MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM - BÖLCSÉSZ PÓTÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT július 4. de.

Átírás

1 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM - BÖLCSÉSZ PÓTÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT július 4. de. IRODALOM Kérjük, először olvassa el figyelmesen a feladatokat, csak ezután döntsön saját belátása szerint a kidolgozás sorrendjéről és az időbeosztásról! Válaszaiban ügyeljen a helyesírásra, a nyelvhelyességre, mert az ilyen jellegű hibákkal helyes megoldás esetén is pontokat veszíthet! A magyar írásbeli összpontszáma: 100 pont (esszé-feladat: 0-20 pont, irodalmi feladatok: 0-50 pont, nyelvtani feladatok: 0-30 pont). Az elkövetett egyedi hibák az összes pontszámból a következő pontlevonást eredményezhetik: tárgyrag, j-s toldalékok (személyrag és módjel) eltévesztése, igekötő hibás írása, elválasztási hiba 3-3 pont, j és ly eltévesztése, tulajdonnév írásának és toldalékolásának eltévesztése 2-2 pont. Az elkövetett hibákért az összes pontszámból legfeljebb 15 pont vonható le! Piszkozatot nem készíthet! IRODALOM 1. Elemezze részletesen az alábbi verset! Milyen poétikai sajátosságok jellemzik a szöveget? (0-20 pont) Balassi Bálint: Júliát hasonlítja a szerelemhez, mely hasonlatosságot a Júlia dicséretén kezdi el Az Csak búbánat nótájára Júlia két szemem, olthatatlan szenem, véghetetlen szerelmem, Júlia víg kedvem s néha nagy keservem, örömem és gyötrelmem, Júlia életem, egyetlenegy lelkem, ki egyedül bír velem. Júlia a lelkem, mikoron szól nekem, szerelem beszél velem, Júlia ha rám néz, azonnal eszem vész, mert szerelem néz engem, Júlia hol alszik, még az is úgy tetszik, hogy ott nyugszik szerelem.

2 Ő tüzes lelkemnek, fájdalmas szivemnek kivánt jó orvossága, Ő szemem világa, árnyéktartó ága, jó szerencsés csillaga, Ő kinek kívüle ez világ szépsége nem kell, sem vigassága. Vagy áll, ül, nevet, sír, örül, levelet ír, szerelem is azt teszi; Vagy mulat, énekel, vagy sétál alá s fel, szerelem azt míveli, Mert mint jó barátját Venus-asszony fiát kézen fogva viseli. A paradicsomba termett szép új rózsa dicsőséges orcája, Testszín ruhájába aki őtet látja, szép Vénusznak alítja, Új formában illik, mint nap úgy tündöklik gyöngy között fényes haja. Duna lefolytában rugaszkodott sajka mely sebességgel megyen, Táncát ő úgy járja, merőn áll dereka, mintha csúszna sík jégen, Valahova lépik, sok szemek kísérik csudálván jár mely szépen. Midőn néha terül vagy mellettem kerül, szoknyája elterjedvén, Szerelmével belül veszen akkor körül, engemet felgerjesztvén, Udvari jó módját látván érzem kínját, keservesen rá nézvén. Akkor az én dolgom azonképpen vagyon amint a bölcsök írják, Hogy egy kárhozattnak pokolban nagy kányák szívét rágják, szaggatják, De nem fogyathatják, noha rágton rágják, mert nőttön nőni látják. Én szívemet is így, mikor én hozzám víg, ő nevelten neveli, De viszont mint kánya ő kegyetlen kínja rágja, szaggatja, eszi, Én állapotomat, mint egy kárhozatot oly keservessé teszi. Dolga mind egyenlő, szerelemmel egy ő, csak erkölcse külömböz: Kegyes a szerelem, s Júlia kegyetlen, engem halálra üldöz, Szerelem mely édes, Júlia oly mérges, mert engem csak ver földhöz. (Magyarázat a 8. versszakhoz: mitológiai utalás, Létót (Zeus egyik feleségét) Apollón és Artemis anyját Tityos óriás megtámadta s magával hurcolta. Apollón, mint kicsiny fiú, leterítette nyilával az óriást, aki ezután az Alvilágba került s máját két keselyű marcangolta, ám a mája mindig újranőtt.)

3

4

5 2. Nevezze meg az alábbi szövegrészletek címét a szerző nevével együtt! (0-12 pont) a) "Harminckét évem elszelelt s még havi kétszáz sose telt. Az ám, Hazám!" b) "Az ökrök száján véres nyál csorog, az emberek mind véreset vizelnek, a század bűzös, vad csomókban áll. Fölöttünk fú a förtelmes halál." c) "Csönd van. A dudva, a muhar, A gaz lehúz, altat, befed S egy kacagó szél suhan el A nagy Ugar felett." d) "Hej, ti kutyák, azt hittétek, hogy már sose térek Trója alól haza én, hát így nyírtátok a házam, együtt háltatok itt szolgálóimmal erővel, még éltem s feleségül akartátok feleségem, nem féltétek az isteneket, kik az égbe lakoznak, s nem rettegve, hogy egyszer elérhet az emberi gáncs is. Most a halál hálóját hurkolom én nyakatokra." e) "Ne gúnyolj, oh Lucifer, csak ne gúnyolj: Láttam tudásod tiszta alkotását, Nagyon hideg volt ottan e kebelnek. De, oh, Uram! ki fog feltartani, Hogy megmaradjak a helyes uton? Elvontad tőlem a vezérkezet Hogy a tudás gyümölcsét ízlelém."

6 f) "Sokra becsülnek már, a hazám is büszke lehet rám, Szellemem egyre dicsőbb, s általa híres e föld!" 3. Olvassa el figyelmesen a következő meghatározásokat! Nevezze meg a hozzájuk tartozó fogalmakat! (0-7 pont) a) Hitrege; olyan mesés elbeszélés, mely a természet és társadalom jelenségeit, hatóerőit természetfeletti lények, legendás hősök alakjában jeleníti meg. b) Eredetileg szónoklástan, az ékesszólás tana, később a prózastílus elmélete. c) Novellisztikus, főként szerelmi témájú verses epikai alkotás a XVI. században. d) Komoly vagy fenséges tárgyú mű szatirikus utánzata, átirata; a tárgyhoz nem méltó formálás kelti a komikus hatást. e) Francia költői irányzat a XIX. század második felében, mely a romantikával ellentétben a személytelen költészetet tette programjává, az ihlettel szemben pedig a műgond fontosságát hangsúlyozta, s formai tökélyre törekedett. f) Mózes első könyve, amely a világ teremtését tárgyalja. g) Ismeretelméleti irányzat, mely az észt, az emberi értelmet tekinti az igaz ismeretek forrásának.

7 4. Jelölje be a következő szövegrészlet verstani képletét! Nevezze meg a formát és jellemezze röviden azt a verselési rendszert, amelyikhez véleménye szerint tartozik! Említsen meg példaként egy olyan irodalmi művet, amely ugyanebben a versformában íródott! (0-4 pont) "Rajta, mutasd az utat, valamely rossz rongyot is adj rám, tán hoztál a ruhák számára magaddal ilyesmit." 5. Milyen szerepet játszottak Dante életében? (0-7 pont) a) a guelfek és ghibellinek harca b) Firenze c) Beatrice d) Vergilius e) az esztendő f) Ravenna g) Boccaccio

8 6. Egy szabadon választott XIX. századi magyar regény (vagy kisregény) alapján érveljen a lehetséges megfilmesítés ellen! Indokolja meg a regény (kisregény) prózapoétikájának elsőbbségét a film ábrázolásmódjával és nyelvével szemben! (0-8 pont) 7. Nevezze meg a felsorolt rímképleteket! (0-5 pont) a) a a b b b) a b a b c) a b b a d) a a a a e) a b a, b c b, c d c, stb. f) x a x a

9 8. Kapcsolja össze a szerzők nevét a művek címével! (0-7 pont) Dosztojevszkij Stendhal Camus Mészöly Miklós Vajda János József Attila Ibsen Arany János Jelentés öt egérről A vaáli erdőben A pármai kolostor A félkegyelmű Sziszüphosz mítosza Peer Gynt Bolond Istók Thomas Mann üdvözlése

10 MAGYAR NYELV 1. Olvassa el figyelmesen az idézett szövegrészletet! Feladatainak egy része e szövegrészlethez kapcsolódik! Búcsú az országos rendektől Elérkezett a búcsú pillanata, s e pillanatban kötelességünknek hittük a Tekintetes Karok és Rendek előtt még egyszer megszólamlani; s elmondani fájdalmunkat, hogy a haza választott fiainak köréből távoznunk kell; elmondani az okot, mely e távozást szükségessé tette. Mert oly helyről lépünk le, hol lehetségig megállani küzdés és szenvedés közt is kötelesség; oly karokból szakadunk ki, melyek a fáradságos pályán baráti részvéttel valának felénk kinyújtva; s ezeket tekintve, sem oly nemes barátság iránt hálátlanoknak, sem oly nagy kötelesség iránt hívteleneknek látszani nem akarunk... Jelszavaink valának: haza és haladás. Azok, kik a haladás helyett maradást akarnak, gondolják meg: miképpen a maradás szónak több jelentése van. Korszerinti haladás épen maradást hoz magával; veszteg maradás következése pedig senyvedés. Isten őrizze meg e nemzetet minden gonosztól; isten virrassza fel e nemzetre a teljes felvirágzat szép napját! a) Határozza meg, melyik stílusrétegbe tartozik az idézett szöveg! (1 pont) b) Mutasson rá e stílusréteg jellemzőire a szövegben! (3 pont) 2. a) Mi a cím szerepe a szövegben? (1 pont) b) Mutasson rá a szöveg és címe kapcsolatára az idézett részletben! (2 pont)

11 3. Fokozza a következő mellékneveket! (3 pont) sokrétű: nagyarányú: kisszámú: 4. A hangkapcsolódásnak milyen szabályszerűségei érvényesülnek az alábbi szavak kiejtésében illetve írásában? (3 pont) különben: barátja: nyolccal: adhat: 5. Milyen nyelvemlék található a felsorolt kódexekben? (3 pont) Pray-kódex: Löweni-kódex: Jókai-kódex: 6. Milyen nyelvváltozatokra tagolódik a nyelv földrajzi és társadalmi szempontból? Írjon két-két példát is az egyes nyelvváltozatokhoz! (3 pont)

12 7. Függőleges vonalakkal bontsa szóelemekre az alábbi szóalakokat! Jelölés: szótő 1; képző 2; jel 3; rag 4 (3 pont) lopkodhatnak: megdöbbenéséről: véleményezői: 8. Írjon egy-egy közmondást az alábbi szavakkal! (3 pont) rózsa: bors: verem: 9. a) Elemezze (jelölje aláhúzással is) és ábrázolja az alábbi mondatot a szokott ágrajzzal! (2 pont) A diák ujjai tapogatva járták a húrokat. b) Elemezze és ábrázolja az alábbi mondatot a szokott ágrajzzal! (3 pont) Volt, aki az asztalra könyökölt, volt, aki maga elé nézett.

13