Az énekek ezen fajtája Kiril Penusliszki 3 szerint főként a macedón hagyományra jellemző, más balkáni népeknél csak elvétve lelhető fel.



Hasonló dokumentumok
A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

A szláv írásbeliség kialakulása. Lőrinczné dr. Bencze Edit

SZMSZ VIII. sz. melléklete. A kutatóközpontok szabályzatai

KULTURA - ERTEK - VALTOZAS ES A TANCKUTATASBAN

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat férjezett, 3 gyermek édesanyja népzenei tárgyak tanára, tanszakvezető

MŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI OKTATÁSA

Sokszínű húsvét Sokszínű tár

BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali

Makedónia geopolitikai helyzete. Csörgics Mátyás december 2.

Tömbösített tanmenet 5.o

Braudel a Börzsönyben avagy hosszú idõtartamú meghatározottságok és rövid idõtartamú változások a nógrádi málnatermelõk életvilágában

Hagyományok Háza Fo 1kI ór d o ku m cn t á c i ós Könyvtár és Archívum

Az összetartozás építõkövei

18.00 Ökumenikus istentisztelet az Unitárius Templomban helyszín:unitárius Templom, 1055 Budapest, Nagy Ignác utca NOVEMBER 11.

Önkormányzatok versenye: a XIII. kerülettel az élen Budapest veri a vidéki Magyarországot Összefoglaló

Sequentiák a protestáns graduálokban

Vízkereszt Közzétette: ( Még nincs értékelve

Beszámoló a Magyar Táncművészeti Főiskola OTKA-kutatócsoportja harmadik kutatási évének eredményeiről

Végzettségek szintje szakonként. Mely szakokra képesített (tantárgyanként) középiskolai tanár egyetem történelem történelem. egyetem biológia biológia

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem

Csoportos tan.gyakorlat köt. Csoportos tan.gyakorlat köt.

Kétféle ismeret van: magunk rendelkezünk a szükséges információval, vagy tudjuk, hogy az hol lelhető fel. Samuel Johnson

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

A Szemiotikai Tájékoztató (a Magyar Szemiotikai Társaság kiadásában) új folyamának bibliográfiája

Kardos István (1897. december október 1) a Csanád (ma Csongrád) megyei Apátfalva egyik legkiválóbb táncos egyénisége volt, aki a Dél-Alföld

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Szakmai beszámoló Generációs-híd program Jeles napok tevékenység

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvétele.. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

A kultúra menedzselése

Az MTA Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottság tevékenységének ismertetése Kocsis Károly elnök

VALLÁSTUDOMÁNY (MA) TANEGYSÉGLISTA (2011)

A XVIII. kerületi nemzetiségi önkormányzatok évi pályázati (program) célú megítélt önkormányzati támogatása

DEBRECENI EGYETEM EGYETEMI ÉS NEMZETI KÖNYVTÁR

BESZÁMOLÓ A MAGYAR TÁNCMŰVÉSZETI FŐISKOLA OTKA-KUTATÓCSOPORTJA MÁSODIK KUTATÁSI ÉVÉNEK ( ) EREDMÉNYEIRŐL

ALKALMAZKODÁS A TERMÉSZETI KÖRNYEZETHEZ

Az időszak neve. Szokások

MONTENEGRÓ A FÜGGETLENNÉ VÁLÁS ÚTJÁN

A XVIII. kerületi nemzetiségi önkormányzatok évi pályázati (program) célú megítélt önkormányzati támogatása

ELTE BTK doktori oktatási programjainak felvételi időpontjai

Nyelvészet. I. Témakör: Leíró nyelvtan

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Ókori nyelvek és kultúrák (BA) ONKTANB2 képzési terv

VÁROSÜNNEP Rudabánya

REFORMPEDAGÓGIA ÉS ÉLETREFORM ELMÉLETI MEGKÖZELÍTÉSEK, ÚJ KUTATÁSI EREDMÉNYEK

RECENZIÓK. Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, p. (Stílusok korszakok)

A Magyar Állami Népi Együttes évi előadási statisztikája

1 STÍLUS ÉS JELENTÉS

Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető. Budapest, december 15.

Javaslat a [Cserépfalu folklorja, hagyományápolás című érték] [települési/tájegységi/megyei/külhoni magyarság] értéktárba történő felvételéhez

Meghívó - KZST. Keresztény-Zsidó Társaság november

SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK

www. metszetek.unideb.hu A szegények adója BÁNFALVI GYŐZŐ

A Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium kompetenciaméréseken elért eredményei

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Románia, Nagyvárad, Iuliu Maniu Neme Nő Születési dátum Állampolgárság román, magyar

A tabloidizáció megjelenése a megyei napilapokban

Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.

A Néprajztudományi Bizottság évi tevékenysége

A 2018-ra vonatkozó folyóirat-kiadási pályázaton támogatást nyert folyóiratok tudományos osztályonként

XVIII-XIX. SZÁZADBAN KÉZMŰVES TECHNOLÓGIÁVAL KÉSZÍTETT KOVÁCSOLTVAS ÉPÜLETSZERKEZETI ELEMEK VIZSGÁLATA

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

Szemle Beregszászi Anikó és Csernicskó István: itt mennyit ér a szó? Írások a kárpátaljai magyarok nyelvhasználatáról.

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

Szakirodalom-kutatás. Szakmai közösség: eredetiség. nem lehet egyedül megalapozni és elkészíteni egy tudományos művet

Hagyjuk vagy fejlesszük? A magyar műszaki nyelv jelenéről és jövőjéről. Dr. Balázs Géza tszv. egyetemi tanár ELTE Mai Magyar Nyelvi Tanszék

Régészet Napja május 26. péntek,

KÓDEX Reformkor és kiegyezés

E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselő-testület november 27-i nyilvános ülésére. Szociális szolgáltatástervezési koncepció felülvizsgálata

AZ INTÉZET ÉVI TUDOMÁNYOS TERVE

1. A Padovai Tudományegyetem Általános Nyelvészeti Intézetének Magyar Szemináriuma

Gyõr-Moson-Sopron Megye

BESZÁMOLÓ. Pályázati azonosító: CSSP-NEPDALKOR A pályázat megvalósult: támogatásával.

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Bevezető. Kedves Kollégák! Bevezető. A 2013/2014-es tanévben bevezetett 5. osztályosoknak szóló erkölcstan tantárgyat feldolgozó tankönyv

Készítette: Montag Csilla Vokány, FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály

Castrum A CAstrum Bene egyesület Hírlevele 8. szám

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

2.4 Tanulmányi év Félév Értékelés módja kollokvium 2.7 Tantárgy típusa. alap

Ötöves fenntartási időszak első éve Múzeumi nap 2.

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

Hegyesi Donát különdíjat kapott a 25. EU Fiatal Tudósok Versenyén

TARTALOM. Bevezetés I. ÁLTALÁNOS RÉSZ 7

Különös közzétételi lista 2010/2011-es tanév. 11/1994 (VI.8.) MKM és 32/2008 (XI.24.) OKM rendelethez

A REPÜLÉSTUDOMÁNYI KÖZLEMÉNYEK" CÍMŰ PERIÓDIKUS KIADVÁNYBAN MEGJELENŐ CIKKEK FORMAI ÉS TARTALMI KÖVETELMÉNYEI

Varga Gábor: Földrajzoktatás és földrajzi műhelyek az Eötvös Loránd Tudományegyetemen

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

A V áczi Gyula Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Alapító Okiratának módosítása

ARCHÍVUM. Falumunka és az erdélyi falumunka-mozgalom * Venczel József. I. A falumunka értelmezése

S Z A K M A I Z Á R Ó B E S Z Á M O L Ó

Én vagyok az ajtó! Jn 10,9

BBNSF10500 Logika (szimbolikus logika) 2 Gy szk BBNSF00500 I BBNSF00600

Kerekes Kollégium - Diákbizottsági Képzés Pályázat

Átírás:

Bólya Anna Mária TERPSZIKHORÉ ÉS KOLLÉGÁI NÉHÁNY LEHETSÉGES INTERDISZCIPLINÁRIS TÉMA A TÁNCTUDOMÁNY HATÁRTERÜLETEIN Az interdiszciplináris határterületek sok esetben igen széles körben kutatottak, kidolgozottak is lehetnek. Az a három téma azonban, amit a tánctudomány határterületein kívánok gondolatébresztőként felvetni viszonylag kevéssé bővelkedik tudományközi kutatásokban. Ezek a kérdéskörök több esetben nemcsak két, hanem több tudományterület határán mozognak. A tánctudomány jellegénél fogva interdiszciplináris természetű, általában nem nélkülözheti a zenéhez és más tárművészetekhez kapcsolódó tudományos kutatásokat. Emellett önmagában a tánctudomány is bőven kínál kiaknázatlan és még nem kutatott témákat, a tudományközi témák és lehetőségek száma pedig szinte határtalan. Jelen írásban három olyan lehetséges kutatási területet szeretnék felvetni, amelyek kutatottak az egyes társ diszciplínákban, viszont kevéssé kutatottak vagy pedig további szép eredményekkel kecsegtetnek a tudományközi kutatásokkal. E témák saját munkám során merültek fel és azóta is foglalkoztatnak. Mindhárom kapcsolódik doktori disszertációm kutatásaihoz, melynek témája a balkáni, főként a macedón folklór, ebben pedig az ünnepek szokásai, a tánc és az ének. Az első kérdéskör egy macedón vízkereszti énekkel kapcsolatos. A Vízkereszt igen jelentős ünnep, január 19-én és 20-án ünneplik, azonban az ünneplés hosszabb is lehet, egyes vidékeken akár hét napig is eltarthat. 1 Az ünnephez tartozó énekeknek van egy rendkívül fontos csoportja. Ezen énekek a család egyes tagjainak szenteltek, külön nekik szólóak, vagyis a háziasszonynak, házigazdának, fiúgyermeknek, újszülöttnek, házasulandó legénynek 2 stb. Az énekek ezen fajtája Kiril Penusliszki 3 szerint főként a macedón hagyományra jellemző, más balkáni népeknél csak elvétve lelhető fel. 4 9 1 Китевски 1996: 227-228. 2 Величковска 2008: 30-31. 3 Величковска 2008: 31. 4 Пенушлиски 1968: 11.

Az alábbi vízkereszti ének (Ketenovo falu, Kratovo régió) a házasulandó legénynek szól: Бразда прави вода мами. Нешто вода премрежỳје. Пa се чуди лудо младо, што му вода премрежỳва. 10 Па отидé покрај вода, там си најдé малој моме. малој моме покрáј вода. Погледнá го заљуби се. 5 Ifjú legény barázdát húz, ifjú legény barázdát húz. Barázdát húz vizet fakaszt. Ám a vize zavaros lett. Csodálkozik ifjú legény hogyhogy a víz zavaros lett? Elment hát a víznek mentén, ott talála kicsi lánykát, kicsi lánykát víznek mentén. Meglátta és megszerette. 6 5 АИФ (Архив на Институт за фолклор Марко Цепенков A Marko Cepenkov Folklór Intézet Archívuma) м.л. 3400, Кратово (1990), forrás: Величковска 2008: 145.

Ez a dal feltűnik egy másik régióban, (Dlabocsica falu, Kumanovo régió) más változatban, amiben nincs is semmi különös. Itt viszont egy teljesen más ünnephez kapcsolódik: a Lázár naphoz. A Lázár nap vagy Lázár szombat Virágvasárnap előtti szombat, vagyis mozgó ünnep. Ezen a napon még felnőttkorba nem lépett lányok jártak, több vidéken ma is járnak házról házra és a család tagjainak énekelnek, hogy egészégben éljenek és megdobálgatják a kicsi gyermekeket, hogy nagyra nőjenek. 7 A énekünk a fiúgyermeknek szól: 11 Мушко дете бразду бразди, Лазáре, бразду бразди воду мами. Нешто му гу премрежује, идé дома та казује: Море татко, стари татко, бразду бразду, воду маму. Нешто ми гу премрежује. Дал је риба ил је мрежа? Ни је риба ни је мрежа, тики си је девојчéнце. Море сине мили сине, иди тамо па га чекај, 6 Bólya 2012: 416. 7 Малинов 2006: 154.

па га фати десна рука... 8 Fiú gyermek barázdát húz, Lazare barázdát húz, vizet fakaszt. De valami felkavarta, hazamenvén ezt mondotta: Apám, apám, öreg apám, barázdából vizet kaptam. De valami megkavarta. Talán hal-é vagy tán háló? Se nem hal az se nem háló, hanem bizony kisleányka. Fiam, fiam, édes fiam, menjél oda és várjad meg, jobb kezét aztán megfogjad. 9 А dal lényegi eleme а mágikus szövegtartalom, ehhez csupán mintegy hozzáadódik az aktuális ünnephez tartozó felkiáltás (Lazare, egy másik, nem idézett változatban: Gyurgye, le). Tehát nemcsak az archaikus rituális éneklés, hanem a dalok szövegtartalma is igen régi eredetre utal, ami minden bizonnyal a szláv együttélés ideje körül keresendő. 10 Ez az ősszláv szövegtartalom vidáman vándorol nemcsak a régiók között, hanem egymástól időben távoli ünnepek között is. Sőt, a családnak címzett énekcsoport tűnik lényegesebbnek a keresztény ünnepnél, melyhez kapcsolódik, mert egy viszonylag szigorú törvényszerűség is van a hasonló dalok feltűnésében. Macedónia azon területein, ahol a Vízkereszt ünnepe jelentős, a Szent János ünnepléssel és ezen énekcsoporttal együtt, ott a Lázár nap ünneplése szinte nem is létezik. Ez igaz visszafelé is, amely faluban jelentős a Lázár nap ünneplése, ott a vízkereszti ünnepe nem rendelkezik kiemelt jelentősége, a Szent János napi nagycsaládnak szentelt ünneplés gyakorlatilag nem létezik, hanem csak a Macedóniában általános kereszt vízbedobása és kifogása 12 8 АИФ (Архив на Институт за фолклор Марко Цепенков A Marko Cepenkov Folklór Intézet Archívuma) м.л. 3523, с. Длабочица, Кумановско, forrás: Величковска 2008: 154. 9 Fordította: Bólya Anna Mária 10 Величковска 2008: 26.

történik. Rendkívül ritka, hogy egy területen mindkét ünnep jelentős legyen. 11 A Vízkereszt ünnepkör rendkívül jelentősége hozzávetőlegesen Macedónia nyugati és északi részeire jellemző, de ez nem általános törvényszerűség. Az alábbi térkép egyes Vízkereszt (В betű) vagy Lázár nap (Л betű) falvakat mutat (a térképen látható egyéb jelek más ünnepekre utalnak): 13 12 11 Величковска 2008: 32. 12 A térkép forrása: Величковска 2008: 240.

Rodna Velicskovszka az énekes hagyomány és a beszéd összefüggései folytán, a típushatárokat főként a Bozsidar Vidoeszki és más nyelvészek által kutatott macedón nyelvi dialektusterületek alapján határozta meg. Bár több ismert kutató foglalkozik e témával, a Lázár nap és Vízkereszt felcserélődésének jelensége, még tartogat kérdéseket. A történelemtudomány és szlavisztikai kutatásokkal való összevetés mellett a nyelvi és énekes régió meghatározás mellett a Mihailo Dimoszki által maghatározott táncterületekkel való összevetés is érdekes eredményeket hozhat a jövőben. Második témánk a táncelemzés és a zeneelmélet egy érdekes határterületére kalauzol bennünket. A macedón oro a balkáni táncok többségével együtt a régebbi stílusú körtáncok közé tartozik. Mindig nyílt körben táncolják és majdnem mindig az óramutató járásával ellenkező irányban mozog. 13 A macedón, a bolgár és a szerb tánchagyományra jellemző, hogy a zene periódusai, ütembeosztása, és a tánc periódusai teljességgel eltérnek egymástól. Ez mindennapos jelenség ezen népek táncainál azonban a zene és tánc kohézióját egyáltalán nem zavarja meg. 14 Példaként egy Szent György napi rituális orot vezető ének, mely itt tekinthető meg: http://www.youtube.com/watch?v=zqej19jwcau A tánc pravo oro, amely 6 ütésnyi periódusonként ismétlődik. Az ének ritmusa viszont hol 8, hol 6 (3X2) ütésnyi egységekben szerveződik. Maurice Emmanuel aki 1916-ban megjelent könyvében kísérletet tett a megmaradt adatok alapján, az antik görög tánc rekonstruálására véleménye szerint a görög tánc a független volt a zene ritmusától. 15 Maria Koutsouba pedig a mai görög néptánchagyomány esetében polimetrikus jelenségeket említ. 16 14 13 Димоски 1996: 285. 14 Bólya 2012: 423. 15 Emmanuel 1916: 279-281. 16 Koutsouba 2008: 260.

Feltevésem szerint a vázolt jelenség valamint a Balkánon elterjedt aszimmetrikus ritmusok tobzódása akár az antik tánc nyomainak hordozója is lehet. 17 A már említett rituális éneklés esetében egyértelműnek látszik az ősszláv eredet. A macedón népköltészetben főként ősszláv és antik hatások fedezhetőek fel. 18 Elméletem szerint a balkáni körtáncok pedig antik hatásokat hordozhatnak. 19 Az elmélet helytállóságának bizonyításához további kutatások szükségesek. A tánc és a mozdulatok elemzésének, leírásának viszonylag gazdag irodalma van, nem is szólva a zenei formák elemzéséről, vizsgálatáról, amely igencsak bővelkedik irodalomban, a népzenét tekintve is. A néptáncoknak zenéjükkel egységben szemlélt, összehasonlított elemzése, mely rendelkezik irodalommal, összevetésben az ókortudomány megfelelő területeivel rávilágíthatnak ezen kérdésben új megközelítésekre. Miért tehetik ezt? A balkáni táncok elemzésével foglalkozó szakemberek sok esetben gyakorlati ismeretekkel is rendelkeznek, vagyis saját, bensővé vált mozgásélményük van a balkáni táncokról; ellenben viszonylag ritkán folytatnak elmélyült kutatásokat a klasszika filológia terén. Az ókortudomány és tegyük hozzá, a művészettörténet jeles kutatóinak eredményeihez, mozdulatelemzéssel és a balkáni néptáncokkal foglalkozó kutatók jelentős eredményeket tehetnek hozzá e kérdéskörben. A harmadik felvetés két olyan, látszólag igen távol álló tudomány, mint a liturgika és a tánctörténet határán fekvő kérdéskört világít meg. Mióta a tánctörténetbe bizonyos fokú betekintést nyertem, azóta foglalkoztat a szakrális tánc kérdése a keresztény Európa évszázadaiban. Mind az antik, mind a zsidó hagyományból kapunk hírt szakrális funkciójú, a vallásgyakorlatba szervesen beépülő táncokról. Emellett ugyanígy, az ókort követő évszázadoktól Európán kívül megtalálhatóak szakrális jelentésű táncok. Mindössze a nyugati keresztény Európa tűnik kivételnek e szempontból. Nem mintha az őskeresztény időkben, az ünnepeken ne lett volna tánc. Az évszázadok folyamán azonban nem lehet mondani, hogy a Nyugat-európai egyházi gyakorlatban szakrális funkciójú vagy akár templomi 15 17 Bólya 2012: 423. 18 Вражиновски 2002 19 Bólya 2012: 423.

mint a kultusz központjának helyén zajló 20 táncokról bővelkednénk híradásokban. Sajnos az őskeresztény időkben, a kiüresedett, funkcióját vesztett tánc, a pantomimusok szórakoztató vagy cizellált részletekbe menő erotikus előadásai nem tették éppen kívánatossá e műfajnak a hívek ünnepeibe való integrálását. 21 Tehát a tiltásnak sok esetben volt alapja. A korakeresztény időkből tehát hallunk híreket a hívek szent táncairól és toledói liturgiában is lehet tudni valamilyen visszafogott táncmozgásról. Ám komoly és sokévszázados hagyománnyal bíró liturgikus tánc jelenlétéről semmiképp nem beszélhetünk. A néptáncban viszont felfedezhetőek szakrális funkciójú táncok, melyek például a macedón folklórban bőven találhatóak. Akár a már említett Vízkereszthez vagy Lázár naphoz, tehát keresztény ünnepekhez is társulhat rituális tánc. A következő Nyugat-macedóniai, a Vízkereszt ünnepléséhez kapcsolódó rituális oro, mellyel az új Szent János komák betáncolnak a forrás előtti bazenekbe, 2013, saját gyűjtés: https://picasaweb.google.com/117267167094357262045/20130120?authkey= Gv1sRgCOzCuvTRh5TL8wE#5839616597726715138 Ezeknek a rituláis oroknak az eredete bár keresztény ünnepekhez kapcsolódnak semmiképpen nem keresztény. Európa történetében középkortól elejétől kezdve megfigyelhető a táncművészet elszakítottsága a vallástól mint a társadalom szellemi vezetőjétől. A társművészetek, mint a zene, vagy a vizuális művészetek a XX. századig vagy tovább is erős kapcsolatban voltak a vallással. A tánc ezért a vallástól, mint éltető elemről való leszakadás miatt az európai történetben több mélyponton esett át az évszázadok során. Ilyen volt például a XIV. Lajos reprezantatív balettjeinek időszaka után bekövetkező elkülsőségesedés 22, vagy a romantika tündérbalettjeit követő kiüresedés a XIX. század második felének Európájában 23, ami miatt az amerikai szabad tánc élharcosai a XX. sz. elején, mintegy ellenhatásként, egyáltalán nem óhajtottak hallani a balettről. 24 16 20 Bartha 2006: 27. 21 Vályi 1969: 85-86. 22 Vályi 1969: 154-155. 23 Vályi 1969: 225-227. 24 Fuchs 1995: 5-12.

Nagyon hasonlóan vélekedett erről Maurice Béjart, a XX. század egyik legjelentősebb koreográfusa és egyben táncról való gondolkodója. Így ír Életem a tánc című könyvében: a tánc mindenekelőtt vallásos tény. Amíg a táncot rítusnak tekintjük, szent és ugyanakkor emberi szertartásnak, be fogja tölteni hivatását. Ha szórakoztatássá változtatják, akkor a tánc megszűnik; hasonló lesz a tüzijátékhoz. [ ] A Nyugat tánca elszakadt a vallástól, amelynek éltetnie kellett volna, s miután elítélték az érzékisége miatt, pontosan az érzékiségbe menekült: a félvilág fióküzlete lett. 25 Ha szakrális tánc nem is, de letisztult mozdulati szimbólumrendszer mindenképpen jelen van a katolikus liturgiában. A liturgika irodalma, főként fejezetek szintjén, feldolgozza a liturgia mozdulatainak jelentését és történetét. A mozdulatok szimbolikájával, jelentéstanával kapcsolatosan például a magyar mozdulatművészet jeles képviselője, Dienes Valéria komoly filozófiai rendszert dolgozott ki. 26 A kutatások érdekes perspektíváját veti fel a liturgia mozdulatvilágának, a liturgikus mozdulatok szimbolikájának részletes feltérképezése, a mozdulatok jelentéstanának, múltbeli gyökereinek meghatározása. Hogy Európa mintegy két évezredével kapcsolatban lehet-e, érdemes e szakrális táncról beszélni, ezt talán ez a határterületi kutatás tudná eldönteni. Zárásképpen feltétlenül érdemes szólni magának a tánctudománynak legfőbb szervezeti eredményeiről Magyarországon. A tánctudomány szempontjából legjelentősebb eredmény, hogy 2009- ben megalakult a Magyar Tudományos Akadémia Tánctudományi Munkabizottsága (alakuló ülését 2010-ben tartotta), melynek elnöke Andrásfalvy Bertalan. A munkabizottság célja és tevékenysége többek között a tánctudományi kutatások helyzetének felmérése, a tánctudományi bibliográfia összeállítása, a források feltárása, a kutatói utánpótlás nevelése és szakmai rendezvények szervezése. 27 17 25 Az idézetet összeállítás forrása: Fuchs 2007: 245. 26 Dienes 1996 27 http://mta.hu/data/cikk/11/74/71/cikk_117471/tanctud_munkabiz_evesbesz2010.pdf 2013-06-20

A Magyar Táncművészeti Főiskolán létrejött a Tánctudományi Kutatóközpont, amely fő tevékenységként 2007 óta kétévente tudományos konferenciát szervez és kiadja a Tánctudományi Közlemények c. folyóiratot. Ezek az eredmények rendkívül jelentős előrehaladásnak mondhatóak a tánctudomány magyarországi rendszerét tekintve. Továbbfejlesztendőek viszont az interdiszciplináris projektek, amelyek, tudományos hasznuk mellett, magára a tánctudomány rendszerére, dokumentációjára, témáinak kutatottságára is jó hatással lehetnek. Felhasznált és ajánlott irodalom: Bartha Elek: Vallási terek szellemi öröksége. Bölcsész Konzorcium, Debrecen, 2006. http://mek.oszk.hu/05100/05164/05164.pdf 2013-06-20 Barsi Balázs: A liturgikus év In: Egyházzenei füzetek I/4. Török József, Barsi Balázs, Dobszay László: Katolikus liturgika. Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola és a Magyar Egyházzenei Társaság, Budapest, 1999. Bólya Anna Mária: Templomot rak szamovila. Régi rétegek a macedón kalendárium keresztény ünnepköri énekeiben és táncaiban. 412-427. Ethnographia, Debrecen, 2012. Dienes Valéria: Orkesztika. Planétás, Budapest, 1996. Fuchs Lívia: Fejezetek a modern tánc történetéből. Magyar Művelődési Intézet, Budapest, 1995. Fuchs Lívia: Száz év tánc. L'Harmattan, Budapest, 2008. Emmanuel, Maurice The Antique Greek Dance. Jonh Layn Company, New York, 1916. http://www.archive.org/details/antiquegreekdancooemma 2012-06-15 Haraszti Emil: A tánc története. Magyar Szemle Társaság, Budapest,1937. Kerényi Károly: A görög mitológia. Gondolat, Budapest, 1977. Koutsouba, Maria: Structural Analysis for Greek Folk Dances: A Methodology. 253-276. In: Kaeppler, L. Adrienne Dunin, Elsie Ivancich (ed.) Felföldi László (ed.ass.): Dance Structures Perspectives on the Analysis of Human Movement. Akadémiai kiadó, Budapest, 2007. Martin, György: Énekes körtáncok. Planétás, Budapest, 2000. Vályi, Rózsi: A táncművészet története. Zeneműkiadó, Budapest, 1969. Várnagy Antal: Liturgika. Lámpás Abaliget, 1995. 18

Видоески, Божидар - Гајдова, Убавка: Македонски дијалектен атлас. Институт за македонски јазик Крсте Мисирков, Скопје, 2008. Вражиновски, Танас: Народна митологија на Македонците. Институт за старословенска култура - Матица Македонска, Скопје - Прилеп,1998. Вражиновски, Танас: Македонска народна митологија (Народна традиција, религија, култура). Матица Македонска, Скопје, 2002. Величковска, Родна: Музичките дијалекти во македонското традиционално пеење. Институт за фолклор Марко Цепенков, Скопје, 2008. Китевски, Марко: Македонски празнични обичаи. 223-246. In: Томовски, Крум (претседателот на уредувачкиот одбор) Етнологија на Македонците. Македонска академија на науките и уметностите, Скопје, 1996. Кличкова, Вера: Велигденски обичаи во Порече. Гласник на Музејско конзерваторско друштво на Македонија, Скопје, 1957. Малинов, Зоранчо: Традицискиот народен календар на Шопско Брегалничката етнографска целина. Институт за фолклор Марко Цепенков, Скопје, 2006. Пенушлиски, Кирил: Пенушлиски, Кирил: Обредни и митолошки песни. Македонска книга, Скопје, 1968. Пенушлиски, Кирил: Македонски фолклор. Историски преглед. Матица Македонска, Скопје,1999. Петреска, Весна: Систем на сродство кај Македонците. Институт за фолклор Марко Цепенков, Скопје, 2005. A Tánctudományi Munkabizottság 2010 évi beszámolója a Magyar Tudományos Akadémia honlapján: http://mta.hu/data/cikk/11/74/71/cikk_117471/tanctud_munkabiz_evesbesz2010.p df 2013-06-20 19 Videók forrása: Bólya Anna Mária gyűjtése: Új Szent János komák rituális fürdése, oroval Lavcsani faluban, 2013. Kitka Hagyományőrző Együttes: Szent György napi ének és oro, Isztibanya faluban, http://www.youtube.com/watch?v=zqej19jwcau feltöltés dátuma: 2009. Velicskovszka, Rodna (a Szkopjei Szent Cirill és Metód Egyetem Néprajzi Intézetének kutatója) gyűjtése: Lázár lányok rituális éneke és tánca, Luke faluban, 1996. Tudományterület: tánctudomány, zenetudomány; érintett területek: nyelvtudomány, ókortudomány, művészettörténet, teológia-liturgika