BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY



Hasonló dokumentumok
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

1, A találatok megjelenítése 2, Hol, hogyan találom meg? Milyen adatokra van szükség egy könyv megtalálásához? Avagy a példányinformációk értelmezése

A 2018/2019. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2009/2010. tanév. Országos szóbeli döntı. II. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

Fekete István. Minden helyes 1 item. Összesen 6 item. A helyesen leírt teljes név 1 itemet ér.

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév

A nap s az emberiség s a történelem keletről nyugatra tart /Ignotus: Kelet Népe, Nyugat első szám/ Nemcsak a pályakezdő, de az érett költők számára is

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Edelényi Művelődési Központ, Könyvtár és Közérdekű Muzeális Kiállítóhely (3780 Edelény, István király útja 49.)

alap közép felső angol német francia orosz

Iskola: Versenyző: Kedves Könyvtárostanár Kolléga!

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Beszámoló a Városközponti Főigazgatóság, Kossuth Lajos Általános Iskola, Győr Könyvtárának munkájáról 2012.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 7-8. osztály

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

MATEMATIKA VERSENY

Megoldások III. osztály

Az ezerarcú Mátyás Hol keressek Mátyás királyról az iskolai könyvtárban?

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

ALEPH Elektronikus Katalógus rövid útmutató

Használd jól a könyvtári katalógust!

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

KÖNYVTÁRI KATALÓGUS HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

Könyvtárhasználat / könyvtárismeret. Raktári rend a könyvtárban És Az időszaki kiadványok

Savaria Egyetemi Könyvtár Katalógusa. Böngészés Keresés Találatok megjelenítése Adatbázis választás Olvasói tranzakciók

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Útmutató az online katalógus használatához

Előszó. Kedves Kollégák és Szülők!

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat

KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 595 KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 1 8. ÉVFOLYAM

2008/2009. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. melléklet: Veszélyben a természet c.

A természetismeret II. kurzus teljesítésének követelményei

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

A könyvtár szerepe az információszerzés folyamatában I.

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Megoldások IV. osztály

2010/2011. tanév. Országos forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.

TextLib könyvtári integrált rendszer WebOPAC keresőfelülete

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Hasonlítsd össze! Melyik nagyobb, mennyivel? Tedd ki a jelet!

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

MATEMATIKA VERSENY

Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?

ENUMERATE alap felmérés

ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

Használói igényfelmérés értékelése HASZNÁLÓI KÉRDŐÍV

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

4. évfolyam A feladatsor

UZSA KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 4/2001. (VIII. 15.) r e n d e l e t e. A helyi címer és zászló alapításáról és használatának rendjéről 1

Könyvtárismeret. Könyvtártörténet Könyvtár részei A könyv

Meghívó. Idıpont: április 18. Helyszín: Fekete István Általános Iskola és Óvoda. Cím: 9023 Gyır, Kodály Z. u. 31.

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2010/2011. tanév. Országos szóbeli döntı. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

10. A világok összekapcsolódása

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

Balatonfőkajár Község Önkormányzati Képviselő Testületének. 6/1999. (IV.15.) ÖR. sz. RENDELETE. a helyi címer és zászló alapításáról

A MOZGÓKÖNYVTÁRI ELLÁTÁS GYŰJTŐKÖRI ÉS LELTÁROZÁSI SZABÁLYZATA

A WEBOPAC (online elektronikus katalógus) használata. 1. Keresés az adatbázisban (összetett):

Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető. Budapest, december 13.

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

9. Könyvtárak 9.1. Könyvtárhasználat

6. óra TANULÁSI STÍLUS

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

Kérdéstípusok és kérdőívek

2016/2017. tanév. Megyei/fővárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya. Üdvözlünk, kedves Versenyző!

Könyvtárhasználati tananyag A forráskiválasztás

KÖNYVTÁRHASZN Á L A T I I SMERETEK 9. év f olyam

Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. KÖNYTÁRHASZNÁLAT 9. é v f o l y a m A változat

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

Átírás:

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2012/2013. tanév Országos írásbeli forduló I. kategória, 7-8. évfolyam versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: Elérhető pontszám: 77 Kedves Versenyző! Munkádhoz most csak az eddig tanult könyvtárhasználati tudásodra lesz szükség. A feladatok megoldásához nem kell használni semmilyen egyéb információforrást. A feladatlapot tollal töltsd ki, javításhoz ne használj sem kitörlőt, sem egyéb eszközt. A tévesztést áthúzással jelöld! A kódodat minden oldal tetején írd be a megfelelő helyre!

1. Tanulmányozd figyelmesen az 1. számú mellékletben található weboldalt! Döntsd el, hogy Igazak vagy Hamisak az állítások! Tégy X-et a megfelelő helyre! a) 2000-ben bontották le a régi épületet. Állítás Igaz Hamis 1. 2. 3. 4. 5. 6. b) Azért kapta ezt a nevet, mert itt állt a hagymaegyesület székháza. c) Az építésze Makovecz Imre volt. d) Az épület négy sarkán a várakat idéző bástyák állnak e) Növények száraihoz hasonlítanak a tetőszerkezet elemei. f) Az ismertetés egy könyv oldala az internetről. 2. a) Számozással jelöld a művek betűrendjét az alábbi táblázat első oszlopában! b) Írd a táblázat harmadik oszlopába az alábbi kutatási témák megfelelő betűjelét! A. érdekelnek az arborétumok, de nincs módod odautazni B. csak egy rövid érdekességet szeretnél olvasni a biodiverzitásról C. szeretnéd megtudni a biodiverzitás szó jelentését D. meghallgatnád a nádirigó hangját E. szeretnéd alaposan megismerni a bánáti bazsarózsát a) A könyvtári dokumentum b) a) Bakos Ferenc: Idegen szavak és kifejezések szótára Budapest : Akadémiai, 2007 723 old. b) Durrell, Gerald: Az amatőr természetbúvár Budapest : Gondolat, 1987 320 old. c) Madárhangok 3. [Hangfelvétel] 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. d) Eisenreich, Wilhelm: Állat- és növényhatározó természetjáróknak Budapest : Móra, 2011 559 old. e) Rozsnyai Aladár: Védett természeti értékeink: Arborétumok [Videofelvétel] Budapest : Televideo, 1994 30 perc f) Attenborough, David: Élet a Földön: a természet története Budapest : Novotrade, 1988 326 old. g) Kozma-Bognár László: A növények biológiai órája In: Természetbúvár 67. évf. 2012. 6. sz. 2-5. old. h) Bertók László: Fák felvonulása Budapest : Magvető, 1972 94 old. 2

c) Válogasd ki a fenti dokumentumok közül, s add meg a betűjelét! Kézikönyv:. Periodikum: Videokazetta:.. CD:. 3. Tanulmányozd a 2. számú mellékletben található rekordokat! a) A sorszámok beírásával válaszolj a kérdésekre (több jó válasz is lehetséges)! Melyiket kölcsönzöd ki, ha Rekord sorszáma A) térképpel ellátott könyvet keresel? B) sorozatokat keresel? C) további szakirodalmat keresel? D) konferencia anyagát keresed? 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. E) nem magyar szerzőt keresel? b) Keresd meg a közös tárgyszót a három rekordban!. c) Fogalmazz egy keresőkérdést, amelyhez ezek a dokumentumok lehetnek szükségesek!.. d) Melyik könyvtártípusban találod meg ezeket a könyveket?. e) Indokold a cédulák segítségével!.. f) Írj egy konkrét példát erre a könyvtártípusra!. g) Húzd alá, melyik könyvtári térben találod meg a három dokumentumot! kölcsönzőpult, olvasóterem, DVD tár, térképtár, ismeretterjesztő irodalom, kézikönyvtár 3

h) Oldd fel a rekordokban található jelöléseket! ill.=.. ford.=... p.= 39. 40. 41. 42. i) Mit jelent a szögletes zárójel a kiadás helye esetében?.. 4. a) Pótold a hiányzó adatokat a borítók segítségével a rekordokban! 1. 2. 3. 4. 5. 4

b) Írd a raktári jelzeteket a megfelelő rekord fölé! A) 635 H 11 502 A 48 633 B 88 Z 31 502 V 97 502 T 88 T 36. : vörös-, fok-, póré-, téli sarjadék-, metélő- és salottahagyma / [szerk. Mártonffy Béla] ; [írta Füleki László et al.] 3. kiad. Budapest :.., 2005. 70 p. : ill. ; 20 cm ISBN: 963-286-188-4 (fűzött) Szabad tárgyszavak: hagymás növények, hagymafélék 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. B) Bremness, Lesley Fűszer- és gyógynövények: [képes ismertető a világ több mint../ Lesley Bremness ; fképezte Neil Fletcher és Matthew Ward ; [ford. Molnár Katalin] Budapest : Taramix,2009. 304 p. : ill. ; 22 cm (, 1217-5641) ISBN: 978-963-878-012-6 (kötött) Szabad tárgyszavak: gyógynövények, gyógyszernövények, fogalmi meghatározás gyűjtemény, aromás füvek/kertészet fűszernövények/kertészet C) Zelk Zoltán (1906-1981) Erdei mulatság: válogatott versek és mesék / Zelk Zoltán; [összeáll. Zelk Zoltánné] ; ill... [Budapest] : Kiadó, 1996. 95, [1] p. : ill. ; 25 cm ISBN: 963-8492-26-0 (kötött) Szabad tárgyszavak: magyar irodalom, lírai költemények gyermekkönyv, mese D) Vörös könyv Magyarország növénytársulásairól / szerk... és.. ; [szerzői: Bagi István et al.] ; [ill. Molnár V. Attila, Vidéki Róbert] ; [mutatók: B. Thúry Zsuzsanna] Budapest : Természetbúvár Alapítvány Kiadó, 2 db : ill. ; 20 cm ISBN: 963-85249-6-0 (fűzött) Szabad tárgyszavak: Magyarország, természetvédelem, természet és társadalom kapcsolata növényi életközösségek életmódja 5

E). (1972-) (rendező) Vad Magyarország [DVD-felvétel] : a vizek birodalma : Török Zoltán filmje / írta Török Zoltán ; mesélő: Kulka János [Budapest] : [Fantasy Film], 2011. 1 DVD (51 min) : színes ; 12 cm Operatőr: Jan Henriksson, Mosonyi Szabolcs, Török Zoltán ; zene: Kolja Erdmann Szabad tárgyszavak: dokumentumfilm ismeretterjesztő természetfilm növények állatok c) Válaszolj a kitöltött rekordok segítségével a kérdésekre! 1. Mi az utolsó rekord dokumentumtípusa? 2. Melyik könyvtári állományegységben található ez a dokumentumtípus? 3. Hol található a Pepi-kert? 4. Mely állományrészben található Zelk Zoltán műve? 55. 56. 57. 58. 59. 60. 5. Olvasd el az alábbi részletet, majd válaszolj a kérdésekre! A Pallas Nagylexikon meghatározása szerint címernövények (Plantae heraldicae) azok a növények, amelyek valamely nemzet vagy család címerét díszítik. Tágabb értelemben tekintve számos nemzetnek van olyan hivatalos címernövénye vagy nem hivatalos, de közmegegyezésen alapuló növényi szimbóluma némely esetben akár több is, amely nem szerepel az illető ország hivatalos címerében. Sőt akadnak nemzetek, ahol még nemzeti virágot és nemzeti fát is megkülönböztetnek. Egy kis kitekintés A nemzetek növényi szimbólumai között éppúgy akadnak az adott országra igen jellemző vadon élő fajok, mint a kétségkívül tetszetős, de szinte az egész világon megtalálható termesztett haszonnövények. Különösen népszerű a rózsa. Bulgária hagyományos rózsatermesztését és rózsaolaj-termelését ismerve nem csodálkozhatunk, hogy ez lett az ország címernövénye. Anglia hasonló választását a Tudor-rózsával indokolja, de ugyanez a dísznövény Románia, a Maldív-szigetek, Irak, 1986 óta az Amerikai Egyesült Államok, valamint fehér változatban Finnország botanikai jelképe is. Néha tehát ugyanaz a növény egymástól igen sok tekintetben különböző nemzetek jelképévé vált. Ez történt a tulipán (Tulipa) esetében is, amely egyaránt címernövénye Iránnak és Hollandiának, előbbi országban számos faja vadon is él és az ország zászlaját is díszíti, utóbbiban pedig rendkívül kedvelt termesztett dísznövény. A buddhizmus szent növénye, a lótusz (Nelumbo nucifera) is igen népszerű, hiszen Vietnám, India és Makaó (hivatalos írásmóddal: Macau) címernövénye is, stilizált formában utóbbi kettő zászlaján is látható. Írország esetében is komoly szerepe van a vallásnak a címernövény megválasztásában: 6

Szent Patrik a szentháromságot állítólag a shamrock nevű növény hármasan összetett levelének segítségével magyarázta el a hitetlen keltáknak, és ezzel tudta megtéríteni őket. A shamrock tehát Írország (és Észak-Írország) egyik növényi szimbóluma, csak éppen azt nem tudjuk teljesen bizonyosan, hogy milyen növény volt valójában: erdei madársóska (Oxalis acetosella) vagy here (Trifolium). Ellenben Wales nemzeti növényeként jól ismerjük a nárciszt (Narcissus) és a hagymát (Allium sp.). Utóbbiak közül néhány faj hagymájának különös buroklevelei sötétbarna, recés, hálózatos rostokra foszlanak, emiatt a sodronyinghez hasonlónak tartották, s amulettként viselték, általában nyakba akasztva. A skótoknak hagyományosan több növényi jelképük van: a thistle (szamárbogáncs Onopordum), a harangvirág (Campanula) és a csarab (Calluna vulgaris). Utóbbi egyébként a nem kevésbé zord éghajlatú Norvégiának is jellegzetessége és egyben címernövénye. Szintén közös címernövénye van Dél-Koreának és Malajziának, mégpedig a hibiszkusz (Hibiscus rosa-sinensis). Japánban a cseresznye virágzása ünnepszámba megy, így nem csoda, ha a cseresznyevirág az ország növényi szimbóluma. A címernövény megválasztását néha a lobogó jellegzetes színével vagy színeivel való egyezése is motiválhatta, mint Észtország (kék búzavirág Centaurea cyanus) vagy Zimbabwe (koronásliliom Gloriosa) esetében. In: Molnár V. Attila: Botanikai szimbólumok 1. - Címernövények országról országra Élet és Tudomány 2008. augusztus a) Milyen dokumentumtípusban található az idézett szöveg? b) Mi hiányzik a fenti bibliográfiai leírásból? c) A Pallas nagylexikon a könyvtár mely állományegységében található meg? d) Mely országnak címernövénye egy fa virága? e) Miért választották az írek címernövénynek a madársóskát vagy herét? f) Melyik növény szolgált védelemként is? g) Mely országnak van három címernövénye? h) Miért választhatták Zimbabweben a koronás liliomot címernövénynek? i) Melyik főosztályban keresnéd a Norvégiáról, Dél-Koreáról, Malajziáról szóló útikönyveket? 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 7

6. a) Foglald össze, hogy mit fejezhet ki egy a biodiverzitásról szóló könyvben az alábbi illusztráció! Érvelésed 7-8 mondat legyen! Használd fel összefüggő szövegedhez az alábbi kulcsszavak mindegyikét! élőhelyek pusztulása, klímaváltozás, ökológiai rendszer, őshonos növények, természetvédelem 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. A kép forrása: http://www.berkenyehaz.hu/index.php?page=mi-a-biodiverzitas [utolsó letöltés: 2013. február 5.] b) Adj címet a képnek! c) Sorolj fel a képhez köthető tudományterületeket (minimum 3-at)! 8