Általában az anyák döntik el, hogy melyik iskolába megy a gyerek

Átírás

1 3 Szerencsés, ha a gyerekek már általános iskolás korukban megismerik a középiskolákban, sőt a cégeknél folyó munkát is. BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN. Szerkesztőségünkbe hívtuk a közoktatás különböző szereplőit, hogy megvitassuk a pályaorientáció és a pályaválasztás gondjait. Kiderült, az iskolák, azok fenntartói és az iparkamara is sokat tesz azért, hogy minden gyerek a neki megfelelő intézménybe kerüljön. Általában az anyák döntik el, hogy melyik iskolába megy a gyerek Az általános iskolák végzőseinek egy-két hónap múlva el kell dönteniük, melyik középiskolában folytatják majd a tanulást. Önök szerint miképpen lehet segíteni a tanulókat és a szülőket ebben a fontos döntésben azonkívül, hogy ellátogathatnak az iskolák nyílt napjaira és a pályaválasztási rendezvényekre? SZABÓ ZSÓFIA: Mi speciális helyzetben vagyunk, hiszen művészeti iskolaként művészetekkel foglalkozunk négy tanszakon. A tehetséggondozáson keresztül a tanáraink feladata feltárni, hogy a diákok képesek lesznek-e speciálisan művészeti középiskolákban továbbtanulni. NÉMETH ZSOLT: A Borsod-Abaúj- Zemplén Megyei Kereskedelmi és Iparkamara több lépést is tesz annak érdekében, hogy a gazdálkodó szervezetek igényét kielégítse a szakember-utánpótlás oldaláról. Felismertük, hogy a gyerekeket helyzetbe kell hozni a jövőképtervezés szempontjából, hiszen fontos, hogy fel tudják mérni, milyen képességekkel, készségekkel rendelkeznek. A közelmúltban rendeztük meg az úgynevezett Tájoló Napot, ahol a gyerekeket a pedagógiai szakszolgálat és a kamara munkatársai is értékelték. Egészen meglepő vélemények hangzottak el a diákoktól. Többen azt mondták: nem is gondolták, hogy mi mindenhez van érzékük. KISS GÁBOR: Az idei évet erősen a pályaválasztásnak szenteltük. Ez azt jelenti, hogy a környezetünkben működő cégek képviselőivel ellátogatunk az általános iskolákba, és a 7 8.-os tanulókat elvisszük a különböző üzemekbe. Ezáltal a gyerekek a duális képzés lényegével is megismerkedhetnek. Ezenkívül a pályaválasztási kiadványainkat megpróbáljuk minél több fórumon eljuttatni a diákokhoz és a szülőkhöz. Erre kiváló lehetőség adódik a pályaválasztási nyílt napon, amire óriási igény mutatkozik Mezőkövesden. FAZEKAS RÓBERT: Az általános iskolások tehetsége, képessége már az általános iskolában megmutatkozik. Általában a sport, a mozgásművészetek, a képzőművészet, az idegen nyelv és a matematika területén lehet megfigyelni nagyon korán a tehetség megnyilvánulását. A Földes Ferenc Gimnázium azt a célt tűzte ki maga elé évtizedekkel ezelőtt, hogy ezeket a tantárgyi tehetségeket megkeresi és időben elkezdi a fejlesztésüket. Ennek érdekében már az általános iskolások számára is szervezünk olyan tehetséggondozó fejlesztőprogramokat, amelyek lehetővé teszik, hogy a számukra érdekes tantárgyakban elmélyítsék az ismereteiket. Ezek nem felvételi előkészítők, ahogy azt sokan gondolják, hiszen más gimnázium diákjai is járnak hozzánk, hogy eredményesebben fel tudjanak készülni a különböző versenyekre. DR. LÁSZLÓ ISTVÁN: Azt tapasztalom, hogy pályaorientációs tevékenységet több hivatal, több szervezet is végez, de nem egymásra épülve, hanem sokszor egymással párhuzamosan. Ezzel megoszlik a humán erőforrás és az anyagi forrás is. A B.-A.-Z Megyei Pedagógiai Szakszolgálatnak van egy pályaorientációs csoportja, az ő munkájukra nagyon jól rá lehetne építeni a többi szervezet pályaorientációs munkáját. A másik, amit kiemelnék, hogy a BOKIK részéről fogalmazódott meg az az igény, hogy az iskolákban minden évben ugyanaz a pedagógus foglalkozzon a pályaorientációval, hiszen nehéz átadni minden évben más és más osztályfőnöknek a tudást és a tapasztalatokat. Ez most már a legtöbb iskolában megvalósult. Lényeges az is, hogy minél több általános iskolás eljuthasson a szakképzési centrum által szervezett pályaorientációs rendezvényekre. KOVÁCS ENIKŐ: A pályaorientációs tevékenységek nagymértékben elősegítik az általános iskolás diákok eligazodását a továbbtanulás rögös útvesztőiben. Ezzel párhuzamban a pályaválasztás folyamatában nem felejtkezhetünk el a szülői jelenlétről sem, hiszen a tapasztalatok szerint szülői ajánlásra választják az adott iskolát a gyermekek. Úgy gondolom, hogy a tájékoztatás folyamatában fontos partner a szülő és az ő motiváló ereje. TÁTRAI ISTVÁN: Nagyon örülök László István kollégám szavainak, miszerint az általános iskolákban már állandó pályaorientációs felelősök dolgoznak, hiszen ez a munka az általános iskolák feladata. A középiskolák főleg az iskolamarketingben legyenek érdekeltek! Igyekszünk minél többet megmutatni magunkból, bemutatjuk a szakmakínálatunkat, az egyes szakképesítések fő jellemzőit, de helyenként szükség van arra

2 4 is, hogy a mi leendő tanulóink tisztában legyenek saját képességeikkel. Ennek a két dolognak az összehangolásából tud kialakulni egy egészséges pályaválasztás. A szülők, ha pályaválasztásról van szó, gyakran teszik fel kérdést, hogy vajon a gyermekük milyen szakmával tud majd elhelyezkedni, karriert építeni, melyik pályán lehet sokat keresni. Az önök meglátása szerint ma milyen szakmák, milyen pályák nyújtanak hosszú távú biztonságot a fiatalok számára? SZABÓ ZSÓFIA: Mi azt tapasztaljuk, hogy manapság nagyon nehéz meggyőzni a szülőket, hogy valamely művészeti pálya megfelelő lesz a gyereknek. Ezen mi sokat dolgozunk. Természetesen csak azoknak tudjuk ajánlani a művészeti pályát, akik nagyon tehetségesek és a pályán a helyük. NÉMETH ZSOLT: Valójában az anyukák döntik el, hogy a diák melyik iskolába megy és milyen szakmát választ. Azonban sokszor a szülők sincsenek tisztában azzal, hogy egy-egy szakma mit jelent. Még a régi beidegződések élnek bennük. Amikor szembesülnek a diákok azokkal a tényekkel egy-egy üzemlátogatás során, hogy mi történik egy-egy munkahelyen, milyen átalakuláson estek át az egyes szakmák, akkor döbbennek rá, hogy igazából milyen lehetőségeik vannak. A kamara minden évben felméri a B.-A.-Z. Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság által, hogy melyek a hiányszakmák. Évről évre megnevezünk szakmát, számuk egyre nő. Kezdetben 5-ről indultunk. Tájékoztató kiadványokkal és rendezvényekkel propagáljuk ezeket, hiszen a hiányszakmák tanulásához ösztöndíjprogramok, pluszjuttatások kapcsolódnak. KISS GÁBOR: A hiányszakmák a mi iskolánkban is prioritást élveznek. Évről évre felmérjük a cégek hosszú távú igényeit, és annak függvényében indítjuk a különböző szakmai képzéseket. Így iskolánkban jelenleg gépi forgácsoló, hegesztő, ipari gépész, szerszámkészítő, villanyszerelő és mezőgazdasági gépész szakmák tanulhatók. A cégektől évről évre azt halljuk, hogy nincs elegendő szakember, mi ezen szeretnénk változtatni. A diákokat és szülőket is folyamatosan tájékoztatni kell a hiányszakmákról és hogy ezekben milyen lehetőségek rejlenek. Egy 14 éves gyerek még nem tudja, hogy mit szeretne tanulni, a tudatos döntés a szülő felelőssége. FAZEKAS RÓBERT: Az egészen biztos, hogy a gyermek, az iskola és a szülő együttműködésére folyamatosan szükség van a pályaorientáció terén. Minden ezzel kapcsolatos iskolai programot úgy szervezünk, hogy azokra a szülőket is várjuk. Megtudhatják, hogy egy olyan általános képzésű iskolában, mint a miénk, ahol a legtöbb gyereknek a továbbtanulás a célja, mire kell nagy hangsúlyt fektetni, miért érdemes a diáknak ebben az iskolában továbbtanulnia. Ami ezt a folyamatot segíteni tudja, hogy minél több információt adjunk magunkról és az intézményről. Kollégám is elmondta, hogy az iskolamarketingnek rendkívül fontos szerepe van. Azt tapasztaljuk, hogy az iskoláról megjelenő minden információ nagyon fontos tájékoztatást jelent, és azt is tudjuk, hogy nemcsak a formális, hanem az informális információknak is nagy jelentősége van. Igyekszünk ezekre is nagy hangsúlyt fektetni. DR. LÁSZLÓ ISTVÁN: A Miskolci Tankerületi Központ a gimnáziumaiban egyfajta profiltisztításra törekedtünk, hogy a szülők lássák, melyik gimnáziumból milyen továbblépési lehetősége lehet a gyereknek. A szülőknek is rendkívül fontos szerepük van abban, hogy amikor 6 vagy 8 osztályos gimnáziumba íratják gyermeküket, tisztában legyenek azzal, hogy az számára megfelelő lesz-e. Ezek a képzések rendkívül népszerűek, de nem biztos, hogy jól indul a diák életútja, ha egy ilyen képzésből kiesik azért, mert nem tud megfelelni az elvárásoknak. Megemlíteném azt is, hogy most már sporttagozat a tankerület két gimnáziumában is megtalálható, és egy művészeti szakgimnáziumunk is van. A szülőnek azonban tudnia kell: nem biztos, hogy a gyerekből híres sportoló vagy művész lesz, ezért a tankerület arra törekszik, hogy a közismereti képzések is minél erősebbek legyenek ezekben az intézményekben. KOVÁCS ENIKŐ: A Borsod-Abaúj- Zemplén Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság minden évben meghatározza a jövő tanév hiányszakmáit, a gazdaság által igényelt szakmákat, melyek megtalálhatóak a szakképzési centrumok és a tagintézményeik honlapjain is. Ebben a tekintetben mindenképpen megfontolandó a hiányszakmákban való gondolkodás, hiszen a neve is tükrözi, hogy az adott területen kevés a szakember, amely biztos elhelyezkedési lehetőséget teremt a diákok számára. A legkorszerűbb tudás elsajátításában a duális képzés megfelelő alapot teremt. TÁTRAI ISTVÁN: A szülőkkel való kapcsolattartás valóban nagyon fontos. A szülői értekezleteken, ahová meghívnak minket, szívesen tájékoztatjuk a szülőket, többek között a hiányszakmákról is. Ez lehet egy olyan iránymutatás, ami segíti a szülőket és a diákokat a pályaválasztásban. A hiányszakmákat szakközépiskolában 3 év alatt, szakgimnáziumban az érettségi után egy-két év alatt lehet elsajátítani. Ezek olyan rövid ciklusú képzések, hogy valószínűleg elvégzésük után is hiányszakmának számítanak még. A boldoguláshoz vezető úthoz nagy segítség az is, hogy a gazdálkodó szervezetek besegítenek a pályaorientációs tevékenységbe. Elmennek az általános iskolákba, és bemutatják, hogy náluk milyen karrierlehetőségek vannak, és hogy ahhoz milyen képesítést érdemes szerezni. Az utóbbi időben gyakran elhangzik különböző fórumokon: túl sok diák akar gimnáziumban tanulni, és a szükségesnél sokkal kevesebben választják a szakközépiskolát vagy a szakgimnáziumot. Önök szerint mi lenne a helyes arány? SZABÓ ZSÓFIA: Nálunk az általános iskola után szinte kötelező művészeti középiskolában tanulni, ha a gyerek művészeti egyetemre szeretne bejutni. Azonban az én személyes tapasztalatom is az, hogy ma Magyarországon nagyon kevés a jó szakember. Véleményem szerint egyértelműen a szakmatanulást kellene erősíteni. De azt sem mondom, hogy legyen kevesebb gimnazista, hiszen 14 évesen nem tudja még eldönteni a gyerek, hogy mit szeretne tanulni. Tehát mindkét iskolatípusra szükség van. NÉMETH ZSOLT: Szabad iskolaválasztás van, a szülőnek jogában áll eldönteni, hogy melyik iskolába íratja gyermekét. Ha a diák rögtön szakmát kezd el tanulni, nincs elzárva a továbbtanulástól sem. Érettségit szerezhet, és a felsőoktatás is nyitott számára. Ha gimnáziumot végez, és nem a felsőoktatásban szeretne továbbtanulni, akkor még mindig lehetősége van a szakképzésbe bekapcsolódni és 1-2 év alatt szakmát szerezni. Vannak a kétkezi szakmák, ahol az érettségi szint kevésbé fontos, de vannak olyan szakképesítések is,

3 5 ahol nélkülözhetetlen az érettségi. A gyerekek pályaválasztását készségfejlesztéssel, -feltárással, orientációval lehet segíteni. Lényeges, hogy a szülő felismerje, gyermeke számára melyik képzési forma lenne a legmegfelelőbb. Fontos megemlíteni azt is, hogy a szakember-utánpótlásban kiemelt szerepet kap a felnőttoktatás is. KISS GÁBOR: Kicsit lehet, hogy hazabeszélek, de a cégekkel folyamatosan tartjuk a kapcsolatot, és ők gyakran elmondják, hogy milyen szakemberekre lenne szükségük. A gimnáziumi képzés akkor megfelelő a gyerek számára, ha továbbtanul a felsőoktatásban. Ha azonban érettségi után szakmát választ, nincs meg az az alapja, amit egy szakgimnáziumban meg tudna szerezni. A szakgimnáziumból is bekerülhetnek a iatalok a felsőoktatásba, és ott is tudják hasznosítani a szakmai ismereteiket. Több utat is választhat tehát: vagy munkába áll, vagy technikusi képesítést szerez, vagy egyetemen tanul tovább. FAZEKAS RÓBERT: Véleményem szerint a megfelelő arányt a munkaerőpiac és a társadalom igényei nagyon szépen ki tudják alakítani. Az iskoláknak vagy a fenntartónak folyamatosan szondázniuk kellene ezeket a területeket ahhoz, hogy pontosan tudjuk, mire van szükség. Azt viszont nem tudhatjuk, hogy év múlva mire lesz igény, hiszen szakértők szájából is gyakran elhangzik, hogy akár 15 év múlva is olyan szakmák jelennek meg, amelyekről ma még nem is tudunk. A gimnáziumi képzés alapvetően általános képzést ad a gyerekek számára. Azt kínálja fel, hogy ha velünk együttműködő vagy, akkor a továbbtanulás teljes spektrumát tudjuk kínálni. DR. LÁSZLÓ ISTVÁN: Az tény, hogy a tankerület gimnáziumaiba jóval többen jelentkeztek, mint amenynyi a férőhelyek száma. A képzési struktúrát, az indítható osztályok számát közösen beszéljük át az intézményvezetőkkel. Ha valamelyik gimnáziumban megszüntetünk egy tagozatot, akkor azok a gyerekek, akik oda jelentkeztek volna, elmennek másik gimnáziumba, vagy megkeresik azt a tagozatot egy másik városban, vagy akár egy másik megyében. KOVÁCS ENIKŐ: Ebben a témában a gazdasági igényeket szükséges igyelembe venni, és a leendő középiskolai diákok érdeklődési körét. Véleményem szerint engednünk kell, hogy a diákok kibontakoztathassák tehetségüket, akár egy szakma elsajátítása formájában, engednünk kell, hogy olyan tevékenységeket folytathassanak, melyben sikereket érhetnek el, ahol a munka eredményessége egy kész produktum elkészítésében nyilvánulhat meg. Én magam közgazdasági szakközépiskolában végeztem, ha újra választhatnék, most sem döntenék másképpen. TÁTRAI ISTVÁN: A gimnáziumoknak az a feladatuk, hogy előkészítsék a tanulókat a felsőoktatásban való részvételre. Probléma akkor adódik, amikor olyan diákok is elmennek gimnáziumba, akiknek nincs esélyük a felsőoktatásban továbbtanulni. A szakképzés oldaláról nézve még az sem lenne problémás, ha ezek a tanulók a gimnáziumi érettségit követően eljönnének a szakképzésbe. Hiszen számos olyan szakképzési lehetőség van, ami a gimnáziumi érettségi után is elkezdhető. Egyébként a szakgimnáziumi képzések között is vannak rendkívül népszerűek, ahová többszörös a túljelentkezés. Az lenne az ideális, ha minden tanuló a képességeinek megfelelő iskola típust választaná. HE A résztvevők A kerekasztal-beszélgetés résztvevői: Szabó Zsófia, a Premier Alapfokú Művészeti Iskola vezetője Németh Zsolt, a Bokik szakképzési irodavezetője Kiss Gábor, a Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Középiskola műszaki igazgatóhelyettese Fazekas Róbert, a Földes Ferenc Gimnázium általános igazgatóhelyettese Dr. László István, a Miskolci Tankerületi Központ igazgatója Kovács Enikő, a Szerencsi Szakképzési Centrum főigazgatója Tátrai István, a Miskolci Szakképzési Centrum főigazgatója Miskolci SZC Andrássy Gyula Gépipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája KÉPZÉSI KÍNÁLATA 8. osztály után Szakgimnáziumi ágazati képzés (4 év alatt érettségi + 1 év) Gépészet ágazat Informatika ágazat + 1 év alatt megszerezhetõ szakgimnáziumra épülõ szakképesítések Gépészet ágazaton: Gépgyártás-technológiai technikus (OKJ ) Informatika ágazaton: CAD-CAM informatikus (OKJ ) Szakközépiskolai képzés (3 év alatt szakképesítés) Gyártósori gépbeállító (OKJ ) Duális képzési forma a BOSCH céggel együttmûködve! A felvett tanulókkal a cég tanulószerzõdést köt. A képzésben résztvevõk ösztöndíjban részesülnek! A szakmai vizsga után felnõttoktatás keretében kétéves esti tagozatos képzésen érettségi bizonyítvány szerezhetõ! 3530 Miskolc, Soltész Nagy Kálmán utca 10. Telefon: 46/ Telefax: 46/ titkarsag@agysz-miskolc.hu Web: Miskolci SZC Baross Gábor Szakgimnáziuma Képzési kínálatunk a 2018/2019-es tanévre Nappali rendszerû képzéseink általános iskola után Ágazati szakképzés (9 12. évfolyam) A képzés feltételei: sikeresen befejezett általános iskolai képzés egészségügyi alkalmasság XL. Közlekedés, szállítmányozás és logisztika XXIV. Közgazdaság XXII. Közlekedésgépész Szakmai érettségi vizsgával megszerezhetõ szakképesítés Vállalkozási ügyintézõ Váltókezelõ Ügyfélszolgálati ügyintézõ Pályázati-támogatási asszisztens Jármû- és gépszerelõ és építõ- és anyagmozgatógép kezelõje Elérhetõségeink: Telefon: 46/ , baross.miskolc@upcmail.hu, Web: Szakképzés (13. évfolyam) A képzés megkezdésének feltételei: érettségi bizonyítvány egészségügyi alkalmasság Logisztikai és szállítmányozási ügyintézõ Vasútforgalmi szolgálattevõ Postai üzleti ügyintézõ Vállalkozási és bérügyintézõ Vasúti jármû villamos rendszereinek szerelõje

4 6 Miskolci Szakképzési Centrum - Berzeviczy l886 Kereskedelem ágazat, szakgimnáziumi képzés 4+1 éves képzés, angol vagy német nyelv, összefüggõ szakmai gyakorlat A szakmai érettségi eladó OKJ szakképesítést ad. Az érettségi utáni szakmai képzés kereskedõ OKJ szakmát ad. Turisztika ágazat, német két tanítási nyelvû, szakgimnáziumi képzés: éves képzés, német és angol (második idegen nyelv), összefüggõ szakmai gyakorlat A szakmai érettségi szállodai recepciós OKJ szakképesítést ad. Az érettségi utáni szakmai képzés turisztikai szervezõ, értékesítõ OKJ szakmát ad. Angol nyelvi elõkészítõ évfolyammal közgazdaság ágazat, szakgimnáziumi képzés: éves képzés, angol és német (második idegen nyelv) A szakmai érettségi pályázati támogatási asszisztens OKJ szakképesítést ad. Az érettségi utáni szakmai képzés pénzügyi-számviteli ügyintézõ OKJ szakmát ad. Miskolci Szakképzési Centrum Bláthy Ottó Villamosipari Szakgimnáziuma Iskolánk várja mindazok jelentkezését, akik érdeklõdnek a mûszaki pályák az elektrotechnika, elektronika, informatika iránt, akik egy jól felszerelt és jó eredményekkel rendelkezõ szakgimnáziumban szeretnének továbbtanulni. Tanulmányi területek Villamosipar és elektronika ágazat Erõsáramú elektrotechnikus Automatikai technikus Elektronikai technikus Informatika ágazat Informatikai rendszerüzemeltetõ Nyílt napok időpontja: október 26-án, november 14-én és 22-én 9:00-tól Matematika-, elektronika- és rádióamatõr-szakköri foglalkozásokat szervezünk érdeklõdõ általános iskolásoknak. Miskolci SZC Berzeviczy Gergely Szakgimnáziuma (3525 Miskolc, Hõsök tere 1., tel.: 06/ ) Miskolc, Soltész Nagy Kálmán u. 7. tel: (46) , blathy@upcmail.hu web: A 2018/2019. tanévben induló nappali tagozatos szakképzéseink Szakközépiskola 3 éves képzés OKJ szakmai vizsgával Gépi forgácsoló + 1 év CNC-gépkezelõ ráépülés Hegesztõ Ipari gépész Karosszérialakatos Asztalos Jármûfényezõ Épület- és szerkezetlakatos Szolgáltatásaink, tásaink, lehetõségek hiányszakmáknál ösztöndíj külsõ gyakorlati helyen egyéb juttatások saját tanmûhelyi képzés (9. évfolyamon) ingyenes kollégiumi elhelyezés kulturális lehetõségek Felvételi vizsgát nem tartunk, a rangsorolás a tanulmányi eredmények alapján történik. Tagintézményünk a különleges bánásmódot igénylõ tanulók integrált nevelésétoktatását is vállalja. Szakközépiskolai nyílt nap: november 21., kedd 9.00 Pályaválasztási felelõs: Szemeréné Kiss Györgyi tagint.-vez. h. Tel.: 46/ /125 Miskolci SZC Diósgyõr-Vasgyári Szakképzõ Iskolája és Kollégiuma 3533 Miskolc, Téglagyár u. 2., tel: 46/ , dvszi@dvszi.sulinet.hu, A 2018/2019-es tanévre meghirdetett képzéseink SZAKGIMNÁZIUM (4+1 év) Képzõ- és iparmûvészet ágazat Grafikus Képzõ- és iparmûvészet ágazat Kerámiamûves Bányászat ágazat Gázipari technikus Faipar ágazat Faipari technikus Környezetvédelem ágazat Környezetvédelmi technikus Vegyész ágazat Vegyész technikus SZAKKÖZÉPISKOLA (3 év) Központifûtés- és gázhálózatrendszer-szerelõ Víz-, csatorna- és közműrendszer-szerelő Kőműves Burkoló Festõ, mázoló, tapétázó Ács Kõfaragó, mûköves és épületszobrász Vegyipari rendszerkezelõ Mûanyag-feldolgozó Cipõkészítõ Díszmûkovács A kiemelt képzések ösztöndíjas hiányszakmák! MISKOLCI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM FAZOLA HENRIK ÉPÍTÕIPARI ÉS MÛVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 3534 Miskolc, Gagarin u. 54. Tel.: 46/ igazgato@fazolaszki.hu

5 7 MISKOLCI SZC FERENCZI SÁNDOR EGÉSZSÉGÜGYI SZAKGIMNÁZIUMA Egészségügy ágazati szakképzés Gyakorló ápoló, gyógymasszõr, gyógyszertári asszisztens, gyakorló szövettani asszisztens, gyakorló mentõápoló ( Általános ápolási és egészségügyi asszisztens végzettséggel) Szociális ágazati szakképzés Gyermekotthoni asszisztens ( Házi idõszakos gyermekgondozó és családsegítõ asszisztens végzettséggel) 3529 Miskolc, Szigethy Mihály u. 8. Tel.: 06-46/ , Nyolcadik osztályosoknak Évfolyam száma Képzési ágazatok 4 Villamosipar és elektronika ágazat (Közlekedésautomatikai mûszerész kimenet) 4 Informatika ágazat (Szoftverfejlesztõ kimenet) 4 Informatika ágazat (Mûszaki informatikus kimenet) 4 Informatika ágazat (Gazdasági informatikus kimenet) Miskolcon iskolánk informatikai és gyengeáramú villamos szakmák képzésével foglalkozik. Szakgimnáziumunk az informatika, valamint a villamosipar és elektronika ágazatban azokat az érettségire épülõ középfokú szakmákat képezi, amelyek a leggyorsabban fejlõdnek a világon. Biztos lehetsz abban, hogy jó szakmát választasz, ha a Miskolci SZC Kandó Kálmán Informatikai Szakgimnáziumba jelentkezel továbbtanulni. A felvételivel és képzéseinkkel kapcsolatos bõvebb tájékoztatás az iskola honlapján megtalálható. Miskolci SZC Kandó Kálmán Informatikai Szakgimnáziuma Cím: 3525 Miskolc, Palóczy u. 3. Támogatóink: TAKATA Safety Systems Hungary Kft; MÁV ZRt. Jabil Circuit Magyarország Kft. Telefon: 46/ Fax: 46/ Internet: kando@kkszki.hu Tájékoztató 8. osztályból továbbtanulóknak A képzés ideje 4+1 év Felvétel Az iskola felvételi eljárásában leírtak szerint (írásbeli felvételi, hozott pontok, egészségügyi alkalmasság.) Ágazatok Építõipar ágazat építészet szakmacsoport magasépítõ technikus Épületgépészet ágazat épületgépész technikus Építõipar ágazat közlekedés szakmacsoport vasútépítõ és -fenntartó technikus Földmérés ágazat földmérõ, földügyi és térinformatikai technikus Vízügy ágazat vízgazdálkodó technikus Szakmai képzés: korszerû, szakmaspecifikus informatikai programok használata, gyakorlati képzés az iskola tanmûhelyeiben, szakmai érettségi vizsgára való felkészítés közép- és emelt szinten, érettségihez kapcsolódó szakmai végzettség megszerzése, választható idegen nyelv (angol, német, francia), külföldi szakmai gyakorlat pályázati keretek között (Erasmus+), hiányszakmáink esetében ösztöndíjprogram. A szakirányú érettségi után 1 év, nem szakirányú érettségi után 2 év technikusi képzés választható. Miskolci SZC Kós Károly Építõipari Szakgimnáziuma Cím: 3527 Miskolc, Latabár Endre utca 1. sz. Tel: 06/46/ , 06/46/ iskola@koosk-misk.sulinet.hu. Honlap: Facebook: MSZC Kós Károly Építõipari Szakgimnáziuma MISKOLCI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM MARTIN JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA, SZAKISKOLÁJA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLÁJA Szakközépiskola Szakmacsoport Tagozatkód Szak Képzési idõ 11. Faipar 0451 Asztalos 3 év 11. Faipar 0452 Kárpitos 3 év Szakiskola 10. Könnyûipar 0453 Nõi szabó Speciális kerettanterv alapján 4 év Elõkészítõ évfolyam 1 év 16. Ügyvitel 0454 Számítógépes adatrögzítõ 2 év 20. Mezõgazdaság 0455 Parkgondozó 2 év Készségfejlesztõ iskola Közismereti és szakmai képzés Mezõgazdaság Ügyvitel Népi kézmûves Élelmiszeripar Nyílt napok az iskolában november 20-tól december 01-ig, amelyek keretében lehetõséget biztosítunk iskolánk megismeréséhez. Projektbemutatók, nyilvános tanórák, tájékoztató workshopok, kulturális programok, amelyeket az intézmény megtekintése követ. Valamennyi szakmában a speciális szükségletû fiatalok fogadására nyitottak vagyunk Képzési idõ évfolyam 4 év Elérhetõségeink: 3529 Miskolc, Áfonyás u. 18/A. Tel.: (46) Fax: (46) martin.szakisk@proxynet.hu

6 8 A Miskolci Szakképzési Centrum Mezõcsáti Gimnáziuma és Szakképzõ Iskolájának képzési kínálata Gimnáziumi képzés: 4 évfolyamos általános tantervû osztály 6 évfolyamos általános tantervû osztály Szakgimnáziumi képzés: Mezõgazdaság ágazat mezõgazdasági technikus Könnyûipar ágazat bõrfeldolgozó-ipari technikus Szakközépiskolai képzés: Szociális gondozó és ápoló (képzés idõ 3 év) Pék (képzés idõ 3 év) Hegesztõ (képzés idõ 3 év) Tagozat Szakképesítés Képzés idõtartama Gimnáziumi képzés Nyelvi elõkészítõ angol nyelv 5 év Nyelvi elõkészítõ spanyol nyelv 5 év Humán tagozat 4 év Általános tagozat 4 év 6 évfolyamos képzés 6 év Szakgimnáziumi képzés Rendészet és közszolgálat ágazat Közszolgálati ügyintézõ 4 év Közgazdaság ágazat Pénzügyi-számviteli ügyintézõ 4 év Ügyviteli ágazat Irodai titkár 4 év Felvételi követelmények: 1. Nyelvi elõkészítõ évfolyamokon: a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi és a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján. 2. Rendészet: a tanulmányi eredmények, valamint egészségügyi és pályaalkalmassági megfelelés alapján. 3. Ügyvitel: a tanulmányi eredmények alapján, valamint egészségügyi követelményeknek való megfelelés szükséges. Felvételi vizsgák tervezett idõpontja: központi Idegennyelv-oktatás: angol, német, spanyol, orosz Kollégium: rendelkezésre áll a távolabb lakó tanulók számára. Egyéb információk: Mezõkövesd Város kézilabda- és labdarúgócsapatának serdülõ- és utánpótláscsapatában diákjaink közül többen igazolt sportolók Mezőcsát, Kossuth út 12. Tel/fax: gimnazium@csatigimi.hu WEB: Miskolci SZC Mezõkövesdi Szent László Gimnáziuma, Közgazdasági Szakgimnáziuma és Kollégiuma 3400 Mezõkövesd, Mátyás király út 146. Tel.: 49/ MISKOLCI SZC SZEMERE BERTALAN Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma Szeretettel várunk minden jelentkezõt a 9. évfolyamon induló képzéseinkre! SZAKGIMNÁZIUM (4+1 éves képzés) Közlekedésgépész ágazat AUTÓSZERELÕ Közlekedésgépész ágazat AUTÓELEKTRONIKAI MÛSZERÉSZ Szépészet ágazat FODRÁSZ Szépészet ágazat KOZMETIKUS Sport ágazat SPORTEDZÕ Optika ágazat FOTOGRÁFUS ÉS FOTÓTERMÉK-KERESKEDÕ Rendészet és közszolgálat ágazat RENDÉSZETI ÜGYINTÉZÕ SZAKKÖZÉPISKOLA (3 éves) NÕI SZABÓ RENDÉSZETI ÕR SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ* VILLANYSZERELÕ* ELEKTRONIKAI MÛSZERÉSZ *hiányszakma ösztöndíjjal Cím: 3529 Miskolc, Ifjúság u Tel.: 46/ / info@szemere.sulinet.hu Szeretettel vár a 2018/2019. tanévben a Miskolci SZC Szentpáli István Kereskedelmi és Vendéglátó Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Szakgimnázium (4 + 1 év) Vendéglátóipar ágazat Vendéglátás-szervezõ ANGOL NYELVI ELÕKÉSZÍTÕ ÉVFOLYAMMAL A 9. osztályt angol nyelvi elõkészítõ évfolyam elõzi meg, ahol heti 18 órában oktatjuk az angol nyelvet. Biztosítjuk annak feltételeit, hogy a 12. évfolyam végére felkészítjük a tanulókat angol nyelvbõl középfokú nyelvtudást igazoló érettségire vagy nyelvvizsgára. Vendéglátóipar ágazat Vendéglátás-szervezõ A vendéglátásban vezetõi, szervezõi, gazdálkodási feladatokat ellátó szakember, aki üzemeltetési és marketingstratégiai tevékenységet lát el. Kereskedelem ágazat Kereskedelmi képviselõ Vállalkozásoknál kereskedelmi tevékenységgel kapcsolatos ügyeket intéz, szolgáltatásokat ad el. Az eladó és a vevõ közötti cégképviseletet látja el. Ügyvitel ágazat Irodai titkár Hazai és külföldi szervezeteknél ügyintézõi és titkári feladatokat lát el, tevékenységével támogatja a vezetés irányító munkáját. Szakközépiskola (3 + 2 év) A szakmai vizsgát követõen továbbtanulás esetén 2 év alatt érettségi bizonyítvány szerezhetõ. â Eladó â Pincér â Cukrász â Szakács Sok szeretettel várunk minden érdeklõdõ diákot és szülõt tagintézményünk nyílt napján, valamint a pályaválasztási kiállításon: Pályaválasztási kiállítás november , Generali Aréna (Miskolc, Görgey Artúr utca 19.) 3532 Miskolc, Herman Ottó utca 2. % 06-46/ szentpali.iskola@gmail.com Nyílt nap november 20., tagintézményünk aulájában