Világkörüli Prédikálás



Hasonló dokumentumok
Tisztelt Lelki Tanítómesterem

Utazás a Tengerentúlra

Dráma Ausztráliában. El Kell Jönnöd. 8. fejezet

Tisztelt Lelki Tanítómesterem

UtazÁs A TengerentÚlra

A ¼Ýstra. A ¼Ýstra Kegye

Sima vanília még egyszerûbben

Kígyók, Skorpiók és Elefántok

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Amikor a Jószerencse Felvirrad

Bethlen Gábor második házassága - visszaemlékezések

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Válasz Drutakarma Prabhu Ritvik Leckéjére

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Az asszony

Én Istenem! Miért hagytál el engem?

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Az asszony

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

Csillag-csoport 10 parancsolata

A macska keresztfia. (széki népmese)

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Jézus és Nikodémusz

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Jézus csodái

Péter és az ima hatalma

Hector közelebb jut a boldogsághoz

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Biciklizéseink Mahlerrel

bibliai felfedező Dorkász szerette az Úr Jézust, és ezért mindent megtett, amit csak tudott, hogy másokon segít sen.

IMÁDKOZZ ÉSZAK- KOREÁÉRT!

Ballagási ünnepség

Egy jó nyaralás csodákra képes Mire emlékezünk, és miért? (Katarina Loefflerova története alapján)

Szolgálat Elkülönülésben

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

mondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt,

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

Spanyolországi beszámoló

Amikor a Jószerencse Felvirrad

MESTEREKRŐL

Helyi emberek kellenek a vezetésbe

A Biblia gyermekeknek. bemutatja

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

(Kivonatok az Egység Egyetemen megtartott Sri Bhagavannal való darshanokból)

A boldogság benned van

Gyors fogyás, éhség nélkül. Ahogy én csináltam

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek?

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. A tékozló fiú

Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó

Szeretetközösség. 11. összejövetel

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Az Igazi Ajándék. Máté és a sárkány. Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

A názáreti lelkiség bemutatása Charles de Foucauld, René Voillaume és Carlo Carretto írásai alapján

Tanuljunk imádkozni ADUNARE

Üzenet. A Prágai Református Missziói Gyülekezet Hetilapja V. Évfolyam 9. szám, márc. 4. Kedves Testvérek!

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés

Akárki volt, Te voltál!

SIKER CLUB. SIKER CLUB 2009, No. 23. Siker tippek és stratégiák

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

a viszonyuk. És a lány nem is hozta rendbe a dolgokat, mielőtt az apja oly hirtelen elment. Visszatekintve már látta, hogy nagyon sok a hasonlóság

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

Az én-t az elme hozza létre. Az elme mindent elpusztít, amit megalkot. Ami van, az csak az Isteni.

Erkölcstan óraterv. Idő Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések. Módszerek Munkaformák Eszközök

Írnod kell kislányom, erre születtél! visszhangzik fülemben Édesanyám hangja

A döntés meghozatalában, miszerint egy lélekgyermeket vesz magához, Bonaria számára a legnagyobb problémát természetesen nem az emberek kíváncsisága,

Hogy kezdtem el írni?

BÓNA LÁSZLÓ LESZ, AMI LESZ. Döntések és életfordulók homeopátiás szemlélettel. előadás-sorozat a szintézis szabadegyetemen.

PRABHUPÝDA Bevezetés Õ Isteni Kegyelme A.C. Bhaktivedanta Swami számára akit késõbb ¼r la Prabhup daként ismert meg a világ az 1965.

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

Mit keresitek az élőt a holtak között

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Ésaiás a jövőbe lát

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Ésaiás a jövőbe lát

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Jézus segít egy beteg férfinak Bibliatanulmányozó Feladatlap

.a Széchenyi iskoláról

DOMSZKY ZOLTÁN. 69 nap alatt Magyarország körül

Jézus lecsendesíti a tengert

ÚJABB RÁGALOM HORTHY MIKLÓS KORMÁNYZÓ ELLEN. Hiteles tanúk cáfolata. Interjú Horthy Istvánnéval

A Biblia gyermekeknek bemutatja. A földműves és a mag

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

A HECSEDLI MEG A POSTÁS

Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games The World Games 2009

Mesék. Jorinde és Joringel. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Rut : Szerelmi

A kis betlehemi csillag /Szende Ákos fordítása/

KÖTELEZD EL ÉS ÉLVEZD A GYÜMÖLCSÉT KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSI NYILATKOZAT

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte

Erasmus Albiban (Franciaország)

Zágoni Balázs. Barni Berlinben. meseregény. M. Tóth Géza rajzaival

ÉLETRE ÍTÉLVE Életet Ígérve

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

Átírás:

7. fejezet (1990-1992) Egészségi Állapot 1986-ban valamilyen fájdalmas dudor jelent meg Gour Govinda Mah r ja bal kezének kisujján, majd a bal lábán is. Annak ellenére, hogy különbözô orvosoktól számos kezelést kapott, a duzzadás és az erôs fájdalom a lábában fokozatosan rosszabbodott, amíg 1988-ra már járni sem tudott. Néhány doktor akkor úgy vélekedett, hogy meg kell mûteni. Gour Govinda Swami tanítványai közül néhányan részt vettek a beavatkozáson, és ôk, illetve az orvosok is megdöbbentek, amikor Mah r ja a Bh gavatam 10. énekébôl idézett verseket, miközben öntudatlan volt az érzéstelenítés miatt. Ýtmar ma d sa, az egyik bhubaneswari templomi vezetô összehívta az utazó sa k rtana csoport tagjait. Elmondta nekik, hogy Mah r ja megbetegedett és személyes segítségre van szüksége. Megkérdezte a könyvosztókat, hogy valamelyikük szeretne-e Guru Mah r ja szolgája lenni. Sa vatsara d sa: Mindenki hallgatott. A bhakták mindannyian aggódtak amiatt, hogy ennyire közel kerüljenek Gurudevához. De én azt gondoltam, Miért ne? Ez egy nagyon 136

jó lehetôség. Így felemeltem a kezem és önként jelentkeztem a szolgálatra. A mûtét elôtt Gurudeva nagyon lemondott volt, utána viszont egyetértett, hogy követi az orvosok kérését, hogy aludjon többet, legalább napi hat órát, és korán fogadjon el pras damot. Naponta mindössze egyszer evett, délután egy-két óra körül. Az orvosok kérték, hogy kezdje korábban, amit meg is tett, így közvetlenül a Bh gavatam lecke után evett. Amikor 1988-ban, 1989-ben és 1992-ben szolgáltam, a következô volt a napirendje: 5:00 ƴ Felkelés, fürdés 6:00 ƴ Japa 7:00 ƴ Darªana- rati és ¼r la Prabhup da guru-p j. 8:00 ƴ Leckeadás a templomban rendszerint körülbelül 10:30-ig, de néha 11:30ig. 10:30 ƴ ¼r la Prabhup da angol Bh gavatamjának fordítása orijára. Néha 11:00 és 12:00 között pras dam. 14:00 ƴ Pihenés 16:00 vagy 16:30 ƴ Felkelés és levelek megválaszolása 17:00 vagy 17:30 ƴ Találkozó különbözô bhaktákkal 19:00 ƴ Japa 21:00 ƴ Fordítás 01:00 ƴ Pihenés 1 Az orvos azt mondta, hogy a betegség részben a személyes szokásainak köszönhetô, és a több alvást nem számítva Mah r jának naponta négyszer kell étkeznie. Gour Govinda Mah r ja visszautasította ezt a kérést, de a tanítványai ösztönzésére végül beleegyezett, hogy naponta kétszer egyen. A mûtét segített, így a duzzanat és a fájdalom elmúlt, késôbb azonban Mah r ja lényegében lebénult. Az orvos járógép használatát írta elô Neki, amit szintén visszautasított, és ehelyett sétálni kezdett, sétapálcával az egyik kezében, a másikkal pedig egy tanítványára támaszkodva. 137 Kemény Szavak Annak ellenére, hogy lebénult a lába, Gour Govinda Swami lelkesedése, hogy teljesítse ¼r la Prabhup da utasításait, hogy utazzon és prédikáljon, sosem hagyott alább. Tizenegy éven át, 1985 kezdetétôl 1996 elejéig az egész világot beutazta k a-kath t prédikálva az érdeklôdô bhaktáknak. Ebben az idôszakban zsúfolt programja ellenére szigorúan tartotta ¼r la Prabhup da könyveinek napi fordítási kvótáját. Azt a szabályt követte, hogy addig nem evett, amíg nem teljesítette meghatározott napi fordítási mennyiségét. Még a hosszú nemzetközi repülôutak után is kitartott amellett, hogy evés vagy alvás elôtt a lelki tanítómestere által adott fordítási feladatot végzi el. Gour Govinda Swami kemény beszédeirôl és a szentírásokban való jártasságáról vált híressé. Bármit mondott, mindent a Védikus irodalom bizonyítékaival támasztott alá. Leckéin gyakran megszidta a bhaktákat úgy, hogy rávilágított az anyagi érzékkielégítés és világi vágyak hiábavalóságára. Elmagyarázta, hogy mindezzel a teljes hallgatóságot tanítja, nem csak azt az egy embert, akit épp kiválasztott. Habár néha különösen kemény volt, a befogadók mindig érezték a tisztulást és a kemény szavain keresztül melyeket mindig hangos nevetés kísért a szeretetet is. Egy példa egy Bhubaneswarban tartott leckébôl: Ha egy nô hatalmába keríti valakinek az elméjét, akkor mi az értéke az ilyen személy bhajanájának, mûveltségének, tapasyájának, lemondásának és annak, hogy egy elhagyott helyen tartózkodik? [A hallgatóságból egyik tanítványára mutatva:] Õ egy két lábon járó disznó! Egy nô hatalmába kerítette az elméjét - str bhir yasya mano h tam. 2 Tartsd K át az elmédben, b b! Ha társulsz egy s dhuval, akkor az ô társasága, az ô kegye által minden anarthád teljesen megsemmisül egy démon bhaktává fog válni! Igen, te egy hatalmas démon vagy, ugye? Igen! Kétlábú disznó, hatalmas démon! 138

[Újra a tanítványra mutatva:] Azt mondja: Mah r ja! Mah r ja! Ausztráliába fogok menni. Miért fogsz te Ausztráliába menni? Hogy a legnagyobb démon legyél? Igen! Igen! Igen! Azt mondja, Mah r ja, annyi ürülék érhetô el Ausztráliában. Itt, a K a Balar ma Templomban nincs ürülék! Mah r ja! Mah r ja! Ez nagyon nehéz! Nem tudom elviselni! Itt nincs ürülék! Ez elviselhetetlen! [Ehhez a tanítványhoz beszélve:] Ez nagyon fájdalmas helyzet, ugye? [A helyiségben lévô többi bhaktához fordulva:] Azt mondja: Igen. Hmm, hmm. Igen, igen, igen. Ô egy ragyogó példa, épp elôttetek. Az a célunk, hogy megkapjuk K át és kifejlesszük a k apremát, vagy az ürülékevés? Válj bhaktává, ne démonná! Egy démon emelkedett bhaktává válhat egy s dhu társulása által. 3 Gyakran szólította fel a hallgatóságban lévô bhaktákat, kérdéseket intézett hozzájuk arról a témáról, amirôl beszélt. Ha nem tudtak megfelelôen válaszolni, akkor megfeddte ôket. Néha ezt még idôs bhaktákkal és sanny s kkal is megtette. Guru Pras da Swami: Emlékszem, néhányszor láttam Gour Govinda Mah r ját, amikor Indiába jöttem. Sosem volt feltûnô, sôt nagyon alázatos volt. Az elsô lehetôség, amikor Vele lehettem, 1975-ben volt, majd késôbb 1985-ben egy paday tr n, Andhra Pradesh északi részén. Egyik este egy pandal program volt, amelyen ezrek vettek részt. Gour Govinda Mah r ja és én is az elôadók között szerepeltünk. Mély benyomást tett rám a beszéde, amely meglepetésemre másfél óráig tartott. Másnap reggel a Bh gavatam harmadik énekének tizennegyedik fejezetébôl tartott leckét. Egyszer csak idézett egy olyan verset, amelyet azelôtt sosem hallottam, majd megkérdezett: Ismered ezt a verset? Be kellett ismernem, hogy nem, amire ezt mondta: Te sanny s vagy, ismerned kellene ezt a verset! Habár nagyon udvarias volt a személyes kapcsolataiban, amikor leckét tartott, akkor nagyon keménnyé vált. 4 139 Gour Govinda Swami nyomatékosít egy pontot a leckén 140

Nim i Pa ita d sa (Olaszország): Emlékszem, amikor Gour Govinda Mah r ja Olaszországba jött és leckét tartott, a bhakták nagyon-nagyon közel ültek Hozzá. Általában, amikor valaki leckét tart, a bhakták mindenfelé ülnek, de amikor Ô tartott leckét, akkor mindenki rendkívül lelkes volt. Mindenki nagyonnagyon közel, centiméterekre ült. Ékesszólóan és drámaian beszélt, biztosan nem tudtál elaludni. Egyszer darªanát adott Prabhup da szobájában Villa V nd vanában és sok bhakta jött, hogy hallja Mah r ját. Volt egy bhakta, aki miután Bhagav n elment próbált menedéket keresni valaki másnál, de nagyon bizonytalan volt és rengeteg kérdést tett fel. Gour Govinda Mah r ja nagyon keményen beszélt vele. Azt mondta: Szereted m y t? Tudom, hogy szereted m y t! Mondd el nekem az igazat, szereted m y t? 5 Mahanidhi Swami: Nagyon csodálatosan beszélt. Egy ember beszédének a tartalmából megérthetjük, hogy mi van a szívében. Gour Govinda Mah r ja életébôl és tanításából a k a-prema áradt. Tényleg látjuk, hogy a személyisége teljesen telve van örömmel és boldogsággal. Ô egy nagyon örömteli személy volt. 6 Gyakran mondta a tanítványainak, hogy nyíltan és az igazat kell mondania. Egyszer ezt mondta: Ha nem tudtok idézni a ª strából, akkor ne mondjátok meg, azt, hogy az én tanítványaim vagytok! Leckéinek egyik visszatérõ témája volt a büszkeség feladásának fontossága, bárhonnan el tudott jutni ehhez. Egyszer egy Bh gavatam leckén, 1993-ban, a Los Angeles-i templomban, hogy bemutassa egy büszke személy helytelen viselkedését, hangosan kiabált: NEM TUDOD, HOGY KI VAGYOK? TISZTELNED KELL ENGEM! ÉN EGY NAGYSZERÛ BHAKTA VAGYOK! ¼R¾LA PRABHUPÝDA TANÍTVÁNYA VAGYOK, TEMPLOM ELNÖK VAGYOK, BGC VAGYOK, GURU VAGYOK! DÉMON!!! 141 Egyenesen a Szívembôl 1986 júliusában visszatért Európába leckéket tartani. Jayantak d d sa, aki Franciaországban élt, ¼r la Prabhup da tanítványa volt, és imádkozott a lelki tanítómesteréhez valakiért, aki útmutatást ad neki. BV Siddhanti Swami (Jayantak d d sa): Gour Govinda Maharaja második francia látogatása 1986 nyarán zajlott. Egy hétig Harivil sa prabhu házában tartózkodott és én fordítottam a leckéit. Kiszemelt magának, és ilyeneket kérdezett Nos, mi a te válaszolod erre? Sok különbözô sanny s nak fordítottam már korábban, de egyikük sem csinált ilyesmit. A második napon elhatároztam, hogy megyek és megkérdezem errôl bizalmasan. Mah r ja mondtam, értem, hogy azt akarod, hogy nagyon világosan értsem, annak a jelentését, amit mondasz, hogy le tudjam fordítani, de számomra úgy tûnik, hogy ez már több ennél. A válaszával meglepett: Nem imádkoztál ¼r la Prabhup dához ezért? Szótlanul gondolkodtam: Honnan tudja, hogy imádkozom Prabhup dához egy s dhuért, aki segít nekem fejlôdni? Majd mondtam Neki, hogy valóban szükségem van segítségre, és kértem, hogy fogadjon el ªik tanítványának. Nagyon alázatosan így felelt: Imádkozz Mah prabhuhoz és Prabhup dához! Ôk nagyon kegyesek! Úgy gondoltam, ezzel udvariasan elutasította a kérésem, méltatlannak tekintve engem. A következô reggel újabb meghökkentô leckét tartott, melyben arról beszélt, hogy a lelki tanítómester r dh -priy -sakh, ¼r mat R dh r nagyon kedves társnôje, és idézett a Gurva ±akából nikuñjay no rati-keli-siddhyai. Ez mindenki számára meglepetés volt, és a lecke után, amikor Mah r ja a szobájába ment pihenni, az egyik bhakta elkezdte kritizálni. Hallottátok, mit mondott? Azt mondta, hogy a guru R dh r egyik sakh ja. Ô maga is guru, vagyis annak próbálja kiadni 142

magát, ugye? Ez sok bhaktában ébresztett kétséget. Hiába próbáltam meggyôzni a kritizáló bhaktát, és sokan kezdtek el errôl mérgesen beszélni. Nagyon sajnáltam. Mah r ja nagyon csodálatosan beszélt, sosem hallottunk még ennyire inspiráló leckéket és itt volt egy bhakta, aki kritizálta és mindenki mást is lázított. Éreztem, hogy az elmém kezd beszennyezôdni, s szerettem volna kitisztítani, így elmentem Mah r jához a szobájába. Nem tudtam, hogyan kezdjek neki, és a következôket mertem mondani: Mah r ja, ma reggel a leckén azt mondtad, hogy a guru r dh -priy -sakh. Mivel Te magad is guru vagy, néhányan félreérthették és azt gondolták, hogy saját magadról beszéltél. Mah r ja elképedve, aggódó és szomorú arccal nézett rám. Mit kellene tennem? El akarnak hallgattatni? Ne mondjam el a vai ava siddh ntánkat? Hogyan gondolhatták, hogy magamról beszéltem? A lelki tanítómesteremet dicsôítettem. Csak próbálok porszem lenni a lótuszlábain. Borzasztóan éreztem magam, és azt gondoltam Te ôrült! Megközelítetted ezt a szent embert, hogy megtisztuljon az elméd attól a szennytôl, amit hallottál, de ezáltal sértést követtél el ellene! El akartam bújni egy egérlyukba, s gondoltam, hogy Most aztán igazán elfogadott téged, mint tanítványát! Gad dhara Pa ita és Pu ar ka Vidy nidhi története jutott az eszembe, amikor Gad dhara, látva Pu ar ka Vidy nidhi megjelenését úgy gondolta, hogy ô egy materialista élvezô. Majd miután megvalósította Pu ar ka nagyságát, elmondta Mah prabhunak, aki azt tanácsolta, hogy fogadja el ôt gurujának és kövesse az utasításait. Így szóltam Hozzá: Mah r ja, átgondoltad a kérésemet, hogy elfogadj ªik tanítványodnak? Végtelen együttérzéssel nézett rám, és azt mondta, Már elfogadtalak! Azonnal hódolatomat ajánlottam neki, majd megkérdeztem, mi a niti, az etikett egy ªik -guruval szemben. Így válaszolt: Ó, ne! Ne kezdj el engem úgy látni, mint egy különleges személyt! Imádkoztál Prabhup dához, és Ô egyszerûen megkért, hogy segítsek neked. Ez minden. Meghökkentem az egyszerûségétôl és alázatosságától. 143 Jayantak d d sával Franciaországban az 1990-es évek elején A Vele kapcsolatos kritika miatt, amit hallottam, még mindig voltak kétségek az elmémben, ezért, ahogyan a lábainál ültem, a szívemben elkezdtem imádkozni; Kérlek, Uram, szükségem van a tiszta bhaktádra, hogy elérhesselek! Nem akarom ezt a kedves s dhut tökéletesnek látni csak azért, mert én egy tökéletes személyt akarok! Kérlek, segíts nekem, küldj valamilyen jelet! Legnagyobb meglepetésemre ekkor Mah r ja elkezdett szóban válaszolni az imáimra, melyeket csendben, a szívem mélyén ajánlottam. Így szólt: Igen, amit kértél, az elérhetô. Fogadd el! Ne add fel a reményt! A lélegzetem is elakadt, úgy megdöbbentem, s így szóltam Hozzá: Mah r ja, megvalósíttattad velem a Caitanya-carit m ta azon versét, amely azt mondja, hogy kívülrôl a Felsôlélek lelki tanítómesterként nyilvánul meg! 144

Erre azt válaszolta, hogy Igen, ez a mi folyamatunk. Ez a vai ava út! A szemébe néztem, melyek hitet és menedéket nyújtottak és könnyben úsztak. Elöntöttek az érzelmek, és átöleltem a lótuszlábait. Azt gondoltam, Mondhat bárki bármilyen kegyetlen dolgot, amit csak akar Mah r járól, de amit megtapasztaltatott és megvalósíttatott velem, azt senki nem érintheti meg vagy veheti el! Végjegyzet 1 Interjú, 2010. szeptember 28. 2 ¼r mad Bh gavatam 11. ének, 16, fejezet, 12. vers. 3 Lecke. 1993. március 13. 4 Lecke részlet. 2006. február 18., M y pur. 5 Interjú. 2010. november 15. 6 Lecke. 1996. február, V dn vana. 145