Egy lehetséges tanmenet változat. Tanmenet\TANMENET98.Doc (Vissza a tartalomjegyzékhez:..\tartalomjegyzék.doc - Egy lehetséges felsős. 5.

Átírás

1 Egy lehetséges tanmenet változat. Tanmenet\TANMENET98.Doc (Vissza a tartalomjegyzékhez:..\tartalomjegyzék.doc - Egy lehetséges felsős A könnyebb áttekinthetőség kedvéért az órák alternatív feladatai nincsenek képekkel szemléltetve. 5. osztály Szept. Felmérés AF1 Véletlen frottázs Véletlen monotípiák, törlőrongy nyomatok, megfestett törlőrongyok Szívólapok kiegészítése, monotípiába rajzolás Véletlen linómetszetek 4. Adok egy jelet Kf. 2 KF 3. Színespapír foltok kiegészítése képpé Kf. 4. Csukott szemű firka Cél: Fantáziafejlesztés, technikai tanulmány, sablonmentesítés. Eszközök: Olló, ragasztó, színespapír, AT Okt. A ceruza AF 3 Cél: A gyerekek megismerése, a rajztudás, rajzhoz való viszony felmérése. Modellek: Kis üvegek, Mértani testek, csigák. Tér-Forma-Szín könyvek, folyóiratok kihelyezése. Technikák: Alapkészlet /AK/ a/3-as műszaki rajzlap Táblai rajz 2. Képzeletünk képei AF 2 Cél: Sablonmentesítés Dia sorozat 1-2, Leonardo: Trattato. Táblára nagy papír a bemutató festéshez. + Nonfiguratív foltfestés + Újrafestés + Összehajtott alap Technikák: Poharas, száraz Gouache, festődoboz KF2-höz AT dia sorozat 5/l, Táblai bemutató festés 3. A véletlen kép KF 1 Cél: Fantáziafejlesztés Próbapapírok továbbfestése Tusúsztatás Zománcfesték úsztatás Cél: Technikai tanulmány. Ha a frottázst is alkalmazni szeretnénk, a frottázsdoboz bekészítése. Nagy fehér lap a táblára. 24 A változat /Tanulmányszerű/ B változat /Alkotóbb jellegű/ echnika: ceruza, grafitrúd rajzok, esetleg dia, táblai rajz. /Fehér papírra szénnel, vagy fekete zsírkrétával. / Fotók. 2. A rajztoll Cél: technikai tanulmány. Az előző órai munkák megismétlése rajztollal. eszközök elkészítése. Bemutató, diasor Technika: Tus, rajztoll, nád és fűszál tollak. 3 Színes ceruza, filctoll, zsírkréta Cél: technikai tanulmány diasor, bemutató. 4 Egyéb technikai órák. A vízfesték. AF 4 8 Cél: A vízfesték fejlesztésének különböző technikái. 1

2 Falitáblák kihelyezése, illetve jobb osztályokban, a szünetben készítjük ki a vizet, festékeket is. Technika: Akvarell, tempera Dia sorozat /Az akvarell/ Fali táblák: Az Akvarell, Az akvarell fejlesztése, a tempera, a tempera mennyisége Táblai rajz, /írásvetítő/ 4. Mesebeli növények (Résztanulmányok) Cél: Fantáziafejlesztés +a változat /Önállótlanabb gyerekeknek/ +B változat /Realisztikus szemléletű gyerekeknek/ Technika: AT November 1. Kis növényi részek. AF 5 Cél: anyaggyűjtés a következő feladatsorhoz. Kinti felszerelés összeállítása ecnikák: AT Dia, táblai rajz, tavalyi munkák. Dia, magnó, táblai rajz /Írásvetítő/ Dec. Néhány növény összeállítása. AF8/2 Az előző órai munka befejezése. 2. Fák rajza AF 6 Cél: látvány utáni tanulmány, anyaggyűjtés. Kinti felszerelés összeállítása +A változat /Rávezetés/ + Elágazó csövek. B változat /Jobb rajzolóknak/ Technika: AT Táblai rajz /Esetleg írásvetítő, a lombozat fejlesztése. Dia sorozat /Fák/ 3 6. Fák "tervezése" AF 7 Cél: A képi logikai gondolkodás fejlesztése Nagy fa fotók kihelyezése Technika: AF Technika: AT, textilplasztika 2. A mesebeli erdő AF 8 Cél: Fantáziafejlesztő munka, technikai tanulmány. Diasor bekészítése, termés dobozok, termés fotók kikészítése. Technikák AT Táblai rajz. Diasor 3. A madár AF 9 Cél: Látvány utáni tanulmány. Motívumgyűjtés a mesebeli madár feladathoz. Padrendezés, modellkihelyezés. Technikák AT, esetleg rajzszén, kréta, pasztell, stb. 2

3 Emberi alak rajza AF14 Cél: Motívumgyűjtés táblai rajz, falitábla Jan.2. Mesebeli madarak AF 10 Cél: Fantáziafejlesztés. Diasor bekészítése., illetve felhasználhatjuk az alkalmat technikai tanulmányokra is. Padok körberakása, falitáblák kihelyezése. Falitábla, táblai rajz 4. Mesebeli emberek Cél: Fantáziafejlesztés Diasor bekészítése, esetleg padrendezés. Diasor, táblai rajz, falitábla Diasor 3. Termés - madarak KF 30. Cél: fantáziafejlesztés termések gyűjtése Technika: tárgykészítés 4. Épület tervek AF 12 Cél: Fantáziafejlesztés Diasor bekészítése Technikák AT, esetleg színespapírragasztá s Diasor, épületelem Márc. A pók és a lepke KF 48 Cél: fantáziafejlesztés, alkotó munka teremrendezés Technika: AT 2. Mesebeli világ AF 16 Cél: Térábrázolás, kompozíciós tanulmány A. változat / Önállótlan osztálynak/ táblázat Febr. Épületek. Papírplasztika Cél: térbeli szerkesztés Papíranyagok begyűjtése. 2. Portré AF l3 Cél: Motívumgyűjtés Padrendezés, tükrök kihelyezése. Falitáblák kihelyezése. Technikák: Ceruza. Esetleg szén, kréta vagy akvarell. Táblai rajz, falitábla B változat /nagyon gyenge osztálynak/ C változat /Jól dolgozó osztálynak/ +Terepasztal rajza, vagy színespapír ragasztás Dia, táblai rajz 3

4 3. Mesebeli világok 2. Az előző órai munka befejezése. 4. Táblaképek festése AF17 Cél: A vázlat felnagyítása, kidolgozása. festőfelszerelés kihordása. Technikák: Tempera, gouache, olaj Szemléltetés Ápr. Táblaképek 2. Az előző órai munka befejezése. 2. Mintázás AF18 Cél: A mintázás alapelemeinek elsajátíttatása. Fantáziafejlesztés. Agyag, mintázókészletek előkészítése. Technikák: mintázás agyagból dia, bemutató mintázás Máj. Tematikusmintázás AF l9 Cél: formaépítés az előző óra anyagából Jún. 1. Külső tér akvarell. KF 17. Cél: térábrázolás Technika: akvarell 2. Év végi játékok. agyag, mintázóeszközök kikészítése Technikák: agyag Szemléltetés 2. Csontváry világa KF 7. Cél: technikai készségfejlesztés Technika: akvarell, tempera. 3. Csontváry világa 2. Az előző órai munka befejezése. 4. Külső tér rajza KF 15. Cél: térábrázolás Technika: ceruza 4

5 6. osztály Szept. A látvány utáni rajz vonalai AF 19 Cél: Rávezetés a fokozatosan erősödő, lendületes vonalkötegekkel történő vázolásra. Diasor, sálak bekészítése, nagy csomagolópapír felrajzszögezése a rajzolófalra. +a változat /Tanulmányszerű/ +B változat. /Élményszerűbb, kísérletező./ +C változat /Jól rajzolók részére, házak rajzával zárva./ Technikák: Ceruza / Esetleg: grafitrúd, kréták, különböző vonalképző eszközök/ Durva felületű papírok. Dia, csontváz kéz, vagy röntgenképek, ízületek rajza. A látvány utáni rajz vonalai c. falitábla. KF A tónusos rajz AF 20 Cél: A vázolás, ellenőrzés, helyesbítés szokásának kialakítása. Falitáblák kikészítése. + Ha az elmúlt órán félbehagytál valamit, most folytathatod. + Rajzolj egy lapra pontokat, majd kösd össze őket lendületes vonalkötegekkel. + Folyosórajz + Síklapok a teremben + Fejből is rajzolhatsz ilyen képet. + Közös pontösszekötés Technikák: Ceruza, grafitrúd. Táblai rajz KF Papírcsík rajza AF 21 Cél: Egy térbeli pont /A papírlap sarka/ helyzetének pontos, korrekt leképzése a síkon, illetve a keletkezett árnyékok rögzítése. Papírcsíkok leszabása. Kiosztás + Talpra állított papírcsík + Új, bonyolultabb modell +Játék a fénnyel. + Túlzott fény-árnyék + Fázisrajzok egy origami készítéséről. + Titok-kép + +Jut eszembe. +Korábbi félbehagyott feladatok befejezése. Eszközök: AT, előre levágott papírcsíkok, alaplap. Táblai rajz 4. Az ellipszis, a henger AF 22 Cél: Látvány utáni tanulmány. Padok rendezése, modellek kikészítése A henger tónusos rajza táblai rajz Modellek: Nagy papírkorong, kis papírkorongok, papírlap, papírhenger, csíkos papírhenger. Okt. A fekvő hengerek AF 22 Cél: Látvány utáni tanulmány. Modellek kiosztása +A változat /Jobb rajzolóknak/ +B változat / gyengébbeknek/ táblai rajz 5

6 Modell: kis hengerek / papírból, vagy feldarabolt pvc cső/ 2. Hengercsoport rajza AF 24. Cél: Takarásos helyzetű hengerek megrajzolása. Előkészítés Padrendezés, modellbeállítás. táblai rajz. Modell: átlátszó PVC hengerek, átlátszatlan PVC vagy papírhengerek. /WC papírtekercs keménypapír hengere./ 3. Papírszalag rajza AF 25. Cél: Látvány utáni rajz. Gyakoroltatjuk a segédvízszintes használatát. Modell csíkok leszabása. + Folytathatja korábbi félbehagyott munkáját. + Tematikus munka szalag témára + Nonfiguratív kompozíció a tekeredő vonalak témájára. + Összegyűrt papír. + Jobb osztályokban a spirál rajza is befér a két órába., illetve a feldolgozáshoz AT Táblai rajz Kis papírmodelles doboz, pénztárszalagok az egyéni modellkészítéshez. 4. A gömb Cél: Finomabb tónusozási technika kiépítése. Asztalrendezés, ping-pong modellek készítése. A/ változat /Jobbaknak/ B/ változat /Gyengébbeknek/ + Gömbfantáziák Technikák táblai rajz Modell: Felragasztott ping-pong labdák, egyes illetve hármas modell, a tároláshoz papírkereteket használunk. Nov. Tónusfejlesztési gyakorlatok AF 27. Cél: A látvány utáni tanulmányok egyhangúságának oldása. A tónusozási technika fejlesztése. Modellek, falitábla kihelyezése + Törött tojásokat rajzolhat filccel, rajztollal vagy ceruzával. KF 69 + Egyéb apró tárgyakat rajzolhat raszteres technikával. + Síkkompozíció raszteres technikával. + Egy apró részletet rajzolhat meg egy történetből. + Előveheti valamelyik korábbi rajzát és megoldhatja valami más tónusozási technikával. Dia sorozat, fénymásolt grafikák, falitábla, táblai rajz Modell: Pingponglabda modellek, törött tojások, egyéb modellek. 2. Kis üvegek AF 28. Cél: Látvány utáni tanulmány. Az üveg íves oldalvonalának megrajzolása. Padrendezés, modellek kiosztása. Modell: tanulónként legalább egy kis üveg, alátét lapok. Technikák: Ceruza Szemléltetés 3. Zsúfolt forgástest csoport rajza AF 28 Cél: Kompozíciós előtanulmány padrendezés, modell. + Ívelt kompozíció + Tanulmányrajz a köcsög füléről + Filctoll krokik 6

7 Szemléltetés 1O - 2O kisebb-nagyobb üveg, köcsög, korsó. 4. Egyensúlyi kompozíciók vízszintes csíkban AF 29. Cél: kompozíciós tanulmány A különböző változatoknak megfelelően. Diasor, falitáblák, hangszerek, stb. Előkészítő feladat: Jelek származtatása: Diasor bekészítése. + Szabad kompozíciók + Önéletrajzi építményem. Technika: AT, agyag Dia, falitábla, írásvetítő, táblai rajz 3. Montázs KF 81. Cél: Kompozíciós készség fejlesztése +A változat. Részletes előkészítés, kevésbé művészi érdeklődésű osztálynál. +B változat. Kubista képek elemzése. +C Változat. Zenei felvezetés. +D változat. Zenei kompozíciók komponálása. +E változat. Gyenge, és nem megfelelően motivált osztályok részére. /Üveggyárban/ Diasor, Falitábla Dec. 1. Kompozíció építése nagy háttérfoltokból AF 29/A Cél: Kompozíciós tanulmány Diasor bekészítése. Technika: montázs Jan. Frottázs KF 83. Cél: A grafikai technikák fejlesztése Technika: AT +A változat. Jobb osztályok részére. +B változat. Önállótlan, nehézkes, vagy reálszemléletű osztályok részére. +C Változat. Igen gyenge képességű osztályok részére., színespapír ragasztás, montázs, hulladékszobrok, az egyes változatoknak megfelelően. 113 Dia, falitábla, írásvetítő, táblai rajz 2. Szabad kompozíciók AF 29/B Cél: Kompozíciós tanulmányok 2. Akvarell a frottázsról Cél: az akvarell technika fejlesztése 3. Tanulmányrajz termésekről AF 30 Cél: Szabálytalan formák tanulmányrajza. 7

8 Asztalcsoportok kialakítása, terméscsendéletek berendezése. + Pointillista akvarell + Impresszionista akvarell + Expresszív akvarell + Alma mesék + Illusztrációk + Nonfiguratív kompozíció 1 Táblai rajz, bemutatófestés Febr. Hámozott, darabolt alma, krumpli AF 31 Cél: Tanulmányrajz Gyümölcsök, kések kiosztása. + Az elfogyó alma + Krumpinyomatok + Mi jutott eszembe a letekeredő héjról?, esetleg a nyomatokhoz tempera. Táblai rajz, 2. Csigák rajza AF 32 Cél: természet utáni tanulmány. Szabályfelismertetés. modellek, falitáblák kikészítése 1. változat 2. Változat / részletesebb felvezetés/ 3. változat / Agyagmintázás/ Technikák: Ceruza Modell: Csiga, kagyló, egyéb tengeri állatok gyűjtemény. Fémspirálok, faforgácsok, daráló, stb. KF Egyéb formák tanulmányrajza AF 34 Cél: Természet utáni tanulmány. Modellek kiosztása. Technikák: Ceruza Kagyló, tengeri héjak, házak. Edények, termések. Modellek kikészítése +A változat. Részletes felvezetés. +B változat. Önálló felfedeztetés. Modell: Fejenként egy nagy éti csigaház, egyéb csigák, csiszolt, törött csigák. Technikák: Ceruza Táblai rajz 3. Spirál tanulmányok AF 33 Cél: természet utáni tanulmány. Szabályos formák összefüggéseinek felismertetése. Márc. Lorca: Csigahéjat hoztak énnekem KF Cél: Illusztráció, fantáziafejlesztés Technika: AT 2. Térbeli formák tervezése AF 35. Cél: szerkesztőrajz Kedvcsinálóként esetleg diákat vetíthetünk. /Lásd 7. o. / Modell, papír kihelyezése. Technikák: Ceruza Modell, falitáblák, esetleg dia. KF Kompozíciók csiga témára AF 36 Cél: Fantáziafejlesztés, kompozíciós készség erősítése, a látvány utáni tanulmányok szigorú légkörének oldása. Diasor bekészítése 8

9 + Szabad képalkotás a tenger világa címszóra. + Jelek a spirálison. + Hajfonattervek + Keressünk témát a csiga címszóra! +Spirálszerkesztés térben., objet. Diasor. 4. A drapéria AF 37 Cél: természet utáni tanulmány +B változat. Szabad címszó feldolgozás. +C változat. Kompozíciós feldolgozás diasor alapján. +D változat Ellentétek Technikák: Diasor. KF Befejezés Az előző órai munka befejezése Padok rendezése Technikák: cerua, kréta, szén. Dia, modell. ápr.. Csíkos drapériák rajza AF 38 Cél: Természet utáni tanulmány Fóliák csíkozása. Modellek kihelyezése. + Fantáziarajz a látvány formatömegéből kiindulva + Fantáziarajz a párhuzamosan futó vonalak, csíkok témájára + Nonfiguratív kompozíció párhuzamosan futó csíkokból Technika AT Fotokarton, fehér pitt vagy pasztell, esetleg zsírkréta / terpentines összemosással is lehet próbálkozni / Modell: Fejenként egy kis csíkos, ill. kockás drapéria. Esetleg gipsszel rögzítve. Technikák: Ceruza, szén, grafitrúd, pitt, stb. Dia 2. Drapéria feldolgozása AF 39 Cél: Fantáziafejlesztés. Otthoni modellgyűjtés. +A változat. Játék a drapériával. Máj. Csendélet rajza AF 4O Cél: Látvány utáni tanulmány. Csendélet beállítása, padok elhelyezése. /Lásd: szakterem/ Technikák: 2. Csendélet akvarell AF 40/A kihelyezése. Technikák: Akvarell Csendélet modellek. Dia. 3. A kéz AF 41 Cél: Látvány utáni tanulmány. + Táblai rajz. 4. A kezek feldolgozása AF 43. Cél: Fantáziafejlesztés Cél: Tudása, érdeklődési iránya szerint szakad szét az osztály. Padrendezés, modellek +A változat Dramatikus előkészítés /lásd KF 104 / +B változat - szabad feldolgozás Látvány utáni rajzok Átalakítás Történet a kezekkel kéz + valami Ez elment vadászni 9

10 + Megrajzolhatunk néhány mesebeli kezet. Kassák Lajos: Kezek Technikák: Szabadon választott. Diasor. KF Június 1. Az előző órai munka befejezése 2. Év végi játékok. 7. osztály Szept. A kocka AF 44 Cél: Bevezetés a szögletes testek tanulmányozásába. Modellek kikészítése. + Tónusos kocka rajza. +Új mozdulat. +Kézbe fogott kocka. + Meghökkentő kocka. KF + Falra akasztott nagy drót - kocka. + A terem egyik részlete. + Rajz a lakótelepről./ Az ablakból/ Cél: perspektív tanulmány előkészítése. Fonalak, falitáblák kihelyezése. A/ változat. Fogalmi bevezetés. B változat. Tapasztalati bevezetés. C/ változat. Tapasztalati bevezetés külső térben. D/ változat Elforduló kocka kézimodell. Technikák: Modell: Nagy drót kocka, illetve négy fémpálcára húzott farostlemez lapok /4 gyerekre egy modell/ Eszköz: fonal az ellenőrzéshez 2. A kocka pontos rajza AF 46 Cél: Látvány utáni tanulmány. Padok körberakása. Technikák: Ceruza, grafitrúd, pitt, stb Mértani testek tónusos rajza AF 48 Cél: Látvány utáni tanulmány. A fokozatos tömegvázlat építés gyakorlása. Pad és modellrendezés. Technikák: Ceruza, szén stb. Táblai rajz Modell: fakockák, hasábok, gúlák, keménypapír hengerek, stb. 4. Csonkolás AF 48. Cél: A szerkesztőrajz bevezetése. táblai rajz, falitábla Modell: Fejenként egy kis kocka. Egy nagy drót kocka a falon. 2. Körbeforduló kocka Cél: látvány utáni rajz. Az előző óra speciális nézőpontjai után megismerkedünk az átlagos helyzetű kocka rajzolásával. 3. Nagy drót kocka rajzolása AF 45. Cél: Látvány utáni rajz Padok körberakása, modell kihelyezése. A kocka ellenőrzése falitábla kihelyezése. táblai rajz Modell: Nagy drótkocka 4. Mértani testek rajza Cél: Látvány utáni rajz, egyszerű mértani testek szerkezeti rajza. Padcsoportok kialakítása, modell kihelyezése. Okt. Mértani testek rajza. A távpontok 10

11 falitábla táblai rajz Modellek kikészítése. A/ Jobb rajzolók részére B/ Gyengébbek részére dia, táblai rajz Modell: Fa kockák, agyag, mintázó eszközök/ vonalzódarabok/ burgonya, kés a daraboláshoz. Nov. Vetületi ábrázolás AF 49 Cél: Előkészíteni az alapos, elmélyült térábrázolás készségének kialakítását. Modellek, nagy szemléltető képsíkmodell bekészítése. + Ismétlés két újabb testtel. + A testek szaporítása. + Testcsoport rajza képzeletből. + Félbehagyott munka folytatása. Technikák: Kemény ceruza Táblai rajz, tanári bemutatás Modellek: Gyerekenként egy széthajtható papír képsikrendszer, amire rajzolhat is. Néhány különböző méretű téglatest. Egy nagy, szétnyitható képsíkrendszer, diavetítő a megvilágításhoz Eszköz: Ceruza, egyenes és egyenlő oldalú háromszögvonalzó, körző. 2. Testcsoport vetületi és axonometrikus ábrázolása AF 49/A Cél: Jártasság kialakítása a vetületi ábrázolásban. Modellek kikészítése 3. AF 50 Centrális perspektíva Cél: Perspektív tanulmány. 4. Két iránypontos perspektíva. Cél: Ábrázolási konvenciók elemi szabályainak alkalmazása Falitáblák kihelyezése. Technikák: Ceruza Falitábla Dec. Folytatás Cél: Perspektív szerkesztés Szemléltető táblák kihelyezése. Ívelt formák perspektív szerkesztése falitáblák, táblai rajz 2. A FAL KF 114. Cél: Fantáziafejlesztés padrendezés Technika: rajz, plasztika 3. A Falak befejezése Jan. Eltolások AF 53 Cél: A Lantos feladatsor előkészítése. Vonalzók, körők kiosztása. Falitáblák kihelyezése Elméleti bevezetés Illusztráció Kassák vershez. Geometriai játék. Véletlenszerű szerkesztés + Kassák Lajos: Festményeim előtt /Illusztráció/ +Eltolás Epikus rajz.. Főleg a filctoll ajánlott Dia, falitábla /Kassák vers/ Táblai rajz Szemléltető táblák kikészítése 11

12 2. Jelek származtatása AF 54. Cél: Absztrakt képi gondolkodás fejlesztése. Körzők, vonalzók kikészítése.. Főleg a filctoll ajánlott. Táblai rajz 3. Egyszerű műveletek a jelekkel Cél: Abszatrakt képi gondolkodás fejlesztése Körzők, vonalzók kikészítése.. Főként a filctoll ajánlott Táblai rajz Febr. Sorolás Cél: Absztrakt képi gondolkodás fejlesztése Körző, vonalzó kikészítése. táblai rajz 2. Permutáció 2. Kompozíciók Cél: Alkotó munka eszközök kikészítése. Kompozíciók 181 Ékszerkészítés Technikák: 3. Belső tér rajza Cél: látvány utáni tanulmány. Padrendezés. Technikák: Ceruza Táblai rajz 4. Különleges nézőpontok. Cél: Látvány utáni tanulmány. + Technikák: Vonalas eszközök. Táblai rajz. Ápr. Fény-árnyék Cél: Tónusos tanulmány. Modellek kikészítése. Megvilágított csendélet rajza. + Árnyékportré készülhet. Cél: Absztrakt képi gondolkodás fejlesztése. Körző, vonalzó kikészítése. Táblai rajz 3. Csúsztatás Cél: Absztrakt képi gondolkodás fejlesztése. Körző, vonalzó kikészítése. Táblai rajz 4. Témafeldolgozáso k a Lantos rendszerben Cél: A feladatsor tanulságainak összegzése. Vonalzó, körzők kikészítése. Nagy papírlapok leszabása. Technikák: Márc. Szabad képzettársítások Cél: Fantáziafejlesztés. Diasor bekészítése. Diasor + Egy korábbi képnek készíthetjük el a fényárnyékhatásra épülő változatát. + Fényképezőgéppel a kezünkben is kereshetünk fény-árnyék témát. + Átvitt értelemben is megfogalmazhatjuk a témát: +A fény mellett ott az árnyék. Technikák: Tetszés szerint. Dia. Máj. Épületrajz Cél: látvány utáni tanulmány. Rajzlapok felrajzszögezése. Technikák: Ceruza Táblai rajz. 12

13 2. Épület akvarell Cél: Külső tér tanulmány. Rajzlapok felrajzszögezése. Technikák: Akvarell Dia 2. Tájkép rajza Cél: Látvány utáni tanulmány. Rajzlapok felrajzszögezése. Technikák: Ceruzarajz Dia 3. Tájkép akvarell Cél: Látvány utáni festés. Rajzlapok felrajzszögezése. Technikák: 4. Épület feldolgozás Cél: alkotó munka + Babits: Jónás imája + Egy különös város. Egy kép linóba metszése Június 1. Metszés 2. Metszés, nyomtatás 8. osztály. Szept. Fák, ceruzarajz /kréta, stb./ Cél: kiindulópont biztosítása a művészettörténeti tanulmányokhoz. Rajzlapok felrajzszögezése, festőkészlet, vizesüveg stb. összekészítése. Technikák: Ceruza, pasztell, akvarell, tus, nádtoll, szén, stb. Diasor 2. Fák, akvarell Cél: Kiindulópont biztosítása a későbbi expresszionista tanulmányokhoz. Rajzlapok felrajzszögezése. Vizesüvegek, festőkészlet összekészítése Technikák: Akvarell, gouache. Dia 3. Feflexek egy kockán, csendéleten Cél: A reflexe keletkezésének megfigyelése, rögzítése Technika: akvarell, színes ceruza. akvarell 4. Impresszionista csendélet Cél: Művészettörténeti tanulmány. Padrendezés, modellek. Pointillista tanulmány Technikák: Akvarell, pasztell, tempera. Diasor, impresszionista falitábla Okt. Expressziv akvarell Cél: Művészettörténeti tanulmány Csendélet berendezése, diasor, falitábla bekészítése Illusztráció: Ady Endre: Fekete Zongora Technikák Akvarell, tempera, tus Szemléltetés Diasor, falitábla Eszköz: Tus, akvarell, tempera, pasztell. 2. A fej Cél: Kiindulópont a későbbi munkákhoz. Tükrök kikészítése dia, falitábla. 3. Résztanulmányok Önarckép 13

14 Cél: látvány utáni tanulmány tükrök kikészítése. falitábla, táblai rajz. 4. Arckifejezések Cél: Játékos látvány utáni tanulmány. Tükrök kihelyezése. + Nov. Tónusjátékok Cél: Tónusozó technika fejlesztése. Tükrök kihelyezése. Technikák: Tetszés szerint Falitábla 2. Önarckép befejezése Cél: Alkotó munka Tükrök, eszközök, modellek. + Egy fintor, grimasz, mosoly, stb. megrajzolása. + Sorozat rajzolása különféle arckifejezésekről. + Maszk tervezése, + Raszteres rajz a fejről + Fej környezettel. + Színekkel jelzett tulajdonságok. + Corso: Középkori anatómia + Hasonlatok szabadon Technikák: Szabadon Dia, falitábla 3. Befejezés, Fej mintázása 4. Fej mintázása. Dec. Mozdulatvázlatok Cél: Látvány utáni tanulmány. padrendezés. dia. Táblai bemutató. 2. Kroki Cél: Látvány utáni tanulmány. padrendezés. Technikák: rajztoll, ecset, filctoll, golyóstoll. Szemléltetés 3. Modell belső térben, ceruza Cél: Látvány utáni tanulmány. padrendezés.. dia. Jan Modell belső térben, akvarell Cél: Látvány utáni tanulmány. Padrendezés. Technikák: akvarell, gouache. Szemléltetés 2. Cezanne. Modulációs gyakorlatok Cél: Művészettörténeti jártasság kialakítása, finom moduláció. Diasor, falitáblák kikészítése, csendélet beállítás Átmenetek / Mozgásjáték / Technikák: akvarell, de inkább gouache. dia, falitábla 3. Egy +realizáció Cezanne nyomán Cél: Kompozíciós és művészettörténeti tanulmány csendélet berendezése Technika: akvarell, tempera, színesceruza. Febr. Matisse és a Fauves Cél: művészettörténeti tanulmány. Diasor. Technikák: Akvarell, tempera, gouache. Diasor. Falitábla 2. A Posztimpresszionizmus 14

15 Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor Technikák: szabad technika. Diasor, falitáblák. 3. Analitikus kubizmus Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor bekészítése. Technikák: szabad technika. Diasor, falitáblák. 4. Szintetikus kubizmus Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor bekészítése. Technikák: szabad technika. Diasor, falitáblák. Márc.. Absztrakció /a mondriani ut/ Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor bekészítése. Technikák: szabad technika. diasor, falitáblák 2. Absztrakció /Kandinszkij/ Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor bekészítése. Technikák: szabad technika. Technikák: szabad technika. diasor, falitábla. 4. Szürrealista montázsok Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor bekészítése. Technikák: Montázs. Diasor. Ápr. Frottázs Cél: Alkotó munka Grafitrudak kikészítése. + Kitesszük magunk elé a képet, és lemásoljuk. + Ha az arányokon nem szeretnénk változtatni, ablaküvegen át rajzoljuk. + Fénymásolóval is másolhatunk, majd a másolatot kiszínezhetjük. + Fénymásolóval áttetsző fedőlapon át csökkentett tónusú képet kaphatunk, Technikák: grafitrúd, ceruza + 2. Átrajzolás Cél: Alkotó munka. + Technikák: Szabadon Metszetterv készítése Cél: alkotó munka + Technikák: viaszkaparás + Máj. Linómetszet készletek elkészítése Technikák: linó metszetek 2. Metszés, nyomtatás 3. Képversek Diasor, falitáblák. 3. A szürrealizmus Cél: Művészettörténeti tanulmány. Diasor bekészítése. A/ változat. Dramatikus játék B/ változat Művészettörténeti indítás. 15

16 Cél: a montázsok "megszövegezése "4. /Tárgy átalakitás/ Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor bekészítése. Technikák: szobrászati eszközök. Objet diasor. Jún.. Egyéb irányzatok Cél: Művészettörténeti tanulmány Diasor bekészítése. diasor.. 2. Búcsú óra 16

17 17

18 18