A HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MUNKÁCSY MIHÁLY ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSIN INTÉZMÉNYBE JELENTKEZŐ TANULÓK FELVÉTELÉNEK, OSZTÁLYOKBA, TANULÓCSOPORTOKBA SOROLÁSÁNAK ELVEI, AZ ÁTJÁRHATÓSÁG BIZTOSÍTÁSA (Az iskola helyi tantervének V. fejezetében megfogalmazottak alapján) 1.1. Képzésünk összhangban van az oktatási törvénnyel, az alapító okiratban, valamint a szervezeti-működési szabályzatban megfogalmazottakkal. Iskolánk hagyományos, 8 osztályos általános iskola, évfolyamonként két osztállyal, két helyszínen működő intézmény. Székhelye a Herman Ottó Általános Iskola, telephelye a Munkácsy Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény; minősített alapfokú művészetoktatási intézmény, amely a telephely iskolában előképző 1-2, alapfok 1-6 évfolyamokon működik o a táncművészeti szakágon néptánc tanszakon, o népzene szakágon népi furulya, citera és népi ének tanszakokon, o a képzőművészeti szakágon festészet tanszakon. 1.2. Az 1-4. évfolyamon tanítók negyedik osztállyal bezárólag vezetik osztályaikat. A tantárgyakat az osztályfőnökök tanítják, kivételt képezhetnek a testnevelés, az idegen nyelv és a művészeti tantárgyak. 1.3. Az 5-8. évfolyamon a tantárgyakat szakos tanárok tanítják. Az új osztályfőnökök előzetes ismerkedés alapján veszik át az osztályokat és folytatják a megkezdett nevelőmunkát. 1.4. A Herman Ottó Általános Iskolában A /1. jelű osztályok általános tantervűek, a választható órák terhére emelt óraszámban testnevelést és informatikát oktatunk felsős, szakos tanárok irányításával. Ezekbe az osztályokba azok a tanulók kerülhetnek, akik mozgásukkal, ügyességükkel, valamint logikus gondolkodásukkal már az óvodában kitűntek, és szüleik ebbe az osztályba íratták be őket. A /2. jelű osztályok általános tantervűek, a választható órák terhére emelt óraszámban matematikát és informatikát oktatunk tanító és felsős, szakos tanárok irányításával. Ezekbe az osztályokba azok a tanulók kerülhetnek, akiket szüleik ebbe az osztályba írattak be. Mindkét osztályba fogadjuk a beilleszkedési, és magatartási zavarokkal, illetve tanulási nehézségekkel küzdőnek minősített (BTM), valamint a sajátos nevelési igényű (SNI) tanulókat, és őket integrált oktatásban részesítjük. 1
1.5. A Munkácsy Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben Az a.) jelű, úgynevezett művészeti osztályok általános tantervűek. Az ebbe az osztályba felvételt nyert tanulók külön eljárási rend alapján a művészeti iskola tanszakain folytatják művészeti tevékenységüket. Kimenő rendszerben, a 2011/2012-es tanévtől már csak az 5-8. évfolyamon, a választható órák terhére a tanulók emelt színtű vizuális kultúra (képző- és iparművészet) képzésben részesülnek. A számítástechnikai ismeretekkel bővített nívócsoportos matematikai oktatásban az 5. évfolyamtól azok a tanulók kapcsolódhatnak be, akiknek szülei ezt kérik, akiket a 4. osztályban a matematika tantárgyat tanító pedagógus javasol, és akik egy kétfordulós feladatmegoldó versenyen bizonyították alkalmasságukat. A képzés kiscsoportban, sávos rendszerben történik. A d.) jelű, kis létszámú (max. 15 fős) osztályokba azok a sajátos nevelési igényű tanulók nyerhetnek felvételt, akiknek beiskolázását a szakértői bizottság ide javasolja. A tanulók az általános tantervet teljesítik logopédusok, iskolapszichológus és speciálisan képzett pedagógusok segítségével. Megjegyzés: Egyedi elbírálás alapján a d.) osztályokban tanulók is részt vehetnek a művészeti iskolai képzésben. 1.6. Az idegen nyelv (angol, német) oktatása Mindkét iskolában az első évfolyam 2. félévétől indul, kiscsoportos, sávos formában, un. haladó csoportokban. A szülő kérésére, a tanító, osztályfőnök ajánlása és a nyelvtanárok javaslata alapján kerülhetnek be a tanulók a nyelvi csoportokba. Az idegen nyelv tanulását a nem az első osztályban kezdők kötelezően a 4. évfolyamtól kezdik az idegen nyelv elsajátítását, un. kezdő csoportokban. Az intézménybe érkező tanulókkal, besoroló tesztet végeztetünk. Szükség esetén a tanuló különbözeti vizsgát tesz a felzárkóztatás után. Ha az újonnan érkezett tanuló még nem tanult idegen nyelvet, vagy jelentős lemaradása van az évfolyamon működő csoporttal szemben, a tanulócsoportot tanító tanárral történt egyeztetés után fél évre, egy évre felmentést kaphat az osztályzás alól. Év végén azonban osztályozó vizsgát kell tennie. Egyéb esetekben a szakértői bizottság írásbeli javaslata, szakvéleménye alapján és a szülő írásbeli kérelmére az igazgatótól kaphat a tanuló felmentést az értékelés alól. 2. A tanulók felvételének és átvételének rendje A tanuló felvételéről a tankötelezettség törvényi szabályozása szerint járunk el. A közoktatásról szóló törvény az iskola szakmai önállósága körébe tartozónak tekinti az osztályok szervezését, megbontását, ill. összevonását. /52. (13.) bekezdése, valamint a közoktatási törvény 3. sz. melléklet./. Az iskolánkba beiratkozott, tanköteles gyerekekből a közoktatásról szóló törvény 6.. szerint szervezzük az osztályokat, azonban - bizonyos keretek között - a szülők nevelő-választási jogát is figyelembe vesszük. 2
Az osztályok, tanulócsoportok kialakításának lényeges szempontja a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók törvényben meghatározott arányának betartása. Az iskola a lassabban haladó, valamilyen nehézséggel, tanulási zavarral küzdő tanulókat külön fejlesztési tervek alapján integrált, illetve részlegesen integrált, kiscsoportos formában segíti. A tanköteles, az iskolát megkezdő első osztályosok osztályba sorolását - a szakmai munkaközösség vezetője és az osztálytanítók véleményének meghallgatás után - az igazgatóhelyettesek végzik, de az igazgató hagyja jóvá. A tanórai csoportbontás esetén a csoportba sorolást az érintett szakmai munkaközösség végzi. A besorolás alapja kizárólag a tanulók tanulmányi tevékenysége. A besorolást az igazgató hagyja jóvá. Az osztályok, a csoportok (a tanévek végén) mind az iskolán belül, mind a két iskola között átjárhatók. A csoportváltást írásban kezdeményezheti a szülő, illetve javasolhatja a szaktanár. /lásd még: 2.8. pont/ 2.1. Iskoláink a beiskolázási körzeteikből melyet a fenntartó határoz meg minden jelentkező tanköteles korú tanulót felvesznek. A beiskolázás, tanulófelvétel során különösen nagy figyelmet fordítunk arra, hogy a beiskolázási körzetünkből a hozzánk jelentkező hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek felvételre kerüljenek. Mindkét iskolában előnyben részesül a besorolásnál az a hátrányos helyzetű tanuló, akinek szülei kérik az adott csoportba sorolást amennyiben a tanuló a csoportba sorolás szempontjainak, követelményeinek megfelel. A beiskolázás során figyelembe vesszük és alkalmazzuk a fenntartó önkormányzat 8/2009. (III.11.) sz. rendeletét, amely a sajátos helyzetben lévő gyermekek beiskolázásáról intézkedik. E rendelet alkalmazásában sajátos helyzetű az a tanköteles tanuló, aki miskolci lakos és o védelembe vétel alatt áll, valamint az adott iskolába történő felvételére a gyámhatóság tett javaslatot, vagy o testvére a felvételi vagy átvételi kérelemben megjelölt általános iskolában tanulói jogviszonnyal rendelkezik, vagy o törvényes képviselőjének rendszeres munkavégzési helye - a felvételi vagy átvételi kérelem benyújtásának időpontjában - az adott iskola körzetében van, vagy o óvodai nevelése a felvételi, átvételi kérelemben megjelölt iskola körzetének valamelyik óvodájában folyt. A sajátos helyzet figyelembe vételét a törvényes képviselőnek írásban kell kérnie. A kérelmet az általános iskola igazgatója részére kell benyújtani, 3
felvétel esetén a beiratkozás időpontjában, átvételkor a tanév során folyamatosan. A kérelemben fel kell tüntetni a sajátos helyzetet megalapozó körülményt és mellékelni kell az azt igazoló dokumentumo(ka)t. A felvételnél a 2. (1) bekezdése a) - d) pontok egyben a felvétel sorrendjét is jelentik. A gyermek felvételéről, átvételéről az általános iskola igazgatója 3 napon belül dönt. Az iskola igazgatója, amennyiben a kérelem hiányos a kérelmezőt rövid határidő kitűzése mellett hiánypótlásra hívja fel. Ha a kérelmező a kijelölt határidő alatt nem tesz eleget a felhívásnak, a meglévő dokumentum(ok) alapján fog döntést hozni. A döntéséről (felvétel, átvétel, elutasítás) 3 napon belül értesíti a tanuló törvényes képviselőjét. 2.2. Az első osztályba történő beiratkozás feltétele, hogy a gyermek az adott naptári évben a hatodik életévét május 31. napjáig betöltse, vagy ha ezt csak december 31. napjáig tölti be, a szülő kérje gyermeke felvételét. 2.3. Az első osztályba történő beiratkozáson be kell mutatni: a gyermek születési anyakönyvi kivonatát, a szülő személyi igazolványát, a gyermek felvételét javasoló óvodai szakvéleményt, a nevelési tanácsadó felvételt javasló szakvéleményét (ha a gyermek nem volt óvodás, vagy ha az óvoda a nevelési tanácsadó vizsgálatát javasolta), a gyermek egészségügyi könyvét a gyermekorvos felvételi javaslatával, szükség esetén a szakértői bizottság véleményét. 2.4. A 2-8. osztályba történő felvételnél be kell mutatni: a tanuló anyakönyvi kivonatát, a szülő személyi igazolványát, az elvégzett évfolyamokat tanúsító bizonyítványt, az előző iskola által kiadott átjelentkezési lapot. 2.5. A 2-8. évfolyamba jelentkező tanulóknak az iskola helyi tantervében meghatározott követelmények alapján összeállított szintfelmérő vizsgát kell tennie idegen nyelvből és azokból a tárgyakból, amelyeket előző iskolájában a bizonyítvány bejegyzése alapján nem tanult. Amennyiben a tanuló valamely tárgyakból a szintfelmérő vizsgán az előírt követelményeknek nem felel meg, a vizsgát az adott tantárgyból két hónapon belül megismételheti. Ha az ismételt vizsgán teljesítménye újból nem megfelelő, az évfolyamot köteles megismételni, illetve a tanév közben az előző évfolyamra beiratkozni. 2.6. Az iskola beiratkozási körzetén kívül lakó tanulók felvételéről a szülő kérésének, a tanuló előző tanulmányi eredményének, illetve magatartás és szorgalom érdemjegyeinek, valamint az adott évfolyamra járó tanulók létszámának, szociális összetételének figyelembe vételével az iskola igazgatója dönt. Döntéséről a távoztató iskolát Befogadó nyilatkozat kiadásával értesíti. 4
2.7. Ha a körzeten kívüli tanuló az 1-4. évfolyamra jelentkezik, vagy ha az 5-8. évfolyamon tanév végi osztályzatának átlaga 3,5 alatt van, illetve magatartása, vagy szorgalma rossz, hanyag, változó minősítésű, az igazgató döntése előtt kikéri az igazgatóhelyettesek és az érintett évfolyam osztályfőnökeinek véleményét. Ugyancsak ezt kell tenni akkor, ha a beiskolázási körzeten kívül lakó tanuló előzőleg már iskolánk tanulója volt, de tanulmányi eredménye, magatartása, vagy szorgalma a fentebb leírtak szerint alakul. Ilyen esetben az iskola igazgatója e vélemények figyelembevételével dönt arról, hogy az érintett tanuló folytathatja-e tanulmányait iskolánkban, vagy jelentkeznie kell a lakóhelye szerinti illetékes iskolában. A döntésről a szülőt értesíteni, a távoztató iskolát Befogadó nyilatkozat kiadásával tájékoztatni kell. 2.8. Iskolán belül, párhuzamos osztályba átkerülés feltételei: - a szülő indokolt kérése, - a szaktanár véleménye, - a tanuló, illetve a tanulóközösség érdeke. 2.9.Az intézmény tantestülete 1993. évi LXXIX. törvény 6. és 7. alapján esetenként engedélyezi a tankötelezettség meghosszabbítását, ezzel is hozzájárulva, hogy valamennyi tanuló sikeresen befejezze általános iskolai tanulmányait. Szükség esetén felkészítés után a tanulók osztályozó vizsgát tehetnek. A vizsgára bocsátásról a tantestület véleményének ismeretében az igazgató dönt. Osztályozó vizsgát a továbbhaladáshoz szükséges elméleti tantárgyakból kell tenni, az alábbiak szerint 4. évfolyam magyar nyelv és irodalom, matematika, környezetismeret, 5-6. évfolyam magyar nyelv, magyar irodalom, történelem és állampolgári ismeretek, matematika, természetismeret, idegen nyelv 7-8. évfolyam magyar nyelv, magyar irodalom, történelem és állampolgári ismeretek, matematika, fizika, biológia, kémia, földünk és környezetünk, idegen nyelv 2.10. A különböző vizsgák letételének szabályozására az iskola Vizsgaszabályzattal rendelkezik. Az iskola érvényes dokumentumaiban foglaltak alapján összeállította: Póczos Barnabás igazgató 5