A képzési folyamatok megítélése a végzős hallgatók elégedettsége alapján

HTML
DOWNLOAD

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A képzési folyamatok megítélése a végzős hallgatók elégedettsége alapján"

Rezső Tóth
6 évvel ezelőtt
Látták:

[1-6] Végzett hallgatók elégedettsége Az oktatási tevékenység megítéslése összességében BGK KGK KVK NIK RKK AREK TMPK ÓE Célérték 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 Felmérésben

Biztonságtechnikai-mérnök Msc 17 33 Gazdálkodási és menedzsment 54 0 KGK Műszaki menedzser 254 216 82 6 Vállalkozásfejlesztés 69 0 KVK Villamosmérnöki 342 306 48 0 NIK RKK AREK TMPK Műszaki

1 [1-6] Végzett hallgatók elégedettsége Az oktatási tevékenység megítéslése összességében BGK KGK KVK NIK RKK AREK TMPK ÓE Célérték 2007/ / / / /2012 Felmérésben résztvevők fő] 2007/ / / / /2012 Gépészmérnök Gépipari mérnökasszisztens BGK Had- és biztonságtechnikai mérnöki Mechatronikai mérnöki 8 21 Biztonságtechnikai-mérnök Msc Gazdálkodási és menedzsment 54 0 KGK Műszaki menedzser Vállalkozásfejlesztés 69 0 KVK Villamosmérnöki NIK RKK AREK TMPK Műszaki informatika 11 0 Mérnök informatikus BSc Mérnök informatikus MSC Könnyűipari mérnök Környezetmérnök Villamosmérnök Műszaki informatika Műszaki menedzser 82 6 Számítógép-hálózati szakmérnök 8 11 MA mérnöktanár Mérnöktanár 4 0 Összesen:

2 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.b Kollégiumi ellátás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói Végzett hallgatók elégedettsége I /11 BGK KGK KVK NIK 7,0 RKK AREK TMPK Végzett hallgatók elégedettsége II /11 BGK KGK KVK NIK 7,0 RKK AREK TMPK

3 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói Végzett hallgatók elégedettsége I. BGK /11 Gépészmérnök Had- és biztonságtechnikai mérnöki Biztonságtechnikai-mérnök Msc Gépipari mérnökasszisztens Mechatronikai mérnöki 7,0 Végzett hallgatók elégedettsége II. BGK /11 Gépészmérnök Had- és biztonságtechnikai mérnöki Biztonságtechnikai-mérnök Msc Gépipari mérnökasszisztens Mechatronikai mérnöki

4 Fontosság Fontosság 5,8 5,6 5,4 5,2 4,8 4,6 4,4 BGK 2010/11 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói 5,8 5,6 5,4 5,2 4,8 4,6 4,4 BGK 2010/11 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja

5 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói Végzett hallgatók elégedettsége I. NIK /11 Mérnök informatikus BSc Mérnök informatikus MSC 7,0 Végzett hallgatók elégedettsége II. NIK /11 Mérnök informatikus BSc Mérnök informatikus MSC

6 Fontosság Fontosság NIK 2010/11 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói 5,8 5,6 5,4 5,2 4,8 4,6 4,4 NIK 2010/11 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja

7 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói Végzett hallgatók elégedettsége I. RKK /11 Könnyűipari mérnök Környezetmérnök Végzett hallgatók elégedettsége II. RKK /11 Könnyűipari mérnök Környezetmérnök

8 Fontosság Fontosság RKK 2010/11 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói 5,8 5,6 5,4 5,2 4,8 4,6 4,4 RKK 2010/11 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja

9 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói Végzett hallgatók elégedettsége I. AREK /11 Villamosmérnök (AREK) Műszaki menedzser (AREK) Mérnök informatikus (AREK) Számítógép-hálózati szakmérnök 7,0 Végzett hallgatók elégedettsége II. AREK /11 Villamosmérnök (AREK) Műszaki menedzser (AREK) Mérnök informatikus (AREK) Számítógép-hálózati szakmérnök

10 Fontosság Fontosság AREK 2010/11 2. Oktatási infrastruktúra 2.a A könyvtár által nyújtott szolgáltatás 2.c Az alap informatikai felszereltség 3. A választott szak/szakirányán az oktatási tevékenysége 3.a A szak/szakirány tantárgyi struktúrájának kialakítása 3.b A tantárgyak egymásra épülése 3.c Az oktatói kar összetétele 3.d A szak/szakirány oktatói és hallgatói 5,8 5,6 5,4 5,2 4,8 4,6 4,4 AREK 2010/11 4. Az alap- és szaktárgyak oktatását támogató eszközök korszerűsége és mennyisége 4.a A tantermek, laborok felszereltsége 4.b Az intézményben elérhető speciális 4.c A tankönyvekkel, segédletekkel való 4.d A szakma áttekinthetőségét támogató oktatási eszközök 5. Az oktatás szervezésével kapcsolatos 5.a A TO információ átadása 5.b A TO által nyújtott szolgáltatás (nyitva tartás, tájékoztatás, előírások betartása) 5.c A TO dolgozóinak segítőkészsége 5.d Az intézetek/tanszékek és a TO oktatás szervezési tevékenységeinek összhangja

Hasonló dokumentumok

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés. Foglalkoztatási felmérés a nappalis hallgatók körében

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés Kiegészítés a felmérés automatikusan generált jelentéseihez Felmérés indítása: 2017.04.03. Utolsó adatfogadás: 2017.05.16.