Finn nyelv középszint 0511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
Az idegen nyelvi vizsga értékelésének egységes alapelvei Az egyes vizsgarészek értékelése egymástól független. Minden vizsgarészben csak a célzottan mért készséget értékeljük. Az elégséges osztályzat megszerzéséhez az összpontszám 20%-át kell elérni. Az Olvasott szöveg értése, a Hallott szöveg értése és a Nyelvhelyesség vizsgarészek értékelési útmutatói tartalmazzák a lehetséges elfogadható válaszokat. Az Olvasott szöveg értése és a Hallott szöveg értése vizsgarészek feladatait kizárólag tartalmi szempontok szerint értékelik, azaz a nyelvtani és helyesírási hibákat csak akkor veszik figyelembe, ha azok a válasz megértését akadályozzák. Az Íráskészség vizsgarész értékelése a megadott szempontok alapján történik. Az egyes vizsgarészekben szerzett pontok vizsgaponttá alakítása ezen útmutató alapján történik. írásbeli vizsga 0511 2 / 14 2005. május 26.
Javítási kulcs I. VIZSGARÉSZ: OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE TEHTÄVÄ 1: Antin elämä 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 H A L C J B K D G E I TEHTÄVÄ 2: Artikkelit 12 13 14 15 16 17 18 D G H B F E A TEHTÄVÄ 3: Suomalaisten matka Unkariin 19 20 21 22 23 24 25 O V O O V V O TEHTÄVÄ 4: Keskustelu Helsingissä 26 27 28 29 30 31 32 33 B E A G C H I F írásbeli vizsga 0511 3 / 14 2005. május 26.
II. VIZSGARÉSZ: NYELVHELYESSÉG TEHTÄVÄ 1 1) asui 2) avattu 3) vierailijaa 4) ihmistä 5) Remontin 6) uutta 7) reseptikirjoja TEHTÄVÄ 2 8) Pidätkö sinä klassisesta musiikista? 9) Tänään Tiina ei osta kukkakaupasta ruusua / ruusuja. 10) Huomenna minä matkustan Lontooseen lentokoneella. 11) Miehet aina lukevat sanomalehteä, kun naiset tekevät kotitöitä / kotityötä. 12) Minä panen ikkunan kiinni ja haen lehden eteisestä. 13) Mistä te olette kotoisin? 14) Yliopistossa Hanna menee kirjastoon lukemaan. TEHTÄVÄ 3 15) menin 16) kävi 17) tuli 18) söimme 19) luin 20) lähti 21) annoin TEHTÄVÄ 4 22 23 24 25 26 27 28 A C C A B D A írásbeli vizsga 0511 4 / 14 2005. május 26.
Item átszámítási táblázat Item Pont 1 1 2 2 3 2 4 3 5 4 6 4 7 5 8 6 9 6 10 7 11 8 12 8 13 9 14 10 15 10 16 11 17 12 18 12 19 13 20 14 21 14 22 15 23 16 24 16 25 17 26 17 27 18 28 18 írásbeli vizsga 0511 5 / 14 2005. május 26.
III. VIZSGARÉSZ: HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE TEHTÄVÄ 1 Kirje ystävälle 1 2 3 4 5 6 7 B A B A A B B Hei Petra! Anteeksi, että en ole aikaisemmin kirjoittanut. Minulla ei ollut aikaa ja on ollut niin paljon kaikenlaista ajateltavaa. Viime viikolla olin Virossa työmatkalla pari päivää, meidän yhden ystävyyskaupungin kirjaston avajaisia juhlimassa. Nyt on juhannusaatto, pitäisi olla kesä kauneimmillaan ja lämpimimmillään, mutta... Vettä sataa, ulkona kuljetaan takki päällä ja aamulla kun ajoin pyörällä työhön kaipasin käsineitä ja kaulahuivia ja pipoa. Toivotaan, että ilma lämpenee siihen mennessä, kun tulet Suomeen ystäviesi kanssa. Tervetuloa Suomeen! Meidän taloomme mahtuu ainakin neljä henkilöä, ja toivoisin, että sinä itse tulisit meille asumaan. Muut ystäväsi voivat nukkua Kaisan luona. Meillä molemmilla on iso talo ja lapsemme eivät asu enää kotona. Kun tiedät, million te tulette, niin kerro tarkemmin, niin voimme suunnitella mistä ja miten teidät sitten löydämme. Autoa minulla ei ole käytössä, mutta kyllä me pärjäämme. Näkemisiin! Rakkain terveisin: Leena írásbeli vizsga 0511 6 / 14 2005. május 26.
TEHTÄVÄ 2 Ravintolassa 8 9 10 11 12 13 B A D A A C Hyvää päivää, tervetuloa. Kiitos. Haluatteko syödä jotakin. Kyllä kiitos. Saanko ruokalistan? Olkaa hyvä. Otatteko jotakin juotavaa ensin? Otan lasin punaviiniä. Kuivaa vai makeaa? Makeaa kiitos. Jahaa, mitäs täällä ruokalistalla on? Mikä on tänään hyvää? Kala on tänään hyvää. No, minä otan kalaa ja salaattia. Kestääkö sen valmistaminen kauan? Noin 20 minuuttia. No, se sopii. (Egy pillanat múlva) Maistuuko? Tämä on oikein hyvää. Saanko sitten laskun. Minulla on kiire. Hetkinen. (Egy pillanat múlva) Kaksikymmentäyksi euroa, olkaa hyvä. Voinko maksaa visalla? Kyllä. írásbeli vizsga 0511 7 / 14 2005. május 26.
TEHTÄVÄ 3 Syntymäpäivät 14 15 16 17 18 19 20 V O V O O V V Olitko sinä siellä Marin syntymäpäivillä? Olin joo. Ne olivat tosi isot juhlat. Siellä oli ainakin 80 ihmistä. Mari sai oikein paljon ruusuja. Onko viisasta viedä aina syntymäpäiväsankarille paljon kukkia, kun eiväthän ne kuitenkaan elä pitkään? Kyllä näistä suurin osa pysyy ihan tuoreina monta päivää. Kuinka sinne mahtui niin paljon ihmisiä? Marilla on melko pieni asunto. Me olimme Jarin talossa, koska Jarilla on hyvin iso omakotitalo ja puutarha. Osa vieraista jäi taloon yöksi, koska oli tullut pitkän matkan päästä. Siinä sitten käytettiin sänkynä sohvaa ja lattiaa. Eli vieraat nukkuivat sohvalla ja lattialla. No, siellä oli sitten tunnelmaa? Kyllä. Tunnelma oli erittäin iloinen. Syötiin, juotiin, keskusteltiin ja tansittiin kello neljään asti. Minusta ne olivat oikein kivat juhlat. írásbeli vizsga 0511 8 / 14 2005. május 26.
Item átszámítási táblázat Item Pont 1 2 2 3 3 5 4 7 5 8 6 10 7 12 8 13 9 15 10 17 11 18 12 20 13 22 14 23 15 25 16 27 17 28 18 30 19 32 20 33 írásbeli vizsga 0511 9 / 14 2005. május 26.
IV. VIZSGARÉSZ: ÍRÁSKÉSZSÉG 1. feladat I. Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Érthetőség, nyelvi megformálás Íráskép Összesen Pontszám 5 pont 5 pont 1 pont 11 pont Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága értékelési kategória alapján 0 pont, akkor a többi szempont nem értékelhető, az összpontszám 0 pont. II. Az értékelési szempontok kifejtése: - A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni azért, ha a szöveg hosszabb a megadott terjedelemnél. - Érthetőség; nyelvi megformálás Ezen szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. - Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyire zavarják a szöveg áttekinthetőségét. Értékelési skála 1. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A vizsgázó megvalósította a kommuniká- valósította meg a A vizsgázó részben ciós célt. Figyelembe kommunikációs célt; vette a megadott félreértette a feladat szempontokat, elérte a bizonyos részeit, és a szöveg- megadott mennyiséget. A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt, többnyire figyelembe vette a megadott szempontot. A megadott terjedelemnél rövidebb szöveget hozott létre. létrehozott szöveg rövidebb a megadott terjedelemnél 10%- kal. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt. Félreértette a feladatot, a szöveg rövidebb a megadott terjedelemnél. írásbeli vizsga 0511 10 / 14 2005. május 26.
2. Érthetőség; nyelvi megformálás 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A szöveg, egy-két A szöveg a nyelvi A szöveg a nyelvi A szöveg a nyelvi kisebb pontatlanság (mondattani, alaktani, hibák következtében hibák miatt nem érthető ellenére, az olvasó helyesírási) hibák ellenére az olvasó szá- számára érthető és és nem követ- nehezen érthető, és nem követhető, illetve hető. követhető. mára nagyjából érthető és követhető. félreérthető. 3. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. írásbeli vizsga 0511 11 / 14 2005. május 26.
2. feladat I. Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Íráskép Összesen Pontszám 5 pont 2 pont 4 pont 5 pont 5 pont 1 pont 22 pont Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése értékelési kategória alapján 0 pont, akkor a többi szempont nem értékelhető, az összpontszám 0 pont. II. Az értékelési szempontok kifejtése - A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése A vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt, hány irányító szempontra tért ki és milyen mélységben tárgyalta őket. - Hangnem, az olvasóban keltett benyomás A vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; hogy az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. - Szövegalkotás Logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; hogy a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). - Nyelvhelyesség, helyesírás A vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; hogy a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e. - Íráskép Milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga 0511 12 / 14 2005. május 26.
Értékelési skála 1. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A vizsgázó megvalósította A vizsgázó többnyire A vizsgázó csak A vizsgázó nem a kommuni- megvalósította a kom- részben valósította valósította meg a kációs célokat. Valamennyi munikációs célokat, meg a kommuniká- kommunikációs célopontot irányító szem- annak ellenére, hogy ciós célokat, a feladat kat. Figyelmen kívül figyelembe az irányító szempontok bizonyos részeit nem hagyta az irányító vette. A szöveg megadott hosszúságú. közül hány szem- pontra tért ki. dolgozta ki. szempontokat, és a feladat lényegét félreértette. 2. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és A szöveg hangneme következetlenséget mutat. Az megfelelő. Nem azt a A szöveg hangneme nem a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott. Az olvasóban szerző szándékának megfelelő szándékozott elérni. olvasóban nem mindig a benyomást kelti, amit a szerző a szerző szándékának megfelelő benyomást benyomást kelt. kelt. 3. Szövegalkotás 4 pont 3-2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése A szöveg felépítése A mondanivaló nem A szöveg tagolatlan, logikus, a gondolati többnyire logikus. mindenütt logikus és áttekinthetetlen. tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és maz. A mondatok álgázó nem törekszik a mondatokból áll. Bekezdéseket alkal- elrendezésű. A vizs- Összefüggéstelen a befejezés. A bekezdések a gondolati ta- kapcsolódnak Hiányzik a bevezetés talában szervesen gondolati tagolásra. A szöveg rövid. golást követik. A egymáshoz. és a befejezés. A mondatok szervesen A vizsgázó törekszik mondatok több helyen kapcsolódnak egymáshoz. elkülöníti legalább a egymáshoz. a gondolati tagolásra, nem kapcsolódnak bevezetést vagy a befejezést. írásbeli vizsga 0511 13 / 14 2005. május 26.
4. Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési és a közlési szándék- változatos, helyenként nagyon egyszerű, nem A szöveget a témának A szöveget kevésbé A felhasznált szókincs szándéknak megfelelő, változatos, vikincs jellemzi. Előket használ. Sok a szándéknak megfelenak megfelelő szó- egyszerű kifejezése- a témának és közlési szonylag bő szókincs fordul ismétlés, nem szóismétlés. Nem lő. A szöveg megértését zavarja a hely- jellemzi. megfelelő szóhasználat. A megértést nem nálat, ami néhány telen szóhasználat. megfelelő szóhasz- vagy csak kis helyen nehezíti a mértékben nehezíti. megértést. 5. Nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A szöveg kevés A szöveget a témának A szövegben sok az nyelvtani hibát tartalmaz megfelelő szókincs olyan nyelvi hiba, (mondattani, jellemzi. Előfordul amelyek a megértést alaktani, helyesírási), melyek nem zavarják jelentősen nehezítik. Sok a helyesírási hiba. a megértést. ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ami nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveg a nyelvi hibák miatt több helyen nem érthető. 6. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások írásbeli vizsga 0511 14 / 14 2005. május 26.