KLASSZICISTA MÛVÉSZET



Hasonló dokumentumok
KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

Klasszicizmus, szentimentalizmus és rokokó

- az ókori görög és római minták alapján - a tökéletes és harmonikus szép emberi test megjelenítését tartották fontosnak

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY rajz és vizuális kultúra 2008/2009.

A quattrocento szobrászat

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

A realizmus fogalma 1.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Kréta szigetén, Knósszosz központtal kialakult egy kultúra - a művészet középpontjában nem a harcok, hanem az élet örömei álltak

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

A 17. századi francia klasszicizmus

Szent Pál székesegyház, London Sir Christopher Wren BME GTK november Helfrich Szabolcs DLA, egyetemi adjunktus

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Szent Pál székesegyház, London Sir Christopher Wren BME GTK november Helfrich Szabolcs DLA, egyetemi adjunktus

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 120 perc

A n g ya l o k é s e g e r e k

Várostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS NEVELÉS

Előszó. A tankönyv szövegében vastag betűvel kiemelten pelnek a legfontosabb fogalmak és ismeretek.

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Kiegészítő ismeretek Az antik Róma I.: az etruszkoktól a Iulius Claudius dinasztia kihalásáig (i. sz. 86) című fejezethez

[Erdélyi Magyar Adatbank] BEVEZETŐ

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

Az ókori világ hét csodája

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szakmai tapasztalat, jelentősebb festmény restaurátori munkák:

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

A gótikus szobrászat

Kurzuskód ANDB-781 ANDB-782. Szak és szint BA Képzési forma (nappali)

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

A három hetet meghaladó projekt tervezete

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: lky.h u. Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat

Városunk Pécs Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (

Hét és fél évszázaddal később Szent István a kolozsi várispánság székhelyévé tette. Maga a város a 11. század első felében alakult ki.

Díszlet- és jelmeztervező asszisztens

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

A Koller Galéria győjtemény felmérés, elemzés és befektetési tanácsadás programja

A tételsor a 37/2013. (V. 28.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/42

TANMENET. A tantárgy neve: Rajz és vizuális kultúra. Tankönyv: Imrehné Sebestyén Margit A képzelet világa 9.

2007. június 8-án Stockholmban adták át a 2006-os Europa Nostra Díjakat. A Ferihegyi Repülőtér I. Termináljának felújítása és a New York Palota és

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A tételsor a 37/2013. (V. 28.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/52

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

FELFEDEZZÜK A VIGADÓT! PESTI VIGADÓ

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

MŰVÉSZETTÖRTÉNET. 7b. Jellemezze a dunántúli viseleteket a XIX XX. században (Sióagárd, Sárköz, Baranya)!

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Vizuális kultúra, művészet

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

A művészettörténetírás atyja: Vasari

A Március 15. tér már a középkorban is Vác kereskedelmi központja, melynek meghatározó épülete a Szent Mihály templom volt.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Így néz ki közelről a felújítás alatt álló Kossuth-mauzóleum

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

TISZAFÖLDVÁR VÁROS TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVE

Gondolatok és képek. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán. Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011.

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Város Polgármestere. Biatorbágy Város címerének és zászlajának megújítása pályázat elbírálása

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok

A szimmetria világa - a világ szimmetriája/tamop3.1.4./6.o Budai Vár

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK

Kulturális Javak Bizottsága

A ZRÍNYI-SZOBOR ALKOTÓJA, BARBA PÉTER EMLÉKÉRE

A javítási-értékelési útmutatótól eltérő helyes megoldásokat is el kell fogadni.

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Őskori barlangrajzok

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

Gerlóczy Gedeon műépítész

KIÁLLÍTÁSRÓL KÉSZÍTETT FOTÓK BEJÁRAT A KIÁLLÍTÁSBA

Megoldókulcs. Várostörténet

Bálint Kirizsán Imola A NAGYKÁROLYI KÁROLYI KASTÉLY

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Szeretet volt minden kincsünk

ÓKORI GÖRÖG MŰVÉSZET

2005/2006. tanév. Művészet tör ténet Háromnegyedévi beszámoló

Átírás:

KLASSZICISTA MÛVÉSZET 1770 1840 9

IDÕRENDI TÁBLÁZAT (XVIII. század közepétõl a XIX. század közepéig) 1700 1800 JEAN ANTOINE HOUDON (1741 1828) JACQES-LOUIS DAVID (1748 1825) ANTONIO CANOVA (1757 1822) POLLACK MIHÁLY (1773 1855) JEAN AUGUSTE DOMINIQUE INGRES (1780 1867) HILD JÓZSEF (1789 1867) ID. MARKÓ KÁROLY (1791 1860) FERENCZY ISTVÁN (1792 1856) BERTEL THORWALDSEN (1777 1844) KARL FRIEDRICH SCHINKEL (1781 1841) 1. Folytasd a felsorolást olyan mûvészekkel, akik ebben az idõszakban klasszicista stílusban alkottak! (Építészek, festõk, szobrászok, irodalmárok, zenészek.) 10

A klasszicizmus általános jellemzõi A stílus kialakulása egybeesett a felvilágosodás korának õszinte eszméinek megjelenésével. Az antik mûvészet formáit, felfogását követõ mûvészet jött létre, melyre nagy hatással volt a Pompejiben és Herculaneumban ebben az idõben zajló ásatások során megismert antik mûalkotások szépsége. Az antik mûemlékek nem csak mûvészi megjelenésükkel hatottak, hanem azokon keresztül az ókori életfelfogás is éreztette hatását. A barokk és rokokó mozgalmasságával szemben a stílus fõ jellemzõi a nyugodtság és fegyelmezettség. Az építészetben az antik oszloprendek, a tümpanon alkalmazásával az egyszerû, harmonikus homlokzatok és belsõ terek érvényesültek. A festõk gyakran ókori történelmi eseményeket, mitológiai témákat dolgoztak fel, melyek szereplõi többnyire színpadias elrendezésûek. A festõi stílusra az éles kontúrok és a sima ecsetkezelés jellemzõ. Pl. id. Markó Károly: Visegrád címû festménye. A szobrászok is gyakran merítettek témát az antik mitológiából. A túlságosan idealizált ábrázolás miatt az alakok azonban nem közvetlenek és életszerûek. A mozdulatok túlságosan színpadiasak, a testek valószerûtlenül arányosak és a többnyire márványból készült szobrok tökéletesen simára csiszoltak. Ferenczy István szobra,,,a szépmûvészetek kezdete (Pásztorlányka) megformálása is kitûnõen megfelelt a klasszicizmus antik kultúrát tisztelõ ízlésének. 1. Húzd alá a szövegben a klasszicista építészet, festészet és szobrászat jellemzõ vonásait! 2. Mi az a sajátosság, ami mindegyikre jellemzõ? Id. Markó Károly: Visegrád. 1826 1830. Olaj, vászon, 58,5 83 cm. Magyar Nemzeti Galéria. 11

KLASSZICISTA ÉPÍTÉSZET Görög templom. Klasszicista épület. Magyar Nemzeti Múzeum. Tervezõ: Pollack Mihály. Épült: 1837 1847. Római templom (Pantheon). 1. Hasonlítsd össze a görög és a római épületet a Magyar Nemzeti Múzeum épületével! 2. Gyûjts példákat hasonló megjelenésû épületekre! 12

Az esztergomi fõszékesegyház homlokzata. 1822 1869. 1822-tõl Kühnel Pál és Packh János tervei szerint kezdték el építeni, majd 1839-tõl Hild József vette át az építkezés irányítását. kupola korinthoszi oszlopok tambur homlokzati tornyok nyeregtetô háromszögû oromzat (tümpanon) fôpárkány övpárkány lizéniák bejárat portikusz lábazat 3. Hasonlítsd össze az esztergomi fõszékesegyház homlokzatát a párizsi Pantheon homlokzatával. Írd a megfigyeléseidet a fénykép mellé! A párizsi Pantheon. Tervezte: Jacques-Germain Soufflot. 13

KLASSZICISTA SZOBRÁSZAT 1. 2. 3. 1. Milyen mûalkotásokat ábrázolnak a képek? Írd a képek alá! 2. Mi a hasonlóság a görög, a reneszánsz és a klasszicista szobrászat emberábrázolásában? 3. Milyen más címet tudnál adni Ferenczy István szobrának? Magyarázd meg azt is, hogy miért? 4. Készítsd el a Pásztorlányka címû szobor kompozíciós vázlatrajzát! 14

A szépség istennõjérõl készült szobrok megalkotását több, mint 2000 év választja el egymástól. Ennek ellenére mégis azt az érzést keltik, mintha egy idõben készültek volna. Praxitelész: Knidoszi Aphrodité. I. e. 340 körül. Görög szobor. Bertel Thorwaldsen: Vénusz. Klasszicista szobor. 5. Keresd meg a két szobor rokon vonásait! 15

FESTÉSZET Horatiusok és Curiatiusok Tullus Hostilius uralkodása idején viszálykodás támadt az albai és a római pásztorok között. Kölcsönösen egymás földjére törtek, az állatokat áthajtották magukhoz, majd egymástól mindezért kártérítést követeltek. Erre mindkét fél megüzente a másiknak a háborút, ám a háborúra nem került sor, mert az albai vezér egy javaslattal állt elõ: Azon legyünk, hogy minél kevesebb vérveszteséggel dönthessünk! Mindkét csapatból 3-3 ifjú vállalkozott, hogy vállalják, hogy hazájukért fegyverrel megküzdenek. A római ifjúkat Horatiusoknak, az albaiakat Curiatiusoknak hívták. Megállapodtak, hogy azoké lesz az uralom, akiké a gyõzelem. Miután ez megtörtént, a hármas ikrek fegyvert fogtak, és a két sereg közt elterülõ mezõn egymás ellen indultak. Mindkét oldalon felharsant bajtársaik bíztatása. Õsi isteneinket, hazánkat, szüleinket mind-mind ti védelmezitek! Ahányan csak vannak otthon, ahányan csak vagyunk itt a seregben, mindet a ti fegyveretek, a ti harcotok védelmezi most! Megadták a jelt, s az ikrek összecsaptak. Sem a Horatiusoknak, sem a Curiatiusoknak nem jutott eszükbe saját életük védelme, hazájuk jövendõ sorsára gondoltak. Az elsõ összecsapásnál mind a három Curiatius megsebesült, két római pedig holtan esett össze. Ekkor a harmadik Horatius futásnak eredt. A három Curiatius utána, ám mivel sebesültek voltak, a futás közben egymástól szétszakadoztak. Horatius erre hirtelen visz szafordult és a hozzá legközelebb lévõ sebesült Curiatiust rövid küzdelemben megölte, majd a másodikat is leterítette, és hamarosan a harmadik ellen fordult, aki már nem is volt igazi ellenfél, annyira legyengült sérüléseitõl. A római felkiáltott: Kettõt testvéreim szellemének áldoztam, a harmadikat a háború szellemének adom, hogy a római parancsoljon az albainak! Azzal nekirontott az utolsó Curiatiusnak, aki hiába tartotta maga elé a pajzsát, Horatius õt is megölte. A rómaiak boldogan ünnepelték a gyõztes Horatiust. Jacques-Louis David: Horatiusok esküje. 1784. Olajfestmény. 16

1. A történet elolvasása után elemezd Louis David: Horatiusok esküje címû festményét! a) Kiket látunk a képen? Hol játszódik a jelenet? Milyen eseményt festett meg David? b) Milyen csoportosításban helyezkednek el? Milyen a kép tagolása? c) Milyennek mutatja be õket a festõ? Jellemezd! d) Mi a kép kompozíciós középpontja? Rajzold a képre az irányvonalakat és a kompozíciós szerkezetet! e) Miért tipikusan klasszicista festmény? f) Keress a következõ klasszicista festõkre jellemzõ alkotásokat, és írd a címeket a nevük mellé! id. Markó Károly: Jean Dominique Ingres: 17

Feladatok a 9. oldal rajzaihoz 1. Milyen összefüggést látsz a következõ tények között? Pompeji romjait a 18. század közepén tárták fel, és a klasszicista ízlésirányzat elterjedése is ugyanerre az idõre tehetõ. Miért? 2. Milyen magyarországi klasszicista épületeket ismersz? Írd a 9. oldal épületrajzai mellé! 3. Milyen ókori díszítõmotívumokat fedezel fel az empire és a klasszicista bútorokon? Miben különböznek ezek a bútorok a korábbi évszázadok bútoraitól? 4. A nõk kitörtek a fûzõ szorításából és az abroncsszoknya kényelmetlenségébõl. Az antik öltözethez hasonló egyszerû ruhát viseltek, mely megmutatja viselõje alakját. Az ingruhán az öv vonala felkerült a mell alá. A nõideál a harmonikus nõalak volt, olyan, mint Mme Récamier.... dereka fiús, keze lába hosszú, szép formájú, foga hófehér, szemében sárgás szikra villog, bõre mint a tej, amelynek színén rózsalevelek úszkálnak. Jacques-Louis David festménye alapján Mme Récamier portréja. 1800. Joseph Chinard: Mme Récamier. 1802 körül. 18

5. Miben különbözik a klasszicista nõideál a rokokó nõideáljától? 6. Mi a hasonlóság és a különbség a klasszicista ingruha és a görög khiton között? A férfiak szûk szárú hosszúnadrágban jártak, ehhez frakkot hordtak, mely elõl derékig érõ, hátúl pedig hosszabb kabát. A kalap teteje megmagasodik, cilinder lesz belõle. A sétabotot mindig magukkal hordták. 7. Miért mondható egységes stílusúnak a klasszicizmus? Mi a közös vonás az épületek, szobrok, festmények, bútorok, és az öltözködés stílusában, tehát melyek a klasszicizmus általános jellemzõi? 19

20 GYÛJTÕMUNKA