Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny



Hasonló dokumentumok
Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. Útmutató a tollbamondáshoz. Írjuk fel a táblára: Charles Peter (kiejtése: csársz píter)

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

4. évfolyam Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a sorszámneveket (2., 2.-os, 6.-os) számmal írják le!

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Tollbamondás. 4. évfolyam

4. évf. Tollbamondás, megoldások 3. forduló. Tollbamondás

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

4. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

Tollbamondás. 2/ a habilitál szó jelentését a szövegben! A habilitáció a fogalom általános jelentése szerint egyetemi magántanári képesítés.

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

HANGZÓ SZÖVEGHEZ KAPCSOLÓDÓ ÍRÁSBELI FELADATOK

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 30. MATEMATIKA 2. OSZTÁLY

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

6. o. FELADATLAP Lois Lowry: Az emlékek őre 2. forduló

BETŰFALÓ. Csapat neve: Intézmény neve: Intézmény címe: Az első forduló megoldott feladatlapjait december 20-ig kérjük visszajuttatni:

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

8. osztály Országos döntő. Tollbamondás

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Csivitelő (2. osztály)

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Karikázd be, hogy hányadik osztályba jársz! 7 8

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

Tollbamondás. A szervezők. Útmutató a tollbamondáshoz

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

MATEMATIKA VERSENY

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

GYAKORLATOK Rövid vagy hosszú?

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

2. feladat. Olvasd el a könyv hátsó borítóját és töltsd ki az alábbi részletet!

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

A megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

A megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Az ember szervezete és egészsége. Biológia verseny. 8. osztály április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM:

Kertvárosi Általános Iskola. Tatabánya, Hadsereg u osztály

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola , ös tanév 9. évfolyam , ös tanév 9. évfolyam

Átírás:

4. osztály 3. forduló Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Regionális forduló 2014. 03. 21. 4. osztály tanuló neve tanuló iskolája Tollbamondás pontszáma: Szövegértés pontszáma: Helyesírási teszt pontszáma: Összesített pontszám: A feladatokat összeállította: Kutnyánszkyné Bacskai Eszter szaktanácsadó Lenczné Vrbovszki Judit szaktanácsadó Unti Judit tanár Lektorálta: Tóth Katalin lektor A verseny fővédnöke: Dr. Simoncsics Péter nyelvész, docens Tollbamondás

4. osztály 3. forduló Összesen: 20 pont Elért pontszám: Olvasd el figyelmesen a szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Családi emlékek

4. osztály 3. forduló A nagyapám, Böhm Sándor, burgenlandi születésű volt. Olyan német telepesek leszármazottja, akiket a tatárjárás után IV. Béla telepített le az nyugati ország szélén. Később a telepesek többségében evangélikusok lettek. Központjuk a burgenlandi Felsőlövőben volt, a települést a Monarchia idején vasút kötötte össze Szombathellyel. Nagyapám apja tanár volt Burgenlandban, Farkasfalván. A nagyapám a felsőlövői gimnáziumban tanult. Iskolatársa az a Hajas Béla volt, aki később Bonyhádon a gimnázium igazgatója és még előtte Lotz osztályfőnöke is lett. A nagyapám először a Háromsátor nevű településen tanított. 1909-ben a somogyi evangélikus svábok átcsábították (csodálatos módon a levelek és a szerződés is megmaradtak), így lett Somogyvámoson tanító. A felesége, Rosina Mittermann egy háromsátorbeli földműves lánya vele ment. Az anyám, Böhm Olga, 1914 januárjában született. Az ifjú Lotz azonnal feltűnt a nagyapámnak, javasolta a kaposvári iskolatanácsnak, hogy engedjék két évvel előrelépni a tanulmányaiban. Nem hallgatták meg, és ebből sok nehézség származott. Ugyanakkor Lotznak egy bizottság előtt vizsgát lehetett tennie, s megengedték, hogy egy vagy két évet lépjen előre. A bizottság méltányolta nagyapám közbenjárását, de ez a tanfelügyeletnek nem tetszett, ugyanis valaki komoly ellensége volt a kaposvári iskolatanácsban. Lotznak a vizsga ellenére Somogyvámoson kellett megkezdenie tanulmányait. Böhm Olga és Lotz egymásba szerettek és eljegyezték egymást. Amikor Lotz Svédországba ment, átmenetinek gondolta az ott-tartózkodását, ezért Olga nem ment vele. Amikor Lotz megkapta a magyar hadseregbe a behívóját, már nem tért haza, ezért a fiatalok kapcsolata megszakadt. Lotz egyébként ugyanígy nem vett tudomást az amerikai behívóparancsról sem (Wisconsinban született, ezért amerikai állampolgárnak is számított), s maradt a semleges Svédországban végig a háború alatt. Böhm Olga férjhez ment Goldschmidt Bélához, a család magyarosította a nevét, a Böhmből Böjte, a Goldschmidtből Pálvölgyi lett. Apám és Lotz fiatal korukban barátok voltak. Amikor Lotz Amerikába költözött, ritkán levelet váltottak, de levelezésük abbamaradt. A sors kifürkészhetetlensége folytán ugyanabban az évben haltak meg. (Pálvölgyi Sándor német nyelvű visszaemlékezéseiből készült fordítás alapján) Feladatok 1. Ki kicsoda? A meghatározás alapján nevezd meg a személyt! 5/ a) Pálvölgyi Sándor édesapja: b) Lotz osztályfőnöke volt a gimnáziumban: c) Lotzra évekig várt, hogy feleségül vegye: d) Lotz tanítójának felesége: e) Ugyanakkor halt meg, mint Pálvölgyi Béla. 2. Rejtvény 5/

4. évfolyam 3. forduló 1. 2. 3. 4. 1. Egy falu nevének utótagja, ahol Lotz iskolába járt. 2. Egy település nevének szintén utótagja, ahol a szerző dédapja tanított. 3. Annak a településnévnek az utótagja, ahol Böhm Sándor megnősült. 4. Egy helység nevének előtagja, amely egy számot tartalmaz. Olvasd össze a sötétebb mezők betűit! Megfejtés: (főnév) 3. Igaz vagy hamis az állítás? 5/ a) A szerző nagyapja és Hajas Béla Farkasfalván találkoztak. b) Lotz az amerikai behívóját nem kapta meg. c) Felsőlövő Bonyhádhoz közel eső település. d) Lotz a szöveg szerint legalább háromszor költözött. e) A Böhm nagyapa Böjte Sándor néven halt meg. 4. Egészítsd ki a szöveget a megfelelő szavakkal! 5/ Hajas Béla a gimnázium volt Bonyhádon. Lotz János róla felnőttkorában a következőket írta: A nyelvtan iránti érdeklődést Hajas Béla ébresztette fel bennem. Tehát -ének tekintette Hajas Bélát, aki és latint tanított neki, később a gimnázium -ja lett. Hajas ajánlotta tanítványát Gombocz Zoltán professzor figyelmébe, akivel fiatal óta ismerték egymást. Összesen: 20 pont Elért pontszám:

4. évfolyam 3. forduló HELYESÍRÁS 1. Az új vagy ujj szóelem felhasználásával alkoss hibátlan mondatokat! Az ak mindig at húznak a régiekkel. abban nem ságolsz el semmit. Teljesen születtem a meleg fürdőtől. nyi vastagon áll a por az oncok öltözőjében. ongó örömmel fogadtuk az atlan felsőben érkező osztálytársakat. ult erővel vágok neki a 2. félévnek. 2. Peti mindent úgy ír, ahogy ejti. Írd le a mondatait helyesen! Eccer egy ajjas fognyűvő manó mekkaparintotta a fokkefémet. Aszt várom, hogy végre elfoggyon az othonról hozott elemózsiám. Nem tutta megbocsájtani, hogy a töpség nem rá szavazott. Az a baj, hogy röktön haragra gerjecc. Acc egy kis zseppénszt biciglire? 3. Töltsd ki a táblázatot! Írd le az első oszlop szavait a megadott toldalékokkal ellátva! Pl.: kéz: kezek, kezes, kézi, kézen -k -s -i -on/-en/-ön víz rím szín íz hús szív híd tűz út kút 4. a) Írd le elválasztva a következő szavakat!

4. évfolyam 3. forduló megenged, lándzsa, szendvicsért, gallyak, taxiállomás, legkisebb b) Írj egy-egy mondatot a következő elválasztott szavakkal úgy, hogy egyértelmű legyen a jelentésük közötti különbség! (A mondatban ne válaszd el a szót!) el-ég: e-lég: fel-ül: fe-lül: 5. Húzd alá a következő szöveg hibásan írt szavait, majd írd le őket a vonalra helyesen! Téli estéken, kályhában, tűzhelyben halkan duruzsolt tűzanyó, amikor még fával, szénel fűtöttek az emberek. Van, ahol még ma is ő aggya a meleget. Akinek meselátó szeme van, meg is leshetné a kályharácson át, amint bő, piros szoknyában üldögél a fahasábokon, és dohhogva, pattogva próbájja ráncba szedni izgő-mozgó lánggyerekeit. A kisfiuk libegő végü, kék sipkában táncolnak, a kislányok sárgáspiros kendőket loboktatnak. Nagyon eleven apróságok, mindíg mozognak, mindíg éhesek, mindenbe beleharapnak és mindent összekormoznak. Volt tűzanyónak egy különösen rakoncátlan kis lángfia. Eleinte alig lobogott, bágyattan hajolt rá egy nedves fadarabra. A többiek azt hidték, hogy sohasem lesz bellöle erős, meleg lángocska. Hanem aztán erőre kapott! Pörgött, forgott, sziszegett, hegyes sipkáját a húzatba halyigálta a nagy kéményjuk felé, s olyan táncot ropott az öreg szenek fekete hátán, hogy azok egészen átforrósottak tőle. (Fésűs Éva: A rakoncátlan lángocska) Összesen: 60 pont Elért pontszám: