PHD-DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI. Porkoláb Tibor. NAGYJAINKNAK PANTHEONJA L ÉP Panteonizáció a XIX. századi magyar irodalomban



Hasonló dokumentumok
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

AZ ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG HATÁROZATAI

BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA

Levélben értesítsen engem!

Porkoláb Tibor. NAGYJAINKNAK PANTHEONJA ÉP L Panteonizáció a XIX. századi magyar irodalomban

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

BA Magyar szak I. évfolyam

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Miért válaszd az E-business menedzsment szakirányt?

Itt kezdődött a reformkor

ßz JisztaCtársaság neve, címe és jogi HeCyzete

(Min ségirányítási eljárás) 4. sz. verzió. A kiadás dátuma: március 3. Prof. Dr. Rudas Imre rektor

Még mindig forog a Föld.?!

szeptemberétől

Nyilas Ferencné főosztályvezető Pénzügyi és Vagyongazdálkodási Főosztály

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)

Magyar Tudomány Ünnepi Hónapja, november 3 30.

Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam

A kármegosztás és a munkáltató kárfelelősség alóli mentesülésének szabályai az új Munka Törvénykönyvében tekintettel a bírói gyakorlatra

O L V A S Á S S Z O C I O L Ó G I A

ERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV MATEMATIKA KÖRNYEZETISMERET

Retorikák, poétikák, drámaelméletek konferencia Miskolc, május

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai

Kultúrára akadva. Pesti Bölcsész Akadémia. Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév. Kurzusaink:

A magzat életének védelme az új alkotmányban

Természet és harmónia Emléksorok B. Szabó Edit szobrászművészről

Az MSZP állásfoglalásai az 1956-os forradalomról és Nagy Imréről ( ) a) Népszabadság

Kerekegyháza Város Képviselőtestületének augusztus 5-i rendkívüli ülésére

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Varga Borbála VABPABB.ELTE. Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben

Az emberi embrió szabályozásának kérdéseiről

Könyvember; könyv és ember

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

ÖNKORMÁNYZATI KITÜNTETÉSEK ÉS DÍJAK ALAPÍTÁSÁRÓL ÉS ADOMÁNYOZÁSÁRÓL SZÓLÓ MIKEPÉRCS KÖZSÉG KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 14/1997.(IX.22.) SZ.

BA Magyar szak I. évfolyam

KULTURÁLIS TANULMÁNYOK TANSZÉK

Várostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.

Biográfia-autobiográfia Önéletrajz-elemzés egy gyakorlati példán keresztül: Montágh Imre két életrajza

Művei 1851 *Tündérek a magyar ősvallásban. Új Magyar Múzeum , p.

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Bírálat. Szilágyi Zsófia Móricz Zsigmond című akadémiai doktori értekezéséről

A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET TUDOMÁNYOS GY JTEMÉNYEI

A TUDÓS, KONYVTARALAPITO KULTÚRAKÖZVETÍTŐ KULTSAR ISTVÁN

1.) Petőfi-emléktábla

Közvetett forrásokból ismert graduálok és énekeskönyvek Erdélyben

MAGYAR NŐORVOS TÁRSASÁG DÉLKELET-MAGYARORSZÁGI SZEKCIÓJÁNAK XXXVI. KONGRESSZUSA. Szeged, október meghívó

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

Előterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének augusztus 7-i rendkívüli ülésére

Általános Szerződési Feltételek

Hazám tudósi, könyvet nagy nevének!

2003. évi XXI. törvény

A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium munkaterve a 2014/2015-ös tanévre

A Magyar Tudomány Ünnepe

BRÓDY 150 RENDHAGYÓ KIÁLLÍTÁS-SOROZAT BRÓDY SÁNDOR SZÜLETÉSÉNEK 150. ÉVFORDULÓJA ALKALMÁBÓL

CV - Dr. Fekete Richárd PhD

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

A kutatás eredményeit összefoglaló részletes jelentés

MESTEREKRŐL

Archeometria - Régészeti bevezető 1. T. Biró Katalin Magyar Nemzeti Múzeum tbk@ace.hu

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Online történelemdidaktikai folyóirat

Zalaegerszeg Megyei Jogú Város Közgyűlésének 32/2004. (IX.24.) sz. önkormányzati rendelete a helyi kitüntetések alapítására és adományozására

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANÁCSA ÁLTAL LÉTREHOZOTT BIZOTTSÁGOK ÖSSZETÉTELÉNEK SZABÁLYZATA

A SZÁZ ÉV MÉLTATÁSA*

Védelembe helyezés 9/A.

MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés

A BUDAPESTI M SZAKI F ISKOLA SZERVEZETI ÉS M KÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE REJT SÁNDOR KÖNNY IPARI ÉS KÖRNYEZETMÉRNÖKI KAR

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANÁCSA ÁLTAL LÉTREHOZOTT BIZOTTSÁGOK ÖSSZETÉTELÉNEK SZABÁLYZATA

Zalaegerszeg Megyei Jogú Város Közgyűlésének 32/2004. (IX.24.) 1 önkormányzati rendelete a helyi kitüntetések alapításáról és adományozásáról 2

Table of contents. Tuesday 31 March Wednesday 01 April Thursday 02 April

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

ÚTMUTATÓ KORTÁRS KÖZTÉRI ALKOTÁSOKHOZ A TELEPÜLÉSKÉP JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ FEJLESZTÉSEKBEN

A minőségügyi szaklapok tevékenysége és fontossága Sződi Sándor

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

Kutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.

A Szellem helyreállítása és a Föld gyógyítása

Vendégünk Törökország

Az MTA-DE Közszolgáltatási Kutatócsoport tanulmányköteteinek tanulmányai és a kutatócsoportra hivatkozással megjelent tanulmányok 2014

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Dénes Zsófia. Úgy ahogy volt és

MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok az I. évfolyam számára 2016/2017. I. félév

A magyar pénzügyi értékcikkek első szakkiállítása

Javaslat: A TANÁCS HATÁROZATA. a évi nemzetközi kakaómegállapodásnak az Európai Unió által történő megkötéséről

SZILASSY ESZTER SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Magyar nyelv és irodalom szak, BA levelező Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok a III. évfolyam számára

MAGYAR KÖZLÖNY 73. szám

Hitvallás és hivatás - protestáns hivatásetika a köznevelésben. A pedagógusokkal szembeni etikai elvárások a református köznevelésben

JELENTÉS szeptember

Egységre van szükség, nem törzsi háborúkra

150 éves a magyar tőzsde

KÖTELES-SZŐKE MELINDA PUBLIKÁCIÓI (HIVATKOZÁSOKKAL, RECENZIÓKKAL) *

A M A G Y A R K Ö Z T Á R S A S Á G H I V A T A L O S L A P J A

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

II. BOMLÁS VAGY EGYSÉG? AZ ERDÉLYI SZELLEM

Átírás:

PHD-DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI Porkoláb Tibor NAGYJAINKNAK PANTHEONJA L ÉP Panteonizáció a XIX. századi magyar irodalomban Irodalomtudományi Doktori Iskola Miskolc 2004

A kutatási feladatról és a panteonizáció fogalmának értelmezésér l A disszertáció kulturális (tehát szervezett, mesterséges, intézményesült) emlékezet fogalmi keretében értelmezhet panteon-idea fel l közelít a XIX. századi magyar irodalom néhány jelenségéhez: a közösségi emlékezet kanonizálását elvégz és a poétai önreprezentáció retorikai stratégiáit kidolgozó bárdköltészethez; a nagy emberek kultuszát intézményesít, az imágóképzést a vizuális reprezentációval megalapozó literátori törekvésekhez; valamint a kommemoráció szónoki m fajaihoz. E széttartónak látszó (és a szakirodalom által már többé-kevésbé feltárt) kutatási területek e dolgozat el feltevései szerint a panteon és a panteonizáció-terminusok segítségével kapcsolhatók össze, helyezhet k újszer nek remélt kontextusba. A disszertáció a panteont a halhatatlannak elismert (azaz a glorifikációs eljárás konszenzus-igényének megfelel ) h söket megillet nemzeti hála kinyilvánításának reprezentatív helyeként határozza meg. A nemzeti panteon hivatalos, intézményesített formában ad lehet séget a kriptovallásos rituálékra, a reverentia profán változatának (a nemzeti géniusszal való érintkezés etikettjének) gyakorlására. Ez a hely a transzmisszós funkció fel l nézve a nemzeti emlékezet, az identifikációs funkció fel l nézve az önmagát ünnepl nemzet monumentumaként jelenik meg. Tehát olyan szimbolikus architektúrával bíró (vagy akár imaginárius) nemzeti kultuszhelynek tekinthet, amely rendkívüli hatékonysággal képes a nagy emberek intézményesített tiszteletét a közösség önazonosságának meger sítésére átfordítani. A párizsi Panthéon megalapítása például annak a nagyszabású ideológiai stratégiának a része, amelyet a szakralitás vágyától áthatott, a laicizált vallást feltaláló francia forradalom önnön igazolásának és meger sítésének érdekében dolgozott ki. 2

Az antikizáló, illetve a keresztény liturgiára rájátszó, többnyire szakralizáló retorikát alkalmazó, valláspótló kultuszok közül jelent ségét tekintve kiemelkedik a nagy emberek intézményesített és hivatalos rangra emelt tisztelete. Ennek az új skultusznak a központi szertartása a panteonizáció, amely a szentté avatás procedurájának profán változataként a köztársasági nemzet h seit hivatott szentesíteni hamvaiknak a Panthéonba való ünnepélyes átszállításával. Ilyen államilag szervezett szentesítési ceremónia emeli a nemzet halhatatlanjai közé például a filozófus Voltaire-t és Rousseau-t. A panteonizáció fogalmának ilyen a francia szakirodalomban általános értelmezésével szemben ez a dolgozat egy kiterjeszt meghatározásra tesz javaslatot. Eszerint a panteonizáció m szó nem csupán a Panthéonba (vagy valamely más, a nemzeti panteon státusára emelt objektumba, nekropoliszba stb.) történ bebocsáttatás proceduráját jelölheti, hanem általában a panteonképz nyelvi és nem nyelvi szertartások rendszerét, azaz a ceremoniális kommunikációnak azt a változatát, amely feladatát els sorban a nemzet kollektív emlékezetét reprezentáló (imaginárius) dicscsarnok felépítésében és m ködtetésében látja. 3

A kutatás módszereir l és eredményeir l A disszertáció els része (A dics ség temploma -képzet és a bárdköltészeti szerephagyomány) a panteon-idea hazai el történetének elbeszélésére tesz kísérletet. E fogalomtörténeti narratíva(töredék) szerint a dics ség temploma hagyományos, allegorikus képzete a XVIII XIX. század fordulójának költészetében látványos jelentés- és funkciómódosuláson megy keresztül, ezáltal alkalmassá válik arra, hogy a nemzeti dics ség csarnokával azonosítódjék. A nemzeti panteon iránti igény kinyilvánításának hátterében az a törekvés ismerhet fel, amely a nemzet halhatatlanjainak intézményesített tiszteletével kívánja egyfel l az emlékezetközösségként felfogott nemzet, másfel l a virtus és a gloria közötti közvetítésre vállalkozó (illetve ezt a szerepet kisajátító) literátori közösség önazonosságát megalapozni és meger síteni. A panteon-funkció ugyanis a csoportemlékezet rz je tisztet betölt, a bárdköltészeti szerepfelfogást aktualizáló, a költészetnek monumentum-funkciót tulajdonító, a literárori önreprezentáció toposzrendszerét kidolgozó poézis közrem ködésével tapad hozzá a dics ség temploma -figurációhoz. Ez a költészet a nemzeti emlékezet kanonizálásával, az emlékezetes az emlékezetben tartott, a jelentéssel felruházott múlt antroponimikus (és toponimikus) rögzítésével, mnemotoposzokba való rendezésével hozza létre a nemzet nagy embereinek panteonját. A Batsányi-, a Csokonai-, a Pálóczi Horváth-, a Virág- vagy éppen a Vályi Nagy szövegek nem csupán arra intenek, hogy a nemzeti keretek között elgondolt halhatatlanság kizárólag a virtus bajnokait illeti meg. Azt a kérdést sem hagyják megválaszolatlanul, hogy voltaképpen milyen tettek érdemesítenek az örökkévalóságra. A bárdkölt mindenekel tt a (gyakran életáldozattal járó) vitézi tett, a bajnoki erény, a Magyar / Bellona bátor Magzati! el tt tárja ki a Dics ség Templomának kapuját (lásd a h si tematika egyik 4

korszakreprezentáns változatát, az insurrectio költészetét); azonban a Mars és Minerva-, illetve a kard és penna-toposznak megfelel en a nemzetszerz és -fenntartó h si virtus mellett a nemzet csinosodását, pallérozódását el mozdító tudományok szolgálatát is olyan hazafias tettként ismeri el, amely méltó a dicséretre és a megörökítésre. Minerva szolgálata egyaránt jelentheti a tudományok nagylelk támogatását és a tudományok áldozatos velését. Az ódák arisztokráciája már nem (vagy nem els sorban) az sök vitézi erényeinek továbbörökít jeként, hanem Minerva példás gyámolaként kaphat helyet a nemzeti panteonban, és a beiktatási szertartást irányító költ a Minervánk tiszteletes fijaiként magasztalt tudós hazafiak számára is felkínálhatja az (evilági) halhatatlanság lehet ségét. A Múzsák szolgálata ugyanis A buzgó Hazafit zengeni szent irány -tézis jegyében éppoly hazafias tettnek min sül, mint a megénekelt virtus. A literátori pálya a fennkölt küldetés, a szolgálat-etika és a szent aszkézis jegyében formálódik meg. A Poétai munkájit 1799-ben közreadó Virágot nem csupán költészetének moralizáló tendenciája, nemes tradicionalizmusa, a virtust dics ít (egyébként meglehet sen sz k) tematikája és képviseleti beszédmódja teszi alkalmassá a nemzet költ jeszerepkör betöltésére: szükséges ehhez a puritán, áldozatos élet víziója is. Az enyészet feletti hatalom képzete alapozza meg a poézis tekintélyét, és ez a presztízs teszi lehet vé a költ knek azt, hogy egymást gyakran Magyar Ossián -ná, illetve Hazám Bárdusá -vá emelve bebocsáttatást nyerjenek a Dics ség Templomába, amely így nem csupán a h si múltat meg rz és áthagyományozó közösségi emlékezet, hanem a költ i önreprezentáció kitüntetett helyeként nyeri el funkcióját. A disszertáció második része (Panteonalapítási kísérletek) a panteon-idea hazai recepciójának néhány (fontosnak vélt) fejleményét tekinti át, mégpedig a mintának tekintett panteonmodellek összefüggésében: a londoni Westminster Abbey a harmonizációs hagyományszemléleten alapuló funkciób vít 5

panteonizáció, a párizsi Panthéon a konfrontációs hagyományszemléleten alapuló funkcióváltó panteonizáció, míg az uralkodói alapítású bajor Walhalla a kései (monarchikus) panteonizáció modelljeként válik viszonyítási ponttá. Az els két panteon-modell többnyire egy kontrasztképz retorikai stratégia részeként, propagandisztikus-mozgósító célzattal, a tudós érdem emancipálásának szokványos diskurzusába illeszkedve, a literátori agitációnak és önreprezentációnak alárendelve jelenik meg a XVIII. század végének és a XIX. század els felének hazai nyomtatott nyilvánosságában, így a Mindenes Gy jtemény, az Erdélyi Muséum cikkeiben és Szemere Bertalan, Erdélyi János útinaplóiban. A londoni Westminster vagy a párizsi Panthéon példája olyan id szer kérdésekkel szembesíti a hazai literátus közösséget, amelyek egyfel l f ként a századfordulós recepcióban a panteon-idea morálbölcseleti megalapozását segítik el (az erény kiterjeszt értelmezése; a nagy emberek kultusza és spirituális egybetartozásuk kinyilvánítása; összefüggés a hazafiúi áldozatra való hajlandóság, a hatékony nemzeti önreprezentáció és az érdem intézményes elismerése között). E panteon-modellekre irányuló figyelem másfel l els sorban a századközép évtizedeiben a magyar nemzeti panteon alapításával és m ködtetésével kapcsolatos gyakorlati problémák kezelését készíti el (vizuális-ikonográfiai program; a reverencia-élmény felkeltése, a beiktatási procedura szabályozása, a kiegyenlítés-kibékítés ideológiája). A bajor Wallhalla pedig a legnagyobb igény és hatású hazai panteontervezet, a Széchenyi-féle Üdvlelde csodálva bírált mintaképe. Széchenyi patrióta hevület, ám nagyon is gyakorlatias víziója állandó hivatkozási alapjául szolgál egy olyan fél évszázados törekvésnek, amely egyfel l f ként a millenniumi el készületekkel összefüggésben egy Gellért-hegyi dicscsarnok felépítésének lehet ségeit keresi, másfel l pedig a Kerepesi (Fiumei) úti temet megnyitásával egy nemzeti sírkert létesítésében érdekelt. A Gellért-hegyi nekropolisz ideája tehát 6

két egymástól elkülönül panteon-koncepcióban is tovább él: az egyik lemond a nemzeti panteon temet ként való megalapításáról, ám ragaszkodik a Széchenyi által választott helyszínhez; a másik tovább viszi a funerális panteonizáció gondolatát, de a nemzeti sírkertet nem Szent Gellért hegyén kívánja kialakítani. A disszertáció továbbá a panteonizáció és a közösségileg szabályozott imago-képzésen alapuló vizuális reprezentáció kapcsolatát hangsúlyozva vizsgálja a XIX. századi panteon-elképzeléseket. E vizsgálat els sorban arra a kérdésre keresi a választ, hogy milyen összefüggés áll fenn jeles literátorok nagy emberként való megjelölése, emlékezetük intézményes és szertartásos felújítása, illetve az eszményít portrédoktrína szerint megformált képmásaik hozzáférhet sége között, azaz miként válhat a képmás az írói presztízs növelésének, az írókultusz intézményesülésének, a halhatatlanná nyilvánítás procedurájának egyik (nélkülözhetetlen) kellékévé. A panteon-gondolat ugyanis elválaszthatatlan azoktól a törekvésekt l, amelyek a nagy emberek emlékképeinek és - szobrainak a segítségével kívánnak vonatkozási pontokat kijelölni a közösségi tudat számára. Az emlékezet kultuszának közösségi szertartásai feltételezik a többnyire ikonografikus közhelyekkel operáló és közösségi elvárásokat teljesít emlékképek és - szobrok jelen-létét, hiszen a képmás nélkülözhetetlen eszköze a közösség önmeger sítését szolgáló nagy ember -idolok megkonstruálásának, illetve kultikus tiszteletének. A képmás a nagy emberek halhatatlanságának egyik legfontosabb biztosítéka: (áhítatos) szemlélése olyan rituális memóriagyakorlatnak tekinthet, amelynek segítségével a közösség fenntarthatja, átörökítheti érdemes tagjainak emlékezetét. A portrék ontologikus jelent ségének a belátásával hozható összefüggésbe Kazinczy oly sokszor emlegetett ikonofíliája is. A vizuális reprezentáció fontosságát felismer Kazinczy saját gy jtésein túlmen en is mindent elkövet azért, hogy az írók fegyvertársainak tekintett képírók és képfaragók 7

közrem ködésével létrejöhessen a nagy emberek hazai arcképcsarnoka. A panteon-alapításhoz szükséges portrék elkészítését a szobrászok közül attól a Ferenczy Istvántól várja, aki Rómában, a kor legnevesebb mestereinél sajátítja el a mesterséget. Kazinczy szándéka egyáltalán nem áll távol Ferenczy elképzeléseit l, hiszen az 1810-es évek közepét l t magát is foglalkoztatja egy Glyptotheca Hungarica létrehozásának a gondolata. 1824-ben azzal az elhatározással tér vissza Rómából, hogy elhivatottságát és tehetségét a haza szolgálatára rendeli, mégpedig egy nemzeti szoborpanteon létesítéséhez szükséges portrésorozat elkészítésével. A Virág Benedek-sztélét, a Kisfaludy Károly- és a Kölcsey-szobrot e nagyszabású, ám végül kudarcba fulladt vállalkozás összefüggésében vizsgálja a disszertáció. A nemzeti arcképcsarnok létesítésére irányuló elképzelések kivétel nélkül összefüggésbe hozhatók azzal a felismeréssel, hogy a reprezentatív portrégy jtemények betölthetik a (hiányzó) nemzeti panteon funkcióját. A faragott és festett portrék mellett persze a képz vészet popularizálásában komoly szerepet játszó sokszorosított arcképek, metszetgalériák is hatékony eszközei a panteonizációt megalapozó (s t akár a panteont is helyettesít ) vizuális reprezentációnak. A metszetgy jtemények közül megkülönböztetett figyelmet érdemel Ehrenreich Ádám monumentális portrésorozata. A pontozó modorú technikát alkalmazó reprodukciós rézmetsz 1823-tól kezdve közel két évtizeden át jelenteti meg önálló m lapokon a haza oszlopainak tekintett történelmi személyiségek, illetve neves kortársak képmásait. Hasonlóan nagyszabású vállalkozás a nemzet hivatalos fest jének elismert Barabás Miklós k nyomatos panteonja. Nagyon valószín, hogy a mestermunkáknak tekinthet, ám er teljesen eszményít és a sematikus akademizmus jegyeit magukon visel Barabás-festmények, - rajzok és -litográfiák a leny göz mennyiségi mutatókon túl azért alkalmasak a panteon-eszme popularizálására (és egyben 8

kommercializálására), mert a közönség elvárásaira is figyelve konvencióképz er vel jelenítik meg a magyar hazafi ideáltípusát. Jórészt a vizuális kánont uraló nemzeti képíró nyomatos patriótái népesítik be a XIX. század második felének népszer zsurnálgalériáit és könyvpanteonjait. A tömegigényeket kielégít arcképalbumok és képes életrajzgy jtemények így például a Tóth L rincz-féle Magyar irók arczképei és életrajzai (1858), a Zilahy Károly-féle Magyar koszorúsok albuma (1863), Márki Sándor Magyar Pantheonja (1884), P. Szathmáry Károly Magyar Pantheonja (1893) a nemzeteszmét a nagy emberek kultuszával megalapozó-fenntartó monumentális dicscsarnokok praktikus kiegészít inek, illetve redukált változatainak tekinthet ek. A disszertáció harmadik része (A panteonizáció m fajai: az emlékbeszéd és az emlékóda) a ceremoniális ékesszólás XIX. századi m fajainak retorikai-m fajelméleti, illetve pragmatikai szempontú vizsgálatára vállalkozik rámutatva e m fajok intézményes hátterére, multimediális létmódjára, el írás- és toposzrendszerére, a kommemorációs szertartásokban betöltött szerepére. Az emlékbeszédek (dicsszónoklatok) és a verses emlékbeszédeknek nevezhet dics ít költemények (rendszerint ódák) együttes tárgyalását nem csupán a funkcióközösség indokolja, de a szónoki alapkoncepció, a formula- és fráziskészlet azonossága is lehet vé, s t szükségessé teszi. Az emlékbeszédek ellentmondásos megítélése, kétes irodalmi státusa jórészt arra vezethet vissza, hogy többnyire nem sajátos funkcióval bíró rétori teljesítményként, kommunikációs aktusként, nyelvi szertartásként vizsgálják, hanem alacsony színvonalú egyfel l üres, tautologikus, semmitmondó, másfel l hamis, torzító, idealizáló értekezésként utasítják el. Az emlékbeszédek vizsgálatához tehát szükségesnek látszik egy olyan szempontrendszer alkalmazása, amely ezeket a szövegeket kiszabadítja funkcionális alárendeltségükb l, és sajátos kommunikációs szituációba illeszked, önálló funkcióval bíró 9

kulturális cselekvéseknek tekinteni. Az emlékbeszéd (mint kommunikációs aktus) funkcionális autonómiájának a felmutatása viszont feltételezi a hazai szakmai nyilvánosságban olykor antropológiainak, olykor történeti kommunikációelméletinek tekintett, olykor az irodalmi kultuszkutatás által alkalmazott módszertani elvek érvényesítését. Az emlékbeszédek és az emlékódák esetében különösen fontosnak látszik annak hangsúlyozása, hogy els sorban kollektív és intézményes teljesítményekként vizsgálhatóak. Az emlékbeszéd olyan (akadémiai) praxisként nyeri el jelent ségét az 1830-as évek közepére, amely az intézményes dits ítés lehet ségeit példázza. Ha az emlékbeszédet nem fennen retorizált értekezésként, nem a nyelvi monumentalizáció olvashatatlanná avult (legfeljebb irodalomtörténeti érdekeltség ) dokumentumaként szemléljük, hanem ceremoniális kontextusában vizsgáljuk, akkor feltárulhat az a kommunikációs funkció, amelyet egykori közönsége ennek a dics ítés retorikai hagyományát átörökít m fajnak tulajdonít. Ahhoz persze, hogy a századközép egyik reprezentatív m fajának tekinthet emlékbeszéd elhomályosuló funkciója megragadható legyen, elkerülhetetlen a vizsgált (els sorban az Akadémia és Kisfaludy Társaság megbízásából készült dicsszónoklatokra korlátozott) szövegkorpusz további sz kítése. Célszer nek látszik a pusztán tudományos-irodalmi kegyeletet szolgáló beszédek leválasztása. Az emlékbeszédek látványos a XIX. század végére bekövetkez kiüresedése és leértékel dése ugyanis jórészt éppen arra vezethet vissza, hogy olyan írók, m vészek, tudósok, közéleti személyiségek formális és tömeges méltatásává degradálódik, akiknek szellemi arcképéhez immár nem társítható az emlékez közösség feltétlen elismerése. Egyre kevésbe esik egybe az intézményes glorifikációra jogusultak és az erre ténylegesen méltóak köre, hiszen a ceremoniális megtiszteltetés függetlenül a felmutatott (erkölcsi és szakmai) teljesítmény rangjától a reprezentatív testületek, például az 10

Akadémia minden elhunyt tagját megilleti. Az akadémiai emlékbeszédek így egyre inkább formális kegyeleti, illetve szakmai érdek regisztrációs aktussá válnak, és els sorban dokumentációs szerepet töltenek be. Az így megmaradt szövegek áttekintése után az a következtetés adódik, hogy az emlékbeszédr l (miként m faji pendant-járól, az emlékódáról is) a panteonizáció fajaként célszer beszélni. Innen nézve az emlékbeszéd olyan szónoklatként definiálható, amelyet a nemzetet (a nemzeti irodalmat) reprezentáló intézmény felhatalmazottjaként fellép orátor deklamál (olvas fel) egy kommemorációs szertartás keretében, s amely a dics ít elokvencia konvencióit követve bocsájtja be a halhatatlanként magasztalt nagy embert az (imaginárius) nemzeti panteonba. A dicsszónok tehát e panteon szertartásmestereként látja el laudációs és reprezentációs feladatát. 11

A disszertáció témakörében megjelent publikációk -A hódolat retorikája (A Magyar Irodalom Pantheonja), Irodalomtörténet, 1998/1 2. -Szabadságharcos mitológia és irodalmi kultuszképz dés, Új Holnap, 1998. nov. - Felette igen szúrós koszorú (Tompa Mihály pályadíjnyertes Kazinczy-ódájának compromittáltatása ), Irodalomtudomány, 1999/1. - A hálás utókor. Az emlékjelállítás mint rituális (ön)legitimáció, Széphalom. A Kazinczy Társaság Évkönyve, 10 (1999). -Magyar Horác, magyar Petrárka, magyar G the (A szépítés névcserés toposzairól) = Találkozó poétikák. A 70 éves Szili József köszöntése, szerk. BEDECS László, Miskolc Budapest, 2000. Üdvözletekb l font fényes koszorú Az 1911. évi Lévayjubileum rituáléja és retorikája = Az irodalom ünnepei, szerk KALLA Zsuzsa, Bp., 2000 (A Pet fi Irodalmi Múzeum Könyvei, 9). Emléked önnön fényét l ragyog. A szépítésr való lemondás formulája az emlékbeszédekben = Kabdebó Lóránt köszöntése 65. születésnapja alkalmából, szerk. BESSENYEI József, FERENCZI László, KOVÁCS Viktor, PÁLFI Ágnes, Miskolc, 2001. 12

-Az írópanteon szertartásmestere (Lévay József és a laudációs faji hagyomány), Levéltári Évkönyv, XI (2002). -A Dics ség Temploma -képzet és a bárdköltészeti szerephagyomány, Irodalomtörténeti Közlemények, 2002/1 2. - Hol a pantheon, melyet nagy fiainak emelt a hálás haza (Panteon-idea és írói önpropaganda) = Ferenczi László köszöntése 65. születésnapja alkalmából, szerk. FRIED István, KABDEBÓ Lóránt, KOVÁCS Viktor, Miskolc, 2003. -Néhány szempont az emlékbeszéd m fajának vizsgálatához = Antropológia és irodalom. Egy új paradigma útkeresése, szerk. BICZÓ Gábor, KISS Noémi, Debrecen, 2003 (Antropos). -Közösségi emlékezet, ceremonialitás, panteonizáció (Szempontok az emlékbeszéd m fajának vizsgálatához) = Kultusztörténeti tanulmányok, szerk KALLA Zsuzsa, TVERDOTA György (megjelenés alatt). -Panteonizáció és vizuális reprezentáció = Regio (megjelenés alatt). 13