A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 031248 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. KÖTET HELYI TANTERV KIEGÉSZÍTÉSE 2010. SZEPTEMBER 21.
2 III. kötet TARTALOMJEGYZÉKE 1. Bevezetés 8 2. Idegen nyelv tanterv-kiegészítés 8 2.1 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló 9-13. évfolyam 8 2.1.1 Nyelvi előkészítő osztály 9. évfolyam óraterv 8 2.2 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló 9-13. évfolyam idegen nyelv 9 2.2.1 Célok 9 2.2.2 Fejlesztési feladatok 10 2.2.3 Értékelés 11 2.3 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló 9. évfolyam, angol nyelv 12 2.4 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló 10. évfolyam, angol nyelv 14 2.5 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló 11. évfolyam, angol nyelv 16 2.6 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló 12. évfolyam, angol nyelv 18 2.7 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló 13. évfolyam, angol nyelv 20 2.8 Szakközépiskola, idegen nyelv 22 2.8.1 Cél 22 2.8.2 Fejlesztési feladatok 23 2.8.3 Emelt szintű oktatás 24 2.8.4 Értékelés 25 2.9 Szakközépiskola, angol nyelv 26 2.9.1 Tárgyi feltételek 26 2.10 Szakiskola, idegen nyelv 26 2.10.1 Fejlesztési feladatok 26 2.10.2 Tárgyi feltételek 27 3. Földünk és környezetünk tanterv-kiegészítés 28 3.1 Szakiskola, 9. évfolyam 28 3.1.1 Célok és feladatok 28 3.1.2 Fejlesztési követelmények, a feladatok szerkezete 29 3.1.3 Belépő tevékenységformák 31
3 3.1.4 Témakörök, tartalmak 32 3.1.5 A továbbhaladás feltételei 35 3.2 Szakközépiskola, 9-10. évfolyam 35 3.2.1 Célok és feladatok 35 3.2.2 Fejlesztési követelmények, a feladatok szerkezete 37 3.2.3 Belépő tevékenységformák 39 3.2.4 Témakörök, tartalmak 42 3.2.5 A továbbhaladás feltételei 48 4. Informatika tanterv-kiegészítés 50 4.1 Informatika, szakiskola 50 4.1.1 Célok és feladatok 50 4.1.2 Tartalmi felépítés, modulcsoportok 50 4.1.3 A 9-10. évfolyam tematikája, követelményei, értékelés 51 4.2 Informatikai szakmacsoport alapozó oktatás 54 4.2.1 A 9. évfolyam 54 4.2.2 A 10. évfolyam 55 4.2.3 A 11. évfolyam 55 4.2.4 A 12. évfolyam 55 4.2.5 Értékelés 55 4.2.6 Célok és feladatok, 9-12. évfolyam 56 4.2.7 Fejlesztési követelmények 57 4.2.8 A műszaki pályák világa 58 4.2.9 Anyag- és eszközismeret 59 4.2.10 A továbbhaladás feltételei 59 4.2.11 Belépő tevékenységformák, 10. évfolyam 60 4.2.12 Belépő tevékenységformák, 11. évfolyam 63 4.2.13 Belépő tevékenységformák, 12. évfolyam 65 4.3 Informatikai szakmacsoport alapozó gyakorlatok 68 4.3.1 Célok és feladatok, 9-12. évfolyam 68 4.3.2 Fejlesztési követelmények 69 4.3.3 Belső tevékenységformák, 9. évfolyam 70 4.3.4 Belső tevékenységformák, 10. évfolyam 72 4.3.5 Belső tevékenységformák, 11. évfolyam 74 4.3.6 Belső tevékenységformák, 12. évfolyam 76 4.4 Informatika, emelt szint szakközépiskolásoknak 81 4.4.1 Célok és feladatok 81 4.4.2 A 11. évfolyam 82
4 4.4.3 A 12. évfolyam 84 4.5 Informatika, nyelvi előkészítő osztálynak 86 4.5.1 Célok és feladatok 86 4.5.2 A 9. évfolyam 87 4.5.3 A 10. évfolyam 91 4.5.4 A 11. évfolyam 92 4.5.5 A 12. évfolyam 93 4.5.6 A 13. évfolyam 94 4.6 Informatika, szakközépiskola 94 4.6.1 Célok és feladatok 94 4.6.2 A 9. évfolyam 95 4.6.3 A 10. évfolyam 98 4.6.4 A 11. évfolyam 100 4.6.5 A 12. évfolyam 101 4.7 Részletes érettségi vizsgakövetelmények 102 4.7.1 Általános és tartalomorientált kompetenciák 103 4.7.2 Vizsgakövetelmények 106 4.8 A vizsga leírása 121 4.8.1 Középszintű vizsga 121 4.8.2 Gyakorlati vizsga 122 4.8.3 Szóbeli vizsga 123 4.8.4 Emelt szintű vizsga 124 4.8.5 Emelt szintű gyakorlati vizsga 124 4.8.6 Emelt szintű szóbeli vizsga 125 5. Magyar nyelv és irodalom tanterv-kiegészítés 127 5.1 Szakközépiskola, 9-12. évfolyam 127 5.1.1 Célok és feladatok 127 5.1.2 Fejlesztési követelmények 128 5.1.3 A 9. évfolyam 130 5.1.4 A 10. évfolyam 136 5.1.5 A 11. évfolyam 143 5.1.6 A 12. évfolyam 150 6. Matematika tanterv-kiegészítés 160 6.1 Szakközépiskola 160 6.1.1 Célok és feladatok 160 6.2 Nyelvi előkészítő évfolyammal induló osztály 164 6.2.1 A 9-12. évfolyam 170 6.3 Szakiskola, 9-10. évfolyam 203
5 6.3.1 Célok és feladatok 203 6.3.2 Fejlesztési követelmények 204 6.3.3 A matematikai kompetencia fejlesztése 204 7. Fizika tanterv-kiegészítés 212 7.1 Szakközépiskola, 9-12. évfolyam 212 7.1.1 A 9. évfolyam 212 7.1.2 Célok és feladatok 212 7.1.3 A 10. évfolyam 215 7.1.4 Célok és feladatok 215 7.1.5 A 11-12. évfolyam 218 8. Kémia tanterv-kiegészítés 233 8.1 Szakiskolák, 9-10. évfolyam 233 8.1.1 Célok és feladatok 233 8.1.2 Fejlesztési követelmények 233 8.1.3 Tankönyvek 234 8.1.4 A 9. évfolyam 234 8.1.5 A 10. évfolyam 241 8.2 Szakközépiskola, 9-10. évfolyam 243 8.2.1 Célok és feladatok 243 8.2.2 Fejlesztési követelmények 244 8.2.3 Belépő tevékenységformák 245 8.2.4 A továbbhaladás feltételei 245 8.2.5 Tankönyvek 246 8.2.6 Taneszközök 246 8.2.7 A 9. évfolyam 246 8.2.8 A 10. évfolyam 255 9. Osztályfőnöki tanterv-kiegészítés 263 9.1 Általános rész 263 9.2 Célok és feladatok 263 9.2.1 Személyiségfejlesztés 263 9.2.2 Hon- és népismeretre nevelés 264 9.2.3 Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés 264 9.2.4 Gazdasági nevelés 264 9.2.5 Környezettudatos magatartásra nevelés 264 9.2.6 A tanulás tanítása 265 9.2.7 Testi és lelki egészség 265 9.2.8 A felnőttlét szerepeire való felkészülés 265 9.2.9 Társas kapcsolatok 265
6 10. Társadalomismeret és etika tanterv-kiegészítés 267 10.1 A 9.-10. szakiskola évfolyam 267 10.1.1 Célok és feladatok 267 10.1.2 Fejlesztési követelmények 267 10.1.3 Belépő tevékenységformák 268 10.1.4 Etika 270 10.1.5 A továbbhaladás feltételei 272 10.2 A 11. szakközépiskolai évfolyam 272 10.2.1 Célok és feladatok 272 10.2.2 Fejlesztési követelmények 272 10.2.3 Belépő tevékenységformák 273 10.2.4 Etika 275 10.2.5 A továbbhaladás feltételei 277 10.3 Érettségi vizsgakövetelmények 278 10.3.1 Vizsgaleírás 288 11. Testnevelés tanterv-kiegészítés 299 11.1 Célok és alapelvek 299 11.2 Kiemelt fejlesztési feladatok 301 11.2.1 Taneszközjegyzék 301 11.2.2 Az évi órakeret felosztása 302 11.2.3 Fejlesztési feladatok, 9-12. évfolyam 303 11.2 Szakközépiskola 305 11.2.1 A 9. évfolyam 305 11.2.2 Követelmények 308 11.2.3 A 10. évfolyam 309 11.2.4 Követelmények 311 11.2.5 A 11. évfolyam 311 11.2.6 Követelmények 313 11.2.7 A 12. évfolyam 314 11.2.8 Követelmények 316 11.3 Érettségi vizsgakövetelmények 316 11.4 Módszerek a tanulók fizikai-felkészültségének, 321 teljesítményének mérésére, értékelésére 11.5 Szakiskola, 9-12. évfolyam 344 11.5.1 A 9. évfolyam 344 11.5.2 A 10. évfolyam 347 11.5.3 A 11. évfolyam 350 11.5.4 A 12. évfolyam 352
7 11.6 Nyelvi előkészítő osztály 355 11.6.1 Egészséges életmódra nevelés 355 11.6.2 Követelmények 359 12. Történelem tanterv-kiegészítés 360 12.1 Szakközépiskola, 9-12. évfolyam 360 12.1.1 Célok és feladatok 360 12.1.2 Fejlesztési követelmények 361 12.1.3 A 9. évfolyam 362 12.1.4 Belépő tevékenységformák 362 12.1.5 Témakörök, tartalmak 363 12.1.6 A továbbhaladás feltételei 369 12.1.7 A 10. évfolyam 369 12.1.8 Belépő tevékenységformák 369 12.1.9 Témakörök, tartalmak 370 12.1.10 A továbbhaladás feltételei 376 12.1.11 A 11. évfolyam 377 12.1.12 Belépő tevékenységformák 377 12.1.13 Témakörök, tartalmak 378 12.1.14 A továbbhaladás feltételei 383 12.1.15 A 12. évfolyam 384 12.1.16 Belépő tevékenységformák 384 12.1.17 Témakörök, tartalmak 385 12.1.18 A reflexiót irányító kérdések, 9-12. évfolyam 391 12.2 Szakiskola, 9-10. évfolyam 391 12.2.1 Célok és feladatok 391 12.2.2 Fejlesztési követelmények 392 12.2.3 A 9. évfolyam 393 12.2.4 Belépő tevékenységformák 393 12.2.5 Témakörök, tartalmak 394 12.2.6 A továbbhaladás feltételei 398 12.2.7 A 10. évfolyam 398 12.2.8 Belépő tevékenységformák 398 12.2.9 Témakörök, tartalmak 399 12.2.10 A továbbhaladás feltételei 405
8