S. Varga Pál A NEMZETI KÖLTESZET CSARNOKAI

Hasonló dokumentumok
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Osztályozóvizsga témakörök

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

BA Magyar szak I. évfolyam

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A 19. és 20. század eleji kulturológia fejlődési tendenciái és irányzatai

Történelemtanár Általános iskolai tantervi háló

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS


MŰHELY. Magyar irodalom a 19. században HITES SÁNDOR. Az új magyar irodalomtörténeti kézikönyv 19. századi köteteinek szinopszisa*

ű Ú ű ű ű ű ű Ú ű Ö ű Ö Ú

Kelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak

IDENTITÁS (ÖN)AZONOSSÁG - TUDAT

Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke

magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv

A Selyemút kultúrái diszciplináris minor

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

AKTUÁLIS INFORMÁCIÓK (Eredmények)

Köő Artúr. Erdélyi adalékok a Lex Apponyihoz

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára

BBNSF10500 Logika (szimbolikus logika) 2 Gy szk BBNSF00500 I BBNSF00600

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

ú ő Ú ő ő ú ő Ú ú Á ő ő ú ő ő ű Ú Á ű ő ő

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval. (6 félév, 120 kredit, nappali tagozat) érvényes: 2016/2017.

A magyar irodalom története III: LLM3061 A TANTÁRGY ADATLAPJA

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

BA Magyar szak I. évfolyam

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

A TUDÓS, KONYVTARALAPITO KULTÚRAKÖZVETÍTŐ KULTSAR ISTVÁN

Magyar nyelv és irodalom (MA) MAGTALM1 képzési terv

TÁMOP / Tanmenet

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?




A szöveggenetika elmélete és gyakorlata












TAB2107 Helytörténet tematika

A nyelv valóságfelidéző szerepe az elvonatkoztatásra képes gondolkodáson

megnevezése: Anglisztika alapszak Az oklevélben szereplő szakképzettség Anglisztika alapszakos bölcsész Levelező Tagozat: Alapozó ismeretek

JOBB KÁNON A BALKÁNON

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

A magyar irodalom története III: LLM3061 A TANTÁRGY ADATLAPJA

a 2015-től fölvett hallgatóknak

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Korunk irodalma II. Tantárgy kódja TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

ő ű É Ó Ü É É É É Ü Ö É É É ű É Ö É Ü É Ú Ó ő Ó

Kedd A modern európai integráció története szeminárium BTOTOR6N A tömeghadseregek kora előadás BTMTNTORT

Kultúrára akadva. Pesti Bölcsész Akadémia. Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév. Kurzusaink:

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Keleti Nyelvek és Kultúrák Intézete 2016/2017-es tanév őszi félév

Komplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg.

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

a 2016-tól fölvett hallgatóknak

PROGRAMFÜZET. tudományos konferencia. Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet. Időpont: szeptember

BA Magyar szak I. évfolyam

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

2016/2017-II TÖRTÉNELEM BA 2016/17. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM (30 FŐ) 2 koll. 3 Forisek Péter H XII

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Vendégünk Törökország

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem

Időpont: csütörtök 12:00-13:30 Helyszín: Kazy 314-es terem

MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés. MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA

TANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak tól fölvett hallgatóknak

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.

Átírás:

S. Varga Pál A NEMZETI KÖLTESZET CSARNOKAI A nemzeti irodalom fogalmi rendszerei a 19. századi magyar irodalomtörténeti gondolkodásban Balassi Kiadó

TARTALOM BEVEZETÉS 1. Az alapfogalmakról és az előfeltevésekről 13 a) A nemzeti irodalom fogalmai 13 b) A paradigma fogalma 15 c) A kulcsfogalmak poliszémidja 20 2. A módszerről 23 3. A magyar irodalomtörténet-írás tanulságai 27 FOGALMI ELOZMENYEK I. A NEMZET MINT SZIMBOLIKUS ÉRTELEMVILÁG 1. Az episztemológiai előfeltevések összemérhetetlenségéről 35 2. A szimbolikus értelemvilág felépítése 39 a) Az ember természettől fogva kultúrlény" 39 b) Mantika szemantika romantika 40 c) A szimbolikus értelemvildg mint autopoietikus rendszer 43 d) A szimbolikus értelemvildg mint honi világ" 44 e) Egyén és közösség 47 a) Az egyén primordidlis tapasztalatainak szerepe a realitdselv érvényesülésében 47 p) Egyén és közösség viszonyának dialogikus jellege 48 3. A honi világ" történetisége 51 a) A közös tudáskészlet és a nyelv történetisége - a honi világ" tradicionalitása 51 b) A közösség történeti identitásának narratívái 52 a) Diakrón értelem a szimbolikus értelemvilágban 52 P) A kollektív emlékezet mint kommunikatív és kulturális emlékezet... 53 y) A kulturális emlékezet primordialitásának forrása: a jelen felőli meghatározottság 55 8) Emlékezet - hagyomány - történelem 57

4. A honi világ bővíthetőségének kérdései 59 a)...el kell-e jutnom egy mindent átfogó egybehangzósághoz?" 59 a) Husserl: félúton a honitól a, y honok feletti mindenségig" 59 P) Gadamer és a posztmodern: az alternatív totalitások"felé 61 b) A honi világ centráltsága 64 c) Honi világ és idegenségtapasztalat 66 a) Az idegenségtapasztalat alaptípusa: a kultúrsokk 66 P) Kultúrák kölcsönhatása 67 5. A nemzet mint szimbolikus értelemvilág 69 a) A civilizációk mint a lehetséges legátfogóbb szimbolikus értelemvilágok 69 b) A nemzet: a modern ember életének domináns értelmi keretrendszere az európai típusú civilizációban 70 a) A társadalmak nacionalizálódásának folyamata 70 P) Nemzetkategóriák: összemérhetetlen csoportidentitások az újkor előtt 75 y) Individualizmus és nemzeti identitás 77 Ö) A nemzeti irodalom általános fogalma 80 II. EPISZTEMOLÓGIAI KÉRDÉSEK, PARADIGMATIKUS ELŐZMÉNYEK 1. Az episztemológiai négyszög" 83 2. Válaszutak 92 a) Törvény és hagyomány Rousseau-nál 92 b) A kollektív megelőzöttség mint episztemológiai előfeltevés 102 a) Előzmények és párhuzamok 102 aa) Az előítélet rehabilitálása 102 PP) A nyelv kollektivitásának tétele 104 yy) Az idegenségtapasztalat 105 őő) A hagyomány felértékelődése a konzervativizmusban 105 se) A tekintély rehabilitálása a vallásbölcseletben 108 P) Fichte: a tett és a hit episztemológiai elsőbbsége - s ami ebből következik 109 y) Herder: paradigmaváltás a kollektív megelőzöttség előfeltevése jegyében 115 ö) A Grimm testvérek: természeti költészet versus műköltészet 131 e) A nemzeti hagyományok Friedrich Schlegel bécsi előadásaiban 140

A NEMZETI IRODALOM FOGALMI RENDSZEREI III. AZ ÁLLAMKÖZÖSSÉGI PROGRAM 1. Hungarus-áWamközösség- Gesamtösterreichisches Bewufítsein" 159 2. Hagyományközösségi alapozás az Archívban: német nyelv, német kulturális hagyomány 167 3. Államközösségi alapozás az Archívban és a Taschenbuchban 179 4. Imagológia: a magyarság képe az Archívban és a Taschenbuchban 188 a) Legkegyetlenebb", vérszomjas", lázongó" 191 b) Hűtlen", áruló" 194 c) Értelme: még kevesebb"; időtöltése: henyélés" 195 d) Országa: gyümölcsben, aranyban gazdag"; Minek van bővében: mindennek" 197 e) Az ellenimágó 198 5. Történeti narratívák az Archívban és a Taschenbuchban 200 a) Az osztrák narratíva 200 b) A morva-cseh narratíva 207 c) A magyar narratíva 212 a) Narratívák között 212 p) Erdély példája 215 y) Zrínyi példája 219 8) Alternatív történelmek: IV Béla és Harcias Frigyes példája 220 s) Mednyánszky módszere és alakjai 222 6. Hungarusok végnapjai: az eredetközösség elve kiszorítja az államközösség elvét a nemzeti irodalom fogalmából (A Pyrker-pör) 228 IV AZ EREDETKÖZÖSSÉGI NARRATÍVA 1. Az eredetközösségi narratíva helyzete a 18. század végén 233 a) Állandóság és változás az eredetközösségi narratívában 233 b) A nyelv szerepe az eredetközösségi tudat alakulásában: historikum helyett táblázat 238 2. A nemzeti irodalom eredetközösségi narratívája: Toldy Ferenc 249 a) A költészet két regisztere az ókor"-ban: a nép dalai és meséi - a dalnokrend történeti mondái 249 b) A költészet két regisztere az újkor"~ban: népi és irodalmi 252 c) A népköltészet nemzeti irodalomba való beemelésének két módja 260 d) A klasszikussá emelt költészet nemzeti jellegének visszanyerése: eredetmonda romantikus eposzban, majd irodalomtörténetben elbeszélve 265

V. A HAGYOMÁNYKÖZÖSSÉGI PARADIGMA (L): AZ ELŐZMÉNYEK 1. A hagyományközösségi elv megjelenése 275 a) A hagyományközösségi paradigmáról általában 275 a) A hagyományközösségi elv érvényre jutása a magyar irodalomban... 275 P) A hagyományközösségi paradigma előzetes leírása 284 b) A nyelvészet 287 a) A Debreceni Grammatika 291 p) Révai Miklós 294 y) Verseghy Ferenc 301 Ő) Pápay Sámuel 313 c) Az irodalom 316 a) Kármán - az Uránia 316 p) Csokonai 331 2. Mindenben ellenkezőképpen gondolkozunk" - A hagyományközösségi paradigma elődeinek fellépése Kazinczyval szemben 342 a) Az előfeltevések összemérhetetlensége 342 b) Kazinczy 345 c) A vitapartnerek nyelvszemlélete 351 d) A nyelvelméleti konzekvenciák behatolása a poétikai elvekbe 362 3. Az Erdélyi Muzéum 367 a) A herderi fichtei nemzelfogalom jegyében (Döbrentei Gábor A' miveltség becse, s a' haza szeretetének nemes volta című tanulmánya) 367 b) A tónuselmélet 373 4. A Tudományos Gyűjtemény 382 a) A nemzelfogalom változatai 382 a) Schedius organikus nemzetfogalma Gömbös Antal vitája Schediusszal 382 P) Guzmics Izidor herderiánus nyelvnemzeti felfogása 386 b) A nemzeti költészet elméletének alakulása 391 a) A közköltészet mint nemzeti költészet 391 P) Az idegen gyökerű magas literatúra találkozása a népköltészetként fennmaradt saját közköltészeti hagyománnyal... 393 aa) A pásztoridillpéldája 393 PP) Kitérő: Ungvárnémeti Tóth László a göröggel kívánja pótolni a hiányzó teljes értékű saját költészeti hagyományt 394 yy) A pásztoridill példája, másodszor 397

VI. A HAGYOMÁNYKÖZÖSSÉGI*PARADIGMA (II.) A TEORETIKUSOK 1. Kölcsey Ferenc 399 a) A hagyományközösségi paradigma előzményei Kölcsey 1826 előtti írásaiban 399 a) A Poésisről 399 /3) A Csokonai-recenzió 402 y) A Berzsenyi-recenzió 406 8) Jegyzetek a' Kritikáról és Poesisröl 408 s) ízlés 411 b) A hagyomány elvének érvényre jutása 413 a) Az episztemológiai fordulat: az érzés primátusától (a vizsgálódással szemben) a hagyomány primátusáig (a teoretikus tudással szemben) (Töredékek a vallásról, Görög filozófia) 413 p) A haza: a hagyományközösség kollektív emlékezetének tere (Mohács, Parainesis Kölcsey Kálmánhoz) 421 c) A nemzeti irodalom hagyományközösségi paradigmája (Nemzeti hagyományok) 426 a) Hőskor hagyomány költészet: a történeti társadalomlélektan "... 426 P) Hőskor hagyomány költészet: a honi világ integrációs zavarai Európa nemzeti kultúráiban 432 2. Intermezzo: a Parainesis-áisVmzws az Athenaeumbzn 441 3. Erdélyi János 460 a) A historizmus jegyében: Erdélyi indulása 460 a) Wienbarg: a művészet mint életmegnyilvánulás 460 P) Mundt a herderi nyelvfilozófia és etnogenezis-elmélet közvetítője... 465 aa) Herder nyelvszemlélete nyomában 465 PP) A Herder-féle nyelv- és etnogenezis nyomában 467 b) A nemzeti költészet két hajnala, Hegel nyomán 473 c) A Századnegyed és előzményei: a hegeli dialektika végtelenítése" 483 d) Az irodalom szerepe a filozófia korában 490 4. Gyulai Pál 496 a) Gyulai és a Parainesis-diskurzus": az emberiség reálisan csak nemzetek formájában létezik 496 b) A nemzeti jelleg érvényesülése a társadalomban, a műveltségben és az irodalomban 501 a) A nemzeti jelleg érvényesülése a társadalomban: a társadalom életének sajátos, más társadalmakéval összemérhetetlen módja 501 p) A népnemzeti irodalom 506