Cultura Nostra FEBRUÁR 13.

Hasonló dokumentumok
Cultura Nostra február Kiegyezés Egészítsétek ki az Osztrák-Magyar Monarchia államszervezetét bemutató táblázatot! Közös.

Cultura Nostra PANNONHALMI FŐAPÁTSÁG RÁKÓCZI SZÖVETSÉG FEBRUÁR 6.

Egészítsétek ki a törvények hiányzó részeit, majd válaszoljatok a feltett kérdésekre!

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Merénylet Szarajevóban LEGO

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Osztályozó vizsga témái. Történelem

3. feladat Kép: (I.) (II.)

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Csaplár-Degovics Krisztián A független Albánia létrejötte albán szemmel ( )

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

2011. évi teljesítés

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Megoldás és pontozási útmutató

A nemzetközi helyzet kemény lett

TestLine - Pedigped tesztje-06 Minta feladatsor

Európa alkotmánytörténete

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

Magyar Nemzeti Igazgatóság Széchenyi István. Provizórium Wir können warten. Húsvéti cikk. Soha nem látott gazdasági növek

A Kárpát-medencei református középiskolák részére. Tisztelt Intézményvezető!

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

T/ számú. törvényjavaslat

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

A Régiók Bizottsága tagjainak kinevezési folyamata. A tagállamokban alkalmazott eljárás

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

1. fejezet. 2. fejezet

KÓDEX Az Osztrák Magyar Monarchia

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

TÓTKOMLÓS TÖRTÉNETE A TELEPÜLÉS ALAPÍTÁSÁNAK 250. ÉVFORDULÓJA TISZTELETÉRE

7. 1 A reformmozgalom kibontakozása, a polgárosodás f kérdései. Követelmények. Emelt szint

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont

Mátyás király öröksége

Cultura Nostra PANNONHALMI FŐAPÁTSÁG RÁKÓCZI SZÖVETSÉG FEBRUÁR 8.

Gyógyszerészhallgatók társadalmi összetétele a két világháború között GYÓGYSZERÉSZTÖRTÉNETI NYÁRI EGYETEM

T/ számú. törvényjavaslat

ETE_Történelem_2015_urbán

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont

Történelemtanulás egyszerűbben

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Írásban kérem megválaszolni:

2009. Fejlıdött a mezıgazdasági technika:.

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

KÓDEX Reformkor és kiegyezés

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

T/ számú törvényjavaslat

A modern demokráciák működése

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

Cultura Nostra PANNONHALMI FŐAPÁTSÁG RÁKÓCZI SZÖVETSÉG FEBRUÁR 12.

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának

Választójog mint kampánytéma a dualizmus időszakában. Glied Viktor

11. évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37. Fejlesztési cél, kompetenciák

MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET

SZKA211_08. A szarajevói merénylet

Rákóczi Krisztián Nemzetpolitikai Kutatóintézet

Magyarország külpolitikája a XX. században

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Vallás, felekezet

Magyarország mai településeinek etnikai adatbázisa

I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a

Összefoglaló kérdések a dualizmus korához

Egy mezőváros társadalomszerkezete a Horthykorban

arculatának ( )

Magyarország népesedésföldrajza

Az adóbevételi elıirányzatok megalapozottsága a számvevıszéki ellenırzések

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

Dr. Lelkes Miklós Zsolt A MAGYAR NÉP TÖRTÉNETE II.

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

Az írásbeli érettségi témakörei

Óbudai Hajógyár Személyek Bartók Béla

19. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Beszámoló a XVII. Gyıri és III. Kisalföldi Levéltári Napról

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

Rákóczi Krisztián Nemzetpolitikai Kutatóintézet

2. térkép: Szatmár vármegye természetföldrajzi képe és közigazgatási beosztása 1889-ben. Forrás: Gönczy P

B) Írd a pontozott vonalakra, hogy melyik uralkodók címereit idézik a keresztrejtvény megfejtésének (egyben egy könyv címének) szavai?

TANULÁSI SEGÉDLET. a közigazgatási alapvizsga Nemzetpolitika című moduljának feldolgozásához vizsgázóknak április

HU Egyesülve a sokféleségben HU A7-0139/1. Módosítás

Az első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év

Csongrád Megyei Levéltár Hódmezővásárhelyi Levéltára IV. B

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei

1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont

Jegyzőkönyv az ír népnek a Lisszaboni Szerződéssel kapcsolatos aggályairól

Átírás:

Cultura Nostra VI. KÁRPÁT-MEDENCEI KÖZÉPISKOLÁS TÖRTÉNELMI VETÉLKEDİ ÍRÁSBELI ELSİ FORDULÓ 2007. FEBRUÁR 13. ISKOLA NEVE ÉS PONTOS CÍME:...... CSAPATTAGOK: 1,... 2,... 3,... PANNONHALMI FİAPÁTSÁG RÁKÓCZI SZÖVETSÉG Felügyelıtanárok: Összpontszám:... Javító:...

1.) KIEGYEZÉS Egészítsétek ki az Osztrák-Magyar Monarchia államszervezetét bemutató táblázatot! Ausztria Közös uralkodó Magyarország Birodalmi győlés Országgyőlés Urak háza Képviselıház 60-60 tagú.... 3 tagot 40 képviselıt.. Felelıs kormány Felelıs kormány Közös minisztériumok... vám Belügy mővelıdésügy Tízévente újratárgyalás % Kvóta % 10 pont

2.) PÁRTVISZONYOK A DUALIZMUS KORÁBAN A megadott információk (pártvezetık, alapítás éve) segítségével egészítsétek ki a megfelelı pártok neveivel a táblázatot, majd válaszoljatok a kérdésekre! (A kérdések segítséget jelentenek a táblázat kitöltéséhez!) Teleki László 1861 Deák Ferenc 1861 Böszörményi L 1867. Tisza Kálmán 1867 Deák-Andrássy 1867... Madarász J. 1868 Tisza Kálmán 1875 Sennyey P. 1875 Mocsáry L. 1874 Apponyi A. 1878 Apponyi A. 1881. Zichy N. 1895 Apponyi A. 1892 Tisza I. 1910 Apponyi A. 1904 Milyen álláspontot foglaltak el a 67-es pártok a kiegyezéssel kapcsolatban? 1. 2. 3. Mi tette lehetıvé a Deák Ferenc és a Tisza Kálmán vezette csoportok fúzióját?.... Milyen eseménnyel áll összefüggésben az 1904-es Apponyi Albert vezette párt létrejötte?

Az 1895-ben, Zichy Nándor vezetésével alakult párt programjából: A párt célul tőzte ki, hogy társadalmunknak keresztény jellegét megóvja, s a katolikus egyházon s valamint általában a kereszténységen ejtett sérelmeket orvosolja; Hogy nevezzük a pápaság fenti sérelmekkel kapcsolatban megfogalmazott programnyilatkozatát? Milyen sérelmek érték a magyar katolikus egyházat?.... 22 pont 3.) MINISZTEREK ÉS TÁRCÁK Az alább felsorolt tárcák melyik miniszterrel hozhatóak kapcsolatba? vallás-és közoktatásügy, igazságügy, közlekedés-és közmunkaügy, pénzügy, belügy, földmővelésügy Baross Gábor Szilágyi Dezsı Apponyi Albert Kristóffy József Darányi Ignác Wekerle Sándor Trefort Ágoston Eötvös József 8 pont 4.) Kormányok és események Állítsátok idırendi sorrendbe a miniszterelnököket, majd a felsorolt események, törvények, stb. sorszámát írjátok a megfelelı kormányfı neve mellé! (a rossz megoldásokért pontlevonás jár!) Szapáry Gyula, Fejérváry Géza, Lónyay Menyhért, Wekerle Sándor, Tisza István második miniszterelnöksége, Andrássy Gyula, Bánffy Dezsı, Lukács László, Széll Kálmán, Tisza István elsı miniszterelnöksége, Tisza Kálmán, koalíciós Wekerle kormány 1. Osztrák-Magyar Bank megalakulása 2. polgári anyakönyvezés 3. II. Rákóczi Ferenc temetése Kassán 4. a technikai obstrukció korlátozása 5. csendırség megalakítása

6. valutareform 7. az izraelita vallás bevett vallás lesz 8. szarajevói merénylet 9. népiskolai törvény 10. lex Apponyi 11. zsebkendıszavazás 12. vérvörös csütörtök 13. kormánya tárgyalásokba kezd az SZDP-vel az általános választójog bevezetésérıl 14. fırendi ház reformja 15. az elsı obstrukció a parlamentben 16. áprilisi paktum 17. polgári házasság 18. ischli klauzula 19. vörös péntek 20. a Parlament berendezésének megrongálása 21. a miniszterelnököt panamázással vádolják 22. nemzetiségi törvény 23. honosítási törvény 24. derestörvény 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Miniszterelnökök Események sorszáma 36 pont

5.) DEMOGRÁFIA A következı évszámok a XIX. században pusztító járványra utalnak: 1865-66, 1872-74, 1892-93. Melyik betegségrıl van szó?... Mi tette lehetıvé a járvány leküzdését?... Milyen betegség lépett a legyızött járvány helyébe, amely Európán belül Magyarországon követelte a legtöbb áldozatot?... Melyek azok a kormányzati intézkedések, amelyek az egészségügy színvonalának emelkedését eredményezték? 1. 2. 6.) ETNIKAI VISZONYOK 5 pont A századforduló adatainak ismeretében állítsátok sorrendbe az alább felsorolt etnikumokat lélekszámuk alapján! Német, ruszin, szerb, horvát, szlovák, magyar, román 1. 2. 3. 4. 5 6. 7. Etnikum A korábbi adatok ismeretében hogyan változott meg a magyarság aránya?... Melyik két etnikum a legnagyobb vesztese korszakunk demográfiai változásainak? Melyek ennek az okai? 1. ok: 2. ok: A fenti etnikumok közül melyek ırizték meg leginkább identitásukat és miért? 1. ok: 2. ok:

Kapcsoljátok össze legjellemzıbb egyházaikkal a fenti etnikumokat! A magyarországi magyarokon kívül szerepeltessétek a táblázatban az erdélyi megyékben élı magyarokat és a székelyeket, németek alatt pedig értsétek az erdélyi szászokat! Római katolikus Görög katolikus Ortodox Evangélikus Református Egyház Etnikum 24 pont 7.) NEMZETISÉGI KÉRDÉS Részlet a nemzetiségi törvénybıl: Magyarország összes honpolgárai az alkotmány alapelvei szerint is politikai tekintetben egy nemzetet képeznek, az oszthatatlan egységes magyar nemzetet, mellynek a hon minden egyes polgára bármely nemzetiséghez tartozzék is, egyenjogú tagja; Milyen kifogást emeltek a nemzetiségek a törvény szövegével szemben?..... Mit szerettek volna elérni érdekeik védelmében? 1. 2. Miért nevezhetjük mégis a korszak legliberálisabb nemzetiségi törvényének? Milyen jogokat biztosít a törvény a nemzetiségeknek? 1. 2. Részlet a népiskolai törvénybıl: Vegyes ajkú községekben ez okból oly tanító alkalmazandó, aki a községben divatozó nyelveken tanítani képes. Milyen kapcsolat fedezhetı fel a két törvény tartalma között?... A fenti kérdéssel kapcsolatban milyen nemzetiségeket sújtó változtatásra került sor a késıbbiekben?.... Melyik az az etnikum, melyre a fenti törvények egyike sem vonatkozott?...

Mi szabályozza a viszonyukat Magyarországgal, mi ennek a lényege? 1. 2. 10 pont 8.) TÁRSADALOM Igazak vagy hamisak az alábbi megállapítások? A megfelelı szót karikázzátok be! 1. Az arisztokrácia életmódjában és a társas érintkezésben erısen ırizte elzárkózását. 2. Az arisztokraták körében a diplomáciai szolgálat vonzó életpályának számított. 3. Az arisztokrácia elvesztette politikai befolyását a polgári parlamentáris rendszerben. 4. A nemzeti függetlenségért fellépı kelet-magyarországi fıurak és az udvart támogató dunántúli arisztokraták közötti határvonal a dualizmus korában továbbra is jellemzı. 5. A nagypolgárság többsége zsidó származású volt, a keresztény kisebbség nagyobb részét pedig a külföldrıl betelepült, illetve a hazai asszimilált német polgárok tették ki. 6. A zsidók a vagyonukat a földbirtokokból és a hivatalviselésbıl szerezték. 7. A nagypolgárság vagyonát a terménykereskedelemmel alapozta meg. 8. A nagypolgárság társadalmi presztízse megfelelt gazdasági életben betöltött szerepének. 9. A középosztály tagjait a társadalmi munkamegosztásban betöltött azonos szerep kapcsolta össze. 10. A középosztályba az életszínvonal és a mőveltség meghatározott szintjének az elérésével lehetett bekerülni. 11. A középosztály gerincének a birtokos nemesség hanyatló nemzedéke, a dzsentri tekinthetı. 12. Az eredetileg úri földbirtokost jelentı dzsentri elnevezés a századforduló táján már az anyagilag lesüllyedt, de presztízséhez, úri eszményeihez mindenáron ragaszkodó réteget jelölte. 13. A parasztságon belüli tagolódásban a birtoknagyságon kívül nem játszott szerepet a nemzetiségi, vallási hovatartozás.

14. A jómódú parasztok státuszszimbóluma a hatökör, késıbb a gızcséplıgép volt. 15. Az 5-15 hold közötti birtokkal rendelkezı parasztok alkották a nemzetiségi lakosság legnépesebb rétegét. 15 pont 9.) KÖZIGAZGATÁS Nevezzétek meg, majd a térképen a számoknak megfelelıen jelöljétek azokat a területeket, amelyeket érintett az 1876-86-os közigazgatási reform! 1. 2. 3. 4. 5. 10.) KÜLPOLITIKA A források és saját ismereteitek alapján válaszoljatok a kérdésekre! 10 pont İ felsége, Németország császára tudomásul vette a fenti, İ felsége Ausztria császára és Magyarország királya között és a minden oroszok császára között Schönbrunnban létrejött és aláírt megállapodást, és minthogy annak tartalmát Szentpéterváron İ felségeik Vilmos

császár és Sándor császár között létrejött és aláírt megegyezés alapgondolatával egybehangzónak találja, az abban foglalt megállapodásokhoz mindenben hozzájárul. Hogy nevezzük a fenti megállapodást, mikor kötötték?... Mi ösztönözte a három nagyhatalmat a kapcsolatuk szorosabbá főzésére?.... Ha a két Magas Szerzıdı Fél (OMM, Németország) várakozása és ıszinte kívánsága ellenére a két birodalom egyikét Oroszország részérıl támadás érné, a Magas Szerzıdı Felek kötelesek egymásnak birodalmuk teljes haderejével segítséget nyújtani és ennek megfelelıen csak együttesen és egymással összhangban békét kötni. Melyik megállapodásból származik az idézet? Mikor kötötték?... Milyen eseményre vezethetı vissza az, hogy a korábbi szövetségesek viszonya megromlott?... A szerzıdı felek közül kinek és mennyiben sikerült inkább az érdekeit érvényesíteni?.... Mi volt Németország célja azzal, hogy Ausztria-Magyarországgal szorosabb szövetséget kötött?... Mi a bizonyítéka annak, hogy a fenti nagyhatalmaknak sikerült kapcsolataikat rendezni?... İ felségeik, Ausztria császára, Németország császára és Olaszország királya abból a megfontolásból, hogy az általános béke biztosítékait gyarapítsák, a monarchikus eszmét erısítsék, és ezáltal biztosítsák országaikban a társadalmi és politikai rend sértetlen fenntartását, megállapodtak abban, hogy szerzıdést kötnek, amely lényegénél fogva konzervatív és védelmi jellegő, és nem szolgál más célt, mint hogy védelmet nyújtson az országaik biztonságát és Európa nyugalmát fenyegetı veszélyekkel szemben. Milyen szerzıdésbıl idéztünk? Mikor született ez a megállapodás?... Melyik országgal szemben van szükség a monarchikus eszme erısítésére?... Melyik ország csatlakozott még a megállapodáshoz?... 14 pont 11.) ÉPÍTÉSZET Töltsétek ki a táblázatot a következı kérdések alapján! Milyen épületeket láttok a képeken? Kapcsoljátok össze az épületeket tervezıikkel!

Ybl Miklós Hauszmann Alajos Alpár Ignác Schikedanz Albert Steindl Imre Lehner Ödön Schulek Frigyes 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Épület sorszáma Épület neve Az épület tervezıje 1. 2. 4. 3.

5. 6. 7. 14 pont