Minták a művészettörténet középszintű szóbeli A feladatokra

Hasonló dokumentumok
MŰVÉSZETTÖRTÉNET. Az középszintű szóbeli tételek mindegyike A, B és C feladatokból áll.

Tájékoztató az középszintű szóbeli érettségi vizsgához

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: lky.h u. Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

MŰVÉSZETTÖRTÉNET. 7b. Jellemezze a dunántúli viseleteket a XIX XX. században (Sióagárd, Sárköz, Baranya)!

MŰVÉSZETTÖRTÉNET I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

MŰVÉSZETTÖRTÉNET / KORTÁRS SZAKMAI KÖRNYEZET

Az írásbeli vizsga során a jelölteknek egy központi feladatsort kell megoldaniuk.

A MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA. Művészettörténet I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY II.

Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola

Érettségi követelmények Művészettörténet

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Díszlet- és jelmeztervező asszisztens

Kurzuskód ANDB-781 ANDB-782. Szak és szint BA Képzési forma (nappali)

A szóbeli tételekhez a vizsgaszervezőnek csatolnia kell a szaktanárok által összeállított, a tételek tartalmához illeszkedő mellékletet, képanyagot.

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok

Ravenna építészete V-VI. sz.

Általános festő Festő Díszítő festő Festő

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.)

MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET

A román, a gót és a reneszánsz művészet

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) Bizánc építészete (V-XV. sz.)

Felvételi kép és fogalomjegyzéke 8. osztályosok számára. Képjegyzék:

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) A preromanika építészete (V - X. sz.)

A gótikus szobrászat

A 100. sorszámú Művészeti és médiafotográfus megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

Az ember tere - építészeti alapismeretek

Témakörök: Művelődés- és könyvtörténet Tájékoztatási ismeretek Könyvkereskedelmi ismeretek. Művelődés- és könyvtörténet

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.)

Bútor- és szőnyegbecsüs Becsüs

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

A 137. sorszámú Dekoratőr megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 2.

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

A gótika építészetének rendszerezése

A tételsor a 37/2013. (V. 28.) EMMI rendelet foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/63

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Építészettörténet. Építészettörténet. Örökségvédelem. II. Korok, stílusok, fogalmak. Dr. Déry Attila II. előadás 01

Osztályozó vizsga témái. Történelem

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/38

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

RAJZ ÉS VIZUÁLIS NEVELÉS

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

Vizuális kultúra, művészet

általános muzeológia, múzeumtörténet, művészettörténet, műtárgyvédelem műtárgyak kezelése, múzeumi nyilvántartás és adminisztráció

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Festménybecsüs Becsüs

A gótika regionális sajátosságai. Angol gótika

V XVI. század. Sziráki Sz Gábor: Bizánc művészete

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

A 74. sorszámú Grafikus megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 2.

javítóvizsga tételek tanév

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Információtartalom vázlata

Hol található Gustave Courbet remekműve, a Birkózók?

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.)

TANMENET. A tantárgy neve: Rajz és vizuális kultúra. Tankönyv: Imrehné Sebestyén Margit A képzelet világa 9.

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 120 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 29. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 120 perc

A 141. sorszámú Divat- és stílustervező megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

Az írásbeli érettségi témakörei

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A rajz és vizuális kultúra tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

1.Művészettörténet helyi tanterv. 1.1 A tantárgy cél- és feladatrendszere:

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 120 perc

Szakmai tapasztalat, jelentősebb festmény restaurátori munkák:

Átírás:

Minták a művészettörténet középszintű szóbeli A feladatokra 1. A prehisztorikus (az írott történelem előtti) kor főbb szakaszai: a paleolitikum és a neolitikum legjellemzőbb szakrális emlékei. a.) A barlangszentélyek (kiemelten: Altamira, Lascaux) sziklafestményei. A termékenységszobrok szerepe, formai változatai. Az őskor építészete. b.) Neolitikum: az agrárforradalom szülte lét- és gondolkodásmód átalakulásának megnyilvánulása a ránk maradt megalit kultuszterek (pl.: Stonehenge) és sírépítmények (pl.: Newgrange), valamint a kisszobrászat tükrében (pl.: termékenységistenek). 2. Az ókor egyik legkorábbi kulturális központjai: Mezopotámia. A térség földrajzi adottságaiból (nyitottság, körülhatároltság) fakadó jellemzők hitvilágukban, történelmükben. a.) Mezopotámia: az egymást váltó birodalmak (sumér, akkád, ó-babiloni, asszír, új-babiloni, perzsa) jellegzetes szakrális (zikkurat) és a világi reprezentációt szolgáló (palotaközpontok) épületegyüttesek téralakítása, a létesítményekhez kapcsolódó képzőművészeti (szobrászat, mázas csempe, falkép) alkotások stílusváltozatai. b.) Az ókori Mezopotámia népeinek istenhite, a szertartások lebonyolítására szolgáló szent terek (zikkuratok). 3. Egyiptom: a birodalom két nagy korszaka. Óbirodalom, Újbirodalom építészetének jellegzetes létesítményei, a halottkultusszal összefüggő épületek. Óbirodalom: masztaba; piramis (kiemelten: Giza). Újbirodalom: sziklasírok (kiemelten: Tut-anh-Amon sziklasírja); ünnepi templomok (kiemelten: Karnak). b.) Az egyiptomi reneszánsz időszak. c.) Ehn-Aton vallásreformja, korának szobrászati emlékei. 4. Hellasz az európai kultúra bölcsője A görög kultúra főbb periódusai: archaikus, klasszikus, hellenisztikus kor. a.) Az istenvilág és az ember kapcsolatának a görögség gondolkodásmódjából fakadó egyedi jellege (a természet tisztelete, a familiaritás, az átjárhatóság ) és ennek megnyilvánulása szent körzeteik (pl.: Delphoi) téregységeinek funkciójában, kapcsolódásában. A temenosz (szent körzet) elrendezése, a templom téralakítása (kiemelten: Athén az Akropolis szent körzete). a.) A minden dolgok mértéke az ember (Protagoras) gondolat változó hangvételű kinyilvánítása a görög szobrászat egyes korszakaiban (kiemelten: az antik kuros szobrok, a klasszikus kor nagy mestereinek Pheidiász, Polükelitosz, Müron: Praxitelész, és a hellenisztikus kor néhány ismert vagy nevében nem ismert alkotójának a kor változó szellemiségét igazoló alkotása).

5. Róma az ezeréves birodalom nagy korszakai: a köztársaság kora és a császárság (principátus) kora. a.) A meghatározó népcsoport a latinság szellemiségének vezéreszméje (racionalitás) és az ebből fakadó elsősorban építészeti-alkotások új szerkezeti megoldásokat teremtő változatai az infrastruktúra terén (városelrendezés, úthálózat, víz- és csatornarendszer ), valamint az egyedi rendeltetésű létesítmények (a lakóház: térrendszer, falfestészet, mozaik). b.) A császári reprezentáció jellegzetes építményei (amphitheatrum, therma, vásárközpont: fórum, diadalív, diadaloszlop). c.) A szobrászat realista igényeket igazoló fő műfaja a portré ennek változatai a köztársasági, majd a császársági Rómában (családi portrék, az ius imagum szellemében készült, valamint az uralkodói reprezentációt szolgáló képmások). 6. A politeizmust felváltó új ideológia a kereszténység színrelépése és térhódítása Európában. A kezdetek: új tanok a római birodalom égisze alatt: az ős- és ókereszténység korai emlékei (Augustus és Constantinus kora közötti periódus) és ennek kiteljesedése Bizánc megerősödésekor. a.) A katakombák kora és az első keresztény bazilikák (mauzóleumok) rómában (falképfestészet, szarkofágművészet; az egykori S. Pietro és a Sta Sabina bazilika, valamint a Sta Constanza mauzóleum). b.) Bizánc felemelkedése és első fénykora Justinianus uralkodása (VI. sz.) idején. A caesaropapizmus szellemét demonstráló városközpont Konstantinápolyban, a Hagia Sophia ortodox liturgiát szolgáló térelrendezése (komplex tér) és központi egységének szerkezeti kivitelezése (a csegelyes kupolaszerkezet lényege). Bizánc exarchátusa: Ravenna. A Justinianus által építtetett vagy felújíttatott bazilikák (S. Apollinare in Classe, S. Apollinare Nuovo) mozaikjai. 7. Népvándorlás kora a.) Népvándorláskori népek hiedelemvilága, ötvösművészetének díszítőelemei, fontosabb emlékei. b.) A honfoglaló magyarság művészetének és hiedelemvilágának kapcsolata a sírleletek alapján; a ruházat részei. Az államalapítás művészete. 8. Romanika a.) A nyugati (római) katolikus kereszténység első nagy korszaka: a romanika (X-XII. század). Önvizsgálatra, meditációra késztető törekvésének megmutatkozása a különböző rendeltetésű szakrális terek (kolostortemplom, városi dóm, keresztelő kápolna) külső és belső téralakításban. A szobrászat és festészet formai és tartalmi sajátosságai. b.) A magyarországi romanika művészeti emlékei. 9. A római katolikus egyház, valamint a francia királyi ház válságából fakadó stílusváltás a XII. század derekán: a gótika. A katedrális mint összművészeti alkotás.

Az új formavilág emocionális hatását biztosító építészeti megoldások (elsősorban a vázszerkezet) és a képzőművészet iránti igény növekedése (épületszobrászat, üvegfestészet). a.) A gótika szülőhazája (Ilé-de-France) területén található, az útkeresés és a kiteljesedés fázisait mutató emlékek (kiemelten: Párizs: Notre Dame, Reims: Notre Dame). b.) Itália a due- és trecento (XIII-XIV. sz.) idején az új rendek (ferences, dominikánus) reformszelleme Aquioni Szt. Tamás Summa Theologiaejének hatása a művészetre (kiemelten Assisi kolostoregyüttese és a városi dómok: Siena; Orvetieto; Firenze a dómegyüttes XIII-XIV. századi egységei). c.) A magyar gótika művészeti emlékei. A koragótika megjelenése Esztergomban, Pannonhalmán, Zsámbékon, Bélapátfalván. A klasszikus és a későgótika szobrászati, festészeti, ötvösművészeti emlékei. d.) A későgótika impozáns szobrászati-festészeti egységet alkotó művei: a szárnyasoltárok (kiemeleten: Német-Római Császárság, Magyarország). 10. Az ember világtengely (Marsilio Ficino) a reneszánsz művészet humanista filozófiáján alapuló gondolatisága Itáliában. a.) Firenze meghatározó szerepe a tudományokat és a művészeteket felkaroló polgárdinasztiák jóvoltából (kiemelten a Medici család). A korszak kiemelkedő művészegyéniségei: építészet: F. Brunelleschi, L. B. Alberti, L. Laurana (Urbino) b.) Leonardo da Vinci egyéni útja (az uomo universale ) és világfelfogásának alakulása, főbb korszakai. c.) Az itáliai reneszánsz művészet igazodása az új humanista filozófiához és irodalomhoz, a klasszikus kultúra felélesztésére, a kor igényeihez igazított felhasználásra tett kísérletek. Az építészetben használt formai elemek, az épületek kialakításánál figyelembe vett alapelvek. 11. a.) A humanista eszmerendszer érvényesülése az önállósuló képzőművészeti ágazatokban. b.) A reneszánsz szobrászat stílusjegyei, a reneszánsz gondolkodás megjelenése a formai jegyekben és a témaválasztásban. 12. a.) A reneszánsz festészet stílusjegyei, a reneszánsz gondolkodás megjelenése a formai jegyekben és a témaválasztásban. b.) A quattrocento három nagy művészegyéniségének munkássága: Leonardo, Michelangelo és Raffaello festészete. c.) A németalföldi és német reneszánsz sajátos vonásai. A festészet és grafika jellemző jegyei és témái az eltérő kultúrkör tükrében. 13. a.) Mátyás-kori Magyarország (XV. század második fele), a korai XVI. sz. (1526- ig) reneszánsz stílusú építkezések (Buda, Visegrád), néhány megmaradt emlék interpretálása (építészet, szobrászat, könyvművészet). b.) A reneszánsz művészet korai jelentkezése Magyarországon. Mátyás király udvarában kialakult humanista kultúra és az olasz, dalmáciai mesterek tevékenysége során keletkezett művészeti emlékek.

c.) Reneszánsz művészet a törökdúlás idején az ország tündérkertjében, Erdélyben elsősorban a ránk maradt építészeti, szobrászati, festészeti és iparművészeti alkotások középpontba helyezésével történő áttekintés. 14. a.) Az ellenreformáció hatása a művészetre Itáliában: a barokk építészet, szobrászat a jezsuita rend programja a szakrális tér (templom) minden művészeti ágat felölelő térformálása. b.) Az ellenreformáció hatása a művészetre Franciaországban: az udvari barokk az abszolutikus berendezésű államokban, különös tekintettel Franciaországra, Spanyolországra. c.) A magyarországi barokk művészet emlékei. A barokk templomok és kastélyok Magyarországon. 15. A barokk kor festészetének Európa vallási megosztottságából fakadó többarcúsága. a.) A római katolikus térségek fontos központjai és nagy alkotói a XVII-XVIII. században. Kiemelten: Caravaggiao, P. P. Rubens, D. Vélazquez, N. Poussin, C. Lorrain, A. Watteau. b.) A protestantizmus és a nagy európai hatalmaktól függetlenedő társadalmi helyzet teremtette új festészeti világ (műfajok, művészi előadásmód ) jellegzetes és egyedi változatai. Kiemelten: Rembrandt H. v. R., F. Hals, J. Vermeer van Delft főbb alkotásai. 16. A klasszicizmus a.) Az enciklopédisták (felvilágosodás) eszmeiségére épülő stílusáramlat: a neoklasszicizmus művészetekre gyakorolt hatása. Építészet: az antik görög-római formavilág megelevenedése a hagyományos és új rendeltetésű létesítmények esetében. Szobrászat, festészet: a múltidézés mint tanító, példaadó törekvés a jelen számára. b.) A klasszicizmus Magyarországon. 17. a.) A romantika útvesztése az építészetben: az eklekticizmus, a historizmus és a neo stílusok neoklasszicizmustól eltérő múltidézése a XIX. Század második felében megmutatkozó válság az építészetben (tetszőleges példák alapján). d.) A stílusáramlat szobrászatban és főképpen a festészetben jelentkező, az egyén belső világát feltáró, egy-egy nemzet egyedi életérzését a sokféleség érvényre juttatásával, az individuum szabad megnyilatkozásával társító sokféleség a műfajok (történeti kép, tájlátomások ) és a festői nyelvezet terén. c.) A romantika magyarországi sajátosságai. A nemzeti történelem eseményeit feldolgozó festészet (pl.: Madarász Viktor, Székely Bertalan, Than Mór, Wagner Sándor stb.) 18. a.) A tájfestészet barbizoni megújulása (kiemelten Paál László és Munkácsy Mihály tájképei) Mednyánszky László: tájképek, csavargóképmások.

b.) Az impresszionizmus vízválasztó szerepe a festészetben. A mozgalom indítói (E. Manet, E. Degas) és kiteljesítői (elsősorban A. Renoir, C. Monet). c.) Jelentős plen-air törekvések a magyar festészetben; Szinyei Merse Pál magányos útja. A nagybányai iskola meghatározó szerepe, főbb alkotói. Egyéb hazai művészcsoportosulások a századfordulón (XIX-XX. sz.) szolnoki, alföldi iskola. 19. A XIX-XX. század Európájának két fő áramlata: a szimbolizmus és a szecesszió. a.) A szimbolista festészet eklatáns egyéniségei Franciaországban és Észak-Európában (G. Moreau, O. Redon, G. Rouault, H. rousseau, E. Munch, J. Ensor középpontba helyezésével). b.) A szecesszió áramlatának összművészeti jelentősége. Építészet és belsőépítészet: a belga, az osztrák alkotók megújulást hozó tevékenységének variánsai. A. Gaudi egyedisége. c.) Festészet, grafika: H. d. Tolouse Lautrec, a Nabis csoport d.) A magyarországi szecesszió (Lechner Ödön, Kós Károly, Vaszary János, Rippl-rónai József, a gödöllői művésztelep. 20. a.) Az impresszionizmusra adott válaszok modernizmust megelőlegező szerepe: a posztimpresszionizmus. A négy kiemelkedő személyiség ars poeticája és festészetük egyedi jegyei: Seurat, Cézanne, Gauguin, van Gogh. b.) Avantgárd irányzatok a XX. század elején.