KÖZZÉTÉTELI LISTA. Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola 2363 Felsőpakony, Iskola utca Intézmény adatai. 2.

Átírás

1 Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola 2363 Felsőpakony, Iskola utca 20. KÖZZÉTÉTELI LISTA Az Oktatási Hivatal által működtetett köznevelési információs rendszerben (KIR) a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 24. (4) bekezdése alapján az alábbi köznevelési intézmény a lent megjelenő közzétételi adatokkal rendelkezik. 1. Intézmény adatai OM azonosító: Intézmény neve: Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola Székhely címe: 2363 Felsőpakony, Iskola utca 20. Székhelyének megyéje: Pest Intézményvezető neve: Matisz Zsolt Telefonszáma: 29/ címe: iskola@felsopakony.hu Közzétételi lista utolsó intézményi frissítésének dátuma: Ellátott feladatok: -általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) -általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) 2. Fenntartó adatai Fenntartó: Monori Tankerületi Központ Fenntartó címe: 2200 Monor, Petőfi Sándor utca 28. Fenntartó típusa: tankerületi központ Képviselő neve: dr. Hrutkáné Molnár Monika Katalin Telefonszáma: +36 (29) címe: monika.molnar@kk.gov.hu 3. Az intézmény működő feladatellátási helyei Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola (2363 Felsőpakony, Iskola utca 20.) Ellátott feladatok: - általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) - általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) 4. Intézmény statisztikai adatai Összesítő táblázat az ellátott feladat szerint 1 / 10

2 2018-as statisztikai adatok alapján Összes feladatel látási helyek száma Gyermekek, tanulók nyitólétszáma Fő munkaviszony keretében pedagógus munkakörben alkalmazottak nyitóállománya Összesen ebből Összesen ebből leányok gyógype felnőttok nők dagógiai tatásban nevelésb résztvev en, ők oktatásb an résztvev ők Sikeres szakmai vizsgát tett tanulók száma Sikeres érettségi vizsgát tett tanulók száma Osztályt erem, szaktant erem/cso portszob a összesen Osztályo k, csoporto k száma összesen Nem pedagógus munkakörben dolgozók nyitólétszáma Összese n Óvoda Általános iskola , Szakközépiskola Szakiskola, készségfejlesztő iskola Gimnázium Szakgimnázium Fejlesztő nevelés - oktatás Összesen (s01+s s07) Alapfokú művészetoktatás , Kollégium Logopédiai ellátás Nevelési tanácsadás Szakértői bizottsági tevékenység Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás Utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás Konduktív pedagógiai ellátás Gyógytestnevelés Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Pedagógiai-szakmai szolgáltatások Kiegészítő nemzetiségi nyelvoktatás ebből nők Pedagógusok nyitóállománya munkaidő szerint, oktatási szintenként - összesítő táblázat 2018-as statisztikai adatok alapján Óvodá ban foglalk oztatot t 1-4. évfolya mon 5-8. évfoly amon (ált. iskolá ban, gimná ziumb an) Gimnázium évfolyamán, szakközépiskolában, szakiskolában, készségfejlesztő iskolában, illetve szakgimnázium nem szakképző évfolyamán közismereti tárgyat tanít szakmai elméleti szakm ai gyakor lati Szakgimnáziu m szakképző évfolyamán elméle ti gyakor lati Alapfo kú művés zeti iskolá ban Kollég iumba n Pedag ógiai szaksz olgálat nál, utazó gyógy pedag ógusi, Fejlesz tő nevelé s- oktatás ban Összes en (o01+ +o0 4+o06 + +o 13) Részmunkaidősból a teljes munkaidő 10 %- a alatti %-a közötti 50 %- a feletti 2 / 10

3 Teljes munkaidős összes en ebből szakkö zépisk ola két éves érettsé gire felkész ítő évf. tárgyat tárgyat utazó kondu ktori hálóza t, kiegés zítő nemze tiségi nyelvo ktatás feladat tanít tanít foglalkoztatott munkaidőben foglalkozatott ebből nő Részmunkaid ős ebből nő Óraadó ebből nő Összesen (s01+s03+s05 ) ebből nő (s02+s04+s06 ) Fő munkaviszony keretében, pedagógus munkakörben alkalmazott pedagógusok számának nyitóállománya pedagógus képesítés és munkakör szerint (fő) - összesítő táblázat 2018-as statisztikai adatok alapján Pedagógus képesítés Középiskolai tanár Általános iskolai tanár Intéz mény vezet ő Intéz mény vezet ő- helyet tes Tagin tézmé nyvezet ő, Intéz mény - egysé g- vezet ő Tagin tézmé nyvezet ő- helyet tes, Intéz mény - egysé g- vezet ő- helyet tes Óvod ai csop. fogl. Osztá lytanító Szako s tanítá st végző Szak mai gyak. okt. végző Nyelv tanár, testne velő, énekzene tanár Kollé giumi nevel őtaná r Köny vtáros -tanár Kond uktor Gyógypedag ógus, konduktor Logo pédus egyéb Pszic hológ us Fejles ztő pedag ógus Gyóg ytestn evelő Tanító Tanító, speciális képesítéssel Gyógypedag ógus Felsőfokú végzettségű óvodapedagó gus Középfokú végzettségű óvodapedagó gus Szakoktató Pedagógus képesítéssel rendelkező, egyéb felsőfokú végzettségű Pedagógus képesítéssel nem rendelkező, egyéb felsőfokú végzettségű Egyé b Össze s (o01+ o02+ +o 18) 3 / 10

4 Pedagógus képesítéssel nem rendelkező, szakmai tárgyra képesített Pedagógus képesítéssel nem rendelkező, középfokú végzettségű Összesen (s01+s02+ +s12 ) Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben dolgozók létszáma, nyitóadatok - összesítő táblázat 2018-as statisztikai adatok alapján Teljes munkaidős Részmunkaidős Teljes és részmunkaidős összesen Megbízásos jogviszony (megbízási szerződés) Összesen Nő Összesen Nő Összesen Nő Összesen Nő Összesen (s02+s03+ +s21) Titkár (óvodatitkár, iskolatitkár, kollégiumi titkár, egyéb titkár) Dajka Gondozónő és takarító Laboráns Pedagógiai asszisztens Gyógypedagógiai asszisztens Könyvtáros Szakorvos Gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő Szabadidő-szervező Pszichopedagógus Műszaki vezető Jelmez és viselet-táros Ápoló Hangszerkarbantartó Úszómester Rendszergazda Pedagógiai felügyelő Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Szociális munkás Gyógytornász Az intézmény kompetenciamérési adatai az elmúlt két évből Az intézmény feladatellátási helyeinek kompetenciamérési adatai az elmúlt két évből Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola 5. Általános adatok A felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató: Az intézmény felvételi körzetében minden tanulót kötelezően felvesz az intézmény, azon kívül az intézménybe felvehető maximális létszám határozza meg a felvételt, melyet a szakmai alapdokumentum határoz meg. A beiratkozásra meghatározott idő: 4 / 10

5 Központilag meghatározott dátum és időpont alapján. A fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma: 14 osztály, 5 napközis csoport Köznevelési feladatot ellátó intézményegységenként a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is: - A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és időpontjai: Intézményi tanfelügyelet, szeptember 24. A köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai: A nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendje: 6 óra 30 perctől 17 óráig tart nyitva az intézmény Éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai: szeptember 2. hétfő 8 óra Tanévnyitó ünnepély szeptember 2., hétfőszülői értekezletek (1.évf) 17 óra szeptember 3., keddszülői értekezletek (2.évf) szeptember 4., szerdaszülői értekezletek (3.évf) szeptember 5., csütörtökszülői értekezletek (4.évf) szeptember 9., hétfőszülői értekezletek (8.b, 18 óra- fejl-17 óra) szeptember 10., keddszülői értekezletek (6.a, 6.b) szeptember 11., szerdaszülői értekezletek (5.b,) szeptember 12., csütörtökszülői értekezletek (5.a, 7.a, 7.b, 8.a) szeptember 13., péntektovábbképzés szeptember 18., szerdaszmk értekezlet szeptember 20., péntekautómentes nap szeptember 23., hétfőötödikesek napja szeptember 27., péntekszeptember 28. Falunap szeptember 30., hétfőa népmese napja október 3., csütörtökállatok világnapja október 4., péntekmegemlékezés az aradi vértanúkra október 11., péntekdifer adatok utolsó napja október 15., keddstatisztika lezárás; Papírhulladék gyűjtés október 16., szerdapapírhulladék gyűjtés október 17., csütörtökgárdonyi emléknap október 18., péntekőszi futóverseny október 22., keddiskolai ünnepély október 24., csütörtöktájékoztatás a felvételi eljárásról 7. és 8. évfolyam részére október 25., péntekdifer jelentés november 4., hétfőfogadóórák november 8., péntekalmanap november 14., csütörtökkomplex természettudományos verseny november 15., péntekházi focibajnokság november 21., csütörtökangol nyelvi verseny november 22., péntekjárási mesemondó verseny november 26., keddpályaorientációs nap november 27., szerdapályaválasztási szülői értekezlet november 29., péntekdifer vizsgálatok elvégzésének utolsó napja, Adventi gyertyagyújtás (1. gyertya) 5 / 10

6 2019. december 2., hétfőmikuláshét első napja december 5., csütörtökbolhapiac december 6., péntekjelentkezés központi felvételi vizsgára; Jön a Mikulás!, Luca diszkó december 7., szombategészségnap, projektnap december 14., szombatadventi készülődés december 20., péntekfenyőünnepély január 8., szerdanetfit mérés első napja január 10., péntekröpi éjszaka január 17., péntekjanuár óra - központi írásbeli felvételi vizsga január 22., szerdamagyar kultúra napja január 23., csütörtökosztályozó értekezletek január 24., pénteki. félév vége; január 31., péntekfélévi bizonyítványosztás február 3., hétfőszmk értekezlet; Maci hét február 7., péntekfélévi értekezlet ; Február 8. - Iskolanyitogató február 10., hétfőszülői értekezlet (1.évf.) február 11., keddszülői értekezlet (2. évf.) február 12., szerdaszülői értekezlet (3. évf.) február 13., csütörtökszülői értekezlet (4. évf.) február 17., hétfőszülői értekezlet február 18., keddszülői értekezlet február 19., szerdajelentkezési lapok elküldése a középfokú intézményekbe, az adatlapok a Hivatalnak február 20., csütörtökszülői értekezlet február 21., péntekszülői értekezletek utolsó napja február 25., keddkommunista diktatúra áldozatinak emléknapja február 28., péntekfarsang március 2., hétfő Pénz7 első napja, Szép kiejtési verseny március 6., péntekpénz7 utolsó napja március 13., péntekiskolai ünnepély március 16., hétfőnyílt tanítási nap felső tagozaton március 17., keddolvasóverseny alsó tagozaton március 19., csütörtökmárc Tanulói adatlapok módosításának lehetősége március 20., péntekvíz világnapja, Márc Iskolanyitogató március 23., hétfődigitális témahét első napja március 27., péntekdigitális témahét utolsó napja március 30., hétfőfogadóóra felső tagozat április 6., hétfőfogadóóra alsó tagozat április 8., szerdaköltészet napja április 15., szerdanevelési értekezlet április 16., csütörtökholokauszt emléknap április 20., hétfőfenntarthatósági témahét első napja április 21., keddhulladékgyűjtés április 22., szerdaföld napja, Tavaszi futóverseny, Hulladékgyűjtés április 23., csütörtökújrahasznosítási kiállítás április 24., pénteknetfit mérés utolsó napja Fenntarthatósági témahét utolsó napja május 7., csütörtökkazinczy helyesíró verseny május 8., péntekherman Ottó nap május 20., szerdaidegennyelvi mérés (6. és 8. évf) május 27., szerdaországos kompetenciamérés (6. és 8 évf.) május 29., pénteknetfit mérés feltöltése az inf.-i rendszerbe június 2., keddtanulmányi kirándulás június 3., szerdatanulmányi kirándulás június 4., csütörtöknemzeti összetartozás napja 6 / 10

7 2020. június 5., péntekpedagógusnap június 10., szerdaosztályozó értekezlet alsó tagozat, idegen nyelvi mérés adatainak elküldése a hivatal részére június 11., csütörtökosztályozó értekezlet felső tagozat június 12., péntekjúnius Ballagás június 15., hétfőutolsó tanítási nap június 19., péntektanévzáró ünnepély június 23., keddtanévzáró értekezlet A pedagógiai-szakmai ellenőrzések megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával: Intézményi tanfelügyelet 1. Pedagógiai folyamatok Évente megtörténő önértékelés keretében az eredmények elemzése után a tanulságok levonása, fejlesztések meghatározása. Pedagógiai folyamatok: tervezés, megvalósítás, ellenőrzés, értékelés, korrekció kompetencia terület fejlesztése. Az ellenőrzés, értékelés folyamatának a megosztása. Az intézmény a nevelési és tanulási eredményességről szóló információk alapján felülvizsgálja a stratégiai és operatív terveit, különös tekintettel a kiemelt figyelmet igénylő tanulók ellátására. Jó gyakorlatok gyűjtése, segítő belső (ötletek, egyéni erősségek) és külső erőforrások (például pályázati lehetőségek) és szakmai támogatások feltérképezése és bevonása. A tanulóik személyiségének fejlesztéséhez, a közösségfejlesztéshez több információra támaszkodhat az intézmény, ezekre az információkra építve tervezi fejlesztő munkáját. 1.Az éves munkaterv összhangban van a stratégiai dokumentumokkal és a munkaközösségek terveivel. 2. Pedagógiai folyamatok: tervezés, megvalósítás, ellenőrzés, értékelés, korrekció kompetencia terület fejlesztése. 3. A tanév végi beszámoló megállapításai alapján kerül sor a következő tanév tervezésére. A tervezett feladatok gyakorlati megvalósítása a pedagógusok, a munkaközösségek és a diákönkormányzat bevonásával történik. 2. Személyiség- és közösségfejlesztés A beszámolókban és az intézményi önértékelésben követhetők legyenek az eredmények (különös tekintettel az osztályfőnökök tevékenységére, a diákönkormányzati munkára, az egyéni fejlesztésre). Az intézmény vezetése és érintett pedagógusa több információval rendelkezzen a tanulók szociális helyzetéről, melyek az egyéni bánásmód lehetőségeit is megteremtik. Az intézmény a nevelési és tanulási eredményességről szóló információk alapján vizsgálja felül a stratégiai és operatív terveit, különös tekintettel a kiemelt figyelmet igénylő tanulók ellátására. A stratégiai programokban és az operatív tervekben szereplő közösségfejlesztési feladatokat megvalósítja az intézmény. Az intézmény működésébe való bevonódással és a diákok önszerveződésének lehetőségeivel a tanulók és a szülők elégedettek. 3. Eredmények A belső és külső mérési eredmények kerüljenek felhasználásra az intézményi önértékelés eljárásában. A tanulókövetésnek kialakult rendje, eljárása fejlesztésre szorul.kapcsolattartás a tanulóinkat befogadó középiskolákkal. A tanulók további eredményeinek feltérképezésével használják fel a pedagógiai munka további fejlesztésére Az intézmény pedagógiai programjának egyik prioritása a tanulás-tanítás eredményessége. Nyilvántartják és elemzik az intézményi eredményeket: kompetenciamérések eredményei, tanév végi eredmények. Az intézmény fontosnak tartja a külső partnerekre vonatkozó kapcsolati rendszerét, ezért azt megtervezi, kialakítja és működteti. A partnerekkel kialakított kapcsolatrendszeren keresztül felméri a partnerek igényeit, elégedettségét és befogadja innovatív ötleteiket. 4. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció 7 / 10

8 A kollégák és a szülői közösség javaslatának figyelembe vétele : az alsós és felsős munkaközösség mellett egy napközis munkacsoport kialakítása is. Az intézmény vezetése támogatja, ösztönzi az intézményen belüli együttműködéseket, és az intézmény céljainak elérése érdekében támaszkodik a munkájukra. Az intézmény munkatársai számára biztosított a munkájukhoz szükséges információkhoz és ismeretekhez való hozzáférés. 5. Az intézmény külső kapcsolatai Az intézmény kulcsfontosságú partnereinek elégedettségmérése. A partnerek tájékoztatása és véleményezési lehetőségeinek biztosítása. Nagyobb gyakorisággal szükséges a kiemelt, kulcsfontosságú partnerek igényeinek, elégedettségének megismerése. Az intézmény terveinek elkészítése során megtörténik az érintett külső partnerekkel való egyeztetés. A külső partnerek köre ismert az intézmény munkavállalói számára. A szülök visszajelzéseik alapján, nagy többségben úgy érzik, megbeszélhetik a problémákat, számíthatnak az intézmény dolgozóira. A pedagógusok és a tanulók részt vesznek a különböző helyi közéletben, rendezvényeken. 6. A pedagógiai munka feltételei IKT-eszköz ellátottság fejlesztése. A pedagógiai munka megszervezésében, a feladatok elosztásában a szakértelem és az egyenletes terhelés kiemeltebb hangsúlyt kapjon. A feladatok leosztásában a munkaközösségek vezetői is segítsenek, mert nagyobb rálátásuk van a kisebb csoportjukra. Az intézmény rendszeresen felméri a pedagógiai program megvalósításához szükséges infrastruktúra meglétét, jelzi a hiányokat a fenntartó felé. A humánerőforrás szükségletben bekövetkező hiányt, a felmerült problémákat idejében jelzi a fenntartó számára. Az intézményben dolgozók és külső partnereik ismerik és ápolják az intézmény múltját, hagyományait, nyitottak új hagyományok teremtésére. Az intézmény számára fontosak a hagyományai, azok megjelennek az intézmény alapdokumentumaiban, tetten érhetők a szervezet működésében, és a nevelő-oktató munka részét képezik. 7. A Kormány és az oktatásért felelős miniszter által kiadott tantervi szabályozó dokumentumban megfogalmazott elvárásoknak és a pedagógiai programban megfogalmazott céloknak való megfelelés A tanítási módszerek, a nevelő-oktató munkát támogató digitális tankönyvek, segédanyagok kiválasztása és alkalmazása rugalmasan, a pedagógiai prioritásokkal összhangban történjen. A tanítási módszerek, az oktató-nevelő munkát támogató segédanyagok változatosabbá tétele. Az intézmény pedagógiai programja koherens a Kormány és az oktatásért felelős miniszter által kiadott tantervi szabályozó dokumentumban foglaltakkal. Minden tanév tervezésekor megtörténik az intézmény tevékenységeinek terveinek ütemezése, ami az éves munkatervben és más fejlesztési, intézkedési tervekben rögzítésre is kerül Utolsó frissítés: Speciális közzétételi lista iskolai feladatot ellátó intézményeknek Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei : 8 / 10

9 A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok: 2011/2012. tanévben osztályismétlők száma: 6 fő évfolyamonként: 1 fő a 4.évfolyamból; 1 fő az 5. évfolyamból 4 fő a 7. évfolyamból 2012/2013. tanévben osztályismétlők száma: 6 fő évfolyamonként: 1 fő az 1.évfolyamból; 4 fő az 5. évfolyamból; 1 fő a 8. évfolyamból. 2013/2014. tanévben osztályismétlők száma: 1 fő évfolyamonként: 1 fő a 4.évfolyamon. 2014/2015. tanévben osztályismétlők száma: 1 fő évfolyamonként: 1 fő a 2.évfolyamon. 2015/2016. tanévben osztályismétlők száma: 0 fő 2016/2017. tanévben osztályismétlők száma: 0 fő 2017/2018. tanévben osztályismétlők száma: 0 fő 2018/2019. tanévben osztályismétlők száma: 1 fő 2019/2020. tanévben osztályismétlők száma: 3 fő Középiskolákban - évenként feltüntetve - az érettségi vizsgák átlageredményei: tat/oh.php?id=kir_int_mod&int_omkod= A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége: Meghirdetéskor jelentkezési lap kitöltése kötelező a szülő részéről, mely szerint biztosítja a részvételt az év folyamán. A szakkör indítása létszámfüggő, mely csak külön fenntartói engedéllyel lehet kevesebb a törvény által előírt minimális csoportlétszámtól A jelentkezés után a megjelenés kötelező, a hiányzások elkerülése miatt, érdekes, figyelmet, érdeklődést fent tartó program megvalósítása. A gyülekezés rendje megköveteli, hogy a szakkör megkezdése előtt nem tartózkodhatsz a folyosón, csak eső esetén. A terembe csak nevelő jelenlétében tartózkodhatsz. A szakkör befejezése után el kell hagynia a tanulónak a tantermet. A távolmaradást igazolni kell. 9 / 10

10 A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai: Alsó tagozaton: Hét közben a folyamatos gyakorlás érdekében írásbeli, és szóbeli házi feladat adását fontosnak érezzük. Ennek igazodnia kell az életkorhoz. A hétvégi házi feladat különösen a kevés óraszámú tantárgyak esetében fontos, hiszen a felkészülést meg kell erősíteni a következő óra előtt is. Az iskolaotthonban hétvégére házi feladat nem adható. Az év hosszú szünetei a pihenést szolgálják, így arra házi feladatot nem adunk. Felső tagozaton: A Pedagógiai Programunkban megfogalmazottak az iránymutatók /nem adunk házi feladatot az őszi, téli és tavaszi szünetekre/. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje: Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma: OsztályFizikai létszám 1.a19 1.b16 2.a14 2.b21 3.o24 4.o24 5.a22 5.b20 6.a18 6.b22 7.a22 7.b21 8.a17 8.b15 Összesen275 Utolsó frissítés: Működését meghatározó dokumentumok Szervezeti és működési szabályzat: Házirend: Pedagógiai program: A közzétételi lista letöltésének dátuma: november / 10