Biológia szerb nyelven középszint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 12. BIOLÓGIA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
Упутство за вредновање радњи средњег степена 1. Молимо вас да исправљате црвеним мастилом! 2. Тачне одговоре означите кваком! Свака квака вреди један бод. Не може да се додели пола бода. Уколико је кандитат исправно решио задатак који носи два бода, ставите две кваке! 3. Ако један задатак има и такво тачно решење које се не налази у кључу за исправљање, молимо вас да прихватите тај одговор. Тако учините и приликом синоним (нпр. хлоропласт зелени хломатофор)! 4. У кључу за решавање косом линијом (/) смо назначили једнако вредне одговоре. 5. На крају задатка саберите бодове у табелици сиве боје! 6. На крају целог низа задатака у табелици за сабирање упишите бодове постигнуте за поједине задатке, затим као збир ових, укупни број бодова! 7. Укупни број бодова постигнут у задатку помножите са 1,25, тако ћете да добијете број бодова писменог дела испита, што ће изражено у процентима дати квалификацију радње. Ако тако израчунати број бодова није цео број, треба га заокружити према правилима заокруживања. 8. Ако је задатак да кандидат у целој реченици формулише например код образлагања, објашњавања само могу да се прихвате језички исправне реченице. Молимо вас да због правописних грешака не смањите бодове, али немојте да прихватите нејасно формулисани одговор који смета разумевање! Желимо вам успешан рад! írásbeli vizsga 0801 2 / 7 2009. május 12.
I. Мрави 8 бодова Задатак је израђен на основу поглавља 3.4.2. и 5.1.2. система захтева. 1. 3 пара чланковитих ногу/главa, груди, трбух 2. Мишићи (изнутра) лепе се за хитински оклоп /спољашњи скелет 3. механички (додир) / хемијски (мирис-укус) било које 4. Око инсекта је мозаично / састоји се од више јединица / сложено, људско око је мехурасто / има једино једно сочиво Или: формулисање било какве друге суштинске разлике,уколико је написао/ла код ока инсекта или људског ока. 5. исхрана ( потрошња) 6. симбиоза ( исхрана) 7. симбиоза 8. паразитизам Извори слика: В. Дизни: Свет природе Kepes György: A világ új képe Corvina, 1979 II Са цвета на цвет Задатак је израђен на основу поглавља 3.4.1. и 3.4.3. система захтева. 8 бодова 1. 2. 3. А латица В прашнички конац С чашићни листић D жиг A+C покровни листови (цветни омотач) Е врста је монокотиледона, F врста је дикотиледона Дикотиледоне биљке: постоје посебно чашићни и крунични листићи (листићи латице) / покровни листови нису једнородни / двојни цветни омотач / главна нерватура листа (мрежаста) (било која два) Монокотиледоне биљке: тро и шесто симетрични цвет / не постоји чашица / листови перигона / паралелна нерватура листа (било која два) Извори слика: оригинални írásbeli vizsga 0801 3 / 7 2009. május 12.
III. Групе живих бића Задатак је израђен на основу поглавља 3.4.2. и 5.1.2 детаљних захтева. На свако добро место уписан број вреди. Довезена, врста која није аутохтона у земљи 4. 1. 5. 9. 8. 2. 3. Инсекти Паразити 6. 7. Зглавкари Жива бића IV На дну наших језера Задатак је израђен на основу поглавља 5.4.1. детаљних захтева. 6 бодова 1. Штука и сива чапља. 2. Водене биљке и фитопланктон 3. Зоопланктона / мекушци / прстенасти црви / ракови међу њима, било која два 4. Зооплнактон / патка / ларва инсеката / шаран / мекушци међу њима, било која два 5. Патка, шаран, ларва инсеката именовање било која два међу њима 6. Воденичар Извор слике: Attenborough, David: Мапа живог света Geoholding, 1994 írásbeli vizsga 0801 4 / 7 2009. május 12.
V Вируси Задатак је израђен на основу поглавља 3.1.1., 6.1.2 детаљних захтева. 1. Надградња вируса: беланчевина ДНК или РНК / нуклеинска киселина 2. Бод који се може дати за потпуни, исправан ред бројева. 1. 1. Вируси се везују за рецепторе ћелије домаћина 3. 2. Свој наследни материјал, вирус убацује у ћелију домаћина 5. или 5. Ћелија домаћина умире, ослобађају се вируси 2. 4. Уз помоћ ензима, растварају ћелијски зид/ћелијски мембран 4. 3. Употребивши материје ћелије домаћина производи вирусе 3. ACD 4. мутатни могу да заразе људе / болест може да се пренесе са животиње на човека или: вирус се лепи за слузокожу носа и грла / вирус лакше долази, допире до слузокоже носа и грла, неголи до плућа, на тај начин лакше заражава / може да зарази у кругу људи И друго тачно формулисање, састављање је прихватљиво. 5. зараза епидемија детерминација пример бодови Улазак и размножавање Било који тачан 2 бода изазивача болести у организму пример је прихватљив, напр. запаљење грла Масовно оболење, због брзог размножавања изазивача болести брзо се повећава и број заражених. Или: Заражени организам и сам шири заразу. Било који тачан пример је прихватљив, напр. Грип (инфлуенца) 2 бода VI Живот ћелије Задатак је израђен на основу поглавља 2.3 и 6.1.1 детаљних захтева. 1. И 2. Н 3. И 4. А: митохондрија В: ендоплазматична мрежа ( гранулисане површине) / мембран / ретикулум (ДЕР) С: ћелијско једро / једрова плазма / једров сок / хроматински материјал 5. С 6. D 7. А írásbeli vizsga 0801 5 / 7 2009. május 12.
VII Уобличени (ћелијски) елементи људске крви Задатак је израђен на основу поглавља 3.4.4., 4.6.1. и 4.8.5.детаљних захтева. 1. A 2. D 3. A 4. C 5. B 6. A 7. A 8. B 9. E VIII Издисање, удисање Задатак је израђен на основу поглавља 4.52. детаљних зајтева. 5 бодова 1. леђни/ грудни 2. грудна кост /прсна кост 3. хрскавичава / покретљива веза 4. приликом удисања / у I положају 5. дијафрагма Извор слике:both-csorba: Források (Természet-tudomány-történet I.) Nemzeti Tankönykiadó 2003. IX Борба и здравље Задатак је израђен на основу поглавља 4.8.4. детаљних зајтева. 1. Инструментални / проба-срећа 2. срж надбубрежне жлезде адреналин / норадреналин 3. крвни притисак: расте шећер у крви: расте активност: појачава се 4. Неконтролисан удар струје. / Није успео да прекине неугодну драж. / Плаши се удара струје 5. Трајни стрес нервно-хормоналним путем спречава функционисање имуног система. 6. Стрес који кратко траје повећава активност / може да повећа агресивност, док трајни стрес изазива пасивност / изазива апатичност, равнодушно стање итд. Извор слике:bánkuti-both-csorba: A kísérletező ember Kairosz 2006 írásbeli vizsga 0801 6 / 7 2009. május 12.
X Основе наслеђивања Задатак је израђен на основу поглавља 6.2.1. детаљних зајтева. Сваки исправан одговор: 8 бодова 1. диплоидне 2. хомологни 3. хетерозиготног 4. различити 5. кодоминантан 6. хомозиготни 7. различит 8. независно írásbeli vizsga 0801 7 / 7 2009. május 12.