanulásukat. Az Akkreditált Felnőttképzési Intéz mé nyek Országos Egyesületének felmérése szerint 2009 második félévében felére esett vissza azoknak a résztvevőknek a száma az OKJ-s tanfolya mokon, tréningeken és egyéb ok ta tá sokon, akik tanulásukat saját maguknak tudják finanszírozni. Az okot az érintett intézmények egyértelműen a válságban látják. Mit érdemes tanulni? Az elhelyezkedési esélyek nagyban függnek attól, hogy mit tanulunk, ezért érdemes alaposan átnézni az álláshirdetéseket, segítséget kérni a munkaügyi központoktól, mielőtt választanánk az OKJ-s képzések közül. A népszerű tanfolyamok nem feltétlenül jelentenek biztos belépőt a munka világába. Eladónak, manikűrösnek és biztonsági őrnek többen tanulnak, mint amennyire szükség van. Az igen népszerű szakács szakképesítéssel azonban nagyon könnyű elhelyezkedni, nyelvtudással akár külföldön is.

2 Már évek óta egyértelmű a kereslet a fogácsolószakmában, de a különböző feldolgozóipari munkakörökben is könnyű elhelyezkedni. CNC-gép ke ze lőket, hegesztőket, kőműveseket, henteseket és karbantartókat szinte állandóan keresnek. Állandó a hiány az élelmiszeriparban és az építőiparban: kevés a burkoló, de a gépkezelőkben sem dúskálhatnak, a gyártó cégek sem tudják meglelni a megfelelően képzett dolgozót. Ez nem csak Magyarországon jelent problémát: a nemzetközi állásbörzéken is a hiányszakmák képviselőit keresik a cégek. Egyértelműen tehát nem szabad kijelenteni, hogy telített szakmákat nem érdemes tanulni. A felmérések szerint mind a kínálati, mind a keresleti oldalon ugyanazok a szakmák szerepelnek. Ezek jó részénél a kereslet és a kínálat nem találkozik össze a megfelelő képzettség, a kívánt szakmai tapasztalatok vagy a kompetenciák hiánya, illetve a földrajzi távolság miatt. A konkrét hiányszakmákat éppen ezért nagyon nehéz megnevezni, ugyanis a keresett szakemberek és a tartósan munkanélküliek listája több helyen fedi egymást. Foglalkoztatottság és munkanélküliség A KSH Gyorstájékoztatója szerint augusztus októberben a éves foglalkoztatottak száma mintegy 3 millió 800 ezer, a munkanélkülieké 440 ezer fő volt, ami 10,4%-os munkanélküliségi rátát jelent. A munkanélküliek száma 112 ezer fővel több, mint egy évvel korábban. A munkanélküliségi ráta 2,7 százalékponttal haladja meg az egy évvel korábbit. A férfiak munkanélkülisége Munkanélküliek száma augusztus október (E fő) 3,1 százalékponttal, a nőké 2,2 százalékponttal nőtt. A munkanélküliek mintegy 20%-a a munkaerőpiacon csak a kis létszámban jelen lévő éves korosztályból került ki. A munkakezdők korcsoportjára számított majdnem 28%-os munkanélküliségi ráta 7,3 százalékponttal haladta meg az egy évvel ezelőttit. A munkanélküliek 43%-a egy éve, vagy annál régebben keresett állást. A munkanélküliség átlagos időtartama 16,3 hónap, 2,4 hónappal rövidebb az egy évvel korábbinál. EZT AJÁNLJUK Munkanélküliek aránya augusztus október (%) Pályaorientáció szakiskolásoknak (MK ) FEBRUÁR

3 Az ügyviteli szakképesítések gyakorlati vizsgafeladatai 2009 szeptemberében került sor az õszi Ügyvitel szakmacsoportos konzultációra a Belvárosi TISZK-ben. Pozsonyiné Magyari Ágnes, a Budai Középiskola szaktanára nemcsak az iskolájukban, hanem több képzõcégnél tapasztalt gyakorlati vizsgaszituációkat is megosztotta az érdeklõdõkkel. Míg az írásbeli vizsgákat központilag állítják össze, a szóbeli tételeket pedig az NSZFI-től kell megrendelni, addig a gyakorlati vizsgafeladatokat a vizsgaszervezőnek, azaz az iskolának vagy képzőcégnek kell összeállítania. A jogszabályokat tekintve a 15/2008. (VIII. 13.) SZMM rendelet a szakmai és vizsgakövetelményekről kötelező érvényű, a közzétett központi programok pedig ajánlásnak tekinthetők. A legnépszerűbb oktatott képzések a szakmacsoporton belül az irodai aszszisztens és az ügyviteli titkár. Sajnálatos, hogy az irodai asszisztens beszédleíró-gyorsíró és jegyzőkönyvvezető ráépülését sehol nem oktatják az országban. Gyakorlati vizsga a következő követelménymodulokból van: Elektronikus szövegfeldolgozás, Hivatali gazdálkodás és üzleti protokoll 2. vizsgafeladat, Titkári ügyintézés 1. és 2. vizsgafeladat, Rendezvényszervezés és PR a hivatali gyakorlatban, valamint az elágazások speciális moduljainak 1. vizsgafeladata. Mivel a gyakorlati vizsgafeladatokat számítógép előtt kell elkészíteni, ezért a feladatokat úgy kell kidolgozni, hogy azokból húzni lehessen. Alapesetben A és B tételt kell készíteni, de a számítógépek elhelyezkedésétől függően akár több feladatsort is érdemes lehet összeállítani. A vizsgafeladatot előlappal vagy fedlappal célszerű ellátni. Ezen legyenek rajta a vizsgaszervező intézmény adatai, a vizsga helyszíne, időpontja. Szintén szükséges a szakképesítés megnevezése, száma, a modul megnevezése, száma, a vizsgafeladat címe, illetve a gyakorlati jellege. Fel kell tüntetni a vizsgafeladat megoldására rendelkezésre álló időt. Alul az aláírásoknak is helyet kell hagyni, mert a vizsgaelnöknek és a kamarai tagnak jóvá kell hagynia a vizsga feladatsorát. Feladatsor felépítése Nagyon fontos, hogyan fogalmazzuk meg az általános tudnivalókat, a feladatok utasításait. A gyakorlati feladatnál mindig egy szituációból indulunk ki, de ennek a leírása legyen rövid, lényegre törő, ne ennek az olvasásával menjen el a vizsgázó ideje. A szakmacsoportban az az általános, hogy lépésről lépésre kisebb feladatok formájában kell a vizsgázónak a feladatot megoldania. Általában rövid utasítás alapján kell elkészíteni a feladatot, idegen nyelvi tételeknél viszont elég 3-6 feladat. Fontos, hogy megadjuk, hol található a forrás dokumentum és hová kell menteni a kész feladatot. A vizsgadokumentumon az élőfejbe vagy élőlábba kell általában a vizsgázónak beszúrnia a nevét, a modul számát, a vizsganapot és a vizsgafeladat szót, vagy egyéb adatot, amit kérünk. Lényeges, hogy előre tudatosítsuk a vizsgázókkal, milyen segédeszkö- EZT AJÁNLJUK Ügyviteli alapismeretek 11. osztály Feladatgyűjtemény (MK ) zök használhatók. Egy program megtervezésekor fontos, hogy a jelöltek használni tudják az internetet a menetrend megismeréséhez vagy szállás foglalásához, viszont nekünk kell gondoskodnunk arról, hogy ne folytathassanak a diákok egymással kommunikációt az interneten. Kívánatos lenne, hogy helyesírási szótárt is használhassanak a vizsgázók, de akkor az egyenlő esélyek miatt mindenkinek külön szótárt kell biztosítani. A feladatsor összeállításánál a szakmai és vizsgakövetelményeknél megfogalmazott szakmai vizsga részeiből kell kiindulni, azonban ez gyakran kevés támpontot ad. Fő segítséget a feladat- és tulajdonságprofil jelenti, ezeken belül is a szakmai ismeretek és készségek típus és szint megjelölésével. Alapvető, hogy a feladatsorban ne legyen helyesírási hiba. Míg a os Elektronikus szövegfeldolgozás modulnál egyértelmű, hogy körlevelet kell készítenie a vizsgázónak, addig a Hivatali gazdálkodás és üzleti protokoll modul 2. vizsgafeladatának megfogalmazása nem konkrét, itt feladat lehet utazási költségelszámolásról, eszköznyilvántartásról szóló beszámoló készítése. A feladat befejeztével még egyszer tudatosítsuk, hogy hová kell menteni a kész dokumentumot, hálózati helyre, gépre, adathordozóra. Érdemes a kész feladatot ki is nyomtattatni, így le lehet fűzni, meg lehet őrizni. Ki kell térni arra, melyik nyomtatóra kell küldeni a kész feladatot FEBRUÁR 3

4 Szaklapozó XV. Tanirodai Kiállítás és Konferencia 2009 áprilisában a gyõri Deák Ferenc Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola adott otthont a tanirodai kiállításnak. Mit is jelent a tanirodai képzés, milyen elõnyöket nyújt a kiállítás és a verseny? Ezekre a kérdésekre adja meg a választ az iskola igazgatójának, Kovácsné Zimborás Ágnesnek a cikke. A tanirodai képzés a 90-es évek elején kezdett utat törni hazánkban. A változtatás szükségességét a szakképzés túlzott elmélet-centrikussága indokolta. A szakközépiskolával szemben megfogalmazott munkáltatói elvárások között egyre erőteljesebb igényként jelent meg a tényleges gyakorlati tevékenységre való felkészítés. Mi folyik a tanirodában? A taniroda nemcsak egy megfelelő nagyságú terem, berendezve korszerű technikai eszközökkel, hanem egy tanítási eljárás elnevezése is. Lényege, hogy a diákok egy általuk létrehozott vállalkozást működtetnek, amelyben általában egy nagykereskedelmi vállalat gazdasági folyamatainak lebonyolítása történik tényleges áru- és pénzmozgás nélkül. A diákok a különböző munkahelyeken elsajátíthatják az adott osztály tevékenységéhez tartozó munkaköri feladatokat. Ilyen részlegek lehetnek a titkárság, a beszerzési, értékesítési, pénzügyi osztály, a marketing, a számvitel, a humánerőforrás-gazdálkodás. 4 A külső kapcsolatok elektronikus formában a Cégszolgálati Központon keresztül zajlanak, papír alapon pedig a Német Magyar Képző Központ Egyesület keretein belül kereskedhetnek a diákok. A központok részben a hatóságokat és a bankot szimulálják, így biztosítva a cégek működésének külső feltételrendszerét. A gyakorlócégben folyó tevékenység csoportmunkára épül. Ennek során olyan a későbbi munkavállaláskor elengedhetetlen készségek és kompetenciák alakulnak ki a tanulókban, mint az önállóság, a felelősségvállalás, együttműködési és kommunikációs készség, kreativitás. A Deák Ferenc Szakközépiskola az idegen nyelvi előkészítős tanulói számára angol vagy német nyelvű tanirodai oktatás lehetőségét is biztosítja, ami jelentős előnyhöz juttatja a végzett diákokat a munkaerőpiacon. Országos Tanirodai Kiállítás A tanirodai oktatás fontos eseménye az évenként megrendezett Országos Tanirodai Kiállítás, amelynek kez- deményezése Győrből indult, a 15. jubileumi rendezvénynek pedig szintén a folyók városa adott otthont. A kiállítás nem csak a versenyzéshez jó alkalom, de itt találkoznak az ország kereskedelmi és közgazdasági szakközépiskoláinak diákjai a barátság, a kapcsolattartás és a kapcsolatépítés jegyében. A versenyen és kiállításon nem csak a hazai iskolák mutatkoztak be, hanem több szlovák, cseh és osztrák iskola tanulói érkeztek a városba. 31 csapatban 124 diák és 62 kísérőtanár adta le a jelentkezését a versenyre. A verseny megrendezését egyéves előkészítő munka előzte meg a Deák Ferenc Szakközépiskolában az NSZFI és Győr városának közreműködésével. Az iskola lelkes tantestülete nemcsak az előkészítésben, hanem a lebonyolításban is feladatot vállalt. A verseny zsűrijében is közreműködtek az intézmény tanárai, a diákok pedig sokat segítettek az esemény gördülékeny menetében. A versenyt Győr városa és számos győri vállalat, bank is támogatta. Az Egyetemi Csarnok nemcsak a kiállításnak és a versenynek, hanem szakmai konferenciának is helyt adott, amelyen a győri és a soproni egyetem tanárai, valamint az NSZFI szakértői tartottak előadásokat a világgazdasági válság pénzügyi, makrogazdasági és társadalmi hatásairól FEBRUÁR

5 Szaklapozó A verseny mellett színes kulturális programokkal is kedveskedtek a látogatóknak a házigazdák. A műsorokban felléptek a Győri Balett táncosai, láthatták a Vaskakas Bábszínház és a Richter Zeneiskola előadását. Győri és pannonhalmi városlátogatáson vehettek részt az érdeklődők. Az ünnepélyes eredményhirdetésre és díjátadásra a győri Városháza dísztermében került sor. A nyertesek MP3 lejátszókat, hátizsákokat, fényképezőket, könyv- és ajándékutalványokat kaptak. A verseny eredménye: 1. helyezett: LÁNG-ÉSZ Kft., School of Business Üzleti és Művészeti Szakképző Iskola, Nagykálló 2. helyezett: COMPU-SOFT Kft., Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola 3. helyezett: TE-A Házban Kft., Boros Sámuel Szakközépiskola, Szakiskola, Horváth Mihály Gimnázium és Szakképző Iskola, Szentes A legeredményesebben kereskedő gyakorlócég: APHRODITÉ Kft. Deák Ferenc Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola, Győr KÍGYÓ díj: ÉDES-ÉLET Kft., Sághy Mihály Szakképző Iskola, Középiskola és Kollégium, Csongrád FEBRUÁR A legjobb külföldi cég: ECO NRG Kft., Kereskedelmi Akadémia, Nagymegyer A legjobb eladó fiú: Nagy Ervin, Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskola és Kollégium, Dabas A legjobb eladó lány: Makrai Éva, Eötvös József Szakképző Iskola és Speciális Szakiskola, Berettyóújfalu A legötletesebb termék: Széchenyi István Közgazdasági Szakközépiskola, Ózd A legjobb szolgáltatás: Táncsics Mihály Gimnázium és Szakközépiskola, Orosháza A legszabályosabban kereskedő gyakorlócég: Dr. Mező Ferenc Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola Leghatásosabb marketingtevékenység: Ceglédi Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola Leglátványosabb design: Erdei Ferenc Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola, Makó Legszínvonalasabb kiszolgálás: Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola, Tatabánya Legjobb színpadi előadás: Kiskunfélegyházi Szakképző Intézmény és Kollégium Legjobb eredeti névválasztás: Ezer Jó Fű Gyakorló Kft., Deák Ferenc Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola, Győr Legszínvonalasabb katalógus: Kőrösy József Közgazdasági Szakközépiskola, Szeged A legötletesebb céges ajándék: Hunyadi János Gimnázium és Szakközépiskola, Csorna Győr városának díja: Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola, Sopron A rendező iskola díja: GIA AGENCY s. ro. (Pozsony) A négy legügyesebb szervező diák: Kókai Zsuzsanna, Mayer Vivien, Németh Klaudia, Tóth Tamás 5

6 A kereskedõ és bolti eladó képesítés vizsgakövetelményeire való felkészítés új feladatai A szokásos õszi továbbképzésen ismét Stágel Imrénétõl, az NSZFI tanácsadójától hallottuk, milyen újdonságokat tartogat az új év a szakmai vizsgáztatással kapcsolatban. Lássuk, mik a kereskedõ és bolti eladó szakképesítések vizsgájának elõkészítésével, lebonyolításával foglalkozó alapvetõ tudnivalók, szaktanári feladatok a vizsgák szervezésével kapcsolatban. A jogszabályi környezet is változott a vizsgáztatással kapcsolatban. Továbbra is a 15/2008. (VIII. 13.), valamint a 19/2008. (XII. 4.) SZMM rendeletek aktuálisak a szakmai és vizsgakövetelményekkel és a szakmai vizsgáztatással kapcsolatban. Újdonságok Újdonságot jelent, hogy a os Élelmiszerek és vegyiáruk forgalmazása modul vizsgafeladatainak aránya módosult, 50 50%-ról 75 25% válto- zott az élelmiszerek vegyiáruk súlya. A módosítást a kamara kezdeményezte azért, mert a kereskedelemben is nagyjából hasonló súllyal jelennek meg az élelmiszer és vegyiáru termékcsoportok. A változtatás ellenzői viszont azt hozhatják fel érvnek, hogy a vegyiáruk nehezebb anyagrész, mint az élelmiszerek, ezért legalább annyit kellene vele foglalkozni. A korábbi bizonytalanságokat oszlatja el a kerekítés szabályainak tisztázása. Eddig az egyes vizsgarészek és a vizsga egészének értékelésénél is a kerekítés szabályait kellett rendelet szerint alkalmazni, viszont az nem volt egyértelmű, hogy hány tizedesjegyre kerekítsék az eredményeket az értékelő tanárok. A mostani változtatással a vizsgarészek és a vizsga egészének eredményeit is egész százalékra kell kerekíteni. A közeljövőben várható változtatás a vizsga értékelésénél is, mivel a jelenlegi rendszerrel túl sok jeles és jó eredmény (70% fölötti teljesítmény) születik. Ennek egyik oka lehet a visszafelé pontozás helytelen tanári gyakorlata, amikor először eldönti a vizsgáztató, hogy hányast szeretne adni és ennek megfelelően tölti ki az értékelőlapokat. Érdemes változtatnunk ezen a pontozási rendszeren, hiszen az értékelőlapok helyes használatával még reálisabb képet kapunk a vizsgázó teljesítményéről, ami gyakran egybe is vág az első benyomásunkkal, amit jegyben szerettünk volna kifejezni. Kereskedõ, boltvezetõ szakképesítés A 33-as szintű kereskedő, boltvezető szakképesítést azért vezették be, hogy a bolti eladó végzettségűek is képesek legyenek érettségi nélkül kisbolt vagy családi vállalkozás vezetésére. Nagyon fontos, hogy a szakképesítés előképzettséget igényel, mivel a bolti eladónál már tanult os Az áruforgalom lebonyolítása és os A kereskedelmi egység szabályszerű működtetése modulok nincsenek a szakképesítés tananyagában. Benne van viszont a kereskedő szakképesítésnél tanult első három modul rövidített változatban. A különbség a kereskedő (52-es szint) és a kereskedő, boltvezető (33-as szint) szakképesítéseknél a vezetett egység nagyságában és az önállóság fokában van. Tehát a kereskedő lehet boltvezető, osztályvezető és önálló vállalkozást is indíthat. Természetesen a kereskedő szakképesítéssel rendelkezőknek nem kell a kereskedő, boltvezető szakképesítést is megszerezniük, hiszen az alacsonyabb szintű! A korábbi vizsgák tapasztalatai Amikor egy-egy vizsgákkal kapcsolatos kérdés, probléma felmerül, mindig a szakmai és vizsgakövetelmények jellemzőiből kell kiindulni. Ezek azt jelentik, hogy a vizsgák kompetencia alapúak, moduláris szerkezetűek, gyakorlat-/tevékenységorientáltak, munkaforma-centrikusak. Ha olyan kérdés merül fel egy vizsgáztatóban, hogy lehet-e egy üzleti levél készítéséhez szótárat használni, akkor a munkaforma-centrikusság követelményeiből adódóan az a válasz, hogy igen, hiszen a valós munkahelyi környezetben is használhat a dolgozó elektronikus vagy papír alapú szótárat. A korábbi vizsgák alapján gyakran tapasztalható, hogy egy-egy olyan tanuló, aki évközben mindent megtanul FEBRUÁR

7 és folyamatosan készül, néha kevésbé jól tud teljesíteni a kompetencia alapú vizsgákon azokhoz képest, akik talán nem tanulnak annyit, de a gyakorlati munkahelyen jobban teljesítettek. A vizsgák gyakorlatorientáltságát mutatja, hogy a gyakorlatias szemléletű tanulók jobban teljesítenek. A vizsga szervezése Még mindig nagyon sok probléma merül fel akár a vizsga megkezdésekor a vizsga lebonyolításával kapcsolatban. Ezeket csak úgy küszöbölhetjük ki, hogy előrelátóan, a jogszabályi feltételeknek megfelelően készítjük elő a vizsgát. 10 nappal a vizsga megkezdése előtt tájékoztatni kell a vizsgabizottság tagjait a vizsgarendről. Nagyon fontos a gyakorlati vizsga helyszíne, amit a vizsgaszervező, azaz az iskola jelöl ki. A legtöbb kifogás a kamarai képviselőktől a vizsgahelyszínre érkezik, előfordul, hogy a vizsga megkezdése előtt percekkel nem fogadja el a kamarai képviselő a helyszínt. Ezt kiküszöbölhetjük, ha a kamarai taggal előzetesen jóváhagyatjuk a vizsgahelyszínt. Nem megfelelő a gyakorlati vizsgára, ha egy tanterembe kiteszünk 5 blúzt és 2 szoknyát! A vizsgához gépekre, felszerelésekre, eszközökre van szükség. Megfelelő lehet egy TISZK jól felszerelt ruházati kabinete vagy élelmiszer tanboltja a gyakorlati vizsgához, de a kamarai képviselő tekintse meg előre a helyszínt. Kis településeken nagy gondot okozhat, ha például nincs bútor- vagy lakástextil üzlet, ekkor a közeli nagyobb városba kell vinni a diákokat vizsgázni. A vizsga lebonyolítása feladat okmányok elkészítése 60 percben! Ez lehet megrendelés elfogadás, egyeztetés, munkahelyi nyilvántartás, kifogásolási jegyzőkönyv, amely dokumentumoknak a mindennapi munka során fontos szerep jut! Fontos jogszabályi követelmény, hogy a vizsgafeladatot ki kell húzni. Jogszabály alkotója nem nyilatkozik arról, hogy ki húzzon, de a kereskedelem marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoportban minden vizsgánál megoldható, hogy a diák húzzon. Egy-egy szóbeli és gyakorlati vizsgafeladathoz minimum 10, de inkább 20 tétel összeállítása ajánlott. Ezek reálisak az élelmiszer és vegyiáru, a ruházat, a bútor és a lakástextil területén. Műszaki szakterületen, ahol néha több százezer forintba is kerülhet egy-egy gyakorlati munkadarab értéke és jelentős beszerzések kellenek a vizsgához, gyakran alkalmazzák, hogy a vizsgaelnök előre kihúz egy tételt és ahhoz szerzik be az alapanyagokat. A vizsga értékelése A gyakorlati vizsgafeladatok eredményét is értékelőlappal kell dokumentálni. A gyakorlati tételekhez nincs előírva, hogy milyen értékelőlapokat kell készíteni, ezért a vizsga jellege határozza meg az értékelést. Ha gya- A gyakorlati vizsgafeladatokat a vizsgaszervező dolgozza ki és a vizsgabizottság tagjai hagyják jóvá. Ahogy a vizsgarendet, ezt is 10 nappal a vizsga előtt ki kell küldeni! Nem lehet, például a os modul gyakorlati vizsgafeladata, hogy egy számlát kell kitölteni 10 perc alatt, mikor a vizsgakorlati vizsgába ágyazott szóbeli tevékenységet kell értékelni, akkor a szóbeli tételekhez ajánlott értékelőlapokat érdemes figyelembe venni, amin a kompetenciákat egyesével értékeljük. Ha gyakorlati vizsgába ágyazott írásbeli tevékenységet kell értékelni, akkor a részfeladatokat érdemes pontozni. Itt tehát nem kell részletezni az olyan kompetenciákat, mint például a pontosság, hanem ha a vizsgázó tökéletesen oldja meg a feladatot, akkor a pontosságát is maximálisra értékeljük. A tételeken kívül az értékelőlapokat is el kell fogadnia a vizsgabizottságnak. A vizsgák adminisztrációját a www. nive.hu oldalon a Vizsgák menüpont Segédlet a szakmai vizsgák dokumentációjához alpont alatt található 3V tervezőrendszer segítséget ad a vizsgarend, a vizsgaszervezési és -lebonyolítási szabályzat, a vizsgaprogram és az osztályozóív elkészítéséhez. Ezek jól használhatók, mert Excel táblázatban vannak és könnyen ki is nyomtathatók. A törzslap elkészítéséhez továbbra is nyomdai, sorszámozott papír kell. Szintén az NSZFI honlapján találhatók minta szóbeli tételsorok az Adatbázisok menü Szóbeli vizsgafeladatok alpont alatt. Fontos tudni, hogy ezek csak tájékoztató jellegűek. A vizsgákhoz felhasználandó szóbeli tételsort a Vizsgák menüpont Szóbeli vizsgafeladatok megrendelése alpont alatti elérhetőségeken kell igényelni. November végén, december elején változások várhatók a kiadott szóbeli tételsorokban, ezért érdemes figyelni a honlapot. EZT AJÁNLJUK Vállalkozások 2. (MK ) FEBRUÁR 7

8 Képzés és vizsgáztatás a kereskedõ és bolti eladó szakképesítés a vizsgáztató szemével Dr. Buzás Gizella, a Budapesti Gazdasági Fõiskola Kereskedelmi Intézetének docense, több sikeres kereskedelmi szakmai tankönyv szerzõje, 1991 óta vesz részt vizsgáztatóként a kereskedõ és bolti eladó szakképesítés szakmai vizsgáin. Az elismert szakembert a képzés és vizsgáztatás jelenlegi rendszerében szerzett gyakorlati tapasztalatairól, a szükséges változtatások irányáról kérdeztük. dr. Buzás Gizella, a BGF Kereskedelmi Intézetének docense Közel két évtizedes vizsgáztatói tapasztalat birtokában hogyan látja: mennyiben felel meg az új moduláris képzési rendszer a létrehozásakor kitűzött céloknak, az európai uniós elvárásoknak? Valamennyi területen megvalósul a modularizáció, mindenütt kompetencia alapú, gyakorlat- és tevékenységorientált, munkaforma-centrikus képzés folyik. A tulajdonságprofilokban leírt szakmai ismeretek, készségek, módszerbeli, személyes és társas kompetenciák azonosak azzal, amit az Európai Unió is előír. Korrektek és jól használhatók a komoly hozzáértéssel megfogalmazott szakmai és vizsgakövetelmények. Ennek ellenére az egyes képző- és vizsgaszervező intézmények által kibocsátott bizonyítványok mögött közel sem áll azonos szakmai tudástartalom, így azok sajnos nem is azonos értékűek. Különösen igaz ez az iskolarendszeren kívüli, tanfolyami képzésekre. Miben látja a probléma okát, illetve mi lehet a megoldás? Az 1/2006. (II. 17.) OM rendelet a szakképesítések maximális képzési idejét adja meg. Ez azt jelenti, hogy ennél magasabb óraszámban nem, alacsonyabb óraszámban viszont folytatható a képzés. A rendelet előírása szerint a képzés óraszámát úgy célszerű meghatározni, hogy az biztosítsa a képzésben részt vevők számára az adott szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményében szereplő kompetenciák elsajátítását, a szakmai vizsga sikeres teljesítését. Elismerve és tiszteletben tartva a képzők elhivatottságát és felelősségtudatát, nem hallgathatjuk el, hogy ez a kívánalom a gyakorlatban sokszor a piaci verseny sajátosan értelmezett módján valósul meg: annál sikeresebb (értsd: nagyobb létszámú) és eredményesebb egy-egy tanfolyam, minél alacsonyabb óraszámban hirdet bizonyítvánnyal kecsegtető képzést. A múltkoriban egy ismert képzőhely újsághirdetésben 220 órában ajánlott akkreditált boltieladóképzést. Azt hittem sajtóhiba, lemaradt egy nulla. Vagy mégsem? Sajnos, nagyon is elképzelhető, hogy a 220 óra nem tévedés. Pedig a már említett rendeletben a bolti eladó szakképesítésre iskolarendszerű képzés esetén előírt maximális képzési idő 2500 óra, s ettől a tanfolyami képzésben sem lehetne ilyen jelentős mértékben eltérni. Ha valóban értékes, konvertálható kompetenciákat eredményező, a gyakorlatban értékes tudást kívánunk nyújtani a kényszerűségből vagy esetleg kései elhivatottságból eladóképzésre beiratkozók számára, akkor a képzésért felelős szerveknek (minisztérium[ok], NSZFI, kamarák) inkább a képzési idő minimumát kellene előírniuk, vagyis azt az időt, amelynél kevesebb óraszámban nem valósítható meg a szakképzés. Ez közelebb vinne az országosan egységes követelmények érvénye sítéséhez és az azonos értékű bizonyítványok kibocsátásához. A képzésre fordítható idő rövidsége mellett látja-e más okát is az egyes képzőhelyek közti színvonalkülönbségnek? A szakképzéshez korszerű, a kor követelményeinek megfelelő, a szakiskolák és a felnőttoktatási képzőhelyek diákjainak, hallgatóinak bemeneti kompetenciáját, képességeit alapul vevő, didaktikailag és pedagógiailag jól felépített tankönyvek állnak rendelkezésre valamennyi modulhoz. Ugyanakkor érdemes lenne alaposan megvizsgálni, hogy a komoly szellemi alkotómunkával, valamint a szakkiadók jelentős anyagi ráfordításaival létrehozott szakirodalmi munkák a gyakorlatban menynyire töltik be funkciójukat. Mennyiben ragaszkodnak az iskolák és a képzőhelyek a könyvek ismeretéhez? Sajnos, ezen a téren igen rosszak a tapasztalataim. Sok helyen megelégednek a tankönyv helyett egy leegyszerűsített vázlat átadásával, és ezt kérik számon. Nem szorul külön magyarázatra, hogy ez a lebutítás milyen irányban befolyásolja a diákok emberi és szellemi kvalitását. Az iskolarendszeren kívüli képzésben még rosszabb a helyzet. A hallgatók számára soha senki által nem lektorált, szakmai hibákat és hiányosságokat tartalmazó, pusztán a szakmai vizsga kérdéseit alapnak tekintő szakmai FEBRUÁR

9 Kereskedõtanulók fontos a jó jegyzet tananyagokból jól-rosszul átvett kivonatokat adnak ki a felkészüléshez, majd a vizsgán csupán ezeket kérik számon. A képzés, felkészülés problémái után milyenek a konkrét vizsgatapasztalatai? A modulvizsgát szervező intézmények a túlzott adminisztrációra és a vizsgázók és a vizsgáztatók számára egyaránt hosszú, kimerítő vizsgákra panaszkodnak. Ez reális kritika, az adminisztrációt feltétlenül csökkenteni kell, a vizsgát pedig rövidíteni lehet az átfedések, ismétlődések megszüntetésével, jobb szervezéssel. Külön kell foglalkozni a vizsgáztatás érdemi tartalmi vonatkozásaival. A képzés, felkészülés vázolt problémái és hiányosságai után meglepő, hogy mennyire jó eredmények születnek. Általános vélemény, hogy különösen sok a jeles és a jó érdemjegy. Ezt sokan azzal magyarázzák, hogy a vizsgák gyakorlatorientált jellege miatt a kevésbé felkészült, de jó gyakorlati érzékkel és helyzetfelismeréssel rendelkező tanulók kisebb tudással is képesek jól vizsgázni. Az igazság azonban az, hogy a vizsgázók számára lényegében ismertek a központi szóbeli és a helyi vizsgaszervező által összeállított gyakorlati vizsgakérdések és a vizsgát értékelő lap ehhez kapcsolódó, a pontozás alapját képező kompetenciái. Az internetről letölthető minta vizsgatételek és az éles kérdések között ugyanis alig van különbség. A vizsgázók tehát nem gyakorlati érzékük, problémamegoldó képességük alapján sikeresek, hanem mert előre ismert kérdésekre betanult válaszokat adnak. A vizsga így sokkal inkább értékelőlap-orientált és vizsgakérdés-centrikus, mint gyakorlatorientált és munkaforma-centrikus. A betanult válaszok nem a tényleges szaktudást adják vissza. Szaktanári oldalról nézve az előírt kérdések alapján történő számonkérés szakemberként megkérdőjelezi a tudást, tanárként pedig erkölcsileg megalázó! Ezt a súlyos problémát a vizsgáztatási rendszer felülvizsgálatakor feltétlenül meg kell oldani. A kompetencia alapú, modulrendszerű képzésben központi szerepet játszó gyakorlati követelmények súlyát és jelentőségét hogyan lehetne tovább növelni? Az országosan egységes tartalom megvalósítása érdekében a gyakorlati feladatok esetében is meg kell fontolni a központi, egységes mintafeladatok és vizsgafeladatok készíttetését és közzétételét. Mindez nem zárná ki, hogy az adott régióra jellemző gyakorlati feladatok is szerepeljenek a vizsgán, de az alapvető gyakorlati ismereteket országosan egységesen kell számon kérni. Ugyancsak célszerű lenne országosan szabályozni a gyakorlóhelyi követelményeket. Kívánatos a képzés és a munkaerőpiac kapcsolatának erősítése, ezen keresztül a gazdaság szereplőinek bevonásával hatékonyabb, valóban gyakorlatorientált rendszer kialakítása. A kabinetrendszer kiépítése jelentős, elengedhetetlen feltétele az eladóképzésnek. A gyakorlati ismeretek egy részének zárt kabinetben való oktatása (általában a gyakoroltatás) ilyen formában hatékony. De a kabinet bármilyen jól felszerelt is nem helyettesítheti az élő bolti gyakorlatot. Köszönjük a beszélgetést! Reméljük, hogy a részben kritikus, de feltétlenül jobbító szándékú észrevételek értő és megértő fogadtatásra találnak az érintettek körében, s főleg azoknál, akik tehetnek is a javítás érdekében. EZT AJÁNLJUK Szakáruismeret (CD-ROM melléklettel) Élelmiszerek és vegyi áruk KP 2284 Általános áruismeret KP 2278 Elõkészületben Áruismeret bolti eladóknak Élelmiszerek és vegyi áruk KP FEBRUÁR 9

10 KVISZ közgyûlés Baján november én Baján tartotta éves közgyûlését a Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Iskolák Szövetsége. A Duna Wellness Hotel Baján A bajai Duna Wellness Hotelben zajlott az első nap szakmai programja. A szálló igazgatója röviden bemutatta az 1860-ban megnyílt patinás épület történetét: eredetileg is szállónak tervezték, ami akkoriban újdonságnak számított. A Deutschcsalád tulajdonában üzemelő hotel rövid idő alatt Dél-Magyarország kulturális központja lett (kaszinó is nyílt itt a nagy befogadóképességű színházteremmel együtt). A 20. század elején Bartók és a fiatal tehetség, a 16 éves Fischer Anni is koncertezett itt. Az 1949-es államosítás után fokozatos hanyatlás kezdődött, de 1989-ben ismét magántulajdonba került a szálló. Ma már wellness hotel a Duna szálló, 100 vendéget tudnak kényelmesen elhelyezni. Az eddig megszokottak szerint tartalmas programot állítottak össze a KVISZ munkatársai a résztvevőket érdeklő témákból. Nem az ő hibájuk, hogy az Oktatási Hivatal mindkét szakértője az utolsó pillanatban lemondta az előadást, így sem az oktatási intézményekben végzett hatósági célellenőrzésekről, az ellenőrzések tapasztalatairól, sem az előrehozott szakképesítések 2010-es tanévi be- vezetéséről, ennek feltételeiről nem hallhattak naprakész tájékoztatást az iskolák képviselői. A jelenlévők szkeptikusan vették tudomásul, hogy a legfelső vezetők ritkán vállalják a közvetlen konzultációt, pedig a szakmai oktatás napi észrevételei, felmerülő gondjai az ő számukra is értékes információkat adják. Az előzőek miatt módosult program első szakmai előadását Bóta József, a KVISZ elnöke tartotta. Beszámolója a kamara kezdeményezéséről szólt: az MKIK felügyelete Bóta József, a KVISZ elnöke mellett gyakorló szakemberek és a szakmát oktató tanárok felülvizsgálták, elemezték és a valós szakmai szempontok szerint átdolgozták a szakács, cukrász, pincér, vendéglátó eladó és vendéglős szakmák szakmai vizsgakövetelményeit. Elkészítették a logikusan felépített és három közös modulra épülő ajánlást, az SZVK módosított tervezeteit. A mindenki érdeklődésére számot tartó részletes ismertetés és indoklás után az előadó kiemelte: a szakmai vizsgakövetelmények mostani változata csak ajánlás, még nem aláírt, elfogadott rendelet, de lehet számítani arra, hogy rövidesen az lesz. A régi, alkalmatlan vizsgakövetelmények és az ezekhez ajánlott központi programok (különösen a vendéglős szakma esetében) az igényes szakmai oktatáshoz nem megfelelőek. A szakmacsoportban az alábbi közös modulokat javasolják a szakemberek az alapszakmák oktatásához: a gazdálkodási tevékenység alapozása (gazdálkodási alapismeretek, -számítások, vállalkozás, kommunikáció) a vendéglátó tevékenység alapozása (élelmiszer alapismeretek, táplálkozástan, HACCP, környezetvédelem, fogyasztóvédelem) szakmai idegen nyelvi kommunikáció (szakmai alapszavak tanulása és elsősorban a beszéd, beszélgetés gyakorlása). Az átdolgozott szakmai vizsgakövetelmények a KVISZ honlapjáról (www.kvisz.hu) bárki számára elérhetőek, letölthetőek. Itt jegyezzük meg, hogy a Képzőművészeti Kiadó tervezett új tankönyveihez (Pincér szakmai ismeretek, multimédiás CD-ROM melléklettel, Vendéglős szakmai ismeretek, Vállalkozási ismeretek) is a remélhetőleg rövid időn belül véglegesítésre kerülő szakmai anyagot használják a szerkesztők. A következő előadásban Onódi Ferenc titkár a pedagógiai szakmai továbbképzés aktuális programjait FEBRUÁR

11 Onódi Ferenc, a KVISZ titkára és egy konkrét moduláris szakmai vizsgaszervezés tapasztalatait ismertette. A cukrász és a szakács tanárok továbbképzése 2009 decemberében volt, a pincér szakoktatóké február 4 5-én lesz Egerben. A felnőttképzésben már volt moduláris szakmai vizsga a vendéglős szakképesítés megszerzéséért. Az adminisztráció tapasztalatinak ismertetésekor a hozzászólásokból kiderült, hogy a jelenlegi SZVK sok helyen hibás: a vizsgázók időnként értelmetlen feladatok megoldására kényszerülnek. Részletes forgatókönyv készítésére is alkalmas elemzés, átbeszélés után az oktatási szakemberek nagy örömmel vették az elméleti segítséget. A mostani szabályozás szerint egy-egy vizsga 5-7 napig is eltarthat, ezért nagyon fontos a gördülékeny szervezés, a jó előkészítés. A Petőfi szigeten kora este tett séta mindenkit ráhangolt az esti programra: a Hajós-Bajai Borvidék egyik leghíresebb képviselője, a Sümegi és Fiai Pincészet borkóstolással egybekötött vacsorával várta a vendégeket. Dr. Sümegi József érdekes történetekkel és szakmai ismertetővel kísérte az új és az érettebb borok kóstolását. A helyszínen, bográcsban főzött bajai halászlé, túrós csusza, meggyes és túrós rétes volt a menü, amit az iskola tanulói készítettek a szakoktatók irányításával. A kínált borokból ki-ki a jókedvéhez szükséges menynyiséget fogyaszthatta. Másnap a Bányai Júlia SZKI-ban folytatódott a program. Az előadásokat a különleges mennyezeti kiképzésű, nagy színpaddal rendelkező, elegáns díszteremben hallgattuk meg. Virág Tibor igazgató röviden bemutatta az iskolát, amit eredetileg megyeházának terveztek, de volt már laktanya és kórház is. Nem hagyhatta szó nélkül, hogy minden eddigi funkciójához kiválóan alkalmas volt a szép épület, csak iskolai működésre, tanításra alig-alig. Rab Zoltán igazgató bemutatta a BÁCS SZAKMA TISZK Zrt. szervezetét, tevékenységét. Részletes előadásában ismertette a megyei TISZK-ek együttműködését, helyzetüket, a fejlődés tendenciáit. A TISZKek és az RFKB (Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottság) együttműködése itt sem zökkenőmentes: a térségben 2009-ben még 20 fejlesztendő szakma volt, de 2010-ben már csak 10 lesz. 17 szakma oktatását jelentősen csökkenteni kell. A vendéglátós szakmák ebben a régióban szinten tartandók, ami a turizmus fejlesztési terveivel legalább nem ellentétes. A Bács Szakma TISZK Zrt. saját tagiskolái egységes koncepciók alapján, de nagy iskolai autonómiával működnek. Küzdenek a mind alacsonyabb képességű gyerekek nevelésével: jellemzően ebben a megyében is hiányoznak a tanulók adott szakmához szükséges alapkészségei, nagy a tanulás iránti érdektelenség, a fizikai munka elutasítása. A Zrt-n belül most áll fel az IT (Intézményvezetői Tanács), amelynek koordináló feladata lesz: az önállósággal rendelkező tagiskolák vezetői összehangolják a megvalósítandó célokat (közös beiskolázási program, a felvételiztetés egységesítése, egyeztetett órarend, profilbővítési irányok közös meghatározása stb.). Nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy a szakmai oktatásban minden tagiskola működjön együtt a gazdasági élet szereplőivel, a vállalkozásokkal. Kóbor Zoltán, a Gundel TISZK vezetõje (a kép bal szélén) Kóbor Zoltán, a Gundel TISZK vezetője ismertette a november 15- én hatályba lépett 24/2009. SZMM rendeletet, ami az előrehozott szakképzés törvényi hátterét biztosítja. A leglényegesebb elem, hogy a szakképzés 3 évről választhatóan újra 2 évre redukálódik. Az 1/2006/ OM rendelet módosítása miatt a legfontosabbra, a mellékletek gondos áttanulmányozására hívta fel a hallgatóság figyelmét. A hozzászólásokból kiderült, hogy a szokatlanul gyors változtatás oktatásszervezési problémákat okoz, bár a hatálybalépéshez képest még nincs végrehajtási utasítás. Kristóf Lajos, a KVISZ alelnöke megnyugtatta az iskolák jelen lévő képviselőit, hogy a modulok felülvizsgálata a kereskedelmi szakmacsoportot nem érinti. Már az első körben jó szakemberek állították öszsze az anyagokat, nincs szükség további módosításokra. A es tanév végzős tanulóit érintő országos szakmai versenyek megrendezéséről tartott ismertetőt. Az elődöntők és a döntők szervezése minden évben nagy energiákat, jó előkészítést követel. Az SZMM, az OM és az MKIK február eleje és április vége közötti időpontokat jelölt meg. A konferencia a KVISZ elmúlt évi tevékenységéről és a szervezet gazdasági, pénzügyi helyzetéről szóló beszámolóval zárult FEBRUÁR 11

12 Tankönyvjegyzék Mûszaki Kiadó Szakmai orientáció és szakmacsoportos alapozó oktatás MK 6015-X Gépírás a betűtanulástól a hivatalos levelekig MK /I Gazdasági és jogi környezetünk I. 9. osztály MK /II Gazdasági és jogi környezetünk II. 10. osztály MK Elméleti gazdaságtan 11. osztály Mikroökonómia MK Elméleti gazdaságtan 11. osztály Példatár MK Üzleti gazdaságtan 11. osztály MK Üzleti gazdaságtan 12. osztály MK Ügyviteli alapismeretek 11. osztály Feladatgyűjtemény ÚJ! MK Marketing 11. osztály A marketing alapjai MK Marketing 12. osztály Marketingkommunikáció Kereskedelmi modulok MK 6063-X Vállalkozások 1. Vállalkozási ismeretek MK Kereskedelmi számítások példatára MK Gazdasági számítások a kereskedelemben MK /I Kereskedjünk németül! 1. Áruforgalom lebonyolítása német nyelven MK /II Kereskedjünk németül! 2. Élelmiszerek és vegyi áruk értékesítése német nyelven MK /III Kereskedjünk németül! 3. Ruházati termékek értékesítése német nyelven MK /IV Kereskedjünk németül! 4. Bútorok és textíliák értékesítése német nyelven MK /I Kereskedjünk angolul! 1. Áruforgalom lebonyolítása angol nyelven MK /II Kereskedjünk angolul! 2. Élelmiszerek és vegyi áruk értékesítése angol nyelven MK /III Kereskedjünk angolul! 3. Ruházati termékek értékesítése angol nyelven MK /IV Kereskedjünk angolul! 4. Bútorok és textíliák értékesítése angol nyelven Vendéglátós modulok MK Vendéglátás és gazdálkodás szakiskolásoknak 1. MK Vendéglátás és gazdálkodás szakiskolásoknak 2. MK Vendéglátás és gazdálkodás szakiskolásoknak 3. MK Vendéglátás és gazdálkodás szakiskolásoknak Példatár A táblázatban szereplõ könyvek a hivatalos tankönyvjegyzékrõl rendelhetõk a 2010/11-es tanévre. További tankönyveket talál a Mûszaki Kiadó 2010-es gazdasági szolgáltatási és humán katalógusában, valamint a Képzõmûvészeti Kiadó 2010/11-es tankönyvkatalógusában. Kiadja a Műszaki Könyvkiadó, 1033 Budapest, Szentendrei út Telefon: , Fax: Felelős szerkesztő: Asztalos Ágnes Felelős kiadó: Orgován Katalin ügyvezető igazgató FEBRUÁR

Felvételi tájékoztató 2010/2011-es tanév

Felvételi tájékoztató 2010/2011-es tanév Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 4400 Nyíregyháza, Krúdy Gy.u.32. Telefon: (42) 445-332 Fax: (42) 447-545 E-mail: sipkay@chello.hu http://www.sipkay.hu

Részletesebben

KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, 2011. november 15.

KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, 2011. november 15. KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, 0. november 5. Új kép SZAKMACSOPORTOK ISKOLÁNKBAN Szakközépiskolai tagozat Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport

Részletesebben

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör Nyíregyházi Szakképzési Centrum 4400 Nyíregyháza, Dugonics utca 10-12. Tel.: 42/512-371 OM azonosító: 203045 E-mail: nyirszc@gmail.com Honlap: www.nyiregyhaziszc.hu KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör A

Részletesebben

Jendrassik Venesz Középiskola és Szakiskola. 8200 Veszprém, Március 15. u. 5. Tel.: 88/567-430 Fax: 88/567-431

Jendrassik Venesz Középiskola és Szakiskola. 8200 Veszprém, Március 15. u. 5. Tel.: 88/567-430 Fax: 88/567-431 Jendrassik Venesz Középiskola és Szakiskola 8200 Veszprém, Március 15. u. 5. Tel.: 88/567-430 Fax: 88/567-431 Iskolánk 2008-ban elnyerte a Kereskedelmi,Vendéglátó és Idegenforgalmi Iskolák Országos Szövetsége

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Kereskedelmi Szakmenedzser

Részletesebben

Az új rendszerű vizsgáztatás módszertani kérdései. Eger, 2007. október

Az új rendszerű vizsgáztatás módszertani kérdései. Eger, 2007. október Az új rendszerű vizsgáztatás módszertani kérdései Eger, 2007. október Jogszabályok Többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról Többször módosított 1993. évi LXXVI. törvény a szakképzésről

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Iskolánk vendéglátó-ipari, kereskedelmi és idegenforgalmi szakképző iskola, ahol szakközép- és szakiskolai képzés keretében a nyolc általános iskolai osztályt végzett, illetve az

Részletesebben

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2015-2016-os tanévre TANDÍJ NINCS! Szakközépiskola Összesen 6 osztály 204 tanuló, ebből 2 osztály turizmus szakirány érettségi

Részletesebben

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2013-2014-es tanévre Szakközépiskola 01 KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ IDEGENFORGALMI SZAKKÖZÉP (német) (1 osztály 34 fő) 02 NYELVI ELŐKÉSZÍTŐS

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER. KÉPZÉS 2014/2015/2-es félév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER. KÉPZÉS 2014/2015/2-es félév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015/2-es félév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Kereskedelmi

Részletesebben

Vizsgaszervezés rendje 2013.

Vizsgaszervezés rendje 2013. Vizsgaszervezés rendje 2013. A Nemzeti Munkaügyi Hivatal, mint vizsgaszervező a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 20/2007. (V.21.) SZMM rendelet, a 9/2008. (VI. 28.)

Részletesebben

A 2. sorszámú Asztalos megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 2. sorszámú Asztalos megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 2. sorszámú Asztalos megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 34 543 02 1.2. Szakképesítés megnevezése:

Részletesebben

Tájékoztató a gyakorlati képzést folytató szervezetek számára

Tájékoztató a gyakorlati képzést folytató szervezetek számára Tájékoztató a gyakorlati képzést folytató szervezetek számára Voleszák Zoltán szakmai igazgatóhelyettes Iskolánk képzési rendszere 1 Hagyományos szakközépiskola Érettségi után összefüggő nyári gyakorlat

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda Szám: 46483/2010. J a v a s l a t a 2011/2012. tanévben indítható középiskolai és szakiskolai osztályok meghatározására

Részletesebben

Az iskolában folyó felnőttoktatás

Az iskolában folyó felnőttoktatás Az iskolában folyó felnőttoktatás Munkarend A 2015/2016-os tanévben esti és levelező munkarendben kezdjük meg a felnőttoktatási tevékenységünket. Egy tanévben 36, - végzős okon 32 - tanítási héttel számolunk.

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Idegenforgalmi Szakmenedzser képzése négy

Részletesebben

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők!

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők! Debreceni Vegyipari Szakközépiskola szakmai ágazati alapozás, szakképzés Kedves Érdeklődők! Miért éppen a Vegyipari? Miért jó itt tanulni? Sokakban vetődnek fel ezek a kérdések a pályaválasztáskor. A válaszokhoz

Részletesebben

Felvételi tájékoztató 2012/2013-es tanév

Felvételi tájékoztató 2012/2013-es tanév Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 4400 Nyíregyháza, Krúdy Gy.u.32. Telefon: (42) 445-332 Fax: (42) 447-545 E-mail: sipkay@chello.hu http://www.sipkay.hu

Részletesebben

Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola. 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu

Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola. 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu Középiskolai beiskolázási és pályaválasztási tájékoztató Nyílt nap: 2013. november 15. 8.00-tól

Részletesebben

A 2016/2017. tanévben induló osztályok:

A 2016/2017. tanévben induló osztályok: Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum BÉKÉSY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 1174 Budapest, Széchenyi u. 9-11. Telefon: +36-1-256-16-73 +36-1-257-00-32 OM azonosító: 203061 Telephely kód: 002 Nyitott kapuk

Részletesebben

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol)

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol) KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. u. út 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu, honlap: www.krudy.gyor.hu

Részletesebben

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör Nyíregyházi Szakképzési Centrum 4400 Nyíregyháza, Dugonics utca 10-12. Tel.: 42/512-371 OM azonosító: 203045 E-mail: nyirszc@gmail.com Honlap: www.nyiregyhaziszc.hu KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör A

Részletesebben

Moduláris vizsgáztatás szervezési tapasztalatai

Moduláris vizsgáztatás szervezési tapasztalatai Moduláris vizsgáztatás szervezési tapasztalatai KIHÍVÁS Lebonyolított vizsgák Szakképesítés Vizsgaszám Bútor- és lakástextil eladó 1 Élelmiszer- és vegyi áru-eladó 6 Textiltermék összeállító 1 Marketing

Részletesebben

25/2014. (VIII. 26.) NGM rendelet egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról

25/2014. (VIII. 26.) NGM rendelet egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról 25/2014. (VIII. 26.) NGM rendelet egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról A 16. sorszámú Bérügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

Részletesebben

Osztályszám Tagozatkód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (angol olasz)

Osztályszám Tagozatkód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (angol olasz) GYŐRI KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. utca 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu OM azonosító:

Részletesebben

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 1204 Budapest, Pöltenberg utca 10-12. Tel./Fax: 06-1-347-0950 iskola@szivarvanygszki.hu www.szivarvanyszakkepzo.hu OM: 200479 2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Elérhetőségek Adatok Igazgató: Kisely Zsuzsanna

Részletesebben

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. u. út 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu OM azonosító: 030716

Részletesebben

Kereskedelmi Szakmenedzser

Kereskedelmi Szakmenedzser Kereskedelmi Szakmenedzser Képzés célja Olyan legalább egy idegen nyelven beszélő, felsőfokú szakképesítéssel rendelkező szakemberek képzése, akik: kis- és közepes méretű, kereskedelmi tevékenységet folytató

Részletesebben

[OKJ FELNŐTTKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ]

[OKJ FELNŐTTKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ] 2015/2016 Inteltravel Kft. Bata Ildikó szakmai vezető, szakoktatási igazgató Juhász Zoltán igazgatóhelyettes Bokor Fekete Lászlóné ügyfélszolgálati vezető [OKJ FELNŐTTKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ] 1 OKJ felnőttképzési

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

BAJAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓJA. 2016/17-es tanév. OM azonosító: 203028

BAJAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓJA. 2016/17-es tanév. OM azonosító: 203028 BAJAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓJA 2016/17-es tanév OM azonosító: 203028 Intézmény Tagintézmény neve, címe, elérhetőség BSZC Bányai Júlia Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskolája

Részletesebben

www.corvin.hiszk.hu Intézményvezető neve, Hegedűs Zoltán hegeduszoltan@hiszk.hu Pályaválasztási felelős Mucsiné Csorba Gyöngyi

www.corvin.hiszk.hu Intézményvezető neve, Hegedűs Zoltán hegeduszoltan@hiszk.hu Pályaválasztási felelős Mucsiné Csorba Gyöngyi HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA CORVIN MÁTYÁS TAGINTÉZMÉNYE OM azonosító száma: 029768 Cím: 68 Hódmezővásárhely, Városház u. 1. Telefonszám: 06-62-242-011 Fax: 06-62-241-806 E-mail: corvin@hiszk.hu

Részletesebben

KÉPZÉSEINK. Kinek ajánljuk? Miért jó? Miért éppen mi?

KÉPZÉSEINK. Kinek ajánljuk? Miért jó? Miért éppen mi? KÉPZÉSEINK Kiknek ajánljuk képzéseinket: Kinek ajánljuk? Miért jó? Miért éppen mi? Szakközépiskola Azoknak, akik érettségi vizsgát szeretnének tenni és a szakmacsoportba tartozó valamelyik szakképesítést

Részletesebben

Beiskolázási és felvételi tájékoztató a 2014/2015. tanévre 8. osztályt végzettek számára

Beiskolázási és felvételi tájékoztató a 2014/2015. tanévre 8. osztályt végzettek számára VIK - Kreativitásod fejlesztése a szakmai sikered kulcsa Beiskolázási és felvételi tájékoztató a 2014/2015. tanévre 8. osztályt végzettek számára Iskolánk, a Vendéglátó, Idegenforgalmi és Kereskedelmi

Részletesebben

Felvételi tájékoztató OM azonosító: 203052 Szegedi Szakképzési Centrum Krúdy Gyula Szakképző Iskolája Tanulmányi területek Szakgimnázium 530 (kód)

Felvételi tájékoztató OM azonosító: 203052 Szegedi Szakképzési Centrum Krúdy Gyula Szakképző Iskolája Tanulmányi területek Szakgimnázium 530 (kód) Felvételi tájékoztató OM azonosító: 203052 Szegedi Szakképzési Centrum Krúdy Gyula Szakképző Iskolája Tanulmányi területek Szakgimnázium 530 (kód) turisztikai szakközépiskolai osztály 531 (kód) vendéglátó

Részletesebben

és vállalkozz nagy tettekre... attempt great things...

és vállalkozz nagy tettekre... attempt great things... EURO Szakiskola és Szakközépiskola, Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium EURO Vocational School and Secondary Technical School, Bilingual Baptist Secondary Grammar School és vállalkozz nagy tettekre...

Részletesebben

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Felnőttképzési nyilvántartásba vétel: 01-0874-04 Akkreditációs lajstromszám: AL-2243 2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ OM: 200479 1204 Budapest, Pöltenberg u. 10-12. Tel/Fax: 06-1-347-0950 E-mail: iskola@szivarvanygszki.hu

Részletesebben

A 77. sorszámú Közművelődési szakember II. megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 77. sorszámú Közművelődési szakember II. megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 77. sorszámú Közművelődési szakember II. megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 52 345 02 1.2.

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014. tanévre Osztatlan tanárszak közgazdásztanár szakképzettség (nappali munkarend) 2 Budapesti Gazdasági Főiskola Budapesti Gazdasági Főiskola FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014.

Részletesebben

Felvételi a GUNDEL-ben

Felvételi a GUNDEL-ben Felvételi a GUNDEL-ben BVHSZC = Budapesti Vendéglátó és Humán Szakképzési Centrum (összesen 9 iskola) Közös (!) oktatási azonosító: 203078 Négy vendéglátó szakképző iskola Dobos C. József Szakképző Iskola,

Részletesebben

PÉCSI JÓZSEF NÁDOR GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA

PÉCSI JÓZSEF NÁDOR GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA PÉCSI JÓZSEF NÁDOR GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA (7632 Pécs, Melinda utca 23.) ALAPÍTÓ OKIRATA (A 2009. március 19.-ei módosítással vastag, dőlt betűk - egybeszerkesztett változat) Pécsi József Nádor Gimnázium

Részletesebben

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok:

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok: Információ a 2016-2017. évi Megyei Pályaválasztási Tájékoztatóhoz Intézmény neve: Gimnázium, Informatikai, Közgazdasági, Nyomdaipari Szakközépiskola és Szakiskola Intézmény címe: 3300 Eger, Mátyás király

Részletesebben

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók György Annamária Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság 2013.05.27. Vonatkozó jogszabály 20/2007.

Részletesebben

Országos Képzési Jegyzék

Országos Képzési Jegyzék Országos Képzési Jegyzék Modul OKJ jellemzői Modulrendszerű képzés Tananyagegység Tananyagelem Iskolánkban emelt és középszintű képzések Nemzeti Munkaügyi Hivatal - www.nive.hu 2012 / 2013 2012/2013. tanévre

Részletesebben

Felvételi tájékoztató 2013/2014-es tanév

Felvételi tájékoztató 2013/2014-es tanév Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 4400 Nyíregyháza, Krúdy Gy.u.32. Telefon: (42) 445-332 Fax: (42) 447-545 E-mail: sipkay@chello.hu http://www.sipkay.hu

Részletesebben

A 172. sorszámú Okleveles nemzetköziadó-szakértő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 172. sorszámú Okleveles nemzetköziadó-szakértő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 172. sorszámú Okleveles nemzetköziadó-szakértő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 62 344 04

Részletesebben

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja

Részletesebben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Budapest, 2011.05.10. Visszatekintés Folyamatos tanulóképzés Egyre növekvő tanulói létszám Kamarák Gyakorlati képzés szereplői Iskolák

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS MODULZÁRÓ FELKÉSZÍTŐJÉRŐL ÉS MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL 2012 MÁJUS-JÚNIUS.

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS MODULZÁRÓ FELKÉSZÍTŐJÉRŐL ÉS MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL 2012 MÁJUS-JÚNIUS. TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS MODULZÁRÓ FELKÉSZÍTŐJÉRŐL ÉS MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL 2012 MÁJUS-JÚNIUS. Fontos időpontok az Idegenforgalmi szakmenedzser képzés

Részletesebben

25/2014. (VIII. 26.) NGM rendelet egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról

25/2014. (VIII. 26.) NGM rendelet egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról 25/2014. (VIII. 26.) NGM rendelet egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról A 209. sorszámú Társadalombiztosítási ügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és

Részletesebben

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja

Részletesebben

Szegedi Szakképzési Centrum Krúdy Gyula Szakképző Iskolája

Szegedi Szakképzési Centrum Krúdy Gyula Szakképző Iskolája Szegedi Szakképzési Centrum Krúdy Gyula Szakképző Iskolája OM azonosító száma: 203052 S Z A K G I M N Á Z I U M I O S Z T Á L Y O K Általános képzés (9-12. évfolyam) Továbbtanulási lehetőségek a 8 általános

Részletesebben

AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK Pedagógiai- és családsegítő ALAP-SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A szakképesítés azonosító száma: 54 140 02 Szakképesítés megnevezése: PEDAGÓGIAI-

Részletesebben

Szakmai nyílt nap - 2013. Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola

Szakmai nyílt nap - 2013. Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola Szakmai nyílt nap - 2013 Dr. Odrobina László, a Nemzetgazdasági Minisztérium Szakképzési és Felnőttképzési Főosztálya vezetőjének tájékoztatása szerint: A szakközépiskolai tanulók 2013. szeptember 1-jétől

Részletesebben

A 236. sorszámú Vendéglátó-üzletvezető megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye

A 236. sorszámú Vendéglátó-üzletvezető megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye A 236. sorszámú Vendéglátó-üzletvezető megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.2. A szakképesítés-ráépülés azonosító száma:

Részletesebben

Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév

Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév Tisztelt Szülők! Kedves Tanulók! Iskolánk szakmai képzésének minél jobb megismerését segítjük tájékoztatónk megjelentetésével.

Részletesebben

Jogszabályok, jogszabály módosítások. WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes

Jogszabályok, jogszabály módosítások. WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes Jogszabályok, jogszabály módosítások WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes 2011. évi CLXXXVII. törvény 2013. szeptember 1-től hatályos verzióját kell alkalmazni. www.njt.hu

Részletesebben

Szegedi Kőrösy József Gazdasági Szakképző Iskola szakmai alapdokumentuma

Szegedi Kőrösy József Gazdasági Szakképző Iskola szakmai alapdokumentuma A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Szervezeti és Működési Szabályzatáról szóló /013. (VII. 5.) EMMI utasítás módosításáról rendelkező az emberi erőforrások minisztere 37/013. (X. 4.) EMMI utasítása

Részletesebben

Szakiskolai alapozó képzés osztály nappali tagozat (tandíjmentes)

Szakiskolai alapozó képzés osztály nappali tagozat (tandíjmentes) Szakiskolai alapozó képzés 9-10. osztály nappali tagozat (tandíjmentes) Alapozó képzésünket azoknak a fiataloknak ajánljuk, akik befejezték a 8. osztályt és szeretnének 9-10. osztály elvégzése után szakiskolai

Részletesebben

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM 667/2011. MELLÉKLETEK: 6 DB TÁRGY: Tájékoztató a Baranya megyei szakképzés helyzetéről, különös tekintettel

Részletesebben

FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS

FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS Amely létrejött egyrészről az Nyugat-magyarországi Egyetem.Kar Cím:. Pf. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 08-0124-05, OM azonosítója: FI 21120 Képviseli: Prof. Dr. Faragó Sándor

Részletesebben

A 85. sorszámú Szőlész-borász megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 2 EGYÉB ADATOK

A 85. sorszámú Szőlész-borász megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 2 EGYÉB ADATOK A 85. sorszámú Szőlész-borász megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 34 541 06 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

A 185. sorszámú Pénzügyi ügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 185. sorszámú Pénzügyi ügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 185. sorszámú Pénzügyi ügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A részszakképesítés azonosító száma: 51 344 04 1.2.

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 3. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54

Részletesebben

Az iskolarendszerű és felnőttképzés kapcsolata és egymásra épülése a Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégiumban

Az iskolarendszerű és felnőttképzés kapcsolata és egymásra épülése a Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégiumban Az iskolarendszerű és felnőttképzés kapcsolata és egymásra épülése a Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégiumban Vlcskó Pál Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégium szakmai főigazgató-helyettes

Részletesebben

Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz) Képzési idő

Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz) Képzési idő GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZC KRÚDY GYULA GIMNÁZIUMA, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLÁJA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA 9024 Győr, Örkény I. utca 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu

Részletesebben

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében Cél Sikerkritérium Tényleges eredmény 1. A felnőttképzési minőségirányítási kézikönyv korrekciója a felnőttképzési minőségbiztosítási

Részletesebben

M5005 FELADATOK. A képzési folyamat tervezése és irányítása, minőségbiztosítás

M5005 FELADATOK. A képzési folyamat tervezése és irányítása, minőségbiztosítás 6 M FELDTOK Felnőttoktatási és képzési tevékenységének területén megtervezi a szakmai/szakképesítő és kiegészítő programokat: meghatározza a program céljait, feladatait, eszközeit, módszereit és költségeit

Részletesebben

A kamarák szerepe a szakképzett munkaerő biztosításában

A kamarák szerepe a szakképzett munkaerő biztosításában A kamarák szerepe a szakképzett munkaerő biztosításában Gazdasági kamarák Köztestületi formában működő érdekképviseletek Országos feladat- és hatáskörrel rendelkeznek Létrehozásukat törvény szabályozza

Részletesebben

Szakmai nyílt nap - 2014. Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola

Szakmai nyílt nap - 2014. Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola Szakmai nyílt nap - 2014 1 Országos Képzési Jegyzék OKJ jellemzői Modul Modulrendszerű képzés Tananyagegység Tananyagelem Iskolánkban emelt és középszintű képzések Nemzeti Munkaügyi Hivatal - www.nive.hu

Részletesebben

Szakképző Intézmények felkészülésének támogatása a rövidebb képzési idejű szakképzés bevezetésére

Szakképző Intézmények felkészülésének támogatása a rövidebb képzési idejű szakképzés bevezetésére Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP-2.2.5.B-12/1 számú pályázati felhívás a Szakképző Intézmények felkészülésének támogatása a rövidebb képzési idejű szakképzés bevezetésére A projekt az Európai

Részletesebben

VIK Középiskola és Szakiskola 1078 Budapest, Hernád u. 3. OM035566

VIK Középiskola és Szakiskola 1078 Budapest, Hernád u. 3. OM035566 VIK Középiskola és Szakiskola 1078 Budapest, Hernád u. 3. OM035566 Tájékoztató a szakmai vizsgáról és a szakképesítés vizsgáztatási követelményeiről A szakképesítés azonosító száma: 52 811 02 0000 00 00

Részletesebben

FÖLDRAJZ A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

FÖLDRAJZ A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA FÖLDRAJZ A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA A vizsga szerkezete A középszintű tantárgyi érettségi írásbeli és szóbeli vizsgából áll. Az írásbeli vizsga során a vizsgázónak egy központilag összeállított

Részletesebben

A szakképzés átalakítása

A szakképzés átalakítása A szakképzés átalakítása Kihívások és válaszok Dr. Czomba Sándor foglalkoztatáspolitikáért felelős államtitkár Nemzetgazdasági Minisztérium Kihívások 2 A munkaerőpiac Foglalkoztatottság Foglalkoztatási

Részletesebben

A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 521 07 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,

Részletesebben

A 16. sorszámú Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 16. sorszámú Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 16. sorszámú Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 34 622 01 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

Tanulmányi szabályzat. A szabályzat hatálya az MVLSZ által szervezett képzésben résztvevő hallgatók, tanulmányi és vizsgaügyeire terjed ki.

Tanulmányi szabályzat. A szabályzat hatálya az MVLSZ által szervezett képzésben résztvevő hallgatók, tanulmányi és vizsgaügyeire terjed ki. Tanulmányi szabályzat A szabályzat hatálya az MVLSZ által szervezett képzésben résztvevő hallgatók, tanulmányi és vizsgaügyeire terjed ki. A szabályzat ismerete kötelező érvényű mindenkire, aki közvetve

Részletesebben

A 172. sorszámú Okleveles nemzetköziadó-szakértő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 172. sorszámú Okleveles nemzetköziadó-szakértő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 172. sorszámú Okleveles nemzetköziadó-szakértő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 62 344 04

Részletesebben

A szakképzés és a munkaerőpiac összefüggései

A szakképzés és a munkaerőpiac összefüggései A szakképzés és a munkaerőpiac összefüggései Dr. Czomba Sándor foglalkoztatáspolitikáért felelős államtitkár 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011. III.né. 15-24 évesek

Részletesebben

HOGYAN ÉRINTIK A VASÚTI, VASÚTGÉPÉSZETI SZAKKÉPESÍTÉSEKET A SZAKKÉPZÉS VÁLTOZÁSAI?

HOGYAN ÉRINTIK A VASÚTI, VASÚTGÉPÉSZETI SZAKKÉPESÍTÉSEKET A SZAKKÉPZÉS VÁLTOZÁSAI? HOGYAN ÉRINTIK A VASÚTI, VASÚTGÉPÉSZETI SZAKKÉPESÍTÉSEKET A SZAKKÉPZÉS VÁLTOZÁSAI? A képzett szakemberekért Lovász Tibor vezető tanácsadó 2008. március 4. Mottó: Moduláris képzéssel a képzett szakemberekért

Részletesebben

KERESKEDELEM ÉS MARKETING FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS

KERESKEDELEM ÉS MARKETING FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KERESKEDELEM ÉS MARKETING FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS 2013 KERESKEDELEM ÉS MARKETING FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS 1. A felsőoktatási szakképzés megnevezése: kereskedelem és marketing felsőoktatási szakképzés

Részletesebben

Miskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium

Miskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Miskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium JELENTKEZÉS Iskolánkról: A Bencés Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Miskolci Tagintézménye 2009. szeptember 1-jén nyitotta

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

1/2007. (II. 6.) SZMM

1/2007. (II. 6.) SZMM 1/2007. (II. 6.) SZMM rendelet a szakiskolák, a szakközépiskolák és a felsőfokú szakképzés tekintetében a felsőoktatási intézmények számára adományozható nívódíjról A szakképzési hozzájárulásról és a képzés

Részletesebben

F E J L E S Z T É S I M E G Á L L A P O D Á S

F E J L E S Z T É S I M E G Á L L A P O D Á S F E J L E S Z T É S I M E G Á L L A P O D Á S SZAKKÉPZÉSI HOZZÁJÁRULÁSRÓL ÉS A KÉPZÉS FEJLESZTÉSÉNEK TÁMOGATÁSÁRÓL (a SOPRONTISZK Szakképzés-szervezési Nonprofit Kiemelkedően Közhasznú Kft. és a szakképzési

Részletesebben

A tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje

A tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje A tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje Ezt a szabályozást kell alkalmazni valamennyi, a Teleki Blanka Közgazdasági Szakközépiskolában megtartott nem állami vizsga megszervezésekor. A tanulmányok alatti

Részletesebben

A 230. sorszámú Vámügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 230. sorszámú Vámügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 230. sorszámú Vámügyintéző megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A részszakképesítés azonosító száma: 51 344 03 1.2. Részszakképesítés

Részletesebben

Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai A Pedagógiai Programban foglaltak szerint: 2.11 Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái Követelmények: Számon

Részletesebben

A képzési formák 8. osztályt végzettek számára

A képzési formák 8. osztályt végzettek számára Kód A képzési formák 8. osztályt végzettek számára Jendrassik Venesz Középiskola és Szakiskola, Veszprém, Március 15. utca 5. OM azonosító: 037223 KIK 178012 2015-2016. tanév A szakképesítés és OKJ szakképzettség

Részletesebben

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz)

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 501 Humán gimnázium (angol olasz) GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZC KRÚDY GYULA GIMNÁZIUMA, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLÁJA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA 9024 Győr, Örkény I. utca 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu

Részletesebben

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 140 01

Részletesebben

A 24. sorszámú Webmester megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 24. sorszámú Webmester megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 24. sorszámú Webmester megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A részszakképesítés azonosító száma: 51 481 03 1.2. Részszakképesítés

Részletesebben

Iskolai pályaválasztási tájékoztatók időpontjai: 2015. november 16. (hétfő) 15 óra 2015. december 14. (hétfő) 15 óra

Iskolai pályaválasztási tájékoztatók időpontjai: 2015. november 16. (hétfő) 15 óra 2015. december 14. (hétfő) 15 óra Veszprémi SZC Jendrassik Venesz Középiskolája és Szakiskolája 8200 Veszprém, Március 15. utca 5. OM azonosító: 203066 Telefon: 88/567-430; 88/426-866 Telefax: 88/567-431 E-mail: ig@vejsz.sulinet.hu Honlap:

Részletesebben

BESZÁMOLÓ a 2012. évi őszi érettségi vizsgákról

BESZÁMOLÓ a 2012. évi őszi érettségi vizsgákról KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI KORMÁNYHIVATAL OKTATÁSI F OSZTÁLY BESZÁMOLÓ a 2012. évi őszi érettségi vizsgákról A 2012. évi őszi vizsgaidőszakban a 100/1997. (VI. 13.) kormányrendelet 11. (4) bekezdésben foglaltak

Részletesebben

Tisztelt Érdeklődő! Tájékoztató. a kereskedelmi- és a közgazdasági szakgimnáziumi (régebbi nevén szakközépiskola) tagozatra való felvételről

Tisztelt Érdeklődő! Tájékoztató. a kereskedelmi- és a közgazdasági szakgimnáziumi (régebbi nevén szakközépiskola) tagozatra való felvételről Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát,

Részletesebben

Felvételi eljárási rend

Felvételi eljárási rend Felvételi eljárási rend 2014/2015-ös tanév Európai Üzleti Szakközép és Szakiskola OM: 200466 Tisztelt Szülő, Kedves Érdeklődő Nyolcadikos! Iskolánkban 2004-től érettségire épülő szakképzés folyik. Közel

Részletesebben

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 5. (1) A köznevelési intézményekben folyó pedagógiai munka szakaszai a következők: d) az iskolai

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL

TÁJÉKOZTATÓ FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL TÁJÉKOZTATÓ FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL Tisztelt Jelentkező! A felnőttképzésről szóló jogszabályok lehetővé teszik a képzésre jelentkezők és résztvevők számára, hogy felnőttképzési szolgáltatásokat

Részletesebben