AZ ESZTE:TIKUS. S.-nek írta magál)



Hasonló dokumentumok
132 SIMÉN DOMOKOS ÉS KORA

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

nagyobb szerepet kap s lassanként egészen átveszi a nyers erő szerepét. A küzdelem végcélja közben állandóan ugyanaz marad: az t. i.

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

Spiró György: Kémjelentés

Fiatal lány vagy öregasszony?

Erzsébet-akna. Munkások a készülõ aknánál 1898-ban. A jobb alsó kép nagyított részlete. Az aknatorony egy régi képeslapon. Rajz a mûködõ aknáról

KÖZÖS UTASÍTÁSA. A BELÜGYMINISZTÉRIUM I. ÉS IV. FŐCSOPORTFŐNÖKÉNEK 004. számú. Budapest, évi március hó 1-én BELÜGYMINISZTÉRIUM

VII. Az Al kot m ny b r s g el n k nek v g z se

75. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú ni us 15., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2478, Ft. Oldal

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

Foglaljuk össze, mit tudunk eddig.

Az átlagember tanítvánnyá tétele

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 17., hétfõ. 44. szám. Ára: 250, Ft

TÁVOL TŐLED 2 A MI SZÉTTÉPETT SZÍVEINK 2 KÉTSÉGEK KÖZÖTT 3 ESTE 3 GONDOLATBAN 4 EGY PÁR A PADON 4

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

I. díjas Károlyi Pályázatok Alsó tagozat 2015/16.

Örvendjetek, mert Isten úgy szeret

KÉT ASSZONY TOLDI ÉVA

u ká a tű ik fel a desig szó, igaz, aga a í és a kötet is angol elvű. Utóbb már a magyar könyv címében, illetve a most tárgyalt munka

Propaganda vagy útleírás?

Tóth Endre: A Pápai Református Egyházmegye története című műve, mint az egyházmegyetörténet írás modellje

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

A hivatkozások megkönnyítése végett a sorokat beszámoztam, jelezve, hogy hányadik versszak melyik felének melyik sora. Temetésre szól az ének

Mint a nyomozó, rakosgatom a részleteket a fejemben

Kösd össze az összeillı szórészeket!

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Kognitív inasság. Összegezve. Baksa-Haskó Gabriella. 646 kutatás közben W

Az Istentől származó élet

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde

HÁZASSÁG: PRO ÉS KONTRA KRISZTUS SZERINT*

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

Busáné Jordán Judit. Okosító. szó-ta-go-ló. Olvasás-írás munkafüzet 5-10 éves gyermekek számára

Emerson. (Halálának 50 éves és hires úrvacsorai beszédének 100-ik évfordulójára).

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A törzsszámok sorozatáról

RECENZIÓK. Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, p. (Stílusok korszakok)

Szinonimák, antonimák

SZILIKÁTTECHNIKA. PSR SYSTEM 500 feeder-rendszer: a figyelem középpontjában a hõmérsékleti homogenitás

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, au gusz tus 31., vasárnap szám. Ára: 250, Ft

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1.

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

- Tudományos szándék vagy egzisztenciális, hitélmény határozta meg azt a döntését, hogy teológiát tanult és a papi hivatásra készült?

DÖNTŐ MEGOLDÁSOK 5. OSZTÁLY

33. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 3887, Ft

Az esztétikai nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú ni us 25., szerda. 93. szám. Ára: 2400, Ft

(2. felülvizsgált változat, amely tartalmazza az október 16-án hatályba lépett módosításokat) 110. számú Melléklet: 111.

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

Négy fal között (1907)

Szimbólum-hidak a gyermekek terápiájában Gyimesné Markó Etelka

Kisiskolás az én nevem,

Aki elbocsátja feleségét, és mást vesz el, házasságtörő, és aki férjétől elbocsátott asszonyt vesz el, szintén házasságtörő.

2015. március 1. Varga László Ottó

és élelmiszer-ipari termékek hozhatók forgalomba, amelyeket a vonatkozó jogszabá-

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK

A pénzről- és a közösségről

A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

J/55. B E S Z Á M O L Ó

Isten Nagy Terve. 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ

Analógiák és eltérések szövevénye

Jézus, a misszió Mestere

A víz felől hűvös szellő fújdogált, bár a nap csak nemrég tért nyugovóra. Még mindig órák voltak hátra az alkonyatig. Világunk és a túlvilág közötti

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása


NÖVÉNYTERMESZTÉSTAN. Az egyes növények termesztésének a részleteivel foglalkozik

Nem fogom lelõni magát, Delaware doktor. Pedig meg kellene

Mindszenty bíborossal

Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet

A Hegyi Beszéd. 3. tanulmány. április 9-15.

Reuven Tsur Esti Kérdés Előadóművészet

A f ldm vel s gyi s vid kfejleszt si miniszter 81/2009. (VII. 10.) FVM rendelete

P a e d a g o g i a i d o l g o z a t o k.

Nyílt levél OV-nak, Magyarország még miniszterelnökének. Az orbán-öszödi beszédmód Kedves bölcs vezérem! Bár 2010-ben elvből nem rád szavaztam, de én

A rádió* I. Elektromos rezgések és hullámok.

Ferencváros: két évforduló. Ki gondolta volna a 100 éves jubileumon, hogy a 110. ilyen lesz?

ÕTLETADÓ BÁRMELY FANTASY SZEREPJÁTÉKHOZ

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

Mennybõl az Angyal Utolsó frissítés

IV. HISZEK JÉZUS KRISZTUSBAN, ISTEN EGYSZÜLÖTT FIÁBAN

148. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, de cem ber 5., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1701, Ft. Oldal

Elmélkedés a halálról, az orvosaimról, és sorstársaimról

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

atályonkívülhelyezve:14/1970.m

Csak erős idegzetűeknek! videóleirat

Tartalom Félelem és pánik, avagy az élet szűkössége Az élet iskolája A félelem általános kezeléséről A félelem formáinak rendszertana

Ő is móriczos diák volt

Jézus órája János evangéliumában

Részlet: Georg Kühlewind: Figyelem és odaadás, Az én tudománya (Kláris Kiadó, 2002) c. könyvéből, oldal 25. Az én

AZ ESZTERGOMI ZÁSZLÓ L. BALOGH BÉNI PERAGOVICS FERENC. polgármesterének iratai (V-2-a), ad /1943. ikt. sz.

Hogyan vezesd jól a céged? 1/12 Írta: Dr. Nemes Imre

Egy pokoli házasság. (Rm 7:1-6) Suhai György. Balatonszárszó,

Mélyi József A háló és a kamera szeme A jelenlegi fotográfiai intézményrendszerr l A fotográfia intézményrendszerér l tehát mint küls szemlél

A TÖMEG LÉLEKTANA, AVAGY HOGYAN TUDUNK HATNI A TÖMEGRE

Átírás:

AZ ESZTE:TIKUS. Brassai, mint esztétikus mutatkozott be az irodalomban. 1832-ben a Nemzeti társalkodóban jelent meg e l ső értekezése A gyönyörűségröl.' Ez a folyóirat n'em volt alkalmas közeg, hogy rá a nagy nyilvánosság figyeimét felhívja. Eredeti gondolatai észrevétlenül' maradna k. Ez a körülmény ugyan lehangolja, de nem csüggeszti el. És nem veszi el hitét és meggyőződését gondolatai valódi értéke felől. Sokkal későbben elpa naszolja egyszer Gyulainak, hogy egyedül ő volt az, aki tél-túl figyelmére mélta tta az ő esztétikai a lapelvét, azt, hogy az esztétikai gyönyörűség oka nem a mű vésze ti tárgyban, hanem lelkünknek az általa felébresztett működ ésébe n áll. Anynyira meg volt győződve ez alapelv érvényességében, hogy sokkal későbben, 1859-ben, a Szépirodalmi Közlönyben A szépművészetek általános elve címen másodszor s 1877-78 ban az Összehasonlítö Irodalomtörténeti Lapok-ba n, harmadszor németül is kiadta értekezését Meltzl Hugó fordításában. Kortá rsai nem vették észre ez értekezését. De mi késői olvasók bámulatta l állunk meg e l őtte. Iskolai tanulmányait adatok hiányában nem kísérheltük ke ll őe n fi gyelemmel. Iskolái végzése után nyomon kísérjük ugyan élete kül ső folyását, de tanulmányaira, olvasmányaira csak megjelent m űve iből tudunk visszakövetkeztetni. S itt egyszerte azt látjuk, hogy kora esztétikai irodalmát nemcsak hogy ismeri, de azt is észrevesszük, hogy az akkori elméletek ellentétes irányú, zűrzavaros áradatában fölényes biztonsággal szemlét ta rt, bírálatot gya korol és _ megindul sok tekin/e/ben erede/i és új csapáson. Milyen a képe az akkori esztétikai tudománynak 7 Sok termékeny esztétikai gondolat kezd ez időtájt csirázni a külföldi irodalomban. l A győnyő rús ég röl. melyet a Szép-mívek szem lélete vagy hallása okoz bennünk. Nemzeti Társalkodó. Kolozsvár. 1832. I. Folytatása : A szépmívek által okozott gyönyörröl. ll. Aláírás:, W (= Welmer. Atyja Brassai Welmer S.-nek írta magál)

esztétikai érzékről értekezik. Home a tetszés Hutcheson a belső lélektani folyamatát vizsgálja. Dubos Lessinget megelőzóen8z elme tevékenységéből származó kellemes érzést élettani szempontból elemzi. Hume sejteni kezdi. hogy az esztétikai tetszés felkeltésében Ilagy szerepet játszik a képzetkapcsolódás elve. utána Priestley, Diderot munkáiban találunk elszórtan sok gondolatkeltő észrevételt. Ugyanekkor azonban az ú. n. populáris filozófia sekélyes elvei és megállapításri uralkodnak az elméken. A század vége felé megjelennek Kant hatalmas kritikái s az eddig szétszórtan elémerészkedett pszichológiai nyomok a metafizikai speculatio erőrekapásával egyszerre eltünnek. A külföldi elmélkedéseknek az esztétika magyar történetében azonban Brassai előtt alig találjuk egy-két visszhangját Szerdahelyin és Verseghy n keresztül. Ebbe a korszakba esik Brassai fellépése, aki éles látással egyszerre felismeri és visszahelyezi a lelki folyamatokat az esztétikai műélvezés határain belül jogaikba. S ezzel' olyan nyomot vág az esztétikai tudomány történetében, melyet ugyan észre sem vettek s követői nem akadtak hosszu ideig, de amelyre az esztétika később a 60 as években a spekulativ esztétika hanyatlásával a külföldön s nálunk is a 70-es években rálépett (Greguss, Gyulai) s még ma is azon halad. Brassainak ezt a helyes irányt jelölő érdemét a Magyar Tudományos Akadémia is észrev.ette - 85 év mulva 1917-ben, ' mikor Jánosi Béla, az esztétika történelmének nagyszorgalmú és helyesen értékelő megírója egy értekezésében' felhívta rá a figyelmet. Azelőtti ilyen tárgyú törekvések sikertelenek voltak.' Melyek azok az értékes gondolatok, melyeknek teljes kifejtése egy rendszeres esztétika alappilléreit szolgáltathatta volna, de amelyeknek részletes kifejtésével a tudomány kárára Brassai adós maradt? Az esztét:ka induktív tudomány. amelynek egyetlen forrása a tapasztalat. Ma természetesnek látjuk e kijelentést. Az ő idejében. mikor az esztétika a spekulativ metafizika egyszerű függvénye volt, a tett erejével biró állítás, mely a filozófiai gondolkodás egyetemes áramlatával öntudatosan száll szembe. 1 A lélektani esztétika úuörói Magyarországon. Ak8d. Ertesító 1917 és Brassai fl múvészi hatás okairól : Budapesti Szemle 1917. I Dr. Gál K., Brassai n;tinl filozófus. 1889. Filz J.. Brassai Sámuel. 2. kiadás. Budapest. t9t2. 1\

12 arassal SÁMUEL "Én az aesthetikát rendíthetetlenül tartom induktiv tudománynak s a szép értelmezése kisérleteinek sikertelensége által magamat az indudio egyedül id ves pályájáró! lerjesztani nem hagyom." Mint minden más vállalkozás ánál. itt is e l őszö r a módszer kérdésével vet számot. S jelzi, hogy ez értekezése 12 évi indukció eredménye. De eljárásánál két "jogos és á rta tlan" fogással él. Az indukciót megszűkiti a művészeti szép birodalmára, kizárván fejtegetése i köréből a természeti szépet. A mási k "sajátibb és lényegesb" fogás az, hogy "nem azokat a tárgyakat veszi vizsgálata alá, melyek a tetszést keltik, ha nem magát im e tetszést." Tehát már kiindulása tudatosan nemcsak elüt, hanem egyenesen ellentétes a kora beli esztetikusok eljárásával. A szép meghatározását, mellyel korabeli esztetikusok telezúgták a világ fülét, meg sem próbálja, mert tudja, hogy nem vezet eredményre, hanem elindul a maga saját utján. Az esztetikának tehát nem a metafizikai spekula tio, - mely '"hegyire állítja a gui át" - ha nem a tapasztalás az alapja, egyetlen forrása. Az esztétika nem " Iméieteken nyargal, hanem a tények megfigyelésén és vizsgálat á n vezet keresztül. A művészet jellemző vonásai nem a tárgyakban vannak, hanem az élvező lelki állapotában. A kérdést tehát itt is megfordítja s a problémát a külső világból á thelyezi az emberi lélekbe. Ezzel az esztétika lélektani megalapozást nyer s mi megállapíthatjuk, hogy BrassC;lÍ a lélektani esztétika úttöröje Magyarorszógon. Jánosi ebben látja tanulmányának második s "legértékesebb" eredményéf. "Eddig igenis objective, vagyis a tárgyakban magában kerestük a szépmesterség sajátságát tevő tulajdonságokat." Forditsuk meg hát a dolgot. "Minth'ogy a szépművektől okoztatott gyönyörűséget egészen csak magunkban tapasztaljuk, ezt a benyomást vizsgáljuk meg közelebbről, fejtsük, daraboljuk fel az őt alkotó egyes érzésekre. s amely tárgy alkalmatos lesz ezeket felébreszteni' bennünk, ruházzuk bizvást arra a szépmű dicső nevezet ét... A művészeti hatás oka nem 8Z utánzásban és eszményilésben van. amint á korabeli esztétikusok végevárhatatlan fejtegetésekben ta nítják. Az esztétikai tetszés nek két forrása van: egyik a lelki képességek foglalkoztatása és gya korlása. amely már magában - habár nem sajátosan esztétikai - gyönyörüséget okoz, de ezt az élvezetet még fokozza a meggyözött nehézség jólesö érzése. Példáiból azt lá tjuk, hogy itt lelkünk

HR".SSAI SÁMUSlL kitaláló, kiegészítő munkásságát érti. A műélvező t. i. a műalkotásban sohasem nyer teljes képet a valóságról, az ábrázolt dologról, hanem a mű követeli a szemlélő kieg ész itő tevékenységét. Ez a tevékenység a teremtő képzelet vagy fantázia, melyről Brassai. a különben hideg stiliszta, lendületes, költői szavakkal ír s melyet a művészi lángelme jellemző sajátságának tekint. Úgyhogy, Brassai szerint, habár a műélvezet koráni: sem kiván olyan t e remtő erőt, mint a műalkotás, mégis vitatha tatlan, hogyaművé sz ben az alkotás, a műélvezőben a szemlélés pillanatában működő erők és lelki folyamatok egy lényegűek. Az alkotás is szorosan véve nem egyéb reprodukciónál, minthogy lelkünk teremtő ereje,.csak abban áll, hogy az érzéki tárgyak képeit más más rendbe, más összefüggésbe és arányba helyezi. Ez az ' értekezésnek harmadik figyelemre különösen méltó, gondolata. Ha most lelkünknek ezt a kiegészítő munkásságát közelebbről elemezni akarjuk. azt látjuk, hogy az az associáció, képzettársítás törvényénél fogva lehetséges. Brassai e törvénynek rend kívül nagy jelentőséget tulajdonít: a lelki élet olyan gravitációs törvényének tartja, minő a Keppleré a fizikaiban és sajnálja, hogy Locke nem akadt egy Newtonra, "ki az ideák társítását, mint a psychologiai világ gravitácíója tőrvényét felkapván ", ezt a lelki jelenségek magyarázására használta volna fel. A műél-. vezést két lelki műkődés biztosítja. Egyik maga a mű a maga egyenes, direct hatásával, másik az élvező lelkében fe lébre dő emlékképek. Ezeket a reproduktiv tényezőket az associáció kelti fel. A mű egyenes hatásának már csak az a szerepe marad, hogya kiegészítő utánteremtést megindítsa. "A szépmesterség által felgerjeszt e ndő képet alkotó egyes vonásoknak már készen ' kell feltünni. ha szétszórva is, emlékezetünk tárában ; s lelkünk munkás hatása az, hogy ezeket a szépműtői adotl jelszóra villámsebességgel összeszedvén egybeállíisa," Ezek az associációs emlékképek nem mindenkinél azonosak és egyformák, ez az oka annak, hogya mű hatása egyének szerint különböző lesz. Ha a szűkséges emlékek nincsenek meg az öntudatban készen, akkor a várt esemény nem jő létre. A művészet hiába pendít meg egy húrt, "ha szivem ben harmoniás visszhangot nem talál." Az irodalom és művész e t sok beszédes példái közül csak egyet: Szaboleskának a Grand Caféban c, versét. Egy parisi kávéházban ül a költő. A terem tete lennyel. ragyogás-,

14 B"AB8A1 ~8Á.MUEL ' sal. jó kedvvel. Az asztalokat fényes urak. ragyogóan öltözött leányok és asszonyok ülik körül. És ebben a messze. messze idegenben egyszerre csak magyar muzsika szólal meg. És erre a szomorúan sírdogáló nótára a költő szive csordultig telik meg gyönyörűséget termő bánattal. lelkében felrajzanak a távoli magyar alföld emlékképei. a terem lángjai átváltoznak pásztor!üzekké. megtelik lelke a magyar alföld életének kedves képeivel. - feltünnek a délibáb. a csárdák. a nyájak. a ménes. a hazai életnek és földnek egy kis darabja életté elevenül lelkében. mert.. szive van tán a nótának." De amíg a magyar nóta hangjai ilyen bűvös erővel veszik hatalmukba a költőt. kinek szemei az édes-bús gyönyörűségtől könnyben áznak: a párisi közönség.. cifra lányok. fényes urak. asszonyságok" tovább beszélgetnek. nevetgélnek. mihtha nem is hallanák a muzsikát amely nem szól lelkükhöz. mert szívükben nem ébredt.. harmo- niás visszhangzat" a magyar nóta hallatára. A költő ezt a mély lélektani igazságot intuitív megérzésével utánozhatatlan egysze rűséggel fejezi ki: Tudja a jó Mindenható, Mi is azon sirni való. Hogy ft ménes ott delelget Valahol egy csárda mellett, Csárda mellett. Brassai most azt vizsgálja. hogy milyen arány van az iiltenzitas szempontjából e két alkotó elem. t. i. a mű által keltett inger és a lélekben felidéződött associációs emlékképek között s e szerint az arány szerint a művészeteket bizonyos. sorrendbe állítja. A direcl hatás a legkisebb a költészetben. de az associációs emlékképek hatása a le~nagyobb. A szobrászatban.. a szemlélő lelke s a művész vésője csaknem egyenlő mértékben munkálkodik." A festészetben a tárgyak körvonalai - amint Brassai mondja:.. körülrajzai" - a színek. itrnyékolás.. már ma"ukban is igéző ingerrel bírnak s a lélek munkásságának keveset hagynak a kép kiegészítésére. " tehát erősbödik a külsö inger s ennek megfelelően gyengül a közvetített... A zenét a többi művészetekhez s a szépmüvek benyomásának előadolt elvéhez igen vékony fonal tartja." Jegyei, a dallamba s öszhangba szerkesztett hangok oly ingerrel hatnak. hogy lelkünknek kevés módot engednek munkálkodásra...noha Brassai - mondja Jánosi - itt is inkább jelez s adós marad a részletezéssel. megvan az a kétségbevonhatatlan érdeme. hogv

1ttl:ASSAI SÁMUEL 15 a képzettársítás esztétikai jelentőségét méltányolta oly idöben. mikor a korábbi s azóta jóformán elhangzott s elfeledett külföldi associátiós esztétikának nálunk még nem támadt visszhangja." Jánosi ez állitásában egy tévedést helyre kell igazítanunk. O Brassai ideje előttről külföldi associátiós esztétikáról beszé!. Ez tévedés. Az angoloknál Burke és Home. a németeknél Herder művei itt-amott e1ejtve nyújtanak némi adatot arra. hogy az associáció szerepet játszik nemcsak alélektanban. hanem az esztétikában is. De e korban associációs esztélikáról beszélni - korai. Brassai tehát a képzetek kapcsolódásának fontos szerepét az esztétikában nálunk először vette észre s először adta egy associációs esztétikának alapvonalait. jóval korábban. (44 évvel). mint Fechner. aki a németeknél hasonló módon harcol a metafizikai alapon álló deduktiv módszerrel dolgozó esztétikák ellen. Brassai gunyolódik Vischernek hat kötetes deduktiv esztélikájáv.'ll s nem ' tudja ráadni a fejét. hogy elolvassa. Fechner szembeállítja az Aesthelik von űben-nal az Aesthetik von Unten-t s amazt agyaglábú óriásnak mondja. Fechnernek. aki nem céhbeli esztétikus. az a nagy érdeme. hogy az associálio esztétikai najry jelentőségét nemcsak észrevette. hanem részletesen és rendszeresen kifejtette. Az a mód. ahogy az egyenes. direct inger és a közvetett. associáliós emlékképek különböző arányait látja az egyes művészetekben. csodálatosan egyezik a Brassai felállította sorrenddel. [me. a magyar tudomány megelőzi a németet. de a magyar tudományos világ észre sem veszi 1917-ig. hogy minő értékes. figyelemreméltó kezdő lépések történtek az esztétikai tudomány életében nálunk. Brassai mélyen meg volt győződve 12 évi indukció gyümölcseként megérett alapelvei helyességéről. mit bizonyít az is. hogy értekezését változtatás és bővítés nélkül még egyszer magyarul s harmadszor németül is kiadta. de egyik sem keltett figyelmet. Sajnálni lehet azonban. hogy; alapvető gondolatai részletes kifejtését meg sem kísérelte. Az asszociáció elvét nem alkalmazta az ÖSszes esztétikai jelenségekre. A természeti szépet elválasztja a művészeti széptő!. Egy élőfa látása hidegen hagy. mig ugyanannak a fának híven megfestett képe tetszést kelt. Miért? Azért. mert az előbbi kép formálását lelkünk "mintegy szenvedőleg és tudta nélkül teszi meg". míg az utóbbinál "ez

16 BRASSAI eámttel az önkéntesség nélkül való és szinte mechanikai munka nem elég", hanem szükséges lelkünk kiegészitő munkássága. Nemcsak,,/IZ előadott másról" csinálunk ábrázolatot, hanem az előképül szolgált eredeti valóságról is s ezért egybevet jük " kettőt. Ez az egybevetés azonban a természeti tárgyaknál nem történik meg s ezért az asszociacio működésének itt nincs szerepe. Az asszociáció elmélete Brassait itt egy olyan gondolatra vezeti rá, amellyel a modern esztétika a műélvezés lényegét magyarázza. Ez a csalódás, az illuzió elmélete. A műalkotás ugyanis sohasem adja a valóságos tárgya t a maga teljességében. Az a valóságnak csak vázlatos és kívonatos képe, melyet a képzelet "önerején" önmagából egészít ki s hozzáadia azt, ami a mű életteljességéből hiányzik. Igy az élvezö lelkében a kép kiegészül, az élettelen élettel teljessé lesz, a művészettől adott, az élvező alany ból és alany tól hozzácsatolttó) a valóság szinét kapja s csalódást keltő erejű lesz. Ez a mai esztétika illuzióelméletének lényege is. Brassainál az asszociáció eszköze lesz az iliuzió-keltésnek, t. i. a művész jegyeivel képzeletünket meginditja s midőn lelkűnk az érzéki és az asszociációs emlékképeket teremtő munkájával összeolvaszt ja, ezzel a valóság látszatát kelti. A költő a festői szókkal, új fordulatokkal, a ritmus és rím használatával, alakzatok, tropusok alkalmazásával meginditjtl az utánteremtő képzelet munkáját. A festő vásznán a testiség észrevétele csalódás; csalódás az is, ha a rajzon vagy festményen az emberi hús és bőr képét véljük látni. Illuzió az is, ha hideg fehér márványszobor ereiben meleg, piros vért képzelünk lüktetni. A haldokló gladiátor ajkáról az utolsó lehelet elröppenését véljük hallani. A Laokoon-csoportról nem tudjuk szemünket levenni. nehogy ezalatt beteljesedjék a szerencsétllen apa szörnyű sorsa. Brassai e példái teljesen fedik a mai illuzióelmélet lényegét. A modern esztétika különbséget tesz a közönséges és a művészi csalódás között. Az előbbi tudattalan, az utóbbi tudalos és önkéntes. Az otromba megléveszfési kísérlet a művészetben (szobro n parókából haj, testszinű arc stb.) Brassai szerin I vissza hogy művé telszést kelt. Br"ssai azt mondja a hollandi feslőkről, szeli tárgyaiknak temérdekséget és kidomborodásl képzelődésünk és önkéntes csalódásunk ad. Ezért kelt gyönyörűségel Laokoon látása, Desdemona megrendítö sorsa, Szent Sebestyén szenvedése, mig a valóságban hasonló lálványoklól iszonyodva for-

dulntínk el. A csalódás-elmélet mai magyarázói és hívei teljesen egyeznek Brassaiva l abban, hogy a természetet és mű vészete t az é l vező re vagy sze ml élő r e gyakorolt hatás szempontjá ból élesen elválasztják. A term észet teljes, nem szorul kiegészítésre, hozzáadn i valónk nin cs, nem is lehe t. Amit a m űvész nyujt, az csak "skizzeit kép", egy dara b d t e rm és z e tb ő l, csonka, hiányos, melyet lelkünk u t á nt ere m tő ereje tesz telj essé' Brassai érd eme, hogy az illuzió je l e nt őségé t az esztétikai hatásban felis merte és jelezte. Sajnos, csak jelezte, mert cikke csak vázlat "hosszú homályban tapogatózásai után szemébe ö tl ő világosságsugár, inká bb gondola tébresztés. " Ércérre bukkant, de nem a lmázta ki, csak jelezte, hogy megtalálta. Irá nyt jelölt, szempontokat adott, épülettervet dolgozott. ki, de a fel építést másokra hagyta. Ezek azonban nem jelentkeztek. "Gondolata i és terve azonba n mind enkép érdekesek és kivált történe ti távlatból határozotja n értékesek. " Já nosi igy fogla lj a össze végső itéletét e rrő l az esztétikai értekezés rő l : "Brassai egész sor gondolatot szóla lta tott meg ná lun k e l őszö r ", melynek, a lapján "az esztétikána k új és egészséges fej l ő d ésé t lehetett volna biztosíta ní. Saj nos, e közlemények nem ébreszte ttek fi gyelmet: eredeti észjárásról ta nuskodó értékes fej tegetései, azt mondhatjuk, nyomta lanul ha ngzotta k el". Utána egy hosszu korszak következik a Vischer és Carriére spekulativ esztétikájával, melyeknek letünte után a lélekta ni alap megilit elfogla lja helyét a z esztétika biroda lmá ba n. Megá llapíthatjuk, hogy Brassai majdnem 100 év e l ő tti esztétika i gondolata i ma sem a multéi, ha nem a tudomá ny a z esztétikai tetszés és gyö nyörüség magyarázására ma is csak az ő eszméivel tud szolgálni. A m űvészetek közül nagyon behatóan a zenével és költészettel foglalkozott. A müvészetek hagyományos felosztását nem fogadja el, hanem a maga részé rő l szellemiekre (egyedül a költészet) és gépiesekre osztja. Ez a felosztás eshetik kifogás a lá, de a h ozzáfüző d ő észrevételek nagyon ta nulságosak. A költészetben az iskolák mindíg károsak voltak s nem emelkedés, hanem hanyatlás korszaká t muta tják. Az angol drámairodaimat Shakespeare, a francia romanticizmust Hugo Viktor és Lamartine nemcsak kezdetlék, hanem be is fejezték. És 11 I Lange K. Das Wesen der Kunsi. Be rli n, Aesthelik. Mün che n. 191)5. 1907. Volkel t. Sy!tlem der?

t8 miért? Azért. mert a költészet oly egészen szellemi, oly tökéletesen étheri, anyagot és eszközöket oly lényegébe fel vevö és összeo}vasztó, hogy minden gépies segítségei merőben nélkü Jöz. "Minden igazi (költöi) lángész megteremté magának az alakot is, melyet kö ve t ői sohasem tökéletesíteitek. " Foglalkozik a lángelme természetrajzával is s hivatásának azt látja, hogy lökéleiesi kell teremtenie, nem úja I, mert hiszen minden teremtés tulajdonképen csak reprodukció. A lángelme nem születik, hanem lesz. Három kelléke van, mell' nélkül lángelme nem lehe!: természeti tehetség, az egy tárgyra irányzó körülmények szerencsés összeta lálkozása és "a mindent legyőző kietle n munka, mell' a lehetséget valósággá emeli. " A költői hatás a "sugalló geniusz titka", mire nem taníthat meg senki s a jós és az igazi költő közölt határvonalat ki bírn a húzni? S Fábián Gábor egy mérges hangu polemia után azzal adta ki rá a mérgét, hogya "költészet terén m e r ő nul Iána k teki nti a jó öreget." A KOLLt:GIUMI TANÁR. 1836. aug. 16-án Molnos Dávid. a földrajz és történelem tanára, kolerában várallanul meghalt. I Daniel Elek főgondnok javaslatot tesz a főjegyzöi és t,mári állás belöltésére. Utóbbira Nagyajlai Kovács Istvánt, Mikó Lörincel vagy Brassait javasolja, csak "modo provisionis". A Képviselq Tanács nem fogadja el a javaslatot, hanem helyeitesíléssel lölti be az állo másokat. Az 1837. febr. 7- t ő l la rtoit Főtanác s on megismétli indílványát. A Főlanács Brassait megválasztja "az érdekieit cathedra állandóiagi betöltésére." Az ajánlaitevö főgondnok csak helyeitesül való megválasztását ajánlja, a Fölanács vég-, legesnek választja. A másik feltünö jelenség: eddig tanár csak felszentelt pap lehetett. Brassainak telszésére bizzák, hogy felszenlelteti e magát vagy nem. Mindezek a rra mu latnak, hog", Brassai tudományos hírneve a lanárválasztó Főtanács tagjai elötl meg volt alapitvtl. Pedig a hangula t - amint Kőváry írja - nem egységese n nyilvánult melletle. Vallak, különösen a régi szabású és gondolkozású tanácsosok hözőll olyanok, akik bizonyos idegenl~cdéssel fogadták Brassai l, ald r ől Szilágyi a Clio-perben írt e rős krilikája miatti bosszankoclásában világgá kiáltotta, hogy iskolát rendesen ~ e hol se m végzell s klavirmesler. l Forrása im az egyhózi képvisel ö es föla naesi, v61am inl a z igazgatósági jegyzökönyvek.