Adorján Katalin Nyelvi ismeretek HÓNAPRÓL HÓNAPRA Meixner-módszerű anyanyelv munkafüzet második osztályosoknak

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Adorján Katalin Nyelvi ismeretek HÓNAPRÓL HÓNAPRA Meixner-módszerű anyanyelv munkafüzet második osztályosoknak"

Átírás

1 Adorján Katalin Nyelvi ismeretek HÓNAPRÓL HÓNAPRA Meixner-módszerű anyanyelv munkafüzet második osztályosoknak 1

2 Ez a munkafüzet a Meixner Ildikó szellemi örökségét gondozó Meixner Alapítvány keretei között, a HEFOP P /1.0 számú program anyagi támogatásával, a Játékház tankönyvcsalád folytatásaként készült osztályosoknak szóló tankönyvcsalád része. Kapcsolódik hozzá: olvasókönyv: Hónapról hónapra Meixner-módszerű olvasókönyv második osztályosoknak, szövegfeldolgozó munkafüzet: Meixner-módszerű, differenciált szövegfeldolgozó munkafüzet második osztályosoknak - 1.,2. félév. A tankönyvcsalád használatának megkönnyítése érdekében tanári kézikönyv is készült, illetve az AIÓ Tankönyvkiadó rendszeresen szervez akkreditált pedagógus-továbbképző tanfolyamokat is. A kiadvány tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a KHF/ /2009 számú határozattal. A könyv megfelel az Oktatási Minisztérium kerettantervének [17/2004. (V. 20.)], illetve az Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettantervnek. Szerző: Adorján Katalin Sorozatszerkesztő, szakmai lektor: Damó Eszter Anyanyelvi lektor: Schiller Ibolya Felelős kiadó: Csorba József Grafika: Jávorniczky Nóra Borítóterv: Jánossyné Gőtze Ildikó, Sinka Andrea Tipográfia: Sinka Andrea Tudományos-szakmai szakértő: Dr. Papp Gabriella Tantárgypedagógiai szakértő: Tarnai Klára Technológiai szakértő: Király Ildikó Kiadói, forgalmazói azonosító: AI-004 ISBN Köszönetnyilvánítás Köszönet a Meixner Iskola pedagógusainak és diákjainak a fejlesztésben való közreműködésükért. Ajánljuk ezt a munkafüzetet Dr. Meixner Ildikó emlékének. AIÓ Tankönyvkiadó Kft. Vevőszolgálat: Telefon: , 30/ , 30/ Terjedelem: 17,98 A/5 nyomdai ív A könyv tömege: 450 gramm 1. kiadás, 4. változatlan utánnyomás Készült: KORREKT Nyomdaipari Kft. Budapest 1106 Fehér út 10. 2

3 Kedves Másodikosok! Munkafüzetünkben a helyesírás és a nyelvtan alapjaival ismerkedhettek meg. Az első félévben a hangokkal, betűkkel foglalkozunk. Megfigyeljük a hangok időtartamát, ennek jelölését. Gyakoroljuk a ritka, nehéz betűket (pl. w, dzs stb.). Megismerkedünk az ABC-vel és a szótárak használatával. A második félévben a szavakkal, mondatokkal foglalkozunk. Gyakoroljuk a szótagolást. Megfigyeljük a szavak különböző jelentését. A szavak végére gyakran kerül toldalék, hoszszasan fogunk ismerkedni a különböző toldalékokkal. Megismerkedünk a kijelentő és a kérdő mondatokkal. Fő célunk, hogy minél többet gyakoroljátok az írást, hogy minél helyesebben, pontosabban írjatok. Ezért minden óra tollbamondással kezdődik majd. A tollbamondás után gyakran fogtok borítékos feladatokkal dolgozni. Tudjátok már, hogy ezeket a feladatokat a mellékletben találjátok, előre fel kell vágni őket és kis borítékban őrizni addig, amíg elő nem kerül az órán. A munkafüzetben sok írásbeli feladatotok lesz, de lesznek közösen megoldandó feladatok és sok-sok játék is vár rátok. Reméljük, hogy ti is olyan örömmel dolgoztok majd ezekkel a taneszközökkel, mint amilyen örömmel mi készítettük! A feladatok és utasítások értelmezését manók is segítik. Vannak olyan manók, amelyek a feladat jellegére figyelmeztetnek: Ahol a borítékkirakó manó látszik, ott a feladathoz tartozik borítékos feladat. A borítékokba való feladatok a mellékletben található lapokon vannak. Előre ki kell őket vágni, és a lapon jelzett sorszámmal ellátott névjegyborítékokban tárolni a felhasználásig. A beszélő manók azt jelzik, hogy szóban kell megfogalmazni a tapasztalataitokat, véleményeteket. A tölcsért a fején egyensúlyozó tanuló manó ott tűnik fel, ahol megjegyzendő ismeretek vagy szövegek találhatók. Gondolkodó manók találhatóak azoknál a feladatoknál, ahol ismereteket, tapasztalatokat kell felidézni, megoldásokat keresni. Olvasó manók minden feladatnál lehetnének, hiszen el kell olvasni őket. Ott tűnnek csak fel, ahol a feladatok megoldásához könyvet, szótárt, lexikont lehet használni. A rajzoló manó ott található, ahol rajzolni, színezni lehet, vagy színes ceruzával kell átírni szövegrészeket. 3

4 Ilyen megvitató manók ott találhatók, ahol a tapasztalatokat érdemes közösen megbeszélni, véleményeteket egyeztetni. Vannak csoportokban megoldható feladatok. Ezt jelzik az ilyen közösen cipekedő csoportmunka manók. A színjátszó manó olyan feladatra hívja fel a figyelmeteket, ahol el lehet játszani valamit, vagy nyelvi játékot kipróbálni. Más manók a feladat megoldási módjára hívják fel a figyelmet: Nagyon gyakori az író manó, hiszen a nyelvtant az írás elsajátításához tudjuk leginkább felhasználni. Ha feltűnik, azt jelzi, hogy a feladatot írásban is meg kell oldani. Sokszor kell párba vagy csoportba rendezni szavat, képeket, szövegeket. Az ilyen feladatoknál bukkannak fel a párosító manók. Vannak olyan feladatok, ahol be kell karikázni az utasításnak megfelelő részleteket. Itt találhatóak a karikázó manók. Az aláhúzó manók azt jelzik, hogy az utasításnak megfelelő részeket ceruzával vagy színessel alá kell húzni. Ha sorba kell rendezni dolgokat, ott feltűnik a rendező manó. Időnként a szavakat álló egyenesekkel kell adott helyen felosztani. Ezt jelzik a szóbontó manók. Ahol lennie kellene valamilyen manónak, de nem tűnik fel, nyugodtan rajzoljátok oda! Találhattok ki másfajta manókat is! Sokféle lehet még belőle! Jókedvű, eredményes tanulást kívánunk: AIÓ Tankönyvkiadó 4

5 A MÁSSALHANGZÓK IDŐTARTAMA Megy vagy meggy? Nem mindegy! 1. a) Válogass párokat a boríték szavaiból! b) Keress képeket a szavakhoz! c) Ragaszd be a füzetedbe a szópárokat a hozzájuk tartozó képekkel! d) Karikázd be a szópárok különbségeit! Mit figyeltél meg? Keress a mondat-párokban olyan szavakat, amelyek csak egy betűben térnek el egymástól! Húzd őket alá, majd írd le a füzetedbe! Kati iskolába megy. A fán már érik a meggy. Ádám sokkal tartozik a barátjának. Dani sokall 500 forintot adni a játékért. A tél hóval, faggyal jön. A fagyalbokrot belepi a hó. A híd a folyó felett ível. Éva nagy ívvel kezdett egy kört rajzolni. A folyóban sok a hal. Ádám valami zörejt hall. 3. Mit jelent? Találj ki minden szóval egy mondatot! kel kell vet vett szál száll fagyal faggyal új ujj zöldell zölddel vasal vassal has hass! 4. a) Rakd ki a boríték képeit, és rakd alá a szavakat! b) Ragaszd be a füzetedbe! c) Mi a közös ezekben a szavakban? Karikázd be! 2. 5

6 5. Egészítsd ki a mondatokat ezekkel a szavakkal! csepp csirkemell forr fütty hall kedd makk rossz toll varr Tölgyfán terem a A rántva nagyon finom. Anya varrógéppel A fazékban a leves. A hétfő után következő nap a héten a Kati füle fáj, ezért rosszul Éles A Két minden reggel. A teremben szellőztetni. hallatszott, a kutya nekiiramodott. hegye elkopott, vési a papírt. gyógyszert kell bevenni a levegő, ezért ki kell 6

7 6. a) Írd le a szavakat úgy, hogy megkettőzöd a jelölt mássalhangzót! Pl.: Ez a papírla p még üres. Finnországban élnek a lappok, ott él a Mikulás is. hal var len ép lak szögel fejel vasal b) Alakítsatok csoportokat! Osszátok fel a csoportok között az előző feladat szópárjait! Találjatok ki olyan jelenetet, amiben a szópárok szerepelnek! Játsszátok is el! Pl. lap lapp Egy gyerek üzenni akar Lappföldre a Mikulásnak. A szüleitől kap egy papírlapot, hogy írjon levelet neki. 7. a) Rakd ki a boríték képeit, és keress a képekhez szavakat! b) Ragaszd be a füzetedbe! Mi a közös a szavakban? c) Karikázd be! Keresztrejtvény 1. A tésztát esszük vele. 2. Éjjel ragyog a tiszta égbolton. 3. Semmi. 4. A vonat megáll itt. 5. Az ing nyaka. 6. A tölgyfa termése. 7. Hangjegy más szóval. 8. Pénztár más szóval. Megfejtés:

8 4. 9. a) Rakd ki a boríték képeit, és rakd alá a szavakat! b) Ragaszd be a füzetedbe! c) Mi a közös ezekben a szavakban? Karikázd be! 10. A 3. és 4. boríték szavait írd a megfelelő helyre! -ll- -ll- -mm- -pp- -gg- -tt- -rr- -ss- -nn

9 11. a) Rakd ki a boríték képeit, és rakd alá a szavakat! b) Csak a képeket ragaszd be a füzetedbe egymás mellé, a szókártyákat tedd vissza a borítékba! c) Írd a képek alá a hozzájuk tartozó szót! d) Ellenőrizd a munkádat a borítékban levő szókártyák segítségével! Keresztrejtvény 1. Nulla. 2. Locsoló. 3. Délutáni ennivaló. 4. Kis értékű váltópénz volt. 5. A víz, tej, tea, gyümölcslé közös neve. 6. Így megy a csiga. 7. Ág. 8. Fekete madár. Megfejtés: Hosszú kétjegyű mássalhangzók esetében csak a kétjegyű mássalhangzó első jegyét kettőzzük meg. Például: hosszú, dinnye. 9

10 KÜLÖNLEGES BETŰK LY VAGY J? X, DZ, DZS, W, LY a) Rakd ki magad elé a boríték szavait! Olvassátok fel őket! b) Mi az azonos a hangzásuk szerint a szavakban? c) Párosítsd össze a 6. boríték szavait és képeit! Mi a különbség közöttük leírva? d) Az írásmód szerinti két csoportban ragaszd be a párokat a füzetedbe! Írásban kétféle betűvel jelöljük ezt a hangot: j-ly. Régen a kiejtésük is különböző volt, de ma már nincs eltérés közöttük. Ezért nehéz megtanulni írásmódjukat. Mindegyikről külön meg kell jegyezned, hogyan írjuk le. Nincs igazi szabály, ami segítene ebben. Azt megfigyelheted: az ételek és a testrészek nevében mindig j betűt használunk. 2. Milyen zöldsége és gyümölcse van a zöldségesnek? Írd le két oszlopba a füzetedbe! Például: krumplija Valakinek vagy valaminek a valamije, mindig j! 10

11 3. a) Párosítsd össze a boríték szavait és képeit! b) Ragaszd be a füzetedbe! c) Igyekezz megjegyezni, melyiket hogyan írjuk! Hol szeret lenni? bolyban hodályban kertben gyapjúban kastélyban folyóban tengerben sarokban A juh a A moly A hangya A rája A tutaj A király a A paszuly a a) Rakd ki a borítékban található szerszámképeket, és rakd alá a nevüket! Ragaszd be a füzetedbe! b) Beszéljétek meg, hogy a kettő közül melyik mester használja! 8. 11

12 6. Összekeveredtek a szerszámok. Válogasd szét! üllője vésője fogója harapófogója fújtatója gyaluja vizesdézsája vasreszelője satuja csavarhúzója szorítója colstokja szintezője faesztergapadja fúrója Az asztalosnak van: A kovácsnak van: Emlékszel? Valakinek vagy valaminek a valamije mindig j! 12

13 7. a) A borítékban olyan szavakat találsz, amelyekben ritkán használt mássalhangzók vannak: x, dzs, dz, q, w, y. Rakd ki a képeket! b) Tedd alájuk a hozzájuk tartozó szavakat! c) Ragaszd be a párokat a füzetedbe! Mindegyiket ismered? Mi az? Írd a meghatározás mellé a megfelelő szót! dzsem dzseki dzsungel dzsámi foxi lexikon xerox edző bodza madzag xilofon kistestű kutyafajta darabos gyümölből főzik fénymásológép zsineg hangszer rövid kapucnis kabát vastag könyv, melyben betűrendben található ismeretek vannak sportolókat szakszerűen irányít őserdő kupolás, török imaház fehér virágú cserje, bokor

14 9. Keresztrejtvény 1. Fehér virágú bokor. 2. Zsineg. 3. Kupolás török imaház. 4. Őserdő. 5. Kancsal. 6. Rövid kapucnis kabát. 7. Értelmetlen beszéd. Megfejtés: A borítékban ismét olyan szavakat találsz, amelyekben ritkán használt mássalhangzók vannak. a) Rakd ki a képeket! b) Tedd alájuk a hozzájuk tartozó szavakat! c) Ragaszd be a párokat a füzetedbe! Mindegyiket ismered? 11. Pótold a hiányzó betűket! ( dz7,dz,6,q,y) le 888 ikon 8888 ámi bo 8888 a ta 888 i A 888 uincum 8888 ungel õ 6ero 888 ma 8888 ag ban 888 a Fo 888 i Ma 888 i Ad Endre 888 V3örösmart 888 Mihály 14

15 12. Színezd azonos színűre, és kösd össze a szavakat a magyarázatukkal! a) szaxofon kötöző zsinór madzag xilofon dzsinn xerox ütőhangszer keleti mesék szelleme fénymásológép s alakú, fúvós hangszer b) dzsámi dzsunka bodza dzsem dzsungel fehér, illatos virágú növény őserdő kínai lakóhajó török kupolás templom darabos lekvár 13. Egészítsd ki a mondatokat a megfelelő szavakkal! dzsungelben maxi szoknyát xilofonnal edzésre madzagból eperdzsemet lexikonban dzsippel Félix mindennap megy Alexander nagyon szereti az Dzsenifer A visel. rengeteg állat él. Xavér megkeresi a szó jelentését a Alex A katonák font egy virágtartót közlekednek. 15

16 14. Keresztrejtvény: 1. Darabos lekvár. 2. Keleti mesék szelleme. 3. Kötözőzsinór, spárga. 4. Bérautó. 5. Nagy könyv sok ismerettel. 6. Távközlési eszköz, ha felveszed, azt hallod: halló! 7. Kistermetű kutyafajta. 8. Őserdő. Megfejtés: AZ ABC Betűk! Sorakozó! A verssorok kezdőbetűi a magyar ABC betűi. Rakjátok ki a borítékban található nagybetűkből! Néhány betű kimaradt, beszéljétek meg, hogy hol a helyük! Móra Ferenc: Zengő ABC Aranyalma ághegyen, Bari bég a zöld gyepen. Cirmos cica egerész, Csengős csikó heverész. Dongó darázs döngicsél, Esik eső, fúj a szél. Füsti fecske ficsereg, Gerle galamb kesereg. Gyom között gyors gyík szalad, Harmatos hajnal hasad. Itt van már a zivatar, Jó az Isten, jót akar. Kivirít a kikelet, Leveles lett a liget. Lyukas fazék fekete, Mese- mese- meskete. Nádat a szél legyezi, Nyúl a fülét hegyezi, Orgonafán méhike, Összerezzen őzike. Patak-parton pipitér, Róka szava kicsit ér. Suhog a sok sasmadár, Szilvafára szarka száll, Tücsök koma hegedül, Tyúk az árkon átrepül, Uccu neki hó-ha-hó, Ürgét fogott a Sajó, Vércse vijjog délelőtt, Zörgetik a vasfedőt, Zsindelyezik a tetőt. 16

17 Alakítsatok csoportokat! Rakjátok ki közösen is a verssorokat! Osszátok szét az ABC betűit! Egyikőtök olvassa a verset, és mindig annak kell raknia a soron következő betűt, akihez jutott! Mely betűk maradtak ki? Hol lenne a helyük? Kartonkártyára készítsetek rajzot minden verssorhoz! A kártyákkal is játsszátok el a versmondó játékot! Most az olvassa a verssort, akinél a kártyája van! 2. A 11. borítékban megtalálod az összes magyar betűt. Válogassátok szét a magánhangzókat és a mássalhangzókat! A mássalhangzókat csoportosítsátok tovább: egyjegyű, kétjegyű, háromjegyű! 3. Tanuljátok meg az ABC-dalt! 4. Írd le az ABC-t írott nagybetűkkel a füzetedbe! 5. Rakd ki a borítékban található neveket betűrendben, majd ragaszd be a füzetedbe! Csinálhatod így is: válogasd szét a lányneveket és a fiúneveket! Rakd őket ABC rendbe! Ragaszd be a füzetedbe külön-külön oszlopba!

18 a) Olvasd el a 13. boríték mondatait! Az állatok erdei gyűlést tartanak a tisztáson. Névsor szerint szólalnak fel. Mi lesz a sorrend? b) Rakd sorba és ragaszd be a füzetedbe! A hiányzó állatokat be is rajzolhatod a képbe! a) Olvasd el a 14. boríték mondatait! A háziállatok gyűlést tartanak az udvaron. Névsor szerint szólalnak fel. Mi lesz a sorrend? b) Rakd sorba és ragaszd be a füzetedbe! Az állatokat ki is színezheted a felszólalás sorrendjében! 18

19 8. A 15. borítékban városneveket találsz. Rakd őket betűrendbe, és ragaszd a füzetedbe egymás alá! 15. A betűkről már sok mindent tanultunk. Tudod, hogy vannak magánhangzók és mássalhangzók. A magánhangzók lehetnek hosszúak vagy rövidek (o-ó, i-í stb). A mássalhangzók is lehetnek hosszúak, de akkor megkettőzzük őket, erről tanultunk az előző fejezetben (pl. Anna, dinnye stb.). A mássalhangzókat még így is csoportosíthatjuk: egyjegyűek: pl.: k, m, r, kétjegyűek: pl.: sz, ty, zs háromjegyű betű egy van: dzs. A 44 betűnket sorrendbe is állították, ez az ABC. ZÖNGÉS-ZÖNGÉTLEN MÁSSALHANGZÓK Morog, nem morog? 1. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! m k l v gy r h j d t s zs sz n b z p b g ty f v A ty gy megkülönböztetése 2. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! ty gy m n gy g ny ty b z r gy l p b d t ty f v 3. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben ty van, és külön, amelyikben gy van! 16. b) Rakd vissza a borítékba a szavakat, majd a képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! c) Karikázd be a ty betűket zölddel, a gy betűket pirossal! 19

20 4. Pótold a hiányzó betűket a megfelelő színnel! ( ty, gy, z7 ) fi 888 4l, mo 888 og, 888 íroz, le 888 4z, pe 888 4g, he 888 4z, ku 888 ul, 888 ákol, 888 ó 888 ít, 888 arol, lö 888 ög, vi 888 áz, la 888 ál, fü 888 ül, je 888 4z 5. Egészítsd ki a mondatokat az odaillő szóval! figyel motyog zötyög megjegyezte legyezi kihegyezi potyog ketyeg Pityu ceruzájának kitört a hegye, ezért most A fán megérett a szilva, ezért már Gyöngyi nagyon magyarázatot , ezért megérti a A sínek már kopottak, ezért a villamos nagyon Az óra hangosan , ezért nem tudok aludni. Nagyon meleg van, ezért a nagyi egy újsággal magát. Gyuri gyorsan tudja egyedül is mondani. Matyi félénk fiú, ezért csak kérdezik. a mondókát, ezért már el , ha 20

21 6. a) Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! b) Írd le őket a füzetedbe írott nagybetűkkel! gy ty b d m t f v j k ty t g gy r l p gy ty s 7. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! b) Rakd külön oszlopba, amelyekben ty van, és külön, amelyikben gy van! 17. c) Rakd vissza a borítékba a szavakat! A képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! d) Karikázd be a ty betűket zölddel, a gy betűket pirossal! 8. Pótold a hiányzó betűket a megfelelő színnel! ( ty,gy,sz) 888 urma, bás 888 a, 888 apjú, 888 4plõ, kár 888 a, fej 888 4, ha 888 ma, pi 888 ke, han 888 a, 888 ánkó, ha 888 ú, di 888 nó, ka 888 ló, hár 888 a, 888 4plõ 9. Gyűjts a füzetedbe külön oszlopba olyan szavakat, amelyekben van gy és olyanokat, melyekben van ty betű! A b p hangok, betűk megkülönböztetése 10. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! b k l v p r h j b t s zs p n b z p d g b f 21

22 Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben b van, és külön, amelyikben p van! Rakd vissza a borítékba a szavakat! A képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! Karikázd be a p betűket zölddel, a b betűket pirossal! 12. Pótold a hiányzó betűket! ( p,b,c7 ) 888 atkó, gom 888 a, te 888 si, 888 irke, 888 álna, 888 olha, za 888 kó, 888 árna, tá 888 la, lám 888 a, ma 888 ka, 888 ulyka 888 im 888 ó, 888 um 888 a, 888 4ré Gyűjts a füzetedbe két külön oszlopba olyan szavakat, amelyekben van p, és olyanokat, amelyekben van b betű! 14. a) Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! b) Írd le őket nagybetűkkel a füzetedbe! p m k b l v p r j b d t s p sz n b z p d g f a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben b van, és külön, amelyikben p van! b) Rakd vissza a borítékba a szavakat, majd a képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! Karikázd be a p betűket zölddel, a b betűket pirossal! 22

23 16. Pótold a hiányzó betűket! ( p,b,ny ) kol 888 ász, 888 ásztor, mozdo 888, 888 ostá7, gom 888 óc, sza 888 an, 888 4nzin, 888 áncél, 888 omdász, verse 888, térké 888, 888 am 888 usz, villa olto7, 888 okróc 17. Gyűjts a füzetedbe két oszlopba olyan szavakat, amelyek úgy kezdődnek, hogy pe- és be-! A v f hangok, betűk megkülönböztetése 18. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! f v d t r f ny b ty v f k h j v f s zs sz v f l 19. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben f van, és külön, amelyikben v van! 20. b) Rakd vissza a borítékba a szavakat, majd a képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! Karikázd be a f betűket zölddel, a v betűket pirossal! 23

24 20. Pótold a hiányzó betűket! ( f, v, ny) 888 üzet, 888 agon, tá 888 5r, 888 ácán, lo 888 ag, kémé 888, so 888 õr, ka 888 ar, 888 ödör, ke 888 ír, szõ 888 4g, bú 888 ár, szú 888 og, 888 odor, 888 onal, 888 onat 21. a) Alakítsd át a szavakat úgy, hogy a v betű helyére f betűt teszel! Pl: vizet fizet 1. vonal 2. vele 3. vonó 4. vázol 5. vakít 6. von 7. váj 8. volt b) Találjatok ki minden szópárral mondatokat! Pl.:Kánikulában sok vizet kell inni. Apa már a pénztárnál áll, éppen fizet. 24

25 22. a) Rejtvény: keress 10 nevet a betűhalmazban! Függőlegesen és vízszintesen is nézd át a sorokat! b) Beszéljétek meg, hogy hogy érdemes megoldani a feladatot, hogy biztosan az összes szót megtaláljátok! A G F E R I Ú V Ü Á A M P H I I V I N C E R K L I I N L F P J M K V I O L A N O T Á Z S Ó F I S O N X S R X Y Z R S É V A B D P A g k hangok, betűk megkülönböztetése 23. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! g k h t zs f r l p k g b d k cs ny j k g zs sz 24. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben k van, és külön, amelyikben g van! 21. b) Rakd vissza a borítékba a szavakat! Írd le őket a képek alapján a füzetedbe két oszlopba! Karikázd be a k betűket és a g betűket a megfelelő színnel! 25

26 25. Pótold a hiányzó betűket! ( k,g,h ) 888 4nyér, va 888 on, 888 alom, 888 4ré 888, 888 ödör, csoma 888, 888 4te7, la 888 at, te 888 4r, szi 888 4t, pata 888, 888 a 888 a7, bo 888 ár, te 888 5n, 888 alap 26. Keress olyan szavakat, amelyek úgy kezdődnek, hogy... ka ga ko go ke ge

27 27. a) Rejtvény: keress 10 növény nevet a betűhalmazban! Függőlegesen és vízszintesen is nézd át a sorokat! S P Á R G A X K A S G B U R G O N Y A M N B Ű K A E M K Á R P Ő É Á E M S B Á Ú A X N L É L N Z A P Ő L S B K A B B T Z O P Á Ó C J S I V E T S O B S Z H D M C N R Z C É K L A F B X Y E T I A A E F G Ó Y E K A R F I O L b) A növényeket írd le a füzetedbe! A d t hangok, betűk megkülönböztetése 28. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! d t h t zs t d l p k g t d k d ny t k d t d sz 29. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben t van, és külön, amelyikben d van! 22. b) Rakd vissza a borítékba a szavakat! A képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! Karikázd be a t betűket zölddel, a d betűket pirossal! 27

28 30. Pótold a hiányzó betűket! ( t,d,ny ) 888 empó, hor 888 ó, 888 üske, mo7 888 ó, ko 888 ha, 888 ongó, pa 888 kó, her 888 ó, hin 888 a, kör 888 4, ku 888 hó, 888 innye, ken 888 õ, me 888 ve, 888 u 888 va, szok 888 a A zs s hangok, betűk megkülönböztetése 31. Karikázd be a mássalhangzókat a megfelelő színnel! zs s gy c k g zs s d zs ny s g s k l zs m a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben s van, és külön, amelyikben zs van! b) Rakd vissza a borítékba a szavakat! A képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! Karikázd be a s, és zs betűket a pirossal és zölddel! 33. Pótold a hiányzó betűket a megfelelő színnel! ( 7,z7,j ) 888 ugár, ma 888 om, mo 888 ár, 888 ólyom, dará 888, tojá 888, gará 888, 888 átor, 888 áték, pará 888, laká 888, 888 inór, tuta 888, leve

29 34. a) Rejtvény: keress 10 állatot a betűhalmazban! Függőlegesen és vízszintesen is nézd át a sorokat! b) Írd le őket! D Ó M K L H R A V I Z S L A R P Z T X V E Á É S A S Ú S Z S I R Á F Á S Ű Z W T A S M N S B V R K Z U I Ű C K A S A K Á L A Á Ü M Ó K U S M N G Y Z T G H c) A füzetedbe írd le betűrendben! A z sz hangok, betűk megkülönböztetése 35. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! z j ny z sz l p b k g sz z sz l z v f g ny gy ty sz z 36. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Külön oszlopba rakd, amelyekben sz van, és külön, amelyikben z van! 24. b) Rakd vissza a borítékba a szavakat! A képek alapján írd le őket a füzetedbe két oszlopba! Karikázd be a sz betűket zölddel, a z betűket pirossal! 29

30 37. Pótold a hiányzó betűket! ( sz,z,l ) 888 andál, tejfö 888, ben 888 in, cirku 888, 888 eller, hu 888 ám, mo 888 dony, kolbá 888, jelme 888, 888 om 888 5d, 888 4r 888 ám, 888 4krény, ga 888 5r, matró 888, vi 888 ám 38. a) Alakítsd át a szavakat úgy, hogy a sz betűből z legyen! Pl: szokni zokni 1. szita 2. faszék 3. húsz 4. mész 5. kész 6. szár 7. rész b)találjatok ki minden szóval mondatot! Pl.: A hűvös időt meg kell szokni. A zokni sarka kilyukadt. 39. Karikázd be a zöngés mássalhangzókat pirossal, a zöngétleneket zölddel! s b sz zs d p r l sz m v t k f ty v m j gy ty sz z 30

31 40. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Válogasd össze azokat a párokat, amelyek csak a zöngészöngétlen hangpárban különböznek! 25. b) Rakd vissza a borítékba a szavakat! A képek alapján írd le a szópárokat a füzetedbe! Karikázd be a zöngés és zöngétlen mássalhangzókat a megfelelő színnel! 41. a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Keresd meg azokat a párokat, amelyek csak a zöngés-zöngétlen hangpárban különböznek! 26. b) Rakd vissza a borítékba a szavakat! A képek alapján írd le a szópárokat a füzetedbe! Karikázd be a zöngés és zöngétlen mássalhangzókat a megfelelő színnel! 42. Karikázd be a zöngés hangokat pirossal, zöngétleneket zölddel! zs t f v b zs sz r l sz v m v t k s f ty sz m j gy 43. Állítsd párba a boríték szavait! Miben térnek el a szópárok? b) Ragaszd be a szópárokat a füzetedbe, és írj legalább két párral mondatot! Például: darázs darás Peti karját megcsípte egy darázs. A kifőtt tésztát pirított búzadarával összekeverjük, finom lekvárt teszünk a tetejére és kész a darás tészta. Ha ügyes vagy, akkor egy mondatba is bele tudod őket szerkeszteni! Például: A darázs rászállt a darás tésztára Karikázd be a zöngés hangokat pirossal, a zöngétleneket zölddel! sz zs d s n b p v t f ny m cs gy l sz m 31

32 45. Írd a képpárok mellé, hogy mit ábrázolnak! Jelöld a változó betűket színekkel a zöngésség alapján!

33 46. Alakítsatok csoportokat! Változtassátok meg a szavakban a hangokat úgy, hogy valamelyik hang zöngétlen párját használva értelmes szót kapjatok! Például: baba - papa Találjatok ki egy párral mondatot, és írjátok le! baba gép lég zsír őz bont agár éled méz bók ék bába pereg bab vágat vaj volt kabát Állítsd betűrendbe a borítékban található országneveket, és ragaszd be a füzetedbe egymás alá! 28. MIT TANULTUNK EDDIG? (Összefoglalás) 1. Írd le ABC sorrendben a zöngétlen és zöngés mássalhangzókat a megfelelő színnel a füzetedbe! 33

34 2. Ha a szavak első betűjét a zöngés párjára változtatod, új szót kapsz! Mi lesz az? Pl: szár ajtókon van 8zár8 1. seb tárolóhely a ruhákon kép a munkát segíti sír sütéshez használjuk tél napszak fon húz saru rendőr por szeszesital fonal ceruzanyom Solt (város) fiúnév pár mulatóhely Írd le sorban a füzetedbe kékkel az ABC magánhangzóit! Rakd ki a boríték szavait a képek alá! Ragaszd be a füzetedbe! Mi a közös ezekben a szavakban? 34

35 5. a) Egészítsd ki a rajzokat a szövegnek megfelelően! b) Karikázd be a mondatokban a hosszú mássalhangzókat a megfelelő színnel! Az asszony pöttyös kendőben van. Emma szeme könnyes. Csilla hajában hosszú szalag lóg. Attila meggyet akasztott a fülére. Az eladó megméri a dinnyét. A holló leszáll a száraz gallyra. 35

36 6. Ha az utolsó betűket zöngés mássalhangzóra változtatod, új szót kapsz! Mi lesz az? Pl: fok rágunk vele fog8 1 kész testrész 2. ősz állat 3. lovak páncélos vitéz 4. húsz vonszol 5. szász lék levegő 7. mész a méhecske készíti 8. remek fázik, vacog 9. láp alsó végtag 10. rész sárga fém Írd le a kétjegyű mássalhangzókat ABC sorrendben! Melyik betű háromjegyű? a) Rakd ki a boríték szavait a képek alá! b) A szókártyákat fordítsd írással lefelé! A képek alapján írd le a szavakat a füzetedbe! Ellenőrizheted a helyesírásod a szókártyák segítségével! 36

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 13. Írd a képek alá a kikukucskáló betûket, majd alkoss belõlük egy szót! Írd le! Figyelj a szó helyesírására! 14. Horgászd ki az úszó betûket,

Részletesebben

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév Földvári Erika NYELVTAN Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév Mozaik Kiadó Szeged, 2013 A magánhangzók idõtartama 1. Mi a szabály? Töltsd ki a táblázatot! Alkoss mondatokat a szópárokkal! Írd le

Részletesebben

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL! Vég Andrea ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL! Írás- és helyesírás gyakorló 1. osztályosoknak 7. kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Az f és a v a szavakban 1. Mit jelentenek a szavak? Készíts rajzot! Másold

Részletesebben

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 - 2 + 5-2 + 6 =

Részletesebben

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET BESZÉD ÉS ANYANYELV Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET Beszéd és anyanyelv Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak Tematika és tanmenet (55 óra) 1. félév heti 1 óra 2. félév heti 2 óra ÓRA CÍM

Részletesebben

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa 1. 2. Elérhető pontszám: 9x2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve

Részletesebben

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban Tizenkettedik lecke Az ajtóban Gulyás Szia, édes! Szia, kicsim! Egy picit korán jössz... Hát... én el is mehetek... Jaj, nem úgy értem! Bocsánat! Csak még nincs kész a vacsora. A vacsora a mai meglepetés.

Részletesebben

Hargitai Katalin. Játékváros. Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Hargitai Katalin. Játékváros. Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Hargitai Katalin Játékváros Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Tartalom Fõnév......................... 3 19; 41 56; 75 90; 111 126 Fõfogalom

Részletesebben

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között Harmadik lecke - Hol a koffer? - A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. - Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő.

Részletesebben

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013.

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013. kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013. Augusztus vége volt, a gyerekek már hazajöttek a nyaralásból.

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Magyar nyelvi gyakorló

Magyar nyelvi gyakorló Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak 1 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Egy hang két betû: j és ly 1. Orsolya és Jancsi olyan állat- és növényneveket gyûjtöttek, melyekben j vagy ly betû

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: TANÍTÓI PÉLDÁNY SZERVEZÉS Szükséges eszközök: színes ceruza, feladatlapok A feladatokat sorrendben kell elvégezni.

Részletesebben

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót. A part alatt Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Vizet önt a da-gasz-tó-tek-nő-be. Szekérre rakja a bú-za-ké-vét. Le-ka-szál-ja a búzát. Dagasztja a tésztát. Kévébe köti a búzát.

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. CSEREBERE 8 PONT Ha képeken látható szavakban egy hangot megváltoztattok, új szót kaptok. Írjátok az új szót a kép alá! 2.HOL FÉSZKEL A KISMADÁR?

Részletesebben

MATEMATIKA A. feladatlapok. 2. évfolyam. 2. félév

MATEMATIKA A. feladatlapok. 2. évfolyam. 2. félév MATEMATIKA A feladatlapok. évfolyam. félév A kiadvány KHF/3993-18/008. engedélyszámon 008.08.18. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterv A

Részletesebben

Számok és műveletek 10-től 20-ig

Számok és műveletek 10-től 20-ig Számok és műveletek től 20ig. Hány gyerek vesz részt a síversenyen? 2. Hányas számú versenyző áll a 4. helyen, 3. helyen,. helyen? A versenyzők közül hányadik helyen áll a 4es számú, 3as számú, es számú?

Részletesebben

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés táblák:layout 1 2008.06.13. 6:37 Oldal 18 1. Ismétlés A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott betűkről Tollbamondás Szógyűjtés képről, a gyűjtött szavak leírása 2. Ismétlés A 2.

Részletesebben

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő 3. oldalhoz 1. Karikázd be a helyes megoldások előtt álló betűt! Ezután olvasd össze, és megtudhatod, hogyan dolgoztál! Melyik az év legrövidebb napja? T/ Miklós nap

Részletesebben

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla! ÚJ LAKÁSBAN Kedves Csilla! Képzeld el! Új lakásban lakom! Ez a legszebb ház a környéken! Egy mesés társasházban, gyönyörű lakásban élek! Képzeld el! Van benne egy csendes hálószoba, világos nappali szoba,

Részletesebben

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK 1. a) Marci kiflit eszik a konyhában. b) Zsuzsi könyvet olvas a szobában. c) Anna levelet ír Fanninak. d) Balázs a kutyával játszik a kertben.

Részletesebben

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett Harmadik lecke - Hol a koffer? -A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. -Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő. Zokni,

Részletesebben

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Csivitelő (2. osztály)

Csivitelő (2. osztály) Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő (2. osztály) 2-3. oldalhoz 1. Olvasd el az újság 2. és 3. oldalán található szövegeket, verseket! Keresd meg, mely dátumhoz mi tartozik, kösd össze! Kisboldogasszony

Részletesebben

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM Tompáné Balogh Mária ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM A fák birodalma Környezetismeret TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0. kiadás Évfolyam 0... A tanuló neve pauz westermann kiadó ÔSZ A PARKBAN A.

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,

Részletesebben

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:

Részletesebben

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk! Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam Név: Osztály: Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk! 1. Tedd ki a megfelelő ékezeteket a szavakra! futotest, fozokanal, kultura, szulofold, szololevel

Részletesebben

SÁL. sál HAJ. haj ZSÁK. zsák KÉS. kés VÖDÖR. vödör BOKOR. bokor MAJOM. majom ZÁSZLÓ. zászló ALMA. alma SZEMÜVEG. szemüveg TEHERAUTÓ.

SÁL. sál HAJ. haj ZSÁK. zsák KÉS. kés VÖDÖR. vödör BOKOR. bokor MAJOM. majom ZÁSZLÓ. zászló ALMA. alma SZEMÜVEG. szemüveg TEHERAUTÓ. SÁL HAJ ZSÁK KÉS TÓ VÖDÖR BOKOR MAJOM ZÁSZLÓ ALMA SZEMÜVEG TEHERAUTÓ MESEKÖNYV BABAKOCSI SZÁMÍTÓGÉP sál haj zsák kés tó vödör bokor majom zászló alma szemüveg teherautó mesekönyv babakocsi számítógép 3

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. VÁLASZD AZ IGAZIT! 6 PONT Mit jelentenek a következő szavak? Húzzátok alá a megadott két válasz közül az igazit! 2. FÖLDÖN, VÍZEN, LEVEGŐBEN? 9+1

Részletesebben

Magyar nyelvi gyakorló

Magyar nyelvi gyakorló Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak FELADATGYÛJTEMÉNY az elõkészítéstõl a kisbetûk megtanulásáig 1 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hogyan viselkedjünk? Illik nem illik 1. Beszélgessetek

Részletesebben

Tizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem

Tizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem Tizenötödik lecke Családi kép Te, Gergely, mindig meg akarom kérdezni, csak elfelejtem: kik vannak azon a nagy képen az ágyad fölött? Ja, azok, azon a régi képen? Az az apai nagyapám családja, még a háború

Részletesebben

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak Feladatlap lókedvelő könyvbarátoknak Összegyűjthető 56 / Név: Iskola, osztály:. Lakcím:. Elérhetőség: mail, telefon Beküldés határideje: 2012. április 13. Cím: Békés Megyei Tudásház és Könyvtár, Gyermekkönyvtár

Részletesebben

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete.

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete. 1. Mondogató (7.) Mondjátok el hangosan a verset! Karikázzátok be a versben a magánhangzókat! Hangoztassátok helyesen ôket! Ejtsétek ki nagy ajakmozgással a szavakat! Ejtsétek ki a magánhangzókat külön-külön!

Részletesebben

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY 1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY DZ X DZS Előnyei: - magánhangzót könnyebb megtanulni

Részletesebben

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

1. osztály - Olvasás Mintafeladat Segítséggel olvassátok el az alábbi rövid szöveget, majd színezzétek ki az adventi koszorút a szöveg alapján! A karácsony előtti várakozás jelképe az adventi koszorú. A hagyomány szerint zöld fenyőágakból

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az állatok és azok élőhelyének megismerésében,

Részletesebben

SZÉPEN, HELYESEN ÍRÁSMUNKAFÜZET

SZÉPEN, HELYESEN ÍRÁSMUNKAFÜZET Csájiné Knézics Anikó SZÉPEN, HELYESEN ÍRÁSMUNKAFÜZET AZ 1. OSZTÁLY SZÁMÁRA TIZENKETTEDIK, JAVÍTOTT KIADÁS CELLDÖMÖLK, 2004 Az Oktatási Minisztérium az 5/1998. (II. 18.) MKM számú rendelet 6. (3.) bekezdése

Részletesebben

ÖSSZEADÁS, KIVONÁS AZ EGY 0-RA VÉGZŐDŐ SZÁMOK KÖRÉBEN

ÖSSZEADÁS, KIVONÁS AZ EGY 0-RA VÉGZŐDŐ SZÁMOK KÖRÉBEN Matematika A 3. évfolyam ÖSSZEADÁS, KIVONÁS AZ EGY 0-RA VÉGZŐDŐ SZÁMOK KÖRÉBEN 16. modul Készítette: KONRÁD ÁGNES matematika A 3. ÉVFOLYAM 16. modul összeadás, kivonás az egy 0-ra végződő számok körében

Részletesebben

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.

Részletesebben

6. óra TANULÁSI STÍLUS

6. óra TANULÁSI STÍLUS 6. óra TANULÁSI STÍLUS CÉL: az egyén jellemzőinek megfelelő tanulási stílus kialakítása. Eszközök: A TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV kinyomtatva (a tanulói létszámnak megfelelő példányszámban). A Kiértékelés kinyomtatva

Részletesebben

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod, II. NYELVI SZINTEK 4. A SZÓELEMEK SZINTJE: TÖVEK, TÔ VÁL TO ZA- TOK ÉS TOLDALÉKOK Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod, hogy ezzel némi gond van. Nyelvi közléseinket úgy rakod össze

Részletesebben

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Felmérés a tanév elején Az alsó és felsô ívelésû betûcsoportok Felsô hurkolású betûk C-s kapcsolás alsó ívelés után Kis horogvonallal kapcsolódó betûk Kis horogvonal után c-s kapcsolás

Részletesebben

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás Soós Luca és Szári Laura MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás 0. 0.. Ő. JÁTÉK A FORMÁKKAL Nézd meg jól a képet! Mit gondolsz,

Részletesebben

Dr. Galgóczi Lászlóné. Magyar nyelv. kisiskolásoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Dr. Galgóczi Lászlóné. Magyar nyelv. kisiskolásoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelv kisiskolásoknak 2 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 MIT FIGYELTÉL MEG ELSÕ OSZTÁLYBAN? Ebben a fejezetben visszatekintünk arra, mit figyeltetek meg elsõ osztályban a hangokról,

Részletesebben

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal! A római számok 1. Budapesten a kerületeket római számokkal jelölik. Vizsgáld meg a térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal! Hányadik kerületben található a Parlament épülete? Melyik kerületbe

Részletesebben

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó A tárgyeset 1 ) Kezdjük egy gyakorlattal! Ha ismeri a novellát, válaszoljon a kérdésekre! Mit szeret Bariton János? Mit szeret Gizella? Mit szeretnek az ikrek? kávé macska kutya fagylalt hal könyvek hörcsög

Részletesebben

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA Az elsõ nap az iskolában Az elsõ napon még nem tanultunk, hanem ismerkedtünk egymással. Bemutatkoztunk, és elmeséltük, hogy mi volt a jelünk az óvodában. A

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az egészséges életmód és környezetünk védelmének kialakításában,

Részletesebben

3. VASÚTON A MONDATOKKAL 10 PONT

3. VASÚTON A MONDATOKKAL 10 PONT ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 3. OSZTÁLY 1. FORDULÓ elérhető pontszám: név 92 elért pontszám: 1. TITKOS NYELV? 8 PONT Tanszereid nevét jelekkel látod. Találd ki, melyekre gondoltunk, és írd a vonalakra!

Részletesebben

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka? Feladatok a meséhez 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! 2. Válaszolj! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka? Milyen munkaeszközökkel találkozott? Milyen munkahelyekre

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET 2. FÉLÉV A kiadvány KHF/4356-14/2008. engedélyszámon 2008.11.25. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő

Részletesebben

Kösd össze az összeillı szórészeket!

Kösd össze az összeillı szórészeket! há tor gyöngy tás mor kás fu ház ál rom á mos sá rus szo dály moz szít szom széd ol vad pond ró dí ves da dony ned rál süly lyed tom na ka bog ge gár bál dol lo bol bun bát bár da bo be kar pa e ca koc

Részletesebben

KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola

KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola Pedagógus neve: Jászfalvi Ildikó Osztály: 1. a osztály Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: magyar irodalom Tananyag: A sajtot osztó

Részletesebben

Folytasd a szavak gyűjtését! Mi a szabály? Fogalmazd meg röviden szóban!

Folytasd a szavak gyűjtését! Mi a szabály? Fogalmazd meg röviden szóban! Ürge az űrben 1. Alkoss szavakat a mássalhangzók és a magánhangzók összeillesztésével! Kösd össze a bal és jobb oldali oszlop összetartozó betűsorait! Írd le a szavakat betűrendben! f gg ny e ű gy r ü

Részletesebben

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138

Részletesebben

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG Sötétben minden más. Az egy más világ. Gyuszi fekszik a sötétben. A kályhánál valami furcsa domborodik. Valami púpos szörnyeteg, ugrásra készen. Gyuszi feljebb húzza a

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENY --------------------

MATEMATIKA VERSENY -------------------- Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 1. évfolyam TANULÓI eszközök 2. félév A kiadvány KHF/3986-15/2008. engedélyszámon 2008.08.22. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő

Részletesebben

Versrészletek színekről

Versrészletek színekről Versrészletek színekről Devecsery László: Kék-játék Kék az ég és kék a zöld, kék a fa és kék a föld Kék a madár, kék a tó, kéken kék a kék folyó. Kék a ház és kék a lány, kék a hegy és kék az árny Kék

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 3. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 3. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 3. FORDULÓ SZERVEZÉS Szükséges eszközök: borítékok, feladatlapok, ragacs, ragasztó 60 perc áll a csapatok rendelkezésére. Egy-egy feladat kb. 6-7 percet vesz igénybe.

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. TITKOS NYELV SZAVANKÉNT 1 PONT Gyűjtsetek szavakat titkos nyelven! A példa: tábla. 3 percig dolgozhattok. 2. MELYIKET VÁLASSZAM? 10+1 PONT Színezzétek

Részletesebben

Kedves Negyedikesek!

Kedves Negyedikesek! Kedves Negyedikesek! A munkafüzet feladatainak segítségével tovább folytathatjátok az ismerkedést anyanyelvünk világával, szabályaival. Nagyon fontos, hogy a helyesírásotok továbbra is fejlődjön! Ennek

Részletesebben

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA TANMENET 2009 2010 TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA TANMENET 2009 2010 TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK NAPSUGÁR csoport Alap csomag (mappa, színes borító, a magyar ABC betűi színes nyomtatásban, kokárda, zászló) BÓBITA csoport Alap csomag (mappa, színes borító, a magyar ABC betűi

Részletesebben

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM ÓRATERVEZET Tantárgy: Magyar nyelv Osztály: 5.d Az óra címe: Hangalak és jelentés a szavakban A tematikus egység: A szavak alakja és szerkezete. Az óra célja: A tudatos és igényes szóbeli és írásbeli nyelvhasználat

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12.

Részletesebben

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 2007 programcsomagot fogsz

Részletesebben

Matematika A 1. évfolyam. páros, páratlan. 22. modul. Készítették: Szabóné Vajna Kinga Harzáné Kälbli Éva Molnár Éva

Matematika A 1. évfolyam. páros, páratlan. 22. modul. Készítették: Szabóné Vajna Kinga Harzáné Kälbli Éva Molnár Éva Matematika A 1. évfolyam páros, páratlan 22. modul Készítették: Szabóné Vajna Kinga Harzáné Kälbli Éva Molnár Éva matematika A 1. ÉVFOLYAM 22. modul Páros, páratlan modulleírás A modul célja Időkeret Ajánlott

Részletesebben

2. k ö p ü l ( S ) zurbol(d) zürböl(d) Mit csinál az ember, ha a tejfölből vajat készít?

2. k ö p ü l ( S ) zurbol(d) zürböl(d) Mit csinál az ember, ha a tejfölből vajat készít? 1. t e j e s k u k o r i c a ( S ) g y e n g e t e n g e r i ( D ) g y e n g e m á l é ( D ) Mi a neve annak a még nem érett kukoricának, amit nyáron le szoktak szedni, hogy csövestől megfőzzék vízben?

Részletesebben

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat 3 osztály - Környezetismeret Mintafeladat Mi minden található meg egy tanyán? a Nézzetek utána a következő szavak jelentésének a könyvtárban! Írjátok le 1-2 mondatban a szó jelentését! Rajzoljátok is le,

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 4. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 100

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 4. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 100 ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 4. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 100 csapattagok névsora elért pontszám: 1. KETTŐBŐL HÁROM 10 PONT + Hányféleképpen tehettek a kétbetűs szavak elé mássalhangzót úgy,

Részletesebben

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8... Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI 2 A MA GYAR TÖR TÉ NEL MI TÁR SU LAT KI AD VÁ NYAI A kö tet írá sai zöm mel a hu sza dik szá zad idõ sza ká ról szól nak, más részt pe dig át té te le sen ér vel

Részletesebben

Megoldások IV. osztály

Megoldások IV. osztály Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely, 2015. március 20-22. Megoldások IV. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől, hogy

Részletesebben

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Olvasás 1. tanmenet, A típus Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés az iskolával, a tanítóval, az osztálytársakkal.

Részletesebben

Grafomotoros fejlesztés

Grafomotoros fejlesztés Grafomotoros fejlesztés Nagyon sok szülőnek feltűnik az iskola megkezdése előtt, hogy gyermeke nem jól fogja a ceruzát, nem úgy rajzol, mint a többiek. Sőt, esetleg le sem lehet ültetni papír-ceruza feladatok

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika) FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő

Részletesebben

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki! Kérdések és feladatok 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki! A költő a szobában látott szól. 2. Hogyan nevezzük azt, ha a versben a költő emberi tulajdonságokkal ruház fel állatokat?

Részletesebben

VI. VI. ik lecke atoatodik lecke

VI. VI. ik lecke atoatodik lecke Hatodik lecke A nagy találkozás Szia, Lilla! Szia, Gergely! Hát te honnan jössz? Az egyetemről. Ma csak egy előadás van, reggel. Úgyhogy most fölmegyek a Várba. Mit csinálsz a Várban? Bemegyek a Ludwig

Részletesebben

Téma, tananyag. Téma, 1. Névtáblakészítés. színes ceruza. 2. Az ősz színei, gomba színes papírból

Téma, tananyag. Téma, 1. Névtáblakészítés. színes ceruza. 2. Az ősz színei, gomba színes papírból Hét óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag Magyar Matematika Környe zetismeret Technika Szepte mber 1. 12. Köszönés, ismerkedés 1. Labdadobálás, ügyességi játék 1.

Részletesebben

Taneszközök jegyzéke

Taneszközök jegyzéke Taneszközök jegyzéke 1. osztály Ceruzák (tolltartóba) Matematika 2 db B-s grafit 2 db HB-s grafit 2 db piros 2 db kék színes 2 db zöld 1 db vastag postairon 1 db radír 1 db faragó 1 db rövid vonalzó 1

Részletesebben

Óravázlat Matematika. 1. osztály

Óravázlat Matematika. 1. osztály Óravázlat Matematika 1. osztály Készítette: Dr. Jandóné Bapka Katalin Az óra anyaga: Számok kapcsolatai, számpárok válogatása kapcsolataik szerint Osztály: 1. osztály Készség-és képességfejlesztés: - Megfigyelőképesség

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

FELADATLAP. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE TANÁRI PÉLDÁNY

FELADATLAP. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE TANÁRI PÉLDÁNY FELADATLAP 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE TANÁRI PÉLDÁNY A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása A közúti közlekedés biztonságát szolgáló köznevelési intézményi nevelési

Részletesebben

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak Földvári Erika NYELVTAN Tankönyv második osztályosoknak Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Magánhangzók, mássalhangzók 1. Tükör elõtt végezd a gyakorlatokat! Kerekítsd az ajkad! Egyre jobban szûkítsd a kerekítést!

Részletesebben

28 800 Ft 19 990 Ft. 29 350 Ft 20 490 Ft. 39 490 Ft 36 990 Ft

28 800 Ft 19 990 Ft. 29 350 Ft 20 490 Ft. 39 490 Ft 36 990 Ft NS1841 Nagy, keskeny tároló Seria+tartozéka - csak két Seria+szekrény közé tehető 28 8 Ft 19 99 Ft NS_1841 NS184 Kicsi duplapolcos tároló, Seria+tartozéka - csak két Seria+szekrény közé tehető 29 35 Ft

Részletesebben

Témaválasztás, anyaggyűjtés

Témaválasztás, anyaggyűjtés Témaválasztás, anyaggyűjtés Honnan gyűjtenél anyagot a következő témákhoz? Válaszd ki és írd le! Ha van saját ötleted, azt is írd oda! beszélgetés, lexikon, fényképek, családi beszélgetés, értelmező szótár,

Részletesebben

5.osztály 1.foglalkozás. 5.osztály 2.foglalkozás. hatszögéskörök

5.osztály 1.foglalkozás. 5.osztály 2.foglalkozás. hatszögéskörök 5.osztály 1.foglalkozás 5.osztály 2.foglalkozás hatszögéskörök cseresznye A cseresznye zöld száránál az egyeneshez képest 30-at kell fordulni! (30 fokot). A cseresznyék között 60 egység a térköz! Szétszedtem

Részletesebben

SCHIEDEL QUADRO Építési utasítás

SCHIEDEL QUADRO Építési utasítás SCHIEDEL QUADRO Építési utasítás 2x '10 '11 Schiedel Kéménygyár Kft. 8200 Veszprém, Kistó u. 12. Tel.: 88 576 700 Fax: 88 576 704 E-mail: info@schiedel.hu www.schiedel.hu Part of the MONIER GROUP Általános

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 5

MagyarOK 1.: munkalapok 5 1. Képes szótár munkalap 1. Egészítse ki a hiányzó magánhangzókat vagy mássalhangzókat! Húsok m_ rh_ h_ s s_ rt_ sh_ cs_ rk_ h_ s sz_ l_ nn_ k_ lb_ sz sz_ l_ m_ s_ nk_ h_ l Tejtermékek t_ j v_ j s_ jt

Részletesebben

7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227. Tartalom

7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227. Tartalom 7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227 Tartalom Nyári élmények................................................ 4 Nyári rajz (Nemes Nagy Ágnes).............................. 5 A ny

Részletesebben

S Z Í N E S JÁ T É K

S Z Í N E S JÁ T É K S Z Í N E S JÁ T É K 3 10 éves gyermekeknek Láttál már SZIVÁRVÁNYT? Ugye milyen szép? Hogyan keletkezik a szivárvány? Süt a nap és esik az eső, vagy eláll az eső és kisüt a nap. A levegőben sok a vízcsepp.

Részletesebben

egyesítés, egyik rész szöveges feladatok

egyesítés, egyik rész szöveges feladatok Matematika A 1. évfolyam egyesítés, egyik rész szöveges feladatok 19. modul Készítették: C. Neményi Eszter Sz. oravecz Márta matematika A 1. ÉVFOLYAM 19. modul egyesítés, egyik rész szöveges feladatok

Részletesebben

Tizenharmadik lecke Juszuf és Gergely

Tizenharmadik lecke Juszuf és Gergely Tizenharmadik lecke Juszuf és Gergely Vendégek jönnek Te, Gergely, nem akarsz fölkelni? Tizenegy óra van! Mi van? Már tizenegy óra? És te már fönn vagy? Akkor nekem is föl kell kelnem. Mindjárt itt vannak

Részletesebben

HÜBNER Tervező KFT Munkaszám:/00. * Pécs, Mogyorós köz. ( /- HÜBNER Tervező KFT Munkaszám: /00. * Pécs, Mogyorós köz. ( /- S Z É K E S F E H É R V Á R R Á C H E G Y HELYI ÉPÍTÉSI SZABÁLYZAT ÉS SZABÁLYOZÁSI

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 3. OSZTÁLY. 1. FORDULÓ elérhető pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 3. OSZTÁLY. 1. FORDULÓ elérhető pontszám: ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 3. OSZTÁLY 1. FORDULÓ elérhető pontszám: név 80 elért pontszám: 1. CSEREBERE JÁTÉK 5 PONT Egy betű megváltoztatásával fejezd ki más szóval! Pl.: gyümölcs / vágya: alma-álma

Részletesebben

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek Kedves Kolléga! Oszkár, a kistigris az óvodában című sorozatunk a cselekvő-felfedező tanulásszervezés támogatását vállalja fel, valamint a pedagógusok differenciáló, tervező munkáját is segíteni szeretnénk.

Részletesebben

A MatLap 2011/10. számában megjelent A logikai táblázat módszere című cikk feladatainak a megoldása

A MatLap 2011/10. számában megjelent A logikai táblázat módszere című cikk feladatainak a megoldása A MatLap 2011/10. számában megjelent A logikai táblázat módszere című cikk feladatainak a megoldása 1. ajtóin a feliratok a következők: I. szoba: Ebben a szobában hölgy, a másikban tigris van. II. szoba:

Részletesebben