Óvodai intézményegységének. Munkaterve Nagyrábé

Átírás

1 Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda Óvodai intézményegységének Munkaterve Nagyrábé 2008/2009-es tanév Éves munkaterv

2 2008/2009-es nevelési év feladatai Az óvodában a as tanév a változások éve volt: - személyi változások: nyugdíjba vonuló kollegáink helyébe új munkatársak léptek, új lett a vezetés - tárgyi feltételeink javítását az éves költségvetés, részben pályázati forrás, részben pedig bevételes rendezvényeink segítették: - 2 csoportszobában trapéz asztalok, székek cseréjére, - az óvónői szoba bútorzatának korszerűsítése került sor - fejlesztőjátékok és eszközök bővítése közel Ft összegben, - a jótékonysági báli bevételből, az udvaron Ft értékben nyári filagória kialakítása, homokozó balesetmentesítése, kerti pihenő padok, asztal Két munkatársunk tanult, sikeresen zárták a tanévet - Takács Mihályné Szarvasi főiskolán gyermektánc oktatási szakon, június 9.-én kapta meg szakvizsgás oklevelét. - Fejes Imréné esti gimnáziumban folytatja tanulmányait. GRATULÁLUNK Két kolleganőnk pedig a nyáron jubileumi jutalmat vehetett át - Szabó Ferencné - 30 éves - Bai Ferencné - 25 éves sikeres munkájáért. GRATULÁLUNK A nyári időszak munkájának értékelése Nyári időszakban a gyermekek létszáma magasabb volt, mint az eddigi nyarakon Június: közepén kirándulások, ballagás,végéig teljes létszám Júliusban két csoportban kb 40 fő Augusztus első hét óvoda Utolsó 3 hét nyári zárva tartás Tisztasági meszelés, udvari játékok festése, Nagytakarítás- textiliák, szőnyegek mosása, selejtezés, teremrendezések A 2008/2009-es évkezdés adatai: Beíratott gyermek létszám sajnos csökken :77 fő /szeptember 1-én 74 fő Dolgozói létszám: 6 óvodapedagógus, 3 dajka, 1 karbantartó /közmunkában Csoportok létszáma: Kiscsoport- méhecske : 26 fő ( 23 szeptember 3 fő január ) Óvodapedagógus: Hegedűsné Török Ildikó, Takács Mihályné Dajka: Bilincsiné Varga Ildikó Középső csoport- margaréta : 25 fő/ 1 SNI Óvodapedagógus: Bézi Lajosné és Szabó Ferencné Dajka: Mészárosné Daróczi Szilvia Nagycsoport- katica: 26 fő Óvodapedagógus: Bai Ferencné, Rozsikné Szilágyi Angéla Dajka: Fejes Imréné Hátrányos helyzetű: 53 fő Halmozottan hátrányos helyzetű: 20 fő (7-7-6) Egészségügyileg veszélyeztetett : 3 fő Alapellátott : 4 fő Védelembe vett: 2 fő Ez évben kiemelt feladataink: Sajátos Nevelési Igényű:1 fő

3 - Ismerkedés az óvodai kompetencia alapú programcsomag elméleti és tartalmi elemeivel, módszereivel, valamint - az óvodai intézményegységeinkben az egységes mérőrendszer kidolgozása és egyéni fejlődési napló összehangolására kerül sor - ennek érdekében a nevelőtestület továbbképzésen is részt vesz: További feladataink: - külső és belső környezetünk, tárgyi feltételeink javítása, - udvari mozgásfejlesztő eszközeink további bővítése Feladataink megvalósításához minden lehetőséget kihasználunk, pályázatok, bevételes rendezvények szervezése, szponzorok, támogatók felkérése, stb. A Bihartordai óvodai tagintézménnyel együtt megalakítottuk az óvodai szakmai munkaközösségünket, fő feladatként a gyermekek egyéni képességeinek mérése során alkalmazott módszerek, eljárások vizsgálatát jelölte meg, különös tekintettel a Differ mérési módszer alkalmazására. Az alkalmazotti közösség szavazata alapján maradt a szakmai munkaközösség-vezető: Rozsikné Szilágyi Angéla A SOVIKE (Sárréti Óvodák Egyesülete) és az Óvodavezetők Szakmai Munkaközössége által szervezett továbbképzéseken és szakmai napokon ez évben is szeretnénk aktívan részt venni, mert óvodánk nevelőtestülete fontosnak tartja az önképzést és továbbképzéseken való részvételt. Szakmai pozíciók a közösségben: Minőségirányítási team vezető: Gyermek és ifjúságvédelmi felelős: Óvodai dekoráció felelős: Kulturális és szabadidő szervező Értékelés-mérés Könyv és újság felelős Számítógép kezelés, adminisztráció Varrás, mosás, vasalás, tisztítószerek elosztása Bai Ferencné -32 óra Bézi Lajosné - 30 óra Szabó Ferencné-32 óra Takács Mihályné-32 óra Hegedűsné T I -27 óra Fejes Imréné Mészárosné Daróczi Szilvia Bilincsiné Varga Ildikó A teljes alkalmazotti közösség bevonásával ez évben is megalakult az integrációs munkacsoportunk. A munkacsoport a feladatokat az integrációs programelemeknek megfelelően osztotta el.

4 Programterv 2008/2009 Felelős Augusztus - Év eleji alakuló értekezlet, évnyitó munkatársi értekezlet Intézményvezető - Tanévnyitó Intézményegység-vezető Szeptember: - Gyermekek fogadása, beszoktatás Óvónők, dajkák - Összevont szülői értekezlet Intézményegység-vezető - Partnerlista frissítése Támogató szervezet - Minőségfejlesztési team munka beindítása Támogató szervezet - Szülői nyilatkozatok- személyiséglapok begyűjtése Intézményegység-vezető HH, HHH, Veszélyeztetett, SNI, nagycsaládosok kigyűjtése Óvónők - A gyermekek adatainak frissítése, délben hazajárósok felülvizsgálata Intézményegység-vezető - A gyermekek balesetbiztosításának megkötése Óvónők - Új szabályok, normák kialakítása Óvónők, dajkák - Alapdokumentumok átnézése, aktualizálása, korrekciója Intézményegység-vezető SZMSZ, Házirend - Csoportnapló, fejlődési naplók, felvételi és mulasztási naplók megnyitása Óvónők - Szakmai munkaközösség alakítása Óvónők - Vezető megválasztása, megbízása Intézményegység-vezető - Éves munkaterv készítése Sz.m.k. vezető - Gyermekvédelmi felelős választása Óvónők - Megbízás Intézményegység-vezető - Éves munkaterv készítése Gyermekvédelmi felelős - Kötelező óraszámok elosztása a beosztások szerint Intézményegység-vezető - Munkaidő beosztások megbeszélése Óvónők - Munkaidő-beosztás elkészítése Intézményegység-vezető Óvodapedagógusok munkaidő nyilvántartás, dajkák jelenléti ív - Munkaköri leírások aktualizálása Intézményegység-vezető - Kiemelt munkavégzésért járó bérpótlék újraosztása Intézményegység-vezető - Baleset és tűzvédelmi oktatás riadóterv. Intézményegység-vezető - Egészségügyi könyvek és pedagógus igazolványok érvényesítése Intézményegység-vezető - Szemészeti szűrés gyerekeknek Óvónők - Ellenőrzési tervben ütemezett ellenőrzések Intézményvezető Intézményegység-vezető - Alkalmazotti kirándulás szervezése Intézményegység-vezető - Pályázatfigyelés folyamatosan Intézményegység-vezető Mustoló szüret, szőlőfeldolgozás iskolával és a Bihartordai tagintézménnyel közösen Szüreti felvonulás, szekerezés Növények, termések gyűjtése, határjárások, a természet változásainak megfigyelése, befőzések, saláta készítés, dióverés és gyümölcsszedés, szüreti előkészületek- szüret, Muskátlik felszedése, téli kertünkbe növények, virágok begyűjtése Szabadban szervezhető népi mozgásos játékok szervezése, családok bevonása

5 Október: Felelős - Képességfejlesztő, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozások beindítása a következő területeken: - Kézműves és vizuális tevékenységek Rozsikné Szilágyi Angéla Bézi Lajosné - Számítógépes programok, játékok Bai Ferencné és Szabó Ferencné - Drámajáték - Gyermektánc Takács Mihályné ezen kívül lehetőség van: hittan, logopédiai foglalkozás, moderntánc külsős ember segítségével, birkózásra és foci suli iskolai szervezés. - Ellenőrzések Beszoktatás- spontán, és tervszerűen Csoportnaplók, fejlődési naplók, felvételi naplók megnyitása, vezetése - Statisztika elkészítése Intézményegység-vezető - A gyermekek képességmérése, fejlesztési program óvónők - szülői értekezletek megtartása beszoktatás tapasztalatai Intézményegység-vezető Kirándulások, határjárások, séták, kukoricatörés, csuhé gyűjtés Levelek, virágok préselése, termések gyűjtése, termésbábok, töklámpás készítése November Időjóslások, madáretetők készítése, folyamatos figyelése, madárvédelem Készülődés az óvodai jótékonysági bálra. December - A következő év soros lépéseinek előkészítése Intézményvezető - Kötött felhasználású normatívák elszámolása Intézményegység-vezető - Éves szabadságok kiszámítása Intézményegység-vezető Adventi készülődés, Borbálaág rügyeztetése, Luca napi búza vetés, Télapó várás Adventi nyíltnapok: jeles napok, népszokások, felelevenítése: Luca napi szokások Kézműves tevékenységek : mézes sütés és díszítés, csuhé és szalmadíszek készítése Január - Iskolaérettségi vizsgálatok előkészítése Intézményegység-vezető Nevelési Tanácsadó - Féléves értékelő értekezlet Intézmény-vezető - A tervezett ellenőrzések elvégzése Intézményegység-vezető Újévi jókívánságok, vízkereszt= advent vége, farsang kezdete A vadon élő állatok téli védelme, nyomolvasás Kézműves tevékenységek: kötés-fonás Február - Továbbképzési terv elkészítése - Pedagógusok szakkönyvvásárlási támogatás Intézményegység- vezető - Iskolaérettségi vizsgálatok Nevelési Tanácsadó - Farsangi készülődés a Bihartordai óvodásokkal Óvónők A farsangi népszokások felelevenítése, alakoskodás, - Szülői értekezletek Intézményegység-vezető

6 Március - Részképességzavarral küzdő gyerekek vizsgálati kérelme Nev.Tan. Intézményegység-vezető - Óvodai beíratkozás Intézményegység-vezető - Nőnap- csoportokban - Március 15- felvonulás közösen a faluban Óvónők Húsvét nyílt nap lehetősége- népszokások, hagyományok ápolása, tojáskeresés- festés- locsolás Kézműves tevékenységek szülők bevonása Április - Pedagógus szakkönyvvásárlási támogatás Intézményegység-vezető - Szülő értekezlet iskolába menő gyerekek szüleinek Óvónők - Iskolai beiratkozás Intézményvezető - Szent György nap- Sárréti Ízek fesztiválja - Madarak-fák napja szép virágos, tiszta óvodáért Intézményegység-vezető társadalmi munka, virágültetés, fásítás Óvónők Május - Anyák napi készülődés- csoportszinten Óvónők Intézményegység-vezető - Nagycsoportosok iskola látogatása Óvónők - Ballagás, gyermeknap - óvodai szinten Intézményegység-vezető Óvónők - Csoportkirándulások szervezése Óvónők - Nyári karbantartási munkák egyeztetése Intézményegység-vezető - Zárva tartás idejének egyeztetése, ismertetése, Intézményegység-vezető Anyák napján édesanyák, nagymamák köszöntése Iskolába készülő gyerekek búcsúztatása- ballagás - Gyermeknap Kirándulások, tájmegismerő túrák szervezése csoportonként Június - Nevelési évzáró értekezlet Intézményvezető - Szabadságolási terv elkészítése Intézményegység-vezető - Nyári munkarend kialakítása Intézményegység-vezető - Alkalmazotti kirándulás szervezése Intézményegység-vezető - Ismerkedő-tájékoztató szülői értekezlet Óvónők - Pedagógusnap Intézményvezető Július augusztus - Szabadságok kiadása - Nyári karbantartási munkák - Csoportok újra szervezése - Összevont óvodai csoport működése

7 Nevelésmentes napok 1 nap alkalmazotti kirándulás 2 szakmai nap ősz-tavasz 2 nap továbbképzés Összesen: 5 nap A továbbképzések és szakmai napok témái a feladatokkal összhangban Iskolai szünetek. Őszi szünet: október Téli szünet : december Tavaszi szünet: április 9-14 Nagyrábé, 2008.szeptember 10 Hegedűsné Török Ildikó Óvodai intézményegység-vezető

8 ÓVÓNŐK SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK MUNKATERVE 2008/2009. MÓRICZ ZSIGMOND ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA NAGYRÁBÉ

9 A 2008/2009-es nevelési évben óvodai szakmai munkaközösségünk a gyerekek egyéni képességeinek mérése során alkalmazott módszerek, eljárások vizsgálatát jelölte meg fő feladatként, különös tekintettel a Differ mérési módszer alkalmazására. A vizsgálódás javasolt területei: Kiscsoport: Óvodai környezet a gyerekek fogadása beszoktatás időszaka az eltérő szociokulturális háttérrel rendelkező családokkal való együttműködés kiindulópontja. Óvónői attitűd. A csoport életkor és nem szerinti összetétele, a gyerekek önállósága, neveltségi szintje. Óvodaérettség mutatói. Érzelmi érettség, motiválhatóság. A gyerekek megismerésére szolgáló korszerű módszerek alkalmazása. A játék, bábozás, mese, drámajáték szerepe a család-óvoda átmenetének segítésében, a személyiség megismerésében, fejlesztésében. Differ módszer: bemeneti állapot rögzítése, a fejlődés segítése, nyomon követése. Középső csoport: Differ módszer: a fejlődés mutatói. A gyerekek differenciált fejlesztésének lehetőségei a délelőtti játékidőben. A közösség formálódását segítő tevékenységek, élmények, ünnepélyek, szokások, ismétlődő néphagyományok. A családok jelenléte, szerepe a csoport mindennapi életében. A játék szervezése, tartalma, eszközei a személyiség sokoldalú fejlesztésének szolgálatában. JNI gyerek beilleszkedésének segítő módszerei, fejlesztése gyógypedagógus, logopédus segítségével. Nagycsoport: Porkolábné Dr. Balogh Katalin: Komplex prevenciós programjának mérési módszerét alkalmazom: a fejlődés mutatói. Iskolakészültség iskolaérettség fogalma, kritériumai, speciális szülői értekezlet. Egyéni fejlesztési tervekből adódó differenciált feladatok megjelenése a napi gyakorlati munka során. A játék fajtái, tartalma, színvonala szabálytudat, kommunikációs készség. A csoport tehetségtérképe alapján. Tehetséggondozás: számítógépes óvodai foglalkozás vizuális és kézművestechnikák. Óvoda iskola átmenet. Hétmérföldes modul. Porkolábné mérési módszere alapján Óvodai kimenet iskolaérett gyerekek. Kapcsolattartás módja, sikere szülőkkel, külső szakemberekkel. Megjegyzés: a Differ módszer kimenő rendszerben lesz bevezetve az óvoda valamennyi csoportjába. Kapcsolataink várható alakulása: Nagyrábén: Mustoló Bihartordán: Aranyág-nap Komádiban: Mesemondó verseny További programok egyeztetés, megbeszélés után. A SOVIKE által szervezett továbbképzéseken ebben az évben is szeretnénk részt venni. Óvodánk nevelőtestülete fontosnak tartja az önképzést, továbbképzést a mérés, egyéni képességfejlesztés területén, ezek a területek a továbbképzési terv részeit is képezhetik.

10 Nagyrábé, szeptember 1. Rozsikné Szilágyi Angéla munkaközösség-vezető

11 Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda Óvodai intézményegységének Munkaterve Bihartorda 2008/2009-es tanév

12 Helyzetelemzés Óvodánk a Bihartorda-i Napköziotthonos Óvoda augusztus 1-jétől a Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda Bihartordai Tagintézménye lett. Szakmai önállóságunk, szervezeti keretünk megmaradt. A fenntartó Nagyrábé Nagyközség Önkormányzata. A munkáltatói jogokat az intézmény igazgatója Bíró Gyula gyakorolja, az óvoda vezetője pedig az igazgatótanács tagja. Nyári nyitva tartásról Augusztusban óvodánk fő gyermekkel üzemelt. Ebben a hónapban folytatódott a szabadságolás, mindenki kivette az éves szabadságát, az őszi és téli szünetekre is tartalékoltunk napokat, mivel a felmérések alapján a szülők nem igénylik a nyitva tartást. Létszám adatok a 2008/2009-es évben Dolgozók létszáma: Kiscsoportos óvónők: Kissné Herczeg Róza állandó délelőttös óvónő, valamint Párducz Lászlóné, állandó délutános. Dajka: Brumár Tamásné (közhasznú munkás) Nagycsoportos óvónők: Makainé Szőke Edit és Kocsánné Balogh Margit, heti váltós munkarendben. Dajka: Csóka Gáborné A gyermeklétszám adatai évkezdéskor Kis-középső: ( Napraforgó csoport ) 16 fő ebből 6 fő kiscsoportos, 10 fő középsős. Májusi várható létszám: kiscsoportos 11 fő, középsős 10 fő. Nagycsoportos ( Katica csoport) 18 fő ebből 9 fő középsős, 9 fő nagycsoportos korú. Tárgyi feltételek alakulása Az integrációs pályázaton nyert összegből, anyagi forrásból, lényeges fejlesztésre nyílt lehetőség. Vásároltunk: mozgásfejlesztő játékokat az udvarra, fejlesztő játékokat a csoportokba, technikai eszköztárunkat bővítettük fényképezőgéppel, kamerával, valamint CD-s magnóval. Kézműves foglalkozásokhoz speciális eszközöket szereztünk be. A jótékonysági bál bevételéből filagóriát készítettünk a homokozó fölé, valamint lefödettük annak balesetveszélyes beton peremét. Az Együtt a gyermekekért alapítvány jóvoltából internet elérhetőségünk van. Működési célú pályázaton megnyertük az 1 évre szóló előfizetést.

13 A nyári takarítási szünetben elvégezték a tisztasági meszelést, a parketta le lett lakkozva, minden lefertőtlenítve. Az udvari játékok teljes körű karbantartására is sor került, minden játék le lett festve. Ebben az évben a felelősök maradtak a tavalyi év szerint a következők: Ének munkacsoport vezető Mese-dráma játék szervező Kissné Herczeg Róza Minőségbiztosítási csoport tagja Hagyományápoló-kézműves játszóház vezető Adminisztrációs koordinátor Dekoráció felelős Számítógépes játék szervező Leltárívek-iratok rendezése Makainé Szőke Edit Párducz Lászlóné Tisztítószer felelős Könyv felelős Csóka Gáborné Személyi feltételek: A munkarendet az SZMSZ-beosztást, az éves munkaterv rögzíti, melyet a tantestület fogad el. A beosztáshoz tartozó feladatokat minden dolgozó számára munkaköri leírás tartalmazza, melyet a tagintézmény-egység vezető készít el és adja át a tanévnyitó nevelési értekezleten a dolgozóknak. A közösen elkészített és elfogadott szabályzatok segítik intézményünk zavartalan működését, a rend, fegyelem fenntartását. Intézményünk klímáját a nyugodtság, kiegyensúlyozottság, a jó munkaköri légkör és stabil munkafegyelem jellemzi. Nevelőközösségünk alapelvei: A partnerek igényeinek megfelelő, nevelő-oktató munka biztosítása. Dinamikus vezetés. Folyamatos fejlődés, tanulás. A munkatársak beiskolázása, képzés motiválása. Az egymástól tanulás lehetőségének kihasználása. A feladatok következetes teljesítése azok értékelése. Munkaközösség Óvodánk munkaközösséget alkot a Móricz Zsigmond Általános Iskola Nagyrábé-i munkaközösségével. Fejlődik és hatékony az együttműködés, az egymástól való tanulás, valamint annak

14 alkalmazása. A munkavégzés során jól mérhető, hogy ki-ki hogyan viselkedik, mennyire érez felelősséget teljesítményéért. Mennyire tud együttműködni a team többi tagjával, mennyire kreatív, mennyire fontos számára a minőség. Szervezeti kultúra Nevelőközösségünk fejlődése a szervezeti kultúra folyamatos fejlesztésével valósítható meg. Feladataink: A konfliktus, ill. stressz kezelési képesség javítása. Eseti megbeszélés, önismereti foglalkozás, kommunikációs napok, munkaközösségi foglalkozások. Belső továbbképzések. Arányos és személyre tervezett munkamegosztás. Mentálhigiénés programok szervezésével az emberi, illetve munkatársi kapcsolatok segítése: - A párban és egymás melletti csoportban dolgozók körében, közös rendezvényekkel. - Alkalmazotti közösség részére szervezett kirándulások, megbeszélések folytatásával. - A szemléletformálást segítő előadásokon való aktív részvétellel. - Személyi feltételek fejlesztése - A meglévő személyi állomány fejlesztésére helyezem a hangsúlyt, mivel minden rendelkezésre álló álláshelyünk be van töltve, szükségesnek látom a negyedik óvónői álláshely betöltését, állandó ember felvételét (ped. asszisztens). Amit eddig közcélú foglalkoztatás keretén belül alkalmazott személy látott el. - Óvodatitkár nincs, az iskolatitkár látja el a feladatokat. - Támogatom, hogy az óvodapedagógusok számítógépes ismereteket szerezzenek, illetve bővítsék azokat. - Célom, hogy a szerződéssel dolgozó kollégák is alaposan ismerjék meg az intézmény alapdokumentumait Nevelési Program, IMIP, SZMSZ, Házirend és ennek szellemében dolgozzanak. - Szorgalmazni kívánom az óvodapedagógusok szakvizsgájának megszervezését: adott programhoz, megfelelő végzettségű pedagógus álljon az intézmény rendelkezésére. - Mindenki számára biztosítani saját szakterületen belül a továbbképzés lehetőségét. Pl.: dajka továbbképzés, dajka konferencián való részvétel, stb. - Pedagógusok belső továbbképzése külső előadókkal. (Kiváló szakemberek meghívásával). - Házi bemutatók szervezése. Nevelési munkát segítők:

15 Nevelő munkánk segítői, valamennyien gyermekszerető emberek, akik ismereteikkel, szorgalmukkal vívták ki méltó helyüket a közösségben. A mindennapok gyermekgondozói, tisztaságot, rendet teremtő feladatain túl, részt vesznek az óvoda programjain, bekapcsolódnak a minőségfejlesztési rendszer működtetésébe, és az események, ünnepek programjának lebonyolításában. Küldetésnyilatkozat Óvodánk olyan gyermekközpontú intézmény, mely a gyermek sokrétű, érzelemgazdag, tevékenykedtető nevelését az óvoda hagyományos funkciójának kiteljesítését tekinti küldetésének. Településünk kis község, ezért programunk nem törekszik nagy dolgokra, a helyi sajátosságoknak megfelelve, az óvodánkba járó gyerekeket és családjukat kívánjuk szolgálni. A nevelési program átfogó képet ad az óvodai nevelésről, jól tükrözi az óvoda sajátosságait, az óvónők azon feladatait, melyek a gyermekek személyiségfejlesztésére vonatkoznak. A mai óvodai nevelés gyermek- és tevékenységközpontú. Az intézmény funkciójából adódik, hogy elsődleges célunk a gyermekek életkori sajátosságainak megfelelő, sokoldalú személyiségfejlesztés, melyben az érzelmi, értelmi, szociális nevelés tudatosan tervezett egységben valósul meg. Nevelési programunkban az elemzések, igények figyelembe vételével határozzuk meg a minőségpolitikánkat. Részben osztott csoportokban biztosítjuk az egymástól-tanulás gazdag lehetőségét és megteremtjük a feltételét annak, hogy kialakuljanak a közösségi élet alapvető normái. Érzelmi biztonságot nyújtó, szeretetteljes családias légkört teremtünk. A gyermekeket adottságaiknak megfelelően fejlesztjük és felkészítjük őket az iskolai feladatok ellátására. A gyermekek, tanulók, szülők és más partnereink igényeit beépítjük a programunkba, szolgáltatásaink körét bővítjük, minőségét fejlesztjük. Munkánk során folyamatosan beépítjük és alkalmazzuk az integrációs programot és kompetencia alapú óvodai programcsomag elemeit. A nevelési programunkban kidolgozott feladatok megvalósításával biztosítjuk a folyamatos fejlesztést. 1. Az egészséges életmódra nevelés, az egészséges életvitel igényének kialakítása a testi, lelki és szociális nevelés feladatain keresztül valósul meg. 2. A képességfejlesztés a kommunikációs képesség, az értelmi (kognitív) képesség, valamint a gyakorlati, cselekvési képesség fejlesztésének feladatain keresztül valósítjuk meg. 3. A környezeti nevelés az óvodában a környezettudatos, környezetre figyelő magatartás megalapozását értjük. Célunk olyan gyermekeket nevelni, akik ismerik és szeretik a természetet, fogékonyak a körülöttük lévő élő és élettelen környezet szépsége iránt. 4. A játék, munka, tanulás tevékenységek biztosítják a kiemelt feladatok megvalósításához a cselekvés színtereit. Az óvoda alapfeladatain túl kiegészítő szolgáltatást is nyújt a gyermekek számára: - fonóka kézműves foglalkozás - mese-dráma-játékkuckó.

16 Évente 1-2 alkalommal (ősszel és tavasszal) szervezett autóbusz kiránduláson vesznek részt gyermekeink. Ebben az évben Budapesten jártunk a jótékonysági bál bevételéből. Ősszel újabb élményszerző kirándulást szervezünk, amelyet összekötünk színházlátogatással. Terveink között szerepel az erdei óvoda lehetőségeinek felmérése, megszervezése. További feladataink: A törvényi szabályozásnak megfelelően alakítjuk pedagógiai programunkat. A program felülvizsgálatára 2008-ban kerül sor. Önképzéssel törekszünk a minőségi munkára. A megújulás képességét igyekszünk magunkévá tenni. Napi kapcsolatot tartunk a szülőkkel az eredményes nevelés érdekében. A szülői munkaközösségi tagokat bevonjuk a szervezési feladatokba, rendezvények lebonyolításába, a nagyrábéi óvodával. Igyekszünk jó kapcsolatot tartani az iskolavezetéssel és az alsós nevelőkkel (elsős nevelő, leendő elsős nevelő). A szülői értekezletre meghívjuk az elsős tanárnőt. A gyerekek eltérő fejlettségi szintje, más-más kulturális közege indokolja, hogy alkalmazzuk a differenciált pedagógiai módszereket. A játék rangjának megtartásával arra törekszünk, hogy a játékosság hassa át az egész óvodai tevékenység-rendszerünket. A helyes viselkedési szokásokat, normákat, a közösséghez való alkalmazkodás képességét minél korábban igyekszünk kialakítani. Megünnepeljük a történelmi ünnepeket, a néphagyomány ünnepköreit, ezen kívül felköszöntjük a gyerekeket a név-és születésnapjukon. Óvodán kívüli tevékenységeket, szakköröket indítottunk a szülők igényei alapján (kézműves, számítógépes, dramatikus játék). Kirándulásokat, színházlátogatásokat, sétákat szerveztünk, amelyek az évszakok változásának megfigyelésén kívül élményeket, ismereteket nyújtanak a gyerekeknek. Továbbra is törekszünk a munkafegyelem megszilárdítására, felelősöket jelöltünk ki az egyes munkaterületekre. A cigány kultúra elemeit beépítjük a mindennapi tevékenységi rendbe. Igyekszünk alkalmazni a kooperatív nevelési módszereket a nevelés folyamatába. A drámapedagógia elemeit megjelenítjük az irodalmi nevelés kapcsán. A környezetvédelem alapjait megismertetjük a gyerekekkel. Esztétikus, tiszta, rendezett környezet iránti igény kialakítása. Környezetvédelmi hónap megrendezése. Kommunikálni tudó, akaró gyereket igyekszünk nevelni. Az egészséges életmód és mozgáskultúra elemeit ebben a korban már elsajátíttatjuk a gyerekekkel. Kistérségi társulás keretében kihasználjuk a pszichológus, fejlesztő pedagógus által nyújtott segítséget. Logopédiai fejlesztésre irányítjuk a beszédhibás gyerekeket. Közös programokat szervezünk a nagyrábéi óvodával, iskolával. Ősszel Nagyrábén, tavasszal Bihartordán. Kiemelt feladatunknak ebben az évben az ének-zenei nevelést tekintjük, összhangban a nagyrábéi óvodával, ahol a hagyományápoláson lesz a fő hangsúly.

17 Kutató, gyűjtő munkát végzünk, bővítjük hanganyagunkat. Tematikus tervet készítünk dalos játékok, mondókák, rigmusok felhasználásával, korcsoportra lebontva. Folyamatosan működtetjük a mese-dráma fejlesztő játékokat (integrációs pályázatból). Fonóka kézműves foglalkozás megszervezése. Játszóházi foglalkozások megszervezése. Iskola-óvoda átmenet problémájának enyhítésére intézkedések, programok. Kiemelt feladataink ebben a nevelési évben: Kompetencia alapú programcsomag megismerése, elemeinek beépítése a HOP-ba. A gyermekek egyéni fejlődési naplójának egységes kidolgozása, felülvizsgálata, mérések kidolgozása.

18 ESEMÉNYNAPTÁR Szeptember Alakuló ülés a tantestületben Alakuló ülés az óvoda dolgozóinak Környezetrendezés, dekorálás Őszi helyszíni séták, kirándulás szervezés Kosárfonó műhely látogatása Nagyrábén (integráció) Szülői értekezlet megtartása Szintfelmérés, logopédiai szűrés Október Statisztika adatok szolgáltatása Vojtina Bábszínház látogatása Helyi kosárfonó bemutatója az óvodában Mustoló Ovi buli zenés vacsorás jótékonysági rendezvény Óvoda amatőr színtársulatának előadása Őszi szünet (okt ) November Játék délelőtt nyílt nap Egészségnevelési hét Kukucskáló újság megszerkesztése Őszi termésekből készült bábok kiállítása December Mikulás köszöntés Fenyő ünnep Kisded született (jelenet) Karácsonyi ajándék készítése természetes anyagból Betlehem elkészítése Téli szünet (dec ) Tímárház látogatás Debrecen ünnepi kivilágítás megtekintése Január Iskolaérettségi vizsgálat elvégzése Február Féléves értekezlet Szülői értekezlet megtartása Farsang az óvodában - közös rendezvény szervezés a nagyrábéi óvodával Ihók és Mihók dramatizálás Állat alakoskodás Március Csuhéjból virág készítés Nőnapra Nőnapi köszöntés Megemlékezés márc. 15-ről Húsvétoló Víz világnapja III.22. Április

19 Tavaszi szünet (ápr ) Kukucskáló megszervezése Nyílt nap az óvodában Év végi kirándulás Széttáncolt cipellők dramatizálás Ballagó tarisznya készítés Május Gyöngyszövéssel anyák napi ajándék készítés Anyák napi köszöntő Aranyvessző gyermek játszónap Évzáró műsoros búcsú az óvodától Ballagás Június Tanévzáró értekezlet Bihartorda, szeptember 10. Kocsánné Balogh Margit óvodai intézményegység vezető