MUNKAANYAG. Mátray Magdolna. Kézműves mesterségek portékái, műhelyei régen és ma II. A követelménymodul megnevezése:

Hasonló dokumentumok
MUNKAANYAG. Bellák György László. Mechatronikai elemek. A követelménymodul megnevezése: Mechatronikai elemek gyártása, üzemeltetése, karbantartása

MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. A kézműves alkotások útja az előkészítéstől a csomagolásig II. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Mátray Magdolna. Kézműves mesterségek portékái, műhelyei régen és ma I. A követelménymodul megnevezése:

Fajátékkészítő Népi kézműves

MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. Jel, motívum, szerkezet, forma és funkció összhangja (fazekas) A követelménymodul megnevezése:

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

Tájékoztató az iskola képzési profiljáról. Összeállította: Dr. Takácsné Baranyai Etelka intézményvezető

A 84. sorszámú Népi játék és kismesterségek oktatója megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye

MUNKAANYAG. Székelyi Éva. Kézműves műhely kialakításának feltételei. Műhelyek, műhelygalériák, mesterség bemutatók. színterei (szálasanyag)

A KÖZÉPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS JÖVŐJE

A 85. sorszámú Népi kézműves (a szakmairány megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 101. sorszámú Népi játék és kismesterségek oktatója megnevezésű szakképesítés ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye

Népművészeti Egyesületek Szövetsége (NESZ )

MUNKAANYAG. Mátray Magdolna. Dokumentálás, archiválás, mintagyűjtemény. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése

Alapfogalmak, a minőségügyi gondolkodás fejlődése

Március 2-ig látogatható az Élő Népművészet XVI. Országos Népművészeti Kiállítás a Néprajzi Múzeumban. Részletek itt

MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. Hagyomány és felelősség. Hagyományos forma, és mintakincs napjaink tárgykultúrájában II. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Bereczki Erzsébet. A regisztrációs adó és energiaadó szabályai. A követelménymodul megnevezése: Adózási feladatok

Határozat Nádudvar Város Önkormányzat Képviselőtestületének 246/2012. (XII.17.) önkormányzati számú határozata:

KÖZÉP- ÉS FELSŐFOKÚ SZAKMAI VÉGZETTSÉGET ÉS TANÚSÍTVÁNYT NYÚJTÓ KÉPZÉSEKRE

Népi Kézművesség Stratégia: szerveződések helyzete, problémák, megoldási lehetőségek. Mezőtúr november 6.

III. TanÚsítványt nyújtó akkreditált képzések pedagógusoknak

ZSIGMOND ZSUZSA. Szövő Népi Iparművész A Népművészet Ifjú Mestere

GULYÁS MIHÁLY A BAROMFI-FELDOLGOZÁS ÉS BAROMFIKONZERV-GYÁRTÁS TÖRTÉNETE OROSHÁZÁN

MUNKAANYAG. Dene Lászlóné. Alkatrésztechnológia-ujja bevarrások. A követelménymodul megnevezése: Textiltermékek összeállítása

MUNKAANYAG. Orcsik Gézáné. Jobb-e a bőr, mint a műbőr? Cipő- és bőráruk ajánlásának alapkérdései. A követelménymodul megnevezése:

A 85. sorszámú Népi kézműves (a szakmairány megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

KÖZÉP- ÉS FELSŐFOKÚ SZAKMAI VÉGZETTSÉGET ÉS TANÚSÍTVÁNYT NYÚJTÓ KÉPZÉSEKRE

IX. 1. Vác városi céhiratok levéltári gyűjteménye ( 1899) a) A Váci Asztalos Céh iratai ,14 fm

ZSOLNAY CÉH TAGSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

Továbbra is látogatható az Élő Népművészet XVI. Országos Népművészeti Kiállítás a Néprajzi Múzeumban. Részletek itt

KÖZÉP- ÉS FELSŐFOKÚ SZAKMAI VÉGZETTSÉGET ÉS TANÚSÍTVÁNYT NYÚJTÓ KÉPZÉSEKRE

MUNKAANYAG. Fodor Krisztina. A dokumentációk szerepe a minőségbiztosításban. A követelménymodul megnevezése:

Egyház és társadalom Fejezetek hazánk újkori művelődéstörténetéből

KERÁMIAKÉSZÍTŐ mestervizsgaszint és szakmai követelmények I. A MESTERVIZSGÁRA JELENTKEZÉS FELTÉTELEI

A Magyar Kézműves Remek cím szerepe a helyi termékek piacra juttatásában

MUNKAANYAG. Horváth József. Marketing alapok II. A követelménymodul megnevezése: Projektmenedzsment

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK A TÁRSADALMI GAZDASÁGI FÖLDRAJZ ALAPFOGALMAI

BKIK Tagcsoport Kollégiumi Elnök Budapest Fıvárosi Önkormányzati képviselı

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 17. évfordulója alkalmából

MUNKAANYAG. Kovács Anikó. Marketing- és reklámkommunikáció. A követelménymodul megnevezése: Vállalkozási alapismeretek

Szöveges melléklet. a évi egyszerűsített beszámolóhoz. Statisztikai számjele: Bejegyző határozat száma:

Ismerkedés néhány, a társadalmakra nagy hatású találmánnyal, felfedezéssel és azok következményeivel

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

MUNKAANYAG. Bukvai Albertné. Női és férfiruhák műszaki leírása. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. Kézműves műhely kialakításának feltételei. Műhelyek, műhelygalériák, mesterség. bemutatók színterei (fazekas)

MUNKAANYAG. Péntekné Simon Edina. Felfektetés tervezése manuálisan és számítógéppel. A követelménymodul megnevezése:

Hasonlítsa össze a céh a manufaktúra és a gyár termelésének alapvető jellemzőit az alábbi szempontok szerint!

MUNKAANYAG. Mátray Magdolna. Kézműves mesterségek portékái, műhelyei régen és ma III. A követelménymodul megnevezése:

Tartalmi összefoglaló

VIZSGASZERVEZÉSI ÉS LEBONYOLÍTÁSI SZABÁLYZAT. Képző intézmény_1. nyílvántartási száma: Képző intézmény_2. nyílvántartási száma: - OM azonosítója: -

ÓRACSOPORT TEMATIKUS TERVE

Alapítványunkat több mint két évtizede azzal a céllal hoztuk létre, hogy (elsősorban értelmi)

Mezõgazdaság átalakulása árutermelõvé, a kereskedelem és az ipar fejlõdése

2. Jelen szabályzat alkalmazásában

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

Tagintézményeink BSZC Bessenyei György Szakközépiskolája 4100 Berettyóújfalu Honvéd u. 11. Pedagógus létszám: 32 fő

MUNKAANYAG. Dezsőné Borbély Emma. Népi kézműves társulások lehetőségei -az innovatív termékek készítésében. A követelménymodul megnevezése:

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

A vizsgafeladat ismertetése:

Közfoglalkoztatás 2015

VIZSGASZERVEZÉSI ÉS LEBONYOLÍTÁSI SZABÁLYZAT. Képző intézmény_1. nyílvántartási száma: Képző intézmény_2. nyílvántartási száma: - OM azonosítója: -

MUNKAANYAG. Dezsőné Borbély Emma. Hagyomány és felelősség. Hagyományos forma, és mintakincs napjaink tárgykultúrájában IV.

MUNKAANYAG. Horváth József. Marketing alapok I. A követelménymodul megnevezése: Projektmenedzsment

Növényi eredetű élelmiszerek előkészítési módjai II.

Elektromechanikai műszerész Elektromechanikai műszerész

MUNKAANYAG. Eperjesi Zsuzsanna. A kivitelezés helyszíne /Területbejárás, munkafelmérés, egyeztetés/ A követelménymodul megnevezése:

Kulcsi Kemencés Kézműves Egyesület

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

Általános műszaki és munkavédelemi feladatok. Szóbeli

Városunk Pécs Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (

MUNKAANYAG. Kiss Irén. Ételkészítési műveletek, veszteségek elszámolása. A követelménymodul megnevezése: Ügyviteli tevékenységek végzése

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program «B» képzési kör SEE-REUSE

MUNKAANYAG. Jancsó Ágnes. A műszaki leírás tartalma. A követelménymodul megnevezése: Textiltermékek összeállítása

Tájékoztató. a évi szakmai vizsgáról

TECHNOLÓGIAI RENDSZEREK 01.

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

MUNKAANYAG. Mádai László. Sorrendi hálózatok II. A követelménymodul megnevezése: Elektronikai áramkörök tervezése, dokumentálása

Pályázati beszámoló Jövő építőmesterei NTP-MKÖ-M

MUNKAANYAG. Dezsőné Borbély Emma. Beszerzési és értékesítési lehetőségek. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Minőségelmélet kommunikációs dosszié MINŐSÉGELMÉLET. Anyagmérnök mesterképzés (MsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

kattintson ide. Elnökségi értekezlet

MUNKAANYAG. Kálló Marianna. Konyhai garnitúrák készítése. A követelménymodul megnevezése: Lakástextíliák készítése

ELŐTERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete május 28-i ülésére

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

MUNKAANYAG. Lőrincz Etel. Cégértől a logóig - arculattervezés I. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése

Pagonyné Mezősi Marietta. Fűrészáru tárolása. A követelménymodul megnevezése: Fűrészáru gyártási feladatai

Vidák Tünde: Marcali és környéke kézműves hagyományai (textil és fazekas hagyományok)

Család és Gyermekjóléti Szolgálat-észlelő és jelzőrendszer. Szekszárd

TAB2107 Helytörténet tematika

Rendelet. Önkormányzati Rendeletek Tára

MUNKAANYAG. Váradi Julianna. Általános és speciális jogszabályi előírások, normák, valamint az etikai,- titokvédelmi szabályok

kattintson ide. Hírek

Abroncsgyártó Gumiipari technológus

Győri Kovács Margit. Népi kézműves (Faműves, év 021 fajátékkészítő) KÉZMŰVES SZAKKÖZÉPISKOLA

Átírás:

Mátray Magdolna Kézműves mesterségek portékái, műhelyei régen és ma II. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése A követelménymodul száma: 1004-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-004-30

KÉZMŰVES MESTERSÉGEK PORTÉKÁI, MŰHELYEI RÉGEN ÉS MA II. ESETFELVETÉS MUNKAHELYZET - Hogy történt a kézműves mesterségek kialakulása? - Mi az, hogy ősi mesterség? - Kik ismerték és végezték az ősi mesterségeket? - Miért alakultak a céhek? - Mikor kezdtek kialakulni a céhek? - Milyen szabályok alapján működtek a céhek? - Mi az, hogy manufaktúra? - Mi a céh, a manufaktúra és a gyár közötti különbség? - Kézművesipar fejlődése napjainkig. A dolgozó ember ősidőkben is elkészítette használati tárgyait magának és környezetének. Minden esetben, a közvetlen környezetben található anyagokat használta fel munkaeszközként és alapanyagként, amint azt a természeti népeknél ma is láthatjuk, illetve életüket tanulmányozó kutatók le is írják. Természetesen a régi mesterségek sok esetben ősi formájukban maradtak fenn. Az egyszerű munkaeszközökben, szerszámokban különféle méretű változások történtek az évszázadok, évezredek során, de sok eleme idézi a múltat. Ismernünk kell, hogy a kézműves portékák formavilága, díszítettsége az évszázadok során milyen műhelymunkákban alakult? Gyártási technológiája miként változott a különféle gazdasági csoportosulásokban? A gazdasági szerveződések előidézték-e a portékák stílusának változását? A saját stílus kialakítása érdekében ismernünk kell a termelési folyamatok hatását a portékák készítésére, azok használati szokásaira. Vajon, hogyan őrződött meg a kézműves termékek készítésének hagyománya az elmúlt évszázadokon, esetleg évezredeken keresztül? A tárgykészítés fejlődésének voltak-e szakaszai? A kézműves munkafolyamatok fejlődésében Európában és Magyarországon egyaránt kiemelkedő jelentőségű volt a céhek kialakulása és működése. Mai kézműves műhelyek újjáéledésében beépülnek a modernizálódott céhes régmúlt szabályok, működési rendek. Fontos, hogy a céhek kialakulásának, működésének történelmét megismerjük. A történelmi ismeretek segítenek a saját mesterségünk és a hagyományok formavilágában, színvilágában, díszítményeinek széles tárházában való eligazodásnál, azok mai életünkbe történő hatékony beépítésében. 1

SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOM 1. A céhek A céhes ipar a feudalizmus meghatározó iparformája, nevét a szakmánkénti céhekről kapta. A céh jelenti az azonos mesterséget űzők gazdasági és érdekvédelmi csoportosulását. Az első céhek Flandriában alakultak a 11.-12. században, majd sorozatosan jönnek létre Nyugat-Európában. Kelet-Közép-Európában a 14. századtól jelennek meg. Magyarországon a 14. században alakultak meg az első céhek. Az uralkodók többnyire rendeletekkel szabályozták, reformálták meg működésüket: - I. Lajos (1326-1382), 1376-ban szabályozta és kötelezővé tette a céhrendszert. - III. Károly (1685-1740) reformálta meg a céheket. - Mária Terézia (1740-1780), II. József (1780-1790), és végül legutoljára 1804-ben I. Ferenc (1792-1835) reformálta meg a céheket. Az iparűzés szabadságát a céhek saját érdekeiknek megfelelően korlátozták. Kimondták, hogy csak azon mesterek űzhetnek valamely ipari foglalkozást, kereskedelmi tevékenységet, akik a céh tagjai közé tartoznak. A céhek szervezeti rendszere hierarchikus volt. Tagjaik között megkülönböztették a mestereket, a legényeket és az inasokat. - A céh élén állott a céhmester, s rajta kívül még néhány mester és egy vagy két öreglegény ült a céh elöljáróságában. - Szigorúan korlátozták a céhhez tartozó mesterek létszámát, csak jó hírű mester, kereskedő kerülhetett a céh tagjainak sorába, aki a szakmájában való jártasságát megfelelő mestermunkával bizonyította. - Szigorúak voltak a kiképzés, az inaskodás, legénykedés, vándorlás, próbaidő szabályai. A mesterré válás feltétele egy mestermunka elkészítése volt. - A céhek védték saját üzleti érdekeiket és iparkodtak foglalkozásuk tökéletesítésére, a legényeknek ezért általában előírták, hogy vándorlegényként külországokban is gyakorlatot szerezzenek. Alkalmanként meghatározták, hogy egy-egy céh tagjai mely vidékek számára dolgozhatnak és megszabták az egyes készítmények árát és minőségét. - A céhek legális működését a céhlevél igazolta, amelyet általában az uralkodótól kaptak. A céhszabályzat pontosan meghatározta a munkaidőt; azt, hogy egy mester hány inast és hány legényt tarthatott; a feldolgozandó nyersanyag minőségét; és a mesterré válás feltételeit. - Működésüket az illetékes hatóság által kiadott, időnként megújítandó privilégium, más szóval céhszabadalom alapján a testületileg hozott határozati pontok szerint fejtették ki. A szabálypontokat a mindenkori világi és egyházi szabályokhoz igazítva hozták. 2

1. ábra. Szondi vargacéh szabályzata, 1448-ból 1 - A világi hatóság 1805-től "céhbiztos" útján tartotta kézben az állandó ellenőrzést, és a "céhbiztos" a céh határozatai elleni fellebbezések fóruma is volt. - Naplót, könyvelést, pénztárkönyvet vezettek. Ügyvédet, jegyzőt is alkalmaztak az események, s az egyéb iratok vezetéséhez. Rendelkeztek: céh jelképpel, céhládával (pénzes ládával), saját pecséttel, amely az uralkodó által elfogadott volt. - Szabályozták: az iparosok számát a működési körzetükbe történő betelepülés meggátlásával, és a nehezített mestervizsgai követelményekkel. - A mesternek voltak inasai, akik tulajdonképpen mindenesek voltak, belőlük lettek a legények, akik a műhelyben dolgoztak. A legények egy bizonyos idő után vándorútra keltek, más városok céheinél tökéletesítették tudásukat (vándorkönyvével bizonyította külföldi vándorútjának állomásait). 1. Forrás: A magyar kézművesipar története (Szerk.: Szulovszky János, Budapest, 2005 3

- Hazatérve elkészítették a mestervizsgára az u.n. "mesterremeket", melynek elbírálása a céh vezetője, az "atyamester"és két céhtag jelenlétében történt. A legények a sikeres vizsgát követően díszes oklevelet, úgynevezett mesterlevelet kaptak (kései változatát hívjuk iparengedélynek), a legény mesterré vált, és műhelyt is nyithatott. Néha a mesterré avatás költségei olyan tetemesek voltak, hogy a legényből emiatt soha nem lett mester. 2. ábra. Mesterremeket készítő kőfaragó és ácslegény (15. század) 2 - Behatárolták: a minőséget és az árakat is. A készítmények ellenőrzése a "bejárómester" feladata volt. - A céhszabályzat tiltotta a céhen belüli munkamegosztást, és más mester árujának felvásárlását. - Ezek mellett a céh megvédte tagjait a kontároktól, a céhen kívüli mesterektől. - Lényeges szerepet töltöttek be a város védelmében, ugyanis veszély esetén minden céhtagnak meg volt határozva, hogy hol kell őrszolgálatot teljesítenie. - A céhek minden iparágban jelen voltak a kézműipartól a textiliparon át egészen a fémművességig. 2 Forrás: A magyar kézművesipar története (Szerk.: Szulovszky János, Budapest, 2005) 4

3. ábra. A győri mészároscéh ládája 3 A céhek megalakulása, minden kézműves tevékenységben általánossá válása, hosszú évszázadokon keresztüli működésük nagyon hatékonynak bizonyultak. A szigorú szabályok biztosították a minőségi munkavégzést, és bizonyos mértékig a létbiztonságot is. A céhek szigorú szabályozó rendszere egy idő után inkább gátjává vált a fejlődésnek, mint segítőjévé. Emellett nem tudta biztosítani a termékek megnövekedett mennyiségi igénye iránti kielégítését sem, azaz a "tömegtermelést". Ugyanakkor a céhek által évszázadok alatt kialakított szabályrendszerek az alapjai a mai ipari és kereskedelmi kamarák tevékenységének, a védjegy és a szabadalom védelmének. A céheket Magyarországon 1872-ben számolták fel, átalakítva azokat ipartestületekké. Az ipartestületeknek az utódai korunkban a különböző kamarák. Újfajta termelési forma kezdett kialakulni Nyugat-Európában a 14. századtól, a munkamegosztáson alapuló gyártási technológiát alkalmazó manufaktúra, melyben az idők során a kézi szerszámok, kezdeti "gépek" használata is jellemzővé vált. 3 Közlés: A magyar kézművesipar története (Szerk.: Szulovszky János, Budapest, 2005) 5

2. Manufaktúrák Az átmeneti évtizedekben, mint a manufaktúrák elődje a "bedolgozás" rendszere is kialakult (nyomai mai korunkban is léteznek), melyben a munkát, például a szövést vagy vert csipkekészítést, kiadták családtagoknak, vagy egy egész falunak, majd a késztermékeket begyűjtötték. Ez a módszer már sokkal hatékonyabb és olcsóbb a céhes termelésnél, de számos iparágban alkalmazhatatlan volt. Nyugat-Európában már a 14. században a céhek kezdenek megszűnni. Sok francia céh továbbélését az biztosította, hogy luxuscikkek készítésére szakosodott, míg az olcsóbb tömegárut a manufaktúrákban gyártották. Kelet-Közép-Európában - a feudalizmus megmerevedése miatt -, és Franciaországban a céhek továbbra is fennmaradtak, sőt Magyarországon a 18.-19. század második felében újkori virágkorukat élték. A céhek megszűntével (Magyarországon: 1872), létrejöttek a munkamegosztás alapján termelő nagyobb műhelyek, manufaktúrák, valamint az érdekképviseletet a szakszervezetek kezdték ellátni. A manufaktúráknak két formája létezett, a szétszórt- és a központosított manufaktúra. A manufaktúrák értelemszerűen tömegcikkeket termeltek, de emellett foglalkoztak fémmegmunkálással és könyvnyomtatással is. Az egyes országokban léteztek az ország sajátosságait kihasználó manufaktúrák is, így például Hollandiában a hajógyártást, az üveg- és drágakő-megmunkálást is manufaktúrák végezték. Angliában szintén manufakturális kertetek között folyt a hajógyártás a bányászat és a hadiipar is. Magyarországon először 1743-ban alapítottak manufaktúrát. A könyvnyomtatás mellett szinte kizárólag luxuscikkeket gyártásával foglalkoztak, mert a jobbágyok szinte mindent maguk állítottak elő, emiatt nem volt igény a tömegcikkekre. A manufakturális termelés mai szóhasználatban olyan művészi tárgyak elkészítését is jelenti, amelyek gyárban, műhelyben (iparilag) készülnek ugyan, de jelentős kézi munka testesül meg bennük. Ilyen termékek például a porcelán, a kerámia, és egyes textíliatermékek, illetve a különleges, csak egyedileg gyártható tárgyak, hangszerek, orgonák, stb. A manufaktúrákban felismerték, hogyha bevezetik a munkamegosztást, ezáltal nem kell mindenkinek nagyfokú szakképzettséggel rendelkezni, valamint a mozdulatok automatizálódnak, és sokkal többet lehet termelni. A manufaktúrák elemeire bontották a gyártási folyamatot. A manufaktúrákban még mindig kézi erővel és kézi szerszámokkal dolgoztak, de már sokkal olcsóbban, mint a céhekben, vagy akár a bedolgozásos rendszerben. A manufaktúrákban dolgozhattak bérmunkások is, éppen azért mert a munka nem követelt nagyfokú szakképzettséget. A manufaktúraipar fejlődésével az első gépek alkalmazására is sor került. A manufaktúrák egy idő után egymással is versengtek a piacokért, ezzel vette kezdetét a "szabad versenyes" kapitalizmus korszaka. 6

A gépek előállításával még olcsóbban lehetett termelni, de ez magával hozta az egész termelés gépesítését, a gyáripar kialakulását, mely teljesen kiszorította a manufaktúrákat. 3. Gyáripar A céh, a manufaktúra és a gyár közötti alapvető különbség az, hogy amíg a céhben egy ember az összes munkafolyamatot kézi erővel végigkészíti, addig a manufaktúrában már csak részfolyamatokat végez, a gyárba pedig már gépek végzik a részfolyamatokat is. Mai korunkban ismét fontossá vált a kézművesség, a népi kézművesség újjáéledése. Nyugat-Európában a gyáripar kialakulásának ideje a 19. század. A gyár tulajdonképpen a szerszámokat gépekkel mozgató manufaktúra. Az ipari forradalmak megteremtették a gépeket a részfolyamatok végrehajtására. A gyárakban alkalmazott gépeket kezdetben kézzel állították elő, de a kereslet növekedésével beindult a sorozatgyártásuk is. A gyárak egyaránt termeltek tömegcikkeket és a gyártásokhoz szükséges gépeket. Az egyik legjelentősebb találmány a gőzgép. A gyáripar további fejlődési szakasza - immáron messze kerülve a kézműves munkáktól - az elektromos vezérlésű gépek, eszközök. A villanymotor lehetővé tette az energia olcsó előállítását és szállítását, továbbá a gépeknek a szakaszosan való üzemeltetését. A gyáripar alapvető változásokat hozott a társadalomban. Kialakult a nagyszámú munkásság, amely erősen rétegzett szakképzettségének megfelelően. 4. A kézművesipar A céhek és a manufaktúrák megalakulásával és működésével megteremtődött a kézművesipar alapja is. Nyilvánvalóvá ezt a tényt a céhek és a manufaktúrák felbomlása tette. Amint már korábban leírtuk sok műhely eredetihez hasonló módon megmaradt és a kézműves mesterségek áruinak továbbtermelőjévé vált. A kézművesség helyzetén az ipari forradalom, a tömeggyártás, az automatizálás sokat rontott, de nem tudta teljesen kiszorítani. Igény a kézműves termékek gyártása, készítése iránt megmaradt. A kézművesipar fejlődött a további évszázadok alatt is. A fejlődés magában foglalta egyrészt a kézműves termékek alakulását, másrészt a készítés eszközhasználatát is. Természetesen a műhelyek is alakultak. Különösen a 20. században vált egyre fontosabbá a munkaműhelyben a biztonságos munkahelyzet megteremtése melyet jogilag szabályoztak, szabályoznak. A társadalom vásárlói szokásai változóak. Ma a kézműves munka reneszánszát, újbóli megbecsülését éljük. 7

Nekünk kézműveseknek, népi kézműveseknek törekedni kell a kifogástalan minőségű áruk készítésére, figyelembe kell vennünk a megrendelői igényeket, miközben hagyományaink továbbéltetését is biztosítanunk kell. Munkásságunkra nem lehet jellemző a nagyszámú sorozatgyártás. TANULÁSIRÁNYÍTÓ Csoportos foglalkozások keretében választott kézműves mesterségüknek dolgozzák fel fejlődési menetét. Tegyenek látogatást a helyi népművészeti egyesületnél, szakmai kamaránál, könyvtárakban, múzeumokban és gyűjtsenek adatokat! Adjanak választ az alábbiakra: - Milyen ősi a mesterségük? - Alakultak Magyarországon a választott mesterségüket művelő céhek? - Sorolják fel azokat (pl. településekként)! - Mennyire változott az évszázadok alatt a gépesítettsége? - A munkaműhely biztonsági előírásai mennyire változott meg? Sorolják fel a jogszabályokat! - Mennyire változott meg a kézműves termékek stílusa az elmúlt 1-2 száz év alatt? 8

9

ÖNELLENŐRZŐ FELADATOK 1. feladat Keressen adatokat szakirodalomban az első céhek megalakulásáról Magyarországon! Válaszát írja le a kijelölt helyre! 2. feladat Sorolja fel írásban, hogy a céhek miben voltak hatékonyak, mit biztosítottak! 3. feladat Írja le, hogy milyen volt a céhek szervezeti rendje! Mutassa be a mesterremek készítésének körülményeit, mesterré válás lehetőségét! 10

4. feladat Jellemezze a manufaktúrákat! 5. feladat Hasonlítsa össze a céheket, manufaktúrákat és a gyáripart! 11

6. feladat Írja le, hogy milyen társadalmi változások járultak a kézműves ipar újkori fellendüléséhez! 7. feladat Mutassa be, hogy népi kézműves munkája során milyen elvárásoknak kíván megfelelni! 12

MEGOLDÁSOK 1. feladat A céhrendszer első fennmaradt nyoma (Ábel festőmester céhcímeres sírköve, Buda) 1346- ból származik. A céhekkel kapcsolatos első írásbeli emlék dátuma 1369. 2. feladat A céhek megalakulása, minden kézműves tevékenységben általánossá válása, hosszú évszázadokon keresztüli működésük nagyon hatékonynak bizonyultak. A szigorú szabályok biztosították a minőségi munkavégzést, és bizonyos mértékig a létbiztonságot is. A céh megvédte tagjait a kontároktól, a céhen kívüli mesterektől. 3. feladat A céhek szervezeti rendszere hierarchikus volt. Tagjaik között megkülönböztették a mestereket, a legényeket és az inasokat. - A céh élén állott a céhmester, s rajta kívül még néhány mester és egy vagy két öreglegény ült a céh elöljáróságában. - Szigorúan korlátozták a céhhez tartozó mesterek létszámát, csak jó hírű mester, kereskedő kerülhetett a céh tagjainak sorába, aki a szakmájában való jártasságát megfelelő mestermunkával bizonyította. - Szigorúak voltak a kiképzés, az inaskodás, legénykedés, vándorlás, próbaidő szabályai. A mesterré válás feltétele egy mestermunka elkészítése volt. - A céhek védték saját üzleti érdekeiket és iparkodtak foglalkozásuk tökéletesítésére, a legényeknek ezért általában előírták, hogy vándorlegényként külországokban is gyakorlatot szerezzenek. Alkalmanként meghatározták, hogy egy-egy céh tagjai mely vidékek számára dolgozhatnak és megszabták az egyes készítmények árát és minőségét. - A céhek legális működését a céhlevél igazolta, amelyet általában az uralkodótól kaptak. A céhszabályzat pontosan meghatározta a munkaidőt; azt, hogy egy mester hány inast és hány legényt tarthatott; a feldolgozandó nyersanyag minőségét; és a mesterré válás feltételeit. - Működésüket az illetékes hatóság által kiadott, időnként megújítandó privilégium, más szóval céhszabadalom alapján a testületileg hozott határozati pontok szerint fejtették ki. A szabálypontokat a mindenkori világi és egyházi szabályokhoz igazítva hozták. 13

4. feladat A manufaktúráknak két formája létezett, a szétszórt- és a központosított manufaktúra. A manufaktúrák értelemszerűen tömegcikkeket termeltek. Munkamegosztás alapján termelő nagyobb műhelyek a manufaktúrák. A manufaktúrákban az érdekképviseletet a szakszervezetek látták el. A manufaktúrákban felismerték, hogyha bevezetik a munkamegosztást, ezáltal nem kell mindenkinek nagyfokú szakképzettséggel rendelkezni, valamint a mozdulatok automatizálódnak, és sokkal többet lehet termelni. A manufaktúrák elemeire bontották a gyártási folyamatot. A manufaktúrákban még mindig kézi erővel és kézi szerszámokkal dolgoztak, de már sokkal olcsóbban, mint a céhekben, vagy akár a bedolgozásos rendszerben. A manufaktúrákban dolgozhattak bérmunkások is, éppen azért mert a munka nem követelt nagyfokú szakképzettséget. 5. feladat A céh, a manufaktúra és a gyár közötti alapvető különbség az, hogy amíg a céhben egy ember az összes munkafolyamatot kézi erővel végigkészíti, addig a manufaktúrában már csak részfolyamatokat végez, a gyárba pedig már gépek végzik a részfolyamatokat is. 6. feladat A kézművesség helyzetén az ipari forradalom, a tömeggyártás, az automatizálás sokat rontott, de nem tudta teljesen kiszorítani. A kézművesipar fejlődött a további évszázadok alatt is. A fejlődés magában foglalta egyrészt a kézműves termékek alakulását, másrészt a készítés eszközhasználatát is. Természetesen a műhelyek is alakultak. Különösen a 20. században vált egyre fontosabbá a munkaműhelyben a biztonságos munkahelyzet megteremtése melyet jogilag szabályoztak, szabályoznak. A társadalom vásárlói szokásai változóak. Ma a kézműves munka reneszánszát, újbóli megbecsülését éljük. 7. feladat Megoldása: házi munkában történik. 14

IRODALOMJEGYZÉK FELHASZNÁLT IRODALOM A magyar kézművesipar története, szerk.: Szulovszky János (Budapest, 2005) AJÁNLOTT IRODALOM A magyar kézművesipar története, szerk.: Szulovszky János (Budapest, 2005) Balassa Iván - Ortutai Gyula: Magyar néprajz (Budapest, 1979) Tárgyalkotó népművészet, szerk.: Bellon Tibor - Fügedi Márta - Szilágyi Miklós (Budapest,1998) Magyar néprajzi lexikon, szerk.: Ortutay Gyula (Budapest, 1977) Magyarország története, sorozatszerkesztő: Nagy Mézes Rita (Budapest,2009) 15

A(z) 1004-06 modul 004-es szakmai tankönyvi tartalomeleme felhasználható az alábbi szakképesítésekhez: A szakképesítés OKJ azonosító száma: A szakképesítés megnevezése 31 215 02 0010 31 01 Csipkekészítő 31 215 02 0010 31 02 Fajátékkészítő 31 215 02 0010 31 03 Faműves 31 215 02 0010 31 04 Fazekas 31 215 02 0010 31 05 Gyékény-, szalma- és csuhéjtárgykészítő 31 215 02 0010 31 06 Kézi és gépi hímző 31 215 02 0010 31 07 Kosárfonó és fonottbútor-készítő 31 215 02 0010 31 08 Szőnyegszövő 31 215 02 0010 31 09 Takács 31 215 02 0100 21 01 Kosárfonó A szakmai tankönyvi tartalomelem feldolgozásához ajánlott óraszám: 21 óra

A kiadvány az Új Magyarország Fejlesztési Terv TÁMOP 2.2.1 08/1-2008-0002 A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. Kiadja a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet 1085 Budapest, Baross u. 52. Telefon: (1) 210-1065, Fax: (1) 210-1063 Felelős kiadó: Nagy László főigazgató