2. Tanulmányi időszak és motiváció



Hasonló dokumentumok
2. Szakmai gyakorlat időszaka és motiváció

Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

Hallgatói szakmai gyakorlat (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

Hallgatói tanulmányi célú mobilitás (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

CEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények

PÁLYÁZATI ŰRLAP 1. Fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg Erasmus hallgatók 2 kiegészítő támogatása (2011/2012-es tanév)

TARTALMI BESZÁMOLÓ. Fogadó ország: Belgium Kint tartózkodás időpontja (-tól, -ig):

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, május 26. Az Erasmus páratlan program

EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium

Beszámolás a Mobility Tool+ felületen tartalmi tudnivalók. Koós-Herold Zsuzsa Tempus Közalapítvány szeptember 24.

Erasmus+ hallgatói jelentkezési lap

Erasmus+ Hallgatói Mobilitás és Szakmai Gyakorlat. SZTE Állam- és Jogtudományi Kar február 4.

Nemzetközi tapasztalatszerzés ösztöndíjjal

2014/2015-ös tanév 2. félév

TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM NEMZETKÖZI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉRE VONATKOZÓ ELJÁRÁSI REND

Erasmus tájékoztató. Közgazdaságtudományi Kar. Pécs május 7.

Hallgatói elégedettségmérés október (papír alapon megismételve: február)

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

ERASMUS ÖSZTÖNDÍJAT ELNYERT HALLGATÓK TEENDŐI


Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

CEEPUS Central European Exchange Program for University Studies

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM FOGORVOSTUDOMÁNYI KAR TÁJÉKOZTATÓ ERASMUS ÖSZTÖNDÍJAS HALLGATÓKNAK

A Testnevelési Egyetem pályázatot hirdet tanulmányi és szakmai gyakorlati ERASMUS+ ösztöndíj elnyerésére a 2015/2016. tanévre.

Erasmus+ Online nyelvi támogatás

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018

Kreditelismerés az ELTE-n

Campus Mundi ösztöndíjprogram

Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS

TeleInformatikai rendszer a gyógypedagógus tanárok továbbképzési anyagainak folyamatos gyűjtéséhez, feldolgozásához és terjesztéséhez

ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.

Államközi ösztöndíjak. Hernádi Anna, Tempus Közalapítvány Miskolc, november 8.

Magyarország és a magyarországi oktatás a hazánkban tanuló külföldi hallgatók véleményének tükrében

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ÚTMUTATÓ. a évi ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI MOBILITÁS-pályázat beadásához

Erasmus tájékoztató. Közgazdaságtudományi Kar. Pécs október 21.

CAMPUS HUNGARY ÖSZTÖNDÍJPROGRAM B2 (KONVERGENCIA RÉGIÓ)

ERASMUS + MOBILITÁSI PROGRAM SZABÁLYZATA

Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények. (7 fő 15,21%) 2016.

RÉSZÉRE június 26-án 12 óráig

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

Pályázati felhívás és Útmutató

Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére

EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium. Mike-Nagy Edit Tempus Közalapítvány február 18.

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Nemzetközi Osztály ERASMUS ELJÁRÁSREND

Hallgatói beszámoló Toulouse ENVT 2012/13

Erasmus tájékoztató. Ml AZ ERASMUS PROGRAM?

Campus Mundi ösztöndíj-tájékoztató

Dr. habil. Juhász Gábor, Ph.D. Zank Ildikó Pécsi Tudományegyetem

Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK

Fontos tudnivalók - Menetrend - ERASMUS pályázat,

Pályázati felhívás a Stipendium Hungaricum programban való részvételre Tartalom

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK IRODA ÜGYRENDJE

Erasmus+ Mobilitási Projektek Szabályzata

Teach with Erasmus+ Az Eötvös Loránd Tudományegyetem törekvései az oktatói mobilitás minőségének fejlesztésére

A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar ERASMUS+ szabályzata

A Pécsi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Kar ERASMUS+ szabályzata

Elégedettség DEM 2018 BGK (dem_2018_bgk) Válaszadók száma = 52. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Erasmus+ Felsőoktatási intézmények közötti együttműködések Fókuszban a partnerországok. Holik Mónika

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ Március 07.

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23.

HALLGATÓI ERASMUS + ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZAT /2017-es TANÉV

Átírás:

Név: Tanulmányi azonosító kód (Neptun, ETR): Irányítószám: Állandó cím: Város: Pontos cím: E-mail: Intézmény: 2. Tanulmányi időszak és motiváció A tanulmányi időszak időtartama: Milyennek ítéli meg a tartózkodás időtartamát?: Milyen tényezők motiválták, hogy külföldön tanuljon? éééé.hh. és éééé.hh. között Tanulmányi Kulturális Külföldi országban élni Idegen nyelv gyakorlása Külföldön élő barátok Karrier lehetőségek növelése Egy új környezet Önállóság, magabiztosság Európai tapasztalatszerzés Egyéb (kifejtendő) Hogyan értékeli a professzorok és más oktatók munkájának minőségét a fogadó intézményben? (1-5 skálán : 1=nagyon rossz, 5=kitűnő) Hogyan értékeli a felvett kurzusok minőségét és a tananyagot a fogadó intézményben? (1-5 skálán : 1=nagyon rossz, 5=kitűnő) 3. Információ és támogatás Hogyan szerzett információt /általános információt a fogadó intézmény tanulmányi programjáról? Küldő intézménytől Fogadó intézménytől Korábbi kiutazóktól Internetről Egyéb (kifejtendő):

Mennyire volt hasznos ez az információ? (1-5 skálán : 1=egyáltalán nem, 5=teljes mértékben ) A fogadó intézményhez való megérkezésekor volt-e része: Fogadásban Tájékoztató programban Orientációs programban Tartózkodása alatt a fogadó intézmény szervezett-e egyéb programokat az EGT hallgatók számára? Kapott-e megfelelő segítséget a fogadó/küldő intézménytől a tanulmányi időszak előtt és alatt? Hogyan értékeli a helyi hallgatókkal történt integrációját a fogadó intézményben? Nyelvi felkészítésben Küldő: Fogadó: 4. Szállás és infrastruktúra Szállás típusa a fogadó intézménynél: Hogyan talált szállást? Könyvtárhoz, egyéb oktatási anyagokhoz való hozzáférhetőség: Számítógépekhez, e-mailhez való hozzáférhetőség mértéke a fogadó intézményben: 5. Tanulmányi elismertetés Kötött-e tanulmányi szerződést a tanulmányi időszak megkezdése előtt? Vizsgázott-e a tanulmányi időszak alatt a külföldi intézményben? Kellett-e párhuzamosan az itthoni

intézményben is vizsgáznia? A fogadó intézmény használt-e kreditrendszert (ECTS)? Beszámítja-e a küldő intézmény a külföldön folytatott tanulmányait? Teljes mértékben? 6. Nyelvi felkészültség A fogadó intézmény oktatási nyelvei: Részesült-e nyelvi felkészítésben a tanulmányi időszak előtt/vagy során? Ha igen, ki szervezte a nyelvi kurzusokat? Küldő intézmény Fogadó intézmény A nyelvtanfolyam időtartama Hetek száma összesen: Heti órák száma: Hogyan értékeli nyelvtudását a fogadó országban? Az EGT tanulmányi időszak előtt: Az EGT tanulmányi időszak után: A felvett kurzusok legalább egy részét angolul oktatták? 7. Költségek Költségek a tanulmányi időszak alatt: (havi átlag): Havi EGT ösztöndíj összege: Fogyatékos vagy tartósan beteg EGT hallgatók kiegészítő támogatása (egy összegű): Milyen mértékben fedezte az EGT ösztöndíj kinti igényeit? Mikor és hány részletben kapta meg az EGT támogatást? Rendelkezett-e egyéb kiegészítő forrással? Források: Állami támogatás/kölcsön Család Saját megtakarítás Diákhitel EUR

Egyéb források összesen/hónap: Mennyi pénzt kellett kiadnia külföldön az otthoni átlagos költségeihez képest? Kellett-e bármilyen díjat fizetnie a fogadó intézménynek? Ha igen, kérjük a díj típusát és a fizetett összeget megjelölni: 8. Személyes tapasztalat - az EGT tanulmányi időszak értékelése A tanulmányi időszak megítélése tanulmányi eredményei szempontjából: A tanulmányi időszak megítélése személyes fejlődése szempontjából: A tanulmányi időszak alatt adódtake komoly nehézségek? általános megítélés: interkulturális készségek: nyelvi készségek: magabiztosság: önállóság: öntudatosság: Ha igen, kérjük kifejteni: A tartózkodás mely részét értékelte különösen? Kinti tapasztalatainak eredményeképpen komolyabban foglalkoztatja-e egy másik tagállamban való munka lehetősége tanulmányai befejeztével? Segíti-e szakmai előrejutását / karrierjét a külföldi tanulmányút? (1-5 skálán: 1=egyáltalán nem, 5=nagy Az EGT tanulmányút átfogó értékelése:

Ötletek, tanácsok a többi diáknak a megfelelő információkkal, pályázati eljárásokkal kapcsolatban: Hogyan változtatna az EGT programon? 9. Hallgatói jogok Kiutazása előtt tisztában volt-e az EGT hallgatókat megillető jogokról és kötelezettségekről? Amennyiben igen, mely forrás(ok)ból értesült az Önt megillető jogokról és kötelezettségekről? Ösztöndíja időtartama alatt érvényesültek- e az Önt, mint EGT hallgatót megillető jogok? Hallgatói mobilitás alapelvei Erasmus Student Charter Amennyiben nem, kérjük, részletezze tapasztalatát: 10. Alumni Ha szívesen megosztaná EGT tapasztalatait másokkal, és szeretne egy volt ösztöndíjasokból álló klub tagja lenni, csatlakozzon a Tempus Közalapítvány által működtetett Alumni for Europe hálózathoz! Alumni hálózatunk fókuszában a karrierépítés és közösségformálás áll, szolgáltatásaink nyitva állnak tagjaink előtt. Kíván-e bővebben tájékozódni az Alumni for Europe hálózat nyújtott lehetőségekről? Igen Nem MENTÉS BESZÁMOLÓ KÜLDÉSE