Az sokarcú reneszánsz Mátyás király és kora



Hasonló dokumentumok
I. Mátyás ( ) az igazságos

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Az ezerarcú Mátyás Hol keressek Mátyás királyról az iskolai könyvtárban?

PROGRAMFÜZET. tudományos konferencia. Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet. Időpont: szeptember

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

Mátyás király öröksége

Az igricek hagyományától a reneszánsz művészetig

1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Kulturális Javak Bizottsága október 3-i ülés

Kedves Versenyzők! Herber Attila-Martos Ida - Moss László-Tisza László: Történelem 4. és 5. kötet megfelelő részei, Reáltanoda Alapítvány, Bp.

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

2009. évi SDG Bibliaismereti verseny: Jelenések könyve

Irodalmunk Janus Pannoniustól Balassiig

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 2. FORDULÓ A Zsigmond-kor és Hunyadi János kormányzósága

Az osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon. Tevékenységformák

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló

943.9 C 84. Csukovits Enikő (1961-)

A kétfejű sas árnyékában

Egri csillagok vetélkedő április 7.

Osztályozóvizsga témakörök

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

Siklósi Táncsics Mihály Gimnázium Siklós, Gyűdi út 2. Siklós és a környező települések története a középkorban. Helyi Históriák 2017

B) Írd a pontozott vonalakra, hogy melyik uralkodók címereit idézik a keresztrejtvény megfejtésének (egyben egy könyv címének) szavai?

SZERETETLÁNG IMAÓRA november 2. DÍCSÉRTESSÉK A JÉZUS KRISZTUS!

2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

Érintsd meg a Holdat!

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Csokonai Vitéz Mihály II.

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

Petőfi Sándor: FA LESZEK, HA...

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Hunyadi Mátyás, a reneszánsz uralkodó

Feladatok: (32p.) Összesen elérhető pontszám: 32+58=90pont 0-45= = = = =5. Ellentétek

Képeslapok a Dunáról

a 3 d 2 c 1 b 4 h i i h

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Janus Pannonius A MAGYAR RENESZÁNSZ LÍRA MEGTEREMTŐJE. Javasolt feldolgozási idő: 60 perc

EFOP Múltunk a jelenben a jövőért! Iskolaközpontú helyi együttműködések támogatása a Tarjáni Német Nemzetiségi Általános Iskolában

VI. korcsoport Leány: január 16. (szombat), 9.00 óra

2015. március 1. Varga László Ottó

Művészetek hete. Reneszánsz. a Debreceni Benedek Elek Általános Iskolában

Mert mindennek eljön az ideje. Sárkány Panna magyartanár gondolatai M. Simon Katalin Ha eljön ideje című könyvéről a besztercei könyvbemutatón

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

MÁTYÁS KIRÁLY KÖNYVTÁRA a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ

I. FORDULÓ. Ki volt a magyar uralkodó a szabadságharc kirobbanásának idején?

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

XII. REGIONÁLIS KÖZÉPISKOLAI RAJZVERSENY

1. IDÉZETEK. Válaszoljon az alábbi idézetekhez kapcsolódó kérdésekre!

1. TOTÓ. 3. Melyik párosítás helyes? 1. Nagy Lajos törvényei MCCCVI 2. Mohácsi csata MDXVI X. Augsburgi csata CMLV

BankVelem PénzOkos Kupa 1. forduló 1. Sokszor hallani, hogy a honfoglaló magyarok a nyereg alatt puhították a húst. Tényleg igaz, hogy a húst a

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM)

Híres Komárom be van véve Klapka György a fővezére Büszkén kiáll a csatatérre Hajrá huszárok! Utánam előre! 02. Százados úr sejehaj

Módszerek (tanári tevékenységek) Interaktív tábla előkészítése, szemléltető anyagok elkészítése, betöltése. Frontális. Kérdés/felelet. Önálló.

Felhívás. A versenyt hét szekcióban kerül meghirdetésre, melyek az alábbiak:

A román, a gót és a reneszánsz művészet

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi csapatverseny

Gabona majorság Ötvösség szabóság Demográfiai és etnikai változás

Ára: 200 Ft, mely összeggel gyülekezetünk gyermek- és ifjúsági munkáját támogatja. I. évf. 1. szám május

Kit a Duna jegén választottak

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 120 perc

A 8. osztályosok számára szervezett Neumann tantárgyi versenyek díjazottjai helyezettek

Rákóczi-szabadságharc:

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS. Tanulói munkatankönyv


Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Az általános iskolások feladatlapja

Prófécia-iskola Tétel Az északi király - 8. rész ig versig - Égyiptom. 1

Iskolai történelem verseny Szulejmán kora. Csapattagok: Elért pontszám:

Jézus, a tanítómester

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Vörösmarty Mihály életműve

Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára. A magyarság története a kezdetektől 1490-ig

Az eredményekről honlapunkon ( oldalunkon olvasható információ.

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?

Neved:. Elért pontszámod:... / 90 pont

FOGALMAK Kápolnai unió Budai Nagy Antal Székesfehérvár KÁROLY RÓBERT Győri egyezség Lépes György Olmütz Tartományurak Hosszú (téli) hadjárat

Írta: Administrator szeptember 06. szombat, 15:09 - Módosítás: szeptember 10. szerda, 16:44

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Átírás:

NEUMANN JÁNOS KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 3300 Eger, Rákóczi út 48. Az sokarcú reneszánsz Mátyás király és kora 9-10. évfolyamosok országos vetélkedője A versenyző neve: Felkészítő tanár: Iskola neve és címe: Beküldés dátuma: 2012. május 25.

Komplex irodalmi, történelmi, művészettörténeti feladatlap Művészettörténeti rész, a korszak általános jellemzése 1. Írj két versszakos, ütemhangsúlyos verset valamelyik fenti festmény alapján! (6 pont) Használd a következő szavakat! tavasz, szépség, újjászületés

2. Egészítsd ki az alábbi szöveget! (11pont) A francia renaissance, olasz rinascimento szó jelent. Vezető szellemi irányzata a. A városok vezetését bankárok, pénzarisztokraták irányították, pl. Firenzét a család. A polgárok közül a vagyonos bankárok, iparosok, kereskedők egyre nagyobb befolyásra tettek szert. A városállamok állandó versenyben álltak egymással, ez a a kulturális és művészeti élet erőteljes fejlődését ösztönözte. A tapasztalat szerepe megnő, nagy földrajzi tesznek. A könyvnyomtatás nevéhez kötődik. A reformáció a Bibliához való visszatérést hirdeti, egyik jelentős képviselője. A vallási irányzat szerint a az isteni kinyilatkoztatás egyetlen forrása. A korszak híres alakja, mágiatankönyvéről híres. A korszak általános jellemzése: a reneszánsz alapja a szellemiség. A korszak sokoldalúan művelt emberét nevezzük. A vízszintes irány hangsúlyozása, nyugodt egyensúly, egyszerű szépség, szimmetria jellemzi a reneszánsz. 3. Írj egy példát hazánkban reneszánsz szobrászati alkotásra! Az alkotó és maga a szobor, faragvány stb. is szerepeljen válaszodban! (1 pont) 4. Állapítsd meg a kép címét és alkotóját! (2 pont)

Alkotó neve, kép címe: 5. Kit ábrázolhat az alábbi festmény? (1 pont) a. Kopernikusz b. Kepler c. Luther Márton 6. Mit gondolsz, ki lehet a képen látható személy? Mivel foglalkozott? (2 pont)

7. Mi jellemzi a reneszánsz festészetet az alábbiak közül? (1 pont) a. szárnyas oltár, biblia képes megjelenítése b. általános emberi szépség megjelenítése, részletekig menő megfigyelés, megjelenik a perspektíva: távlati ábrázolás kutatása, alkalmazása c. a festészet az egyház szolgálatában áll Irodalmi rész 1. a. Olvasd el költeményt, és magyarázd meg a szövegből kiemelt szavak jelentését! (7 pont) Balassi Bálint EGY KATONAÉNEK 1. Vitézek! mi lehet ez széles föld felett szebb dolog az végeknél? Holott kikeletkor az sok szép madár szól, kivel ember ugyan él; Mező jó illatot, az ég szép harmatot ád, ki kedves mindennél. 2. Ellenség hirére vitézeknek szive gyakorta ott felbuzdul, Sőt azon kivűl is, csak jó kedvéből is vitéz próbálni indul; Holott sebesedik, öl, fog, vitézkedik, homlokán vér lecsordul. 3. Véres zászlók alatt lobogós kópiát vitézek ott viselik,

Roppant sereg előtt távol az sik mezőt széllyel nyargalják, nézik; Az párduckápákkal,fényes sisakokkal, forgókkal szép mindenik. 4. Jó szerecsen lovak alattok ugrálnak, hogyha trombita riadt, Köztök ki strázsát áll, ki lováról leszáll, nyugszik reggel, hol virradt, Midőn éjten éjjel csataviseléssel mindenik lankadt s fáradt. 5. Az jó hírért-névért s az szép tisztességért ők mindent hátra hadnak, Emberségről példát, vitézségről formát mindeneknek ők adnak, Midőn mint jó sólymok mezőn széllel járnak, vagdalkoznak, futtatnak. 6. Ellenséget látván, örömmel kiáltván ők kópiákot törnek, S ha sulyosan vagyon az dolog harcokon, szólítatlan megtérnek, Sok vérben fertezvén arcul reá térvén űzőt sokszor megvernek. sétáló palotájok, Az utaknak lese, kemény harcok helye tanuló oskolájok; Csatán való éhség, szomjúság, nagy hévség s fáradság: mulatások. 8. Az éles szablyákban örvendeznek méltán, mert ők fejeket szednek, Viadalhelyeken véresen, sebekben, halva sokan feküsznek, Sok vad s madár gyomra gyakran koporsója vitézűl holt testeknek. 9. Ó végbelieknek, ifjú vitézeknek dicséretes serege! Kiknek ez világon szerte-szerént vagyon mindeneknél jó neve; Mint sok fát gyümölccsel, sok jó szerencsékkel áldjon Isten mezőkbe! 7. Az nagy széles mező, az szép liget, erdő a. végek: b. kikelet: c. lobogós kópia: d. széllyel nyargalják : e. sok vérben fertezvén : f. párduckápa:

g. strázsát áll: b. Hol éltek és harcoltak a költeményben említett vitézek? Miért vállalták a küzdelmet? Milyen tulajdonságait ismered meg a vitézeknek? (3 pont) c.ebben a feladatrészben a fantáziátokat és képzelőerőtöket hívjuk segítségül. Milyen öltözékük volt a korabeli katonáknak? Milyen fegyverrel harcoltak? Készíts képregényt vagy illusztrációt a fenti kérdések alapján! (3 pont) 2. Állapítsd meg az alábbi állításokról, hogy igazak vagy hamisak! A feladathoz olvasd el a megadott történeteket a Mátyás király találó, bölcs és tréfás mondásairól és cselekedeteiről (I., III., IV., V.) című műből! (5 pont) a. Csehország királyát, Györgyöt, eretneksége miatt a pápa kiátkozta. I/H b. Beatrix jóravaló, házias, derék, csinos, jóságos, művelt, tiszta erkölcsű asszony.i/h c. Beatrix udvarhölgyei azért ültek le hamar az egyik történet szerint, hogy tiszteletüket fejezzék ki úrnőjük iránt. I/H

d. Mátyás húszéves volt, amikor királlyá választották. I/H e. Nincs rosszabb a kenyérnél - olvashatjuk az V. fejezetben. I/H 3. Régi magyar mondák: Az aranyszőrű és a fekete bárány a. Magyarázd meg: meghazudtolja (1 pont) b. Ki a fekete bárány a történetben? (1 pont) c. Milyen más népmesében jelenik még meg a bárány? Írj legalább 2 példát! (2 pont) d. Minek lehet a szimbóluma a bárány az irodalomban, illetve minek vagy kinek a Bibliában? (2 pont) e. A hétköznapi beszédben kire mondjuk, hogy ő a fekete bárány? (1 pont) Történelmi rész 1.Válaszd ki a jó megoldást! (5 pont) a. Mikor foglalta el Mátyás Jajca várát? 1479 1425 1463 1483 b. Melyik adót vezette be Mátyás? kapuadó füstadó kilenced kamara haszna c. Ki volt a Bibliotheca Corviniana első könyvtárosa? Thuróczy János Janus Pannonius Hess András Galeotto Marzio d. Mi volt Mátyás nagy külpolitikai álma? a török kiűzése a Balkánról, német-római császári cím, közép-európai szövetség létrehozása e. Hol halt meg Mátyás? Bécsben Budán Pozsonyban Kassán 2. Párosítsd az első oszlop neveit a második oszlop adataival! Magyarázd meg a kapcsolatot! (10 pont) b. Szilágyi Mihály a. Kinizsi Pál c. Aragóniai Beatrix

d. Habsburg Frigyes e. Vitéz János 1. Pozsony 2. reneszánsz 3. Szent Korona 4. kormányzó 5. Kenyérmező a-, mert b-, mert c-, mert d-, mert e-,mert 3.Húzd alá a kakukktojást, indokold választásodat! (6 pont) 1476 1468 1485 1471 Indoklás: Cillei Borbála Garai Anna Podjebrád Katalin Aragóniai Beatrix Indoklás: Szilézia Csehország Morvaország Luzsice Indoklás: Összesen: 70 pont. Elért pontszám: