Irodalom A változat 5. évfolyam Heti: 2 óra, Évi: 72 óra Célok és feladatok - Meseélmények, mesehősök, mesei fordulatok, mesei jellemzők rendszerezése - A János vitéz olvasása, feldolgozása, szereplők jellemzése, memoriterek előadása - A tájhoz, a szülőföldhöz való kötődés érzelmi igényének alakítása - A szűkebb környezethez való kötődés alakítása - A családi élet megtartó erejének felismerése, emberi kapcsolatok megbecsülése - Azonosulás a vállalható erkölcsi értékekkel, önálló szövegfeldolgozás, szövegalkotási képesség továbbfejlesztése - A szövegalkotás készségszintjének fejlesztése, az elbeszélés, a leírás, a jellemzés gyakorlása Témakörök: 1. Mesék+Szövegalkotás 10+1 óra 2. Petőfi Sándor: János vitéz +Szövegalkotás 15+5 óra 3. Táj, szülőföld +Szövegalkotás 5+1 óra 4. A régió, a lakóhely kultúrája, irodalmi emlékei- bevezetés 5 óra 5. Család, gyerekek és szülők; barátság, emberi kapcsolatok 15 óra 6. Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk-házi olvasmány 10 óra 7. Szövegalkotás 5 óra Továbbhaladás feltétele: Tudja felidézni a meseélményeket, mesehősöket, mesei jellemzőket. Ismeri a János vitéz cselekményét, szerkezetét, felismeri az alapvető megjelenítés eszközeit. A tájhoz, a szülőföldhöz való kötődés érzelmi igényének kialakítására képes legyen.
Tudja ki az iskola névadója. Tudja értelmezni Arany János: Családi kör c. versét. Tudjon beszélni Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk c. regényéről. Képes legyen különféle műfajokban szövegalkotási feladatokat elkészíteni Osztályozás: - szóbeli felelet - házi feladat - szorgalmi feladat - témazáró dolgozat - dolgozat - órai munka Vizsgakövetelmény: - Megismer műveket a magyar népmesék, műmesék köréből, tudatosítja a mese műfaji változásainak létezését - Ismeri az epikai műnem jellegét, jellemzi a mű szereplőit, megismeri a fogalmakat, a versritmust, képes saját véleményének megfogalmazására, memoriterek előadására - A magyar tájak formái, tájleíró költemény Petőfi Sándor: Az Alföld c. verse - Megismer valamely kulturális, irodalmi, népi hagyományt - Megfigyeli az emberi kapcsolatok sokféleségét Arany János Családi kör c. versében, a mitológiai és bibliai történetekben - A házi olvasmány sok szempontú elemzése (cselekmény, tér- és időviszonyok, szerkezet és szereplők) - Szövegalkotási készségszintjének fejlesztése, hibáinak javítása
Irodalom A változat 6. évfolyam Heti: 2 óra, Évi: 72 óra Célok és feladatok: - Arany János: A walesi bárdok című balladájának értelmezése, a ballada műfaji jellemzőinek, sajátos szerkesztés- és előadásmódjának megismerése - A képzelet, a kreativitás, az íráskészség fejlesztése, olvasmányélmények célirányos felidézése - Arany János: Toldi olvasása, a szövegértelmező, műértelmező képesség fejlesztése (tér- és időviszonyok, cselekmény, a szereplők kapcsolatai; magatartások értelmezése; lélekábrázolás) - A befogadási képességek növelése különböző kifejezésmódú szövegekben, az epikai és lírai műnem megkülönböztetése - A befogadói tapasztalatok, a szókincs, a poétikai ismeretek bővítése a Lúdas Matyi feldolgozása révén - Felkészítés a mű sok szempontú befogadására, értelmezésére - A kommunikációs képességek fejlesztése,elbeszélés, leírás, jellemzés közlésformáinak folyamatos gyakorlása Témakörök: 1. Ballada + Szövegalkotás 5+1 óra 2. Monda, rege + Szövegalkotás 5+1 óra 3. Arany János: Toldi 15+3 óra 4. Érzelmek, hangulatok, gondolatok 10 óra 5. Próbatételek, kalandok, hősök 15 óra 6. Gárdonyi Géza: Egri csillagok- házi olvasmány 10 óra 7. Szövegalkotás, összefoglalás, gyakorlás 7 óra Továbbhaladás feltétele:
Értelmezi tudja Arany János: A walesi bárdok című balladáját. Tudjon mondákat, eredetmondák felsorolni3. Tudja a Toldi cselekményét, szerkezetét. Felismeri a választott művekhez kapcsolódó fogalmi ismereteket. Képes legyen Fazekas Mihály: Lúdas Matyi műértelmezésére. Ismerje Gárdonyi Géza: Egri csillagok c. regényének cselekményét, szerkezetét. Tudjon különböző műfajokban szövegeket készíteni Osztályozás: - szóbeli felelet - házi feladat - szorgalmi feladat - témazáró dolgozat - dolgozat - órai munka Vizsgakövetelmény: - Értelmezi Arany János: A walesi bárdok című balladáját, megismeri a ballada műfaji jellemzőit, sajátos szerkesztés- és előadásmódját - Arany János Rege a csodaszarvasról című művének elemző bemutatása, a mondai anyag összevetésére - Felismeri az elbeszélő költemény műfaját, elemzi a tér-és időviszonyokat,felismeri a poétikai eszközöket, képes saját vélemény megfogalmazására, tud memoritereket előadni - Felismeri a jellemző témákat,motívumokat, megkülönbözteti az epikai és lírai műnemeket - Megfigyeli, hogy a próbatételek, kalandok miként formálják a személyiséget, felismer emberi alaphelyzeteket és irodalmi témákat - Gárdonyi Géza: Egri csillagok sok szempontú megközelítése, a mű fontos témái és motívumai - Érvelő szövegek, különféle típusúszövegek készítése
Irodalom 7. évfolyam Éves 72 óra, Heti 2 óra Célok és feladatok: - Az irodalmi élmény befogadásának és megosztásának fejlesztése. - Epikai alkotások elemző, értelmező képességének fejlesztése. - A ritmusérzék, a belső hallás fejlesztése. - Fogékonyság az értékek azonosítására. - A szövegelemző képesség fejlesztése. - Drámai művek közös és önálló olvasása, befogadása. - Dramatizáció. Témakörök: 1. Kisepikai alkotások 7 óra - Verses és prózaepika - Cselekmény, idő, helyszínek. - Mikszáth Kálmán és más magyar elbeszélők alkotásai. 2. Nagyepikai alkotások (regényelemzés) 5+1 óra - Nagyepikai művek jellemzői - Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője 3.Lírai műfajok 12+1 óra - Nemzeti himnuszunk - Ódáink - Vörösmarty Mihály - Petőfi Sándor 4.Egy korstílus: a romantika 6+4 óra - Jellemző műfajok a 19. század 1. feléből. - Szemelvények. - Romantikus jegyek. 5. Nagyepikai alkotás (regényelemzés) 8 óra - Jókai Mór választott regénye - Elemzések, értelmezések.
6. Kisepikai alkotások 3+1óra - Prózai és verses műfajok - Tematikus kapcsolódások. - Petőfi Sándor: A helység kalapácsa 7. Lírai és átmeneti műfajok 10 óra - Dal, óda, himnusz, elégia, epigramma. - Verstani, poétikai fogalmak rendszerezése. - Kortárs magyar lírai alkotások. 8.Nagyepikai alkotás(ifjúsági vagy szórakoztató irodalom 7 óra - regényelemzések - Témák, hősök, műfaji változatok. - A népszerű irodalom műfajai 9. Drámai műfajok 7 óra - Dramatizálás. - Egy tragédia vagy egy komédia elemzése. A továbbhaladás feltételei: Legyen képes a megértést biztosító hangos és néma olvasásra, szöveghű, folyamatos felolvasásra, szövegmondásra, rendezett, egyéni írásképre. Legyen képes különböző műfajú és jelentésű szövegek szerkezetének és jelentésének bemutatására. Tudja elkülöníteni epikus olvasmányok szerkezeti elemeit, tudja a szereplőket csoportosítani, jellemezni. Ismerje fel és szakszerűen nevezze mega lírai formanyelv stíluseszközeit( ritmus, rím, hangzás, képiség). Tudjon vázlatot készíteni szóbeli megnyilvánuláshoz. Tudjon cselekményvázlatot készíteni epikus művekhez. Osztályozás: - témazáró dolgozatok - írásbeli feleletek - szóbeli feleletek - házi dolgozatok - órai munkák Vizsgaanyag:
Témakörök: 1. Kisepikai alkotások (novellaelemzés) - Cselekmény, idő, helyszínek, fordulat, szereplők, hangulat megnevezése. - Véleményformálás az adott műről. 2. Nagyepikai alkotások (regényelemzés) - Nagyepikai művek jellemzőinek felismerése: idő- és térviszonyok, elbeszélői nézőpont, téma, fordulat megnevezése. - A szereplők jellemzése. - Szerkezeti felépítés megnevezése. 3.Lírai műfajok (verselemzés) - Memoriter: Kölcsey Ferenc:Himnusz - Rímek felismerése, megnevezése. - Szóképek azonosítása:hasonlat, megszemélyesítés, metafora. - Alakzatok azonosítása: ismétlés, párhuzam, ellentét,fokozás. - Az időmértékes verselés jelölése, verslábak felismerése. 4.Egy korstílus: a romantika - A romantikus jegyek azonosítása. 5. Nagyepikai alkotások (regényelemzés) - A nagyepikai művek jellemzőinek megnevezése: szerkezet, idő és tér kapcsolata, cselekmény, fordulat, epizód, szereplők rendszere. - Magatartásformák értékelése. - Romantikus regény: műfaji sajátosságainak felismerése. 6. Kisepikai alkotások - A cselekmény, fordulat, szereplők,helyszínek, szerkezet megnevezése. 7. Lírai és átmeneti műfajok - Dal, óda, himnusz, elégia, epigramma-műfaji sajátosságok felismerése, megnevezése 8. Nagyepikai alkotás (ifjúsági vagy szórakoztató irodalom) - Személyes irodalmi élmény megosztása. 9. Drámai műfajok - A drámai műnem jellemzőinek megnevezése. - Drámai hősök jellemzése.
Irodalom 8. évfolyam Éves: 72 óra, Heti 2 óra Célok, feladatok: - A szövegelemző képesség fejlesztése. - Az érzelmi tartalmak felismerésének és véleményezésének fejlesztése - A szöveghű, kifejező szövegmondás fejlesztése. - Képesség az önálló ismeretszerzésre, digitális források használatával. - Részvétel drámajátékban. - Erkölcsi választások értelmezése és véleményezése. - Az emberismeret, az önismeret fejlesztése. - Képesség a szereplők jellemzésére. - A ritmusérzék, a belső hallás fejlesztése. - Szövegelemző, verselemző képességek fejlesztése. Témakörök: 1. Kisepikai alkotások 3+1 óra - Kosztolányi Dezső és más írók alkotásai 2.Nagyepikai alkotások 3+3óra - Regényelemzések - Ajánlott és egyéni olvasmányok - Az irodalmi élmény megosztása 3.Lírai műfajok 10 óra - Verselési rendszerek. - Lírai műfaji sajátosságok. - Ady Endre, Radnóti Miklós, Szabó Lőrinc, Weöres Sándor 4.Drámai műfajok 8 óra - Dramatikus játékok - Egy komédia elemzése 5.Kisepikai alkotások 10 óra - Móricz Zsigmond - Örkény István
- Karinthy Frigyes 6.Nagyepikai alkotások 8 óra - Regények, regényműfaj-változatok. - Tamási Áron - Szabó Magda 7. Lírai és átmeneti műfajok 7+3 óra - Műfaji sajátosságok - Tematikus, motivikus kapcsolódások - Szabó Lőrinc - József Attila - Weöres Sándor 8.Stílusirányzatok a 20. század elején 6 óra - Az impresszionizmus - A szimbolizmus - Ady Endre, Babits Mihály, Juhász Gyula, Tóth Árpád 9. A média kifejezőeszközei 10 óra - Mozgóképi megjelenítések, - A média társadalmi szerepe A továbbhaladás feltételei: Legyen képes a szöveg értő befogadását biztosító olvasásra, a különböző műfajú szövegek kifejező felolvasására, a szöveghez kapcsolódó feladatok megoldására. Legyen képes a jól olvasható, esztétikus írásra. Tudja megnevezni a megismert műfajok stíluseszközeit, jellemzőit. Ismerje fel az alakzatokat, a költői képeket a megismert művekben. Legyenek ismeretei a magyar irodalom nagyobb korszakairól, néhány alkotóról, az olvasott művekről. Osztályozás: - témazáró dolgozatok - írásbeli feleletek - szóbeli feleletek - órai munkák - házi dolgozatok
Vizsgakövetelmények: Témakörök 1. Kisepikai alkotások - Novellaelemzés: idő- és térviszonyok elemzése, elbeszélői nézőpont, beszédhelyzet felismerése. - Szereplők jellemzése. 2.Nagyepikai alkotások - A regényelemzés lépéseinek ismerete: idő, hely, szereplők, jellemek, szerkezet. - Az irodalmi élmény megosztása, egyéni vélemény formálása. 3.Lírai műfajok - Verselési rendszerek felismerése. - Rímfajták megnevezése. - Lírai műfaji sajátosságok elemzése. - Szóképek felismerése: hasonlat, megszemélyesítés, metafora. - Alakzatok felismerése: ismétlés, ellentét, párhuzam, fokozás. 4.Drámai műfajok - A drámaelemzés lépéseinek ismerete. - Szereplők, jellemek csoportosítása. 5.Kisepikai alkotások - Idő, helyszínek elemzése. - Szerkezet elemzése. - Szereplők csoportosítása. - Fordulatok, konfliktusok felismerése. - Magatartásformák értékelése. 6.Nagyepikai alkotások - Tér- és időviszonyok azonosítása. - Beszédhelyzet, elbeszélői nézőpont felismerése. - Szereplők, jellemek csoportosítása. - Műfaji sajátosságok felismerése. 7. Lírai és átmeneti műfajok - Memoriterek. - A művek tematikájának felismerése.
- Képek és alakzatok elemzése. - Zenei és ritmikai eszközök elemzése. 8. Stílusirányzatok a 20. század elején - Az impresszionizmus és a szimbolizmus jegyeinek felismerése. 9. A média kifejezőeszközei - Véleményformálás, értékelés. - A média társadalmi szerepének ismerete.