0-tól 100-ig - számnevek gyakorlása társasjátékkal (Dobble játékverzió)

Barátka Agnieszka Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék 0-tól 100-ig - számnevek gyakorlása társasjátékkal (Dobble játékverzió) Sokan ismerik már a Denis Blanchot által feldolgozott kártyajátékot, amelyet Dobble néven a Play Factory csapata fejlesztett ki, és a megfigyelés és gyors reflexek játékának hirdeti. Egy 55 lapos kártyapakliról van szó, melynek minden lapján 8 szimbólum látható. A lapokon összesen 57 különböző szimbólum található, és bármelyik két lapon egy szimbólum azonos (színben és formában, de nem méretben). A feladat ennek a párnak minél gyorsabb megtalálása. A játékszabály egyszerűsége és a játék szórakoztató jellege vonzóvá teszi minden gyerek és minden felnőtt számára. Így a játék a tanításban is felhasználható: segítségével főleg a szelektív vizuális figyelem, a szóelőhívás és a reakcióidő fejlesztését gyakoroltathatjuk a diákjainkkal. Az alábbiakban olyan Dobble játékvariációt mutatok be, amely lehetőséget nyújt a számnevek gyakorlására. A lapokon összesen 57 különböző számnév található 0-tól 100-ig. Ezek a következők: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 15 17 19 20 22 23 27 29 30 32 33 36 38 40 44 45 48 49 50 52 54 55 57 60 62 63 66 67 70 74 75 76 77 80 81 84 88 89 90 91 96 98 99 100 Ezt a játékverziót a magyarul tanuló lengyeleknek készítettem el. A számnevek választása nem volt véletlenszerű. Nagy részben olyan számneveket igyekeztem használni, amelyek gyakorlása sokféle ok miatt fontos, például: Barátka Agnieszka (2016), 0-tól 10-ig számnevek gyakorlása társasjátékkal... 1

- 8 és 9 / 6 és 7 / 4 és 8 keverése - tíz tizenöt, húsz huszonhét - harminchárom, negyvennégy, hetvenhét Javasolt játékszabályok: két diáknak: 1. Minden diák 27 kártyát kap (képpel lefordítva). Mindkét játékos felfordít egyet-egyet a kártyáiból, és aki leghamarabb talál a két kártyán egy azonos számnevet, amit hangosan ki kell mondania, az viszi el a párt ezt ismételni kell addig, amíg a kapott kártyák el nem fogynak. A játékot az nyeri, aki a legtöbb lapot gyűjtötte össze. 2. vö. az alábbiakban leírt játékszabályokat. több (3-4) diáknak (az eredeti játékszabályok szerint): 1. Minden diák (képpel lefordítva) egy lapot kap. A maradék lapokat képpel felfelé tesszük az asztal közepére ez lesz a húzópakli. Mindenki egyszerre felfordítja lapját, és megpróbálja megkeresni azt a számnevet, amelyik egyszerre szerepel a húzópakli felső lapján és a diák saját kártyáján. Az első, aki kimondja a közös számnevet, elveszi a húzópakli felső lapját, és azt képpel felfelé saját lapjának tetejére teszi. Ezzel kezdődhet a következő kör ezt addig kell ismételni, amíg a húzópakli el nem fogy. A játékot az nyeri, aki a legtöbb lapot gyűjtötte össze. 2. Egy lapot képpel lefelé az asztal közepére teszünk. A maradék lapokat osszuk szét egyenlően a diákok között. A megkapott kártyákat a diákok képpel lefordítva tartják maguk előtt. A diákok egyszerre felfordítják a megkapott paklijukat, és elkezdik keresni azt a számnevet, amelyik egyszerre szerepel a középre tett lapon és a saját kártyájukon. Az első, aki kimondja a közös számnevet, saját lapját a középen lévő lap tetejére teszi ez lesz az a lap, amelyikkel a diákoknak össze kell hasonlítaniuk saját lapjukat. A játék így folytatódik addig, amíg valaki meg nem szabadul az összes lapjától. A játékot az nyeri, akinek először fogy el a saját paklija. FIGYELEM: a http://logopedia.reblog.hu/dobble oldalon több letölthető Dobble játékverziót talál! Barátka Agnieszka (2016), 0-tól 10-ig számnevek gyakorlása társasjátékkal... 2

Barátka Agnieszka (2016), 0-tól 10-ig számnevek gyakorlása társasjátékkal... 3