A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARHOZ KAPCSOLÓDÓ MŰVELTSÉGTERÜLETEKEN VÉGZETT FEJLESZTÉSEK ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁSMÓDSZERTANI CENTRUM ÚJ HONLAPJA
|
|
|
- Alfréd Lukács
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARHOZ KAPCSOLÓDÓ MŰVELTSÉGTERÜLETEKEN VÉGZETT FEJLESZTÉSEK ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁSMÓDSZERTANI CENTRUM ÚJ HONLAPJA Homonnay Zoltán, Szalay Luca október 9.
2 A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARHOZ TARTOZÓ MŰVELTSÉGTERÜLETEK ÉS TÁRGYAK Ember és természet Természetismeret Biológia Fizika Kémia Földünk és környezetünk Földrajz Környezettan Matematika Matematika
3 A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR PROJEKTBEN RÉSZTVEVŐ INTÉZETEI ÉS KÖZPONTJAI Biológiai Intézet Fizikai Intézet Földrajz- és Földtudományi Intézet Kémiai Intézet Környezettudományi Centrum Matematikai Intézet Természettudományi Kommunikáció és UNESCO Multimédiapedagógia Központ
4 A MENNYISÉG NEM MINDEN, DE A TTK-N A PROJEKTBEN KÉSZÜLT 34 db jegyzet a tanárképzéshez és -továbbképzéshez (4574 oldal) 32 db szöveges közoktatási/felsőoktatási segédanyag (902 oldal) 52 db közoktatási/felsőoktatási PowerPoint diasor (1640 dia) 24 db oktatófilm (összesen 390 perc) 12 db szerkesztett videós órafelvétel (összesen 462 perc) 8 db animált ábra 102 db fénykép 13 db publikáció (6 magyar és 7 angol nyelvű) Továbbá: módszertani kutatások, honlap- és laborfejlesztések, e-learning kurzusok, tanártovábbképzések, tanári és tanárképzési műhelyek, konferencia részvételek stb. A minőséget pedig a résztvevő kollégák garantálják
5 KÖZZÉTÉTEL: DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
6 BIOLÓGIA SZAKMÓDSZERTANI CSOPORT DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
7 A prokarióták világáról tanároknak (Borsodi Andrea, Márialigeti Károly)
8 FIZIKA SZAKMÓDSZERTANI CSOPORT DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
9 Merev golyókból álló kétdimenziós kristálymodell
10 FÖLDRAJZ SZAKMÓDSZERTANI CSOPORT DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
11 A földfelszínt felépítő szilárd anyagok vizsgálata (Makádi Mariann)
12 KÖRNYEZETTUDOMÁNYI CENTRUM DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
13 A természetismeret tanítása és tanulása (Radnóti Katalin) 2.3. ábra.az anyagfelépítés golyómodelljének szimulációja (forrás: /gas-properties)
14 MATEMATIKA SZAKMÓDSZERTANI CENTRUM DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
15 Geometria tanároknak Elektronikus jegyzet Szerzők: Vásárhelyi Éva és Koren Balázs Lektor: Székely Péter Szerkesztette: Fried Katalin
16 TERMÉSZETTUDOMÁNYI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS UNESCO MUTIMÉDIAPEDAGÓGIAI KÖZPONT DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
17 KÉMIA SZAKMÓDSZERTANI CSOPORT DIA ALCÍM Vázlatpont Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur nec nisi vestibulum, interdum leo vitae, consequat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet vulputate nisl commodo. Vázlatpont 2 Quat ligula. Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque Vázlatpont 3 QUAT LIGULA. MAURIS ULTRICES ELIT VITAE METUS PELLENTESQUE Mauris ultrices elit vitae metus pellentesque, sit amet
18 KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ A FIGYELMET!
KISVÁLLALATOK MARKETINGKOMMUNIKÁCIÓJA A XXI. SZÁZADBAN IFJ. REKETTYE GÁBOR
KISVÁLLALATOK MARKETINGKOMMUNIKÁCIÓJA A XXI. SZÁZADBAN IFJ. REKETTYE GÁBOR TÉMAKÖRÖK A SIKERES ÜZLET ÖSSZETEVŐI A MARKETING ÚJ SZEMLÉLETE ÉRTÉKTEREMTÉS A MARKETINGBEN MEGKÜLÖNBÖZTETÉS, POZÍCIONÁLÁS VÁLTOZÁSOK,
KISVÁLLALATOK MARKETINGKOMMUNIKÁCIÓJA A XXI. SZÁZADBAN IFJ. REKETTYE GÁBOR
KISVÁLLALATOK MARKETINGKOMMUNIKÁCIÓJA A XXI. SZÁZADBAN IFJ. REKETTYE GÁBOR TÉMAKÖRÖK A SIKERES ÜZLET ÖSSZETEVŐI A MARKETING ÚJ SZEMLÉLETE VÁLTOZÁSOK, TRENDEK A MARKETINGKOMMUNIKÁCIÓ GYAKORLATÁBAN AZ ÚJ
GYSEV CARGO ZRT. KOMPLEX TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSE
GYSEV CARGO ZRT. KOMPLEX TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSE TARTALOM GYSEV CARGO Zrt. Rövid cégbemutatás, fő tevékenységek Konténerterminál, szolgáltatások, előző projekt tartalma Projekt bemutatása Célja, részletek
AVAGY: MIT ÉRDEMES ELTANULNUNK A MÉDIÁTÓL?
VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSRŐL KISVÁLLALKOZÁSOKNAK AVAGY: MIT ÉRDEMES ELTANULNUNK A MÉDIÁTÓL? SZENES GÁBOR PRESSONLINE KOMMUNIKÁCIÓS TANÁCSADÓ KFT. Budapest, 2014.09.19. KIK AZOK A KKV-K? Magyarországon mintegy
EGYSEJTŰ REAKTOROK BIOKATALÍZIS:
EGYSEJTŰ REAKTOROK BIOKATALÍZIS: A GÉNMÓDOSÍTÁSTÓL AZ IPARI FERMENTÁCIÓIG SZAMECZ BÉLA BIOKATALÍZIS - DEFINÍCIÓ szerves vegyületek átalakítása biológiai rendszer a katalizátor Enzim: élő sejt vagy tisztított
Könyv cím. alcím. Szerző 2014 Ekönyv Magyarország Kft. (enkiadom.hu) Minden jog fenntartva! ISBN:
Szerző Valami Cím Könyv cím alcím Szerző 2014 Ekönyv Magyarország Kft. (enkiadom.hu) Minden jog fenntartva! ISBN: 222-222-222-222-2 Nyomdai előkészítés és gyártás: Publio Kiadó Kft. Lorem ipsum dolor sit
GROWATT*1500TL GROWATT*2000TL GROWATT*3000TL. Suspendisse nec egestas eros. Integer nec luctus neque. Nullam posuere ipsum a bibendum pharetra.
orci arcu. Nunc tempus eros libero, sed imperdiet metus molestie euismod. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Aliquam gravida ultricies libero. Cras
Bevezetés az informatikába ZH II. feladatsor
Bevezetés az informatikába ZH II. feladatsor 2009.05.11. 1) A fileserver, az óra adatainak megfelelően elnevezett könyvtárán belül, a 'ZH2' mappán belül dolgozz! Hozz létre egy könyvtárat a saját nevedre!
Alsóbélapátfalva lakosainak internetezési szokásai
Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar XY Tanszék Alsóbélapátfalva lakosainak internetezési szokásai dr Nagy János egyetemi tanár Kis Pista Informatika Bsc ABCDEF GHIJKLM NOPQRSTUV WXYZ Budapest,
A Logó. Az embléma és a felirat centrális elrendezése. (pl. cégtáblán)
Prell Norbert 2012 A Logó KIALAKULÁSA A távolkeletről ismert jin-jang szimbólum, kettős koncepciója leírja azokat az ősidőktől fennálló, egymással szemben álló, de mégis egymást kiegészítő kozmikus erőket,
AZ ÓVODA FENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN
AZ ÓVODA FENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN Velkey Péter Zalaegerszeg Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Humánigazgatási Osztály EFOP-3.1.1-14-2015-00001 Kisgyermekkori nevelés
A PEDAGÓGIAI SZAKMAI ELLENŐRZÉS ELEMEI
A PEDAGÓGIAI SZAKMAI ELLENŐRZÉS ELEMEI A SZAKTANÁCSADÓI, TANFELÜGYELETI, MINŐSÍTÉSI RENDSZER ELŐADÓ: PRIBÉKNÉ KAZI ERIKA Ismérvek Szaktanácsadó, tantárgygondozói rendszer Tanfelügyelet (pedagógiai-szakmai
AZ ÁLLATTARTÁS ÁLLATVÉDELMI ELŐÍRÁSAI
TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0006 Egység, alprojekt/alprogram neve Rendezvény cím, dátum AZ ÁLLATTARTÁS ÁLLATVÉDELMI ELŐÍRÁSAI Előadó neve AZ ÁLLATVÉDELMI TÖRVÉNYEK LEGFŐBB IRÁNYELVE Büntetendő magatartást
Budapest Airport embléma
Arculati kézikönyv embléma Alap logo Általános esetben használható embléma Egyszerűsített logo Ha nincs lehetőség az alapértelmezett logo teljes megjelenítésére (pl. méretkorlátok), a felirat elhagyható.
MUNKAVÉDELEM A MINDENNAPOKBAN DR. SABACZ RÓBERT MUNKAÜGYI IGAZGATÓHELYETTES BFKH MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI SZAKIGAZGATÁSI SZERV
MUNKAVÉDELEM A MINDENNAPOKBAN DR. SABACZ RÓBERT MUNKAÜGYI IGAZGATÓHELYETTES BFKH MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI SZAKIGAZGATÁSI SZERV VÁC, 2014.10.13. ALAPVETŐ JOGOK MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE ALAPJÁN Minden
LÁTOGATÓKÖZPONT. arculati útmutató
arculati útmutató 1 logotípia színhasználat CMYK: 50/0/100/0 RGB: 151/191/13 HEX: #97BF0D PANTONE 376 C CMYK: 0/0/0/70 RGB: 109/110/113 HEX: #6d6e70 PANTONE Black 70% CMYK: 0/0/0/50 RGB: 147/149/152 HEX:
arculati kézikönyv frissített verzió
arculati kézikönyv frissített verzió 2018. 03. 07. tartalomjegyzék tartalomjegyzék 2. TÉR_KÖZ logó - color 3. TÉR_KÖZ logó - egyéb színmódok 4. TÉR_KÖZ logó - sötét háttéren történő alkalmazása 5. nyomtatott
Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán
Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán Kárpáti Andrea andrea.karpati@ttk.elte.hu HITELES, TAPASZTALT, INSPIRÁLÓ:
[HALLGATÓ NEVE] [SZEMINÁRIUMI DOLGOZAT CÍME]
![[HALLGATÓ NEVE] [SZEMINÁRIUMI DOLGOZAT CÍME]](/thumbs/89/97831258.jpg "[HALLGATÓ NEVE] [SZEMINÁRIUMI DOLGOZAT CÍME]")
[HALLGATÓ NEVE] [SZEMINÁRIUMI DOLGOZAT CÍME] Szemináriumi dolgozat [Szak] [Tagozat] [Szeminárium címe] Szemináriumvezető: [Szemináriumvezető neve] Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék
ARCULATI KÉZIKÖNYV Utoljára módosítva: november 26.
ARCULATI KÉZIKÖNYV Utoljára módosítva: 2015. november 26. Oldalszám: 1/21 TARTALOMJEGYZÉK Tartalomjegyzék... 2. oldal Céglogó / Színverziók... 3. oldal Céglogó / Méretek... 4. oldal Céglogó / Így ne használd...
Magyar. EPP Képviselőcsoport Sajtó- és Kommunikációs Szolgálat. Arculati kézikönyv. 2012. október 1-i változat
Magyar EPP Képviselőcsoport Sajtó- és Kommunikációs Szolgálat Arculati kézikönyv 2012. október 1-i változat Miért van szükség arculati kézikönyvre? 2011 májusában az EPP Képviselőcsoport elhatározta,
ARCULATI KÉZIKÖNYV Digitalizált Törvényhozási Tudástár
ARCULATI KÉZIKÖNYV EKOP-2.1.5-09-2009-0001 Országgyűlés Hivatala, Országgyűlési Könyvtár A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósul meg.
1. Bevezető. 1.1 Irányelvek
Arculati Kézikönyv 1. Bevezető A BME Gazdaság- és Társadalomtudományi Kara (GTK) az egyetem történelmi hagyományaira és értékeire épül, és annak szerves részét képezi. Az új logó- és arculati elemek célja
Kiváló Minőségű Sertéshús. Arculati kézikönyv
Kiváló Minőségű Sertéshús Arculati kézikönyv 2013 Tartalom KMS Logotípia - alapok KMS Logotípia - változatok KMS Logotípia - méretezés KMS Logotípia - elhelyezés, példák KMS Logotípia - elhelyezés, logókapcsolás
A PTE Arculati kézikönyve a Pécsi Tudományegyetem tulajdonát képezi, szerzői jogvédelem alatt áll.
Arculati kézikönyv A PTE Arculati kézikönyve a Pécsi Tudományegyetem tulajdonát képezi, szerzői jogvédelem alatt áll. Felelős kiadó: dr. Bódis József rektor Kiadja: Pécsi Tudományegyetem Web: www.pte.hu/arculat
Agrár-Vállalkozási Hitelgarancia Alapítvány Arculati alapelemek
Agrár-vállalkozási Hitelgarancia Alapítvány Arculati alapelemek Agrár-Vállalkozási Hitelgarancia Alapítvány Arculati alapelemek 2010. január Agrár-Vállalkozási Hitelgarancia Alapítvány arculati alapelemek
A kiadvány a ALTmob Kft. vizuális megjelenítésének elemeit, arculatánal alapelveit ezek alkalmazási szabályait, előírásait tartalmazzák.
ARCULATI KÉZIKÖNYV A kiadvány a ALTmob Kft. vizuális megjelenítésének elemeit, arculatánal alapelveit ezek alkalmazási szabályait, előírásait tartalmazzák. A kézikönyvben meghatározott szabályoktól, illusztrációs
MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM
MEGHÍVÓ MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI OKTATÁS MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓ KONFERENCIA MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI
ARCULATI KÉZIKÖNYV KÖRÖSMENTI TURISZTIKAI ÉS KULTURÁLIS EGYESÜLET
ARCULATI KÉZIKÖNYV KÖRÖSMENTI ELŐSZÓ Az alábbiakban útmutatót kívánunk adni, érthetően összefoglalni mindazt, amit a TDM - ről alkotott kép vizuális elemeinek használatáról tudni kell. A TDM vizuális kommunikációja
logó 4 Színek 6 FelhaSználhatóSág 7 tartalom tipográfia 1 visszatérő grafikai elemek
Arculati kézikönyv MI az arculat? Olyan egységes, vizuális és gondolati rendszer, amely alapján az adott cég jól elkülöníthető, megkülönböztethető más vállalatoktól. Szűkebb értelemben összekapcsolódó
MUNKAVÉDELEM A MINDENNAPOKBAN. Arató Zoltán Munkavédelmi szakmérnök (30)
MUNKAVÉDELEM A MINDENNAPOKBAN Arató Zoltán Munkavédelmi szakmérnök (30) 8175 777 MIÉRT ÖNÖK? Az állam működése a nemzeti elittől, azoktól a befolyásos emberektől, illetve csoportoktól függ, amelyek meghatározzák
Az alap jel. A BrandMonitor alap, színes logója. A márkakommunikáció elsődleges eszköze.
ARCULATI KÉZIKÖNYV Az alap jel A BrandMonitor alap, színes logója. A márkakommunikáció elsődleges eszköze. Az alap jel - színvariációk és tiltások A jel a kézikönyvben meghatározott 4 szín bármelyikével
Csoport 1.a Órák: 25 Csoport 1.a Órák: 25
Csoport a Órák: 25 Csoport a Órák: 25 2. magyar magyar 2. magyar magyar 3. magyar magyar magyar magyar 3. magyar magyar magyar magyar magyar 4. magyar környezetismeret ének-zene rajz magyar 4. ének-zene
Event Organizer Hungary Kft. www.dentalworld.hu. Dental World kiállítás és konferancia arculati kézikönyv
Event Organizer Hungary Kft. kiállítás és konferancia arculati kézikönyv Kedves Munkatársak! Az arculati kézikönyv célja, hogy összefoglalja mindazon vizuális grafikai és tipográfiai alapelveket, melyeket
5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar
CSÜTÖRTÖK PÉNTEK "A" HÉT a b c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret Inf.(F)/Tech.(L) Testnevelés Testnevelés Természetismeret Ének Tanulás mestersége 6. Német Hon- és népismeret 7. fakultáció 1.
SZENT ISTVÁN EGYETEM. Szent István Egyetem Arculati Kézikönyv. Szent István University Style Guide
Szent István Egyetem Arculati Kézikönyv Szent István University Style Guide KÖTELEZÔEN HASZNÁLANDÓ ARCULATI ELEMEK JAVASOLT ARCULATI ELEMEK TARTALOMJEGYZÉK 2 (SZIE) LOGO 1.1. Formai alapok, variációk 1.2.
A természettudományi mesterképzés helyzete. Homonnay Zoltán (ELTE TTK)
A természettudományi mesterképzés helyzete Homonnay Zoltán (ELTE TTK) 1 Alapszakokra történt jelentkezések és a felvett hallgatók száma országosan (27-211) 2 matematika 2 18 16 14 12 1 8 6 4 Jelentk. Felv.
Auth Attila 2013. Designed by Auth Attila
Designed by Auth Attila Embléma 1 1.1 specifikációk Alapváltozat: Minden kivitelezhetô területen. fehér vagy világos alapon, három szín ill. color nyomás esetén Embléma színváltozatai 1 1.2 specifikációk
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8.
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8. ISO 9000 FÓRUM XXII. NEMZETI KONFERENCIA Balatonalmádi, 2015. szeptember 17. ISOFÓRUM XXII. NK A MEGÚJULÓ KÖZNEVELÉS ÉRTÉKELÉSI KERETRENDSZERE Minősítés Tanfelügyelet
emmap arculati kézikönyv
Projekt címe Mentális térképező algoritmusok kifejlesztése Vyvinutie algoritmov mentálneho mapovania emmap arculati kézikönyv Készült Interregió Fórum Egyesület megbízásából Czomba Albert e.v. Készítette
MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA TERMÉSZETTUDOMÁNYI KUTATÓKÖZPONT ARCULATI KÉZIKÖNYV
MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA TERMÉSZETTUDOMÁNYI KUTATÓKÖZPONT ARCULATI KÉZIKÖNYV TARTALOMJEGYZÉK 2 SZÍNES LOGÓ 3 FEKETE-FEHÉR LOGÓ 4 NEGATÍV LOGÓ 5 LOGÓ TILTOTT HASZNÁLAT 6 LOGÓ SZÍNHASZNÁLAT 7 SZÍNPALETTA
Osztatlan kémiatanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan kémiatanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI KÉMIATANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév, óraszám,
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/
A természettudományos tanárképzés jelentősége és útjai Homonnay Zoltán ELTE TTK Kémiai Intézet A természettudományos tanárképzés jelentősége A tanárképzés célja nem lehet más, mint az ismeretek hatékony
Záróvizsga Bizottságok 2015/16/2. félév. Biológia BSc (GNB,molekuláris biológia) I. záróvizsga bizottság
Záróvizsga Bizottságok 2015/16/2. félév Biológia BSc (GNB,molekuláris biológia) I. Dr. Sipiczki Mátyás egyetemi tanár 2016. június 6-7-8. (hétfő, kedd,szerda) 8 óra ÉTK. V. szárny F.502 Biológia BSc (ökológia
Információs pont értékelése
2016.11.15. 14:52:30 Alap adatok Felmérés neve Információs pont értékelése Szerző Richard Žižka Kérdőív nyelve Magyar Kérdőív URL http://www.survio.com/survey/d/c3a1o9y2r9q5p9u9s Első válasz 2016.11.15.
Média és marketing megjelenés ajánlataink távközlési szolgáltató partnereink részére. Érvényes: 2010. Május 1-jétől
Média és marketing megjelenés ajánlataink távközlési szolgáltató partnereink részére Érvényes: 2010. Május 1-jétől Az Ön cége se hagyja ki cége kommunikációs tervéből a telkopiac.hu távközlési portált!
Akadálymentesítések megvalósításának támogatása a Duna-Mecsek Területfejlesztési Alapítvány által érintett települések területén
Arculati kézikönyv Akadálymentesítések megvalósításának támogatása a Duna-Mecsek Területfejlesztési Alapítvány által érintett települések területén EGT& Norvég Finanszírozási Mechanizmusok Tartalom: *
ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
ELSŐ OSZTÁLY 1 Magyar Matematika Magyar Matematika Magyar 2 Szabad foglalkozás Önálló foglalkozás Kulturális foglalkozás Angol / Szabad foglalkozás Szabad foglalkozás 3 Magyar Testnevelés Magyar Testnevelés
A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann
A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann Hogyan lesz a természe*smeret- környeze,an tanár? 6. félév: a természetismerettanítás módszertana 1 óra előadás + 3 óra gyak.
I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:
A vizsgabizottság neve: 12.B A vizsgabizottság jegyzıje: Szabó István befejezık utasítottak kényszerülık K 24 24 23 1 0 9 10 4 0 1 E 2 2 2 0 0 1 1 0 0 0 matematika K 25 25 25 0 0 2 6 7 10 0 K 24 24 24
ARCULATI KÉZIKÖNYV GYÁL VÁROS SZÁMÁRA
ARCULATI KÉZIKÖNYV GYÁL VÁROS SZÁMÁRA Tartalomjegyzék Bevezető 4.-5. Az arculat szerepe 7.-8. Az arculat elemei 8.-9. Logó 10.11. Logó variánsai 12.-13. A logó felhasználásnak szabályai 14.-15. Arculati
Designed by: Lénárt Ivett
Designed by: Lénárt Ivett 2016 HIVATALOS NÉV AZ EGYETEM HIVATALOS NEVE: magyarul: Budapesti Gazdasági Egyetem angolul: Budapest Business School-University of Applied Sciences RÖVIDÍTETT VÁLTOZAT: magyarul:
5.d 5.e 5.f 6.e 6.f 6.g 7.d 7.e 7.f 8.d 8.e. 29. januar 2015 č-cs Matematika. 30. januar 2015 pe-p Matematika
15. januar 2015 č-cs 16. januar 2015 pe-p 17. januar 2015 su-szo 19. januar 2015 po-h 20. januar 2015 u-k 21. januar 2015 sr-sze 22. januar 2015 č-cs 23. januar 2015 pe-p 24. januar 2015 su-szo 26. januar
Záróvizsga Bizottságok 2016/17/1. félév. Biológia BSc (GNB,molekuláris biológia, lab.op., tanári specializáció) I. záróvizsga bizottság
Záróvizsga Bizottságok 2016/17/1. félév Biológia BSc (GNB,molekuláris biológia, lab.op., tanári specializáció) I. záróvizsga bizottság Dr. Sipiczki Mátyás egyetemi tanár 2016. december 19. (hétfő) 9 óra
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin vel magna ac nun
Közzép-Európ pán átíívellő zará ándok kút Térkép p es zará ánd dokk kala auz inf inffóffüz zet Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin vel magna ac nun nunc congue consectetur. Tartalom
Dr. Pusztai Gabriella Dr. Pusztai Gabriella. osztatlan képzés (4+1 év; 4,5+1 év; 5+1 év) nappali
Szakfelelős: A pedagógiaipszichológiai modul felelőse: Szakfelelősök: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő Dr. Pusztai abriella Dr. Pusztai
HÉTFŐ 8.00-8.45 9.00-9.45 9.55-10.40 10.55-11.40 11.50-12.35 12.40-13.25 13.30-14.15 14.20-15.05 15.15-16.00
HÉTFŐ OSZTÁLY / 1.A Matematika Magyar Magyar Ének Testnevelés Napközis fogl. Napközis fogl. 2.A Matematika Magyar Testnevelés Magyar Ének 2.B Testnevelés Matematika Magyar Magyar Fejlesztés Napközis fogl.
Logó tervezés. teamo. teamo. TeAmo. teamo. teamo. teamo
Farkas Dorina ngra Tartalom 1.A teáról 2.Anyaggyűjtés 3.Logó tervezés 4.Logó alkalmazása 5.Alkalmazott színek 6.Alkalmazott betűtípusok 7.Névjegykártya 8.Levélpapír 9.Boríték 10.Szórólap 11.Arculat 12.Weboldal
A természetismeret tanítása és tanulása
TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 ORSZÁGOS KOORDINÁCIÓVAL A PEDAGÓGUSKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSÁÉRT Eötvös Loránd Tudományegyetem TTK Földrajz- és Földtudományi Intézet Földrajztudományi Központ Makádi Mariann Radnóti
Visual Identity Arculati kézikönyv
Visual Identity Arculati kézikönyv 2011 ARCULATI KÉZIKÖNYV A Mária Út Egyesületi megjelenés alapelvei és (tipo)grafikai alapelemei Mária Út Egyesületi logo / arculati színek / alkalmazott betűtípusok 2
8.d 8.e. 15. januar 2015 č-cs. 16. januar 2015 pe-p. 17. januar 2015 su-szo. 19. januar 2015 po-h Magyar nyelv 0. óra. Magyar nyelv 16:00-16:45
15. januar 2015 č-cs 16. januar 2015 pe-p 17. januar 2015 su-szo 19. januar 2015 po-h Magyar nyelv 0. óra 20. januar 2015 u-k Matematika 7.óra, Biológia 8. óra 21. januar 2015 sr-sze Matematika 8.óra,
TK. Kosztolányi József-Kovács István-Pintér Klára-Urbán János-Vincze István:
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA 2016.-2017. tanév Szakgimnázium matematika 9./A Sokszínű Matematika 9. (Mozaik Kiadó MS-2309) 1. félév 10.o.-114.o. 2. félév 116.o.-254.o. Szakgimnázium matematika 10./A Sokszínű
Trilobita Informatikai Zrt. Aktív Rekord Szoftverrendszerek Kft.
Papír alapú számlák kezelésének automatizálása, hatékony számla engedélyezési folyamatok kialakítása Aktív Rekord Szoftverrendszerek Kft. Bemutatkozás A vezető információs technológia 01 1997 óta a magyarországi
7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem
Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Esti gimnáziumi tagozat Órarend 2009/2010. II. félév 17. hét: 2010. január 21.-22. (csütörtök-péntek! - iskolai felvételi miatt) 18. hét: 2010. január 29.-30.
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS MOLNÁRNÉ DR. STADLER KATALIN SZAKMAI SZAKÉRTŐ TÁMOP-3.1.8. KIEMELT UNIÓS PROJEKT A MEGÚJULÓ KÖZNEVELÉS ÉRTÉKELÉSI KERETRENDSZERE Minősítés Tanfelügyelet Pedagógus, vezető, intézmény
Miért is csináltuk ezt az egészet?
Miért is csináltuk ezt az egészet? Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Mauris felis nisi, iaculis eget vulputate vitae, iaculis in lacus. Nulla ullamcorper odio vel sem finibus pellentesque.
Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola SZAKDOLGOZAT. egy fiktív termék arculata
Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola SZAKDOLGOZAT egy fiktív termék arculata konzulens: Balla Dóra designer készítette: Tunyogi Gábor Új Média Grafikus szak Budapest, 2010 1 Szakdolgozat kivonat
Az arculat A logó A betűtípus Alkalmazások Kommunikáció
1 2 Bevezető Az Új Magyarország Vidékfejlesztési Program (ÚMVP) a 2007-2013 közötti időszakra vonatkozó Nemzeti Vidékfejlesztési Program, mely az Európai Mezőgazdasági Vidékfejlesztési Alapból nyújtott
reál munkaközösségének munkaterve 2012/2013
A Batthyány József Általános Iskola reál munkaközösségének munkaterve 2012/2013 Pintér Sándor mkv. TANTÁRGYI KÖR Biológia Fizika Földrajz Kémia Matematika Technika Természetismeret MUNKAKÖZÖSSÉGÜNK TAGJAI:
Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi Kar. Kari Tanácsának évi határozatai
Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi Kar Kari Tanácsának 2010. évi határozatai Szombathely 2010 1/2010. (I. 20.) számú határozat igen szavazattal elfogadja Biológia BSc mintatantervével kapcsolatos
KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc. mesterképzés
KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc mesterképzés KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc SZAK A környezettudománnyal, környezetvédelemmel kapcsolatos képzések a Szegedi Tudományegyetemen komoly múltra tekintenek vissza.
Az iskolarendszerű felnőttoktatás kerettantervei
Az iskolarendszerű felnőttoktatás kerettantervei Singer Péter Hajdúszoboszló, 2013. 10. 09. Történeti visszatekintés Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2001-ben 4 iskolafokozatra készültek kerettantervek:
ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával.
ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával www.chem.elte.hu/pr Kvíz az előző előadáshoz Programajánlatok március 1. 16:00 ELTE Kémiai Intézet 065-ös terem Észbontogató (www.chem.elte.hu/pr)
A TANULÓI AKTIVITÁS NÖVELÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI
A TANULÓI AKTIVITÁS NÖVELÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI Szalay Luca luca@chem.elte.hu ELTE 2015. október 9. ORSZÁGOS KOORDINÁCIÓVAL A PEDAGÓGUSKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSÁÉRT KÖZPONTI GONDOLAT A PROJEKTBEN: AKTÍV TANULÁS I.
PUSZTASZABOLCS TELEPÜLÉSKÉPI ARCULATI KÉZIKÖNYV
PUSZTASZABOLCS TELEPÜLÉSKÉPI ARCULATI KÉZIKÖNYV 2 A település bemutatása TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezetés 3 2. Pusztaszabolcs bemutatása 5 3. Örökségünk 8 4. Eltérő karakterű településrészek Pusztaszabolcs
A kompetencia alapú oktatás 2009.
A kompetencia alapú oktatás 2009. Kompetencia alapú okt. Hunyadi Stratégia Hunyadi János J KözoktatK zoktatási Intézm zmény Stratégi giájának ismertetése, se, prezentálása Az előzmények (1) Miért tudunk
4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,
4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai 4.1 A műveltségterületek és tantárgyak viszonya: Műveltségi területek / Tantárgyak 1-4. 5. 6.
Természettudományos képzés a Nyíregyházi Főiskolán
Interdiszciplináris és komplex megközelítésű digitális tananyagfejlesztés a természettudományi képzési terület alapszakjaihoz Természettudományos képzés a Nyíregyházi Főiskolán Kovács Zoltán kovacsz@nyf.hu
A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott szakok: A mesterképzésbe való belépéshez szükséges minimális kreditek száma 65
Mesterképzési alkalmazott matematikus Biológus fizikus mesterképzés A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott ok: matematika alapképzési A mesterképzésbe való belépéshez szükséges minimális
Felvételi a Debreceni Egyetemen Államilag finanszírozott képzések augusztus
a Debreceni Egyetemen Államilag finanszírozott képzések 2005. augusztus Kar/önálló intézet Tagozat Szak/szakpár I. hely Felvettek felvettek Felvettek ÁJK (nappali) jogász 135 320 1059 2,37 7,84 127 100-35
Természettudományi munkaközösség 2017/2018. tanév MUNKATERV. I. Munkaközösség vezető: Moharos János II. Munkaközösség tagjai Vállalt feladat
Természettudományi munkaközösség 2017/2018. tanév MUNKATERV I. Munkaközösség vezető: II. Munkaközösség tagjai Vállalt feladat Gulyás Katalin Jezerniczky András Lauth Gábor biológia, kémia matematika, rajz
Osztályok órarendje 2013-14 tanév 1. félév érvényes: szeptember 2.
1. osztály 1 8:00-8:45 2 9:05-9:50 3 10:00-10:45 4 10:55-11:40 5 11:40-12:40 6 12:40-13:30 7 13:35-14:20 8 14:25-15:10 9 15:15-16:00 i. (3) Magyar o. (TI) Matematika (TI) i. (3) i. (12) Testnevelés (TI)
PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre
PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre Köszönjük az érdeklődését, hogy jelentkezni kíván a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre, amelyet 2014. okt. 11 én, szombaton
Beszámoló a TÁMOP 3.1.4 pályázat megvalósításáról Nevelőtestületi értekezlet 2010. június 18. Weöres Sándor Általános Iskola AZTI Gyömrő TÁMOP
Beszámoló a TÁMOP 3.1.4 pályázat megvalósításáról Nevelőtestületi értekezlet 2010. június 18. Weöres Sándor Általános Iskola AZTI Gyömrő TÁMOP 3.1.4-09/1-2009-0011 Projektidőszak: 2009.10.07 2010. 08.31.
(OM AZONOSÍTÓ KÓDSZÁM:
Osztály Név 1 2 3 4 5 6 7 8 Egyéb Összesen fizika 1 2 3 kémia 2 1 3 matematika 4 4 4 12 Agócs Miklós Fizika - kémia - matematika szakos tanár napközi felső 3 3 fizika tehetséggond 1 1 kémia tehetséggond.
2015/2016. tanév. 2016/2017. tanév. eredmények
Magyar kommunikáció 4 2 Angol nyelv 4 3 Történelem 3 2 Természetismeret 3 Testnevelés 4 3 Ének-zene 5 Egészségügyi alapismeretek 3 2 Monitorozó gyakorlat 5 4 Munkahelyi egészség és biztonság 2 Ápolási
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar. Arculati kézikönyv
Böhm Gergely 2015 Alapváltozat: Minden kivitelezhető területen. Fehér vagy világos alapon, két szín ill. color nyomás esetén. Alapok Embléma 1 1.1 Alapok 1 Pécsi Tudományegyetem Embléma színváltozatai
Osztatlan kémiatanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan kémiatanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI KÉMIATANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és
Tankönyvkiadók konferenciája Fizika
Tankönyvkiadók konferenciája Fizika Általános iskola, felső tagozat Dr. Koreczné Kazinczi Ilona vezető szerkesztő 2014. 08. 21. Szombathely Magyar nyelv FELSŐ TAGOZAT Matematika Magyar nyelv Kalandozások
Érettségi statisztika május-június
Érettségi statisztika 2014. május-június Vizsgacsoportok összetétele vizsgajelentkezés típusai szerint (109 fő) 12.A 12.F 12.B Összesen Rendes érettségi tevő 24 9 31 64 Bukás miatt előrehozott érettségit
I. Adatlap. 4400, Nyíregyháza, Sóstói út 31/b. 2. Kari tagozódású felsőoktatási intézmény esetén a képzésért felelős kar megnevezése:
A kérelem címzettje: Magyar Bálint oktatási miniszter Véleményező: a Magyar Akkreditációs Bizottság I. Adatlap 1. A kérelmező felsőoktatási intézmény neve: Nyíregyházi Főiskola, címe; 4400, Nyíregyháza,
Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban
Képzési rend 2016-2017. tanév Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban 9. A humán tantervű osztály magyar nyelv és irodalom csoport (17 fő) Tagozatkód: 001 1. : angol nyelv, német
Osztatlan kémiatanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan kémiatanár képzés tanterve (5+1) és (+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI KÉMIATANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és
PARADIGMAVÁLTÁS A KÖZOKTATÁSBAN MOST VAGY SOHA?!
PARADIGMAVÁLTÁS A KÖZOKTATÁSBAN MOST VAGY SOHA?! ÁDÁM PÉTER NEMZETI PEDAGÓGUS KAR TANÉVNYITÓ SZAKMAI NAP 2016. AUGUSZTUS 29. Előzmények 1868 Eötvös József kötelező népoktatás (66 %) 1928 Klebelsberg K.
A helyi tanterv 1. számú melléklete Tatabányai SZC Géza Fejedelem Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája. Esztergom,
A helyi tanterv 1. számú melléklete Tatabányai SZC Géza Fejedelem Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Esztergom, 2018.06.29. Közismereti óratervek: Az egyes képzések heti óraszámai tantárgyanként
Alsó tagozat Hétfő. Felső tagozat Hétfő
Hétfő 1. Környezet Magyar Matematika Magyar 2. Testnevelés Magyar Magyar Magyar 3. Magyar Matematika Magyar Testnevelés 4. Matematika Testnevelés Környezet Matematika 5. Matematika korrep. Korrep. Korrep.
Újdonság a Bosch termékválasztékában: Kormányrendszerek személyés haszongépjárművekhez
Újdonság a Bosch termékválasztékában: Kormányrendszerek személyés haszongépjárművekhez Mindig biztonságosan az úton a Bosch kormányrendszereivel és komponenseivel Főbb alkalmazási Hidraulikus Elektromos
A szegedi fizika alapszak
A szegedi fizika alapszak SZTE TTK Fizikus Tanszékcsoport Dr. Varga Zsuzsa 2005. december 16. Készült a HEFOP-3.3.1-P.-2004-06-0016/1.0 projekt támogatásával. A Bologna-folyamat 1999 Bologna, 2001 Prága,
1 72621645344 1 fő egyetem történelem szak, erkölcstan 60 óra. 3 76720054847 főiskola testnevelés szak, úszóedző, tanító, közoktatásvezető
Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 2014/2015 - ös tanév Különös közzétételi lista Dolgozói lista: 1 72621645344 1 fő egyetem történelem szak, erkölcstan 60 óra 2 76432897243 főiskola, tanító,