INFORMATION. Live video streaming of the conference is available here:

Átírás

1 INFORMATION Parking Limited parking lots are available in front of the buliding A (Eszterházy tér 1.). Parking permits can be obtained at the reception (Eszterházy tér 1.). Online video streaming Internet Access Live video streaming of the conference is available here: Free wireless internet connection provided in the building A (SSID: EKTF). Cloakroom Help Desk The cloakroom is available during the conference in the building A. The Help Desk is located in the buliding A near registration. The telephone number of the Help Desk is: 36/ or 2191 by the internal telephone line. Exhibition Venue: október Eszterházy Károly Főiskola Líceum, A/302 Conference An era of a technology supporting human capacity will follow; knowledge creation, value preservation, working on digital devices. 1

2 Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 Exhibition and Conference on Information and Education Technology 8-10 of October, Eger, Hungary The venue of the conference: Eger, Eszterházy tér October, (Day 0, Wednesday) 09:00-12:00 Workshops (A/008 MAC, A/008 IBM) Otto Benavides (California State University): Producing effective video for instruction; 09:00-12:00 Visiting class in demonstration school: Tablets in public education 12:00-13:00 Coffee Break 13:00-16:00 Workshops (A/008 MAC, A/008 IBM) Alice Keeler (California State University, Fresno):Shifting your Workflow Towards Collaboration and the Cloud: Google Apps Jack Koumi: Designing Effective Video Learning Materials 17:00- ICEM General Assembly 09:00-10:45 Symposium (A/213) Chair: Peter Kardos Zsolt Unoka: Personality, psychopathology and ego networks Anna Racz: Methodological issues in assessing ego networks Peter Kardos: The role of empathy in the ego networks 10:45-11:00 Coffee Break 11:00-12:00 Symposium (A/213) Chair: Unoka Zsolt Isabel Behncke Izquierdo: Social network structure in wild bonobos: the role of grooming, sex and play in building and maintaining relationships James Carney: The role of counterfactual punishers in ego networks 12:00-13:00 Lunch 13:00-14:15 Symposium (A/213) Chair: Pleh Csaba Janos Kertesz: Human behavior from big data Tamas David-Barrett: Global online and offline cross-cultural evidence for gender differences in close friendship 2

3 14:15-15:00 Discussion: Issues in relating macro and micro network research (A/213) Chair: Pleh Csaba The relations of large scale and Ego-centered network research: strategic differences and causal continuities. 15:00-15:15 Coffee Break 15:15-16:30 Discussion: Issues in relating macro and micro network research (A/213) Chair: Tamas David-Barrett - The relative importance of emotional/motivational and cognitive factors in human Ego-centered network formations. - Continuity between human bonding and animal bonding: Animal models or evolutionary jumps - If networks obey biological constraints, how come all the great size variation in humans? 16:30-17:00 Closing Remarks 3

4 09 October, (Day 1, Thursday) 8:00 17:00 Registration (Downstairs) 8:30 9:00 Opening Ceremony A/201 Assembly Hall Kálmán Liptai rector Lajos Kis-Tóth Head of the Institute 9:00 17:00 Exhibition (A/302) 10:30-11:00 János Fári (Stiefel): Robotics in the infant classes 9:00 11:15 Plenary Session 1 Chair: Judit Kádár Hans de Wit (Amsterdam University of Applied Sciences): Collaborative Online International Learning and Virtual Exchange, new forms of internationalisation in higher education Mark West (Unesco): Mobile Learning: Promises, Pitfalls and the Path Forward Tan Sri Anuwar Ali (Open University Malaysia): E-Learning at Open University Malaysia: Recent Developments. 11:15 11:30 Coffee Break 11:30 13:00 Plenary Session 2 Chair: Bertalan Komenczi Yehia EL Mashad (Delta Academy): An Adaptive E-Learning System Based on 3D Virtual Environment Csaba Pléh (Eszterházy Károly College): Cognitive and instruction science face the challenge of the new media 13:00 13:30 Snack Break (Venue: in front of the A/216) 13:30 14:30 Parallel Sessions A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213) Chair: Tóth András Hadnagy József: Virtuális közösségek sajátosságainak bemutatása Pacsuta István: A közösségi oldalak felhasználásának sajátosságai Habók Lilla: Digitális Állampolgárság az eltérő élethelyzetek tükrében Klement Mariann, Hadnagy József: Online és offline közösségek szerveződése, sajátosságai egy kutatás tükrében Multimedia and motionpicture in secondary and tertiary education (Venue: A/327) Chair: Buda András Bölcskey Miklós: A látás, a kép, és a tér 4

5 14:30 14:40 Coffee Break Charalambos Vrasidas, Katerina Theodoridou, Christiana Aravi, Lucy Avraamidou: Science Fiction in Education: Case studies from classroom implementations Szíjártó Imre: A médianevelés elvi kérdései Váró Kata Anna: A televízió helye a filmtörténet oktatásában Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/201 Díszterem) Chair: Dani Erzsébet Dani Erzsébet: A HYDE-modell alkalmazásának lehetőségei: munkahipotézis Dorner László, Taskó Tünde Anna, Hatvani Andrea: A közoktatásban résztvevő tanulók IKT használati jellegzetességei Reho Anna: Az IKT felhasználása az Ukrán ovodai nevelésben 14:40 15:40 Parallel Sessions 15:40 15:50 Coffee Break A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213) Chair: Tóth András Simándi Szilvia: A felnőttkori tanulás jellemzői a turizmus szektorában az IKT kompetenciák tükrében Tóth András, Herpainé Lakó Judit: IKT kompetencia fejlesztés a pedagógus továbbképzésben Barsy Anna: Pedagógus digitális kompetenciák fejlesztése instant és web 2.0-ás eszközökkel Tömösközi Péter, Szabó Bálint: A digitális írástudás kritériumai a könyvtári munkában Multimédia és mozgókép a köz- és felsőoktatásban (helye: A/327) Chair: Buda András Buda András: 3P-s szemléltetés Gulyás Enikő: E-biblioterápia, úton egy új módszer felé!? Pólya Tamás, Göncziné Kapros Katalin, Herzog Csilla, Parázsó Lenke: A 8 18 éves magyarországi tanulók videojáték-használati szokásai Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/201 Díszterem) Chair: Várhelyi Tamás Érsek Attila: Hatással van-e a web 2.0 a tanítási-tanulási folyamatra? Simon Tünde: Az absztrakció, mint a vizuális kommunikáció részképessége, online mérési és fejlesztési lehetőségei Várhelyi Tamás: Turisztikai tudásbázisok és IKT eszközök az információs társadalomban Vitéz Gyöngyvér: Okos Doboz: készség-, képességfejlesztés digitális taneszközökkel 15:50 16:50 Parallel Sessions New Media and Network-based Learning (Venue: A/213) Chair: Komló Csaba 5

6 16:50 17:00 Coffee Break Chih-Hsiung Tu, Cherng-Jyh Yen, Laura Sujo-Montes, Gayle Roberts: An Examination of Gaming Personality and Gaming Dynamics Dodie Niemeyer, Hannah R. Gerber: Maker Culture in Videogames and Virtual Worlds: from Minecraft to the Classroom and Beyond Kusper Gábor: How to Construct a Lightweight Software Engineer Study Program as a Series of MOOCs A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327) Chair: Stóka György Tóthné Parázsó Lenke, Antal Péter, Sergey Gnatyuk: Oktatók és hallgatók digitális kultúra elemei, eszközei felsőfokú oktatásban eredményes munka háttérfeltételei Krnács András: Blended tanártovábbképzések Moodle támogatással Stókáné Palkó Mária, Stóka György, Sasi Gábor, Molnár László, Halmi Zsolt: Információs és kommunikációs technológiák az Eszterházy Károly Főiskola Comenius Karán Software technology; research, development and innovation. Platforms of web, mobile and RFID technology (Venue: A/201) Chair: Stoffa Veronika Marthe Straatemeier: Math Garden: combining online adaptive training and monitoring of arithmetic skills in educational games. Ria Mae Borromeo: Automatic Generation of Moodle Quiz Questions for Computer Number Systems Operations Bednarik László: Szemi-automatizált kérdésgeneráló rendszer funkcionális moduljai Stoffa Veronika, Stoffa Ján: About some disquieting phenomena in ethics of science 13:30 17:45 Parallel Sessions (Venue: A/209) 13:30 15:30 Digitális tudásbázisok az információs társadalomban Elnök: Verók Attila Lévai Dóra - Kerekes Balázs: A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével Nagy Zoltán: A pedagógus-előmeneteli rendszer és más ágazati rendszerek kapcsolata 15:30 15:45 Coffee Break 15:45 17:45 Digitális tudásbázisok az információs társadalomban Elnök: Verók Attila Racskó Péter: Az Oktatási Hivatal Projektigazgatósága kutatási eredményeinek publikációs stratégiája modern technológiai eszközökre Barcsánszky Péter: KIR2 Menner Ákos, Hollósi Géza: A köznevelési adatok felhasználásának új lehetőségei 6

7 16:00 19:00 Consultations (closed section, A/206), Hungarian Academy of Sciences, Pedagogical Science Committee, Subcommittee of Information Science, Speakers: Sándor Forgó (Chair) Present and future of the Massive Open Online Course (MOOC) in the higher education: the time of MOOCStock Correferate: Lajos Kis-Tóth EKF, Rita Ősz ÓE, György Molnár BME, Krisztina Fodorné Tóth PTE-FEEK 17:00 18:00 Parallel Sessions A kulturális örökség digitális átalakulása (helye: A/213) Chair: Tóvári Judit Boda István, Tóth Erzsébet, Bényei Miklós, Csont István: Egy ókori könyvtár modellje a virtuális térben az Alexandriai Könyvtár Kalcsó Gyula: Régi magyar szövegek normalizálási lehetőségei Sinka Róbert: Tudástárak összefogása és revitalizációja Piros Attila: A New Approach to Universal Decimal Classification as the Indexing Language for a Mechanized Information Retrieval System Tóvári Judit: Kulturális örökségünk digitális archívumokban őrzött forrásainak felhasználása az oktatásban és a közreműködő szakemberek IKT műveltsége A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327) Chair: Stóka György Klement Mariann: Alternatív vitarendezési technikák alkalmazásának vizsgálata középiskolai tanárok körében Molnár György, Nagy Katalin: Korszerű IKT alapú fejlesztések a képzések minőségének támogatására Dávid Mária, Estefánné Varga Magdolna, Soltész Péter: Milyen hatást gyakorolnak a kognitív képességekre az IKT eszközök Accreditation of traditional and electronic textbooks and educational materials (Venue: A/201) Chair: Papp Gyula Cornell, Richard, Cheng Chang Pan, Robert Doyle: ICT in ICEM s World of Knowledge: Seeking Projects From Affiliated Organizations Kovács Kristóf, Pléh Csaba: Han van der Maas Az adaptív mérés felhasználási lehetőségei az IKT-alapú oktatásban Dobozy, Eva, Rachel Sheffield, Eva David Gibson, Jim Mullaney, Chris Campbell: Teaching With Tpack: A Case Study of pre-service Science Education Papp Gyula: Open Badges az oktatásban 19:00 22:00 Agria Media Party (TISZK) Liptai Kálmán Rector of EKC: Welcome speech Open University of Malaysia convocation of Master of Business Administration Diego Mauricio Mazo Cuervo, Kazys Vogulys: Invitation to the 65th Annual Conference of ICEM (Medellin, Colombia) 7

8 10 October, (Day 2, Friday) 8:00 17:00 Registration (Downstairs) 9:00 17:00 Exhibition (A/302) 8:30 9:00 Poster Session (Traditional and Digital) (Venue: in front of the A201) Chair: Bertalan Komenczi Charalambos Vrasidas, Sotiris Themistokleous, Christiana Aravi: Make the Link Hannah R. Gerber, Melissa Ashworth, Luis Gaitan: Using Pro-Social Apps to Solve Global Problems Hannah R. Gerber, Debra P. Price, Melinda S. Miller, Nancy K. Votteler: Connective Research Approaches: A Methodological Framework for Researching Games-Based Learning Keisuke Nemoto, Shingo Shiota, Keita Kobayashi, Hiroshi Onoda, Katsuya Nagata: Development and Application of a Teaching Method Using A Communication Robot - Based on the Concept of a Weak Robot Klement Mariann, Fekete Ilona: Hallgatók konfliktuskezelési stratégiájának és nemzetközi mobilitásról való vélekedésének összefüggései az Eszterházy Károly Főiskolán Kyohei Sakai,Shingo Shiota,Hiroyuki Masukawa,Naoko Matsuda: Workshop on Internet Addiction -Development of the Internet Addiction Scale by Junior High School Students Rácz Anita: A HR funkciók digitalizálásának jelene és jövője a közigazgatásban Vanderer Gábor: Az információbiztonsági képzés fontossága 9:00 15:00 Exhibition (A/302) 9:00 10:30 Plenary Session (Venue: A/201) Chair: Bertalan Komenczi A. Gabriel Melendez (University of New Mexico): Film as Social Curricula Otto Benavides (California State University): The Use of Mobile Technologies and Space Design 10:30 10:40 Coffee Break 10:40 11:40 Parallel Sessions, Symposiums Potentials of Mobile Computing for Public Education: Results of the IPAD Experiments in Primary and Secondary Schools (helye: A/213) Chair: Andrea Kárpáti, Oppotens: Alice Keeler Lajos Kis-Tóth, Réka Racsko: IPAD in Public Education: Introduction to the Project Péter Antal: Mobile Computing and Pedagogy: the Contribution of the IPAD to Educational Innovation 8

9 11:40 11:50 Coffee Break László Borbás: IPAD as a Catalyst for Innovation in Teaching and Learning: Teachers Attitudes and ICT use Pattern Andrea Kárpáti: Trialogical Learning Theory as a Model for Mobile in Learning Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az asszociatív tanulás lehetőségei digitális környezetben (helye: A/327) Chair: Sass Judit, Opponens: Köpeczi-Bócz Tamás Sass Judit: Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az asszociatív tanulás lehetőségei digitális környezetben Kovács Katalin: A tantárgyközi oktatás lehetőségei és gyakorlata a gazdasági és pénzügyi nevelés IKT eszközzel való támogatása kapcsán Csillik Olga, Mihalyi Krisztina: A bring your own device módszer adaptív oktatási alkalmazási lehetőségei Bodnár Éva: Egy gazdasági alapismereteket oktató adaptív tanulási környezet beválásvizsgálatának eredményei E-learning and m-learning in Higher Education (Venue: A/201) Chair: Richard A. Cornell Al Francis D. Librero: Integrating an eportfolio system in an online environment for higher learning Trish Andrews, Chris Campbell: Utilising learning design approaches to embed technological innovation Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/310) Chair: Nádasi András János Bedő Andrea, Turcsányi-Szabó Márta: Androidos tabok használata az oktatásban esettanulmány Komenczi Bertalan: IKT támogatású humán teljesítménytechnológiai kutatások a tanárképzés területén az ET3R Könczöl Tamás: Balázs eadaptivity: az adaptív elearning tanulásmenedzsment megoldás Nádasi András János: Az oktatástechnológiával és az oktatási rendszerfejlesztéssel kapcsolatos kutatások tipológiai és metodikai kérdései 11:50 12:50 Parallel Sessions, Symposiums Szoftvertechnológia kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213) Chair: Radványi Tibor Radványi Tibor: Kriptográfiai algoritmusok alkalmazása a rádiófrekvenciás azonosítás és kommunikáció során Koczka Ferenc: Informatikai fejlesztések az EKF-en Király Roland: Beltéri lokalizáció RFID transzponderek és readerek használatával Harsáczki András: Címtárszolgáltatás bevezetése az EKF-en 9

10 Attitűdök és felhasználói szokások az IKT világában (helye: A/327) Chair: Kis-Tóth Lajos, Opponens: Estefánné Varga Magdolna Kolozsvári Csaba, Becsei Lilla: A világháló használói - egy átfogó vizsgálat bemutatása Czövek Andrea, Fazakas Ida: Internet-használati szokások és társadalmi egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata Fazakas Ida, Czövek Andrea, Becsei Lilla: Hogyan használjuk a netet? - IKT eszközökkel kapcsolatos használati szokások sajátosságai Szilágyi István, Ludányi Ágnes: Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálata Ludányi Ágnes, Szilágyi István: Miért nem használják az internetet? - Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálat E-learning and m-learning in Higher Education (Venue: A/201) Chair: Richard A. Cornell Diego Mauricio Mazo Cuervo, Giovanny Cardona Montoya: Towards a customized model in Business Manager training, in Virtual Learning Environments. Linda Fang: USE OF WHATSAPP IN A TRANS-NATIONAL STUDIES SUBJECT IN SINGAPORE Robin Chiero, Paul Beare, James Marshall, Colleen Torgerson: Evaluating the Effectiveness of E-Learning in Teacher Preparation ICT and Subject Pedagogy (Venue: A310) Chair: Komló Csaba Al Francis D. Librero: Benefits and challenges of online learning in a virtual world: the UPOU setting Buzás Zsuzsa, Szabó Norbert: A technológiaalapú mérés-értékelés lehetősége a zeneművészeti szakoktatásban Charalambos Vrasidas, Christiana Aravi, Katerina Theodoridou: Digital Alphabet Books and Science Fiction in Education: Two case studies of Literacy Projects K. Nagy Emese A GEOMATECH digitális tananyagok alkalmazása 12:50 13:20 Snack Break (Venue: in front of the A/216) 13:00 14:30 Organizers meeting (Egypt, Hungary, Malaysia) (Hotel Eger & Park) 13:20 14:20 Parallel Sessions Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/213) Chair: Főző Attila László Fegyverneki Gergő: Digi Potter kalandjai, avagy a korszerű magyartanár IKT-s lehetőségei Göböly Ildikó: A tamagocsitól az oktató babákig avagy szimulátorok a csecsemő és kisgyermeknevelők képzésében Vincze Mária: Nyelvpedagógiai célok érvényesítése kombinált tanulás (blended/hybrid learning) során magyar mint idegen nyelv Főző Attila László: M-learning a tantárgyi IKT alkalmazások palettáján - okostelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai 10

11 Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/327) Chair: Kokovay Ágnes Kokovay Ágnes, Tornóci László: Az e-learning stratégia célkitűzéseinek megvalósulása a Semmelweis Egyetemen Hajdicsné Varga Katalin: ILIAS keretrendszer alkalmazása a katonai továbbképzésekben Király Sándor: A digitális képfeldolgozás e-learninges oktatásának lehetőségei Analysis of actual study habits in a multimedia environment Chair: Komenczi Bertalan Cheng-Chang PAN, Stephen Sivo, Francisco Garcia, Clair Goldsmith, Richard A. Cornell: Technology and me -what do students think? Dobozy, Eva: Is Lurking Bad? Investigating Student Engagement Patterns in online Learning Environments Figen Ünal Çolak: University Students Attitudes towards Mobile Learning 14:20 14:30 Coffee Break Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna) Chair: Visi Judit Tóth Piroska: GLOBE nemzetközi környezeti nevelési hálózat Varga Éva: Modern technika és korszerű módszerek a némettanárok képzésében Kovács Györgyi: Online tananyagok, mobil alkalmazások hatékonyságának vizsgálata az idegennyelv-oktatásban és nyelvtanárképzésben. Egy online nyelvpedagógiai kurzus tapasztalatai Magyar Péter, Geda Gábor: Új utak és módszerek keresése a programozás oktatásában a programozás első lépései a hardver árnyékában Az újmédia és a hálózat alapú tanulás (helye A/310) Chair: Forgó Sándor Benedek András, Molnár György, Sik Dávid: A MOOC-orientált fejlesztések esélyei Magyarországon Pató Gáborné Szűcs Beáta: Logisztikai folyamatok jelentősége a köznevelési intézmények működésében Lengyelné Molnár Tünde: A humán teljesítménytechnológia alkalmazásának lehetőségei Forgó Sándor, Racsko Réka: A pedagógiai rendszervezés elvein alapuló újmédiás MOOC- kurzus -egy Pilot Projekt tapasztalatai 11

12 14:30 15:30 Parallel Sessions Szoftvertechnológia kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213) Chair: Czeglédi László Stoffa Veronika,Végh László: Didaktikai kutatásra szolgáló adatbegyűjtő információs rendszer Hambalík, Alexander: Viselhető rendszerek az oktatásban : Mobileszközök alkalmazásának lehetőségei a könyvtárban Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/327) Chair: Virág Irén Virág Irén, Mogyorósi Zsolt, Gaál Gabriella, Jászi Éva: E-portfólió a tanárképzésben oktatói tapasztalatok Herzog Csillla, Racsko Réka, Kis-Tóth Lajos: Tudásteremtés új tanulási környezetben: egy táblagépes kísérlet tanulságai Kvaszingerné Prantner Csilla, Soltész Péter, Lőrincz Zsuzsanna, Kollányi Fruzsina: A multitasking jellegű feladatvégzés hatása a teljesítményre Göncziné Kapros Katalin: Tanári munka eredményességét befolyásoló háttérfeltételek vizsgálata ICT competences and digital literacy of adults in the 21st century (A 201) Chair: Kárpáti Andrea Kárpáti Andrea: ICT Policy Development: A Comparative Analysis Through the Education Transformation Policy guide Stevenson, Michael John Hedberg, Kerry-Ann O Sullivan, Cathie Howe: Leading Learning in a Digital Age: a Mixed Methods Study Loureiro, Maria João.Maria José loureiro, Lúcia Pombo: Doctoral students use of digital technologies in research processes 15:30 16:00 Coffee Break Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna) Chair: Visi Judit Farkasné Ökrös Marianna, Ütőné Visi Judit: IKT-eszközök a környezetpedagógiában Király Sándor: Tehetséggondozás az informatikában csökkenő óraszámok mellett Oláhné Téglási Ilona: Vizuális matematika nemzetközi együttműködésben Pénzesné Kónya Erika, Milinki Éva: Új módszertani lehetőségek a digitális mikroszkópiában 16:00 17:00 Closing Plenary Session Media Award Ceremony (A201) 12