A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

Hasonló dokumentumok
A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

A. feladat témakörei

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

A. feladat témakörei

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6.

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

2. feladat Kísérletek

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL 2018.

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

A. feladat témakörei

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL

Kémia szóbeli érettségi témakörei

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

A. feladat témakörei

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

Példa tételek az emelt szintű kémia szóbeli vizsgához

Tapasztalat: Magyarázat:

Emelt szintű kémia érettségi B. tételei

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

1. tétel Eszközök Felkészülés a feleletre: Feladat: Útmutatás az értelmezéshez, magyarázathoz

Az emberi tápcsatorna felépítése. Az egészséges táplálkozás. A tápcsatorna betegségei.

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

Pufferrendszerek vizsgálata

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002.

7. évfolyam kémia osztályozó- és pótvizsga követelményei Témakörök: 1. Anyagok tulajdonságai és változásai (fizikai és kémiai változás) 2.

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

8. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntı, 2009

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion.

O k t a t á si Hivatal

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Kísérletek JÓDDAL. S + Cl 2., perklórsav: HClO Tanári bemutató kísérlet: Alumínium és jód reakciója. Elszívófülke használata kötelező!

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dz 49. ročník šk. rok 2012/13 Obvodné kolo

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2018/2019. A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

KÉMIA. Szén-dioxid előállítási módjai, kimutatása és tulajdonságai április

CONCURSUL DE CHIMIE PENTRU CLASA a VII-a RALUCA RIPAN etapa judeţeană 5 mai 2018 Ediţia a XIV-a. I Tétel pont

V É R Z K A S A Y E N P

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1999

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

FELADATLISTA TÉMAKÖRÖK, ILLETVE KÉPESSÉGEK SZERINT

Tej összetételének vizsgálata

Sztöchiometriai feladatok. 4./ Nagy mennyiségű sósav oldathoz 60 g 3 %-os kálcium-hidroxidot adunk. Mennyi kálciumklorid keletkezik?

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

LIKERNÉ PUCSEK ROZÁLIA Laboratóriumi felfedezések kémiából évfolyam

Név: Dátum: Oktató: 1.)

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

ELVÉGZENDŐ EMELTSZINTŰ KÉMIA ÉRETTSÉGI KÍSÉRLETEK Az ELTE Kémiai Intézet tanfolyama (

Átírás:

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai. Általános Kémia 1. Az atomok elektronszerkezete és a periódusos rendszer 2. A kémiai kötések 3. Az anyagi halmazok 4. Kémiai reakciók 5. Savak és bázisok, sók és vizes oldatai 6. Galvánelemek 7. Az elektrolízis Szervetlen Kémia 8. A hidrogén és vegyületei 9. Halogén elemek és vegyületei 10. A víz, a vízkeménység 11. Az oxigéncsoport elemei és vegyületei 12. Az nitrogéncsoport elemei és vegyületei 13. A szén és szervetlen vegyületei 14. Alkáli fémek, alkáliföldfémek és vegyületeik 15. A p mező fontosabb fémei Szerves Kémia 16. Szénhidrogének (alkánok, alkének) 17. Oxigén tatalmú szerves vegyületek (alkoholok, oxovegyületek, karbonsavak) 18. Zsírok és olajok, szappanok 19. Fehérjék 20. Szénhidrátok - 1 -

Munkarend és balesetvédelem a B feladat elvégzéséhez 1. A vizsgázók csak felügyelet mellett dolgozhatnak a szaktanteremben, és azt csak engedéllyel hagyhatják el! 2. A vizsgázók az elvégzendő kísérlet során használjanak tiszta köpenyt! A kísérletek elvégzéséhez, ha a gyakorlat ezt megköveteli, a vizsgázók használjanak védőszemüveget, illetve gumikesztyűt! 3. Úgy kell dolgozni, hogy közben a laboratóriumban tartózkodók testi épségét, illetve azok munkájának sikerét ne veszélyeztessék! 4. A munkahelyet még a feladat elvégzése közben is rendben és tisztán kell tartani! 5. A munka befejeztével a munkahelyen rendet kell rakni és azt csak megfelelően, tisztán lehet otthagyni! 6. A laboratóriumban étkezni és inni tilos! 7. A szaktanteremben legyen elsősegély láda használható állapotban! 8. A szaktanteremben mindig legyen kéznél működőképes kézi tűzoltó készülék, tároljunk egy megfelelő méretű edényben homokot! 9. Könnyen gyulladó anyagot a lefolyóba önteni szigorúan tilos! Az ilyen típusú vegyszereket a kísérlet elvégzése után, szedőedényben kell gyűjteni! 10. Minden laboratóriumban legyen kéznél max. 2% töménységű ecetsav-, bórsav- és nátrium-hidrogén-karbonát-oldat arra az esetre, ha maró folyadék jut valakinek a bőrére vagy a szemébe. A bórsav- és nátrium-hidrogén-karbonát oldatokhoz szemöblítésre alkalmas edényt kell biztosítani. - 2 -

B feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai 1. Keményítő kimutatása élelmiszerekben Cseppentsen Lugol oldatot a tálcán található élelmiszerekre: kenyér, zsír, burgonya, tejföl, főtt tojás, májkrém. magyarázza meg a tapasztalatokat! műanyag tálca, cseppentő, 6 db óraüveg, hulladékgyűjtő Lugol oldat, kenyér, zsír, burgonya, tejföl, főtt tojás, májkrém 2. Glükóz, szacharóz és keményítő azonosítása Három óraüvegen --ismeretlen sorrendben -- a következő vannak: glükóz, szacharóz és keményítő. Mindhárom por egy kis részletét próbálja meg feloldani hideg vízben, majd adjon az oldatokhoz a Fehling I. és II. oldatok elegyéből, és forralja az így előkészített oldatokat! A tapasztalatok alapján határozza meg, hogy az adott kémcsövekben milyen anyag volt! kémcsőállvány, 5 db kémcső, vegyszer kanál, desztillált vizes flakon, borszeszégő, kémcsőfogó, gyufa Fehling I. és Fehling II. oldat, desztillált víz 3. Konyhasó, mészkőpor, ammónium-klorid és nátrium-karbonát azonosítása Négy gyógyszeres üvegben négy szilárd anyagot talál ismeretlen sorrendben. Az egy kis részletét próbálja meg feloldani hideg vízben, majd ph papír segítségével vizsgálja meg az oldatok kémhatását! A tapasztalatok alapján határozza meg, hogy az adott üvegcsékben milyen anyag volt! 4 db gyógyszeres üveg, kémcsőállvány, 4 db kémcső, vegyszeres kanál, desztillált vizes flakon, ph papír Konyhasó, mészkőpor, ammónium-klorid és nátrium-karbonát, víz 4. Kísérlet rézgáliccal és etilalkohollal Egy kémcsőbe öntsön kevés réz(ii)-szulfát oldatot, majd öntsön hozzá nátrium-hidroxid oldatot! A reakciót követően forralja fel a kémcső tartalmát! Hevítsen levegőn egy vörösrézből készült drót darabot! A drótot mártsa bele etilalkoholba! Figyelje meg a változásokat és értelmezze azokat! kémcsőállvány, 2 db kémcső, borszeszégő, kémcsőfogó, gyufa, rézdrót réz (II)-szulfát oldat, nátrium-hidroxid oldat, etilalkohol - 3 -

5. A kalcium-klorid oldat és a trisó oldat reakciója Öntsön kalcium-klorid oldathoz trisó oldatot! Figyelje meg a változásokat és értelmezze azokat! Melyik, köznapi életben is fontos eljárás modellfolyamatát figyelhetjük meg a kísérlet során? kémcsőállvány, 1 db kémcső kalcium-klorid oldat, trisó oldat 6. A szalmiákszesz reakciója sósavval és kénsavval Mártson szalmiákszeszbe egy üvegbotot, majd közelítse nyitott sósavas és kénsavas üveg felé! Figyelje meg és értelmezze a tapasztalatokat! üvegbot sósav, kénsav és szalmiákszesz 7. Az etanol egyik reakciója Öntsön egy főzőpohárba etanolt! Hevítsen egy vörösrézből készült rézdrótot! Mártsa alkoholba a még forró rézdrótot! Figyelje meg a változásokat, majd értelmezze a tapasztalatokat! főzőpohár, rézdrót, borszeszégő, kémcsőfogó etanol, rézdrót 8. Az etanol, fenol és ecetsav oldat azonosítása Három sorszámozott kémcső közül az egyik etanol-víz elegyet, a másik fenololdatot, a harmadik ecetsav oldatot tartalmaz. Mindhárom oldat koncentrációja azonos. Vizsgálja meg ph papírral az oldatok kémhatását, majd azonosítsa azokat! Figyelje meg a változásokat, majd értelmezze a tapasztalatokat! kémcsőállvány, 3 db kémcső, ph papír etanol-víz elegye, fenol oldat, ecetsav oldat, ph papír - 4 -

9. A nátrium-klorid oldat elektrolízise Vezetékek segítségével csatlakoztasson két grafitrudat egy zsebtelephez, majd mártsa az elektródokat egy kis főzőpohárban lévő konyhasóoldatba! Kálium-jodidos keményítő oldatba mártott szűrőpapírral mutassa ki az egyik elektródon fejlődő gázt! Értelmezze az elektródfolyamatokat! főzőpohár, grafit ceruzabél, vezetékek, elem, szűrőpapír nátrium-klorid oldat, kálium-jodidos keményítő oldat 10. Aktivitási sorrend megállapítása Mártson vasszöget 1 mol/dm 3 koncentrációjú cink-szulfát oldatba, illetve 1 mol/dm 3 koncentrációjú réz(ii)-szulfát oldatba! A tapasztalatok alapján állítsa standardpotenciáljuk szerint sorrendbe a három fémet! két db vasszög, két főzőpohár 1 mol/dm 3 koncentrációjú cink-szulfát oldat, 1 mol/dm 3 koncentrációjú réz(ii)-szulfát oldat, két db vasszög 11. Gipsz, égetett mész és mészkőpor azonosítása Három zacskóban fehér port találtunk. Tudjuk, hogy valamelyik zacskóban gipszet, a másikakban égetett meszet, és mészkőport hagytunk. Már nem tudjuk, hogy melyikben mi van. Tegyen mindegyik porból egy keveset kémcsőbe, öntsön rájuk desztillált vizet! Vizsgálja meg a kémcsövek falának hőmérsékletét! Cseppentsen ezután fenolftalein oldatot mindhárom kémcsőbe, és figyelje meg a változást! Értelmezze a tapasztalatokat, és állapítsa meg, melyik por melyik vegyület! vegyszeres kanál, deszt. vizes flakon, kémcsőállvány, három db kémcső gipsz, mészkőpor, égetett mész, fenolftalein, deszt.víz, 12. A maltóz és szacharóz azonosítása A tálcán levő kémcsövekben maltóz, illetve szacharóz van. A tálcán található vegyszerek és segítségével határozza meg, hogy melyik kémcső mit tartalmaz! Értelmezze a tapasztalatokat! műnyag tálca, 4 db kémcső, kémcsőállvány kémcsőfogó borszeszégő, gyufa, 2 db vegyszeres kanál, védőszemüveg, gumikesztyű, hulladékgyűjtő maltóz, szacharóz, ezüst-nitrát oldat, ammónia oldat, - 5 -

13. Az acetilén előállítása, égetése, és reakciója brómos vízzel. Gázfejlesztő készülékben kalcium-karbidra vizet csepegtettünk. A fejlődő gáz egy részét víz alatt felfogtuk, majd meggyújtottuk, a másik részét pedig brómos vízbe vezettük. Mit tapasztaltunk és miért? 14. A szén-dioxid vizes oldatának kémhatása, forralása Két kémcső mindegyikébe öntsön kb. félig szénsavas ásványvizet! Mind a kettőbe tegyen néhány csepp metil-indikátort! Ezután az egyik kémcső tartalmát melegítse óvatosan! Figyelje meg, hogy mi tapasztalható a kémcsövekben melegítés előtt!figyelje meg mind a két kémcsőben a színek esetleges változását! Értelmezze a tapasztalatokat! műnyag tálca, 2 db kémcső, kémcsőállvány, kémcsőfogó, borszeszégő, gyufa, cseppentő, védőszemüveg, gumikesztyű, hulladékgyűjtő metil-vörös indikátor, szénsavas ásványvíz 15. Nátrium reakciója vízzel. Egy üvegkádat félig töltünk vízzel, és hozzáadunk 4-5 csepp fenolftalein oldatot, majd a vízre borsószem nagyságú nátriumdarabkát teszünk. Ismertesse a várható tapasztalatokat, és magyarázza meg azokat! Írja fel a reakcióegyenletet is! Ha káliummal végezné el a kísérletet, hevesebb reakciót tapasztalna-e, és ha igen, miért? 16. Ezüst-nitrát, nátrium-karbonát és nátrium-hidroxid oldatok azonosítása Három kémcsőben a következő három színtelen folyadékot találja valamilyen sorrendben: ezüst-nitrát, nátrium-karbonát és nátrium-hidroxid oldatok. Egy kis főzőpohárban sósav van. Ennek segítségével azonosítsa a három kémcső tartalmát! A nátrium karbonát oldat azonosítására szolgáló reakció kémiai egyenletét írja le. műnyag tálca, 3 db kémcső az oldatokkal, kémcsőállvány, egy főzőpohár, kémcsőfogó, védőszemüveg, gumikesztyű, hulladékgyűjtő ezüst-nitrát oldat, 2 mol/dm 3 koncentrációjú sósav, tömény nátrium-karbonát oldat, nátrium-hidroxid oldat - 6 -

17. Az oxigén kimutatása A dihidrogén-peroxid (hidrogén-peroxid) bomlékony vegyület. Az átalakulás termékei: víz és oxigéngáz. Helyezzen parázsló gyújtópálcát a kémcsőben lévő hidrogén-peroxid oldat főlé. Tegyen ezután négy barnakő (mangándioxid) pasztillát a kémcsőbe, figyelje meg a változásokat, majd tegyen parázsló gyújtópálcát a kémcsőbe. Értelmezze a tapasztalatokat, ha tudjuk, hogy a barnakőpasztilla tömege a kísérlet elején és végén megegyezik. műnyag tálca, 1 db kémcső hidrogén-peroxiddal, kémcsőállvány, gyújtópálca, borszeszégő, védőszemüveg, gumikesztyű, hulladékgyűjtő hidrogén-peroxid oldat, barnakő pasztilla 18. Kísérlet vörösborral Öntsön vörösbort egy főzőpohárba, majd szórjon bele egy-két vegyszeres kanálnyi aktív szenet. Kevergesse a pohár tartalmát, majd szűrje meg a rendszert. Figyelje meg a szűrlet színét. Ezután helyezzen egy üres főzőpoharat a tölcsér alá, és mossa át a tölcséren maradt szenet abszolút alkohollal. Figyelje meg az így képződött szűrlet színét! Értelmezze a tapasztalatokat! műnyag tálca, 1 db főzőpohár vörösborral, vegyszeres kanál, 1 db üres főzőpohár, tölcsér, szűrőpapír, védőszemüveg, gumikesztyű, hulladékgyűjtő vörösbor, absz. alkohol, aktív szén 19. Elemi jód, grafitpor és kálium-permanganát azonosítása Három kémcső közül az egyik elemi jódot, a másik grafitport, a harmadik káliumpermanganátot tartalmaz. Az egyes kémcsövekben levő azonosításához végezzen oldékonysági vizsgálatot vízzel, majd sebbenzinnel. Értelmezze a tapasztalatokat és azonosítsa a szilárd at! műnyag tálca, 3 db orvosságos üveg az kal, vegyszeres kanál, 6 db kémcső, védőszemüveg, gumikesztyű, hulladékgyűjtő elemi jód, grafitpor, kálium-permanganát, víz, sebbenzin. 20. Réz-oxid redukciója hidrogénnel Egy kémcsőbe réz-(ii)-oxidot teszünk. A kémcsövet kissé ferdén, szájával lefelé állványba rögzítjük. Hidrogéngázt állítunk elő. A negatív durranógázpróba elvégzése után a tiszta hidrogéngázt üvegcsövön a réz-(ii)-oxidra vezetjük. Kis ideig várunk, amíg az áramló hidrogéngáz a levegőt kiszorítja a kémcsőből. Ezután Bunsen-égő lángjával hevítjük a réz-(ii)-oxidot. Mit tapasztalunk néhány perc elteltével? Ismertesse a lejátszódó folyamatot, elemezze a hidrogén szerepét! Miért kellet elvégezni a durranógázpróbát? - 7 -