Cimboránk 5. szülinapja

ávolyi Általános skola és Óvoda információs lapja. V. évfolyam 1. szám 2008. november Cimboránk 5. szülinapja Bizony találó a CMBOR elnevezés, hiszen öt év alatt összebarátkoztunk Veled. udod erre nemcsak iskolánk, hanem e is büszke lehetsz. lőtted voltak már az újságírás terén szárnypróbálgatások, de elődeid néhány számnál többet nem értek meg. Öt évvel ezelőtt az iskolavezetés támogatásával létrejöttél. Két agilis pedagógus Végh Mariann és Kovács nna kifogyhatatlan türelemmel szerkesztették, idejüket nem kímélve gépelték beléd a cikkeket. Voltak persze segítőik: tanulók és felnőttek. mikor aztán végleges formába kerültél, jött a fénymásolás, vagyis a sokszorosításod, hogy az iskolás tanulók mindegyikéhez ingyen eljuthass. áttad volna a végső hajrát, a lapjaid hajtogatását! ztán mindig időben elkészültél, köszönhetően a sok szorgos kéznek. mindez negyedévente történt. agyon jó kis újság vagy e! ok mindent kínálsz olvasóidnak. lsősorban az óvodai és az iskolai kiemelkedő eseményekről számolsz be. Gondolhatod, mennyire örülnek a lurkók szülei, amikor a gyermekükről szóló jó hírekkel szolgálsz! ájékoztatsz mindenről: köszöntöd az elsősöket, búcsúztatod a nyolcadikosokat. Beszámolsz a nyári táborozásról, az osztálykirándulásokról, az iskolai és az óvodai ünnepélyekről. Minden számodban bemutatkozik egy-egy iskolai dolgozó, akikkel a tanulók készítenek riportot. Híres emberek évfordulóit is tartalmazod. Volt diákjainknak teret adsz, hogy bemutassák középiskolájukat. őt régi mesterségekről is olvashatunk érdekes dolgokat. llemtesztekkel járulsz hozzá a neveléshez. Rejtvényeket is tartogatsz tarsolyodban, külön alsósoknak és külön felsősöknek. Végül általában megnevettetsz minket vicceiddel. rága Cimboránk! Valamennyi olvasód nevében kívánom, hogy még sok-sok éven át adj nekünk tartalmas olvasnivalót! Boldog születésnapot! orta helyett fogadd szeretettel e versikét: Ötéves lettél kedves Cimboránk, Kisgyermek vagy, s máris Óriás. Kis iskolánk büszkesége, Kísérj minket évről évre! dj sok jó hírt, tájékoztass, Ha van kedved, szórakoztass. zépről, jóról hallunk benned, Maradj velünk, szeretetben. Méri stvánné 1

Évnyitó - 2008 isztelettel köszöntöm tanévnyitó ünnepélyünkön a fenntartó önkormányzatok jelen lévő Képviselőit, a zülőket, Kollégáimat és titeket Gyerekek! Mintha csak most tartottuk volna tanévzáró ünnepélyünket, búcsúztattuk a ballagó nyolcadikosokat, és már itt vannak az új elsősök. Bekerülnek egy új környezete, a játék mellett várja őket a tanulás. Kedves elsősök! Julcsi nénit már ismeritek, gyakran látogatott benneteket az óvodában. Megfigyelte hogyan dolgoztatok a foglalkozásokon, milyen fegyelmezetten viselkedtek. nyár folyamán készült arra, hogy egy barátságos tanteremben tudjon fogadni benneteket. íszítette, csinosítgatta a termet. Vigyázzatok rá, érezzétek jól magatokat az iskolában! Julcsi néni az osztályban egy játszósarkot is kialakított nektek. z iskolában nemcsak tanulni kell, lehet játszani is, új barátokat szerezni. gy kis ajándékkal is szeretnénk kedveskedni nektek, amit az osztályotokban fogtok megkapni. Míg a gyerekek és a kollégák az előző tanév fáradalmait próbálták kipihenni, az iskolában és az óvodában a fenntartó önkormányzatok jóvoltából folytak a felújítások. Mind az óvodában, mind az iskolában, valamint a konyhán is egészségügyi meszelés, illetve festés történt. z iskolában az utolsó két tantermet is sikerült teljesen felújítani. harmadik osztály fala új burkolatot kapott, a régi elrohadt. régi szekrény teljesen szétesett, helyette újat vásároltunk. eljesen megszépült az osztály. nyár folyamán üvegezés is történt. Új tükrök kerültek a mosdók fölé, mind az iskolában, mind az öltözőkben. Vízvezeték szerelésre, villanyszerelésre, illetve az érintésvédelemi és tűzvédelemi felülvizsgálatra is sor került. z iskola tetejéről ellopták a villámhárítót, újat kellett készíttetni. szőkedencsi önkormányzat, illetve Komári József polgármester úr segítőivel az udvari játékok is megújultak. Köszönjük ekenyős ndrásnak, Kasziba zilárdnak, Kovács ndrásnak, Bránáth Józsefnek a fajátékok, az asztalok és a homokozó felújítását. hinták lefestését pedig Gáspár Krisztiánnak köszönjük. Önzetlenül segített nekünk, így a játék felülvizsgálat előírásainak megfelelően készültek el a játékok. tt szeretném megköszönni Bobek Józsefnek, ávoly község polgármesterének, hogy lehetővé tette nekünk, hogy Péter mre karbantartónk szabadsága alatt is mind az iskola, mind az óvoda udvarán a füvet nyírták. mellékhelységekben az elhasználódott, törött csempék kicserélése is megtörtént. Megújult az iskola. hhez már csak az kell, hogy a diákok vigyázzanak rá. Becsüljék meg, amit kaptak! fenntartóktól 2,5 millió forintot kaptunk, az eszközjegyzékben foglaltak teljesítéséhez. Rajzasztalokat vásárolunk. gy nyelvi labor kiépítésére törekszünk. délutáni szabadidőt a gyerekek az udvaron töltik. Mindössze 2 padunk van. zabó ászló jóvoltából azonban gyarapszik a kinti ülőhelyek száma. Új padokat fog készíteni nekünk. Köszönjük a segítségét. zemélyi változások is bekövetkeztek. Új kolléganő érkezett iskolánkba, Gaálné Horváth Mária, aki balatonkeresztúri lakos, a somogysámsoni iskolában dolgozott 20 évig. Biológia testnevelés - gyógytestnevelés szakos pedagógus, aki pedagógus szakvizsgával is rendelkezik. Ő lesz az 5. osztály oszályfőnöke, és Molnárné Csécs Ágnes kolléganőnk nyugdíjba vonulása után átveszi a felső tagozatosok biológia és testnevelés oktatását. Ági néni visszajár majd a nyugdíjazása után is iskolánkba, az ének-zene tantárgy oktatását továbbra is ő fogja kézben tartani. Végh Marianna kolléganőnk jelenleg táppénzen van. Helyettesítését Vörös ászló kolléga segítségével jómagam fogom ellátni. z osztályfőnöki teendők ellátásával Kovács nna kolléganőt bíztam meg. zakos ellátottságunk 97 %-os. Kollégáim több diplomával is rendelkeznek. Képesítés nélküli kolléga nem tanít nálunk. alentum Művészeti skola sajnos jelenleg zongoratanárt nem tud biztosítani nekünk. Így azok a gyerekek, akik zongorázni tanultak, nem tudják folytatni. Baranyai Gyula igazgató törekszik arra, hogy képesített zongora szakos tanárt találjon, illetve alkalmazzon. ddig is a furulya oktatást tudja felajánlani a gyerekeknek. Maximum 8 főre. éptánc oktatást szerveznek a mostani elsősök körében. tavalyi csoportból sem küldte vissza mindenki a jelentkezési lapot. Ha nem lesz megfelelő létszám, akkor előfordulhat, hogy nem tudják indítani a csoportot. agyon sajnálnám. Kérem, a tavalyi csoport tagjai gondolják át még egyszer, kívánnak-e még táncolni tanulni. Új tanár bácsi érkezik hozzánk, Üst Gyula személyében. hittanórai magatartással a tavalyi évben gond volt a felső tagozatban, a hetedik és nyolcadik osztályban. plébános úr panaszkodott a tanulók viselkedésére. Kérem, a tisztelt szülőket, tudatosítsák a gyermekükben, hogyan kell viselkedni egy pappal szemben: hogyan üljenek a széken a lányok, legyen felszerelésük stb. em kötelező hittan órára járni, viszont aki hittan órára megy, az rendes katolikus magatartást tanúsítson, és tisztelje az egyházat, a plébános urat. 2

z idei tanévben is megvásárolták a tankönyv- és tanszercsomagot a fenntartó önkormányzatok. Köszönjük, hogy lehetővé tették a zavartalan tanévkezdést. diákigazolványokra az idei tanévben először nem kell érvényesítő matrica. diákigazolványok érvényesek a tanköteleskor végéig. z elsősök diákigazolványa még nem érkezett meg, viszont a tanulóbérleteket a mai napon megkapják a gyerekek. z újonnan belépők a házirendet kézhez kapják. többiek viszont nem, hisz mindig az újonnan belépő kapja meg. Két új tanulónk érkezett omogysámsonból, ők is megkapják a házirendet.(ovember 03-án újabb két iskolás csatlakozott hozzánk Balatonszentgyörgyről.) Kérem a zülőket, a benn foglaltakat olvassák el figyelmesen és tartassák be gyermekükkel! 3.- 4. osztályosok tanórai keretek között úszásoktatásban részesülnek. z kb. 400.000 forintjába kerül az önkormányzatoknak. Hetente egyszer mennek Marcaliba, a fedett uszodába, tanári kísérettel, különjárati busszal a gyerekek. Október elseje után. fürdőruha biztosítása a szülők feladata. részletekről majd értesítjük önöket. zzel a 2008-2009-es tanévet megnyitom! (skolánk igazgatónőjének gondolatait idéztük fel, mely a tanévnyitó ünnepségen hangzott el.) örőné Gelencsér ldikó lsőosztályosok! 2008 / 2009-es tanév első osztályosai Julcsi nénivel Óvodások voltatok- Kisfiúk, kislányok. ündérország berkeit Bebarangoltátok. skolások lettetek. Mi minden vár rátok! agy felfedezések, zép kirándulások. Betűországba vezet tanító néni. Mennyit fogtok ti otthon Majd erről mesélni! zámországban elámul szemetek szátok temérdek kincsen, mit ott találtok. Kezdődik az utazás, csengő már csenget. Kívánunk hát jó utat, hozzá jó kedvet! Osvát rzsébet Bogdán lexandra, Bogdán orbert, Cziklin szter, gyed Balázs, Farkas Kitti, Gáspár lizabet, Horváth nita, Janota ajos, Janota Viktória, Oláh Marietta, Orsós Vivien, Péter Márk, Vass drienn 3

yári tábor Június 12-én indultunk a táborba, vegyes érzelmekkel. Voltak közöttünk már öreg táborozók, akik nem először voltak távol a szülőktől, de voltak olyanok is, akik először vettek részt ilyen jellegű iskolai programon. Évek óta a táborokat Péterné Kocsis Melinda zilvia kolléganő tervezte, ő kísérte a gyerekeket óthné akatos Gyöngyi kolléganővel. Mivel Melinda kisbabát vár, ezért idén először rám hárult az a megtisztelő feladat, hogy a táborozni mehessek. z iskola elől indultunk, különjárati autóbusszal, úgyhogy szülő és gyerek szeme is könnyes lett, mikor el kellett válniuk egymástól. nagy hőség miatt korán indultunk, korai ebédelést terveztünk, délutánra pedig strandolást. gyházaskozáron volt a szállásunk, a zuppi fjúsági zállóban. szállásunk az újonnan épült Kisházban volt. z egész házat birtokolhattuk. lányok egy szobába kerültek és végül a fiúk is úgy döntöttek, hogy együtt lesznek. szemben lévő szállóban német zeneiskolásokat szállásoltak el, így egész héten élveztük a zenéjüket. alolva telt a táborozásunk. zombat és vasárnap délután is a 15 km-re lévő szászvári strandon hűsöltünk a medencében. vasárnap délutáni strandolásunkat beárnyékolta, hogy nem indult gyházaskozárra busz, de ügyesen megoldottuk. szászvári emberek nagyon ügyesek és segítőkészek voltak, fél órán belül előállt egy különjárati busz, ami haza gyházaskozárra szállított bennünket. míg vártuk az autóbuszt, addig szomjunkat colával oltottuk a buszmegálló melletti kocsmában. gyekeztünk a gyerekeknek hasznos és érdekes programokat tervezni. Vasárnap délelőtt egy hölgy a gyékényezés rejtelmeibe vezetett bennünket. Hétfőn lovaskocsival kirándultunk Bikalra, ahol egy idősebb úr a Múzeumot mutatta meg nekünk. élután a gyerekek lovagolhattak. zok a gyerekek, akik tavaly az enyingi lovastáborban voltak, csodásan megülték a lovat. e az újak közül is Bogdán Máté és Kovács Ábel olyan jól lovagoltak, hogy az oktatónak és nekünk is meglepetést okoztak. ajnos keddre elromlott az idő, de a programokat ez nem befolyásolta. élelőtt honismereti előadást hallgattunk, megtekintettük a középkori harcosok felszerelését. élután pedig bőrből mobiltelefon tartót, nyakláncot, karkötőt, pénztárcát készítettünk. z íjászversenyt óth Bence nyerte, a lányok közül pedig Péter szter. ste nagyot sétáltunk a zuppi tóhoz. Megeredt az eső, így sikerült bőrig áznunk. sténként sétáltunk, zenét hallgattunk, kártyáztunk, társasjátékoztunk. gyerekek nagyon várták a másnapi hazaindulást, hiszen a pécsi Mecsextrém Parkba kirándultunk. zgultunk, hogy esni fog az eső, és nem tudjuk ezt a programot megvalósítani. zerencsénkre jó idő lett. Volt gokartozás, kötélmászás, csúszdázás, qvadoztunk, de a legnagyobb élményt a nyári bobpálya nyújtotta. Összességében úgy láttam, mindenki jól érezte magát, hasznos ajándékokat készítettünk. z étkezésünkre különösen nagy gondot fordított a tábor vezetősége. aját konyhájukon készítették az ételeket. Reggelire svédasztalos reggelivel vártak bennünket. Különösen nagy élmény volt a kemencében sütött pizza. 4 szelet pizzát tudtam megenni, a gyerekek kb. 8-11 szelet pizzát ettek. őt még kaptunk egy egész tálcával, ami az esti kártyázás közben el is fogyott. Pótvacsorát mindig kaptunk, és mindig meg is ettük. Remélem jövőre kedvet kapnak a gyerekek és még többen jelentkeznek a táborba. udom, a mai gazdasági helyzetben a 15.000 Ft-ot nehéz kifizetni. fenntartó önkormányzatoknak köszönjük, hogy támogatták a táborozást, hisz a segítségükkel a szülők terhei csökkentek a tábor költségit illetően. örőné Gelencsér ldikó 4

RPOR - mre bácsi 44 éve dolgozik skolánk ezermestere Péter mre, mre bácsi. ntézményünk műszaki, technikai problémáinak orvoslója. legváratlanabb hibákat bámulatos gyorsasággal tudja kijavítani. zeretnénk jobban megismerni gyermekkorát, életét, ezért izgatottan készültünk a vele való beszélgetésre. alán nem illetlenség, ha megkérdezzük mikor és hol született mre bácsi? Bizony régen volt már, 1949. december 3-án láttam meg a napvilágot itt ávolyon. Hol végezte általános iskolai tanulmányait? ávolyon, ebben az iskolába. Mi szeretet volna lenni? Hogyan emlékszik vissza a pályaválasztására? Rádió és tévé műszerész szerettem volna lenni, ám a szüleim a vasesztergályos pályát javasolták. Hallottuk, hogy a középiskolai tanulmányait a szakma megszerzése után is folytatta. Hol érettségizett? marcali Berzsenyi ániel Gimnázium és zakközépiskola levelező tagozatán tanultam 1980-1983 között. zerette-e a tanárait? ha igen, miért? zerettem őket. zigorúak és igazságosak voltak. kkor nem volt baj, ha kaptunk egy-egy fülest, most ezt már nem szabad. zívesen tanult-e? zívesen tanultam, de általános iskolában nem volt jellemző rám, hogy miután hazamentem, rögtön tanultam. okszor reggel tanultam meg a leckét az iskolában. Ön szerint mikor volt jobb iskolásnak lenni, 50 évvel ezelőtt, vagy ma? Régen nagyon szegény, szerény körülmények voltak, ma pedig minden a gyerekek rendelkezésére áll. Hol volt az első munkahelye? Marcali Mechanikai Műveknél kezdtem, aztán a helyi termelőszövetkezetben dolgoztam. Mióta dolgozik az iskolában? Mit csinál a legszívesebben? 24 éve dolgozom itt. 1985. február 15-én kezdtem. egszívesebben barkácsolok. Meséljen a családjáról! Van egy lányom, aki émetországban él. Ott nyelvtanárként dolgozik és megszerezte a doktori címet nyelvészetből. Van két fiú unokám is, Patrik és Márk, 8 illetve 4 évesek. Ha egy ündér teljesíthetné három kívánságát, mit kérne tőle? Minél közelebb laknék az unokáimhoz, legyen békesség itt helyben és az egész világon is, valamint nagyon fontos az egészség. Köszönjük mre bácsinak az interjút, a munkáját, hogy mindig oly szívesen siet segítségünkre. Kívánunk jó egészséget, és hogy később minél több időt tudjon unokáival tölteni! mre bácsi jellemzői, kedvencei: Étel: minden tal: nincs zín: világoskék zínész: Hoffi Géza zínésznő: nincs gyüttes: Metró Énekesnő: Kovács Kati Könyv: Zola-tól a Goya Hobbi: Barkácsolás Állat: kutya Kovács Petra, Hegedüs ikoletta, Orsós ünde, Kalányos Bianka 7. osztály 5

Győzelemre születtek 2008-as esztendő az olimpia éve is. nyári játékok Pekingben kerültek megrendezésre. Honnan is indult az eszme? z ókori Olimpiai játékok első alkalommal i.e. 776-ban a görögországi Olimpiában voltak, egészen i.sz. 393-ig rendezték meg, mikor is agy heodosius császár egy állítólagos edictummal a kereszténység végleges megszilárdítása érdekében majdnem 11 évszázados fényes múlt után beszüntette az olimpiai játékokat. z Olimpiai játékok egy nemzetközi, több sportágat magába foglaló eseménysorozat. z Újkori Olimpiai játékok lebonyolítását 1503 év elteltével 1896-ban thénben kezdték el újból, az ókori Olimpia mintájára, és minden Olimpiád elején tartották meg. z eseménysorozatot egészen 1920-ig csak nyáron rendezték meg. 1924-ben Franciaország Chamonix nevű városa kapta meg a téli olimpia rendezési jogát, 1992-ig mind a nyári és téli játékok egy éven belül zajlottak le. zóta a nyári játékok az Olimpiád első, a téli játékok az Olimpiád harmadik évében játszódnak. zimbólumok fehér alapon lévő öt színes karika alkotja az Olimpia zászlaját. zászlót alkotó színek (fehér, vörös, kék, zöld, sárga és fekete) legalább egyike a világ minden nemzetének zászlajában szerepel. z Olimpiai játékok latin jelmondatának, a Citius, ltius, Fortius -nak jelentése Gyorsabban, Magasabbra, rősebben. Coubertin elképzeléseit az Olimpiai skü fejezi ki legjobban: legfontosabb dolog az Olimpiai játékokban nem a győzelem, hanem a részvétel, hasonlóan az élethez: nem a diadal, az igyekezet a fontosabb. legalapvetőbb dolog nem az, hogy legyőzd társaid, hanem, hogy küzdj jól. Hazánk először az első, 1896-os nyári játékokon vett részt, és majdnem az összes nyári, illetve az összes téli olimpián indultak versenyzőink. z 1920. évi nyári olimpiai játékokra nem kapott az ország meghívót, mivel az. világháború vesztesei között volt. Pedig ez lett volna a magyar olimpia: a rendezés jogát Budapest nyerte el, a háborús vereség miatt szállt át a jog később ntwerpenre. 1984-ben a zovjetunió nyomására csatlakozott a szocialista országok bojkottjához, nem vett részt a os ngeles-i olimpián. Magyarország olimpiai bajnokai azok a sportolók, akik az újkori olimpiai játékokon, a magyar csapat tagjaként olimpiai címet szereztek. máig megrendezett huszonöt újkori olimpia közül a magyar sportolók huszonhármon vettek részt, és összesen 160 olimpiai aranyérmet szereztek. bből 119 aranyérem egyéni, 41 pedig csapatsportágban elért eredmény. Összesen 285 magyar sportoló viseli az olimpiai bajnoki címet. Közülük 207 egyszeres, 57 kétszeres, 17 háromszoros (Balczó ndrás, Benedek ibor, Biros Péter, Berczelly ibor, Fenyvesi Csaba, Gyarmati ezső, Janics atasa, Kabos ndre, Kammerer Zoltán, Kárpáti György, Kásás amás, Kiss Gergely, Molnár amás, Papp ászló, Rajcsányi ászló, torcz Botond, zécsi Zoltán), 3 négyszeres (arnyi amás, Fuchs Jenő, Kulcsár Győző), 2 ötszörös (gerszegi Krisztina, Keleti Ágnes), 2 hatszoros (Kárpáti Rudolf, Kovács Pál) és 1 hétszeres (Gerevich ladár) olimpiai bajnok. legeredményesebb magyar sportoló Gerevich ladár vívó, hét egy egyéni és hat csapat aranyéremmel. legtöbb egyéni aranyérmet ötöt eddig gerszegi Krisztina nyerte. Balczó ndrás (Kondoros, 1938. augusztus 16. ) magyar olimpiai bajnok, az öttusasport történetének legnagyobb alakja, a emzet portolója. 1955-ben egy országos versenyen Benedek Ferenc fedezte fel az akkor 17 éves vékony fiút, majd szülei beleegyezése és ndrás érettségije után Pestre vitte, a Csepel C sportoló- ja lett. 1957-ben országos bajnok, 1958-ban a vb-n hatodik helyezést ért el, egy év múlva már ezüstérmet nyert. ehetsége hihetetlen akaraterővel párosult. 1960-ban Rómában az olimpiai bajnokcsapat tagja, egyéniben negyedik helyezést ért el. 1963-ban, 1965-ben, 1966-ban, 1967-ben és 1969-ben egyéni világbajnok. z 1968-as mexikói olimpián a győztes csapat tagja, egyéniben ezüstérmes. z 1970. évi Vb-n egyéniben ezüstöt, csapatban aranyat nyert. z 1972-es müncheni olimpia egyéni bajnoka, csapatban második. yolcszor egyéniben, hatszor pedig csapatban nyert magyar bajnokságot. Pályafutásáról 1976-ban Kósa Ferenc Küldetés címmel filmet készített. film nagy siker volt a mozikban. 1966-ban, 1969-ben és 1970-ben is az év sportolójának választották hazánkban, mindeközben két diplomát szerzett a estnevelési Főiskolán (vívó szakedző, öttusa szakedző). 1976 óta ezernél is több közösség, művelődési ház hívta meg, hogy tartson élménybeszámolót pályafutásáról. Felesége, Császár Mónika, olimpiai bronzérmes tornász, 12 gyermekük van. Életében jelentős szerepet játszik a keresztény hit. 6

Gerevich ladár (Jászberény, 1910. március 16. Budapest, 1991. május 14.), harmincnégyszeres magyar bajnok vívó. ehetségét korán felismerték, így hamarosan már a világhírű talo antelli olasz mester budapesti iskolájában vívhatott. tt vált az Olimpiai játékok története során is kivételes bajnokká, aki 6 olimpián vett részt, és mindegyikről arannyal tért haza. Fiatalon került a magyar kardcsapatba, ahol olyan egyéniségekkel vívhatott együtt, mint az akkori legjobbnak tartott Petschauer ttila. Folyamatosan felzárkózott a csapatban vívó többi világklasszishoz, és 1948-ban már egyéniben is aranyat nyert. Bizonyára lelkesítette, hogy az első fia ugyanezen a napon születt. Gerevich ladár, li bácsi még 50 évesen is olimpiát nyert. mikor megkérdőjelezték az indulását, ő kihívta a fiatalokból álló csapatot, és mindenkit legyőzött. Hallatlan saját eredményei mellett a nevelésben is kiemelkedő volt, tanítványai rajongtak érte. 1988-ban megkapta a OB Olimpiai Érdemrend ezüst fokozatát. magyar sportolók között Gerevich ladár szerezte a legtöbb olimpiai aranyérmet, szám szerint hetet, mellyel az olimpiák történetében is a legeredményesebb szereplők között tartják számon. z elképesztő eredménysor értékét még tovább fokozza az a tény, hogy Gerevich ladár pályafutásának csúcsán két olimpia is elmaradt a második világháború miatt. Kivételes technikája, nagyszerű fizikuma, eleganciája kiemelte még a többi nagyszerű magyar vívó közül is. Felesége, Gerevichné Bogáthy-Bogen rna többszörös olimpiai érmes tőröző. Fia, Gerevich Pál, kardvívó, csapatban kétszeres olimpiai bronzérmes (1972, 1980) gerszegi Krisztina (becenevén gér Budapest, Olimpia rany züst Bronz 1974. augusztus 16-án született) ötszörös olimpiai 1896 thén 2 1 3 bajnok magyar úszó. gyike a modern olimpiák legnagyobb magyar sportolóinak. Minden idők 1900 Párizs 1 2 2 legfiatalabb női olimpiai bajnoka, a Magyar 1904 t. ouis 2 1 1 Köztársasági Érdemrend Középkeresztjének 1908 ondon 3 4 2 tulajdonosa. 200 m háton 1991-ben thénben felállított 2:06.62 1912 tockholm 3 2 3 világcsúcsát egészen 2008. február 16-ig nem tudták megdönteni. 1920 ntwerpen nem vett részt z új világcsúcsot Columbiában a zimbabwei Kirsty Coventry állította be 2:06.39 idővel. 1924 Párizs 2 4 4 Három gyermek édesanyja. 1928 mszterdam 5 5 0 Jelenleg a családja tölti ki 1932 os ngeles 6 5 5 minden idejét. 1936 Berlin 10 1 5 háromszoros olimpiai 1948 ondon 10 5 13 bajnak férfi vízilabda válogatott 2004. évi 1952 Helsinki 16 10 16 athéni sikeréről 1956 Melbourne 9 10 7 menetrend egyszer sem 1960 Róma 6 8 7 változott. Meccs, győzelem. Meccs, győzelem. És ez így ment két 1964 okió 10 7 5 és fél hétig. gaz a gratulációk mellé olykor egyéb mondanivaló 1968 Mexikóváros 10 10 12 is társult, ugyan már adják le a csapatjelentéseket. lvben 1972 München 6 13 16 esténként kellett volna kitölteni egy papírt, mi történt a meccsen, mi történt edzésen, különleges események pólósok vezetőit 1976 Montreal 4 5 13 mindez kevésbé érdekelte, egy-egy nyájas jó, persze, mindjárt - 1980 Moszkva 7 10 15 tal szerelték le az érdeklődőket, aztán ugyanúgy kitöltetlenül 1984 os ngeles nem vett részt hagyták az űrlapot, mint addig. 1988 zöul 11 6 6 gészen augusztus 29-ig. 1992 Barcelona 11 12 7 znap este az alábbi, rendkívül részletes csapatjelentés landolt az irodán: Mivel semmiféle rendkívüli esemény nem történt, 1996 tlanta 7 4 10 megnyertük az olimpiát. Kemény énes szövetségi kapitány 2000 ydney 8 6 3 Részlet Csurka Gergely: z igazi ream eam című könyvéből. 2004 thén 8 6 3 2000-ben ydney-ben megnyerték az olimpiát, azóta 2004-2008 Peking 3 5 2 ben thénben és 2008-ban Pekingben is sikeresen megvédték Összesen 160 142 160 címüket. lyet még soha egyetlen vízilabda csapatnak sem sikerült végrehajtania az újkori nyári olimpiák történetében. Ők mindannyian győzelemre születtek!! 7

Óvodai Hírek z ősz új tanévet és sok új pici óvodást is hozott óvodánkba. gy kisgyermek óvodába kerülése nagyban megváltoztathatja a család addig megszokott életritmusát. z új közösségben a gyermeket különböző hatások érik, amelyek eltérnek a megszokottól. z óvodai beszoktatás időszaka bizony nem kis türelmet kíván szülőtől, pedagógustól egyaránt. beilleszkedési folyamat gyermekenként igencsak eltérő. Van olyan, aki könnyedén teremt kapcsolatot felnőttel, társakkal, mások visszahúzódóbbak. beilleszkedés szempontjából nagy jelentősége van a közös élményekre épülő tevékenységeknek, a kicsik számára megtanítják elfogadni az új szituációt, azt, hogy egy közösség részévé váltak, majd fokozatosan erősítik különböző erkölcsi tulajdonságaikat: segítőkészség, munka öröme, figyelmesség, önzetlenség, a feladat- és a szabálytudat. zek elengedhetetlen kritériumai a beilleszkedésnek. Míg a kicsik ismerkedtek és barátkoztak új környezetükkel, az óvodával, társaikkal, a nagyok már lázas munkában voltak. Hisz mindamellett, hogy sokat segítettek az új ovisoknak, lelkesen készültek a Mihály-napi vásárra. zebbnél szebb portékákkal, vásárfiákkal lepték meg a vendégsereget, akik nem fukarkodtak a fizetséggel, és elhalmoztak bennünket vitaminbombákkal. Ment az alkudozás, igazi vásári forgataggá vált az óvodánk. zord szeptember után visszatért a jó idő is, és a kellemes őszi időt kihasználva a nagyobbakkal elmentünk kirándulni a közeli erdőbe. smerkedtünk a fákkal, terméseikkel, gombákkal, gyűjtögettük a természet kincseit. Meghallgattuk volna a madarakat is, ha az ovisok hangja el nem nyomta volna őket. zegény erdei állatok is megijedtek, futva menekültek előlünk: őzek, szarvasok jobbnak és biztonságosabbnak találták az erdő sűrű rejtekét. Gyermekeink nagyon élvezték a kinti szabadságot. ekünk az óvodánkba ilyen szép élményeket hozott az ősz. Óvodánk apraja és nagyja nevében szeretnénk mindazoknak megköszönni a munkáját, akik a nyáron segítettek nekünk a fedett teraszunk építésében és a játékaink festésében. Kócza Mónika vezető óvónő yáron a játéké és a munkáé volt a főszerep Mihály napi vásári forgatag Kirándulás az erdőbe 8

skolai hírek Marcali Vásár 16. éve Marcaliban rendszeresen megrendezik a Marcali emzetközi Vásárt és Őszi Kistérségi Fesztivált. Mi, természetvédő szakkörösök Ági nénivel először a szőcsénypusztai zéchenyi Zsigmond zakközép- és zakiskola kiállítását tekintettük meg, majd a marcali oszlopy Gáspár Általános és lapfokú Művészetoktatási skola táncbemutatóját néztük meg. ermészetesen láttunk sokféle autót, virágot és ékszereket is. zabadtéren felállítottak egy légvárat is. agyon jól éreztük magunkat. Köcski Helga 6. osztály Rajzpályázat Berzsenyi ániel Gimnázium, Közgazdasági zakközépiskola és Kollégium rajzpályázatot hirdetett a iszta környezet érdekében. Bármilyen eszközzel kidolgozhattuk pályamunkáinkat. Felkészítő tanárunk Péterné Kocsis Melinda zilvia volt. Október egyik szombatján volt a díjkiosztó. tt gyönyörű rajzokat láthattunk. z ünnepséget népzenével nyitották meg, majd rögtön utána az igazgató köszöntő beszédet mondott, és kiosztotta a jutalmakat. skolánkat Kónya orbert (7.o.) és Kovács Petra (7.o.) képviselte, mindketten bronz oklevelesek lettünk. Köszönjük Melinda néninek a felkészítést! Kovács Petra 7. osztály nyatejes világnap védőnőnk meghívásának boldogan tettünk eleget azzal, hogy öten versekkel köszöntöttük az édesanyákat és azokat a pici babákat, akik még anyatejjel táplálkoznak. bolya néni segítségével változatos versekkel készültünk. zavaltunk játékosat, vidámat és meghatót is. babák aranyosak voltak, nem zavartak minket a szavalatokban, édesanyáiknak pedig tetszettek verseink. agy taps volt a jutalmunk, majd Rita néni süteménnyel és üdítővel vendégelt meg bennünket. Olyan jól éreztük magunkat, hogy megbeszéltük a tanárnővel, hogy jövőre is mi szeretnénk menni erre a rendezvényre. Köszönjük Méri stvánnénak a felkészítést. Gyarmati lexandra, Hegedüs zabina és Orsós Klaudia 5. osztály z radi vértanúkra emlékeztünk Mint minden évben, az idén is megemlékeztünk az radi vértanúkról. bolya néni és nna néni állították össze a műsort, és ők gyakorolták velünk. zene után Köcski Helga dy ndre szép versét szavalta október 6-ról. Hegedüs ikoletta, Orsós ünde felidézte a kivégzés előzményeit. ztán minden egyes kivégzett képét felemeltük, származásáról, életéről, a szabadságharcban betöltött szerepéről szóltunk / Péter Zsolt, Gyarmati Martin, Osváth Roland, Kovács Richard, Fazekas zilveszter, Vida Márk /. kivégzést harangkondulás (óth Roland) jelezte, majd mécsest gyújtottunk (Kalányos Bianka) értük. Kovács Petra befejező verse arra biztatott bennünket hogy ne feledjük az ő hősiességüket, őrizzük meg emléküket a szívünkben. megemlékezést Mozart: Reqviemjének részlete zárta. Köcski Helga és Osváth Roland 6. osztály emesvidi sikereink Október 22-én rajz- és szavalóversenyen voltunk a nemesvidi iskolában. rajzok és a versek a játékról szóltak. skolánkat Farkas Kitti elsős, chmid tepanie másodikos, Császár Zoltán Mátyás harmadikos és Fazekas Vivien negyedikes tanuló képviselte. iákjaink nagyon ügyesen szerepeltek. Versmondásban Farkas Kitti. helyezést ért el. rajzversenyen is Farkas Kitti ügyeskedett,. helyezett lett. Gratulálunk neki és minden kedves résztvevőnek! zépné Fodor dit 9

1956-os forradalomra emlékeztünk 1956. október 23-a a forradalom napja. skolánk tanulói színvonalas műsorral emlékeztek az áldozatokra. gy rendhagyó történelemórát játszottunk el, amiben a tanár kérdésére válaszolva, kivetített képek segítségével idéztük fel a szabadságharc eseményeit. Mindenki lelkiismeretesen megtanulta a szerepét, amit sokat gyakoroltunk. zereplők: Hegedüs zabina, Félix velin, Osváth Roland, óth Roland, Vida Márk, Bogdán zilárd, Ángyán drienn, Köcski Helga, Bekk illa, Kovács Petra és Péter Zsolt voltak. Köszönjük a felkészítést és a sok segítséget Odzsi néninek és Melinda néninek. Műsorunkat megtisztelték jelenlétükkel polgármestereink, valamint evente atya és ndre bácsi. Bekk illa és Bogdán Violetta 5. osztály Papírgyűjtés z osztályfőnökök már a tanév elején felhívták figyelmünket, hogy idén is lesz papírgyűjtés. tanulók nagy igyekezettel járták a házakat, hogy kinek van felesleges papírja. z elmúlt hetekben gyakran találkozhattunk papírral teli talicskákat toló gyerekekkel. z újságokat válogatva kötöztük: külön a színeset, a fekete-fehéret és a kartonpapírt. z összegyűjtött termékeket október 20-21-én lehetett behordani az osztályokba. ok szülő is segített, autókkal hozták a temérdek újságot. szorgos gyűjtögetésnek meglett a gyümölcse, ugyanis több mint 7 tonna papír tornyosult a folyosón, miután osztályokként lemérték. Október 22-én már el is szállították a papírhegyet. Jól jön majd a pénz minden osztálynak. z a tevékenység arra is nagyon jó, hogy ilyenkor az osztályok közösségi szelleme erősödik. gaz a mondás: gységben az erő! Gyarmati lexandra, Hegedüs zabina és Orsós Klaudia 5. osztály Mint minden évben, ebben a tanévben is meghirdették iskolánkban a papírgyűjtési versenyt. mi osztályunk is nagy lelkesedéssel vetette magát bele a versenybe. Mindenki élvezte. agyon-nagyon sok papír gyűlt össze. z osztálytársaim is mondták hogy, most több lett, mint tavaly. szülők is segítettek, hiszen nagyon sokan kocsival hozták a papírt. zért gyűlt össze belőle nagyon sok. 21-én délután kezdték lemérni, és még 22-én reggel is mérték Melinda néniék. Összesen 7,5 tonna gyűlt össze, és abból a mi osztályunk 1012 kilógrammot gyűjtött. Remélem nagyon sok pénzt kapunk érte, amit hozzátehetünk az osztálypénzhez! Pálfi Orsolya 4. osztály Úszni jó! Régi álmunk vált valóra, amikor igazgató néni bejelentette, hogy a marcali uszoda elkészülte után október elejétől a 3. és 4. osztályosok úszni tanulhatunk. marcali kistérség szervezte és osztotta be az iskolák óráit. Mi kedden délután 12.40-kor indulunk különjáratú busszal az iskola elől. 15 perc van vetkőzésre, ilyenkor már mindenki türelmetlenül várja, hogy vízbe merülhessen. Úszásoktatónk evente bácsi türelmesen elmagyarázza a feladatokat. zívesen segít, akinek szükséges. Másfél órát vagyunk a medencében. lőször a gyorsúszást tanuljuk. Már segítség nélkül is próbálkozunk a tanmedence hosszabbik oldalát átúszni. tt tartunk most. Reméljük, november végére ez már mindenkinek sikerül! Minden alkalommal nna néni kísér minket és segítségünkre van, ha kell. z öltözés és a hajszárítás után mindenki nagyon várja már az uzsonnát. Köszönjük ezt a nagyszerű lehetőséget! Péter Beáta Ágota, Pálfi Orsolya 4. osztály 10

Gondolatok a gyógytestnevelésről z iskolai gyógytestnevelésben azok a tanulók vesznek részt, akiknek egészségi állapota veleszületett vagy szerzett betegségük miatt károsodott. z egészségi állapot helyreállítása bizonyos mértékig sajátos, de a testnevelésre és a sportra jellemző módszerekkel történik. Punyi /1959/ szerint a gyógytestnevelés olyan oktatási-nevelési folyamat, amely a betegségek megelőzésében és gyógyításában fejti ki a hatását. tanulók besorolásáról a törvény /egészségügy/ dönt, de a következő csoportok alkothatók: a., szívbetegség, b., juvenilis hipertónia, c., kóros kövérség, d., asthma bronchiale, e., ortopédiai, f., idegrendszeri elváltozások, g., súlyosabb posthraumás elváltozások. zek a részterületek két fő csoportra oszthatók: 1. tartó- és mozgatórendszer elváltozásainak, 2. belgyógyászati és egyéb betegségek gyógytestnevelése. mozgatórendszer elváltozásai közül iskoláskorban leggyakrabban a gerinc deformitásai fordulnak elő. lkülöníthetjük a gerinc oldalirányú elváltozásait /skoliózisok/ és a nyíl irányú elváltozásokat / lapos hát, fokozott kifózis, lordózis, kifolordózis/ em tartoznak a gyógytestneveléshez azok a tartáshibák, melyek a rossz szokás /hanyag tartás/, tartásgyengeség vagy egyéb ok miatt alakultak ki. Ugyancsak nem tartoznak ide azok a súlyosabb gerincdeformitások, amelyek kórházi kezelést igényelnek. Most egy kis tájékoztatót írok le, miként figyelhetjük meg gyermekünket otthon. Jó alkalom a fürdés ideje, ilyenkor szemügyre vehetjük gyermekünk testét. lőször álló helyzetben végezzük a megfigyelést. Állva a két láb egymás mellett van. - térd nyújtva - karok lazán lógnak a test mellett - fej előre néz Hátulról figyelve nézzük: - fej középvonalban helyezkedik-e el? - nyak két oldala egyforma ívű-e? - lapockák odasimulnak-e a háthoz, vagy elállnak tőle? - mellkas két oldala szimmetrikus-e? - gerincen végighúzva az ujjunkat a tarkótól a medencéig, egyenesen fut-e végig az ujjunk, vagy elhajlik oldalirányban a gerinc? - a csípőlapát mindkét oldalon egyforma magasságban van-e? - csípőizület, térd- és bokaizület egymás fölött egy vonalban van-e? - a láb belső vagy külső élén van-e a testsúly? /lúdtalp gyanú/ Mindezeket végignézve biztosan találunk kisebb elváltozásokat vagy enyhe asszimetriát, hiszen talán nincs is olyan ember, akinek tökéletes az alkata. z enyhe hibákat ilyenkor még korrigálni tudjuk, a rendszeresen végzett preventív gyógytestneveléssel. agyobb eltéréseket észlelve feltétlenül forduljunk gyermek ortopéd szakorvoshoz! későbbiekben gyakorlatokat fogok majd leírni, melyeket otthon végezve, megelőzhetők a komolyabb ortopédiai elváltozások. Gaálné Horváth Mária gyógytestnevelő 11

Miért szeretem a középiskolámat? Berzsenyi ániel Gimnázium, Közgazdasági zakközépiskola és Kollégium 1952 nevezetes évszám Marcali történetében. z alig 6000 lelkes poros, kis járási székhely középiskolát kapott. nagy számban jelentkező tanulókon kívül szinte minden hiányzott. em volt semmi megfelelő épület, felszerelés, sem tanári kar. 1965-ben az intézmény kiköltözhetett a mai helyére. rendszerváltással iskolánkba is friss levegő áramlott. z akkori igazgató helyére egy volt tanítvány, Olasz stvánné került. Ő szervezte meg iskolánkban a 8 osztályos tagozatot. z angol és a német nyelv bevezetésével lehetővé vált a két világnyelv megfelelő szinten való elsajátítása is. Mi, tanulók élünk is a lehetőséggel, sőt egyre több a közép- és felsőfokú nyelvvizsgát tevők száma. ehetőség van sportolásra is. testnevelésórák mellett többek között lehet focizni, kézilabdázni és kosarazni. Hetente rendszeresen edzés is van. zen az évfolyamon három osztály indult. gy angol és egy német nyelvi előkészítő /Ők az úgynevezett nulladikosok./, illetve a mi osztályunk, ami egy vegyes osztály. izennégyen szakközepesek vagyunk, húszan pedig gimisek. Csak a szakmai órákon vagyunk külön csoportban. Gólyaavatón is túl vagyunk már. Minden újonc lánynak bébiruhában kellett megjelennie /pelenkában, cumival/ fiúknak öregasszony jelmezbe bújva kellett érkezniük. zekben a ruhákban különböző feladatokat hajtottunk végre. zután minden kilencedikes térdelve ismételte az esküszöveget. legügyesebb osztály nyert egy csokitortát. Mondanom sem kell, hogy mi nyertük. tanárokkal jól megértjük egymást. z évfolyamtársaim nagyon rendesek. Rengeteg barátot szereztem magamnak a röpke 2 hónap alatt. zívesen járok ide, mert sikerült beilleszkednem. Úgy érzem jól döntöttem, hogy ide jelentkeztem. agyon szeretek ide járni. Ha valaki úgy érzi, hogy itt szeretne tanulni, akkor szívesen körbevezetem a marcali Berzsenyi világában! Bogdán Henrietta, iskolánk volt tanulója Régi mesterségek- a kertgazdák, a mai kertészek XV XV. századi magyarság sokkal inkább természet közelben élt, mint mi, mégis vágyakozott a kert után, és mindenkor megteremtette magának, attól az időtől kezdve, hogy felhagyva félnomád életformájával, letelepült. kertészkedést ez időre urópában a római hagyományokon továbbhaladva magas szinten művelték. szentgalleni kolostorban talált X. századi tervrajz tanúsága szerint már akkor kertművészetről beszélhetünk. z épület és a táj, a szükséges és a szép egységes, harmonikus rendszerbe csoportosul e terven. Megtaláljuk rajta a zöldségeskertet, a gyógynövénykertet (amelyik lényegében virágoskert) és gyümölcsöst is. módosabb főuraknál kialakuló várkert azonban már díszkert. Jelentősége van benne a vadvirágos gyepnek, az erdei fáknak, a ligeteket alkotó bokroknak és a nemes virágoknak, de nem hiányozik a lugas és a fasor sem. XV. század derekán a török hódítás során új gyümölcsfákkal és virágokkal ismerkedett meg ekkor a magyarság, és a kertészkedés valóságos szenvedéllyé vált. magyar gyümölcs csakhamar híres lett. ermesztettek ekkor cseresznyét, meggyet, körtét, almát, barackot, tengeribarackot, szilvát, ribizlit akkoriban tengeriszőlő volt a neve, köszmétét vagyis az egrest. ió, mogyoró, mandula azért nem olvasható a levelekben, mert mint közönséges gyümölcsök; valóságos erdők teltek ki belőlük. XV. század derekán olasz gyümölcsfákkal (narancssal, citrommal, gránátalmával) is kísérletezgettek. 12

gyümölcsös mellett a veteményeskertet sem hanyagolták el. Káposztát cikóriát, ánizst, sáfrányt termesztettek. eginkább a dinnyéskertet kedvelték. virágokat ugyan szerették, csakhogy a veteményes kertbe ültetve. Rózsa, liliom, nárcisz, szegfű, tulipán, viola, szarkaláb, harangvirág, 36 szirmú dupla nárciszok és társaik gyönyörködtették a kertgazdák és látogatóik szemét. kertészkedés módszerét kezdetben a maguk kárán tanulgatták eleink, és adták át másoknak az ismeretet. e forgathatták Melius Herbáriumát, ippay Jánosnak a Calendárium oeconomicum perpetuum, vagyis gazdasági öröknaptárát, majd 1664-67-ben a Posoni kertet. anácsot ad az oltásra. Böjt-más (vagyis március havában) ezt kell tenni: z óltani-való ágocskákat hold töltekor törni kell, és a pinczében földben vagy fövenyben tartani. faágocskáknak óltása legyen mikor az hóld elfogy, három vagy négy vagy két nappal az újság előtt, mert azt tartyák némelyek, hogy valahány nappal az új hóld előtt oltyák a fát, annyi esztendő múlván gyümölcsözik; avagy ólcsák három nappal az új hóld után, az első fertályig. Kertészeinkről név szerint nem sokat tudunk. Főurakat, feleségeiket, kisnemeseket ismerhettünk meg az eddigiekben. oroljuk még ide Kávásy Jóbot, a XV. század jeles kertészét, aki bocsonföldi birtokán működött. z alkalmazottak közül ismerjük ádasdy amás sárvári kertjének vicekirályát, Kety stván deákot: tollforgató nemesember. XV. századból ismerjük a pozsonyi nádorkert kertészét: áng stvánt, ónyai nna naményi kertészét: Kertész Jánost, obó János lévai kertészét, zékely Györgyöt, zéchy Mária tasnádi kertészét: émeth Jánost. Jobbágyszármazású szegődményes alkalmazottak, segédkertészekkel dolgozó főkertészek. jobbágyok kertgazdai életéről alig maradt emlékünk, de az bizonyos, hogy kertjeiket már a XV. században megtalálhatjuk. kereskedelmi kertészek első emléke 1674-ből való, mikor is a pozsonyiak már céhbe tömörültek. Bizonyosan másutt és korábban is gazdálkodtak szervezet nélküli polgári dísz- és konyha - kertészek, mint ahogy később a pestiek nevezték magukat, akiknek céhpecsétjén két rózsával közrefogott árticsóka díszelgett. virágzó kertgazdai élet aztán a XV. század vége felé elhervadt. felszabadító háborúk közepette Zrínyi lona ónodi kertjének sorsára jutottak. 1676-ban azt írták róla: z gyönyörű gyümölcsfák és oltványok az tábori néptől mind kivágattattak, sövénykerületét is fölégették s most puszta mező. llemteszt z étkezésről udod-e? Régen az emberek ülve étkeztek, de ha sokat ettek, az étkezést fekve folytatták. z evőeszközt nem ismerték, a kezükkel ettek. z egyes fogások között az asztalt csak egyszerűen lesöpörték, illetve az asztal környékét felseperték, mivel a csontot mindenki maga mögé dobta. z egyiptomiak használtak először kanalat, majd a középkorban felfedezték a villát. z asztal fontos szerephez jutott az étkezések alkalmával. Őse az evőszék volt. nomád pásztorok még a bogrács, fazék mellé ültek le a földre, majd az edényből meregették ki az ételt. ányért nem használtak. zután alkották meg a kerek lapú széket, melynek támlája nem volt, és a közepén lyuk található. z az evőszék, melyet a mai asztal követett. hány ország, annyi szokás így szól a mondás. Kínában pl. a legnagyobb elismerés az étellel kapcsolatosan az volt, ha a vendég utána jó hangosan elböfögte magát. Manapság az emberek ünnepélyes alkalmakkor vendéglőbe mennek. lyen ünnepélyes étkezéseket már az ókorban is rendeztek. agyon híresek voltak ucullus, római hadvezér lakomái. 13

. llik-e egymás után többször használni evő- és ivóeszközt? 1 gen. 2 em. x Családban miért ne?. llik-e étkezés alkalmával gyermek nyakába asztalkendőt kötni? 1 oha. 2 éha. x gen.. llik-e étkezés alkalmával felnőtt nyakába asztalkendőt kötni? 1 oha. 2 éha. x gen. V. llik-e étkezés közben beszélgetni? 1 gen. 2 em. x éha. V. Mikor illik az asztalra könyökölni? 1 Bármikor. 2 Ha fáradtak vagyunk. x oha. V. z ételt emeljük a szánkhoz, vagy a szánkat az ételhez? 1 z ételt emeljük a szánkhoz. 2 szánkat az ételhez. x Mindegy, csak együnk. V. Ha késsel, villával eszünk, melyik kezünkben legyen a villa? 1 Bal. 2 Jobb. x Mindegy. V. llik-e megszólni a balkezeseket a fordított eszközhasználat miatt? 1 gen, mert ők is megtanulhatnák a jobbkezesek étkezési formáját. 2 gen, mert egyébként is szégyen a balkezesség. x em, mert természetes, egészséges dolog. X. llik-e hangosan megszólni a szakszerűtlenül étkező asztaltársunkat? 1 gen. 2 em. x Ha egyébként nem szimpatikus, miért ne? X.Ha nem a fő ételek egyike a kenyér, mit tegyünk vele? 1 örjük. 2 Harapjuk. x Vágjuk. X. Ha befejeztük az étkezést, melyik oldalra helyezzük az evőeszközt a tányéron? 1 Bal. 2 Jobb. x Mindegy, melyik oldalra tesszük. X. llik-e kitörölgetni kenyérrel a tányért olyan ételek után, amelyeket nem mártással tálaltak? 1 gen. 2 em. x Ha éhes vagy, mindenképpen töröld ki. X. lletlenség-e a sült csirke szárnyát leszopogatni? 1 gen. 2 em. x Kiosonva a konyhába, nem. XV. Gyermek figyelmeztethet-e felnőttet csámcsogásért? 1 gen. 2 em. x Csak a nagyapját. XV.Melyik ételt illik kézzel fogyasztani? 1 öltött hús. 2 Rántott patisszon. x Hal. Megoldások. 2 V. 1 X. 2. X V. 1 X. 2. 1 V. X X. 2 V. 2 X. 2 XV. 1 V. x X. 1 XV. X Értékelés Minden helyes válasz 1 pont. djuk össze a pontszámokat, majd olvassuk el a ránk vonatkozó részt. 0-5 pont: Bármennyire is igyekszel udvariasan, illetve illemtudóan viselkedni, ez nem sikerül. Komoly fáradságodba kerül, hogy betartsad az illemszabályokat. Ha valaki éged utánozz vagy követ a viselkedésben, elveszett ember. Barátaid és ismerőseid regényeket tudnának mesélni illetlenségeidről. Próbálj meg utánaolvasni, és a leírt illemszabályokat betartani. 6-10 pont: e számodra nagyon fontos, hogy illemtudónak tartsanak, ám néha pontosan ez okoz problémát, hogy mit, hogyan is illik tenni. okszor a körülmények úgy hozzák, hogy nehéz betartani az illemszabályokat, de tanuld meg azokat, s meglátod, minden helyzetben lesz megfelelő megoldás. 11 pont fölött: e kifejezetten illemtudó vagy. receptje roppant egyszerű: ismered az illemszabályokat, s ha tévedsz, egyből tudod korrigálni. őled bátran tanulhat más is viselkedési illemszabályokat. 14

Rejtvény lsósoknak: a) Milyen állatokból tevődik össze a mellékelt képen ez a tarka lény? alálós kérdések: b) Vízben élek, brekegek, ismertek-e, gyerekek? zúnyoglábon élek, a gólyától félek. c) e hárfája, se gitárja, mégis szól a muzsikája. z állatok nevét írd le egy lapra! Felsősöknek: megadott szavakat keresd ki a táblázatból! szavakat kihúzhatod jobbról balra, balról jobbra, fentről lefelé, lentről felfelé, sőt átlósan is. táblázatban maradt betűket összeolvasod, megkapod a megfejtést! bíró a zsebmetszőhöz: KÁ - zóval azt állítja, hogy tévedésből tette el a más pénztárcáját? Ő em vette észre, hogy a tárca idegen? BRKY - BÓU Ó G R R Z O U V M Ő Ó M G B Á É Z É Z R Ú É H Z Z J Ó Z M O R B M F OÓK ÚCO BOROÁ BOK MÉZŐK RZO ÉRZÉ FGÓ G P É O Z GYUU HRCÁZ P É V G M É Z Ő H K G ZGŐMOZGÓ JÓZ R Y O Z Y O G Y Á Z Ó HÚZÁ OM V Ó O U B B O G Y O K C Ű R MZŐ Y PR K M K C U R Á K POGÁC PÜPÖK R R Ő Ú Y O V É P K H ROMK O B Ó P Ü Á P P Ő Á K Á Ő C R Á O Z G M O P M K O ZKMBR ÁPÁÓ ÉPK VÉG rejtvények megfejtéseit leadhatjátok a megjelenést követő héten a napközis tanár néniknek. 15

z iskola ablak- és ajtódíszei arka sorok GÉZ FR ÚJÁG vadászújság szerint, ha egy kicsit balra állítod az irányzékot, akkor el is találod a kapitális bikát! - Miért tette a hűtőszekrénybe az újságokat, Jean? - Hogy frissek maradjanak, Uram. - Jean, hallott arról, hogy már az állatok is lövöldöznek? - em uram, de miért kérdezi? - zt írja az újság, hogy agyonlőtte a menyét. skót bemegy a pékségbe, és így szól: - Kérek egy kiló kenyeret, és csomagolja be egy mai újságba. Kiadja: a ávolyi Általános skola és Óvoda 8732 ávoly, Kossuth u. 70. Felelős kiadó: örőné Gelencsér ldikó igazgató Megjelenik: negyedévente 16