Egy feladat megoldása Geogebra segítségével

Hasonló dokumentumok
18. Kerületi szög, középponti szög, látószög

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

Interaktív geometriai rendszerek használata középiskolában -Pont körre vonatkozó hatványa, hatványvonal-

10. Tétel Háromszög. Elnevezések: Háromszög Kerülete: a + b + c Területe: (a * m a )/2; (b * m b )/2; (c * m c )/2

1.Háromszög szerkesztése három oldalból

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja

Feladatok Házi feladat. Keszeg Attila

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.

Koordináta-geometria feladatgyűjtemény (A feladatok megoldásai a dokumentum végén találhatók)

A dinamikus geometriai rendszerek használatának egy lehetséges területe

2. Síkmértani szerkesztések

Skaláris szorzat: a b cos, ahol α a két vektor által bezárt szög.

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Koordináta-geometria feladatgyűjtemény

Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

A kör. A kör egyenlete

Alapszerkesztések 2. (Merőlegesek szerkesztése, nevezetes szögek, háromszög három oldalból) Merőleges szerkesztése egyeneshez külső pontból

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

Egybevágósági transzformációk. A geometriai transzformációk olyan függvények, amelyek ponthoz pontot rendelnek hozzá.

pont százalék % érdemjegy (jeles) (jó) (közepes) (elégséges) alatt 1 (elégtelen

Nagy András. Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály 2010.

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

2. ELŐADÁS. Transzformációk Egyszerű alakzatok

ARCHIMEDES MATEMATIKA VERSENY

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

1. Középpontos tükrözés, középpontos szimmetria 146/1. a) 0; 3; 8; A;B;C; D; E;H; I; M; O; T; U; V; W; X; Y;Z. b) 0; H; I; N; O; S; X; Z

Feuerbach kör tanítása dinamikus programok segítségével

Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

Középpontos hasonlóság szerkesztések

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Húrnégyszögek, Ptolemaiosz tétele

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

2004_02/10 Egy derékszögű trapéz alapjainak hossza a, illetve 2a. A rövidebb szára szintén a, a hosszabb b hosszúságú.

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?

Ismételjük a geometriát egy feladaton keresztül!

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x.

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f l 2 f 2 + l 2

Háromszögek, négyszögek, sokszögek 9. évfolyam

Pitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2

EGYBEVÁGÓSÁGI TRANSZFORMÁCIÓK TENGELYES TÜKRÖZÉS

5. előadás. Skaláris szorzás

XXVI. Erdélyi Magyar Matematikaverseny Zilah, február II. forduló osztály

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Koordináta-geometria

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek

Hasonlóság. kísérleti feladatgyűjtemény POKG osztályos matematika

Hasonlósági transzformációk II. (Befogó -, magasság tétel; hasonló alakzatok)

Koordinátageometria Megoldások

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

VEKTOROK. 1. B Legyen a( 3; 2; 4), b( 2; 1; 2), c(3; 4; 5), d(8; 5; 7). (a) 2a 4c + 6d [(30; 10; 30)]

(a b)(c d)(e f) = (a b)[(c d) (e f)] = = (a b)[e(cdf) f(cde)] = (abe)(cdf) (abf)(cde)

Fontos a pontosság. Miklós Ildikó Középiskolai Matematikai és Fizikai Lapok

Síkbeli egyenesek. 2. Egy egyenes az x = 1 4t, y = 2 + t parméteres egyenletekkel adott. Határozzuk meg

Témák: geometria, kombinatorika és valósuínűségszámítás

Trigonometria. Szögfüggvények alkalmazása derékszög háromszögekben. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

Koordináta geometria III.

10. Koordinátageometria

EÖTVÖS LORÁND SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA TANÍTÁST SEGÍTŐ OKTATÁSI ANYAGOK MÉRÉS TANTÁRGY

Egybevágóság szerkesztések

3. tétel Térelemek távolsága és szöge. Nevezetes ponthalmazok a síkon és a térben.

XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

Geometriai alapfogalmak

Elemi matematika szakkör

egyenletrendszert. Az egyenlő együtthatók módszerét alkalmazhatjuk. sin 2 x = 1 és cosy = 0.

3. előadás. Elemi geometria Terület, térfogat

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

Megoldás A számtani sorozat első három eleme kifejezhető a második elemmel és a differenciával. Összegük így a 2. d =33, azaz 3a 2. a 2.

Hasonlóság 10. évfolyam

Koordináta - geometria I.

VII.4. RAJZOLGATUNK II. A feladatsor jellemzői

, D(-1; 1). A B csúcs koordinátáit az y = + -. A trapéz BD

KOSZTOLÁNYI MIKE MATEMATIKA ÖSSZEFOGLALÓ FELADATGYÛJTEMÉNY ÉVESEKNEK MEGOLDÁSOK (II. KÖTET)

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

Matematika 11 Koordináta geometria. matematika és fizika szakos középiskolai tanár. > o < szeptember 27.

54. Mit nevezünk rombusznak? A rombusz olyan négyszög,

VI.1. NEVEZETESSÉGEK HÁROMSZÖGORSZÁGBAN. A feladatsor jellemzői

Geometria 1 összefoglalás o konvex szögek

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria

9. Írjuk fel annak a síknak az egyenletét, amely átmegy az M 0(1, 2, 3) ponton és. egyenessel;

Síkbeli egyenesek Egy egyenes az x = 1 4t, y = 2 + t parméteres egyenletekkel adott. Határozzuk meg

A tér lineáris leképezései síkra

Hatvány, gyök, normálalak

Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 12. évfolyam

Telepítő programok. Euklides 2.4 (Geometriai szerkesztőprogram) (A makrók megnyitásához szükséges!) Wingeom (Geometriai szerkesztőprogram)

Kisérettségi feladatsorok matematikából

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

I. Vektorok. Adott A (2; 5) és B ( - 3; 4) pontok. (ld. ábra) A két pont által meghatározott vektor:

Átírás:

Egy feladat megoldása Geogebra segítségével A következőkben a Geogebra dinamikus geometriai szerkesztőprogram egy felhasználási lehetőségéről lesz szó, mindez bemutatva egy feladat megoldása során. A Geogebra is, mint az összes többi dinamikus geometriai program nagyon hasznos a tanítás során, megkönnyíti a diákok dolgát egyes feladatok megoldásában. Gyorsan, pontosan lehet vele szerkeszteni, a program a szerkesztés lépéseit megjegyzi, ezáltal elérhető, hogy a bemeneti adatokat rugalmasan változtatva lehet különböző rajzokat előállítani. Ezáltal lehetőség nyílik geometriai alakzatok közvetlen tapasztalásokon alapuló tanulmányozására. Ezeknek a dinamikus rendszereknek egy másik jellemzője a nyomvonal megjelenítés. Ez azt jelenti, hogy egy bázispontot végigfuttatunk egy objektumon, és eközben egy, a futó bázisponttól valamilyen módon függő, származtatott pont nyomvonalát megjelenítjük. Ez főleg a mértani helyes feladatok megoldását, illetve a geometriai transzformációk fogalmának kialakítását könnyíti meg. Egy geometriai probléma megoldása a rajzzal kezdődik, hiszen a helyes következtetéshez pontos rajzok szükségesek. Igaz a mondás, miszerint egy jó, pontos ábra már fél siker, fél megoldás. Lássuk ezután hogyan is használjuk ki a dinamikus geometriai programok adta lehetőségeket egy konkrét feladat megoldása, tárgyalása során. A feladat : ( Egységes érettségi feladatgyűjteményből az 1773. ) Jelölje egy adott kör rögzített húrjának végpontjait A és B. A C pont mozog a körvonalon. C milyen helyzetében lesz az ABC háromszög a) területe b) kerülete maximális? A feladat megoldása : a) Mivel az AB oldal hossza állandó, ezért a háromszög területe csak az ehhez az oldalhoz tartozó magasságtól függ. A kérdés már csak annyi, hogy ez a magasság mikor lesz maximális. A magasság akkor lesz maximális, ha C pont az AB húrhoz 1/5

tartozó nem rövidebb körív F felezőpontjával azonos. Erre rájöhetünk a Geogebra segítségével is, megtapasztalás útján. Meghúzunk több magasságot, és egyszerűen lemérjük a hosszukat a distance parancs segítségével. Ezután már megsejthetjük az előbbi megállapítást. b) Mivel az ABC háromszög AB oldala rögzített, ezért a kerület akkor lesz a legnagyobb, amikor a C pont mozgása során az AC + BC összeg a legnagyobb lesz. Tegyük fel először, hogy a C pont az AB hez tartozó nagyobbik körívhez tartozik. Látnunk kéne mit is jelent az AC + BC összeg. Hogyan lehetne ezt szemléltetni? Egymás mellett, egymás meghosszabbításában kéne lássuk a két szakaszt. Mit kell ehhez tennünk? Egyszerűen felmérjük például a BC szakszt az AC meghosszabbításaként. Hogyan tehetjük ezt meg a Geogebrában? Ahol nincs vonalzónk, amivel egyszerűen megmérnénk a szakasz hosszát, majd a vonalzó segítségével a másik szakasz meghosszabbításaként odamásolnánk. Gondolkodni kell egy kicsit, hogy mit tudnánk itt felhasználni. Nem nehéz rájönni, hogy a kör tulajdonságait itt nagyon jól ki lehet használni. Ekkor meghúzzuk az A és C ponton keresztül az egyenest, majd pedig egy kört rajzolunk C középponttal, amelynek a sugara a BC szakasz hossza. 2/5

A körnek és az egyenesnek két metszéspontja van, egy a körön belül, a másik pedig a körön kívül. Amelyik a körön belül keletkezik az az AC BC különbség, a körön kívüli metszéspont pedig az általunk keresett AC + BC összeg lesz. Jelöljük ezt a metszéspontot D vel. Már csak azt kell megválaszolnunk mikor lesz az AD szakasz hossza a legnagyobb? Lássuk mit tudunk erről a szakaszról, vagy mit tudnánk megállapítani a D pont helyzetéről. Meg kéne vizsgáljuk, hogy milyen pályán mozog a D pont ha a C pont az eredeti köríven mozog. Ennek a megsejtését könnyíti meg a Geogebra program, kihasználva a nyomkövetési funkcióját. Aktiváljuk a nyomkövetési opciót a D pontra, a C pontot meg mozgatjuk az eredeti körünkön. Így a következő ábrát kapjuk : 3/5

Az ábráról könnyen leolvasható, hogy a keresett halmaz (mértani hely) kör. A dolgunk már csak ennek a belátása. Láthatjuk mennyire megkönnyíti a dolgunk egy ilyen dinamikus program használata. Mennyivel könnyebb a helyzet, hiszen tudjuk biztosan mit akarunk bebizonyítani. Sok diák be tudná látni hogy a keresett halmaz egy kör, de nem látja egyből, esetleg többszöri próbálkozás után sem mi is lehet a keresett halmaz. Ez nagyon nagy segítség a gyengébb diákok számára is, akiknek talán bátorságot ad ez a lehetőség. Miután a tehát a Geogebra segítségével megsejtettük, hogy a keresett halmaz kör, ezt be is kéne bizonyítani : Segítségképpen húzzuk be a BD szakaszt. Észrevesszük, hogy a BCD háromszög egyenlő szárú háromszög (a BC szakasz hossza megegyezik a CD szakasz hosszával, mert úgy vettük fel a D pontot.), tehát az alapon fekvő két szög egyenlő. Az ACB szög a BCD háromszög külső szöge, tehát az ACB szög megegyezik a BCD háromszög két nem mellette fekvő belső szögével. Az a két szög éppen az alapon fekvő két szög, melyek egyenlőek. Tehát ha az ACB szöget eljelöljük α - val, akkor a CBD szög és a BDC szög mértéke α /2. A C pontból az AB szakasz α szögből látszik. A C pont bárhol van ezen a köríven, minden helyzetében az AB szakasz α szögből látszik. A C pont rajta van az AB szakasz α szögű látókörívén. A D pontból az AB szakasz α /2 szögből látszik. Ha a C pont mozog a körön, akkor a D pont is egy körön mozog, mégpedig az AB szakasz α /2szögű látókörívén. Ezzel beláttuk, hogy a D pont egy körön mozog. Ekkor tehát az AD szakasz egy kör húrja. Az AD szakasz hossza akkor lesz 4/5

maximális, ha ez a húr éppen az átmérő. Ismernünk kellene még hogy hol van ennek a körnek a középpontja. Mindenképpen rajta kell legyen az eredeti körön, mivel a C ből az AB α szögből látszik, a D- ből pedig α /2 szögből. És mivel ugyanazon szakaszhoz tartozó kerületi szög mértéke éppen fele a középponti szög mértékének, ezért a C pont egy adott helyzetében van a keresett kör középpontja. A kérdés már csak az, hogy C nek melyik helyzete ez az AB szakaszhoz tartozó nagyobbik köríven. Lássuk mit tudunk még mondani erről a középpontról. Egyenlő távolságra kell legyen az A ponttól is meg a B ponttól is (mivel mindkét pont rajta kell legyen ezen a keresett látóköríven). Ez meg azt jelenti, hogy a középpont rajta kell legyen az AB szakasz felező merőlegesén. Tehát megvan két elegendő feltétel a keresett kör középpontjának a meghatározásához. Rajta van a körön és az AB szakasz felező merőlegesén, ebből következik hogy ez a pont (a keresett kör középpontja) az AB szakaszhoz tartozó nagyobbik körív felezőpontja. Fentebb már megállapítottuk, hogy AD átmérő kell legyen, tehát át kell menjen a középponton, és az A ponton. Azt kellett megválaszolnunk, hogy az AD szakasz hossza mikor maximális, ezt mostmár meg tudjuk tenni : Ha a C megegyezik az AB szakaszhoz tartozó nagyobbik körív felezőpontjával. Az eredeti kérdésre a válasz tehát : az ABC háromszög kerülete akkor maximális, ha a C pont megegyezik az AB szakaszhoz tartozó nagyobbik körív felezőpontjával. A megoldás menete ugyanez akkor is, amikor a C pont az AB hez tartozó kisebbik körívhez tartozik. Ha ennek a körívnek a felezőpontja G, akkor az ABG egyenlő szárú háromszög kerülete lesz a legnagyobb. Összegezve tehát nyilván akkor lesz az ABC háromszög kerülete a legnagyobb, amikor C az AB húrhoz tartozó nem rövidebb körív felezőpontjában van. Láthattuk mennyire megkönnyíti a feladatmegoldást egy dinamikus geometriai program alkalmazása, segíti a diákokat a gondolkodásban, illetve lehetőséget ad nekik hogy kiéljék kreativitásukat. 5/5