. 2007. A MŐSZAKI FELSİOKTATÁS HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI a mőszaki képzés átalakulásának fıbb jellemzıi Dr. Palásti-Kovács Béla, BMF-BGK dékán mőszaki felsıoktatási szakértı, Oktatási és Kulturális Minisztérium
AZ OKTATÁSI FOLYAMAT TRENDJE (1) A képzettségi arányok alakulása 1960-2001-
AZ OKTATÁSI FOLYAMAT TRENDJE (2) Nappali diák, hallgató létszám 1990-2003 250 000 225.356 239.793 200 000 Szakközépiskola 203.379 186.508 150 000 100 000 168.445 123.427 Gimnázium Felsıoktatás 121.680 Szakiskola 130.541 76.601 50 000 1990/91. 1991/92. 1992/93. 1993/94. 1994/95. 1995/96. 1996/97. 1997/98. 1998/99. 1999/2000. 2000/2001. 2001/2002. 2002/2003.
AZ OKTATÁSI FOLYAMAT TRENDJE (3)
AZ OKTATÁSI FOLYAMAT TRENDJE (4) hallgatói létszámok felvételi a várható jövı Teljes hallgatói létszám: 1950/51 32.500 fı. 1970/71 80.500 fı 18 éves 1990/91 102.000 fı 190 efı 2000/01 295.000 fı 140 efı 2004/05 421.000 fı 128 efı 2005/06 424.000 fı 127 efı 2015????? 108 efı 2020????? 100 efı
Mőszaki felsıoktatás - ÖSSZEHASONLÍTÁS: FELSİOKTATÁSI KÖRNYEZET (1) HALLGATÓI LÉTSZÁMOK VÁLTOZÁSA, ARÁNYAI 1990..2004/05 Képzési terület 1990/1991 2004/2005 Arány % 1990/1991 2004/2005 Arány % Tagozat Összes Összes 2004/2005 N-tagozat N-tagozat 2004/2005 Tanárképzés, oktatástudomány 37 571 52 659 14% 26 891 25 797 12% Mővészetek 1 213 5 093 1% 1 065 4 598 2% Humán tudományok 1 992 26 349 7% 1 182 20 705 10% Társadalomtudományok 4 381 43 959 12% 3 170 28 784 14% Gazdaság és irányítás 9 471 90 791 24% 4 755 32 088 15% Jog 4 738 18 564 5% 3 128 9 983 5% Természetudományok 1 647 6 774 2% 1 617 6 624 3% Informatika 2 662 13 719 4% 1 823 9 732 5% Mőszaki tudományok 20 223 49 945 13% 16 685 34 987 16% Mezıgazdaság, állategészségügy 5 031 12 359 3% 4 416 7 029 3% Egészségügy, szociális gondoskodás 9 960 30 086 8% 9 222 18 394 9% Szolgáltatás 3 497 28 168 7% 2 647 13 571 6% Összesen: 102 386 378 466 100% 76 601 212 292 100%
FELSİOKTATÁSI KÖRNYEZET (2) Felsıoktatási létszámok alakulása 1990-2005/06 Forrás: OM statisztika
180 160 140 120 FELSİOKTATÁSI KÖRNYEZET (3) felvételi jelentkezési létszámok 165 167 160 141 142 149 148 119 128 e.fı 132 100 80 60 40 20 0 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
FELSİOKTATÁSI KÖRNYEZET (4) Képzési formákra belépı hallgatói létszámok felvételi kerekítve ezer fıre Összes felvett Áll.fin. Kltsg. térítéses Levelezı Távoktat. 2001 98 51 47 31 12 2002 109 55 54 39 11 2003 106 55 51 39 9 2004 109 59 50 42 6 2005 102 60 43 39 4 2006 94 58 36 31 2
FELSİOKTATÁSI KÖRNYEZET (5) KIADOTT OKLEVELEK:
MAGYAR FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (1) BOLOGNA - PRÁGA BERLIN - BERGEN BERGEN 2005. MÁJUS 19-20. európai felsıoktatási térség (EFT) létrehozása 2010-ig EFT képesítési kerete 2010-ig nemzeti képesítési keret nemzeti minıségbiztosítási rendszerek kialakítása, (irányelvek, közös standardok, eljárások) minıségbiztosítási és akkreditációs szervezetek európai nyilvántartásának létrehozása megvalósítási terv az oklevelek elismertetésére kutatás szerepének növelése a felsıoktatásban hátrányos csoportok segítése tagállamok idıközi értékelése: = minıségbiztosítási rendszerek kialakítása = többciklusú képzés megvalósítása = oklevelek és tanulmányi idık elismerése következı konferencia: London, 2007.
MAGYAR FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (2)
Forrás: OM:dr.V.P. A KÉPZÉSI SZERKEZET ÁTALAKÍTÁSA 6 szemeszter/ 180 kredit Doktori képzés (PhD) Szakirányú Továbbképzés + kompetencia Osztatlan képzés 4(3) szemeszter/ 120(90) kredit Mesterképzés (Master) 7 szemeszter/ 210 kredit Felsıfokú Alapképzés (Bachelor) Munkaerıpiac 4 szemeszter/ 120 kredit Felsıfokú Szakképzés Más OKJ-s képzés
MŐSZAKI FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (1) (elızmények 252/ ill. 381/2004. ) 289/2005. (XII.22.) KORM. RENDELET: BEVEZETI A BOLOGNAI-RENDSZERT: - BSc szint (alapképzés) - MSc szint (mesterképzés) (az informatikai területen már egy évvel korábban!) BSc SZAKOK: * 16 mérnöki alapszak + mőszaki menedzser, + mőszaki szakoktató * 7 féléves képzés - 210 kredit * 8 féléves képzés - 240 kredit építı, építész TERVEZETT MSc SZAKOK: * 37 mesterszak (induláskor) * 4 féléves képzés * 120 kredit ** építımérnök, építészmérnök, mérnöktanár, mősz.menedzser 3 féléves, 90 kredit *** építész képzés osztatlan, 10 féléves, 300 kredit
MŐSZAKI FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (2) 460 szakból - 108 alapszak + mővészeti
MŐSZAKI FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (3) FELVÉTELI LÉTSZÁMOK BSc 2006. szeptemberi indulás: Mőszaki felsıoktatási terület nappali áll. fin. felv. irányszámok: Szint Szak Összes felv. (fı) Képzı hely (db) BSc anyagmérnöki ++ 212 6 BSc faipari mérnöki 60 1 BSc könnyőipari mérnöki 283 2 BSc biomérnök 89 2 BSc környezetmérnöki 531 10 BSc vegyészmérnöki 173 3 BSc építımérnöki 773 6 BSc mőszaki földtudomáyi 50 1 5éves okleveles építészmérnöki 213 3 BSc építészmérnöki 454 5 BSc ipari term. és formtervezı mérnöki + 130 3 BSc gépészmérnöki 1510 12 BSc közlekedésmérnöki 469 4 BSc mechatronikai mérnöki +++ 275 5 BSc had és biztonságtechnikai mérnöki 150 2 BSc energetikai mérnöki 85 2 BSc villamosmérnöki 1379 7 BSc mőszaki menedzser 1206 12 BSc mőszaki szakoktató 140 7 Összesen: 8182 93
MŐSZAKI FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (4) LÉTESÍTETT/INDÍTOTT(2006,2007) MESTERSZAKOK (MSc) anyagmérnöki kohómérnöki faipari mérnöki könnyőipari mérnöki környezetmérnöki vegyészmérnöki gyógyszermérnöki mőanyag- és száltechnológiai szerkezet-építı mérnöki (90 kredit) infrastruktúra-építı m. (90 kredit) földmérı és térinformatikai (90 krd) településmérnöki bánya és geotechnikai mérnöki elıkészítéstechnikai mérnöki földtudományi mérnöki olaj és gáztechnikai mérnöki hidrogeológus mérnöki építész osztatlan (300 kredit) építészmérnöki (90 kredit) fa- és bútoripari terméktervezı m. ipari terméktervezı mérnöki forma és vizuális környezettervezı m. gépészmérnöki gépészeti modellezés közlekedésmérnöki logisztikai mérnöki jármőmérnöki mechatronikai mérnöki biztonságtechnikai mérnöki katasztrófavédelmi mérnöki katonai logisztikai védelmi, vezetéstechnikai energetikai mérnöki villamosmérnöki egészségügyi mérnöki létesítménymérnöki mőszaki menedzser (90 krd) Mérnöktanári (90 krd)
MŐSZAKI FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (5) A mesterszakok kialakításának irányelvei MAB-honlap: Friss hírek MSc szakindítás feltételrendszere: Fıállású minısített oktatók száma Kutatás, publikáció Alkalmas infrastruktúra Fokozott elvárások Kérdıjelek Mikor indul(hat)? MAB OM INTÉZMÉNYEK. mai helyzet!!
Forrás: G.Z,M.K,S.D Mesterszakok kialakításának irányelvei (1) MSc szakalapítás: hogyan tovább? a) Az alapképzési szaknak, szakiránynak megfelelı mesterszak Mesterszakok Alapszak/ szakirányok Hatékony Szők merítési bázis
Forrás: G.Z,M.K,S.D Mesterszakok kialakításának irányelvei (2) MSc szakalapítás: hogyan tovább? b) Tanulmányok folytatása egy képzési területen belül Mesterszakok Alapszakok Kritérium tárgykörök elıírása Szélesebb alapozási igény Nagyobb merítési bázis
Forrás: G.Z,M.K,S.D Mesterszakok kialakításának irányelvei (3) MSc szakalapítás: hogyan tovább? c) Tanulmányok folytatása eltérı képzési területen Mesterszakok Alapszakok képzési terület (pl. mőszaki) képzési terület (pl. gazd. tud.) Kritérium tárgykörök elıírása Szélesebb alapozási igény Nagyobb merítési bázis
MŐSZAKI FELSİOKTATÁS ÉS BOLOGNA (6) MSc szakalapítás/indítás: hogyan tovább? Erısségek: A mőszaki terület szervezettsége Már van minta Út-törık vagyunk A gazdaság igénye pozitív jelzések A gazdaság segítsége Kérdıjelek: Több vagy kevesebb MSc? BSc-szakon végzettek száma? merítés A belépés követelményei? KKK 11.pont Finanszírozás: intézmény / kar / külsı cégek (lehet-e kis létszám? speciális szektor-igény ) FONTOS: Szakirányú továbbképzés!!!
A GAZDASÁG ÉS A FELSİOKTATÁS SZOROS EGYÜTTMŐKÖDÉSE KELL!! KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELİ FIGYELMET! Dr. Palásti-Kovács Béla, BMF-BGK dékán mőszaki felsıoktatási szakértı, Oktatási és Kulturális Minisztérium